導語：如何才能寫好一篇品味書香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活如果缺少了書籍，就好像天空的雄鷹折斷了翅膀。我愛書，更愛讀書。

我們學校是一個充滿書香的校園。每天中午，輪到去閱覽室讀書的同學就會像離弦的箭一樣，沒等鈴聲響就沖進閱覽室。從書柜上尋找自己喜愛的書津津有味地看起來。

我也是一個特別喜歡讀書的男孩。因為讀書讓我學到了不少的知識，更重要的是我不再像以前一樣怕寫作文了。每次的作文點評，老師總會拿上我的作文當范問文讀給同學們聽。這時，我的心里甭提有多開心。星期四的中午，是我們班到閱覽室看書。我總是早早地等在門外。朱老師看見了，說：你真是一個愛看書的孩子，每次都是你排第一個。我對朱老師微微一笑，心里暗想：因為我喜歡看書，想第一個來看書。坐在閱覽室里，我能夠靜靜地品味書香，能夠和書中的主人公一起經歷悲喜歡樂。

書可以讓看它的人沉醉，在美妙又有趣的書的世界。

篇2

翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領著我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。

在文學的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

篇3

上午好！今天我演講的題目是《品味書香與書為伴》。

同學們，如果我問你“書是什么味道？”你會怎樣回答呢？你可能會想：書怎么會有味道，如果有味道，也是苦的，因為學海無涯苦作舟?？墒澜缟嫌幸粋€民族的孩子相信，書是甜的。在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴上一點蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書，才涌現出愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認為智商的民族。

我們知道，4月23日是一個特別的日子，是“世界讀書日”。書籍是人類進步的階梯。海倫凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋?！?/p>

為了響應“世界讀書日”的號召，了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，我們要從以下幾方面做起：

一、愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己的追求目標，豐富學識，陶冶情操，促進自己的全面發展。從愛書開始，培養讀書的興趣，養成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌（dí）靈魂。

二、讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中明理強智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。讓我們廣泛開展讀書交流活動，每天記錄些心情筆記，每周背誦幾篇經典詩詞，每學期讀幾本經典名著，將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與實際生活相結合。

篇4

小時候，我總覺得電視機是十分有趣的，蒙朧間，仿佛書是我一個敵人，它虛偽，許多大道理都是造的。我不明白，為什么大家這么愛看書呢？

小時候我常常看見媽媽拿著一本沒有彩色圖案印滿文字的書在看，小小的我總會湊過去，媽媽就會給我講一些道理，說實話，我不愛聽，直到我已經懂事了，我也不愛聽。直到我認識了書。

“看一本好書仿佛與一個高尚的人談話。”的確，一本書，匯聚了知識，精萃。

在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無聲的朋友幫助我――書。記得在五年級時，我迷了跳舞，但我從末練習過，其實我已經錯過了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅決搖搖頭，我晚上躲在書房里，失去信心的我拿起一本書，突然看到了一句話：學會放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應該學會放棄，不要太執著。

隨著年齡的增長，我漸漸地感到書里面有一種強化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍著的時候享受快活的日光浴，這種由閱讀所帶來的愉快樂趣是不會被遺忘的。

要是有人問我：讀書像什么？我會回答：像喝紅酒。讀書像喝酒？是的，讀書像喝紅酒，如果一飲而盡的話，只會嘗到苦味，這味道，會像一絲云霧，在記憶中飄去；讀書也一樣，你一目十行，只了解大意，過不了多久，這篇文章就會在記憶里消失得無影無蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嘗出當中的滋味兒，讀書也一樣，必須斟酌每一個字，才能把文章融會貫通。我特別偏愛老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會發現，他的文章稱得是俗！但只要你稍加認真，就會發現每一個字滲透著感情?？磿褪且绱?。

看書會讓一個人暫時忘記喜怒哀樂，它會讓你融入里面的世界里，會令人落淚，令人開心，令人震憾，令人感動。

書是生活的真實記錄，它把每一個細節都寫出來了。書是一位優秀的、無聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。

到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫倥芜@我了，她已入土了！讀到這里，我的淚也已經遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！笔前?，我不禁回想起我的母親，她令我感到安全，令我感到溫暖?！吧悄赣H給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫的一句話，都深深地振動著我的心。讀完老舍先生寫的《我的母親》這篇散文，著實令人傷心！傷心！

篇5

在書的殿堂里，百家爭鳴。宛如一朵朵競相開放的奇葩，各有芬芳。在書的殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，展現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的文思。

品味李白，感受到的是豪放脫灑。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的崇高信念。酒入豪腸，七分釀，可稱“醉中仙”。

品味柳永，感受到的是他那委婉與哀愁。“草色煙光殘照里”是怎樣的惆悵，“無言誰會憑闌意”是怎樣的憂傷，“對酒當歌”是怎樣的悲壯，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”又是怎樣的柔腸。

品味岳飛，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那精忠報國的一腔熱血豪邁，怒發沖冠，南征北戰，就算自己身臨絕境也高歌“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。

篇6

關鍵詞：名醫經驗；魏品康；從痰論治；胃癌

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2017.05.025

中圖分類號：R273.52 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5304（2017）05-0106-04

Discussion on Academic Ideas of WEI Pin-kang in Treating Gastric Carcinoma Based on the Phlegm Theory ZHAO Ying， XIU Li-juan， WANG Xiao-wei， LIU Xuan， LU Ye， YUE Xiao-qiang， Instructor： WEI Pin-kang （Department of Chinese Medicine， Changzheng Hospital Affiliated to the Second Military Medical University， Shanghai 200003， China）

Abstract： Professor WEI Pin-kang has engaged in prevention and treatment of gastrointestinal tumors through intrgrated traditional Chinese and Western medicine for more than forty years. According to the characteristics of the gastric cancer development and using the philosophy thinking of TCM comparative states， combined with the ancient theory of phlegm syndrome in TCM， Professor WEI Pin-kang put foward his original theory that is the concept of "phlegm" differentiation of gastric cancer theory， and built the theory of “the stomach sputum pollution”， which can renovate the body’s environment， eradicating the cause and improving the quality of life for cancer patients.

Key words： experience of famous doctors； WEI Pin-kang； treatment according to phlegm differentiation； gastric carcinoma

本院魏品康教授乃上海市名老中醫，從事中西醫結合消化道腫瘤防治四十余載，其臨證四診合參，緊扣病機，遣方用藥法度嚴謹，知常達變，藥專力宏，每獲良效。魏老根據胃癌發生發展的特點，結合中醫古代痰證理論，總結出從“痰”論治胃癌的理論觀念。筆者有幸侍診左右多年，現就魏老在胃癌診療過程中的學術思想進行簡要分析和探討。

1 取象比類，構建學說

“取象比類”是我國古人研究自然界規律所普遍運用的一種樸素認知方法，又稱“援物比類”“假物象形”等，是以“象”的相似關聯性研究為基礎，發掘物質本質屬性的實踐方法。長期以來，“取象比類”一直是中醫學廣泛運用的推理方法，在中醫藥學發展過程中發揮了重大作用。

臨床上，胃癌患者經手術、化療、靶向治療等，依然會復發、轉移，魏老究其緣由，溯本逐源，從癥狀到證據，從現象到本質，取象比類，發現本病發生發展與自然界藍藻生長現象十分相似。藍藻是一種水生植物，喜歡生長在水質污染、流通緩慢的區域，越污染的地方生長越迅速，甚至連接成片，影響水域流通，造成水域富營養化，以致魚蝦大量死亡。若要改變污染的水質，僅通過打撈去除藍藻是完全無效的，因藍藻很容易在死水環境中繁殖，打撈的數量遠遠難以抵消藍藻生長的速度；若水|清澈，在活水環境中，藍藻則無法生長。在腫瘤生長過程中，同樣有類似藍藻的現象，肉眼可見的腫瘤亦會生長在經絡不通、氣血阻滯的環境下，如同藍藻必須生長于不流通的死水環境中一樣，腫瘤組織在機體環境中大量分泌各種腫瘤細胞因子等，亦為腫瘤局部生長復發或遠處轉移提供了客觀條件。

藍藻現象讓魏老聯想到藍藻有其賴以生長的環境，腫瘤必然也有其生長的環境，打撈藍藻無效，相應地切除腫瘤亦無效。因此，只有變死水為活水，改善水質，改變環境，一旦藍藻失去生長的基礎，就會快速大量消亡。那么，產生腫瘤的根源、腫瘤賴以生存的環境，以及改變的方法又是什么呢？由于自然環境污染嚴重，生態失衡，以及社會生活節奏快，精神壓力大，加之飲食不節等因素共同作用于人體，使腫瘤患病率不斷增加。魏老根據腫瘤發生發展特點，基于朱丹溪“怪病多痰”“諸病多因痰而生，凡人身上中下有塊者多是痰”，以及“自氣成積，自積成痰，痰挾瘀血，遂成S囊”等，總結其病因病機為六入侵（環境惡變）、飲食失宜（致癌物質）、七情內傷（精神抑郁）造成氣機阻滯（細胞信號傳導異常），進而造成津液停滯（細胞代謝紊亂），久而化濁為患，痰濁內蘊（黏附分子表達異常），浸細胞，最終造成細胞突變而發生胃癌。因此，痰濁內蘊是胃癌發生發展的關鍵物質基礎，是孵育胃癌細胞的根本污染環境。腫瘤細胞局部發生循環代謝障礙，分泌代謝產物，即為痰濁的物質基礎，為腫塊進一步生長提供了源泉；反之，腫瘤的生長也對痰濁內蘊起到促進作用，并阻滯氣血，氣機不暢，津液停滯，局部痰濁越發深重，污染加重甚至擴大。兩者互為因果，相互促進，最終導致腫瘤生長嚴重失控，出現惡病質等嚴重后果。治療同樣應遵循這一原則。手術或化療對腫瘤猛攻就如同打撈藍藻，只是對腫瘤細胞進行殺傷或切除，所以達不到根治效果。為此，魏老提出胃癌診治須從痰論治，只有清化痰濁環境才是根治胃癌的方法。

2 確定治則，病證兼治

根據以上胃癌痰證理論，魏老審因論治，擬定胃癌核心治則、治法及方藥――消痰散結法（方）。消痰散結方由《濟生方》導痰湯化裁而來，所謂“堅者消之、結者散之”。方中以制半夏、制膽南星消其痰，為君藥；山慈菇散其結，為臣藥；佐以雞內金健脾開胃、消導散結，陳皮理氣燥濕、茯苓健脾滲濕；炙甘草調和諸藥。全方多靶點、多層次地清化痰濁污染環境，有效抑制腫瘤復發轉移。如同活化水體對于藍藻治理的作用，水活藻滅，痰消瘤清。臨床觀察表明，消痰散結方對中晚期胃癌患者療效明顯[1-4]。

因患者年齡、性別、體質等不同，且發現腫瘤時往往處于不同疾病階段，所采用的治療方法不同（手術、放化療等），對機體的影響也不盡相同，導致臨床上癥候各異，如術后患者出現食納不馨、機體消瘦乏力、胃傾倒綜合征等，晚期或年老患者因放化療藥物攻伐太過，易出現氣血陰陽虧虛，且并發癥多，如抑郁、大便秘結、白細胞低下及腸道梗阻等。對此，魏老臨證在消痰散結方基礎上，以辨病因為經，謹守病機，審因論治，消痰散結法貫穿始終；以辨病證為緯，分期制宜，病證兼治，隨證加減，創立“消痰散結八法”，以針對患者不同情況辨證施治。①消痰散結法乃胃癌治療基本原則。②消痰散結軟堅法：適用于胃癌患者腹部可觸及堅硬結塊，或體表及腹腔見淋巴結轉移等，方選消痰散結方加昆布、煅龍骨、煅牡蠣。③消痰散結和胃法：多用于胃癌伴有惡心噯氣、食納不馨患者，方選消痰散結方加沉香、佛手等。④消痰散結通腑法：適用于大便閉結不通，或有不完全性梗阻患者，方選消痰散結方加制大黃、厚樸、炒萊菔子等。⑤消痰散結解郁法：適用于胃癌患者伴情緒低落，抑郁、煩躁失眠、口干口苦等，方選消痰散結方加柴胡、郁金、白芍、八月札等。⑥消痰散結解毒法：適用于胃脘灼熱疼痛，大便干結，胃鏡可見胃黏膜潰瘍，周圍有膿性分泌物，方選消痰散結方加重樓、白花蛇舌草、蒲公英、黃連等清熱解毒之品。⑦消痰散結通絡法：適用于晚期胃癌局部痰、食、毒、瘀等病理產物積聚，導致局部的瘀滯狀態，胃脘部有脹痛刺痛、舌下靜脈迂曲等，實證以消痰散結方加入威靈仙、土鱉蟲、天龍等化瘀通絡之品，虛證可在消痰散結方基礎上加當歸、絲瓜絡、桂枝、桃仁等辛潤通絡之品。⑧消痰散結扶正法：適用于胃癌晚期、術后、放化療后而見氣血不足患者，以消痰散結方加炙黃芪、枸杞子、女貞子、羊藿等。

3 痰證方案，貫穿始終

基于胃癌痰證理論并結合臨床實踐，魏老提出以下三大痰證治療方案。

3.1 全程中藥治療

運用“消痰散結八法”抑瘤抗轉移，清化痰污染環境，貫穿于胃癌全程治療的始終，并針對患者不同病情、體質，創立扶正八法調節免疫（益氣養血法，益氣攝血法，益氣健脾法，升陽益胃法，溫腎健脾法，益胃養陰法，益胃生津法，益胃溫中法），提高生存質量及針對“主癥八法”（食納不馨，消化不良，反酸，噯氣，口干口苦，胃脘飽脹，惡心嘔吐，胃脘疼痛）隨癥加減作為補充[5]，形成了辨證與辨病相結合、系統化治療與個體化治療相結合的胃癌中醫治療方案。

3.2 配合中藥靜脈滴注治療

口服中藥聯合靜脈滴注5年治療方案：若體質尚好或伴淋巴結轉移、或腫瘤標志物波動的患者，可配合使用中藥抗腫瘤靜脈注射液，如華蟾素注射液、康萊特注射液、消癌平注射液等；對晚期胃癌體質較弱而不能耐受化療的患者，可聯合扶正中藥注射液治療，如參麥注射液、參芪扶正注射液等加強益氣扶正作用。

3.3 腫瘤并發癥治療

針對不同并發癥采用不同處理方式：并發疼痛者，給予外用消痰通絡止痛凝膠，合并腹腔灌注熱療；并發腹水，除口服中藥隨癥加減外，另予消痰利水凝膠外用。針對患者情志調攝，魏老根據痰氣膠阻的病因病機建立了消痰解郁法（二陳湯合小柴胡湯加減），全方化痰為主，兼顧理氣，使痰消則氣達，氣達則郁解。諸藥相合，共奏消痰除濕、解郁理氣之功。

上述三大治療方案不僅能起到明顯祛邪抑瘤抗轉移作用，而且可明顯提高患者生活質量，實現“帶瘤生存”目的。

4 典型病例

患者，男，64歲，2010年10月29日就診。因“中上腹疼痛不適一月余伴消瘦”在當地醫院行胃鏡檢查發現胃底黏膜充血水腫，黏液渾濁，胃體小彎側見4 cm×5 cm潰瘍，胃角見潰瘍增殖性病灶、表面污穢苔、周邊不規則、質地脆、易出血，病變浸潤至胃竇中部及賁門下小彎側，占胃壁近1/2。病理提示：“胃角局灶腺上皮低級別上皮內瘤變，不排除胃癌可能”。遂行上腹部CT平掃+增強發現“胃底體浸潤型胃癌，累及部分胃竇部，病變與胰腺部分脂肪層消失”。查：腫瘤標志物AFP 3.3 μg/L，CEA 4.313 μg/L，CA199 821.23 μg/L，血紅蛋白118 g/L，紅細胞計數3.84×1012/L。當地醫院剖腹探查診斷“胃癌晚期，全胃幾乎均被腫瘤占據，質硬，約15 cm×10 cm，侵及胃壁全層及橫結腸系膜，胃左血管、胃周淋巴結成串腫大并已融合成團”，考慮胃癌局部浸潤嚴重，無法切除，遂行胃-空腸造瘺術。術后患者精神疲憊，消瘦明顯，神疲乏力，難以堅持化療?？淘\：患者消瘦明顯，面色晦黯，胃脘飽脹、噯氣，納差，不思飲食，終日以米湯水進食，大便量少，舌淡白，苔薄白膩，脈洪大。辨證屬胃癌晚期，胃氣衰敗，故治以鼓舞胃氣為先，醒脾開胃。用消痰和胃方：桂枝15 g，白芍15 g，細辛6 g，黃連6 g，佛手15 g，香雌15 g，蒲公英30 g，白花蛇舌草30 g，麩炒枳殼、麩炒枳實各15 g，雞內金15 g，沉香（后下）6 g，炙甘草6 g。28劑，每日1劑，水煎服。

2010年11月30日二診：患者胃脘飽脹感明顯緩解，能進軟食，嘔吐白色痰涎明顯好轉，噯氣返酸減輕，大便量少、不爽，舌淡紅，苔薄白膩，脈洪大。乃胃氣有所恢復，給予消痰散結，佐以軟堅。守方去沉香，加制膽南星15 g、制半夏15 g、重樓30 g、山慈菇15 g、干蟾皮6 g、蜈蚣6 g、制大黃15 g。以該方加減并間斷配合康萊特注射液治療2年8個月，體質量增加1.5 kg，且生活能自理，能從事輕便農活。期間每3個月復查上腹部CT均提示胃病變較前未見明顯進展。

2013年7月1日三診：患者無明顯誘因嘔吐淤泥樣殘留物，進食困難，大便減少，腹脹，復查上腹部CT提示“胃底賁門及胃體浸潤型胃癌胃空腸單純吻合術后改變，吻合口狹窄，胃病變較前CT片有進展”。遂“急則治其標”，以消痰通腑法灌腸去積滯。藥用制大黃（后下）15 g，麩炒枳實、麩炒枳殼各15 g，厚樸15 g，炒萊菔子30 g，芒硝（沖）9 g。水煎，保留灌腸?；颊吖嗄c第1次，夜間排出大量黑色糞便、呈硬塊狀、夾有黃色臭穢糞水后，自覺腹部輕松。次日灌腸后，再次排出少量糞塊，聽診出現腸鳴音，每分鐘5次，患者能進少量流質。乃積滯已去，胃腸功能有所恢復，遂行吻合口擴張術。繼以消痰散結、和胃通腑之法。藥用制膽南星15 g，制半夏15 g，佛手15 g，香櫞皮15 g，重樓30 g，山慈菇15 g，天花粉15 g，雞內金15 g，干蟾皮6 g，天龍15 g，焦三仙各30 g，麩炒枳殼、麩炒枳實各15 g，制大黃15 g，厚樸9 g，炒萊菔子30 g，炙甘草6 g。水煎，少量頻服。后患者堅持持續治療中。

按：本案患者乃胃癌晚期且多處轉移，已失去手術機會，治療主要目的是延緩病情發展，提高生活質量，遂制定從痰論治全程中藥治療方案。首先運用消痰和胃法鼓舞胃氣，方以小建中湯合香櫞皮、佛手、雞內金和胃助消化，沉香理氣降逆。待患者體質改善后，運用消痰散結方清化痰濁，抑制痰結增長，配合軟堅散結之品直搗病所。以制膽南星、制半夏燥濕化痰、消腫散結，清除間質污染，為君藥；山慈菇、天花粉散結清熱，加強散結作用，并制約君藥燥熱之性，為臣藥；佐以蜈蚣、干蟾皮解毒，雞內金健脾助運，其中雞內金為消化瘀積之要藥，更為健補脾胃之妙品。諸藥合用，使患者獲得帶瘤生存、病情長期穩定的良好效果。三診時，患者出現險情，遂“急則治其標”，以通腑為要，待胃腸道通暢后，再行消痰通腑方。

本案運用從痰論治胃癌中藥方案3年余，消痰散Y法貫穿治療始終，和胃、軟堅、通腑等法為顧及出現的兼證，分期制宜，病證兼治，多靶點、多層次清化痰污染，截因除瘤，防止腫瘤遷移增殖。最終使患者生存質量良好，實現了與癌瘤和諧共處的目的。

參考文獻：

[1] 李相勇，魏品康.金龍蛇口服液治療晚期胃癌的療效觀察[J].湖北中醫雜志，2001，23（11）：34.

[2] WEI P K， XU L， SUN D Z， et al. Relations between phlegm and generation and development of gastric cancer[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine，2008，28（2）：l52-155.

[3] SUN D Z， JIAO J P， ZHANG X， et al. Therapeutic effect of Jinlongshe granule on quality of life of stage Ⅳ gastric cancer patients using EORTC QLQ-C30：A double-blind placebo-controlled clinical trial[J]. Chin J Integr Med，2015，21（8）：579-586.

篇7

關鍵詞：猜想 思維 類比 歸納 探究

著名數學教育家波利亞曾說過：“在你證明一個數學定理之前，你必須猜想到這個定理，在你搞清楚證明細節之前，你必須猜想出證明的主導思想?！辈孪胧且环N創造性思維方式。數學猜想是人們在已有知識經驗的基礎上對數學問題進行直覺試探，從而形成某種假設的一種抽象思維活動?！稊祵W課程標準》指出：學生能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數學猜想，并進一步尋求證明的方法或舉出反例，發展推理能力，培養創造性思維。因此，在數學教學中，教師要創設教學情景，通過引導學生進行數學猜想，激發學習的興趣，充分利用學生已有的經驗積累，調動他們的觀察、理解、分析、判斷、推理等多種智力因素的積極參與，從而加強對學生的思維品質的培養，促進學生創造性思維的發展。

一、運用“類比式猜想”，實現知識遷移

波利亞在《怎樣解題》中指出：“類比是一個偉大的引路人?！痹诮虒W中，教師運用類比的方法，引導學生通過比較、分析兩個對象或問題在某些方面（特征、關系、形式等）的相同或相似之處，產生得出數學新知識或新方法的猜想，有利于培養學生思維的變通，實現知識的遷移能力。

案例1 閱讀下列材料，解關于x的方程。

二、運用“歸納式猜想”，激發創造思維

數學家拉普拉斯說過：“甚至在數學里，發現真理的工具也是歸納和類比?！敝母绲掳秃詹孪刖褪怯蓺w納法得出的。因此，教師應經常使用歸納法，引導學生，通過對研究對象或問題從一定數量的個例、特例進行觀察、研究和分析，產生規律性的結論，形成猜想。

案例2 比較下面兩列算式結果的大?。ㄔ跈M線上選填“>”“

教師讓學生先按要求填空，然后觀察、歸納，試猜想出能反映這一規律的一般結論，即a2+b2≥2ab，再要求學生證明。在數學教學中，教師要有意識地傳授這些猜想的方法，使學生主動、自覺地運用數學猜想去獲取新知識，這對于培養學生的創造性思維能力有著重要的作用。

三、運用“探究式猜想”，養成創新品質

著名的科學家牛頓有句名言：沒有大膽的猜想，就不可能有偉大的發現和發明。教師要運用嘗試探究法，鼓勵學生增強猜想的膽量和勇氣，具有不怕出錯的勇氣和敢于探索的精神，依據已有的知識和經驗對新知識或新問題做出結論的方向性或局部性的猜想。引導學生在嘗試中探索，在探究中猜想，這樣就大大激發了學生的學習熱情，變被動學習為主動研究。在探究中，學生看到了自己的力量，建立了信心，更好地發揮了創造的潛能。使學生在探究的體驗過程中，不斷優化自己的思維習慣，逐漸養成創新的數學思維品質。

創新是人類思維的最高智慧之花，猜想則是它的催生劑。猜想的實現途徑是探索、試驗、類比、歸納、構造、聯想、審美以及它們之間的組合。數學教學中應用猜想這一思維活動形式，有利于開發學生智力，培養學生的創新意識和創新能力。在實施《數學課程標準》的數學教學實踐中，讓我們多運用一些猜想，讓學生“自己引導思維”，像數學家那樣去經歷“猜想、驗證、確定”的過程，體驗“冒險、創造、發現”的成功和喜悅。

參考文獻：

［1］中華人民共和國教育部.全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）［S］.北京:北京師范大學出版社，2001.

［2］本刊試題研究組.萬紫千紅總是春――2003年部分省、市中考數學試題大家評［J］.山東教育.2003（11）.

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寶馬藝術車系列

從1975年起，世界各地的杰出藝術家們就開始設計屬于他們各自時代的寶馬汽車?！皩汃R藝術車展”迄今為止已經展出的15件展品均出自著名藝術家之手，包括Frank Stella，Roy Lichtenstein、Andy Warhol、A.R，Penck、David Hoekney和Jenny Holzer。這些藝術車作品反映出了藝術界在美術，設計、技術方面的發展歷程，并且已經在全球范圍內許多著名博物館展出，如巴黎盧浮宮，倫敦皇家藝術學院、紐約惠特尼現代藝術博物館、威尼斯Palazzo Grass藝術館、悉尼動力博物館，以及紐約和西班牙畢爾巴鄂的古根海姆美術館。

寶馬藝術車的最初創意“擁有一輛由藝術家設計的汽車”，來自法國拍賣師兼狂熱賽車手Herve Poulain。在他的建議之下，美國人Alexander Calder在上世紀70年代初設計了自己的寶馬賽車――BMw 3.0 CSL。作為第一輛在藝術世界和汽車運動領域之間架起橋梁的汽車，它參加了勒芒24小時耐力賽。自那以后“車輪上的藝術品”得到了熱烈的贊譽。在這一概念誕生后的最初幾年，參加傳統勒芒24小時耐力賽的賽車紛紛被打造成了一件件藝術品。

接著于1977年Roy Lichtenstein也設計了一輛寶馬320i藝術車。由這些藝術家所創作的寶馬藝術車，全都成功地經過勒芒24小時大賽的試煉。1979年，AndvWarhol所創作的寶馬M1延續了寶馬藝術車系列。隨后，藝術創作的范圍逐漸擴展到量產車型。Robert Rauschenberg即是以1986年的寶馬量產車635CSi為創作車款。出生于奧地利的驚奇寫實主義大師Ernst Fuchs，在1982年時成為首位歐洲的寶馬藝術車藝術家，當時他所彩繪的汽車為寶馬635CSi。上世紀80年代末期，寶馬藝術車所包含的多元國際性與藝術領域持續擴展：1989年，兩輛寶馬M3賽車于澳大利亞披上藝術的外衣，其中一輛是由澳大利亞原住民藝術家Michael Jagamara Nelson所創作，另一款則是由擁有西方背景的同胞Ken Done所設計；1990年日本藝術大師加山又創造的寶馬535i藝術車運用了金屬切削，金箔熨燙等日本傳統工藝。充滿浮世繪味道；接著西班牙的景觀設計師、建筑師兼畫家cesar Manrique也受到BMw 730i引發靈感，創作出另一行動巨作；1991年，A.R.Penck設計了寶馬Zl藝術車，成為寶馬藝術車系列中第一位德國藝術家;1991年底，南非籍的Esther Mahlangu利用傳統的Ndebele民族裝飾手法，設計了寶馬525i藝術車；之后，來自意大利的sandro chia于寶馬3系列的拉力賽車上揮灑其創作靈感。1995年由英國藝術家大衛-霍尼克選用的是一部強勁的寶馬850 csi；迄今為止，最后一個量產車型作品是由美國概念藝術家Jenny H0lzer創作的，她在一輛寶馬V12勒芒賽車上對她的文字藝術主題“公認的真理”進行了詮釋，包括標語“保護我遠離欲望誘惑(Protect me from what 1want)”。

貼滿馬賽克范的MINI

自從1959年起，來自牛津的俏皮靈巧的酷車MINI就因它獨一無二的設計成為了路上的一道風景，而且直至今日仍有著無與倫比的非凡魅力。你能想象由上千塊彩色的玻璃石組成的馬賽克表面將MINI裝扮一新，使之成為體現獨特藝術價值的非賣品嗎?

MINI穿上來自意大利頂級品牌Bisazza的馬賽克外套――這一設計是由Carlo dalBianco和Marco Braga共同創造出的。斑馬和Dama圖案的MINI Cooper sCabrio上使用了6平方米的馬賽克。夏季花朵和格子布圖案的MINI Coooer和MINl Cooper s上則分別使用了7平方米的馬賽克。這些馬賽克是由玻璃石制成的，每塊面積只有12×12毫米。為一輛MIN I完成這樣一件新的Bisazza“外套”總共需要超過3萬塊玻璃石：MINICabrio需要31700塊，硬頂型MINI Coooer版本則需要37004塊。在對MINI的形狀和材料進行了深入的分析之后，設計師發現最大的挑戰是如何讓圖案和色彩從3個方向看起來都均勻統一。

日式小棉襖

日產和英國知名的設計師SebastianConran合作，以March的歐規敞篷車型為藍本推出了一款特殊版本MicraC+C+Conran。Sebastian Conran表示，他們在設計此車時最大的目標，就是打造出一部不需要借助激烈的駕駛，就能讓駕駛者還有車內乘員擁有愉快且特別的感受，而更重要的是，這也將是一部可以和人之間建立起深厚情感的車輛。在外觀上Micra C+C+Conral~引人注目之處，奠過于那融合了紅黑的特殊車色，以及在車尾特殊的印花圖樣。除此之外，Conran指出，這樣特殊的車色，靈感來源是日本傳統的漆器藝術精品，在結合了流行時尚與造車工藝之后，流露濃濃的東洋風味，展現出和Micra車系原先迷人風貌。在原先Micra C+C采用鍍鉻的車身部件上，C+C+Conran則以被稱為鈦黑的暗灰色系所取代；而包括輪圈以及頭燈部分，也都施以熏黑式處理，展現出不落俗套的典雅扮相。而在車艙內部，C+C+Conran則以深紅色調為主體，座椅上和外觀相呼應的獨特印花圖樣，成為了視覺上的一大聚焦，在包括中控臺、方向盤以及車門內飾板等部分，也都包覆了紅黑雙色為主的真皮材質，對于整體車內質感的提升有著莫大的幫助。而在座椅頭枕的部分也經過特殊的造型設計，不但讓駕駛人在倒車時能夠擁有更佳的視野，中空的頭枕設計也能夠同時降低后方乘客在視覺上的壓迫感。另外對于喜愛音樂的車主，C+C+Conran在控臺下方也別出心裁地設計了給iPod專用的收納抽屜，免去了車主為了安全考慮而必須隨身攜帶的麻煩。在過去的20年之間，身為英國當地極富盛名的設計師Sebastian Conrart,強共得到了超過50項的各式專利。除此之外，他在設計，營銷以及創新上所拿下的大小獎項更是不計其數。日產歐洲部門的副總裁Satoru Tai表示，“和非汽車產業的設計師合作，不但能夠有超越以往的突破，同時也開闊了他們的視野。”

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本文就思維品質對數學三大基本能力和創造力的影響進行分析，探討思維品質與數學能力的內部聯系。

一、思維品質對數學三大基本能力的影響

1、思維品質對運算能力的影響

所謂運算是在運算律指導下對具體式子進行變形的演繹過程。它是運用有關概念、定律、法則、符號進行量化的思維活動。運算能力在現實生活中是一種十分有用的能力。運算能力主要體現在運算的準確、合理、靈活與巧妙、迅速方面。

第一，運算準確是運算的基本要求。我們要確保運算準確必須要正確理解和掌握相應概念、運算律、公式。概念是數學的基礎，準確理解概念才能正確運算.要正確理解概念需要抓住其本質，了解概念間相互關系，不被表面現象所迷惑。如，在計算平方根與算術平方根題時，如果你不能正確區分兩者內涵與外延將無法正確計算。這正體現了思維的深刻性。

第二，運算合理是運算的重要要求。在運算時要做到合理而不繁瑣，運算的結果必須與客觀規律保持一致。運算中出現不合理情況時，要能正確地分辨，要能評價解題思路選擇是否正確，運算結果是否具有現實意義。運算中要敢于質疑、敢于評判。

第三，運算靈活、巧妙是運算所要達到的理想目標.我們要實現這一目標要用到發散思維，多角度、多層次分析問題，把解決這種問題變成解決另一種問題.解題過程中從一種解題思路轉向另一種思路，尋求多種解題途徑。如德國著名數學家高斯在10歲時算出前一百個自然數之和。他不是采用一個接一個加的笨辦法，而是通過拼湊辦法，把這些不同加數變成相同加數，把加法運算變成乘法運算.這充分體現里思維的靈活性與創造性。

2、思維品質對空間想像能力的影響

空間想象能力就是人們對客觀事物的空間形式進行觀察、分析和抽象思維的能力。他的特點是：善于在頭腦中構成研究對象的空間形狀和簡明的結構，并能將對事物所進行的一些操作在頭腦中做相應的思考。它主要包括以下方面。

一是對基本圖形的辨別。能掌握基本圖形的特征，能把具體圖形抽象成幾何圖形，還能從復雜圖形中提取基本圖形，分析基本圖形性質之間關系。

二是建立準確形體概念。通過多角度分析，廣泛比較，掌握圖形的本質。如，在建立正方形概念時要分析正方形實質，比較其余的四邊形性質。

三是進行空間圖形的量化。能根據具體空間圖形的位置進行量化，。對位置的變化進行表達，需要靈活遷移已有基本知識進行全面分析。

四是根據基本圖形的特點和解決問題的需要靈活地對圖形進行分解、組合形成新的圖形。從多角度探求，全方位思考問題，聯系有關定律、性質進行深入的理解，才能靈活地進行重組。

3、思維品質對邏輯思維能力的影響

邏輯思維能力是數學能力的核心，是運算能力和空間想像能力的基礎。邏輯思維是以概念為思維材料，以語言為載體，每推進一步都有充分依據的思維，它以抽象性為主要特征，邏輯思維的基本形式是概念、判斷與推理。下面就思維品質對邏輯基本形式的影響進行分析。

概念是反映客觀對象的一般的本質的屬性的思維形式。每一個概念都有一定的內涵和外涵。準確掌握概念的內涵和外延才能正確掌握概念。概念的內涵就是那個概念所包括一切對象的共同的本質屬性的總和。概念的內涵恰好體現了思維的深刻性。如，所有平行四邊形都有兩個共有的本質屬性：有四條邊；兩組對邊互相平行。概念的外延就是適合于那個概念的一切對象的范圍。思維的廣闊性表現在能從全方位探求，整體把握問題，抓住問題的根本以及問題相關的其它因素進行思考與研究。思維廣闊性正好揭示了概念的外延。判斷是概念與概念的聯合，是具體的定理和法則。我們要能準確判斷需對概念深刻理解，對命題的正確把握，規律的靈活運用。如，判斷：若一直線垂直而且平分已知線段，則此直線上的點到已知線段兩端的距離相等。該命題就包含兩個條件：所討論的直線垂直于己知線段，并且平分這已知線段，還需要分清條件和結論.又如，判斷任意三條線段能否圍成一個三角形，可以用三角形任意兩邊之和大于第三邊，也可用任意兩邊之差小于第三邊判斷。

推理是判斷與判斷的聯合。推理是從兩個或幾個判斷獲得一個新判斷的邏輯方法，是概念、命題的綜合應用。推理過程中步驟越少，則思維越敏捷。縮短推理過程常常需要人們獨辟捷徑，靈活思考，創造性的轉換題目。如，“任何六個人的聚會，其中總有三個人彼此相識或彼此不相識?！币C明這一結論，我們可以把六個人用平面內的六個點A、B、C、D、E、F表示，設它們無三點共線，并約定每兩個相識者的點之間用實線連結，不相識者的點之間用虛線連結。 這樣原問題轉化為“在15條線段中總存在完全由實錢段或完全由虛線段組成的三角形”。

二、思維品質對創造能力的影響

所謂創造，一般是指發現新事物，揭示新規律，獲得新成果，建立新方法，發明新技術，研制新產品，做出新成績或解決新問題等。創造能力由創造性思維決定。創造性思維主要指獨立思考，創造出對社會有價值的智力活動。創造性思維是人類高層次的思維活動。它有三個特點：一是新穎性，二是獨特性，三是發散性。

創造性思維的產生是多因素、多變量、多層次的變互作用促成的。它常反應在解題思路的新穎獨特和靈活變通。

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危險品，易燃、易爆、有強烈腐蝕性、有毒和放射性等物品的總稱。如汽油、炸藥、強酸、強堿、苯、萘、賽璐珞、過氧化物等。在生產、運輸、儲存、銷毀時應該科學妥善處理。東星資源網帶來了10種危險品運輸相關常識，歡迎大家查閱!

 

 

危險品運輸相關常識(一)

什么是危險品

根據國家標準GB6944—86《危險貨物分類和品名編號》的規定，凡具有爆炸、易燃、腐蝕性等性質，在運輸、貯存和保管過程中，容易造成人身傷亡和財產損毀而需要特別防護的貨物，均屬于危險貨物，即危險品。其中燃爆危險品占相當大的比例。

危險品運輸相關常識(二)

道路危險貨物運輸的基本條件

從事道路危險貨物運輸的業戶，除必須具備道路普通貨物運輸規定的基本條件外，還應具備下列條件：

1、危險貨物的車輛、容器、裝卸機械及工機具，必須符合交通部JT3130《汽車危險貨物運輸規則》規定的條件，經道路運輸管理機構審驗合格。

2、具有能保證安全運輸危險貨物的相應設施、設備。

3、停車場庫要保證車輛出入順暢，并具有有關部門批準允許停放危險貨物運輸車輛的證明。有危險貨物專用車輛的，應設置相應數量的封閉型車庫。

4、直接從事道路危險貨物運輸的駕駛員、押運員、裝卸員及有關業務管理人員，必須掌握危險貨物運輸的有關知識，持有經當地(市)級以上道路運輸管理機構或危險貨物運輸管理機構考核頒發的《道路危險貨物運輸》。

5、危險貨物運輸車輛駕駛員須有2年以上安全駕駛經歷或安全行車里程達到5萬公里以上。

6、從事營業性道路危險貨物運輸的單位，除必須具備《細則》上述規定的條件外，還須具有5輛以上裝運危險貨物的車輛，3年以上從事運輸經營的管理經驗，配有相應的專業技術管理人員(其中至少有1名具有初級技術職稱的化工專業人員)，并已建立健全安全操作規程，崗位責任制車輛設備保養、維修和安全質量教育規章制度。

危險品運輸相關常識(三)

危險貨物托運時注意事項

危險貨物托運人在辦理托運時必須做到的幾點：

(一)向已取得道路危險貨物運輸經營資格的運輸業戶xx托運。

(二)在托運單上填寫清楚危險貨物品名、規格、件重、件數、包裝方法、起運日期、收發貨人詳細地址及運輸過程中的注意事項。對有特殊要求或憑證運輸的危險貨物，必須附有相關單證，并在托運單備注欄內注明。

(三)托運下列危險貨物，應當持有關證件：

1、爆炸物品和需憑證運輸的化學危險物品，應當持有公安部門簽發的xx品準運證或化學危險品準運證;

2、放射性物品，應當持有指定的衛生防疫部門核發的包裝表面污染及輻射水平檢查證明書。

(四)貨物性質或滅火方法相抵觸的危險貨物，必須分別填寫托運單，以防止混裝而引發重大事故。

(五)托運未列入《汽車運輸危險貨物品名表》的危險貨物新品種，需提交生產或經營單位主管部門審核的《危險貨物鑒定表》，經省公路運輸管理局批準后辦理運輸。

凡未按以上規定辦理危險貨物托運，由此發生運輸事故，由托運人承擔全部責任。

危險品運輸相關常識(四)

危險品運輸管理

1.企業因生產需要運輸或裝卸化學危險物品時，必須按照鐵道部、交通部和民航總局關于鐵路、公路、水路和空運化學危險物品的各項規定辦理。

2.裝運易燃易爆、有毒化學危險物品的車輛通過市區和城鎮時，事前要向當地公安交通管理部門辦理準運證，申請行車路線和時間，運輸途中不得隨便停車。

3.企業、事業單位對試劑或科研用少量急需的化學危險物品，可按鐵路和交通部門的有關規定運輸。

4.企業、事業單位運輸裝卸化學危險物品時除執行鐵路、交通部門的有關規定外，還應遵守下列規定：

(一)裝載化學危險物品的車、船必須是專用車、船或經有關部門批準使用符合安全規定的運載工具，并符合有關規定要求。

(二)禁止沒有安全設施或不符合要求的車、船裝運化學危險物品。

(三)遇水易燃的化學危險物品及有毒化學危險物品禁止用小型機帆船和小木船承運。

(四)根據工作需要配備足夠的押運人員。押運工作必須由工作責任心強，經過省級化工主管部門培訓、考核合格，領取押運證的人擔任。

(五)銷售部門對來廠拉運危險貨物的客戶要檢查：采購證;準運證;押運人員的押運證;槽(罐)車準用證并外觀檢查運輸工具合乎安全要求，發現問題應責成用戶處理后方可發貨，否則發生問題，亦應承擔一定的責任。

5.企業要對化學危險物品的廠內運輸加強安全管理和檢查，以防止事故的發生。

危險品運輸相關常識(五)

危險貨物運輸車輛上路須帶齊的證件

1、車輛

交通主管部門核發的道路運輸證(須加蓋道路危險貨物運輸專用章)

公安車管部門核發的有效行駛證

質量技術監督部門核發的有效槽罐質量檢測合格證

劇毒化學品公路運輸通行證(運輸劇毒化學品)

按要求懸掛交通部門核發的危運標志燈、牌

2、從業人員

駕駛員

公安部門核發的有效駕駛證

交通主管部門核發的營業性道路運輸駕駛員(危險貨物運輸)從業資格證

押運員

交通主管部門核發的道路危險貨物xxx(押運員證)

從事道路危險貨物運輸應具備哪些條件?

1、企業組織條件

有完善的企業章程;

有健全的安全操作規程、崗位責任制、車輛設備保養維修和安全質量教育等規章制度;

有健全的生產經營機構。

2、設施條件

有固定的辦公場所;

有與經營規模相適用的、堅實平整的停車場地，且其面積不少于實有車輛投影面積的2倍;

有一定數量的封閉型車庫;

租用他人場地作為經營辦公場所、停車場的，要簽訂一年以上的有效租用合同。

3、資金條件

除固定資金外，須有不少于車輛價值5%的流動資金;

除車輛本身外，須有不低于3萬元人民幣或資產作為事故賠償金;

有開戶銀行的資信證明或主管單位的資金保證書。

4、車輛條件

擁有10輛或以上達到一級車況的專用運輸車輛(自貨自運企業及其它軍工、民用通用航空等特殊部門除外);

持有有效的車輛行駛證件;

與具備危運車輛維修保養技術條件的一類維修企業簽訂有維修保養合同;

車廂底板平坦完好，欄板牢固，鐵制車廂裝運易燃易爆貨物時采取襯墊防護措施;

排氣管裝有有效的隔熱和熄滅火星裝置，電路系統有電源總切斷裝置和電火花隔離裝置;

車輛右后方懸掛有矩形標志牌，駕駛室頂部裝置有三角形標志頂燈;

配有相應各種xx器材和捆扎、防散失等工具;

罐(槽)具有足夠的強度，配備有泄壓閥、防波板、遮陽物、壓力計、液位計、導靜電帶等相應的安全xx，罐體表面噴涂有明顯標志;

罐(槽)外部附有可靠的防護設施，保證所裝貨物不發生“跑、冒、滴、漏”;

罐(槽)有質量技術監督部門的檢測合格證，并定期請專家對罐(槽)進行檢測、維護和保養。

5、裝卸機具及倉儲設施條件

各種裝卸機械、工具具有足夠安全系數;

裝卸易燃、易爆危險貨物的機械和工具，有消除產生火花的設施;

存放危險貨物的倉庫或場地，符合《中華人民xx國消防條例》的有關規定，并經所在地公安部門批準;

危險貨物的庫、場或裝卸現場，配備有必要的xx設施;

庫場通風良好，清潔干燥，周圍劃定禁區，并設置明顯的警告標志;

庫場配備有專職人員看管。

6、安全操作條件

裝卸xx品、易燃物品的車輛、機械及裝過易燃物品而未經消除危險處理的空罐(槽)，檢修時不得動用明火，不得使用易產生火花的工具敲擊;

進行危險貨物裝卸操作時，必須穿戴相應的防護用品，必須采取相應的人身膚體保護措施;

對被劇毒物品、放射性物品和惡臭物品污染的防護用品應分別清洗、消毒;

定期對裝運放射性同位素的專用運輸車輛、設備、搬運工具、防護用品進行放射性污染程度的檢查，當污染量超過規定的允許水平時，不能繼續使用;

性質相抵觸的危險貨物不得混裝;

7、人員條件

車輛駕駛人員須持有《營業性道路運輸駕駛員從業(危運)資格證》;

裝卸、押運、維修及管理人員持有《道路危險貨物運輸xxx》;

從業人員了解從事道路危險貨物運輸必備的有關證件及危險貨物運輸相關的法律法規;

業務人員中至少有一名具有初級職稱的化工專業人員;

聘用各種專業人員必須簽有合法有效的聘用合同。

備注事項

1、提交資料及證照(含復印件)須清晰、有效，規格為標準A4紙，并裝訂成冊。

2、如需xx其它日常業務如新增、更新、過戶、遷入、遷出、停業、復業等，請到各市交通主管部門咨詢xx。

危險品運輸相關常識(六)

如何道路危險貨物運輸年審手續?

1、企業向當地交通主管部門提出年審申請并提交以下資料：

道路(危險貨物)運輸經營許可證(副本原件)

有效工商執照(復印件)

有效稅務登記證(復印件)

道路運輸證(營運證、繳訖證、車輛購置附加費證，二級維護檔案備案卡，原件)

車輛有效行駛證、車輛技術xx證明、槽罐檢測合格證(復印件)

從業人員從業資格證(復印件，駕駛員還需提供有效駕駛證復印件)

企業上年度財務報表及實際危運貨運量和貨物周轉量統計表

各市交通主管部門需要提供的其它有關資料

2、受理部門接到經營者提交的申請材料后，對企業的開業條件、經營行為、票證使用情況、持證上崗情況、車輛二級維護情況等進行全面審驗，并到現場審驗車輛。審驗合格后辦理年度審驗合格簽章手續

危險品運輸相關常識(七)

危險貨物公路運輸及防護

危險貨物的公路運輸必須具備確xx全的運輸設備和裝卸設備，具有熟悉危險貨物性能的營運管理人員和駕駛員，以保證危險貨物運輸安全。

機動車貨箱應是木質底板，這樣可以避免產生火花;若用鐵質底板，就應采用相應的襯墊防護。機動車排氣管必須有隔熱和熄火花裝置。根據所裝危險貨物的性質配備相應的xx器材和捆扎、防水、防散失等器具。

槽(罐)車的槽(罐)體材質必須與所裝貨物性質相適應，如：x酸應用鋁槽，廢硝酸應用玻璃鋼和不銹鋼。根據需要配備雙道閘門、防波板、遮陽物等安全xx。裝運集裝箱、大型氣瓶和可移動槽(罐)的車輛，必須具備有效的堅固設備和相應的木塞。

裝運放射性同位素的專用運輸車輛和設備必須符合衛生防疫、公安等部門的有關規定。要對車輛、設備、搬運工具、防護用品進行放射性污染情況定期檢查，污染放射強度超標時，必須清洗、消毒后才能繼續使用。

使用的各種裝卸機械要求有足夠的安全系數，一般設計要求超過負荷能力的三分之一，如額定載荷5噸的吊車和行車，應能達到6噸～7噸的起吊能力。裝運機械必須有消除火花產生的防爆裝置。x止使用易摩擦產生火花的工具，使用的工具上也不能粘有與所裝貨物相抵觸的污染物。

在運輸過程中，如果出現漏灑現象，應該采取如下措施：

1.爆炸品：迅速轉移至安全場所修理或更換包裝，對漏灑的物品及時用水濕潤，灑些鋸屑或棉絮等松軟物，輕輕收集。

2.壓縮氣體或易揮發液體：打開車門、庫門，并移到通風場所。液氨漏氣可浸入水中，其他劇xx體應浸入石灰水中。

3.自燃品或遇水燃燒品：黃磷灑落后要迅速浸入水中，金屬鈉、鉀等必須浸入盛有煤油或無水液體石蠟的鐵桶中。

4.易燃品：將滲漏部位朝上，對漏灑物用干燥的黃沙、干土覆蓋后清理。

5.毒害品：迅速用沙土掩蓋，疏散人員，請衛生防疫部門協助處理。

6.腐蝕品：用沙土覆蓋，清掃后用清水沖洗干凈。

7.放射品：迅速遠離放射源，保護好現場，請衛生防疫部門指導處理。

危險品運輸相關常識(八)

鐵路危險貨物、鮮活貨物運輸介紹

具有燃燒、xx、腐蝕、毒害、放射線等性質，在運輸過程中容易引起人身傷害和財產毀損而需要特殊防護的物品稱為危險貨物。危險貨物的品名、包裝、標志、運輸xx、托運手續、裝卸車要求，在《鐵路危險貨物運輸規則》中均有具體規定。

鮮活貨物包括易腐貨物(如肉、魚、蛋、水果、蔬菜、鮮活植物等)和活動物(如禽、畜、x、蜂、活魚、魚苗)兩大類。

易腐貨物，按其熱狀態又有凍結貨物、冷卻貨物和未冷卻貨物之分。易腐貨物與非易腐不得按一批運輸，不同熱狀態的易腐貨物不得按一批運輸。托運人托運凍結狀態或冷卻狀態的易腐貨物應使用冷藏車運輸。使用冷藏車運輸易腐貨物時，貨物運單上須注明“途中制冷”、“加冰”或“不加冰”字樣。

托運鮮活植物、活動物沿途需要上水時，托運人需派人押運并在貨物運單上注明上水站站名，承運人免費供水，上水用具由托運人或押運人自備。

危險品運輸相關常識(九)

鐵路對危險貨物包裝的規定要求

危險貨物的運輸包裝和內包裝應按“鐵路危險貨物品名表”及“鐵路危險貨物包裝表”的規定進行包裝，同時還需符合下列要求：

(1)包裝材料的材質、規格和包裝結構與所裝危險貨物的性質和重量相適應。包裝容器和與擬裝物不得發生危險反應或削弱包裝強度。

(2)充裝液體危險貨物，容器應留有正常運輸過程中最高溫度所需的足夠膨脹余位。易燃液體容器應至少留有5%空隙。

(3)液體危險貨物要做到液密封口;對可產生有害蒸氣及易潮解或遇酸霧能發生危險反應的應做到氣密封口。對必須裝有通氣孔的容器，其設計和安裝應能防止貨物流出或進入雜質水分，排出的氣體不致造成危險或污染。其它危險貨物的包裝應做到密封不漏。

(4)包裝應堅固完好，能抗御運輸、儲存和裝卸過程中正常沖擊，振動和擠壓，并便于裝卸和搬運。

(5)包裝的襯墊物不得與擬裝物發生反應，降低安全性，應能防止內裝物移動和起到減震及吸收作用。

(6)包裝表面應清潔，不得粘附所裝物質和其它有害物質

危險品運輸相關常識(十)

要求改變危險貨物包裝的處理

托運人要求改變包裝時，應填寫包裝改進申請表，并應首先向發站提出經縣級以上主管部門審查同意的包裝方法及包裝檢測部門的包裝試驗合格證明。

發站認為改進的包裝方法符合運輸要求時，報鐵路分局審查，并通過鐵路局批準后，在指定的時間和區段內組織試運。跨局試運的應通知有關鐵路局、分局和車站。