導語：如何才能寫好一篇青春無限，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不去拘泥別人的看法，我就是我，一個獨特的我，煥發(fā)著張揚的個性，散發(fā)著不可抵擋的魅力，那是屬于我們自身的魅力，相信自己，魅力無限！

有的人認為我們的青春是屬于無盡的作業(yè)的，屬于那散著墨香的書本，我叛逆地認為并未如此，人說學海無崖，不就是希望我們到老時也去學習嗎？那好啊，順水推舟，我們就將現(xiàn)在的知識推到老啊，而且，我們的青春只有一次，那么短暫，那么值得珍惜，如果到老了，回想現(xiàn)在，是否覺得太可惜了呢？

人說老大徒傷悲，那是或許會為現(xiàn)在的所謂的浪費所感到后悔，可是，要搞清楚，不是每個人都是一樣的??！轉(zhuǎn)念一想，我們浪費了自己的青春，那事即使有萬貫家產(chǎn)，又有何樂趣？那時的我們就不會后悔？就還會認為書中自有顏如玉？恐怕那時我們已經(jīng)不能動，只可以動腦了哦?？墒?，又有何可想呢？

篇2

一天的忙碌后，已經(jīng)是夜里快十點了。天空中依然飄著細雨，穿梭在寧靜的街道，那份疲憊的感覺隨著車輪的滾動隨之滾動開來，心也漸漸空茫，淹沒在斑斕的霓虹燈中。風只是輕輕的吹著，人群悄然的稀疏著，車流淡淡的流淌著，一切顯得猶如夜幕的天空，朦朧著，又寧靜著。

虛幻的網(wǎng)絡里，遇不到那顆心，所有的疲憊與孤獨，剎那間凝固，冰冷。憔悴只是一刻間厚厚的包裹整個空空的軀體。找不到任何東西來融化那滿身的疲憊，和心的失落與空洞。

也許，孤獨本該屬于自己，只是忽然間，融化了那鐵般包裹的外殼的表面，讓自己覺得，那層厚厚的鐵殼已經(jīng)被溫暖的激情融化，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，原來感覺到的只是表面的融化，心依然是找不到可以依賴的靈魂。

情人賒，夜色冷，滿腔激情，撲卻空。網(wǎng)絡虛，情緣渺，可憐青春，無限好……

很多時候，感覺的到來，總是一種讓人捉摸不到的意外，當遠去的歲月，淹留的只有回憶，那顆曾經(jīng)火熱的心，也漸漸冰冷?？v然多少年后，尋尋覓覓，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，相遇了，情交融，心思念，人卻渺茫，影亦模糊。

情何以堪？那份真，那份誠，總讓兩顆相識恨晚的心，跳躍，燃燒。只是，每一個離別的孤獨里，是不是依然在渴望的夢幻里邂逅？心的噴薄，沸騰般把夢幻演繹成真的現(xiàn)實。夢醒后，往往，淚流枕濕。

也許期待，是最好的調(diào)節(jié)劑，讓自己相信，感應的心，哪怕相隔著千山萬水，也能感覺到，彼此思念的紛飛，激情的蕩漾。

“問世間情為何物，直教人生死相許？”多少回夢里渴望這般千古纏綿的情緣，尋找一個如元人金好問，那般癡情無悔的人。當歲月的足跡流逝過無數(shù)個春秋時候，才發(fā)現(xiàn)，那歌癡情無悔的心依然在朦朧迷惘的人海中，而自己卻成了，那金好問般的古董，死守著，前生的盟約，讓自己孤獨起來，只為了，那份猶如，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚止干”的癡呆。

篇3

＜一＞

當我再次回望

背后那只

分明揮動多時的手

卻

還是一無所見

只有背后那些樹上的葉子

正在風中

輕輕招搖

＜二＞

這些寧靜的日子里總是默默的望著窗外

看那光禿禿的大樹是一個過冬的獨身老人

身上凍裂的傷口還緩緩淌著僵滯的血液

孤零零的枝椏是裸散的發(fā)在寒風的輕拂下

根根錯亂的抖擻著

幾只雀兒在屋檐下跳蹦著不時地朝這邊張望

卻始終沒有遠離它們那暖暖的家

太陽總是蒼白蒼白地在凝重的天空發(fā)著

一遍又一遍單調(diào)無聲的嘆息

晃過了一次又一次的面容之后什么都沒有留下

＜三＞

久未落雪的枯草地依然散布著七八顆星星

一只鳥兒靜靜的躺在草叢中仿佛已死去多時

曾走過的這片地方卻總找不到曾留下的深刻標記

那條清清的小河上浮滿了大大小小的葉子

在一個寬谷里悠然制造了許多陷阱

小心翼翼地踩著堆積的落葉

在一種非凡溫和的聲響中辨識路向

間或找尋到歲月這個老獵手留下的彈殼

篇4

1、《青春拋物線》生動地描寫了一群可愛的中學生，表現(xiàn)了多姿多彩的校園生活，劇中處處以孩子的視角來觀察校園生活和成人世界，揭示了當代少年復雜多變、豐富多彩的內(nèi)心世界，忠實地記錄了他們在成長過程中的煩惱和歡樂。

2、吳桐雨、喬平、馬蕭蕭、葉一舟和歐子云等人是學校中公認的“壞孩子”，他們在學校惹是生非、戲弄老師、公開挑戰(zhàn)應試教育下的分數(shù)定終生制度。

3、學校按考試成績把他們都分到了“重點班”，學校也對“重點班”因材施教，這下觸動了他們的敏感神經(jīng)。他們用自己的創(chuàng)造力，在青春的躁動和迷茫中，為了各自心中的理想，去抗爭、去挑戰(zhàn)，在一系列令人哭笑不得的鬧劇中，最經(jīng)經(jīng)歷了人生中最美好的一段里程。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

十年磨一劍青春獻地稅時光流逝，如白駒過隙。十年的寒來暑往，容納了多少艱辛與歡笑、汗水與成功。十年的點點滴滴，填充了我美好的記憶，在漫漫長路上留下了我成長的足跡。

95年，我剛剛調(diào)***地稅時頭頂國徽的神圣莊嚴，肩扛稅徽的光艷閃亮，著實讓我興奮了好久……，然而，二個月后帶我的老師因事休長假，我不得不單獨面對企業(yè)和納稅人，納稅人各種各樣的疑問，如何正確行使手中的權(quán)力，這些不容回避的現(xiàn)實問題，使我面臨嚴峻的考驗，需要我有一個正確的選擇。記得，有一次一個老會計問了我一個稅收業(yè)務問題，由于知識累積的不夠和經(jīng)驗的缺乏，我不知該怎樣回答。老會計不滿的看了我一眼，又去問了稅政科才滿意離去。他雖然沒有說我什么，但他看我的眼神，像無聲的批評，讓我羞愧難當。通過這件事我明白了作為肩負使命的稅務工作者，必需珍惜自己的崗位、珍惜手中的執(zhí)法權(quán)力、珍惜集體的榮譽。因為我們的工作一頭牽著納稅人的利益，一頭系著稅法的尊嚴，來不得半點疏忽。古人云：“不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江河。”我決心從一點一滴做起，用實際行動來證明自己的能力。十年來，我不斷的學習、刻苦鉆研、努力向上、在探索和總結(jié)中慢慢成長。科技加管理，讓我們有了緊迫感，明白了新形勢下的地稅干部不再是僅要懂稅收法律法規(guī)、財會知識的“單一型人才”，還要是懂電腦、英語、wto、iso9000的“復合型人才“。你看，那滿頭白發(fā)的老同志還在學計算機，盡管那雙手在鍵盤上遠沒有他拔打算盤那么靈巧，然而他總是不氣餒地說：“活到老，學到老。”我們年輕的一代當然更不應落后，要知道當今世界已從工業(yè)經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)向知識經(jīng)濟時代，我們的稅收工作也從手工操作轉(zhuǎn)向電腦操作，實現(xiàn)了電子化、信息化，網(wǎng)絡化。為了國家的稅收事業(yè)，我們必須勤于學習，努力提高綜合素質(zhì)。

詩人艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍乙f，為什么我的心里常裝著納稅人，因為我對稅收事業(yè)愛得深沉。曾經(jīng)，我們被有些人稱為“傻子”，因為我們婉拒了企業(yè)送來紅包和禮品；曾經(jīng)，我們有意避開親友期盼的眼神，因為我們不能濫用手中的權(quán)利，為他們安排哪怕一個再不起眼的工作；曾經(jīng)，我們背負著“六親不認的罵名”，因為我們不能喪失稅務工作者的良知和原則，為朋友和熟人的不法行為開脫。我們深知依法征收是我們的天職。只有依法治稅，忠于職守，才能樹立一身正氣、光明磊落的公仆形象，樹立文明執(zhí)法、服務人民的窗口形象，樹立廉潔辦稅、嚴于律己的稅官形象，樹立精通業(yè)務、勤奮工作的敬業(yè)形象。

不能忘記，搬入新的辦公樓時，房間寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)美舒適，心中的喜悅難以用語言來表達?；厥淄拢腋锌f千：前天，我們手工操作；昨天，實現(xiàn)了人機結(jié)合；今天，完全的計算機操作并達到了與納稅人之間的互動……，古人云：“十年磨一劍?！?***地稅在局黨組的帶領下，經(jīng)過全局同志團結(jié)拼搏，艱苦奮斗，取得了驕人的業(yè)績。地稅收入連年上臺階，行風評議名列前茅，辦公大樓拔地而起，科技建設全面鋪開。各位領導、各位同志們：選擇了大海/你就要與風浪搏擊/選擇了天空/你就要展翅翱翔/為了地方經(jīng)濟的騰飛和祖國的繁榮富強/我選擇了這身藍色的稅裝/一滴水，能折射出太陽的光輝，平凡的小事，能反映出高尚的人格?？瓷磉叺牡囟惛刹?，哪一個不是腳踏實地、甘于奉獻呢！十年，是****地稅艱苦創(chuàng)業(yè)的十年，蓬勃發(fā)展的十年，開拓創(chuàng)新的十年，追求卓越的十年！也是我奮發(fā)向上，茁壯成長的十年。

我驕傲，我自豪，我是穿著藍色稅服的地稅人；我驕傲，我自豪，我是聯(lián)系納稅人的藍色紐帶！

篇6

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。

我對學生的關懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現(xiàn)的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現(xiàn)。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

篇7

——題記

紀勝芹，是綏化市海倫市雷炎小學的一名大隊輔導員，1998年8月光榮地加入了人類靈魂工程師的行列。初入杏林，她滿懷憧（chōng）憬（jǐng），期盼著將自己一身的愛心播撒給無數(shù)需要她的孩子們。經(jīng)過一段時間的支教，2003年10月來到現(xiàn)在的雷炎小學任教，這一干就是10個年頭。也許，現(xiàn)在不過是紀勝芹執(zhí)教生涯的終點，但是回首自己所走過的工作年頭，不禁讓人感慨之余又多了幾分期待！在不經(jīng)意中，對教師這份職業(yè)所承擔的責任，有了全新的認識。她的腦海逐漸清晰，也深感教師所肩負的責任之重。

一、以愛為先鑄師恩

從執(zhí)教的第一天起，紀勝芹就要求自己的行為舉止要更加規(guī)范。她虛心請教，刻苦自修，鉆研探索，力求在教學上形成獨特的風格。她在與學生的交往中，力爭做到理解、尊重學生，寬容、平等地對待學生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系。

紀勝芹教過的學生當中，有個叫強強（化名）的小男孩兒，因為從小就失去了母親，家庭貧困，父親又常年外出打工，孩子和爺爺奶奶生活在一起，性格內(nèi)向、自卑，從來不愛講話，學習成績更是差。當她了解到這些情況之后，告訴強強，要把她當成朋友，把她們之間談話當作朋友間的聊天，不要太拘束，就這樣久而久之，她成了眼前這個孩子的大姐姐。還告訴他：“人的嘴是用來說話的，應該充分發(fā)揮它的作用，應該大聲喊出自己的想法。紀勝芹特別喜歡有禮貌的學生，以后見到她就要大聲叫她，她會很高興的！”在談話的過程中，她為這孩子的家庭不幸感到心酸，同時對他生活的貧困也感到相當?shù)卣痼@。她把弟弟妹妹穿小的衣服拿來送給他，當時孩子的眼里閃著淚花，手指無措地捏弄著衣服的下擺。她刻意忽略他的困窘，笑著把衣服往他懷里一塞就走了，因為她知道，她們之間已經(jīng)不再那么生疏，信任已經(jīng)在她和孩子之間建立。在課堂上她每節(jié)課都讓他回答幾個問題，并給予贊賞、鼓勵，平時的班級活動都給機會讓他參加。久而久之，得孩子的性格開朗了，學習成績趕上來了，笑容又回到了他那童真的臉上。又過了一段時間，在街上偶然碰面，他竟然很高興地大聲地喊老師，那么親切，這與先前見到老師就避而遠之的他，形成了非常鮮明的對比！一下子，她有了強烈的成就感——作為一名教師的成就感。于是，對這份職業(yè)慢慢地有了感情，有了一種想盡她所能把工作干好的沖勁與熱情！一種責任感和作為教師的使命感，就在紀勝芹的心底，悄然地凝集成一股暖流，促使她自己把所有的正能量播撒向那些許許多多需要被她關心呵護的孩子。

二、育人不悔聚動力

在最近幾年的工作當中，她曾先后3次擔任新一年的數(shù)學班主任工作。一年級的孩子剛?cè)雽W校，勞動任務全部都落在班主任的肩上。桌旁有碎紙，她就拾起來。學生生病嘔吐了，她就馬上清掃干凈，并及時與家長溝通。學生鼻子出血了、磕（kē）了、碰了，她馬上給他們清洗好。上課時她隨身帶著削筆刀，哪個學生的筆尖粗了、不好用了，她就給他削好，這樣的耳濡目染，孩子們漸漸學會了理解與友愛。

教育藝術就是愛的藝術，愛是師生之間溝通的橋梁，作為一名教師，給予學生的不應只是充滿愛意的生活環(huán)境，更應盡可能地為他們創(chuàng)造最具魅力的學習環(huán)境。

在教學中，她意識到小學生對形、聲、色最敏感，形象的比抽象的易于接受，記得也牢固，因此精心設計，巧妙施教是最佳路子。就這樣一幅幅簡筆畫，一張張自制的卡片，都成為了她助講的工具，利用得充分又恰當，甚至教材里的例題與學生實際生活差距太大不好理解，她都能夠不拘泥于教材對教材進行有效重組，使學生能更好的理解，使課本中的內(nèi)容活起來，在不知不覺中將許多枯燥、抽象的數(shù)學知識，悄悄地傳輸?shù)綄W生身上。

在工作中，她深刻地體會到，契而不舍的學習是造就一名優(yōu)秀教師的先決條件，在新一輪課程改革的今天，隨著對教育的深層次理解，她更是加倍努力，吸取多方面信息，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，利用工作之余，她順利地完成了省教育學院中文本科的學歷進修，結(jié)合教學實際，撰寫了《構(gòu)建生活理念的數(shù)學課堂》等共3篇具有指導價值的論文，分別榮獲省級、國家級優(yōu)秀論文。2007年，她參與了“十一五”期間的《新課程背景下小學數(shù)學有效教學的研究》的國家級科研課題。

在教學中，為了達到師生互動的目標，紀勝芹通過鮮活的課堂設計，調(diào)動了學生參與課堂學習的積極性，使課堂真正成為學生生活的場所，使學生能在這種生活中獲得富有個性的發(fā)展。紀勝芹不斷完善有效的教學策略，通過她的引導，促使學生以積極的態(tài)度參與到教學過程中，在這個過程中彼此分享快樂、經(jīng)驗和知識，課堂充滿靈動的氣息，達到良好的效果。汗水換來收獲，幾年來，紀勝芹多次在全市小學數(shù)學教學研討會上，作典型經(jīng)驗介紹。2004年，她因教學工作成績突出獲得綏化市數(shù)學學科教學百花獎。所執(zhí)教的“比大小”和“位置與順序”兩節(jié)課獲綏化市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2006年，她所指導的“年、月、日”一課被評為省級數(shù)學優(yōu)質(zhì)課。她所指導的學生在全市征文比賽中評為優(yōu)秀獎，所設計的“認識鐘表”一課評為國家級優(yōu)質(zhì)課二等獎。省級網(wǎng)絡說課“小小運動會”獲得二等獎。2008年在省網(wǎng)絡教研期間，由雷炎小學承辦，由她為中心發(fā)言人的“創(chuàng)設生活化情景，體驗生活化數(shù)學”的教育教學論壇，深受省市領導好評。2009年，得到市教育局、市教師進修學校以及校領導的信任，承擔了當年寒、暑期對城鄉(xiāng)小學教師教材教法的培訓講座任務。

篇8

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今年3月4日，同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時指出，在我們的社會主義社會里，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。

這一概括精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，囊括了愛國主義、集體主義、社會主義思想，以及社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質(zhì)要求，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現(xiàn)，它符合社會主義的價值取向。

一時間，它象一股春潮在中華大地上涌動。我們要深刻領會同志的談話精神，按照同志的要求，牢固樹立社會主義榮辱觀，明于榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行，大力推進社會主義思想道德建設。

作為一名稅務工作者，我認為要真正地把“八榮八恥”的榮辱觀融入到稅收工作中去，絕非輕談，要從以下幾個方面把握好：

一是要熱愛稅收工作。既然是一名稅務工作者，就應端正態(tài)度，想工作之所想，急工作之所急，把全部的工作激情融入進去，使自己所做的工作發(fā)揮出最大的效能。這就要求我們每個人要把稅收工作當成自己的生命線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。同時，要把握好自身，每做一件事情，都要想一想是否有利于稅收工作，要堅決不做危害工作的事，不說危害工作的話，同稅收違法犯罪行為做徹底的斗爭。

二是要確立公仆觀念，深入貫徹“服務經(jīng)濟、服務社會、服務納稅人”的三服務理念。實際工作中，要正確履行一個國家公務員應盡的義務，樹立起為人民服務的崇高思想，以張思德、牛玉儒、湖、任長霞、李玉國、雷鋒、孔凡森等革命英雄為榜樣，時常地與納稅人換位思考，多為他們考慮辦稅過程中的困難，征求他們對我們工作的意見與建議，理清思路，切實地為他們排憂解難。一次，我遇到了一個因繳車船使用稅而極不冷靜的農(nóng)民，他急我沒有急，而是給他耐心地講解稅收政策，直到使他融會貫通，矛盾便被我的話語融化了，這就是工作。說到服務，我們還要利用我們掌握的稅收政策，積極向黨委政府提出發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的建議，在培植與涵養(yǎng)稅源上充分發(fā)揮我們的參謀助手作用，永遠樹立起“為官一任，造福一方”的品牌。

三是要開拓創(chuàng)新，不斷進取。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是推動社會發(fā)展的不竭動力。2006“管理年”的各項活動要求科學化、精細化、規(guī)范化管理，對當今稅收工作提出了較高的質(zhì)量要求。因此，就需要發(fā)揮我們勇于創(chuàng)新的精神去應對不斷變化的各項工作。陳舊觀念與固步自封的思想是工作路上的絆腳石。工作能否上的去，能否有新的起色，能否有新亮點，思想是先導，所以發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神就要求我們多學習科學文化知識，拓展工作思路，巧干、實干、靈活地去干。既要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷地更新思路，又要汲取他人的長處，使工作不斷地完善、鞏固與發(fā)展。

四要充分建立起勤政意識，辛勤工作，無怨無悔，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。新的形勢給地方稅收工作提出了更多的要求，地方稅收工作量大、面廣、綜合性強、復雜程度高。因此，我們每個人都要充分發(fā)揮自身潛力，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去做，全身心地投入到工作中去，才能滿足工作的要求。我們要堅決反對那種拖拖拉拉的工作態(tài)度，反對不求上進、得過且過的懶惰思想，古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不勤就不能成就一番事業(yè)。，

五要建立起團結(jié)互助的集體。大家心一塊想，勁往一塊使，共同努力干工作，就不怕有克服不了的困難。凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺。同志曾提倡“團結(jié)緊張、嚴肅活潑”的工作氛圍，說的就是要團結(jié)起來該干就干，該輕松的時候要輕松?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”也是說得這個道理。由于當前的稅收工作頭緒繁多，因此我們要發(fā)揮集體的智慧和力量，遇到問題集體想辦法解決，便會使稅收工作迎刃而解。同時，我們要堅決反對推諉扯皮的思想，本著對工作負責的態(tài)度，切實加強部門之間與同志之間的合作。

六是扎實地推進工作。一個數(shù)字的錯誤可能影響到全局的工作，一個浮躁的心態(tài)可能使一項工作化為泡影，不扎實，工作就不能出效益，不扎實，工作就不能出成績。對工作，要加強調(diào)查分析，切莫弄虛作假，欺上瞞下，影響全局工作。同志曾經(jīng)說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。所以對每一項工作都要靜下心來認真地研究，然后要說到嘴上，寫到紙上，實實在在地反映我們所做的大量工作，這是做好稅收工作的前提。

七是要樹立廉潔從稅的意識，避免腐化墮落。把“形象就是生產(chǎn)力”做為自己的座右銘。王冕曾經(jīng)說過：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。只有廉潔從稅，才能凈化我們的思想源頭，使入庫的每一項稅款都純潔無暇，也才能從納稅人那里得到很好的口碑。我想，稅收工作是經(jīng)常與錢打交道的工作，稍有不慎便會失足成恨。所以工作中，要管住自己的心、嘴、手、腿，不該想的不想，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去。這樣，才能做好以廉促稅工作。

八是要大力響應節(jié)約型社會的建設，艱苦奮斗，克勤克儉。不要以為生活比以前好了，就可以追求奢華的生活。要知道，我國的人口多、底子薄的家底，離發(fā)達國家還有相當大的差距。工作中，我們要爭取少花錢，多辦事。生活上要簡單，不擺闊氣，不攀比。做到生活上簡單，工作上不簡單，把中華民族艱苦奮斗、勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，既有利于我們自身利益的成長，又有利于家庭的操持，更有利于我們局機關這個大家庭的建設，何樂而不為！要知道、等老一輩無產(chǎn)階級革命家吃過草根、樹皮，穿過補丁衣服，我們現(xiàn)在的溫總理還十年如一日地穿著他那件綠色的褪了色的羽絨服，而況我們每一個凡夫俗子？

業(yè)余的時間里，我把胡總書記的榮辱觀總結(jié)到工作中去，建立了自己的工作榮辱觀，即：

篇9

尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：

大家好！今天王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點燃青春，奉獻無悔》。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪；也可以是充滿了期待，志愿求知和斗爭的志向，更可以是充滿了希望的信心。我們的青春到底是什么模樣？曾告訴我們：“必然應該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙?！?/p>

“以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協(xié)力讓民族騰飛。”應該是每位有志青年義不容辭的責任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導：以服務人民為榮，以背離人民為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務人民。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，必須用新時期的“八榮”來武裝自己，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，他依然頑強的堅守在講臺上，學生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，無不感動著，感動我們有這樣的好老師……

我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的，平時的家務，孩子的接送，幾乎全部包攬，但終于有一次，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：“我就不信，你連給孩子下點熱面條的工夫都沒有，我就搞不明白你一個小學老師怎么著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但是班級會轉(zhuǎn)不動，年級會轉(zhuǎn)的慢呀，仔細想來，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推，早點回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會熱乎的飯……第二天，來到幼兒園接兒子，但是卻被中班的老師截到了門口，說：“我們必須對孩子負責，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”？？正要解釋，但是一想，“是啊，除了一年前兒子第一天上學，陪兒子來報過到，這應該是第二次跨進幼兒園的大門吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’，我是孩子的親生母親呢？”正在這時，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：“快看，那時我媽媽，我媽媽終于也來接我了吧。我媽媽可厲害了，她是老師！她不止我一個孩子，還有46個呢……”這就是我們的老師，這就是我身邊的人，這樣的例子太多太多。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。

教育不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創(chuàng)造；不是謀生手段，而是生活的本身！

教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會文明的進步深深地震撼著地球上的每一個人，也深深地感動著我……

我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。

篇10

××團市委，

××市以其發(fā)達的鋼鐵產(chǎn)業(yè)聞名全國，作為一個重工業(yè)城市，××市的社區(qū)中居住大多是一個單位的職工，一直以來就有和睦相處、互相幫助的和諧氛圍，近年來，××市委、市政府高度重視社區(qū)建設在和諧社會構(gòu)建中的作用，××團市委圍繞市委、市政府中心工作，在團中央、團省委指導下，按照“社區(qū)志愿服務和諧行動”的統(tǒng)一部署和要求，以“青春共建和諧社區(qū)行動”為主線，以義務、專職志愿隊伍建設為抓手，以全面參與社區(qū)環(huán)境建設為重點，以機制體系建設為保障，團結(jié)帶領全市廣大青年積極投身和諧社區(qū)建設，為我市和諧社會構(gòu)建做出了重大貢獻。

一、加強領導，深入調(diào)研，創(chuàng)造社區(qū)志愿服務工作新思路

（一）統(tǒng)一認識

共青團怎樣領導青年參與和諧社區(qū)建設，要通過什么渠道參與，為統(tǒng)一認識我們進行了一系列工作。一是通過工作會議、培訓班等形式，組織團干部領會精神，統(tǒng)一思想；二是邀請××青年志愿者及社區(qū)工作有關專家、學者就在社區(qū)中開展志愿服務活動開展理論研討，探索工作思路；三是加強了與各城區(qū)、街道黨政領導的經(jīng)常性溝通，積極爭取各地各部門對“青春共建和諧社區(qū)行動”的支持。

（二）調(diào)研論證

為制訂一個切實可行的行動方案，我們組織專門力量，對社區(qū)團的工作狀況、社區(qū)青年志愿者構(gòu)成和分布情況、社區(qū)未成年人、老年人、青年弱勢群體等急需幫助人群分布情況、社區(qū)居民服務需求情況進行了專題調(diào)研，提出了“1234”即實施1項行動，打造2支隊伍，參與3個環(huán)境建設，建立4級組織的社區(qū)志愿服務新模式，保證“青春共建和諧社區(qū)行動”有序的推進。

二、整合資源，創(chuàng)新模式，建設完整的社區(qū)志愿服務隊伍

××團市委充分發(fā)揮各行業(yè)、各系統(tǒng)青年的積極性，組建、擴大各類志愿服務隊，組織他們進入社區(qū)開展義務志愿服務，并創(chuàng)新模式，招募大學生專職志愿者常駐社區(qū)進行志愿服務，建立由義務志愿者、專職志愿者組成的多渠道志愿服務隊伍，進行全方位的志愿服務，創(chuàng)造定期服務和隨時服務相結(jié)合全天候的服務模式，努力構(gòu)筑“青春共建和諧社區(qū)”的氛圍。

（一）建設多領域的義務志愿者服務隊伍

1.組建大學生志愿者服務隊。組織大學生志愿者利用課余時間和假期開展“四進社區(qū)”（文體、科教、法律、衛(wèi)生）社會實踐活動，建立完善的大學生進街道、社區(qū)工作運行機制。鐵東區(qū)解放街道解放社區(qū)，志愿者組成便民服務隊，定期來到孤寡老人家里，照顧老人生活。目前，像這樣社區(qū)服務小隊已有60余個活躍在××的社區(qū)中。

2.組建社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿服務隊。組織全市醫(yī)療衛(wèi)生單位按照地域組建社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿服務隊，定期走進社區(qū)為居民開展義診及衛(wèi)生保健知識講座、健康咨詢等服務，幫助他們解決就醫(yī)難問題。目前，全市已成立社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿服務隊20余支，結(jié)成1000余個幫扶對子。

3.組建青年警官、檢察官、法官、律師志愿服務隊。組織各級公安機關、檢察院、法院、司法等單位按照地域組建青年志愿服務隊，定期走進社區(qū)為社區(qū)工作人員、居民、青少年宣講法律知識，提供法律幫助。目前，全市已成立青年警官、檢察官、法官、律師志愿服務隊30支，開展各類法律教育、宣講、援助活動200余次。

4.組建社區(qū)文藝演出志愿服務隊。組織市文化部門青年志愿者定期開展送文化進社區(qū)活動，依托當?shù)貙W校、青少年活動家（站、點）、社區(qū)文化廣場、社區(qū)機關企事業(yè)單位等陣地，組建社區(qū)文藝演出志愿服務隊，組織開展消夏納涼文藝晚會、文體才藝展示、社區(qū)青少年趣味運動會等群眾喜聞樂見的活動，豐富社區(qū)青少年、群眾的精神文化生活。

（二）招募大學生組建專職志愿者服務隊

社區(qū)居民對志愿服務的要求日益提高，一些居民的服務需求不能在短期的服務中得到解決，需要長期對其跟蹤服務，而義務志愿者在服務時間、服務項目又有其局限性。為解決問題更好為和諧社區(qū)建設服務，團市委創(chuàng)造性開展工作，招募專職志愿者組建服務隊在社區(qū)進行長期志愿服務。團市委每年公開招募50名大學生，根據(jù)社區(qū)服務的需求，對志愿者開展專門培訓，使志愿者掌握教育、法律、心理等社區(qū)工作相關的知識和技能，培訓結(jié)束后，派駐到社區(qū)，從事為期2年的勞動保障和就業(yè)、青少年教育、棚戶區(qū)改造、社區(qū)管理等社區(qū)居民急需的志愿服務工作，團市委協(xié)調(diào)解決他們的各種生活費用，指導他們投入和諧社區(qū)建設事業(yè)，解決社區(qū)居民的服務需求與義務志愿服務局限的矛盾，從而在全市形成多渠道、長時間、全覆蓋的志愿服務體系。

三、滿足社區(qū)居民需求，參與社區(qū)環(huán)境建設，開展全方位的社區(qū)志愿服務

（一）積極參與社區(qū)和諧文化環(huán)境建設

1、豐富社區(qū)精神文化生活。利用城市青年中心、健身廣場、文化站、居委會活動室等活動場所，低償或無償為社區(qū)居民提供各類文化娛樂服務，為青少年創(chuàng)造了健康、文明的文化學習環(huán)境。在鐵東區(qū)山南街道，青年志愿者們依托青年中心活動，舉辦圍棋大獎賽、體育比賽；利用假期組織夏令營、開展社區(qū)小主任等系列活動，豐富了社區(qū)居民的社區(qū)文化生活，促進了青少年在社區(qū)健康成長。立山區(qū)立山街道正福社區(qū)青年志愿者編排宣傳“八榮八恥”社會主義榮辱觀的消夏晚會，輪流在各社區(qū)上演，給社區(qū)居民帶來精神的盛宴。

2、引導社區(qū)居民確立健康文明的文化生活。聘任工商、公安、文化部門的青年志愿者和“五老”隊伍等為社區(qū)文化監(jiān)督員，在社區(qū)宣傳健康有益的文化娛樂，減少酗酒、賭博等在社區(qū)的發(fā)生，并對社區(qū)內(nèi)影響青少年身心健康的文化娛樂場所，特別是網(wǎng)吧、游戲廳進行監(jiān)督管理，凈化社區(qū)青少年成長環(huán)境。

（二）積極參與社區(qū)和諧治安環(huán)境建設

1、推進青少年違法犯罪社區(qū)預防計劃。利用節(jié)假日、紀念日等有利時機，組織青年志愿者對社區(qū)青少年開展普法宣傳和“遵紀守法，反對暴力”等主題教育活動；發(fā)揮專職青年志愿者常駐社區(qū)優(yōu)勢，建立閑散青少年信息管理系統(tǒng)，對社區(qū)中刑釋解教和緩刑、假釋青少年進行結(jié)對跟蹤幫教，并建立社區(qū)失足青少年幫教、技能培訓、推薦就業(yè)等“一條龍”矯治體系，幫助失足青少年獲得新生。其中，刑滿釋放青年宋波，在志愿者的幫教下于今年“五四”青年節(jié)前夕光榮加入中國共青團，在××媒體上被廣泛報道，在問題青少年群體和社會各界中引起強烈反響。，

2、加強社區(qū)教育活動。加強社區(qū)居民特別是青少年的文化、思想道德及法制宣教工作，積極引導他們參與社區(qū)精神文明建設，開辟文化補習班、成立家長學校，進行文明市民教育、普法教育、文明健康教育等系列文明教育，提高社區(qū)居民特別是青少年文明程度。今年，針對××市棚戶區(qū)改造工作，××團市委組織青年志愿者分別在鐵西區(qū)南華街道陶官社區(qū)、永樂街道教育社區(qū)以及立山區(qū)曙光街道沿海社區(qū)設立了棚戶區(qū)家庭子女暑期補習班——“陽光教室”，共有100多名孩子參與其中。

3、開展社區(qū)青少年自護教育活動。組織相關專業(yè)志愿者赴社區(qū)向宣講自我保護、青少年生理和心理的自我保健等方面的知識和技能，通過開展少年平安行動、主題講座、情景模擬、危險演習等寓教于樂、有趣互動的活動，促使廣大青少年樹立科學、正確的自護觀，掌握合理、實用的避險逃生方法，培養(yǎng)健康、成熟的心理承受能力，使社區(qū)廣大青少年遠離、遠離危險、遠離不健康文化場所，預防青少年違法犯罪。

（三）積極參與社區(qū)和諧人際關系環(huán)境建設

1、開展鄰里相識和互助活動。通過在社區(qū)中廣泛組織開展“小伙伴手拉手”、“鄰里聯(lián)系卡”、樓道電話簿、家庭聯(lián)誼會、社區(qū)廣場文藝演出等活動，促進社區(qū)各層面居民之間的熟悉和了解，使社區(qū)逐漸成為團結(jié)友愛、相互幫助的“熟人社區(qū)”；通過開展社區(qū)“小雷鋒行動”、“小手拉大手”、“雙陽同輝”、志愿者與未成年人結(jié)對、“鄰里連心互助鈴”等活動，實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的未成年人、老年人，家庭等之間的互動與互助，實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)鄰里之間的互相幫助與困難救助。

2、開展青年志愿者心貼心服務活動。從貼近居民需求和方便居民生活出發(fā)，積極開展青年志愿者集中服務和“一助一”結(jié)對服務等活動。集中服務定期舉辦，預先公布服務項目，發(fā)放服務卡片，促進志愿服務活動人性化，更貼近居民生活。同時，為克服集中服務的不足，設立社區(qū)專職志愿者、開通居民求助熱線電話、懸掛青年志愿者服務信箱，并組織青年志愿者與特困家庭、孤寡老人、問題青少年等開展“一助一”結(jié)對服務，志愿者做到每叫必到、生病必到、節(jié)假日必到。組織青年開展愛心幫困、愛心助學活動。團市委在青年團員、青聯(lián)委員、青年企業(yè)家會員中籌集捐款，為全市下崗職工子女、棚戶區(qū)兒童等困難青少年群體提供資助，近2年已發(fā)放助學金223萬余元，定期資助學生5120余人次。青年志愿者與700多名貧困學生結(jié)成“愛心互助對子”，為貧困學生的學習、生活提供必要的幫助。初步形成你幫我助、排憂解難的良好風尚。

四、健全組織，創(chuàng)新機制，推動社區(qū)志愿服務自主運行

（一）健全組織，拓展陣地

建立以市志愿者協(xié)會——區(qū)（市）縣志愿者協(xié)會——街道志愿者分會——社區(qū)志愿者（站）隊為基本脈絡，以企事業(yè)單位、學校的志愿者工作站為補充的4級社區(qū)志愿服務組織體系。以城市青年中心和社區(qū)志愿服務站為基地，依托社區(qū)服務中心、愛心超市、學校、敬老院等廣泛建立社區(qū)志愿服務陣地，實現(xiàn)社區(qū)志愿服務與需求的有效對接。

（二）創(chuàng)建制度，規(guī)范發(fā)展