導語：如何才能寫好一篇整式乘法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、單項式與多項式相乘。單項式與多項式相乘，就是用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。

2、多項式與多項式相乘

多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加。

3、乘法公式(Identities)：也叫做簡乘公式，就是把一些特殊的多項式相乘的結果加以總結，直接應用。公式中的每一個字母，一般可以表示數字，單項式，多項式，有的還可以推廣到分式，根式。

（來源：文章屋網 ）

篇2

一、懲罰的誤用與濫用

有些教師將懲罰等同于體罰，用各種各樣的手段，給學生身體或身心傷害，如毆打：罰站、罰跪等，這樣的懲罰只會導致學生對學校和教師的仇恨。

[案例一]

有一個初中英語教師上課很認真，專業基礎也很扎實。有一節課，他看到有兩個學生在竊笑，他悄悄地走過去，結果看到他們在看書上寫的一句針對老師的臟話，他一看，不禁火冒三丈。這個教師立即給了那個學生一個耳光，并抓住他的頭往墻上撞。這一撞剛好碰在柱子的棱上，血從學生頭上流了出來。這時，教師和學生都慌了，兩人趕忙去醫務室。幸好，只是一點皮外傷。但這樣一來，這節課就被耽擱了。后來，學生家長來學校找校長、找班主任理論，經其他教師從中調和，才將事情平息下來。這一事件后，這個教師在全班學生心目中的地位越來越低。師生之間關系越來越糟，這個教師上課也越來越沒有激情，講課也越來越差。學期后，學生要求學校更換教師。

還有些教師不體罰學生，但他們錯誤地單獨使用了斥責學生(斥責是懲罰物的一種，指個體出現不良行為時，及時給予否定性的語言、姿勢和表情，以阻止或消除不良行為的出現)。

[案例二]

有一個中學物理教師，身材高大，聲音洪亮，但他上課無法維持紀律。這個教師說話很哆嗦，學生一有違反紀律，他就會嘮叨，大聲地斥責學生，一開始的時候，學生看他那么大的個子，又那么大聲的斥責，都很害怕，不敢違反紀律。但隨著斥責的增多，而且在斥責中，這個教師沒有配合其他的方法，學生漸漸地習慣了。到一個月后，學生在下面做小動作，講話，而任由他在臺上聲嘶力竭地責罵。每次他上課，整層樓都可以聽到斥責聲，而教室里紀律亂糟糟地。由于不能管理好課堂教學，每年期終，其教學效果很不理想，在安排任課教師時，許多班主任都不愿與其合作。

二、誤用、濫用懲罰的后果

在誤用或濫用懲罰過程中，會給學生和教師造成心靈傷害。

[案例三]

曾經有一個教師，他第一年當班主任，工作非常負責。班上有一個個子很小的學生劉某，這個學生上課經常遲到，平時不說話，上課愛做小動作，學習成績不好。剛開始時，教師是將他攔在教室外，對他進行批評，要求他不遲到。一個星期過去了，學生依然遲到，教師決定加大懲罰力度，讓學生遲到后在教室外站著，放學后讓學生打掃教室。這位教師感覺懲罰的效果不明顯。并認為劉某屢教不改的原因是自己懲罰強度不夠，因而，兩個星期后。又加重了對劉某遲到的懲罰。這個教師一天沒有懲罰這個學生，就仿佛有一件事沒有做(這就是心理學上的懲罰成癮)。又過了一個多月，這個學生不來上學了，班上沒有遲到現象了，任課教師也反映上課清靜多了。教師認為這樣教育對學生有效，心中沾沾自喜。又過了一年，他收到了一封信，這是劉某寫給他的。信中說：他是個很不幸的孩子，母親生他弟弟二年后去世了。父親在外打工，家中沒有其他大人來照顧他們，每天他要自己做飯。還要做一些農活，照顧弟弟，家離學校又有七八里路，雖然他比其他同學起得早。但每次到學校都差不多是最后一個。因為個子小，同學也欺負他，教師也不喜歡他，經常受到各種懲罰。他在信中表述了恨學校、恨老師的觀點。是老師讓他終止了喜愛的學習活動，讓他成為一個初中沒有畢業的“文盲”，一輩子無法走出貧困的山莊。此時。這個教師心中充滿了愧疚。也成為他心中永久的傷痛。

三、在教育中如何合理地使用懲罰

針對學生的錯誤，教師應該問清原因，不是所有的錯誤都必須得到懲罰的。有一天，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到一個小女孩在花園里摘下最美的一朵玫瑰花，從容地往外走，他彎下身，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰?能告訴我嗎?”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，她不信，我現在摘下來送給她，看過了我就送回來。”蘇霍姆林斯基聽了她的回答，牽著她的手，又摘了兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子。這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣好的孩子。”這個故事成為教育中的經典，教育家之所以成功，是因為他運用與別人不一樣的方法，構成了一個教育的時機。如果他用呵斥或者其他的懲罰，不僅花被摘，還會傷害這個小女孩的心。

有些教師在看待學生的錯誤時，往往只注意其后果。而不注意學生的動機，不了解學生的心理。初中階段的學生正處于一種渴望得到肯定，渴望得到大家尊重的階段，他們心理與人格處于劇變期，有時，會表現一些逆反行為，有時，他們的表現與其真實意圖會相反。如某個學生喜歡某個教師，但教師沒有注意到他，這時，學生可能會有違反紀律的表現，如上課時不舉手發言、故意與教師唱反調等，如果教師這時候使用懲罰，則不僅強化了學生違反紀律的行為，還讓學生誤解教師不理解他們或不喜歡他們，從而導致不良的師生關系。

教師在使用懲罰時，應該運用自己的智慧，結合學生的特點，教育家魏書生在懲罰學生時用三種方式：犯了小錯誤，罰他給全班同學唱一支歌；犯了比較重一點的錯誤，要去做一件好事來補償；犯了嚴重錯誤，寫一份五百字的說明書，說明書不是檢討書。犯錯誤的學生可以為自己辯護，如果確實認為自己錯了，寫明犯錯誤的心理活動過程就行了。當然，這些方法不是普遍適用的，他人的成功經驗，教師必須進行適合自己的改變，對這些進行區分，采取讓學生接受的懲罰方式，這就是一種教育機智。

另外，在行為主義心理學中，針對不良行為的懲罰，也有一些建議：

首先，在懲罰方式選擇上，應該首選負懲罰。即停止行為者正在進行的積極活動或部分或全部撤離正在享受的強化物。如學生正在進行游戲，某個學生違反紀律，打旁邊的同學，可以讓他從游戲中出局，限制他五分鐘不能參與，如果學生在邊上干擾或還不聽話，可以將他帶到辦公室，隔離五到十分鐘，直到學生的表現符合要求。也可以用“代幣”，罰他幾個或十個代幣。后一種負懲罰在日常生活中也很常見，如違反交通規則被罰款等。

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【關鍵詞】城市 市政工程 規劃 現狀 辦法研究

中圖分類號：TU99文獻標識碼： A 文章編號：

一．引言

近年來，隨著我國經濟的發展，我國城市化進程不斷加快。城市的基礎建設也有了很大的發展，比如城市排水系統、網絡系統、電力系統、交通以及垃圾的處理都有所改善，已經上了一個新的階梯，提高了居民的生活水平，也很大程度的改善了生態環境。而這些總的說來都要歸功于城市市政規劃的科學合理。城市市政規劃主要包括主要規劃，局部地區的規劃以及分區的規劃工作。它們是一個整體，在規劃時必須從整體的利益出來，著眼大局設計出最科學最合理的規劃。比如市政規劃中的排水系統、交通道路就如同城市的血管一樣，決定著城市的能否健康發展。城市市政工程規劃在當前已經收到了高度的重視。一般來說市政規劃工程都是十分復雜的工作，我們必須考慮的是每座城市的具體情況，對于不同的城市其環境不同，其中大多數的環境是較為復雜的．我們在施工的時候不僅僅要保證施工的安全進行，還要保證城市道路的暢通，這是十分困難的工作，所以加強城市市政規劃的探討意義重大。

二．我國城市市政工程規劃的現狀

針對目前我國城市的發展狀態而言，城市規劃的內容十分的豐富全面，包括城市的網絡系統，電力系統，交通道路，排水系統等許多方面都已經成為了城市市政規劃的一部分。城市市政工程規劃是一個整體的工作，而不是相互分離的部分。城市市政工程的規劃必須從整體出發，必須從城市的整體功能考慮，可以說是一個綜合性的工程。城市市政規劃決定著一座城市的規模和功能的布局，其作用重大。所以在具體的規劃工作中必須考慮周全，要著眼于全局，作出最科學的規劃方案。總的說來城市市政規劃近幾年我國也取得較快的發展，已經出現了不同專業性質的規劃，比如專業的道路規劃，專業的排水系統規劃等等。與此同時，伴隨著我國城市規模的飛速發展，市政規劃工作也遇到了不少的難題，比如由于政府經費的不足，阻礙和限制了城市規劃的工作。使之許多城市出現了插花式的規劃，這就嚴重影響了城市規劃的整體效果，導致城市規劃缺乏系統性和整體合理性。再之由于高級專業人才的缺乏，導致許多城市規劃工作缺乏專業的指導。

三．我國城市市政工程規劃的發展趨勢

我們知道在我國許多的城市都是在解放的初期開始起步發展的，可以說城市系統缺乏完善性，總體來說我國城市都存在一系列的問題，比如城市的公共設施落后，城市系統沒有條理性相對雜亂。之前的城市規劃比較缺乏環保意識，許多污水沒有經過處理直接被排放，造成了嚴重的環境污染。在設計時也有許多的管道設施設計不合理，出現了供應不足等一系列的問題，嚴重的影響了城市的正常運行。而在改革開放以來我國的市政工程規劃取得了較大的進步，可以說是發生了翻天覆地的變化，很大一部分大城市規劃已經十分的完善，城市的供電系統，供水系統等已經趨于完善。城市市政工程規劃設施有了很大的進步，在我國已經開始出現大規模的城市化的跡象，已經開始出現了區域化的發展趨勢，這也是我國城市以后發展的方向。

四．我國城市市政工程規劃的方法

1.規劃階段劃分

我國市政工程規劃在空間上分為微觀、中觀、宏觀三個層次。宏觀是針對一個整體區域的規劃，中觀則是對一個城市的設計規劃，微觀是對具體設施布置的規劃。其在每個層次上的工作重點有所不同，所以使得我國城市市政規劃具有層次性。除此之外，市政規劃還分為專業的規劃和詳細的規劃，詳細內容規劃著重考慮具體設施設備的規劃，是對城市整體規劃中的一個子系統進行規劃。而專業規劃對區域性的規劃以及對城鎮的規劃，是一個系統的規劃過程。所以我們在進行規劃之前必須進行定位，確定我處在哪一個規劃階段，在根據具體的階段特征合理的作出規劃細節。

2.注重規劃的側重點

我們知道了，市政工程的規劃包括三個層次，有著自身的時序和規律。在解決問題時的側重點也不相同：宏觀豐要針對區域體系及方針政策，規劃過程中要減少浪費．對資源配置進行優化，以提高系統的效率。方便國家進行宏觀的調控；中觀是在分析各個城市具體情況的基礎上，解決城市的具體矛盾和問題，對市政工程的設施以及線路進行布局，鉤建合理指標體系：微觀的側重點在于解決具體的操作性問題，為工程建設提出意見和依據。在實際生活中。市政工程的規劃編制與上述并不相同。現實中，多采用微觀在前，宏觀在后的方式進行．這就會導致工程規劃中不同階段側重點的差異閉。在詳細規劃階段，它的任務是對工程規劃內容的整臺，以增強系統的可操作性。

3.注重規劃內容的深度

市政工程的規劃要有完整性和系統性。大多數人認為市政上程的詳細規劃應處于一個完整的城市范圍內，若去掉兩端。就不好把握規劃的系統性。市政工程的規劃重點就是要處理好系統性的問題，使市政工程規劃的出圖比例和范圍相對較大協。在規劃過程中，不要涉及在設計中解決的問題，耍突出重點。所以．一般認為專位規劃要達到分區規劃的深度，而詳細規劃達到控制性規劃深度就可以。同時，針對城市的情況不同。解決的矛盾和問題也不相同，要采取相應的方法解決，增強工程規劃的可操作性。這樣既可以在深度增加的前提下，不影響規劃的工作量，又能解決問題。

五．結束語

經濟的發展帶動了我國城市的發展，我國的城市正處在飛速發發展時段，城市的發展水平可以體現一個國家的經濟水平，是一個國家綜合實力的體現。而城市規劃的科學合理則是城市發展的前提和保證，所以城市市政工程規劃體現的尤為重要，決定著一個城市發展的命脈，城市的各個工程系統都至關重要，與每個人的生活息息相關，所以，在規劃過程中必須進行嚴格的按照正確合理的規劃方法進行。在規劃的過程中要遵循科學合理的規劃原則，發揮主觀能動性，努力克服各種困難，努力攻克在工作過程中經常會遇到的各種難題。并且相關的工作人員在施工過程中必須認真按照規定要求完成各項具體的工作，注意各項工作的技術要領，精益求精。這樣就可以保證市政工程規劃的高質量完成

參考文獻：

[1]劉亞麗 彭瑤玲 孟慶 丁湘城 國內城市市政工程規劃管理技術規定的經驗借鑒和啟示 [期刊論文] 《規劃師》 ISTIC PKU -2010年2期

[2]鄧競成 城市市政工程規劃編制辦法的研究[學位論文]， 2003 - 重慶大學：環境工程

[3]郝天文HAO Tianwen 市政工程專項規劃編制幾點問題的探討 [期刊論文] 《城市規劃》 ISTIC PKU CSSCI -2008年9期

[4]韋紅蘭 韋超惠 城市市政工程規劃編制辦法的研究 [期刊論文] 《技術與市場》 -2012年6期

[5]丁躍元 侯立柱 張書函 基于透水磚鋪裝系統的城市雨水利用[期刊論文] 《北京水務》 -2006年6期

[6]胡益明 淺談市政給水排水工程規劃設計與施工 [期刊論文] 《科技與生活》 -2010年8期

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關鍵詞：市政工程；項目管理；要點分析

中圖分類號：TU99文獻標識碼： A

一、當前市政工程施工管理的現狀

對于市政工程，其施工的主體是施工單位。而施工單位對安全的意識都不是很強烈，有時市政施工視察的時候，看到的建筑工人的狀態跟平時施工時的工作狀態不一定完全一樣。比如，當市政部門去施工現場檢查時會看到所有的施工人員都遵守安全手冊上面的規定，安全帽佩戴整齊，但是如果平時路過，看到他們基本都不帶安全帽。這只是一個安全意識細節方面的問題，類似的還有許多地方，主要是安全的觀念沒有植入員工腦海，腦海中安全意識淡薄。在管理方面涉及的安全問題，還包含施工資料管理不完善等。市政工程對施工單位的管理，作為一個完整的體系，對建筑工程材料等方面也要顧慮到，也要考慮到施工的技術、人員等管理問題。

現今很多施工單位對施工材料管理沒在意，置放也很隨意，認為是無足輕重的事情，但是一旦有人來檢查，就慌了手腳，發現材料都不知所蹤。有的單位工程已經快竣工了，還沒有把資料準備齊全，很多都是為了應付上級檢查，臨時應付，到火燒眉毛時才補齊所有的資料，這就導致在施工管理的過程中，很多事情不能有效的按照計劃來辦事，管理不科學，實施無法章，多數情況下根據經驗來處理事情，沒有科學的依據，使得資料成了形式。另外，施工的人力管理也不到位，市政建筑的施工是一個勞動力密集的部門，在建筑施工現場，一般投入的人力、物力都比較多，如果沒有對人力管理的規范性文件，就會使得得現場管理散亂，難以對每個員工進行有效的管理。

二、市政工程建設項目管理的要點分析

市政工程項目管理正由粗放型向現代項目管理轉變。目前，市政工程大部分具體施工任務還是由項目部將勞務隊和自由機械設備、自供材料組織起來完成，專業化程度低、勞務隊伍素質不穩定、項目要花費大量的人力和資源對勞務隊進行管理。項目的管理水平也比較低下。為此，為了提高市政工程建設項目管理水平，應從以下幾方面著手控制。

（1）市政工程建設應該做好人、材、機的控制人是質量的創造者，質量控制應以人為核心，把人作為控制的動力，調動人的積極性、創造性，增加人的責任感，樹立質量第一的觀念。材料是構成建筑產品的主體。在施工項目中，對材料的質量控制顯然是舉足輕重的。施工機械是實現施工機械化的重要標志，是現代化施工項目中必不可少的因素。

（2）抓好項目管理的關鍵環節

1）工程質量管理方面：應參照我國工程建設施工合同示范文本（CF一910201）和FIDIC土木工程施工通用合同條件及有關規范、標準的規定，制定完善的市政工程建設質量管理制度及質量控制程序、措施。對建設單位現場管理按監理模式進行分工、授權，使日常質量管理工作規范化、制度化。尤其是要分清同承包方的責任界限，既要認真負責，又不能越俎代皰，做到嚴格管理、責任明確。2）工程進度管理方面：應依照工程建設施工合同示范。文本和FIDIC條款中有關工程進度、工期的規定，采用網絡計劃技術等先進的方法對工程進度進行管理、控制。同時要結合市政工程特點制定明確的進度管理工作制度及決策機制，明確職責，做好組織協調工作，提前預見多專業、多單位交叉施工的矛盾，及早采取措施，避免因業主協調原因延誤工期，并公平、合理地處理承包方施工進度偏差。在確保工程質量的前提下，綜合平衡，適時調整工期與投資控制計劃，保證工程總目標的實現。3）工程投資管理方面：應參照工程建沒施工合同示范文本和FIDIC條款有關規定，結合市政工程建設特點，制定嚴格的工程經濟簽證、工程量確認等投資管理制度及控制措施。準確區分業主與承包方應當承擔費用的界限，及時、公平、合理地確認合同變更價款，并保留齊全、完整的原始記錄、證據，便于糾紛的處理及上級有關部門的審核。同時應確定合理的決策程序，在工程進度投資目標沖突時，科學合理地調整計劃，實現工程目標。

（3）市政工程建設過程中，必須嚴格控制施工環境

在項目施工中，影響工程質量的環境原因很多，有工程技術環境，如工程地質、水文、氣象等；工程管理環境，如質量保證體系、質量管理制度；勞動環境，如勞動組合、作業場所、工作面等。因此，根據工作項目的特點和具體條件，應對影響質量的環境因素，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現場，應建立文明施工和文明生產的環境，保持材料工件堆放有序，道路暢通、為確保質量和安全創造良好的條件。

（4）市政工程建設，也需要加強施工項目的成本管理施工項目成本管理是施工項目管理系統中的一個子系統，具體內容包括：成本預測、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核。 1）制定施工項目成本管理措施：施工項目成本的控制，不僅是專業成本人員的責任，2）建立項目成本管理責任制：項目管理人員的成本責任，不同于工作責任，工作責任完成不等于成本責任完成。3）對施工隊實行分包成本控制。

（5）市政建設工程需要創新管理機制

1）以技術創新為先導，建立項目科技創新體系和制度，營造創新氛圍。要堅持以重點、難點工程建設項目為中心，以科技成果轉換為關鍵，以降低工程成本和提高工程質量，提高經濟效益和社會效益，發展技術優勢為目標，通過制定項目技術創新管理制度，鼓勵技術人員開拓創新，加大科技投入，建立起以項目指揮部為主體、以科技機構、兄弟單位協作為輔助，以高、新、尖、難等工程為載體的技術創新格局。2）以項目分管領導責任制為主體，業主代表為主力，牢固組織中樞系統。本著精干高效、運作有序的原則，以工程項目為對象，以項目分管領導負責為前提，以投資概算為依據，以創優質工程為目標，以求得最終產品的最佳經濟效益為目的，從工程項目開工到竣工驗收交付使用，一次性全過程實現。

三、市政工程建設管理體系完善策略

（1） 質量保證體系完善

由于市政工程建設是一個涉及到多因素的復雜系統，因此工程質量保證體系應當把工程參與的所有人員和工程建設全過程，全要素納入質量保證的體系之內。完善質量保證體系需要重視工程中人的主體作用，落實每個人質量保證中的責任，制定完善的實施規范和績效考核獎懲制度，保障質量體系真正有利于質量保證。

（2）施工人員素質的提高

目前，我國從事市政工程建設的一線施工人員絕大部分來自農民工，他們普遍存在文化程度低，理解能力差，質量意識薄弱的問題。提高工程質量管理效果就不能忽視他們的作用，因此提高施工人員的素質是保障工程質量的必要條件。提高施工人員素質的辦法主要有兩種，一是建立完善的定期員工定期培訓考核機制，二是引進素質較高人員，并加強內部員工交流。

（3）工程質量檢測手段增加

有些市政工程質量問題不是來自于人員的責任感和操作不當，而是局限于落后的檢測手段，無法探測到工程存在的質量問題。提高工程檢測工具的技術含量，增加檢測的精確度，有利于發現工程中的隱蔽質量問題，從而加以解決，消除問題于萌芽狀態。

（4）施工安全控制力度提高

施工安全是市政工程建設管理的一個重要組成部分，常見的高危施工項目主要有高壓線，煤氣管線等工程的施工，這些項目施工中專項安全施工措施與應急預案缺失容易導致影響重大的事故產生，人員安全保障措施不到位容易危害員工生命安全。因此，面對高危項目，施工單位應當有針對制定相對完善的專項施工措施和應急預案，提供可靠的人員安全保障措施。

參考文獻：

[1] 黃忠粱，淺談市政工程的特點及質量控制要點[J].經營管理者，2012（08）.

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整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算。第一個因數表示的是相同的因數，第二個因數表示的是相同因數的個數。整數乘法計算法則是從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數加起來。

乘法，是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，“x”是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。

乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區域。矩形的區域不取決于首先測量哪一側，這說明了交換屬性。兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。

（來源：文章屋網 ）

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1、政法委全稱是政法委員會。

2、政法委員會是黨委領導和管理政法工作的職能部門。其主要任務是宏觀指導、協調、監督、檢查人民檢察院、法院、公安機關、司法行政機關、國家安全等部門開展工作,維護社會穩定。 中央、省、地、縣四級與各鐵路局(地級)均相應設置,基層鄉鎮和其它部門一般不設此機構。

（來源：文章屋網 ）

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一、指導思想

深入實踐科學發展觀，嚴厲查處成品油市場違法、違規經營行為，規范成品油市場經營秩序。堅持標本兼治，重在治本的原則，嚴格市場準入，強化監督管理，打擊各種擾亂成品油市場的經營行為，逐步建立成品油市場管理的長效機制，創造公平競爭的市場環境，為我縣經濟平穩較快發展提供有力保障。

二、整治內容

（一）查處違規建設加油站（點）的行為；

（二）查處無證照非法經營成品油的行為；

（三）查處流動油罐車非法售油的行為；

（四）查處銷售劣質油品的行為；

（五）查處成品油銷售缺斤短兩的行為；

（六）查處成品油批發企業將成品油銷售給非法設立的加油站（點）及其他非法經營企業的行為等；

（七）查處偷稅、逃稅等違法行為。

三、整治的時間和步驟

專項整治活動分五個階段進行：

（一）調查摸底階段（7月7日——7月10日）。縣成品油市場管理領導小組辦公室（以下簡稱領導小組辦公室）要認真對全縣成品油市場基本情況進行調查摸底，及時上報有關信息資料。

（二）自查自糾階段（7月11日——7月31日）。商務、公安消防、工商、安監、質監、國稅、地稅、建設、國土等部門，對當地成品油市場進行拉網式自查。對查處的違法、違規經營行為，按規定嚴格進行處罰，并限期整改。

（三）檢查驗收階段（8月1日——8月20日）。縣政府將組織聯合督查組對全縣成品油流通市場進行檢查驗收。對問題嚴重且又整改不到位的加油站（點）進行依法處理，并向社會公示。同時，做好迎接市政府督查組檢查驗收的各項準備工作。

（四）匯總上報階段（8月21日——8月25日）。相關部門依據各自職責，對限期整改的情況進行檢查，保證各項整改措施到位，并將整改結果上報領導小組辦公室，由辦公室匯總，經縣政府審定后報市政府專項整治領導小組辦公室。

（五）鞏固提升階段（8月26日——9月30日）。針對專項整治過程中發現的問題，進行整章建制和規范完善，確保實際效果。

四、部門職責

（一）商務部門：負責此次成品油市場專項整治活動牽頭聯系。重點檢查具有成品油經營資格企業的違法、違規行為，并對違法、違規行為進行處理。

（二）公安消防部門：負責對加油站（點）消防安全情況進行檢查。

（三）工商部門：重點檢查無照經營、銷售劣質油品、缺斤短兩等行為，依法進行查處和取締。

（四）安監部門：依法對存在重大安全隱患的成品油經營、儲存企業進行查處。重點查處私自降低安全生產條件等違法違規行為。對于情節嚴重的，可暫扣或吊銷《危險化學品經營許可證》。

（五）質量技術監督部門：負責對成品油經營企業的質量、計量情況進行檢查。

（六）國稅、地稅部門：負責對成品油經營各站（點）加油機安裝稅控裝置情況進行檢查，并對偷稅、逃稅行為進行處理。

（七）建設部門：重點檢查成品油經營企業違法建設行為，對違法建設行為依據有關法律法規進行處罰。

（八）國土部門：重點檢查成品油經營企業違法占地行為，對非法擅自占用土地、超批準面積占用土地、非法轉讓土地行為進行依法查處。對不符合土地利用總體規劃、非法占用耕地的，責令用地單位自行拆除并恢復地貌。

（九）交通運輸部門：重點檢查成品油運輸車輛安全及非法運輸經營成品油行為。

五、工作要求

（一）為加強對此項工作的領導，縣政府充實調整了“縣成品油市場管理領導小組”（名單見附件），具體負責專項整治工作。各鄉鎮及有關部門也要成立相應的工作機構，確保各項工作順利開展。

（二）此次專項整治時間短、任務重，涉及內容較多，各成員單位在認真履行自身職責的同時，要相互溝通，密切配合，聯合執法，提高執法效率，達到專項整治效果，使我縣成品油流通秩序明顯好轉。

（三）要加強與新聞媒體聯系，充分發揮新聞輿論監督的作用，對嚴重違法、違規經營的企業要公開曝光；并將縣成品油專項整治領導小組辦公室舉報電話向社會公布。

（四）中國石化、中國石油經營部及成品油批發企業要加強內控，不得向無經營資格的成品油企業銷售成品油，要依法經營，并積極配合政府部門做好此次專項整治工作。

六、建立長效管理機制

（一）建立專題會議制度。定期召開成品油市場管理領導小組會議，溝通情況，研究解決存在的問題，并責成有關部門進行落實處理。如遇有特殊情況，可隨時召開會議，及時處置解決問題。

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秩序沖突中最先顯現的是一些極端對抗事例，這也容易把人們的視線引向粗暴執法、暴力抗法等表層問題，由此，執法者開始反思，基于政府職能轉變，“柔性城管”、“美女城管”等舉措如雨后春筍。這些探索，當然有值得贊賞之處，然而僅在這一層面思考，問題還是不可能得到制度性解決。“柔”與“美”所衍生的賞心悅目與溫柔，如果不能調和秩序與生存發展的矛盾，最后就很可能導致表層問題也解決不了、解決不好。

需要思考的是：為什么針對流動攤販執法應者寥寥，對渣土卡車撞人的查處則一片叫好？看來，對違法行為的類型化剖析，并以此為基礎確立城市治理政策很有必要。比如，對流動攤販，賣水果、賣盜版光碟和賣假藥的，需分類考量；對貼小廣告、求租、招工和辦假證的需分類考量；對無證營運和以營運為名詐騙、強迫交易的需分類考量。進一步說，對僅違反秩序和既違反秩序又侵權的行為要分別考量，是否涉及財物的違法行為也要區別考量。首先，在執法手段選擇的必要性上，要設定和選擇侵害最小的以實現目的，而非以“最嚴格執法”為名粗暴執法；其次，在執法手段的平衡性上，要在能夠實現的公共利益和受到縮減的相對人權益之間權衡，不可低估了相對人謀求城市生存的動力；最后，在執法手段運用的妥當性上，要注意不搞運動式執法。

南非前總統曼德拉說過，當一個人不再相信他所依賴的生活權利時，他就別無選擇，只能成為一個秩序破壞者。如果一座城市中，有為數不少的特定群體始終以破壞者的身份存在，那么需要反思的恐怕就是秩序本身了。

曼德拉的話給我們的啟示是，城市治理中的目標設定非常關鍵，沖突的根源有時恰恰在于單一并過高追求秩序和整潔。當特定情形下的謀生手段具有一定正當性，僅僅在秩序意義上“違法”時，應當反躬自問“秩序”目的設定是否符合當前實際。我們需要實現雙向互動的合作型治理，形成尊重生存權利的公共理性。不久前頒布實施的《上海市實施辦法》、《上海市市容環境衛生管理條例》中規定，政府應當對攤販進行引導，充分考慮其利益訴求。體現了城市治理立法和城市治理中對各方意見的重視、對各方利益的平衡、對權利與權力的協調。這些具有上海創新特色的思考，值得肯定。

現代特大型城市治理面臨的，是統籌公共利益和個人合法權益的問題，兼顧而不造成對立，需要不斷擴大和提升公共服務水平。例如，增開公交線路、延長公交運營時間、提供公共免費租賃自行車，就會使對無證運營車輛的需求不斷縮減；完善公共信息平臺，小廣告的空間必然不斷縮減；規劃設置合理的設攤地點，對流動販賣的需求則會不斷縮減……可見，規劃、建設、運營和治理系統中都需通盤考慮城市治理與權利保障、城市運營與給付安全、城市建設與發展行政、城市規劃與社會塑造的關系。現代行政法角色轉變的需求也應運而生，行政措施應盡快完成從管理防范到治理的轉變。行政的目的不是僅僅以管制手段實施，而需要在給付中實現，城市政府需要完成從管理到服務的轉變。

篇9

關鍵字：市政工程；工程成本；成本控制

中途分類號：TU99文獻標識碼：A

工程造價作為一種應用范圍非常廣的技術性專業，其對從業造價工程師的各方面專業知識的要求都比較高。而當下的從業者多是依靠過去的凡是根據工程定額進行工程預算的編制和審核，而沒有投資預控能力，缺少施工專業知識和施工技術，這些方面都明顯不能適應現代造價管理的新要求。甚至還有一部分人缺少基本的職業道德素養，在工程造價的管理和控制中，為了中飽私囊或者受惡勢力的威脅影響，而做出讓步，致使整個建筑工程造價的準確性和真實性不足。

一、項目成本控制的重要性分析

總體說來，項目成本控制的重要性主要有如下幾個方面：

1.1 成本控制是建筑工程項目管理的本質的體現

為了能夠科學、規范的實現建筑工程的項目管理，就應對成本進行科學、有效的管理，突破傳統的管理模式，以建筑工程的實際目標為準，圍繞企業的發展目標來開展高校的成本控制。

1.2成本控制有效的反映了施工項目管理的核心內容

建筑企業發展的根本就是追求經濟效益和利潤最大化，通過低于同行的成本來實現差異，以提升自己的競爭力。為了完成這個任務，就需要企業來對施工成本進行有效的管理，采用高效率的管理活動來實現成本的降低和利潤的提升。成本管理是一個復雜的、連續的、完整的管理活動，包括了質量管理、工期管理、資源管理、安全管理，可以說，整個項目工程的管理都與成本控制息息相關。成本制約著企業的各項活動，如果企業想得到質量更好、安全性更高、使用性能更好的建筑工程，就需要對成本加以嚴格的控制。

1.3成本控制是衡量施工管理效果的標準

如果要對一個建筑工程項目進行評價，首先要對成本和績效進行評價。由于成本反映了施工項目管理的本質，也代表了施工項目管理的核心內容，因此施工項目成本管理在項目績效評價中受到格外的重視。對成本控制的效果進行考察，也就是對施工管理效果的考察，以成本控制為基礎，也有效的為企業內部的施工考核和獎懲建立了標準，使企業的獎懲制度更加完善、公正，為企業的發展奠定良好的基礎。

二、當前市政工程成本控制主要存在的問題

2.1工程造價全過程綜合管理意識薄弱

在工程建設項目管理中，大多人只重視階段性的管理模式，并沒有從項目建設全過程進行綜合管理，特別是前期造價管理意識薄弱。大多造價人員把重點管理放在施工承包階段造價變更及結算上，卻忽視對立項和設計階段的造價管理。

2.2工程造價計價模式已經不適應市場經濟的發展需要

實際中現行的工程計價模式總體還是根據工程圖紙計算的工程量來套定額，然后直接根據定額單價進行工程造價計算。可是，目前這一計價模式已經不再適應當今市場的發展的需要了，主要體現在以下幾點:

(1) 不利于政府職能的轉變。建筑行業在市場競爭中尤為激烈，但是建筑價格卻帶有明顯的行政色彩，即不利于政府職能的轉變，又不利于建筑行業造價管理的發展。

(2) 不利于各單位之間的公平競爭。在市場競爭激烈的機制下，如果企業產品不能定價，而按照勞動水平、工程類別參與市場競爭，這樣的發展模式會抑制企業的創造力和活力，從而制約企業在經濟市場條件下的發展。

2.3工程造價信息化管理落后

隨著建筑行業的不斷發展，建筑工程造價管理信息化基本框架也已經初步建立，以計算機為主的造價系列軟件逐步完善，為工程造價管理提供信息的網站也不斷增多，但是由于人員專業水平差，及一些其它方面的原因，工程造價信息化管理還是相對落后。

在建筑工程施工過程中，施工成本在提高企業經濟效益方面發揮了重要的作用。因此，要采取措施對施工成本進行控制。

三、市政工程成本控制方法解析

3.1、 合理確定標底和造價

在投標一階段，進行工程成本控制主要編制科學的具有競爭力的投標報價，同時根據整個工程的實際情況，對投資成本進行合理的預測；還要根據競爭企業的情況，充分到工程投資的風險和利潤，從而合理的確定報價。

確定標底和造價的方法主要有如下幾種：

一是工料單價法，主要是根據施工圖紙和施工技術來進行計算的，按照預算定額確定的分部工程子目，一步一步的計算出工程量，再用定額單價確定直接費，并對其他的材料費、設備費等進行計算，將各種項目的造價進行匯總就是機電安裝工程的工程預算，是標底的基礎。

二是綜合單價法，由于分部分項工程中的人工，材料，機械含量的比例不同，各分項工程可根據其材料費占人工費，材料費，機械費合計的比例用計算程序計算其綜合單價。總的來說就是把這一段時間以內的，相同產品的總值平均分配在所有產品的總量上。

3.2做好成本的投資計劃

在準備階段，要做好成本的投資計劃，為在施工階段進行成本控制提供必要的依據。要編制實施性比較強的施工設計，合理確定項目責任成本，并且制定具體的成本技術，還要進行不斷的調整，通過各種標準不斷降低工程投資。

3.3 加強施工現場成本管理

施工現場成本對整個工程造價產生比較大的影響，對施工單位的經濟效益起著決定作用。施工單位要簽訂合同規定和施工現場管理水平，制定相應的成本控制措施，不斷完善管理標準，同時還要做好管理記錄，主要包括人工費用、材料和施工設備的消耗量、施工技術和工藝、場地布置和施工準備等項目，也包括各種工程資源的數量、規格以及種類，人工和施工機械進退工作面休息或者閑置時間，以及設備的保養、維護時間等內容，具體管理和控制的措施包括以下幾個方面：

（一）人工費的控制。在工程施工過程中，施工單位要制定符合工程建設需要的勞動定額。在用工數量和質量進行有效控制，針對一些工程和工序，科學合理的減少工日消耗，在保證不超出定額單價的前提下，有效提高工程施工效率，節約不必要的施工時間。此外，還要加強工資的計劃管理，提高工時利用率。

（二）材料費的控制。在施工過程中，施工單位要加強對材料用量、價格進行嚴格的控制和管理，對其中的規格型號進行嚴格控制，制定科學合理的材料使用計劃。要嚴把材料的質量關，保證材料質量合格，保證其數量不能過多或者不足。另外，在工程施工過程中，對材料進行限額控制。整個工程施工完成，要做好剩余材料的搜集和整理工作。

（三）機械費的控制。機械費用控制在施工過程中同樣重要。施工單位要根據機械具體的使用情況，及時調整單價，并進行及時有效的分析，編制機械合理利用計劃。同時還要加強對機械應的維護合格保養，進行合理使用；另外，對外租機械要進行提前合理安排，保證施工能夠充分利用，減少停滯和浪費，實現各種機械發揮最大效用。

四、結束語

在激烈的市場競爭環境下，建筑企業除了要確保工程的質量以外，最大的目的就是要獲取經濟效益，而成本管理工作就是企業獲得經濟效益的基礎。有效的成本管理措施能夠提升企業資金的利用率，本文就以此為中心，對建筑工程項目成本管理工作進行分析，指出管理過程中存在的問題和具體的解決措施，以便更好的幫助企業開展成本管理工作，為實現經濟效益打下基礎。

參考文獻：

[1]姚軍;淺論施工項目中的成本控制[J];中小企業管理與科技(下旬刊);2011年04期

[2]姚濤;工程造價管理中存在的問題與對策研究[J];科技致富向導;2011年12期

篇10

因式分解是代數式中的重要內容，它與前一章整式和后一章分式聯系極為密切。因式分解的教學是在整式四則運算的基礎上進行的，因式分解方法的理論依據就是多項式乘法的逆變形。它不僅在多項式的除法、簡便運算中有直接的應用，也為以后學習分式的約分與通分、解方程（組）及三角函數式的恒等變形提供了必要的基礎。因此，學好因式分解對于代數知識的后續學習，具有相當重要的意義。

二、教學設計

【教學內容分析】

因式分解的概念是把一個多項式化成幾個整式的積的形式，它是因式分解方法的理論基礎，也是本章中一個重要概念。教材在引入中是結合剪紙拼圖來闡述這一概念的，也可以與小學數學里因數分解的概念類比予以說明。在教學時對因式分解這一概念不宜要求學生一次徹底了解，應該在講授因式分解的三種基本方法時，結合具體例題的分解過程和分解結果，說明這一概念的意義，以達到逐步了解這一概念的教學目的。

【教學目標】

1.認知目標：（1）理解因式分解的概念和意義

（2）認識因式分解與整式乘法的相互關系――相反變形，并會運用它們之間的相互關系尋求因式分解的方法。

2.能力目標：由學生自行探求解題途徑，培養學生觀察、分析、判斷能力和創新能力，發展學生智能，深化學生逆向思維能力和綜合運用能力。

【教學重點、難點】

重點是因式分解的概念，難點是理解因式分解與整式乘法的相互關系

【教學準備】

實物投影儀、多媒體輔助教學。

【教學過程】

（一）情境導入。看誰算得快：（搶答）

【初一年級學生活波好動，好表現，爭強好勝。情境導入借助搶答的方式進行，引進競爭機制，可以使學生在參與的過程中提高興趣，并增強競爭意識和探究欲望。】

（二）探究新知

1.請每題答得最快的同學談思路，得出最佳解題方法。（多媒體出示答案）（1）a2-b2=（a+b）（a-b）=（101+99）（101-99）=400；

【“與其拉馬喝水，不如讓它口渴”。探索最佳解題方法的過程，就是學生“口渴”

的地方。由此引起學生的求知欲。】

【利用教師的主導作用，把學生的無意識的觀察轉變為有意識的觀察，同時教師應鼓勵學生大膽描述自己的觀察結果，并及時予以肯定。】

3.類比小學學過的因數分解概念，得出因式分解概念。（學生概括，老師補充。）

【讓學生自己概括出所感知的知識內容，有利于學生在實踐中感悟知識的生成過程，培養學生的語言表達能力。】

板書課題：§6.1 因式分解

因式分解概念：把一個多項式化成幾個整式的積的形式叫做因式分解，也叫分解因式。

（三）前進一步

（要注意讓學生區分因式分解與整式乘法的區別，防止學生出現在進行因式分解當中，半路又做乘法的錯誤。）

【注重數學知識間的聯系，給學生提供探索與交流的空間，讓學生經歷數學知識的生成過程，由學生發現整式乘法與因式分解的相互關系，培養學生觀察、分析問題的能力和逆向思維能力及創新能力。】

整式乘法

說明：從左到右是因式分解其特點是：由和差形式（多項式）轉化成整式的積的形式；從右到左是整式乘法其特點是：由整式積的形式轉化成和差形式（多項式）。

結論：因式分解與整式乘法的相互關系――相反變形。（多媒體展示學生得出的成果）

（四）鞏固新知

1.下列代數式變形中，哪些是因式分解？哪些不是？為什么？

【針對學生易犯的錯誤，制造認知沖突，讓學生充分暴露錯誤，然后通過分析、討論，達到理解的效果。】

2.你能寫出整式相乘（其中至少一個是多項式）的兩個例子，并由此得到相應的兩個多項式的因式分解嗎？把結果與你的同伴交流。

【學生出題熱情、積極性高，因初一學生好表現，因而能激發學生學習興趣，激活學生的思維。】

分析：檢驗因式分解是否正確，只要看等式右邊幾個整式相乘的積與右邊的多項式是否相等。

【進一步拓展學生在數學領域內的視野，增強學生對數學的興趣，使學生從小熱衷于數學的學習和探索。通過機動題，了解學生對概念的熟練程度和思維的靈敏性、深刻性、廣闊性及探研創造能力，及時評價，及時矯正。】

（七）課堂回顧。今天這節課，你學到了哪些知識？有哪些收獲與感受？說出來大家分享。