導語：如何才能寫好一篇請愿書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

心理學家費帝文，做過一個心理學實驗。他挨家挨戶地找家庭主婦，聲稱正在為“安全駕駛委員會”工作，希望得到主婦們的支持。他請她們在請愿書上簽名，請愿書將被送到州參議員的手中，請求他們為安全駕駛立法。幾乎所有被請求的婦女，都同意簽名。

幾個星期后，其他心理學家再次上門，要求簽了名的主婦，在自家院子前豎一塊不大美觀的大牌子，上面寫：謹慎駕駛。他們又去找一些上次沒有找過的，沒有簽名的家庭主婦，聲稱為“安全駕駛委員會”工作，說明上述理由，提出同樣豎牌子的要求。結果在請愿書上簽名的主婦，55％以上同意豎牌子。而以前沒簽過名的主婦，只有不到17％的人同意。

為什么兩者竟然差異有三倍之多？費帝文分析，主婦們一旦同意了，某個很難拒絕的小要求，就可能改變自己的認識，把自己放在對方的陣營里。同意了在請愿書上簽名這個小要求，不自覺地加入了請愿行列，那大要求提出來時，就有可能跟著照做了。這就是說“漸進”比突然提出要求，可以更好地達到你的目的。

有個阿拉伯的故事，曾經入選中學英語課本，也說的是這個道理。故事說主人騎駱駝旅行，夜幕降臨時，支起了帳篷睡覺。晚上外面起了風沙，駱駝把頭伸進來。旅行者是個善良的人，覺得駱駝只是把頭伸進來了，無所謂，就沒有在意。過了一會兒，駱駝把脖子和前蹄伸進來了，旅行者還是沒有在意。于是駱駝就這樣，一點一點地擠壓了旅行者的帳篷。最后駱駝把整個身子，都擠進了帳篷，可憐的旅行者卻被駱駝擠了出去。駱駝采用的辦法，就是“漸進”，就是蠶食，而不是突然提出要求。

在培訓中，如何使用這個“漸進”的教學法呢？核心思路是：不能一上來，就帶大家做難的項目，要從簡單的入手，逐漸把大家引導進狀態，最后才能接受一些挑戰性的內容。

尤其是帶學員做活動時，講師可以先讓大家做一些簡單的，然后再帶大家做復雜的。比如講師先說：好下面我大家做一個活動，來體會團隊的合作，現在請各位全體起立。于是學員站了起來，有的還比較猶豫。講師又說：請走到外圈來，把桌子圍在中間，圍成一個大圈。于是學員走到了外面，把桌子圍在了中間。講師又說：大家手拉手，圍成一個大圈。此時講師再說什么，學員一般來說都會服從你的命令，即便你說“大家請隨地臥倒”，再說“大家用頭撞前面的桌子”，我想也有學員去嘗試。

為什么會這樣？因為他前面已經服從了你的小命令，“全體起立”，于是后面的命令也會服從，這就是利用了“漸進教學法”。如果你不漸進，而上一上來就要求大家臥倒，恐怕沒人聽你的命令。

所以一般來說，如果你是一整天的課程，在第一個小時，講師盡量不要給學員太大的挑戰，否則學員會對學習有抵觸，或者讓學員感覺太突然，不好接受講師的內容。第一個小時的簡單內容，那是講師伸進學員領地的一只腳。

在每個單元的課程設計也是這樣，你要讓大家開展案例討論嗎？那前面是不是給一個簡單的小討論，只要一分鐘，大家就有了結論，這樣是不是為后面10分鐘的大討論，打下了堅實的基礎？你要問一個問題嗎？你的這個問題很難，為了后面你啟發學員思考，并展開討論，那你的這個討論前面，是不是問個簡單問題，讓大家很快就找到答案？這樣的教學方法，都是這里說的“漸進教學法”。還有哪些呢？

篇2

很多人都認為，拆遷是讓人走向一夜暴富的捷徑，除了釘子戶外的大部分拆遷戶都會欣然接受，但是在二鋼宿舍，大部分人卻提出了反對動遷的意見。公告出來后不久，一份聯名請愿書便被寄往了相關部門，小區內83%的居民在請愿書上簽字，要求停止二鋼宿舍的拆遷項目。

原來，大部分業主不愿意拆遷在于舍不得二鋼宿舍所提供的隱利。住在這里十年的居民老王算過一筆經濟賬，現在二鋼宿舍物業、供暖等幾乎都是象征性地收費，小區內有對業主實行優惠政策的幼兒園，還有醫院、幼兒園、小學、中學、超市等配套設施。但如果購買外面的商品房，則需要重新購買車位、地下室等，物業費、供暖費等也可能比較高?，F在二鋼職工平均工資在兩千元左右。

事實上，政府給出的拆遷補償費用并不算低，其評估價和獎補力度曾被當地媒體稱為濟南房屋征收補償標準歷史新高。二鋼宿舍以每平方米一萬元左右的價格進行了貨幣安置補償，如果加上各種補助和獎勵，高出同期同一地段房價的一倍左右。然而，另一個讓二鋼宿舍業主意想不到的現實是，拆遷催生出來購房大軍很快讓這些優越條件消失殆盡。二鋼宿舍周圍的商品房價在短短兩三個月內暴漲50%，而且還在往上漲，現在已經漲到1.5萬元每平。

居民老王告訴記者，他們家90平米的房子算上搬遷費、租賃費、地下室補償、裝修補償、拆遷獎勵、房屋拆遷補償等多種補償，補償費用為130萬。最后在附近只能買了個兩居室，裝修完之后也所剩無幾了。最重要的是現在兒媳婦懷孕了，一家四口住在一起。等著兒媳婦生了孩子，她打算搬回歷城農村去。“自己要當婆婆了，不能給兒子、兒媳婦添麻煩了?！?/p>

篇3

汽車行業是美國的經濟支柱，品牌的建立是靠數十年乃至上百年累積，可特斯拉就是橫空出世，以電池動力替代汽油發動機，產生了震動行業乃至整個社會的影響力，在外界看來，它似乎就是未來的微軟或蘋果公司。

但特斯拉推行直銷模式，在各地設有銷售中心，直接面向顧客。這在美國的汽車行業是唯一的，因為其他汽車公司都是通過商系統銷售產品。美國各州的立法，也都是規定汽車公司必須通過商銷售汽車。今天，汽車商們正試圖以此立法為根據，阻撓特斯拉進入市場。新澤西州的交通局下令，從4月1日開始特斯拉就不得以直銷店銷售汽車。公司已被迫調整經營策略，把直銷店改為展示中心，鼓勵顧客到鄰近的紐約和賓州直銷店，或公司的加州總部，去購買特斯拉汽車。

特斯拉總裁馬斯克試圖發起一場聲勢浩大的輿論攻勢。他在博客中稱：新澤西州的克里斯蒂州長本來已承諾，將由州立法機構來表決是否放行汽車直銷模式，然而，當商發現他們無法通過有利于自己的立法時，就以幕后交易來運作；政府最終屈從于強大的利益集團，但這樣的禁令是荒唐的，其荒唐就如同規定蘋果公司不可經營直銷店，它的手機必須由百思買代銷。

當然，新澤西的禁令是打著冠冕堂皇的旗號：“保護消費者利益”。

類似的禁令在世界其他地方是沒有的，但它在美國的產生有其歷史背景。早年汽車公司通過出售區域性權以收取資金及建立銷售體系。可在商為開發市場付出巨大投入后，這些汽車公司又企圖以低價強迫回購這些權，商理所當然進行反抗，他們借助于政府的保護，各州相繼通過類似的立法，規定汽車制造商必須通過商銷售產品。這些立法在當時是合理的。

但馬斯克聲明，特斯拉采用了直銷模式，是因為之前那些電動汽車公司，如Fisker、Coda等都失敗了，其根本就在于商從不會積極去推銷電動車，因為他們更熟悉傳統技術。更重要的是出于私利。

汽車商的主要利潤不是來自銷售，而是銷售后的維修服務，就是說汽車問題越多，它們的收益也就更豐厚，而在現實中亂收費現象也層出不窮?？呻妱榆囌麄€系統大大地簡化了，它不用汽油，沒有火花塞、濾油器，不需調試等，而軟件更新可以不需要服務中心，由顧客自己完成。汽車商去推廣電動車也就是去斷自己財路。

但特斯拉以直銷發展市場后，這些商的切身利益受到了傷害，他們組成了影響力強大的游說集團去影響政府決策。盡管電動車的產品優勢是為社會廣泛承認的。美國一些中立機構，如《消費者報導》調查顯示，特斯拉汽車的顧客滿意程度達到99%，遠超傳統汽車，而獨立的民意調查也顯示極大多數的被調查者都支持特斯拉的直銷模式。可特斯拉在很多州的發展都遇到了重重阻礙，很多政客也都站到了汽車商這邊。

亞當?斯密的經濟思想核心是人都為私利所驅動。中國也有一句家喻戶曉的政治格言：革命要革自己的命才是最難的。盡管今天整個社會都越來越具有環保意識，人們也都在積極尋找傳統能源的替代品?？僧敿夹g進步真的為我們提供了可行的更好的選擇，但如果要摧毀一個完整的產業鏈，及以它為基礎的巨大財富和以百萬計的就業隊伍，所有人還會滿腔熱忱地去迎接新生事物？答案是顯而易見的。

篇4

據了解，陸勇家住江蘇無錫，原本是一家針織外貿廠的老板，家境殷實。2002年，他被確診為慢粒白血病，醫生告訴他，他的壽命還剩三年，如果想活命的話，必須做骨髓移植。但是骨髓配型并不容易，于是陸勇先依靠吃藥來緩解病情。

他最開始吃的藥是瑞士制藥公司生產的格列衛，這種藥效果不錯，但是價格太貴，一盒就要23500元，在連續吃了兩年的藥之后，陸勇的家境再殷實也撐不住了。后來他意外得知印度的“格列衛”仿制藥，一盒才三千塊錢，效果和格列衛相同，于是他開始嘗試吃這種藥。

吃了一段時間之后，去醫院做檢查，身體的各項指標都恢復正常，于是他將這個好消息分享給了自己的病友，希望他們也能夠靠這種藥治療自己的白血病。不過，雖然這種仿制藥便宜，但是購買的過程卻非常的復雜。

印度仿制藥公司為了躲避銀行政策，經常更換賬戶，購買的流程多數情況下也是英文，很多連大字都不識的老百姓根本找不到購買的渠道，于是陸勇就無償的幫助他們購買。后來印度藥廠看準了國內市場，找到上了陸勇，陸勇怕代買印度藥被說成收手續費，于是就找到了兩名患者的銀行賬戶收款。

篇5

美國就是實行遺產稅的國家，通過對富人遺產的高額征稅，來減少不勞而獲“接力”傳富的行為，意在實現代際接替的平等化，不致使富人的下一代過度地贏在起跑線上。而且征得的遺產稅款可以增加政府的收入，從而對弱勢群體進行補貼，以增進社會的整體效益。

但這一稅種的爭議一直很大。美國遺產稅自1797年首次開征以來便時征時停，稅率也起起落落，各派政治力量圍繞遺產稅的角力至今余波未平。比如，2001年美國遺產稅的個人起征點為67.5萬美元，夫婦為135萬美元，稅率是55%;而到了2011年，個人遺產稅的起征點改為500萬美元，夫婦是1000萬美元，稅率降至35%;從2013年開始，稅率升到了40%。

在1999年和2000年，美國國會曾兩次通過廢止遺產稅的法案。但出人意料的是，反對取消遺產稅的主力軍，居然是比爾?蓋茨的父親、沃倫?巴菲特、索羅斯等120名億萬富翁。他們聯名向美國國會遞交請愿書，反對取消遺產稅，并在《紐約時報》上刊登廣告：Please tax us（請對我們征稅）！

美國富豪之所以會寫這樣的請愿信，也算是美國主流價值觀的體現。他們認為，取消遺產稅會使他們的孩子不勞而獲，令他們的人生失去為社會創造價值的動力，這有悖美國崇尚自我奮斗的社會理念。

那么什么是遺產稅？遺產的定義包括動產和不動產，有形和無形的個人財產等。比如貨幣是有形資產，而公司股份、債券、保險單、退休金、知識產權中的財產權益是無形資產。無形資產中的各項一般都按當時的市場價格來確定其價值，比如房產究竟值多少錢，就得按照當時的市價來確定。聯邦遺產稅使用超額累進制，稅率分成18個等級，從18%到50%不等，與遺產總值直接相關，遺產越多，稅率越高。

篇6

我叫___________，于______年_____月______日進入公司，根據公司的需要，目前在____________（部門）工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，工作熱情，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，按時完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

___________是一個工作任務非常重而且非常繁瑣的部門，每天工作都是一環扣一環，每一個人都必須認認真真的上崗才能確保工作的質量，在這樣的一個部門里，我學習了很多，領悟了很多：首先，我非常敬佩領導的能力。在其他公司我也做過，領導什么都不會什么都不懂的很多，可這里不同，公司給我們培訓的領導、我們部門的領導甚至我們實習時所在部門的領導的專業精神讓我敬佩，和他們在一起天天都有我要學習的，好像從他們的身上上我永遠都有取之不盡用之不絕的知識。其次，工作時各個部門的銜接非常到位。我們在華為實習的時候，對那里的工作很不熟悉，打印、復印都不知道要找誰。是資訊的同事幫助我們，主動給我們打印需要的材料，幫助我們復印課業，真的體現了華為是一個大家庭，我們都是其中一員這樣的精神，真的非常感謝他們。

在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也有不足之處部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

如果說剛來的那幾天僅僅是從員工的口中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發揮出最好的性能。咱們公司就是一名優秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為華為的一份子，不辜負領導對我的期望。

總之，在這兩個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。華為公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，以華為為家、顧客至上、合作奮斗的口號來嚴格要求自己，為公司的發展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

申請人：___________

篇7

一、環境熏陶

創造書香濃濃的讀書環境，使學生自然而然萌生讀書的內在需求，讓學生每天都浸潤在書香之中。

1.主題展板。學校的樓道墻面設有22塊以讀書為主題的展板，都是歷代愛讀書的名人和他們的讀書格言，李白、杜甫、曹雪芹、老舍、巴金、、……這些學生耳熟能詳的各個領域愛讀書的名人，無疑給學生在讀書上做一種精神引領。

2.小書架。在走廊墻壁學校為孩子們設置了全開放式的小書架，小書架上面的書主要做推薦用。有的學生讀到喜歡的書向閱覽室做推薦，閱覽室老師選擇后在這里向全校學生進行推薦。學生課間在這里瀏覽，可到圖書館借閱喜歡的書。在課間，小書架旁讀書的身影成了一道亮麗的風景線。

3.閱讀角。在圖書室門口的走廊，學校還為學生設置了一個自由閱讀角。整潔的桌椅，淡雅的裝飾，讓學生在溫馨中沐浴書香。

環境是一位看不見的老師，潤物無聲，在一個充滿書香的環境中，很多孩子不自覺地捧起了書。

二、活動帶動

搭建平臺，豐富活動，讓學生徜徉在美好的閱讀生活中，是學校開展書香校園建設的有力舉措。

1.校報。學校創編了《四季青小學校報》，每月一期。由輔導員老師指導，具體采稿、征稿、編輯工作都由學生負責。校報上有校園時事、優秀作品展、校園小明星、好書推薦臺等專欄。由于貼近生活，校報成為學生的忠實伙伴，每個月發放校報的時候，孩子們都爭先恐后地閱讀，有的孩子還帶回家里跟父母一起讀。閱讀的習慣也就在一點一滴中形成。

2.讀書節。學校每年舉辦一次校園讀書節，開展多種多樣的師生讀書活動，講故事比賽、讀書手抄報評比、古詩朗誦……各種各樣的讀書活動豐富著孩子的課余生活，更讓孩子品味到讀書的樂趣。學校還精選學生讀書征文匯編成集《花開的聲音》系列文集，記錄孩子們在讀書過程中的收獲與感悟。每一次征文入選的孩子都會獲得學校贈予的一本文集，這些文集都被孩子們當寶貝似的珍藏著。一個已經畢業的孩子和原班主任說起入選的文集時說：那本書她一直都保留著，每當從書中再一次閱讀自己的文字，那種喜悅無法言表，會發現書和自己的生活原來竟是這么近。

3.爭章換書。在學校里，我們的獎勵機制也和讀書掛鉤。學校制定了《四季青小學爭章換書，爭當十佳少先隊員活動方案》。學生做好人好事、代表學校參加上級組織的活動獲獎、書畫、文章在校報或其他報紙、刊物上發表都會得到獎勵章。每集齊3個獎章可換得學校贈予一本圖書，并由大隊部記載學生獲得獎章的數量，作為評選十佳少先隊員的主要依據。學生的參與度特別高，得到獎章并換得圖書的學生別提有多興奮了。在換書活動中，有一個足球隊的六年級男孩，用代表學校參加區里足球比賽獲得的三枚獎章換了一本書，換書時這個孩子選了又選，走后選了一本《柳林風聲》。后來孩子的班主任說，這個從前并不愛讀書的孩子，常常捧著這本書讀，這是他認認真真讀的第一本課外書……或許這本書將叩響孩子熱愛閱讀的門。因為捧書而讀的時候，他同時捧著的不僅僅是書籍，是知識，還有自己的榮譽和他人的認可。

三、教師引領

讀書不能靠鞭子，而要靠一個人去影響另一個人。一個愛讀書的教師，就會影響一群學生，擁有一群愛讀書的學生。因此，教師也要讀書！為了讓老師給學生做讀書的榜櫻發揮示范引領作用，每學期初，領導和老師都要結合自身需要撰寫讀書計劃，每天工作再忙，也要抽出時間閱讀。久而久之，買書、讀書、品書已成為老師們的一種生活習慣。不斷閱讀和學習在老師身上體現出來的不僅是知識數量的增加，更是文化內涵、素養和品質的提升。

篇8

2020疫情爆發之際，為支援武漢，全國各地紛紛派出援顎醫療隊。照片中，醫療隊的醫生護士們的口罩掩蓋住了他們的口鼻，卻掩蓋不住他們眼中堅定的信念和無畏的勇氣。面對可怕的疫情，他們奮不顧身投入到一線當中，中華兒女們的英勇無畏令人動容。

正是這刻在骨子里的勇氣，鼓勵著中華民族度過這次難關。84歲高齡的國家院士鐘南山先生，在接到國家通知后，毅然決然坐上開往武漢的高鐵，不懼病毒危害，像17年前一樣，深入疫情爆發中心，堅持在抗疫第一線，為國家抗疫工作服下一顆定心丸。“病毒樣本快遞員”劉森波，同樣不畏病毒威脅，勇敢擔當起病毒樣品運輸工作的責任，每天奔波于雷神山醫院，他說“把每一位患者的樣品盡快、安全地送到實驗室是我的職責?！边€有疫情期間醫療工作者們的一封封請愿書，快遞小哥們送往醫院的一份份外賣，工廠工人連夜生產出的一件件防護服……向他們致敬！基辛格在《論中國》里面曾說道：“中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護的很好?！庇職馀惆橹腥A兒女走過了泱泱五千年。

相反，疫情之下，怯懦的人總會遭到唾棄。好比武漢政府為了所謂的“面子”所謂的“穩定”，在發現病毒后未及時提醒民眾做好防護，實施應對措施，從而導致了病毒的加速蔓延；在武漢封城后，仍有少部分感染患者通過各種渠道離開武漢，“逃”向國家其他地區；還有不少國外華人回國后不戴口罩，不居家隔離，正可謂“國家建設你不來，萬里投毒你最快”，這樣怯懦的人，他們是沒有勇氣承擔自己的行為帶來的后果的，他們只能像過街老鼠一般，人人喊打。

其實勇氣與怯懦只在你的一念之間?！捌鸪?，沒有人在意這一場災難，這不過是一場山火、一次旱災、一個物種的滅絕、一座城市的消失，直到這場災難和每個人息息相關?！痹谶@次疫情中，出現了無數勇敢的逆行者，他們堅定地站在疫情一線，用自己的身軀搭建起了全國人民生命的防線。沒有誰的生命不可貴，只是在中國，有無數這樣勇敢的人兒愿意站出來保衛更多人的生命。試想如果中國少了這些偉大的英雄，武漢將何去何從？中國將何去何從？

篇9

繼德國2013年8月將比特幣列入稅收范疇之后，美國成為第二個對比特幣征收個人所得稅的國家。2014年4月3日，保加利亞緊隨其后，將比特幣收益納入資本利得稅的范疇。至此，比特幣已在世界上三個國家獲得了政府層面的正式認同。

德國是比特幣稅收規定領域的試水者，但美國的加入使這件事情變得意義有所不同。在保加利亞之后，還會有國家宣布對比特幣進行征稅嗎？答案是肯定的。

自2010年第一個比特幣交易誕生后，短短幾年時間里，比特幣經歷了被懷疑、被禁止到再認識或合法化的過程，在不同國家中對它的認識也不盡相同，比如在冰島、越南等國，它被認定為非法。但是，也有一些國家盡管沒有明確表示認同比特幣，卻在尋找應對比特幣的辦法。從這個意義而言，比特幣被賦予了一定的國家立場。

值得思考的是，當比特幣被推向一種可以與國家信譽下的法定貨幣相互適應和競爭的位置，將意味著什么？具體而言，美國IRS對比特幣啟動征稅，會帶來怎樣的影響？

從概念上認同了比特幣具備真實貨幣的同等價值

互聯網時代關于虛擬貨幣的討論已經不是一個新鮮話題。然而，本次美國IRS稅收規定明確指向比特幣。這種選擇基于怎樣的考量？

2014-21號文件指出，“一般情況下，出售或交換可兌換虛擬貨幣，或使用可兌換的虛擬貨幣支付現實生活中的商品或服務，都將帶來稅收責任?！蓖瑫r規定，稅收條款僅適用于美國聯邦稅（即國稅），針對使用可兌換虛擬貨幣的交易，并在第4條別規定了這種“虛擬貨幣”必須是可兌換的。

IRS此項稅收規定中的一個關鍵詞是---“可兌換”。根據美國財政部設立的全美金融犯罪執法網絡的解釋，“可兌換的虛擬貨幣”是針對“真實貨幣”的概念而言的。“虛擬貨幣”是“能夠在某些環境下實現真實貨幣的功能、但又不是真實貨幣的某種介質”；而“可兌換虛擬貨幣”則是“與真實貨幣具有同等價值，或能夠作為真實貨幣替代幣”。也就是說，此項規定從概念上認同了比特幣作為替代幣，具備真實貨幣的同等價值。

“可兌換”意味著所規定的虛擬貨幣與真實貨幣之間具有相對穩定的等值交換關系。比特幣的兌換率從2013年初的17美元，到11月一度達到1200美元，現在的兌換率在566美元左右。

在傳統的金融意義上，相對穩定的兌換率是貨幣交換的重要條件；然而，比特幣所呈現的巨大浮動似乎在重新詮釋“可兌換”在互聯網金融中的意義。資深比特幣開發者Garzik指出，比特幣匯率劇烈波動還會持續一兩年。IRS在2014年的一份聲明中，也表示已經意識到了虛擬貨幣征稅中的潛在風險。

為什么是比特幣

相對于其他虛擬貨幣具有特殊優勢，也是比特幣能夠吸引全世界巨大關注，并被納入稅收系統的重要原因。另一位比特幣資深開發者Martti Malmi指出，“比特幣是對等網絡中沒有實體的電腦程序，能和種子文件一樣傳播，美國政府還無法對其封殺?！备匾囊粋€特質是挖掘技術所決定的比特幣的資源稀缺性。據統計，比特幣系統在前4年內只有不超過1050萬個，之后的總數量將被永久限制在2100萬個之內。

此外，比特幣在現代網絡金融中的角色，還在于它能夠順應信息社會的消費和交換需求，適應并能夠滿足新的網絡使用習慣特質，包括：便捷、無障礙、安全、開源、去中心等等；同時，在國際市場變革的過程中，它提供了一種低門檻、更為直接的貨幣兌換方式。

但是，上述這些并不足以構成美國IRS選擇比特幣納入稅收范疇的充分理由。值得注意的是，2014-21文件規定中，將美元作為比特幣納稅的唯一度量單位。如前所說，美國對比特幣征收個人所得稅，其意義在于從法律的角度認同了比特幣作為“可兌換虛擬貨幣”的價值。

歷經一年多的討論后，在美國國內仍然爭議重重的背景下，IRS此項決定的背后有美國政府的重要考慮。

伴隨近年來美國財政危機的是美國國際儲備貨幣地位動搖，國際來往賬赤字比例大幅度提高，美元匯率指數大幅下滑。這導致美元遭遇了國家貨幣政策與國際貨幣政策之間不可避免的矛盾。而美元作為國際儲備貨幣所面臨的問題，也讓更多的經濟學家達成共識，認為需要盡快促使國際貨幣體系過渡到較少依賴美元的、相對穩定的國際金融體系。盡管管理者和經濟學家們對如何才能實現一種相對穩定的國際金融體系存在分歧，但尋求一種替代性的方法已成為一項迫切的需求。

在當前的國際貨幣金融形勢下，美國迫切地希望尋求一種替代性的方式，也是為了借新信息經濟結構中的虛擬貨幣尋求調節國家經濟的新路徑，從而重新確立美元在國際金融貨幣體系中的主導地位。

美國是全球比特幣持有最多的國家，若能將比特幣作為新的替代型虛擬貨幣，并以此推動“國際通用貨幣體系的想象”，將有助于奠定美國在未來金融新體系中的主導地位。

為什么作為“財產”而非“貨幣”

2014-21號文件第4部分中明確指出，將比特幣這種“可兌換虛擬貨幣”作為“財產”進行征稅，并“依照財產交易的一般原則對虛擬貨幣的交易進行收稅”。同時也規定，“根據目前適用的法律，虛擬貨幣不被視為貨幣匯兌收益或虧損的稅收目的?！边@條標準規定了比特幣在聯邦稅收中的性質。與銀行利息和股票收益一樣，比特幣的收益也體現在1099或W-2表格中。但由于目前的稅收類別中尚未有比特幣收益一項，IRS將其列入雜項收益。

從某種意義上講，IRS將比特幣作為“財產”操作的稅收規定，進一步明確了其在個人所有層面上的合法性，同時也規避了匯兌收益或虧損的稅收難題。應當說，對比特幣在稅收程序上“財產”性質的界定，在較大程度上是基于稅收可操作意義的權衡。

各國對比特幣性質的規定各有不同，但通常都在“貨幣”、“錢財”或“財產”范疇。德國財政部在2013年8月19日的對比特幣征稅的文件中，將其規定為一種可以用于多邊清算的“私人錢財”，但并非電子貨幣。

2014年IRS的文件讓美國成為第一個將比特幣作為“財產”納入法律規定的國家。但這也構成了2014-21號文件以來最受公眾爭議的問題點，其中不乏有人認為，對比特幣征稅“是愚蠢的”；但也有人希望，能借助比特幣的虧損申報對個人稅收進行減免。

2014年3月28日，美國白宮網站了一條請求奧巴馬政府修改IRS將比特幣作為財產征稅的請愿書。請愿書認為，比特幣被視為財產，所帶來的結果是資本收益必須在每筆交易中支付。繁瑣的計算和記錄保存將產生不必要的成本，這將不利于這項新技術的發展，因此建議IRS為比特幣設立新的申報類別。

操作性固然是IRS對比特幣作為“財產”性質規定的重要原因，但其意義不僅限于此。美國有一套健全的法律制度對個人財產予以保護，但將信息作為財產的法律保護，全世界仍在摸索之中。IRS此舉，將再次推動并拓展美國信息財產的法律規制。而完善對信息財產的法律保護，才是比特幣這一新興產物得以發展的根本保障。

影響“未來金融”格局的重要力量

篇10

幼兒園名稱：

------幼兒園

幼兒園性質：

教育事業的民辦非企業法人單位。

建立地點：------中心大街--路--號，交通便利、環境優雅，現有房屋15間，占地面積1200平方米，除正規的教室外，還有標準化的教師辦公室、廚房、休息室，院內場地較大，兒童有足夠的活動空間。

班型設置：現設有大、中、小班13個班，

教師員工：幼兒教師16名，保育員3名，保健員1名，

辦園宗旨：

愛心與創新同重 質量與誠信發展

情商與智商共育 個性與群體相宜

人格與體格并重 教育與保育結合

啟蒙與創新相承 人文與科技同步

主題與特色相融 課堂與家庭互動

辦學目標：

我幼兒園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為已任，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養目標正確，與現在幼兒身心發展相適應，我園培養出的幼兒在德、智、美、體、勞等方面均得到了家長及小學教師的認可，我園的生源及規模不斷壯大。

堅持保教相結合的原則，團結、奉獻、求實、創新，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，把幼兒園辦成孩子溫馨的家、家長放心、有特色上等級的良好幼兒園。師資質量保證。教師持證上崗。精心育苗、無私奉獻。

以教代會為載體，以村為依托，注重人文與生態關懷，辦特色教育，創教育品牌，迎來璀璨陽光。

課程設置：

開設有語言、認知、英語、、音樂、美術、、游戲識字、社會公德教育、手指操、幼兒娛樂設施齊全。置力于全面提高兒童的德、智、體、美、勞的全面素質能力。

辦園能力：

幼兒園主辦人具備的條件：社交變通 教師精良

1．幼兒園秉承“一切為了促進孩子全面發展和為家長服務”的辦園宗旨，堅持“以人為本，以誠取信，以質量求生存，以特色謀發展”的經營理念

2．加強師資隊伍建設。培育一支精良的師資隊伍是辦好幼兒園的根本。我們以公開招聘的形式，精選教師，形成學歷合格專業對口的以青年教師為主體的師資隊伍。從長遠目標著想，堅持把提高師資隊伍的綜合素質是我園管理的重要日程。

建筑和環境：

1. 成熟的辦園經驗，超強的師資陣容。

2. 辦園規模不斷擴大，安全教育及效果已走在了其他幼兒園的前列。

3. 設施建設齊全、人員配置精良、保教保健到位。

資金保障：

1.幼兒園辦園資金來源合法且充足自己的房屋，辦園啟動資金最低不少于15萬元。