導(dǎo)語：如何才能寫好一篇創(chuàng)城手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、人民城市人民建，建好城市為人民。

3、情系文明家園，構(gòu)建綠色廈門！

4、你給小草一點(diǎn)愛，小草給你一片綠。

5、人人動手，做文明人，建文明城。

6、創(chuàng)建全國文明縣城，加快全面小康進(jìn)程。

7、文明創(chuàng)建人人參與，和諧新沂個(gè)個(gè)受益。

8、創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民。

9、積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建。

10、愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)。

11、用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)。

12、共建文明射陽，共享射陽文明。

13、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，傳承文明。

14、文明城市，你我共同的家園。

15、美德貴在堅(jiān)持，文明重在行動。

16、文明與時(shí)代同步，禮貌和幸福相伴。

17、小手牽大手，文明路上一起走。

18、大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高公民文明素質(zhì)。

19、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。

20、城市的文明，離不開您的努力。

21、構(gòu)建和諧社會環(huán)境，創(chuàng)造美好生活家園。

22、創(chuàng)文明城市，建文明社區(qū)，做文明市民。

23、知榮辱、樹新風(fēng)、講文明、促和諧！

24、讓射陽的天更藍(lán)水更清，城更美人更靚。

25、共創(chuàng)文明城市，建設(shè)美好家園。

26、獻(xiàn)出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園。

27、創(chuàng)文明城市，建美好家園，營造優(yōu)美生活環(huán)境。

28、文明城市大家建，文明新事大家評，文明新人大家做。

篇2

“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個(gè)人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報(bào)比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。

我們立刻分了組，我在第五組，一共八個(gè)人，組長當(dāng)然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報(bào)。最后決定周末到李燕家去。

星期日，同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點(diǎn)，開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)??刊頭設(shè)計(jì)挑了。在我的帶動下，有的同學(xué)收集資料，有的繪畫，還有的同學(xué)寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協(xié)力，小報(bào)很快就辦好了。你瞧：那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個(gè)女孩的頭上；一個(gè)男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫啊！

篇3

萊州市城港路街道城港路小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指針，積極貫徹學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，深入推行“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。堅(jiān)持一切德育工作都是為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的宗旨，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為核心，以感恩教育為抓手。努力構(gòu)建我校德育的風(fēng)格與特色，促進(jìn)學(xué)校的德育管理邁上一個(gè)新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)中心小學(xué)的要求繼續(xù)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。完善學(xué)校德育工作考核細(xì)則，形成強(qiáng)有力的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。

2、一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實(shí)效性。

3、注重班、隊(duì)活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實(shí)踐“從小事做起，把簡單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強(qiáng)的責(zé)任心。

5、繼續(xù)落實(shí)全國十一五重點(diǎn)課題《對隊(duì)員的評價(jià)改革》的試驗(yàn)研究工作。

6、開展以《我的奧運(yùn)》主題活動和《慶祝改革開放30周年》為代表的豐富多彩的德育實(shí)踐活動，強(qiáng)化主題教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴(kuò)展學(xué)校德育工作品牌。繼續(xù)開展“小衛(wèi)士在行動—走向社會”系列特色活動。

7、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，研究本校的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》實(shí)施細(xì)則。

8、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展好中心小學(xué)布置的各項(xiàng)德育工作。

三、主要工作：

1、建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，深入貫徹“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。

師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。本年度要把重點(diǎn)由“愛孩子”轉(zhuǎn)向“為孩子”。高爾基說過，愛孩子那是連老母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治國”的今天，“愛孩子”只能說是教師師德的底線，若連這一點(diǎn)都做不到，就不配當(dāng)教師。“為孩子”就是要為孩子的成長負(fù)責(zé)，為孩子而奉獻(xiàn)，為孩子而追求。要把“為孩子”貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。其中包括教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化等具體而實(shí)際的工作，使師德建設(shè)體現(xiàn)在日常教學(xué)行為中。在教育層次上從“口號、認(rèn)識”階段引深到“感情、行為”階段，直至到“習(xí)慣、品質(zhì)”階段，力求通過活動，使全體教師能夠集教育情感、教育科學(xué)、教育藝術(shù)為一體，取得看得見、摸得著的實(shí)際效果。

首先要建立隊(duì)伍，完善制度，組建教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系。在隊(duì)伍上，校內(nèi)由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員牽頭，中隊(duì)輔導(dǎo)員具體分頭落實(shí)，校外由校長與社會各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。在制度上主要落實(shí)好《升旗制度》、《班隊(duì)會（晨夕）制度》、《日常行為檢查制度》、《小學(xué)生品德評價(jià)制度》等，在教育體制上要組建橫向“學(xué)校、社會、家庭”，縱向“學(xué)校、年級、班級”互相交織的教育網(wǎng)絡(luò)，在教育內(nèi)容上以“愛國主義”為主線，以文明行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動為載體，增強(qiáng)德育教育的針對性和實(shí)效性。其次，把握時(shí)機(jī)，開展好主題教育活動。充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，利用國家的重要會議、重大事件等契機(jī)進(jìn)行時(shí)事政治教育，要在學(xué)生中強(qiáng)化“我是中國人”“我為中華振興盡力”的愛國主義教育。再次，要加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。充分利用黑板報(bào)、刊板、手抄報(bào)、小廣播等教育宣傳陣地，發(fā)揮其育人功能，繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。班主任要認(rèn)真分析新形勢下學(xué)生新的特點(diǎn)，做好心理健康教育，要繼續(xù)開展“崇尚科學(xué)、反對迷信、反對”活動。讓健康向上的文化占領(lǐng)學(xué)校陣地。

目前，小學(xué)德育仍然是學(xué)校工作的首位，是素質(zhì)教育的靈魂。因此，德育應(yīng)該成為素質(zhì)教育的最終目的——即教會學(xué)生做人、教會學(xué)生生活、教會學(xué)生思考、教會學(xué)生實(shí)踐。同時(shí)德育的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)生離開學(xué)校以后，帶走的是對生活的熱愛、是敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣、是對他人對社會時(shí)時(shí)感恩的情懷、是永不放棄的執(zhí)著、是對真善美的不懈追求、是熱情達(dá)觀的人生態(tài)度、是健康積極的道德情操。

（1）全體教職員工必須牢固樹立“人人是德育教育者，處處是德育教育地。”的觀念，增強(qiáng)德育教育的三種意識：首先是學(xué)習(xí)意識：從宏觀上分析，在注重人文關(guān)懷的大背景下，當(dāng)今世界文化形態(tài)和社會環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、異彩紛呈，對小學(xué)生極富誘惑力；從微觀上分析，學(xué)生個(gè)性鮮明、各具特色，而且小學(xué)生的思想狀況極不穩(wěn)定。所有這些就決定了沒有一種一勞永逸的教育方法，作為具體實(shí)施德育教育的我們，必須通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)和更新自己的教育理論和方法。其次是學(xué)生意識：當(dāng)今風(fēng)靡全國的新課程改革活動，它最基本的出發(fā)點(diǎn)就是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。另外小學(xué)生的年齡特點(diǎn)也使他們的可塑性極強(qiáng)，學(xué)校的教育引導(dǎo)在他們的健康成長中起著舉足輕重的作用。所有這些迫使我們意識到必須把學(xué)生的健康發(fā)展作為德育教育的中心點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。最后是互補(bǔ)意識：當(dāng)今社會已步入精細(xì)化的合作時(shí)代，每項(xiàng)重大工作必須依靠團(tuán)隊(duì)的集體力量才能圓滿完成，單打獨(dú)斗只是徒勞。俗話講，眾人拾柴火焰高。所有這些告訴我們，對學(xué)生的德育教育不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，而是學(xué)校全體教職工的工作；不僅僅是班主任的事，而是全體老師的工作。教師教育中不僅要做到班級中互補(bǔ)，而且要做到不分班級、不分年級的互補(bǔ)。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度。班主任是學(xué)校德育教育的主力軍，是教育成敗的關(guān)鍵，本學(xué)期主要是繼續(xù)推進(jìn)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。操作中主要依托少先隊(duì)組織的班主任例會，通過參觀、交流、技能競賽等形式，不斷提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將愛崗敬業(yè)透明化、經(jīng)常化、具體化。培訓(xùn)主要是從班級管理尤其是責(zé)任心的培育和學(xué)生心理健康教育兩方面入手，為了提高培訓(xùn)的效率，學(xué)校將組織班主任進(jìn)行諸如教育活動方案設(shè)計(jì)、手抄報(bào)、活動觀摩評比等活動，也將一如既往地做好文明班級和優(yōu)秀班主任的考核工作。

2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，強(qiáng)化責(zé)任心的培育。

良好的道德情感和品德行為的樹立源自日常的人文化管理的意識，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生。”工作中以制度管理和評價(jià)機(jī)制的完善為抓手，確立德育教育的兩大重點(diǎn)內(nèi)容，即學(xué)生基本行為規(guī)范的養(yǎng)成和責(zé)任心的培育。

①在小事中教育培養(yǎng)學(xué)生。以《中小學(xué)生守則》，以“文明班級”的評比為激勵，切實(shí)從學(xué)生行為習(xí)慣、安全常識，尤其是責(zé)任心的培育和感恩教育等入手，通過反復(fù)抓、抓反復(fù)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康良好的道德和行為習(xí)慣，開創(chuàng)學(xué)生良好形象的工程建設(shè)，力爭培養(yǎng)一批責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生隊(duì)伍。

3、發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地作用，在活動中引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

以活動為載體，強(qiáng)化活動育人的原則是學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)。活動將以少先隊(duì)為主體，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓教于樂，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。活動組織以精練和實(shí)效為宗旨，以操作性強(qiáng)為原則，以獨(dú)特性和高品位為目標(biāo)。本學(xué)期，學(xué)校除了將法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為教育的內(nèi)容之外，重點(diǎn)是將兩大教育內(nèi)容融入各項(xiàng)活動之中。

②精心組織中隊(duì)主題教育活動。本學(xué)期力爭從觀摩次數(shù)、活動內(nèi)容和形式上加以完善，創(chuàng)建精品意識。積極構(gòu)建大活動觀形式，即將主題中隊(duì)活動、校本課程開發(fā)活動、綜合實(shí)踐活動等有機(jī)的糅合在一起，既能節(jié)省精力，又能是學(xué)校的各項(xiàng)活動向著一個(gè)中心實(shí)施。

③組織全校性的學(xué)生活動，發(fā)揮校園文化的教育功能。根據(jù)學(xué)校的整體部署，以少先隊(duì)和教導(dǎo)處為主體，分別從學(xué)習(xí)活動、文化娛樂、體育健身等方面，組織全校性學(xué)生活動。除了搞好結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念活動日等教育活動之外，本學(xué)期準(zhǔn)備重點(diǎn)組織 “慶六·一”活動等。以靜態(tài)文化的營造促動態(tài)文化的養(yǎng)成，營造校園文化動靜和諧美，從而有效發(fā)揮校園文化的教育功能。

4、逐步實(shí)施德育課題的研究。

德育教育與管理的研究，是教育科學(xué)化、規(guī)范化的有力保證，是全面提高教育針對性和效果的有力武器，能避免因盲目性與隨意性所帶來的教育資源的浪費(fèi)。本學(xué)期將繼續(xù)做好全國十一五重點(diǎn)課題的相關(guān)的準(zhǔn)備和研究工作。

總之，德育是一個(gè)過程，而不僅僅是一項(xiàng)工作；是一個(gè)領(lǐng)域而不僅僅是一種形式；是教育的最終目的，而不僅僅是教育的內(nèi)容。它需要人性化的理解，需要每個(gè)德育工作者用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動去實(shí)踐，用愛心去引導(dǎo)。

月份工作安排

時(shí)間 重點(diǎn)工作

2月份 制定2008年德育、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

3月份 開展“學(xué)雷鋒”、“安全教育日”等主題教育活動。

開展 “節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”主題活動

開展三八婦女節(jié)“送給媽媽一份快樂”活動

4月份 組織清明節(jié)祭掃和教育活動

實(shí)施“我的奧運(yùn)”主題活動。

結(jié)合市局要求啟動“慶祝改革開放三十周年”教育活動

結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保活動

5月份 做好迎接全市學(xué)校德育工作會議的準(zhǔn)備

參與第十三屆杰出兒童少年評選活動

組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動

6月份 搞好六一國際兒童節(jié)慶祝活動

7月份 開展“愛黨愛國愛人民，我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動

8月份 組織暑假社會實(shí)踐活動

9月份 組織第六個(gè)公民道德宣傳日活動

10月份 組織慶“十一”假期實(shí)踐活動

11月份 組織“建設(shè)書香校園”讀書展示活動

12月份 迎接學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)工作評估

篇4

安東衛(wèi)街道中心小學(xué)始建于1953年，學(xué)校于2014年9月整體遷至錦繡花園社區(qū)新址，學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。2018年根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，更名為安東衛(wèi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700多人，在編教職員工90名，其中市、區(qū)級教學(xué)能手18人。

學(xué)校始終注重師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高，秉承讓每個(gè)孩子都能積極、主動、健康、活潑地發(fā)展的教育理念，全面育人，發(fā)展特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化規(guī)范管理，使學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

學(xué)校已先后榮獲市規(guī)范化學(xué)校、市教學(xué)示范學(xué)校、區(qū)文明單位等榮譽(yù)稱號，學(xué)校先后被評為全區(qū)教育管理先進(jìn)單位，教育行業(yè)作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，日照市詩詞教學(xué)先進(jìn)單位，日照市“國學(xué)名校”，山東省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校。

近來，學(xué)校創(chuàng)建日照市“文明校園”，是我校深化落實(shí)中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的需要，也是我校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，更是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識、加快學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)校競爭力的必然要求。

一、成立組織機(jī)構(gòu)，有效保證創(chuàng)建工作。

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證我校創(chuàng)建文明校園工作的順利開展，特成立以校長為組長工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動日常工作。

2、建立各班文明校園創(chuàng)建活動自查小組。由各班班主任擔(dān)任組長，創(chuàng)建活動網(wǎng)格化管理。

二、重視道德教育，營造文明校風(fēng)。

1、堅(jiān)持校班子會、職工大會、教師例會“三會”制度。通過學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《山東省教育廳山東省文明辦關(guān)于開展中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動的通知》，《日照市文明校園建設(shè)管理辦法》，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想。確立以“質(zhì)量立校、科研興校、名師強(qiáng)校、依法治校”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，利用好每周在道德講堂舉行的教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使先進(jìn)的、典型的案例成為年輕教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建工作的開展。學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導(dǎo)報(bào)告會等形式提高教師思想素質(zhì)；尤其要強(qiáng)化對教師的《中小學(xué)教師行為規(guī)范》教育，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的風(fēng)氣；使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學(xué)生及家長的監(jiān)督，切實(shí)提高了我校教師的師德水準(zhǔn)。全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的安東衛(wèi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師新形象。

三、大力開展文明校園創(chuàng)建活動，有效推進(jìn)創(chuàng)建工作。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作。①堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，加強(qiáng)學(xué)生的自律意識；2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

2、大力開展主題教育。充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，舉辦學(xué)生喜聞樂見的各種活動，有效開展學(xué)校德育工作。①開展“學(xué)雷鋒、做好事”系列活動，提升學(xué)生互助友愛的道德意識；②組織少先隊(duì)員到安東衛(wèi)街道養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，開展“敬老、助老、愛老”活動。③開展全校性的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動及慶“六一”文藝匯演活動，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生蓬勃向上，開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神文化面貌。④舉辦“我的中國夢”主題教育，通過演講、手抄報(bào)等形式，引導(dǎo)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的高尚情操。⑤成立“心語小屋”心理交流站，我校心理輔導(dǎo)老師牟文文、宋瀟、厲超等每周開展心理健康課，培養(yǎng)了學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。

3、辦好宣傳櫥窗、黑板報(bào)和校園廣播。學(xué)校充分利用了教室走廊、文化墻等載體，陶冶了學(xué)生情操，美化了學(xué)生的心靈。每周五紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)開播，同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織參加讀書征文比賽和小學(xué)生講故事、鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、教師志愿服務(wù)，為創(chuàng)城助力。文明讓城市更美麗，創(chuàng)城讓生活更美好。學(xué)校積極響應(yīng)創(chuàng)建文明城市的號召，迅速行動起來，積極加入到創(chuàng)城志愿者行動中來。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自5月份以來，學(xué)校先后共9次派出約70人次參加義務(wù)勞動，教師的積極參與率高達(dá)77%，每當(dāng)有創(chuàng)城任務(wù)，一經(jīng)在微信群里發(fā)出報(bào)名，老師們很快以接龍的形式完成。這顯示出我校教師極強(qiáng)的責(zé)任意識和大局意識。

5、關(guān)愛老人，傳承美德。發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，努力打造學(xué)校“志愿服務(wù)”品牌。今年3月5日，我校20名青年志愿者來到安東衛(wèi)敬老院，為老人們送上牛奶，帶上面、餡包水餃，給老人們清掃院落，整理衛(wèi)生。今年的端午節(jié)，教師們在餐廳開展包粽子活動，并將包好的“愛心粽子”送到敬老院，表達(dá)對老人們的關(guān)愛之情。片片棕葉散發(fā)著清香，粒粒糯米寄托著親情，志愿服務(wù)精神已根植于每一位師生心中，文明之花在校園處處盛開。

6、誠信驛站，溫暖你我。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價(jià)值觀的重要一環(huán)。它是做人之本、立身之道。在學(xué)校安瀾樓的一樓，有一個(gè)溫暖的驛站，同學(xué)們將撿到的物品存放于此，丟失物品的同學(xué)在此處領(lǐng)取，建立了一種相互信任的關(guān)系，形成一種溫暖的校園風(fēng)貌。同學(xué)們在留言簿里記錄、交流、答謝。俗話說：“精誠所至，金石為開。”真誠是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠信，才能贏得別人的信任。通過設(shè)置誠信驛站，誠信的種子已經(jīng)深深地埋在了每一名學(xué)生的心里。

人生因文明而精彩。校訓(xùn)“明德尚美”是每一位師生的共同追求。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，整體推進(jìn)文明校園建設(shè)。文明已經(jīng)在這里扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)出了豐碩的果實(shí)，浸潤著每一位師生的心田……

四、營造安全、優(yōu)美的校園環(huán)境

1、學(xué)校把“創(chuàng)建文明班級”作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)。著重做好紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理制度，確保學(xué)校衛(wèi)生無死角。教室環(huán)境布置多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個(gè)環(huán)境舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、校園文化煥然一新。學(xué)校的文化墻內(nèi)容豐富多彩，處處散發(fā)著“衛(wèi)文化”的氣息，走廊墻壁上以“傳統(tǒng)文化”為特色，打造了“明德尚美、篤信好學(xué)”的校園文化氛圍。

3、加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)建“平安校園”。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。①完善領(lǐng)導(dǎo)值班制度，每周1名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班，每日一名教師值班，有效提高校園的安全程度；②深入開展法制宣傳教育活動，每學(xué)期進(jìn)行一次法制安全報(bào)告會，強(qiáng)化師生安全意識； ③通過各班板報(bào)、宣傳櫥窗等形式進(jìn)行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學(xué)生喜聞樂見的形式，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性；④每學(xué)期初學(xué)校與班主任、教師、學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書；給每位學(xué)生發(fā)放《安全手冊》，讓學(xué)生學(xué)會一些基本的安全常識，提高自救能力；⑤做好汛期的防災(zāi)工作，落實(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)措施；⑥每逢周末、節(jié)假日組織好校園安全保衛(wèi)工作，禁止學(xué)生乘坐農(nóng)用車、摩托車等；⑦在寒暑假時(shí)，印發(fā)《致學(xué)生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學(xué)校做好學(xué)生假期安全工作，形成家校配合，學(xué)校與行政執(zhí)法、邊防派出所、交警共同協(xié)作，抓好并鞏固好校園周邊綜合環(huán)境的整治。齊抓共管的局面。

 

篇5

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新 青少年教育

中圖分類號：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）06-0155-02

隨著教育改革的深入開展，全民科技活動的推廣，社會主義建設(shè)發(fā)展的需要。幾年來，我校在科技活動實(shí)踐中，形成一定的優(yōu)良做法，每年以科技活動月為載體，開展了為時(shí)一個(gè)月的校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，形成一定的特色項(xiàng)目，有科技小發(fā)明小制作，科技興趣小組講座，科技模型制作，動漫制作以及地震預(yù)測預(yù)報(bào)知識講座等科技創(chuàng)新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調(diào)動了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的熱情。

1 工作成效創(chuàng)特色

三川中學(xué)科技創(chuàng)新教育工作取得了一定的成績，科技創(chuàng)新特色在全區(qū)樹立了典型，形成一定的影響，曾在全區(qū)科技教育工作會上作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并開放科普實(shí)驗(yàn)室為全區(qū)各兄弟學(xué)校參觀、借鑒和學(xué)習(xí)。

2007年7月，三川中學(xué)代表隊(duì)在北京參加“首屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動”中榮獲全國團(tuán)體金獎。

2009年5月泉港區(qū)首屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)陳學(xué)敏同學(xué)獲得小發(fā)明創(chuàng)作二等獎，陳建民、陳杰鴻、陳鴻、陳燁斌分別獲得三等獎；陳億斌獲得模型制作二等獎，陳小斌獲得三等獎；陳燕萍獲得創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎。

2009年11月，在泉州市第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)的陳建民、陳杰鴻、陳鴻、陳燁斌分別獲得創(chuàng)新項(xiàng)目市級三等獎。

2010年11月，在泉州市第七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)的肖國偉同學(xué)獲得創(chuàng)新項(xiàng)目市級三等獎。

2012年11月，在泉州市第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)的陳捷同學(xué)獲得創(chuàng)新項(xiàng)目市級二等獎。

2012年11月，在泉州市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)的陳佳淵同學(xué)獲得創(chuàng)新項(xiàng)目市級三等獎。

2013年11月，在泉州市第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)的陳佳淵同學(xué)獲得創(chuàng)新項(xiàng)目市級三等獎。

2014年11月，在泉州市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，三川中學(xué)的陳佳淵、陳薌宜同學(xué)獲得創(chuàng)新項(xiàng)目市級二等獎

2014年9月被評為“泉港區(qū)科技特色教育先進(jìn)校”

2015年4月被評為“泉州市老科協(xié)科技教育基地”

2 加強(qiáng)科教宣傳，增強(qiáng)科技意識和創(chuàng)新精神

科普宣傳是一項(xiàng)思想性、科學(xué)性、教育性很強(qiáng)的工作。三川中學(xué)在科技創(chuàng)新教育工作中，很注重學(xué)生的科普宣傳教育，以普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對和抵制偽科學(xué)為內(nèi)容，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本任務(wù)。主要從以下幾方面進(jìn)行科普宣傳。

（1）開辟科普專欄，并定期更換宣傳內(nèi)容。

（2）與區(qū)科協(xié)聯(lián)辦“崇尚科學(xué)，反對”科普進(jìn)校園宣傳活動。

（3）利用主題班會加強(qiáng)宣傳，并定期出好科普宣傳板報(bào)。

（4）創(chuàng)辦《科技簡報(bào)》，宣傳科普知識。

（5）舉行隆重的科普啟動儀式，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（6）舉辦各類科技創(chuàng)新知識講座，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

（7）組織學(xué)生觀看神十、嫦娥二號發(fā)射直播，介紹我國科技發(fā)展新成就，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作信心。

（8）搭建“星火計(jì)劃”科普專線，定期組織學(xué)生觀看最新科普知識。

3 進(jìn)一步完善科技組織的建設(shè)

為了積極推動三川中學(xué)科技活動的開展，學(xué)校成立了以校長陳學(xué)平為組長，副校長陳學(xué)武為副組長，政教處、教務(wù)處、團(tuán)總支、保衛(wèi)科、教研組組長為成員的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以劉榮森為分管科技副校長，下設(shè)以團(tuán)總支鄭忠安為主任的科技創(chuàng)新工作機(jī)構(gòu)（組委會辦公室），來組織實(shí)施學(xué)校的科技活動的日常工作，并成立學(xué)校科技教育教研組，科技輔導(dǎo)員老師由四位榮獲全國科技創(chuàng)新型教師獎的老師擔(dān)任，為三川中學(xué)開展各項(xiàng)科技活動提供了人力資源保證。

4 加強(qiáng)學(xué)校科技教師的培訓(xùn)工作，為學(xué)校科技活動提供保障

2007年以來，三川中學(xué)為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平，學(xué)校采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，加大投入。對學(xué)校科技輔導(dǎo)員教師進(jìn)行了科技知識的培訓(xùn)，在2007年4月份派學(xué)校科技輔導(dǎo)員教師到市科協(xié)參加全國首屆科技創(chuàng)新比賽活動知識講座。派團(tuán)總支書記鄭忠安赴平潭參加海峽兩岸特色教育研討會。同時(shí)學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情，每周安排兩節(jié)為科技活動課，并且在校內(nèi)開展了有關(guān)科技創(chuàng)新知識的講座，成立了小發(fā)明小制作興趣小組、科技模型制作興趣小組、地震預(yù)測預(yù)報(bào)興趣小組、動漫制作興趣小組。學(xué)校通過各種方法對科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓(xùn)，大大提高了三川中學(xué)科技輔導(dǎo)員教師的水平，對學(xué)生進(jìn)行科普知識宣傳教育，增強(qiáng)了三川中學(xué)師生的科學(xué)素質(zhì)，為三川中學(xué)科技活動的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5 加大投入，加強(qiáng)學(xué)校科技活動的硬件設(shè)施建設(shè)

2007年，設(shè)立了科普辦公室。配備電腦等辦公設(shè)施，建設(shè)了一個(gè)科普活動室。在科普活動室中，配備了各種科技活動工具，搭建“星火計(jì)劃”科技專線，訂閱了《中國科技教育》《走進(jìn)科學(xué)》《科學(xué)生活》《百科知識》《大自然》《中學(xué)科技》《少年科學(xué)》等科普雜志，提供給學(xué)校師生閱讀，為全校師生提供了活動場所和資料保證。接著，我們又加大了科技硬件投入，創(chuàng)建了多媒體科技專用教室和電腦創(chuàng)作專室，為三川中學(xué)科技創(chuàng)新教育活動增添了硬件平臺。

6 積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動

在每年12月份，三川中學(xué)根據(jù)泉港區(qū)石化新城的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況，積極開展了形式多樣的科技活動。整個(gè)活動按照計(jì)劃制定，分為宣傳普及、活動開展和作品展示三個(gè)階段進(jìn)行。堅(jiān)持強(qiáng)化管理，注重實(shí)效；堅(jiān)持面向全體，人人參與；堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則。

6.1 校企共建，讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)實(shí)踐

三川中學(xué)與亞倫集團(tuán)攜手共建，共同促進(jìn)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的發(fā)展。學(xué)校每年組織一次學(xué)校科技創(chuàng)新小組的學(xué)生到亞倫集團(tuán)去實(shí)地考察、實(shí)踐，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，體驗(yàn)科學(xué)的快樂，豐富學(xué)校課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新和實(shí)踐動手能力，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)科之間知識的整合。

6.2 科技創(chuàng)新小創(chuàng)造主體活動

要求學(xué)生用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技教具、模型等作品。在該項(xiàng)活動中，學(xué)生踴躍參與。經(jīng)專業(yè)教師的評選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行復(fù)賽展出，并列入學(xué)校科普實(shí)驗(yàn)室展覽。該項(xiàng)比賽中，學(xué)生參與活動的積極性強(qiáng)，有一些有一定的科技含量。通過該次活動，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)的精神，提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

6.3 校園科技文化藝術(shù)月系列活動

以“倡創(chuàng)新，培能力，構(gòu)建和諧校園”為主題，主要活動有： “小發(fā)明小制作比賽”，“創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)比賽”、“動漫制作比賽”“舊報(bào)紙、舊麻袋服裝設(shè)計(jì)比賽”“我的發(fā)明故事征文比賽”、“科技創(chuàng)新演講比賽”、“科技創(chuàng)新手抄報(bào)比賽”、“科普板報(bào)比賽”，活動結(jié)束后舉辦頒獎晚會等活動項(xiàng)目，通過一系列的科技創(chuàng)新競賽活動，以營造良好的科技創(chuàng)新氛圍，活躍和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)中學(xué)生積極的創(chuàng)新意識。

篇6

   一學(xué)期來，我校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學(xué)洋思試點(diǎn)校”和縣“第三屆規(guī)范學(xué)校”。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導(dǎo)室聯(lián)合授予“基本無流生校園”稱號。XX年1月11日，鹽阜大眾報(bào)以《勇立潮頭唱大風(fēng)》為題報(bào)道了“省先進(jìn)教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會。

   一、實(shí)行管理創(chuàng)新，推行精致化管理

   1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé)制

   本學(xué)期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區(qū)建立了全縣唯一的一所高三復(fù)習(xí)基地——縣三中高中復(fù)習(xí)班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區(qū)的大學(xué)校。為了便于管理，我校實(shí)行了“分區(qū)而治，一職多能，權(quán)力下放，重心下移”的管理模式。北校區(qū)由副校長于廣春同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)基地的日常管理；南校區(qū)由副校長戴祥明同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地教育教學(xué)的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)素質(zhì)教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負(fù)責(zé)，按照“分工不分家，科學(xué)決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區(qū)管理模式給學(xué)校帶來了新鮮的辦學(xué)活力。

   2、科學(xué)決策，實(shí)行年級負(fù)責(zé)制

   為了推行精致化管理，學(xué)校實(shí)行了年級主任分抓年級的管理模式，負(fù)責(zé)對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務(wù)處韓松主任主抓，本部由教務(wù)處副主任仇玉云同志協(xié)抓；初二年級南園由團(tuán)委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協(xié)抓；初三年級南園由教務(wù)處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協(xié)抓；北園高三年級由教務(wù)處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓(xùn)練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學(xué)校帶來了新鮮的教育活力。

   二、實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

   1、爭先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)施新課改

   為了借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，提高我校教師的教研教改水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校通過多種渠道努力實(shí)施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個(gè)實(shí)施新課改，提升學(xué)校品牌的良好氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師“三方同進(jìn)”，積極規(guī)劃落實(shí)新課改的基本框架；堅(jiān)持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究“三輪齊轉(zhuǎn)”。二是通過“送出去”培訓(xùn)，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標(biāo)、殷瑞明等近30名同志到鎮(zhèn)江、鹽城等地參加新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改實(shí)驗(yàn)課堂的聽課學(xué)習(xí)；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進(jìn)”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數(shù)學(xué)論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學(xué)與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項(xiàng)全能”大賽中榮獲“四項(xiàng)全能”光榮稱號。XX年1月我校的新課改經(jīng)驗(yàn)被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質(zhì)提高帶來了新的時(shí)空。

   2、開拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)“洋思”精神

   為了把“學(xué)洋思試點(diǎn)校”這一品牌做實(shí)做細(xì)做活，本學(xué)期我校繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持走“學(xué)洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優(yōu)化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習(xí)。一是學(xué)習(xí)洋思人的教育思路，致力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分提高授課效益。本學(xué)期每門功課都安排了兩套練習(xí)，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛(wèi)東、李愛萍等老師備課認(rèn)真，課內(nèi)檢測批改及時(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過評比再次掀起了學(xué)洋思新。二是學(xué)習(xí)洋思人的教學(xué)精神，樹立師德典型，充分調(diào)動老師的工作積極性。本學(xué)期我校以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教學(xué)水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)條港人的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)洋思人的奉獻(xiàn)精神。謝應(yīng)標(biāo)、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀(jì)已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個(gè)班級語文，團(tuán)委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔(dān)任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計(jì)個(gè)人得失，處處為學(xué)生著想。在駐城三校期中期末聯(lián)合檢測中，我校三個(gè)年級“百強(qiáng)生”均超過50人。學(xué)洋思為我校的教學(xué)質(zhì)量提高創(chuàng)設(shè)了新的天地。（1）

   3、精通業(yè)務(wù)，開展大練兵活動

   為了進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，我校實(shí)施了“走出去，請進(jìn)來”戰(zhàn)略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動關(guān)。開學(xué)伊始，我校就要求備課組擬定一項(xiàng)教研專題。為了能使計(jì)劃落到實(shí)處，要求教研活動做到三保證：時(shí)間保證，每周三下午第三節(jié)的文科和每周四下午第三節(jié)的理科教研活動定期開展，并做詳細(xì)記錄；人員保證，每次教研活動組織者、承辦者、負(fù)責(zé)者、參預(yù)者都落實(shí)到具體人，同時(shí)安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)掛鉤蹲點(diǎn)；內(nèi)容保證，教務(wù)處在《教務(wù)處工作計(jì)劃》中對每周教研活動的內(nèi)容都作了詳細(xì)安排。由于教研活動扎實(shí)，我校涌現(xiàn)了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等省級刊物上發(fā)表教研論文已達(dá)40多

篇。二是把好網(wǎng)絡(luò)關(guān)。我校是全縣唯一的一所遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)校，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的教學(xué)信息為我校教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師上網(wǎng)觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)況，下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。陸可愛老師在“語文天地網(wǎng)站”上注冊的個(gè)人網(wǎng)頁，點(diǎn)擊率日益攀升，帶動了一些青年教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)的熱潮。三是把好練兵關(guān)。教學(xué)過程中的備、講、批、輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學(xué)要求。“八備”即備學(xué)生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業(yè)。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報(bào)課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，學(xué)科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學(xué)改革要有利于學(xué)生主動性的調(diào)動，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實(shí)。“三能力”即組織教育教學(xué)能力，制作課件能力，撰寫教育教學(xué)論文能力。四是把好青藍(lán)幫扶關(guān)，組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校通過比賽促練、比賽促學(xué)，競賽出成果，競爭選人才，學(xué)校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內(nèi)練苦功”已成為三中人的口頭禪。

   三、實(shí)行教育創(chuàng)新，加強(qiáng)教育管理

   新學(xué)期伊始，學(xué)校就明確了教育管理的工作目標(biāo)，努力提高學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺階夯實(shí)根基。

   1、思想教育，常抓不懈

   本學(xué)期以來，政教處加強(qiáng)了對學(xué)生的思想政治教育，加大了對學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來堅(jiān)定學(xué)生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。從開學(xué)前一周起就組織了對初一新生的學(xué)前軍訓(xùn)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行教育。我校的預(yù)防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報(bào)道。

   2、班主任管理，嚴(yán)而有序

   本學(xué)期以來我校繼續(xù)狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時(shí)通報(bào)。一是繼續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評細(xì)則，實(shí)事求是地評價(jià)每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓(xùn)班，提高了班主任的管理水平，使全校的學(xué)生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。四是定期召開班會觀摩課，讓班主任相互學(xué)習(xí)，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。本學(xué)期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網(wǎng)絡(luò)工程，使班主任與學(xué)生家長隨時(shí)取得聯(lián)系，不受時(shí)空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域，向現(xiàn)代化管理模式又邁近了一步。

   3、狠抓常規(guī)，效果顯著

   本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以一日常規(guī)為切入口，以推動其他常規(guī)的完善與發(fā)展。首先，精選參與常規(guī)管理的學(xué)生，并認(rèn)真組織培訓(xùn)。其次加大了常規(guī)管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結(jié)，每周一兌現(xiàn)，基本達(dá)到“雜物而不亂撂，講話低聲調(diào)，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規(guī)要求。第三，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。通過召開班會、學(xué)生座談會等方式，了解學(xué)生情況，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動態(tài)，要求所有學(xué)生佩載校徽，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學(xué)期先后組織了四次常規(guī)管理大活動。即開展了“創(chuàng)文明校園，從我做起”的全校性的文明衛(wèi)生百日競賽活動；開展了“學(xué)校是我家，管理靠大家”的常規(guī)管理知識競賽活動；開展了“新世紀(jì)，新奧運(yùn)”的主題作文競賽活動；開展了法制電影觀后感比賽活動。

   4、后進(jìn)生管理，舉足輕重

   我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優(yōu)先”的要求，即對后進(jìn)生要優(yōu)先關(guān)懷，優(yōu)先表揚(yáng)，優(yōu)先參與活動，優(yōu)先提高，優(yōu)先輔導(dǎo)。二是建立了后進(jìn)生臺帳制。由班主任上報(bào)后進(jìn)生名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開座談會，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話，了解他們的內(nèi)心活動，談話嚴(yán)肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。三是懲戒制。對嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。（2）

   四、豐富校園文化，關(guān)愛職工生活

   1、關(guān)愛教職工，豐富業(yè)務(wù)生活

   為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會、團(tuán)委會組織教職工開展各種多種活動，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實(shí)。本學(xué)期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發(fā)紀(jì)念品，設(shè)慶賀宴，充滿了人文關(guān)懷；關(guān)心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補(bǔ)助，為四位本年度退休的同志開歡送會；為生病的總務(wù)副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個(gè)單元的宿舍。學(xué)校組織教職工進(jìn)行棋類、球類等競賽，教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結(jié)婚，整生日等送上一份“心意禮”。

   三中“以誠信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人，以寬松的環(huán)境留住人，以適當(dāng)?shù)拇鑫耍詽夂竦娜饲殛P(guān)愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進(jìn)的不竭動力。

   2、關(guān)愛學(xué)生生活，濃郁校園文化

   團(tuán)委會、教務(wù)處、政教處積極組織學(xué)生開展形式多樣的活動，豐富學(xué)生的文化生活。一是國慶節(jié)組織學(xué)生舉行詩朗頌，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報(bào)比賽，培養(yǎng)了學(xué)生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學(xué)生的書法水平；手工制作比賽，提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力；三是現(xiàn)場作文比賽，提高了學(xué)生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學(xué)生撰寫等觀后感，讓學(xué)生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學(xué)的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學(xué)生版）》第12期上發(fā)表。豐富多彩的活動對學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。

   五、實(shí)行服務(wù)創(chuàng)新，強(qiáng)化后勤管理

   1、增強(qiáng)服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

   學(xué)校加強(qiáng)后勤方面安全教育和監(jiān)督，努力提高后勤人員的安全意識。加強(qiáng)食堂和校園商店管理，簽定

食品衛(wèi)生、安全工作責(zé)任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強(qiáng)物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實(shí)行公共財(cái)產(chǎn)損失賠償制度，嚴(yán)格控制和掌握物品的采購、驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用和報(bào)廢關(guān)。加強(qiáng)水電管理，為創(chuàng)建平安校園作貢獻(xiàn)。

   2、加強(qiáng)基建維修，改善校園環(huán)境

   本學(xué)期為了改善校園環(huán)境，對校園建筑進(jìn)行了全面維修，先后對三個(gè)校區(qū)的部分損壞地面、畫廊、食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術(shù)祥同志和總務(wù)主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環(huán)境建設(shè)立下了汗馬功勞。

   3、搞好勤工儉學(xué)，增加教學(xué)費(fèi)用投入

   本學(xué)期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進(jìn)行了續(xù)租；對校園食堂、校園商店進(jìn)行招租，增加了教學(xué)費(fèi)用的投入。

   4、加強(qiáng)住宿生管理，改善住宿條件

   本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行維修，粉刷，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學(xué)校還定期召開了三次住宿生會議，并提出了有關(guān)要求，做到了強(qiáng)化管理，責(zé)任明確。