導語：如何才能寫好一篇樹立遠大理想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、人的理想志向往往和他的能力成正比。

2、理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。

3、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。

4、理想即尋覓目標的思維。

5、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

6、心如明鏡臺，時時勤拂拭。

7、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

8、理想是世界的主宰。

9、生當做人杰，死亦為鬼雄。

10、一個人的理想越崇高，生活越純潔。

11、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

12、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

13、有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。

14、生活的理想，就是為了理想的生活。

15、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。

16、理想是反映美的心靈的眼睛。

17、理想的實現只靠干，不靠空談。

18、天行健，君子以自強不息。

19、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

21、人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

22、人生最高之理想，在求達于真理。

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關鍵詞：現狀；原因；辦法

如何讓學生掌握好知識是作為教師的我們應該悉心研究的課題與責無旁貸的義務。然而不得不承認的是在現階段初中教學是存在著一定的困難與無奈的。下面我就初中生學習的困難與學習障礙的現狀、原因分析、解決辦法進行論述。

一、學習困難現狀

作為一名初中教師，我不得不面對一個事實，那就是學生在學習上的困難現狀是不容忽視的。從我的教學班級的學生來看，大約38%的學生存在學習的困難與障礙。

其中20%為輕度的學習困難與障礙。主要表現為缺乏深入理解的能力，只能對老師在課堂上提出的簡單的問題進行回答，一旦需要對問題進行進一步的探討就有困難。

大約12%的學生有中度的學習困難與學習障礙。一是不善于動腦筋，分析理解能力差，有一定的閱讀障礙；二是上課不能主動回答問題，提問時也只是對簡單的問題可以部分回答，不能給出完整的答案；三是能夠完成作業，但是只限于簡單的抄寫，一旦遇到需要思考的問題就束手無策。

大約6%的學生存在嚴重的學習困難與障礙。一是學習基礎差，對于應該掌握的基礎知識掌握得不牢固；二是語言表達能力差，不能夠準確地表達自己的意思，這不僅表現在課堂上，還表現在平時與老師、同學、家長的交流上；三是綜合應用能力差，不能夠通過回答來表達自己的思想；四是上課不能積極動腦筋思考問題，不主動回答問題，即使老師點名回答也是不知所云；五是回家不做作業，只是簡單地背誦記憶。

二、原因分析

針對以上的情況，結合我幾年的教學經驗，經過深入思考，我覺得對于原因的分析絕不能僅僅是歸結在學生自身不努力這一點上，我認為原因是多方面的。

1. 社會環境的影響導致對學習重視不夠

（1）對學習的重視不夠。很多的人認為只要在學校里學習了，成績就不會差了。對學習極度地忽視，這種現象在社會上比比皆是，我調查發現包括很多的家長在內都有這種心理，家長的態度直接影響了學生對學習的熱情。于是必然導致學生學習的困難。

（2）電視和網絡的影響。現在的學生，接觸電視、網絡的機會多了，因此對學習的專注就不夠了。

2. 家庭生活的影響導致的學習困難

社會原因是很深層次的原因，也是我們不得不面對的現實，但面對現實之后我們也不難發現在相同的社會背景之下生活的學生在學習上的接受程度也會存在很大的差異，畢竟同在一個大的環境中有的學生成績優秀，有的卻不太理想，這里就有家庭原因。由于經濟條件有限，住房擁擠，有的學生家里甚至沒有過多的活動空間，更沒有學習必備書桌、椅子等，作為一個還沒有長大成人的人，又如何有自制力去學習呢？有的家長倒是對孩子的學習抱有極大的熱情，但是家長不能夠真正地理解什么是學習。

3. 學生個人原因導致學習困難

以上我們分析的都是客觀的、外部的原因，其實是不能起到決定作用的，真正的原因還是學生自己。在社會的大范圍和家庭小范圍的影響之下，學生學習的基礎、學習的意志、學習的態度、學習的方法都是值得重視的問題。

在我們學校有很多這樣的學生，學習的基礎很差，不能夠理解題目。學習的意志就更不用說了，作業只要有一點不會的地方，就再也不會多花一分鐘的時間去思考，完全是坐等，有等抄同學的，有等老師講的。學習是需要不斷思考的，學生們帶著這樣的學習態度去學習，效果可想而知。當然就更說不上學習方法了，因為學習方法是從學習中不斷地積累和總結的，帶著這樣的態度，怎么會有好的方法呢？不但自己沒有就是老師交給的方法也無法理解的，課內的知識不學習，課外的知識又從來都沒有途徑去了解和學習，所以學習成績就只能是一落千丈了。

三、解決辦法

關于社會的原因導致的學生學習的困難，我們應該看到可能會有人不夠重視學習，但是社會的主流是好的，我們教師自己也要以身作則，要重視自身的文學修養，用自己對學習的熱愛來感染學生，也要不斷地用正面的例子去教育引導學生，使他們重視學習。

針對家庭的原因導致的學生學習的困難，我們作為教育工作者，作為一名教師，要和家長保持密切的聯系，及時地溝通。學生在家庭中的學習不但是學校學習的延續、鞏固，也是學校學習的基礎，所以家庭教育者即家長的工作就很重要。而針對我們學校的情況，家長是首先需要接受教育和引導的，這就需要我們任課老師聯合班主任的力量，多家訪，多了解家庭生活的情況，適時地進行教育。充分發揮專業的心理輔導老師的作用，對學生和家長的情況進行分析和適當的干預。讓家長盡量給學生提供較好的學習環境。幫助學生的學習和生活及心理的改善。對于有熱情卻缺乏方法的家長，我們更要經常溝通，了解家長的想法，說明自己的想法，在二者之間找到解決問題的最好的方法。讓家長了解學習是多方面的，平時多與孩子交流，多聽他們的傾訴，了解他們的內心等，同時要認識到學習不可能一蹴而就，是要經過一段時間堅持不懈的努力才會有效果的，這樣才會使學生的學習有條不紊地、逐漸地提高，才會讓學生成為一個有知識有思想的學習者。

要通過教育使學生認識到學習不僅是自己的事情，不僅關系到分數，還關系到自己的前途命運，更關系到國家民族的未來。我相信只有教師首先不斷地去思考、去拼搏、去努力，才會引導學生愛上學習，進而努力學習，我們也才能幫助更多的學生改變學習困難的現狀，培育學生成才。

參考文獻：

[1]葉靜.中學生學習現狀[M].北京：首都師范大學出版社，2004.

[2]連元鵬.中學生學習方法指導[M].北京：光明日報出版社，2008.

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關鍵詞:資源共享 大學圖書 管理方法

中圖分類號:G258.6 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)07(b)-0246-01

大學圖書總量大、資源豐富,面對的人群比較廣,所以在管理起來有一定的難度。為了更好地實現大學圖書資源的共享,人們需要改進大學的圖書管理方法,提高大學圖書的管理效率和有效利用率。本文將分析大學圖書管理中存在的一些難題,探討如何實現資源共享型的大學圖書管理。

1 大學圖書管理中存在的一些問題

1.1 資金問題

近幾年,大學加大了擴招的力度,大學的師生人數在不斷地增長,使得師生對于圖書資源的需求超出了圖書的供給量。所以大學需要不斷地購買書籍,以適應不斷增長的圖書資源需求。其次,在圖書資源的館藏中,一些圖書資源的年代漸漸久遠,利用的價值正在逐漸地喪失,或者與現代的學術有一定的差距。所以,大學需要對這些舊的圖書資料進行更新換代,以適應學生的學習要求和老師的科研需要。在購進新書的同時,大學也要耗費一大筆資金,由于圖書的價格逐年在增長,新書的購進量又大,所以資金問題是一個很大的問題。

1.2 利用效率問題

并不是所有的大學圖書資源都向學生開放,學生主要是利用圖書館的圖書資料,而各個院系自己的基礎藏書,并不向學生開放。而這些資料室里的資料專業針對性強、專業涉及范圍廣,如果不被有效利用,就會喪失其存在的價值。此外,學生向圖書館借書,如果不規定借書的期限和數量,那么就可能導致一些書長期地存放在一個學生手中,不能夠使圖書資源更快地流通,從而滿足其他學生的圖書需求,提高圖書資源的有效利用率。

1.3 圖書流失或者損毀問題

一些大學因為管理不善,在圖書外借、流通的過程中,許多圖書資源在流通的過程中流失,使得其他學生無法利用這些圖書。有些資料年代比較久遠,而且還有很大的利用價值,如果在流通途中流失,學校將很難再買回來這樣的書籍,那么這對其他需要這些書籍的學生來說,就會造成一定的損失。還有些圖書,在流通的過程中,被一些同學損毀或者出現了亂涂、亂畫的現象,導致其他學生不可讀,或者在讀的過程中不方便。比如,一些附有習題的圖書,學生在上面用筆寫上答案,其他學生在做這些習題的時候,就會十分地不方便。

2 實現資源共享型的大學圖書管理方法

2.1 加大圖書資金投入

首先,學校領導要引起對大學圖書管理的高度重視,在學校的財政計劃中,撥出一定數額的資金進行圖書資源建設,每年都根據需要定額地購入一些實用的圖書資源。為了降低圖書的購買成本,花最少的錢買最多的書籍,學校可以利用采購的方式購買書籍,從網上搜集看從哪些地方可以購買到所需要的書籍,然后比較哪里的圖書價格更加便宜,從而減少購買圖書的成本。為了避免重復地購買書籍,大學一定要建立一個圖書資料管理信息庫,搜集需要購買的書籍是否已經存在。此外,也要將各個院系的圖書資料編制進圖書信息資料管理庫,對各個院系的圖書資料進行有效地管理。

2.2 提高大學圖書資源的利用效率

大學圖書主要是為學生服務的,為了讓更多地學生利用大學圖書資源,實現大學圖書資源的資源共享,必須加快圖書資源的流通速度。因此,在學生借圖書資源時,一定要規定一個期限,規定學生必須在期限后返還,否則就要進行一定的資金處罰。通過規定圖書外借期限,能夠督促學生加快閱讀圖書資源,加快大學圖書資源的流通速度,讓更多的學生共享同一本圖書。此外,為了充分地利用大學的圖書資源,還要加大大學圖書資源的開放力度,各個院系的圖書資源應該向本院或者本系的學生開放。因為,各個院系自備的圖書資源涵蓋了各個院系專業各個方面的知識,學術科研的價值比較大,而且門類比較齊全,所以對于本院系的學生來說,有很大的利用價值。各個院系應該設立專門的圖書管理員,負責院系圖書資源的管理,提高學生對圖書資源的利用率,同時保護好圖書資源。

2.3 發揮圖書館的主力作用

圖書館是大學圖書資源的主要集中地,也是學生利用圖書資源的主要場所,因此在實現大學圖書資源共享的過程中要發揮好圖書館的主力軍作用。圖書館需要加強對大學圖書資源的管理,對圖書進行分門別類,根據不同的內容,將圖書資源分為不同的科,然后按科擺放在不同的書架上,在圖書上貼好相應的標簽,并且貼上條形碼,方便進行電腦檢索。在學生借圖書時,需要給學生圖書題板,在學生從書架上抽出一本書的時候,將題板放在這本書原來的地方,如果學生不需要這本書,就可以根據題板的位置將書返回原地。這樣就可以避免大學圖書資源亂放、亂堆的現象,也方便學生查找自己想要的圖書資源。其次,為了防止圖書資源在流通的過程中丟失或者損毀、弄臟,圖書館一定要制定外借圖書的相關規定,規定學生一定要好好愛護書籍,如若出現丟失,將承擔一定的責任。對于損毀書籍的現象需要作出嚴厲地批評和處罰,在收回圖書的時候,一定要翻動書籍,看是否學生在上面有亂涂、亂畫的現象,對于這樣的現象一定要給予批評和處罰,以更好地保護圖書館共有的資源,為大學全體同學能夠更好地共享圖書資源提供保證。

3 結語

圖書資源是大學一種非常重要的資源和寶貴的財富,它具有種類全、資源豐富的特點,圖書資源是為學生的學習和教師科研服務的,所以,在大學圖書資源管理中,必須提高圖書資源的利用率,實現圖書資源的共享。要提高大學圖書資源的共享,就必須加大資金投入,豐富圖書資源,加大圖書的開放力度,然后對圖書外借進行有效地管理,加快圖書的流通和提高利用率。

參考文獻

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大學生圖書有著豐富的資源，針對的是非常廣的人群，因此在管理的過程中難度較大。為了更加有效地共享大學圖書資源，要求對管理大學生圖書的策略進行完善，從而使大學圖書的應用效率與管理效率提升。下面，筆者對怎樣進行資源共享型的大學圖書管理進行了闡述。

1大學圖書資源存在的問題

圖書流失和毀壞。因為大學圖書管理面臨著相應的不足之處，高校在流通與外借圖書的時候會流失圖書資源，因而導致其他的學生難以閱讀這一部分圖書。以及一部分年限較長，具備十分重大意義價值的圖書倘若在流通的時候發生流失的情況，那么就難以買到這一些圖書，針對其他的學生來講，造成了十分大的損失。并且，一些圖書在流通的過程中，一部分學生肆意地毀壞與亂寫亂畫，造成其他的學生難以正常地借閱，要么是在閱讀的時候存在較大的難度，像是一部分圖書上有練習題，可是一些學生在利用的時候直接性地在圖書練習題上寫答案，這不方便其他學生的利用。

圖書的應用效率比較低。針對大學生圖書館來講，并非為學生開放一切的圖書資源。各個院系的資料室都有范圍較廣、特色專業的基礎性藏書，也與體現課程前沿理論的學術刊物以及實用價值的科研信息資料，圖書資源十分豐富。這一系列的圖書資源有著較強的針對性和較廣的專業設計范圍，倘若難以有效地應用，那么就會喪失其價值和意義。然而，因為局限性的管理模式，所以難以使所有的教師和學生共享這一系列的圖書資源，進而導致這一系列圖書的流通性和應用效率比較低，各個學院都難以互補優勢，難以使集聚效應形成。另外，在外借圖書上，倘若不限制借書的數量和時間限制，那么會導致一些書籍長時間地留在學生的手里，從而降低圖書的流通速度，難以實現其他學生的閱讀要求，最終降低圖書的應用效率。

缺少資金支持。 近些年以來，在科技與經濟不斷發展的影響下，高校的圖書館設備、藏書條件得以改進和完善，也持續增加了購置圖書的費用。然而，在持續擴大的高校規模影響下，高校學生越來越多，要求增加圖書。再者，因為一些圖書的年限較長，圖書的內容比較滯后，失去了應有的價值，缺少學術研究意義，針對高校來講，需要更換這一系列的圖書資源。然而，圖書市場的價格上漲，這造成購置費用上的負擔。

資源共享型的大學圖書管理策略

創建和健全共享機制。基于高校的主導，各個院系在互利自愿和有效協調的前提條件下實施聯合共享，而聯合共享的主體領導是學校，為此，在實施聯合共享的時候，校方應當以清晰化的制度要求合作當中各個責任人和院系的義務以及職責。第一，在市場經濟原則的前提條件下，全面地兼顧參與者的利益和特點，實現機制的多樣性和靈活性。像是同時存在有償共享與無償共享，對于圖書館而言，實現圖書的無償共享，而對于科研團隊能夠實現圖書的有償共享，收取適當的費用，保障參與者都可以獲得一定的補償。第二，要求各個院系和科研團隊實施靈活性的開放時間與非固定期限的借閱機制。能夠實施兩個月期限的機制，而資料室與科研團隊能夠實施半個月的期限的機制或者是周期限的機制。第三，在整個校園創建傳遞圖書文獻的網絡，能夠實施隨處借閱隨處規劃以及圖書館集中規劃的手段。第四，針對各個院系或者是科研機構圖書的歸還，圖書館承擔重大的職責。針對存在書籍毀壞或者是到期沒有歸還的情況，需要實施賠償罰款或者是處罰。

提升圖書的應用效率。大學圖書的重點服務對象是學生，為了使學生對大學生書籍進行更加充分地應用，共享大學圖書資料，務必使書籍的流通速度加快。為此，對于大學生借閱的書籍資料，務必要求相應的還書期限，讓學生務必在規定的時間歸還，不然就要處罰學生。對借閱書籍的還書時間的要求，可以讓學生迅速地歸還借閱的書籍，從而使大學圖書資料的流通速度變快，以使更多的學生共享大學圖書資源。除此之外，為了對大學的圖書進行更加有效地應用，還應當進一步地開放大學圖書資源，各個院系的圖書資料需要為本系或本院的學生開放，這是由于各個院系自身備用的圖書資料涉及到較大的學術研究價值和多個領域的內容，以及有著較為齊全的種類，因此針對本院系的學生而言，具備較大的應用價值和意義。各院系都需要設置管理圖書的人員，以有效地管理院系的圖書資料，以使圖書資料的應用效率提高，并且對圖書資料進行很好地保護。

注重投入購置圖書的資金。校領導應當關注大學圖書的管理工作，在學校財政規劃當中，調撥資金來建設圖書資源，每一年的時候都結合要求對一部分實用的圖書進行定額地購置。為了使圖書的購置費用減少，學校能夠通過采購的手段對圖書進行購置，通過網上查詢能夠從由何處購置要求的圖書，再對書籍的價格進行比較，進而使購置書籍的費用降低。為了防止購置圖書的重復性，高校務必創建書籍管理信息庫，進而對要求購置的圖書是不是具備進行查詢。除此之外，也應當在書籍管理信息庫中編制各個院系的圖書資源，進而更加有效地管理各個院系的圖書資源。

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【關鍵詞】 遠距離照護； 冠狀動脈搭橋術； 自我管理能力； 滿意度

doi：10.14033/ki.cfmr.2017.4.085 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2017）04-0155-02

冠心病是由于動脈粥樣硬化或者動力性血管痙攣而導致冠狀動脈器質性狹窄、堵塞，從而引發心肌缺血、缺氧、壞死的心臟病[1]。冠狀動脈搭橋術是當前冠心病治療最有效的手段之一，已成為提高患者生存率的重要方法[2]。遠距離照護模式是最近幾年引入中國，以護士為主體，以網絡、電話等媒介為工具的照護模式，主要應用于慢性病患者的長期家庭照護[3]。對于冠狀動脈搭橋術患者，如何提高自我管理能力，是提高患者生存率和生活質量的關鍵。本研究主要探討遠距離照護模式對冠狀動脈搭橋術患者自我管理能力的影響，為臨床慢性病護理提供參考。

1 資料與方法

1.1 一般Y料

選取2014年4月-2015年3月在德陽市人民醫院心胸外科行冠狀動脈搭橋術患者84例，按隨機數字表法分為試驗組和對照組，各42例。試驗組男23例，女19例，平均年齡（63.18±6.47）歲，患病（7.94±4.64）年；對照組男20例，女22例，平均年齡（66.48±5.82）歲，患病（6.83±5.15）年。納入標準：符合冠心病臨床診斷標準[4]；冠狀動脈搭橋術治愈出院患者；無認知功能障礙；能使用微信、QQ等網絡信息工具；知情同意，自愿參加。排除標準：合并嚴重心、腦、腎等疾病；具有精神疾病史者；完全不能使用信息工具者。兩組患者年齡、性別、經濟狀況、文化程度、醫保類型、病程等一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組給予冠狀動脈搭橋術患者常規院后健康教育，發放健康教育手冊，主要包括患者飲食、運動、用藥、疾病觀察與護理等相關內容，并告知患者病情變化時及時就醫。定期通過電話隨訪，次/2周。試驗組在對照組基礎上實施遠距離照護模式，具體方法：（1）建立以主管護士為主，主管醫生參與的遠距離照護團隊。（2）建立QQ群和微信群。每周2、6提供冠心病和冠狀動脈搭橋術最新知識動態；每周1、5飲食療法、運動養生、情緒療法、病情觀察相關自我護理知識，并對患者提出的與疾病相關問題進行指導。（3）每2周電話隨訪1次。（4）建立健康管理檔案，收集患者自測各項生理指標，分析并進行個體化醫療指導與建議。當出現癥狀異常或加重時，指導患者及時就醫。

1.3 觀察指標

由經過統一培訓的護士于入組時收集患者一般資料、自我管理能力評分，患者出院時、干預3、9個月時采用冠心病自我管理量表（CSMS）評價患者自我管理能力，該量表包括7個維度27個項目，具有良好信效度，Cronbach’α系數為0.913。采用Liker5分法量化計分，得分越高，自我管理能力越好[5]；于干預9個月時采用醫院自制護理滿意度調查問卷評價患者滿意度，問卷共20個題，100分。問卷當場核對和收回。90～100分為非常滿意、80～89分滿意、60～79分一般滿意、小于60分為不滿意。滿意度=（非常滿意+滿意+一般滿意）例數/總例數×100%。

1.4 統計學處理

采用SPSS 21.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗；計數資料以率（%）表示，采用字2檢驗，P

2 結果

2.1 兩組患者出院時及干預3、9個月時自我管理能力評分比較

出院時兩組自我管理能力得分比較差異無統計學意義（P>0.05）；干預3、9個月時試驗組自我管理能力得分均高于對照組，差異具有統計學意義（P

2.2 兩組患者干預9個月時護理滿意度比較

干預9個月時，試驗組護理滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P

3 討論

3.1 遠距離照護模式能提高患者自我管理能力

自我管理能力是患者應對慢性病過程中對癥狀、治療、生理和心理、社會變化及生活方式做出改變的能力[6]。冠狀動脈搭橋術是目前治療冠心病的最佳手段之一，是提高患者生存率的有效手段。患者自我管理能力是提高生存率，降低并發癥的重要方法。有研究表明，患者對疾病認知掌握情況是決定其行為的關鍵要素[7]。遠距離照護模式利用現代信息工具，實時疾病相關知識，提供患者術后自我調護方法，及時分析患者生理指標并解答患者對疾病相關知識的疑問，促進患者自我管理能力的提高。本研究結果顯示，干預3、9個月后，試驗組自我管理能力各維度評分均高于對照組，差異有統計學意義（P

3.2 遠距離照護可提高患者護理滿意度

患者的滿意和肯定是對護理工作和護理質量肯定的最好評價[8-12]。本研究結果顯示，采用遠距離照護模式可以提高冠狀動脈搭橋術患者護理滿意度。說明通過醫護專業團隊的專業化、個體化實施有效監測指導使患者掌握好了癥狀管理、情緒認知管理、急救管理、疾病知識管理、日常生活管理，提高了患者治療依從性。同時，通過預后良好的成功案例，使患者認識到自我管理能力對疾病康復的重要性，從而促使患者提高不良嗜好的管理。

綜上所述，遠距離照護模式是近幾年才傳入我國的照護方式，其實時有效的溝通與有針對性的健康教育方式能及時提供患者所需幫助，提高患者自我管理能力和患者護理滿意度，值得臨床借鑒與運用。

參考文獻

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[2]涂曉文，黃國明，王洪如，等.介入治療冠心病患者冠狀動脈搭橋術后再發心絞痛的近期療效[J].中國老年學雜志，2015，35（23）：6743-6744.

[3]王芳，張蝶，張敏，等.“遠距離照護”模式對門診糖尿病患者生活質量的影響[J].中國護理管理，2014，14（1）：48-51.

[4] Wenger N K，Gilbert C A，Siegel W.Symposium：the Use of Physical Activity in the Rehabilitation of Patients after My-ocardial Infarction[J].South Med J，1970，63（8）：891-897.

[5]任洪艷，唐萍，趙慶華.冠心病自我管理量表的開發和評價[J].第三軍醫大學學報，2009，31（11）：1087-1090.

[6]林琳，易琦峰，李穎，等.冠心病患者自我管理水平及影響因素分析[J].齊魯護理雜志，2014，20（14）：1-4.

[7] Keogh K M，White P，Smith S M，et al.Changing illness perceptions in poorly controlled type 2 diabetes：A randomized controlled trial of a family-based intervention：Protocol and pilot study[J].BMC Fam Pract，2007，36（8）：1256-1259.

[8]周如女，_玲，周嫣，等.應用PDCA循環管理提高護理滿意度的效果[J].護理雜志，2013，30（11）：48-51.

[9]胡玲，陳晨，候銘，等.網絡醫療健康管理對冠狀動脈搭橋術后患者自我管理行為的影響[J].護理管理雜志，2014，14（12）：894-896.

[10]賈力，周杰，肖以磊，等.自我效能管理在冠狀動脈搭橋術患者中的應用研究[J].社區醫學雜志，2015，13（5）：65-67.

[11]岳愛學，王小芳，權巡炎，等. 冠狀動脈搭橋術后患者自我效能與生活質量的相關性分析[J].中華現代護理雜志，2015，21（9）：1019-1021.

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關鍵詞：大數據時代 管理 創新

改革開放以來，我國綜合國力不斷地增強，經濟飛速的發展，人們生活水平不斷提高，越來越關注自身的健康狀況，對醫院的醫療條件和服務水平的要求越來越高。改革是醫院不斷發展的必然途徑，完善醫院的管理制度，為患者提供高質量的醫療服務，實現醫院的現代化管理，醫院人事管理是醫院管理的重點，加強醫院人事管理工作的創新，高效率的處理醫院的事情，合理的分配醫院的人力資源，提高醫院的服務質量。

一、大數據時代的醫院人事管理創新的必要性

1.我國醫院的人事管理存在很多問題

大數據時代醫院人事管理制度存在問題的主要原因是人事管理的規章制度不完善，導致醫院的人事管理工作不能有效的展開。有些醫院雖然制定了詳細的人事管理制度，但是沒有落實到實處，沒有統一的管理標準。在有些醫院里，人力資源得不到有效的資源整合，出現了自成體系的醫院管理系統，導致醫院自身的管理制度不能得到有效的發揮，醫院的管理職能就是擺設，對醫院的工作人員制約作用不明顯，醫院各部門和各個科室的權利和義務不明確，導致醫院的管理混亂。

醫院的管理人員整體素質不高。我國醫院缺乏專業的管理人才，大多數的醫院管理人員都不是專業的管理人員出身，沒有接受過醫院管理方面的培訓，對醫院人事管理方面的特點不是很了解，專業的理論知識不完善，專業的管理技能不熟練。有些醫院的人事管理工作者對醫院的管理工作不重視，工作的效率低下，不能及時的解決醫院人事出現的問題，缺乏對醫院人事工作進行科學系統化的管理，難以適應醫院現代化的發展和管理。

除了醫院人事管理制度不健全和醫院的人事管理人員綜合素質不高以外，最基礎的原因就是醫院的人事管理人員對醫院人事的管理工作缺乏一個正確的認識，沒有意識到醫院人事管理工作的重要性，對醫院人事管理工作認識不到位，認為醫院人事管理的工作無關緊要，對醫院人事檔案工作的管理缺乏技術性，有時可能會造成檔案的遺失或者損壞。

2.醫院人事管理的創新意義重大

大數據時代就是新技術時代，醫院的發展要緊跟時展的步伐，要引進國內外的先進科技設備，采取科學系統的人事管理方法，對醫院人事的管理工作進行創新，使醫院可以適應現代化的發展。

創新醫院的人事管理工作，可以對醫院人事的管理數據進行有效的整合，充分的利用醫院的人事管理數據，把計算機技術引入醫院的人事管理工作當中，整合醫院的人事管理資源，使醫院的訪問門戶得到一體化的構建，采取科學信息化的管理方式，對醫院的人事工作進行精細化的管理，提高醫院人事管理工作的水平和質量。

加快醫院人事管理工作的創新，運用現代化的管理方式對醫院的人事進行管理，可以為醫院的工作提供豐富全面的檔案資源，有利于醫院的創新和發展。

二、大數據時代醫院人事管理創新的途徑

1.提高醫院人事管理工作者的綜合素質

大數據時代要求醫院人事管理工作者緊跟信息時代的發展，所以醫院人事管理工作者要具有創新的意識，掌握計算機的技術，對醫院的人事檔案進行信息化的管理，才能更好地實現人事管理工作的創新。醫院也應該完善人事管理工作者的招聘工作，招聘專業性的醫院人事管理工作者，結合社交網絡形成全方位的人才招聘體系，彌補傳統的招聘模式的弊端。在社交網絡上進行招聘不僅可以加強對應聘者的深入了解，而且可以提高招聘和應聘的效率，節約招聘的成本。通過網絡可以對應聘者進行全面的了解，通過互聯網，可以了解應聘者的生活狀況、專業素質，但是還要結合醫院人事管理的數據資料進行分析，使新招聘的人事管理人員能夠適應醫院的人事管理系統，為醫院人事管理工作者整體素質的提高打下基礎。

醫院人事管理人員還應該提高專業的管理技能，加快醫院人事管理信息化的步伐，在醫院的人事管理中重視網絡的普及。醫院要經常對人事管理部門進行培訓，除了鞏固醫院人事管理人員的理論知識，還應該重視信息化管理理念的宣傳，對醫院的人事管理人員進行信息化的培訓，對員工的考核也應該運用信息化的軟件，方便快捷，而且準確率高，在大數據時代下對醫院的人事工作進行信息化的管理，提高醫院人事管理的水平和效率。

2.加強對人事管理制度的監督和管理

加強對醫院人事管理制度的監督和管理，首先應該完善醫院的人事管理制度，引進專門的計算機人才，重視計算機技術的使用，利用網絡加強管理，運用科學的人事管理軟件，形成完整的人事管理模式，營造一個良好的管理環境。醫院應該制定完善的激勵和懲罰制度，為醫院的人事管理工作者提供動力，提高人事管理工作者的工作效率和管理水平。

大數據時代，醫院的人事管理工作重視的就是效率和質量。醫院內部的人事檔案數據都具有很強的保密性，在大數據時代，運用科技的手段，加強對人事管理工作的監督和管理，避免人事檔案數據的丟失或者泄露等情況的發生，做好人事檔案管理的保密工作，提高醫院人事管理數據庫的結構穩固性，運用計算機技術，減少醫院人事管理工作人員的投入，有利于促進人力資源合理的分配，提高醫院人事管理的效率和質量。

醫院人事管理的方法應該創新，實現信息化的管理，醫院人事管理的工作應該朝著數字化和網絡化的方向發展。在醫院內部要完善基礎的網絡建設，優化醫院內部的網絡布局，完善醫院的通信設備和網絡設備，加大資金的投入，購進掃描儀、電腦和打印機，加強醫院網絡一體化的進程，運用互聯網技術，加快對人事檔案數據的整理，把人事檔案的信息進行加工整理，輸入計算機內，方便日后的查詢和管理，為醫院人事工作的管理提供方便。

3.重視醫院數據庫的建立和管理工作

大數據時代下，醫院的人事管理要想進行創新，需要建立完整的數據庫，但是醫院數據庫的規模較大，耗資比較巨大，大多數醫院難以承受高昂的建設費用。為此，政府應該加以支持，為醫院數據庫的建立提高資金和技術的支持。政府也可以出資建立一個大型的數據庫，供醫院使用，醫院進行人事管理時，可以及時的獲取數據庫的人事信息，為醫院人事管理的工作提供依據。

各個醫院結合醫院自身的條件和資金狀況，可以建立小規模的數據庫，在查詢相關的人事檔案信息或者數據時，不必進行人工的查詢，可以在醫院自主的數據庫中進行檢索，減少人力和資金的投入。在數據庫錄入信息時，要注意數據庫錄入信息的準確性，為日后的查詢和管理工作做準備，提高數據庫管理的科學性，引進計算機技術進行管理，避免人事檔案出現損壞和遺失的現象，為醫院日后工作的展開做鋪墊，促進醫院人事檔案工作的創新和開展。

數據庫建立以后，還要有相應的管理部門。以往醫院對人事檔案數據的管理都是實行人工的管理，難免出現人事檔案的破損和丟失，為醫院人事管理工作增加負擔。大數據時代下，醫院建立的數據庫，把人事檔案的信息和數據都收入到數據庫當中，信息量多而雜，所以應該建立數據庫管理的部門，讓他們對數據庫的信息進行系統化的分類和整理。還要加強對人事數據的收集和存儲工作，保證醫院人事管理數據信息的真實性和豐富性，在網絡上實現資源的共享，為醫院的人事管理工作提供豐富的資料，提高醫院人事管理的水平和質量，對醫院實行科學化和系統化的管理。

綜上所述，大數據時代，醫院面臨著機遇和挑戰，醫院必須加快創新和改革的步伐，才能滿足人們高質量的要求。醫院的改革要從最基本的人事管理工作入手，加強對醫院人事管理工作的創新，對醫院的人事工作進行信息化的管理，引進計算機技術，建立數據庫，加強對人事檔案的數據收集和整理的工作，方便快捷。醫院還應該加強對數據庫的管理和監督，避免數據庫資料的丟失。在大數據時代的背景下，健全醫院的管理體制，提高醫院人事管理工作者的綜合素質，加快人力資源管理工作的創新步伐。

參考文獻

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[3]劉亮.大數據時代醫院人力資源管理變革的思考[J].中國管理信息化，2015（20）：73

[4]王麗.大數據時代醫院人事管理的創新研究[J].企業改革與管理，2015（18）：69

篇7

關鍵詞：醫院檔案管理;大數據技術;創新管理

我國已經進入信息時代，大數據廣泛的應用于各行各業中，對于提升工作效率和工作水平發揮著積極的意義。醫療機構積極的將大數據引入到自身管理工作的各個環節，因此對醫院檔案管理工作產生了積極的影響。在醫院日常運行管理中，醫院檔案管理是一項基礎性的工作，只有加強此項工作力度，才能及時進行相關病歷檔案的收集和更新，從而為醫院服務和發展打下堅實的基礎。將大數據應用到檔案管理中，能夠實現檔案創新管理，使此項工作能夠滿足醫院在新時期的要求，能夠對病理檔案進行更為高效的關，全面提升醫院管理和服務能力，能夠在激烈的行業競爭中穩固自身地位。

一、傳統醫院檔案管理的弊端

在大數據時代的背景之下，信息內涵也發生了轉變，這是時展的必然趨勢，也是醫院發展的必經之路。傳統醫院檔案管理工作都是由操作人員完成的，工作量大，管理類別多、歸檔和整理不規范，同時還需要在指定區域存儲病歷檔案，存儲庫房面積有限，檔案管理和使用極為不便利。信息時代之前，大多數病歷都是紙質的，雖然能夠在電腦中存儲病歷的首頁，但是紙質病理檔案還是要進行合理的存儲，歸檔工作還是沿用傳統模式開展。新時期醫院就診人數激增，病歷數量隨著增加，需要更多的存儲空間，同時工作量也越來越大。

二、大數據技術應用于醫院檔案管理的背景

目前，很多醫院的檔案管理都實現了信息化，利用信息技術、互聯網技術醫院將更好地對信息進行存儲與查詢。隨著信息技術的不斷深入，電子化管理讓醫院的檔案信息資源也越來越豐富了。而CT檢查、核磁共振等先進醫學影像技術的應用，也讓醫學影像方面的文件越來越多，不僅如此，醫院檔案儲存的期限都比較長，通常情況下，患者的住院病歷可以儲存30 年，門診病歷的儲存時間則最少為15 年。

過去實行的醫院檔案管理模式已經無法適應當今醫療業務的發展了。很多醫院在醫院規模、診療科目、醫療設備、技術水準以及人員結構等方面都設置了即較為詳盡的發展計劃。而在檔案管理、檔案設備等方面卻略為簡陋，久而久之，就導致醫院的檔案管理信息化水平很難與持續發展的醫療業務等相匹配，嚴重制約了醫院整體管理水平的提升，進而導致醫院的業務技術也難以提升。有些醫院因為還沿用著過去老舊的信息收集、檢索方式，無法從大量的信息中獲取有價值的咨詢，導致檔案管理的作用與價值都沒有充分發揮出來。

醫院檔案不同于其他事業單位的檔案管理，醫院檔案的信息十分豐富，其種類之多、數量之大讓人驚嘆，而且隨著醫院的持續發展，檔案所囊括的信息范圍也變得越來越廣，醫院很多業務都能被歸集到檔案中，甚至行政方面的辦公郵件、報表、資源等數據也可以建檔處理。

對于醫院而言，大數據技術的實質就是幫助醫院更好地對數據進行集中處理，并將其應用到醫院的檔案管理工作中來，實現更優質的檔案管理。

三、實現醫院檔案管理現代化建設

新時期，醫院檔案管理工作急需進行改革，其中最重要的就是實現醫院檔案管理工作的現代化建設。醫院應該積極轉變思想，積極將現代化的技術引入到醫院管理工作中，能夠充分利用大數據對于檔案管理工作的積極作用。能夠增加重視程度，加大投入力度，對醫院檔案管理部門配置先進的軟硬件設備和設施，能夠加快檔案管理現代化建設的步伐，更好地開展檔案管理工作，有效提升檔案管理的效率，同時提升病歷檔案的有效利用率。例如可以實行電子檔案，利用HIS系統管理醫院檔案，能夠對電子檔案進行動態監控，利用感應系統對庫房內的溫濕度進行合理調節，確保安全和完整的保存病歷[1]。同時醫院還要重視硬件配置，這是實現檔案管理現代化建設的必要前提。需要配備完備的設備，掃描檔案并建立數據庫進行存儲，還要購置計算機、掃描儀、微縮機和刻錄機。同時還要將電子檔案存入光盤收藏備份。備份數據一般有兩份，一份用于醫療調用，另一份用來封存。傳統的檔案管理通常都是每個醫院管理各自的病理檔案，各個醫院之間無法實現系統共享。利用大數據和云技術等先進技術，能夠破除低于限制，能夠實現醫院檔案資源的共享，可以實現異地調取和使用病歷檔案，對患者轉院治療或是異地治療提供了更為便利的條件。

所以實現醫院檔案管理現代化建設，不但能夠提高醫院的醫療水平，還可以讓醫院獲取更高的經濟效益。

四、定期進行培訓和學習，提高工作人員的專業素養

醫院管理者需要具備戰略眼光，對醫院檔案管理工作的重要性有全面的認識，重視培養和引入檔案管理專業人才。人員選擇是需要進行嚴格的審核，需要具備專業的檔案管理工作經驗，能夠數量的操作計算機和網絡設備，最好能夠有一定的醫療知識，工作認真負責、有責任心，能夠積極的學習進行自我提升。醫院要定期安排學習和培訓，重視提升檔案管理人員的專業能力，計算機網絡技能、醫療相關知識及人員的職業素養，能夠通過學習先進的管理辦法從而能夠對現有工作進行完善和創新，能夠通過實踐不斷試驗檔案管理的新方法和新模式[2]。

五、重視檔案管理人才隊伍建設

醫院要積極的引入專業人才，重視培養檔案管理高素質的管理人員和技術人員。檔案工作人員需要掌握相關醫學知識，能夠對疾病學進行準確分類，數量掌握病案管理學等方面的知識。醫院檔案管理人員需要具備創新的管理理念，能夠利用現代化的管理理念開展病案管理工作。有能力對雜亂的信息進行分類和整合，能夠將其轉變為數據信息，同時能夠方便的使用、檢索和調取。能夠滿足醫院科研部門、醫療服務和各臨床專業的具體需求。徹底打破傳統醫院檔案重視存儲忽視應用的思想。由專業人才對檔案和相關數據進行統計、分析和有效處理[3]。要根據醫院檔案管理工作強度設置工作人員，全面提升檔案管理攻效率。確保管理崗位人員具有綜合專業素質，能夠對醫院檔案實行全面、高效的管理，能夠不斷完善和推進醫院檔案管理工作。

六、對檔案管理工作崗位進行細分，明確各個崗位的職責

要對檔案管理工作崗位依照具體工作內容進行分化，同時明確規定各個崗位的崗位職責和規范，確保工作中能嚴格依照規定開展工作。主要分為六個崗位：第一，檔案編碼，主要職責是為出院病案首頁的疾病診斷和手術操作進行編碼，為了確保編碼的準確性，發現問題需要及時和對應醫生進行溝通;第二，借閱，主要管理檔案的借閱和規劃，需要給醫務部門提供設計糾紛的檔案和檔案封存工作，能夠催促及時歸還，避免遺失或是損毀;第三，窗口復印，為患者提供打印和復印病歷，能夠準確、快速地找到病歷檔案，同時還要配合相關部門提供需要的全部治療，例如保險公司、社會保障、司法、公安和醫療事故鑒定等部門;第四，檔案回收管理，主要負責住院檔案的回收、催收、將編碼后的檔案進行裝訂上架;第五，裝訂管理：對回收的住院病歷進行整理和裝訂;第六，綜合管理崗，主要負責管理病案室綜合工作，處理各類問題。同時要根據具體的工作內容和工作強度的合理的配備信息技術和設備，利用大數據對崗位工作進行完善和創新，全面提升每個崗位的工作效率，確保整體工作的順利開展。

七、建立信息化檔案管理工作管理制度

大數據背景下開展醫藥檔案管理工需要明確規定管理制度和工作流程，避免發生遺漏或是丟失檔案的情況。要對病案進行登記、拍照和掃描等處理。掃描時要使用專業設備，確保掃描質量。要合理編制病歷目錄，建立數據庫實現快速查詢;要對病案電子數據進行備份，避免在使用中被遺失。掃描病案治療并記錄后需要將其上傳到醫院內網系統中，能夠方便具有權限的醫務人員查找和調用，能夠提升檔案的利用效率。構架符合標準的電子病案架構，規范存儲格式、標題和分類等內容。利用計算機技術管理電子檔案，設置病案內容關鍵詞，利用關鍵詞能夠自動生成相關內容，方面記錄病案，能夠實現系統管理[4]。在大數據背景下，醫院方面要從宏觀角度考慮，建立規范的管理模板，盡量簡化管理模式，使醫生更為便捷的開展工作。

八、結語

綜上所述，在信息時代背景下，醫院檔案管理工作只有積極進行改革，才能滿足新時期的社會和行業需求。醫院檔案管理人員要對大數據由全面的認識，能夠將其合理地應用于工作中。利用大數據的優勢作用不斷提升檔案管理工作效率，提高檔案管理的服務能力、提升自身業務能力。實現檔案管理的信息化建設，首先建立完善的管理制度、提高人員素養和安全意識，優化和完善醫院檔案管理工作，全面提升醫院檔案管理工作效率和安全性，促進醫院更為長足的發展。

參考文獻

[1]牛靜麗.大數據對公立醫院檔案管理工作的影響[J].環球市場信息導報，2018 （30 ）：150.

[2]金奚佳.大數據時代醫院檔案管理工作的新思路探究[J].現代企業文化，2019 （5 ）：99-100.

篇8

新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

一． 班級情況：

班級情況分析

本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

二． 本期班級活動目標及管理：

總 目 標

使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

階 段 計 劃

階 段 目 標時間階 段 目 標達 標 措 施

二月 適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。 參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規范主題會。培養學生樹立遠大理想。

四月 培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。 組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。

五月至六月 教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的合格中學生。 舉辦學生學習經驗、成果交流會。

三． 班主任工作自我計劃：

1．對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養學生良好的思想品質；教育指導學生參加學校各種有益活動。

2．關心學生生活，鼓勵學生進取。

3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。

4．教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。

篇9

是百惡之首，對人類有著巨大的危害。是傳播性病、艾滋病和其他傳統病的重要渠道，嚴重危害人的身心健康；會使人格變異，人性泯滅而誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序；不僅消耗了大量的財富，給社會造成巨大的經濟損失，還會奪去吸毒者的健康乃至生命。

（1）要認真學習《中華人民共和國禁毒法》等法律法規，觀看《遠離》——青少年禁毒宣傳vcd等宣傳教育資料，掌握基本的禁毒知識，增強法制觀念，提高對危害性的認識；

（2）要積極參加禁毒宣傳教育活動，充分認識禁絕是每個公民義不容辭的責任，竭盡所能向家庭成員、社區居民、周圍的朋友宣傳的危害性和預防知識，提高禁毒意識和防范能力；

（3）要養成健康文明的生活方式，積極參加健康向上的文娛活動，摒棄不良的生活習俗，積極加入到“禁毒志愿者隊伍”行列，做到“不讓進我家”，爭當“禁毒衛士”，養成良好的生活、學習習慣，不接觸，不接觸吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不輕信盲從他人的誘惑，時刻保持高度警惕。

（4）自覺遠離，不吸食、不傳播，不輕信有治病的功效，增強社會責任感，發現吸、販毒行為要及時向公安機關舉報；

（5）要樹立遠大理想，崇尚科學，尊重知識，刻苦學習，陶冶情操,確立遠大理想,樹立高尚的人生觀、世界觀、價值觀,用健康的行為抵御的侵害，做“珍愛生命、拒絕”的好公民。

篇10

小學生應該樹立什么樣的理想，長期以來備受社會熱議，這次依然如故。有人認為，學生當美食家、吃貨、大官、“土豪”的理想非壞事，因為只有這些才是最真實的。也有人分析，這是孩子們從小耳濡目染所導致的必然結果，因為我們原本就處在一個高度物質化的大環境之中。

對此，一方面，我們不能天真地指望通過學校教育讓每個孩子都懷有“高大上”的理想；另一方面，我們也不能片面地認為當美食家、吃貨、大官、“土豪”就應是孩子們的終極追求。

不同年齡段的人往往會有不同的理想，即便是在同齡孩子中，每個人的理想也不盡相同：有的具有崇高理想，并努力為之奮斗；有的好高騖遠，理想不切實際；有的追求實惠、追求金錢；有的根本就沒有理想。事實上，現今的小學生大多是追求實惠、追求金錢的，或者沒有理想可言。在一次“你長大后最想做什么”的調查中，有四成的孩子說，自己從來沒有想過以后要做什么。特別是一些小學生，他們對未來的規劃幾乎是零。一個正在學鋼琴的孩子說：“人家問我長大后要做什么，我就說要做像朗朗那樣的鋼琴家。其實，這都是平時媽媽說的。可我真不知道我長大要做什么，沒工夫想，也懶得想。”

孩子們要么把美食家、吃貨、大官、“土豪”當作理想，要么就是沒有理想，這不僅與我們倡導的時代精神不符，也不利于其樹立正確的價值觀。科學、崇高的人生理想，是人們不斷進取的動力，是人生的指明燈，更是實現偉大“中國夢”的強大動力。羅曼?羅蘭曾說：“一旦自私的幸福變成了人生唯一的目標，人生就會變得沒有目標。”愛因斯坦也曾說：“我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身―這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。”我們很難想象，倘若中國小學生的價值觀從小就被扭曲，長大后會變成什么樣子！

然而，有理想勝于沒有理想，孩子的理想更是不可輕易抹殺的。所以，對于孩子各種各樣的理想不用太當真，無論是太平凡還是太怪異，都是他們當時的一種體驗和感受，隨著其成長，如果我們能對其正確引導，孩子終究是會找到正確的方向的。

首先，要給孩子一個健康的心理發展空間。孩子是一張白紙，除了學校教育在上面善意地繪畫，家庭教育和社會教育也會在上面有意無意地涂寫。這些可以從社會上到處彌漫著的濃厚的物質霧霾看出來，也可以從各種各樣的廣告、影視劇、新聞報道上看出來，還可以從親朋好友之間的利益紛爭與情感糾葛中看出來。所以，要端正中國小學生的認知，就應從社會層面祛除浮躁心態和功利主義，回歸正常的社會價值。

其次，要善于引導和糾正孩子的理想。小學時期是易于受到環境影響的時期，這一階段孩子的理想也并非是一成不變的。所以，與其一味的求大求遠，倒不如引導孩子在那些現實的理想中學會逆襲。比如，我們可以通過一些事例，讓學生認識到實現理想所要付出的辛苦和努力，懂得今天的幸福從何來，理解不積跬步無以至千里等人生哲理，進而激發其實踐創新、學習奮斗的熱情，使其逐步養成誠實守信、艱苦奮斗、感恩社會、扶危濟困等美德。

再次，要注重激活孩子的理想火花。當美食家、吃貨、“土豪”雖然算不得什么遠大理想，卻也是對個體未來生活的一種期待。比這更可怕的，則是沒有任何理想。沒有理想就沒有動力和激情。所以，我們要更多關注那些缺乏理想的孩子，應在他們那靜如止水的心境里加上一些“催化劑”，使他們在不斷刺激下掀起理想的波瀾，迸發出理想的火花，而后用科學的方法幫助其從生活理想、職業理想過渡到社會理想。

再次，要避免對孩子進行理想強制。當前許多家長對孩子的期望是短視的、片面的，大多局限在考上好的大學，而缺乏人格上的期望；也有一些家長自己喜歡吃喝玩樂，渾渾噩噩地過日子，卻非要孩子具有良好習慣、優良人格、遠大理想；還有一些家長早早就為孩子設定了理想目標，要求孩子必須按照自己為其設定好的人生軌跡前行。其實，這都是不正確的。理想作為一種精神現象，是人們在實踐活動中所產生的主觀感受、體會與認知，任何來自外界的強制力量都有可能造成孩子逆反心理。所以，家長要做的，就是規范自己的言行、為孩子樹立榜樣、對孩子進行正確引導，而不是控制他們的頭腦和心靈。