導語：如何才能寫好一篇軍訓小結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在這烈日炎炎、驕陽似火的夏天，為期6天的軍訓拉開了帷幕。在軍訓的這幾天里，站在烈日下我們感到又漫長，又短暫，既充滿了艱辛也充滿了快樂，現在6天過去了，我忽然發現，我更多的是留戀與不舍。

的確，軍訓是辛苦的，回想訓練時因為站得筆直而酸痛的背，因為天氣的炎熱而流滿汗水的額頭，因為陽光的照射而變黑的臉頰，還有一件件被汗水浸濕的的衣衫。軍訓是美好的，出入高中的我們對身邊陌生的同學都有所不熟悉，軍訓使來自不同學校的同學更加團結一心，面對困難，彼此熟絡起來。還有教官/老師們嚴肅又關切的面容，都是這些天軍訓給我的記憶軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在烈日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的。面對如此具有挑戰性的軍訓，我當然也有退縮的時候，但我用我的堅強的意志堅持了下來，并且順利地克服了它。要知道軍訓本來就是磨練意志，鍛煉身體，那么，怎么能放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力，是堅毅，是勇敢，是不屈，是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與樂，一切艱難險阻都變得無所謂了。這樣才是真正達到軍訓的目的了吧。

在大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會了奮進的快樂，當我們隊列經過一整天的訓練，最終受到教官的表揚時，我們滿足而自豪的笑了，當我們和隔壁班一同拉歌時，我們感受到集體的溫暖和力量。想到教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著口令訓練時他像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，在定軍姿的時候幫每個同學擦汗。由于“資源”有限，就只能用帽子代替紙巾，眼中反佛看到了當年的自己，這些細節在我們心中都漾起一層暖意。

6天，過得如此之快，轉眼軍訓結束了，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神和教官關切的目光。也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但在軍訓中收獲到的知識和教官英挺的背影是我不會抹去的美好記憶。

篇2

為期三天的軍訓生活結束了，它帶給我們的不僅是酷暑難耐，更多的是自理能力的培養和學習吃苦耐勞的品質。

在軍訓基地這三天中，我們寢室遇到的第一個難題就是內務整理。在教官的指導下，同學們互幫互助，每兩人協作一起疊床單、枕頭、再鋪好涼席，拉平整。在全體室員的努力下，我們寢室的內務檢查都得到了教導員的好評，第三天，我們寢室還拿到了流動紅旗和全連的最佳內務獎。

在軍訓中最重要的就是服從命令，我班在軍訓的任何活動中都保持著良好的紀律。可是有一次晨訓快要結束，準備吃早飯，作集合整隊時，同學們都知道當教官喊出“立正”時不能動一動，可此時大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學快速舉手擦了一把汗，結果被教官發現，害得我們全班同學罰站十分鐘，最后一個進食堂吃飯。我從這件事聯想到因中導彈燃燒身體，他埋伏地點的旁邊就是一條小水渠，他只要翻一個滾，就能把身上的火球滅了。但他深知自己一動就會暴露目標，牽一發而動全身，被敵人發現其他戰友的藏身處，因此，他紋絲不動，咬牙挺住，最后為革命事業壯烈犧牲了。

在這段時間里，我受到的不僅是對身體的鍛煉，更多的，則是精神意志上的升華。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動一動，真是難受得要命。訓練后，大家感慨萬分：“軍訓，真苦啊！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。

軍訓結束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來了我們今天的成績。教官的嗓子總是沙啞的，那是為了訓練而付出的，他們是最可愛的人。

篇3

軍訓工作今天就要勝利結束了，這次軍訓工作所以獲得了圓滿成功，是與常州國防園的領導大力支持、全體教官的精心指導、軍訓營所有指導員認真負責、以及同學們自身的努力分不開的。在此，我代表常州國際學校全體指導員向常州國防園的領導和全體教官表示衷心的感謝，并祝賀積極參加軍訓并勝利完成任務的全體同學！

七日的良辰，彈指間瞬息而過，而短短的七日里，國防園的領導和教官們給我們提供和營造一個軍營的環境，一段特殊的成長經歷，一串串深刻而美麗的記憶，那是我們人生的足跡。我們忘不了教官們那一張張嚴肅的面容，一聲聲有力的口令，一個個規范的動作。從立正、稍息到隊列訓練，你們不辭勞苦地指揮，不厭其煩地示范，你們的風采，給我

們全體師生樹立了良好的榜樣；你們在軍訓中所表現出來的嚴明的紀律、嫻熟的技術動作、頑強的軍人意志，給老師和同學以深遠的影響。

我在訓練場上，看到同學們直立挺拔的身姿，表明了你們日趨強壯的體魄；認真到位的動作，嚴肅的表情，表明了你們投入軍訓實踐的態度，珍惜體驗軍旅人生的機會；快靜齊的集合，一切行動聽指揮的態度都表明了同學們日漸增強的集體意識和組織觀念，這可是一筆寶貴的精神財富啊！你們的口號響徹我們軍營里，振奮了士氣，鼓舞了自己；你們的軍歌穿過了秋日的云霄，藍天白云也為我們激越的豪情而陶醉不已；你們的足跡印在了嫩綠的草坪里，草坪記錄了你們成長的印記；你們整齊昂揚的軍姿輝映過秋日的白云，訓練場上的歡笑裝點了年輕的夢想……這是我們體驗軍旅人生的軌跡，凝結為我們永恒的記憶，成為我們拼搏進取，邁出輝煌人生的推動力。

同學們，軍訓就要結束了，可我們高中的學習生活才剛剛開始，我們要把在軍訓中培養出來的好作風在今后的學習生活中發揚光大。"無限風光在險峰"，我們在攀登人生頂峰的道路上，難免會碰到困難，這時我要告訴大家的是：訓練場上嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，同樣也是你們獲取知識的法寶，是你們贏得成功的武器。希望同學們把軍訓中養成的優良作風保持下去，高標準，嚴要求，努力拼博，奮發進取，在更豐富、更廣闊的學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。把自己培養成為一名品德高尚、知識廣博、作風過硬的新世紀高素質人才。

我這里有一首小詩，與同學們共勉。

路漫漫，學海無邊，

奔前程，勇氣做帆。

搏風浪，意志彌堅，

看彼岸，風光無限。

篇4

在全國人民喜迎祖國60華誕的大喜日子里，我校新生圓滿完成了為期8天的軍訓任務。我謹代表Xx中學的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀！

這次軍訓共有15個教學班，1200多人參加，是我校歷史上軍訓人數和班級最多的一次。學校領導、參訓的全體同學、老師、教官都高度重視，在鎮武裝部與學校的精心組織、科學安排下圓滿完成了軍訓任務。軍訓期間同學們按照軍訓大綱的要求，嚴格要求，嚴格訓練，尊重教官，服從領導。知難而進，克服了許多困難。有的同學身體有病也不請假。暈倒了，休息一下再上場，不叫苦不怕累，堅持參加訓練。在軍訓期間，各位班主任老師始終堅守在第一線，盡職盡責，配合教官認真做好學生的思想工作。很多班主任老師有意識的通過軍訓培養學生的團隊精神和集體榮譽感，幫助學生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。

對這次軍訓，Xx鎮武裝部高度重視，不僅派出了數量足夠，素質過硬的教官，還對訓練科目做出合理的安排，即體現科學化又做到從實際出發。在軍訓中，教官們認真履行職責，精心組織，嚴格訓練。面對酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學生做到的，自己首先做到，這種以身作則的教風也正是我們的教師學習的榜樣。教官們，你們的模范行為已在Xx中學師生的心中留下美好的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作，把Xx中學辦成人民滿意的學校。

軍訓是一個成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生經歷。在8天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”。只有經過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。

軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

1、把軍訓中養成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行。

2、發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創文明班級，建設和諧校園。

3、感受軍人的愛國之情，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。

4、珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共創和諧校園。

短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。

篇5

一、 統籌規劃，精心組織。

軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一

軍訓師的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計劃。首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環節有章可循；其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調配等；宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。

二、 密切配合，整合力量

為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向，我方對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長----同志多次講：“院方為我們提供了優質的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進。”而官兵嚴謹的作風、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。

三、注重宣傳，鼓舞斗志

“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。

鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。

四、嚴格管理 提高素質

在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，按照軍訓工作計劃，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。

五、訓練刻苦 成效顯著

篇6

美國西點軍校校長亨頓中將日前訪問北京大學，與北大校長周其鳳就兩校間學生互換、教師互訪講學等交流合作項目進行探討。今年寒假，北大將正式啟動遴選學生到西點軍校“軍訓”的交流項目。

美國西點軍校建于1802年，是美國歷史最悠久的軍事學院之一。西點軍校校訓為職責、榮譽、國家，曾為美國培養出3700多位將軍和兩位總統。

據北大國際合作部有關負責人介紹，北大與西點軍校的合作已有四五年的時間，西點軍校目前已與北大國家發展研究院合作，開辦領導力課程。此外，每年西點軍校也選派學生到北大對外漢語學院進修漢語。

今年，北大已不滿足“請進來”，而準備“走出去”該校將首次向西點軍校派出交換生。該校計劃遴選10名學生，利用寒假到西點軍校進行為期兩周的短期訪問，學生將完全按照西點軍校的課程設計、日常作息，參與軍事訓練、體育活動和課程學習，體驗西點軍校的生活和文化。

篇7

大家好！

現在我的耳旁還回響著同學們鏗鏘有力的口號，我的眼前還閃現著同學們矯健的身影。我們欣喜地看到，在四天的時間里，同學們圓滿地完成了軍訓的各項任務，取得了喜人的成績，這歸功于教官的悉心指導，所有工作人員認真負責以及同學們自身的努力。在此，請允許我向三中隊全體教官和七年級班主任表示衷心的感謝！

四天來，教官們盡職盡責，言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，與同學們建立了深厚的友誼，受到了同學和老師們的稱贊和愛戴，成為全體新同學學習的榜樣。在此，我建議，讓我們把最最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們！

軍訓期間，同學們能以解放軍叔叔為榜樣，嚴格訓練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調一致。盡管期間有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。同學們在軍訓中的表現，初步展現了洼中學生的精神風貌，這是步入初中生活的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學今后的學習和生活必將產生深遠的影響。

為期四天的軍訓生活結束了，但它的影響是深遠的，會在以后三年的初中生活中，以致一生中發揮作用。希望同學們以這次軍訓為起點，牢記以下幾點：

一、站直了，別趴下。你們是經過軍訓的人，你們是洼中的學子，你們應該有鋼筋鐵骨，你們應該有頑強的品質和意志。優秀的軍人為你們作出了榜樣。從現在開始，你們就應該有面對各種困難的精神準備和戰勝困難的勇氣。

二、把簡單的事情做到極致就是偉大。嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明，積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，爭文明班級，建文明校園，讓洼中因你們而精彩！

三、耐得住寂寞，才能守住生命得黃金。要珍惜三年的學習生活，珍惜青春的黃金時期，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名德才兼備的初中畢業生！

篇8

大家好。今天我們在這里舉行09級新生軍訓閱兵暨總結大會，首先我代表學院黨政領導，對為我院今年軍訓工作給予大力支持并為之付出了艱苦勞動的全體承訓官兵表示衷心的感謝！向經歷了軍訓磨煉，圓滿完成了這次軍訓課程的全體同學致以熱烈的祝賀！

同學們，為期一周的軍訓，今天就要圓滿結束了。剛才軍訓團團長已對這次軍訓作了總結，我非常同意。這次軍訓，在學院的領導下，在承訓部隊官兵以及學院各部門和同學們的共同努力下，克服了種種困難，較好地按計劃完成，達到了預期目的。一周時間雖短，但收獲還是比較大的，同學們受到了教育，經受了磨煉，體會是深刻的。我就這次軍訓的收獲講幾點意見：

一、通過軍訓，增強了同學們的國防觀念和安全意識

通過軍訓動員，開設國防知識課和安全教育課，進行了嚴格的軍事訓練。同學們的國防觀念和安全意識得到了顯著提高，國防意識和安全意識的提高，極大地增強了同學們參加軍訓的積極性和自覺性，有力地推動了整個軍訓工作的順利開展。

二、通過軍訓，同學們受到了的好思想、好傳統、好作風的教育

軍訓中，教官們以高度的政治熱忱和政治責任感，嚴格要求，嚴格訓練，他們不怕羞，不怕累，夜以繼日地工作，精心施教，課后還積極與同學們談心，做思想工作，積極開展演練科目和文娛節目的組織和輔導，充分體現了現代軍人無私奉獻的精神。在訓練中，同學們與教官朝夕相處，教官們嚴謹的軍人作風，吃大苦耐大勞的奉獻精神，使同學們深受教育，下決心向學習，學習全心全意為祖國、為人民的好思想，學習的愛國主義、集體主義和社會主義精神。以為榜樣，遵守紀律，服從命令，聽指揮，刻苦訓練，同學們既掌握了基本的軍事知識，又磨煉了意志。

三、通過軍訓，有力地促進了校風校紀的建設

軍訓是艱苦的，對每位同學都是一次考驗和磨煉，他洗刷了我們身上的嬌氣，鍛煉了身體，磨煉了意志；加強了組織紀律性，增強了集體觀念，培養了良好的生活習慣。一個團結、堅強、嚴肅、活潑、昂揚上進的作風已經在我們09級中形成，這必將有力地推動校風校紀建設和校園文明建設。

篇9

【關鍵詞】 慢性蕁麻疹；西替利嗪；卡介菌多糖核酸；聯合治療

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.02.089

慢性蕁麻疹是臨床常見的皮膚病之一， 屬于變態反應性疾病。其病因及發病機制復雜， 發病時皮膚瘙癢難忍， 并且常反復發作， 遷延難愈， 給患者帶來極大痛苦。目前臨床上治療慢性蕁麻疹常采用聯合藥物的治療方法[1]。本研究應用西替利嗪聯合卡介菌多糖核酸治療慢性蕁麻疹取得顯著療效， 現分析報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇本院2013年5月～2015年2月收治的慢性蕁麻疹患者84例， 隨機分為對照組和觀察組， 各42例。對照組男23例， 女19例， 年齡22～62歲， 平均年齡（36.52±8.01）歲， 病程1個月～4年， 平均病程（1.93±0.64）年；觀察組男24例， 女18例， 年齡21～66歲， 平均年齡（36.15±7.83）歲， 病程1.5個月～4年， 平均病程（1.82±0.79）年， 兩組患者性別、年齡及病程等一般資料比較， 差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 納入及排除標準 納入標準：本次觀察的患者均符合蕁麻疹的臨床診斷標準， 表現為突然發病， 皮膚呈邊界清楚的水腫性斑丘疹， 形狀不一， 大小不等；發病時皮膚瘙癢難忍， 皮損時起時落， 消退之后皮膚不留痕跡；常反復發作， 發作時無特定誘因， 持續6周以上；皮膚劃痕試驗陽性。排除標準：合并有皮膚感染及其他皮膚病者；妊娠期及哺乳期患者；治療前1周內應用過激素或抗組胺藥物者；對本次臨床所用藥物過敏者；嚴重心肺肝腎不全者。

1. 3 方法 對照組患者給予鹽酸左西替利嗪口服治療， 10 mg/次， 1次/d， 口服；觀察組給予鹽酸左西替利嗪聯合卡介菌多糖核酸治療， 鹽酸左西替利嗪同對照組， 卡介菌多糖核酸注射液， 1 ml， 隔日1次， 肌內注射， 4周為1療程， 兩組均治療2個療程觀察療效。

1. 4 療效評定標準 參照四級評分法[2]， 以（治療前的積分-治療后的積分）/治療前積分×100%計算臨床治療療效。痊愈：治療后患者的癥狀和體征完全消失， 積分為0 分；顯效：患者的臨床癥狀和體征比治療前有明顯改善， 積分下降>70%；有效：患者的臨床癥狀和體征比治療前有所改善， 積分下降30%～70%；無效：患者的臨床癥狀和體征未見減輕， 積分下降

1. 5 統計學方法 采用SPSS18.0統計學軟件對數據進行統計分析。計量資料以均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P

2 結果

對照組總有效率為73.8%， 觀察組總有效率為95.2%， 觀察組總有效率高于對照組， 差異有統計學意義（P

3 討論

慢性蕁麻疹是由多種原因導致的皮膚、黏膜及血管發生暫時性的炎性充血與組織水腫， 病程>6周的稱慢性蕁麻疹。臨床常表現為患者不定時地在軀干、四肢或面部發生斑塊和風團， 顏色呈鮮紅色或者蒼白色， 部分患者有水腫性紅斑。其病因目前尚不明確， 但學者多認為本病是一種過敏性疾病， 主要是某種過敏原侵襲人體， 發生抗原抗體反應， 而抗原抗體的復合物可作用于嗜堿性粒細胞及肥大細胞， 并使這些細胞發生脫顆粒反應， 釋放大量組胺等血管活性物質， 引起變態反應的發生[3]。臨床研究還表明， 約有1/3的慢性蕁麻疹患者的發病與患者自身的免疫機制有關。因此， 對于慢性蕁麻疹的治療常采取抗組織胺及免疫調節劑聯合治療。

組胺H1受體拮抗劑是臨床常用的治療蕁麻疹、過敏性鼻炎等過敏性疾病的抗過敏藥物[4]。西替利嗪是一種強效的外周H1受體拮抗劑， 在體內可與靶細胞膜上的組胺H1受體相結合， 阻斷組織胺激活靶細胞， 抑制組織胺的傳遞；還可抑制參與變態反應的血管活性肽及P物質， 降低炎性細胞活性， 有效抑制皮膚變態反應。卡介菌多糖核酸是非特異性免疫調節劑， 系用卡介菌經熱酚法提取多糖、核酸， 配以滅菌生理鹽水而成， 可刺激患者機體的細胞免疫， 有效調節及恢復輔T細胞亞群的平衡；穩定體內肥大細胞， 阻止炎癥介質的釋放[5]；還可調節體液免疫、刺激網狀內皮系統， 激活單核-巨噬細胞的功能， 增強自然殺傷細胞功能來增強機體抗病能力， 這可能就是卡介菌多糖核酸緩解慢性蕁麻疹的原因[6]。本次研究結果顯示， 西替利嗪聯合卡介菌多糖核酸治療慢性蕁麻疹總有效率顯著高于單純西替利嗪治療（P

綜上所述， 應用西替利嗪聯合卡介菌多糖核酸可有效改善慢性蕁麻疹的臨床癥狀及體征， 效果顯著， 值得臨床應用。

參考文獻

[1] 李海英， 王維云， 李衍煉.卡介菌多糖核酸聯合西替利嗪治療慢性蕁麻疹療效觀察.臨床皮膚科雜志， 2014， 43（10）：628-629.

[2] 楊景平， 田松.鹽酸氮卓斯汀與鹽酸左西替利嗪治療慢性蕁麻疹療效觀察.皮膚病與性病， 2015， 37（2）：109-110.

[3] 吳依旋， 沈惠風.慢性蕁麻疹部分發病機制的研究進展.臨床皮膚科雜志， 2008， 37（2）：136.

[4] 韓洪方， 曹慧.左西替利嗪治療蕁麻疹的臨床觀察.齊齊哈爾醫學院學報， 2013， 34（8）：1136-1137.

[5] 劉勤.左西替利嗪聯合卡介菌多糖核酸治療慢性蕁麻疹療效觀察. 中國醫藥科學， 2014， 4（22）：61-63.

篇10

【關鍵詞】卡介菌多糖核酸；鹽酸氮卓斯汀；慢性蕁麻疹 文章編號：1004-7484（2013）-12-7325-02

慢性蕁麻疹是一種頑固性，復發性，難治性的皮膚病，其特征是具有劇癢的一過性局限性皮疹，瘙癢劇烈，嚴重影響其生活質量。我科于2010年9月――2013年9月應用卡介菌多糖核酸，氮卓斯汀聯合治療慢性蕁麻疹，取得滿意療效，現將臨床觀察報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料86例臨床診斷為慢性蕁麻疹患者隨機分為2組。男37例，女49例，年齡18-55歲，病程6周-260周；觀察組44例，對照組42例，所有病例均符合

慢性蕁麻疹診斷標準。入選要求；患者在接受治療前1個月內未接受其他免疫調節劑治療，未服用皮質類固醇激素及抗組胺藥物，無鹽酸氮卓斯汀卡介菌多糖核酸過敏，無嚴重系統性疾病

1.2治療方法觀察組肌注卡介菌多糖核酸注射液，1ml/支，（斯奇康，湖南九芝堂斯奇生物制藥有限公司生產）1ml臀部肌肉注射，每周2-3次，療程28天，共3個療程；鹽酸氮卓斯汀2mg/日。對照組；單獨給予；鹽酸氮卓斯汀治療劑量及治療時間同治療組。

1.3觀察方法與療效評價標準門診隨訪觀察患者治療前、治療后7天、14天、28天患者瘙癢、風團數量和大小，并進行治療前后評分，以評價療效。按4級評分法記分，0分：無瘙癢，無風團；1分：輕度瘙癢，風團直徑≤0.5cm，數目1-6個；2分：中度瘙癢，風團直徑0.5-2.0cm，數目7-12個；3分：重度瘙癢，風團直徑≥2.0cm，數目超過12個。上述癥狀評分相加為總積分。癥狀積分下降指數=（治療前積分-治療后積分）/治療前積分×100%。痊愈：癥狀積分下降指數≥90%；顯效：癥狀積分下降指數≥60%，但lt；90%；有效：癥狀積分下降指數≥20%，但lt；60%；無效：癥狀積分下降指數lt；20%。有效率=痊愈率+顯效率。

2結果

2.1治療結果主要觀察指標積分變化情況：治療結束后治療組患者的瘙癢程度、風團數量及大小積分分別明顯低于對照組。觀察組的有效率為88.64%，對照組的有效率為40.48%。說明卡介菌多糖核酸注射液、和鹽酸氮卓斯汀聯合治療慢性蕁麻疹療效明顯增強。

2.2不良反應在注射液治卡介菌多糖核酸療過程中，有1例患者在肌肉注射后一過性感覺輕微頭暈、低熱、不適，后即消失，完成治療療程。

3討論

慢性蕁麻疹是機體對某些致病因素的變態反應，其發病與食物，藥物，感染，吸入物等物理因素，遺傳因素，內分泌及精神等多種因素有關，發病機制復雜，多數患者均未找到病因。鹽酸氮卓斯汀及其主要代謝產物是組胺H1受體拮抗劑，具有抗組胺作用。這類抗組胺藥物只能暫時緩解癥狀，停藥后容易復發。卡介菌多糖核酸注射液為新一代免疫調節劑，系卡介菌提取物，含核酸、多糖等10多種免疫活性物質。用BCG-PSN注射液治療慢性蕁麻疹，可通過調節機體內細胞免疫，平衡體液免疫，刺激網狀內皮系統，激活單核-巨噬細胞系統，封閉IgE功能，誘導γ-干擾素的產生，而γ-干擾素能抑制Th2的生存，抑制IL-4的產生從而抑制IgE的生存，另一方面BCG-PSN注射液能夠穩定肥大細胞，減少脫顆粒細胞釋放生物活性物質，從而改善患者免疫功能而達到治療目的。用抗組胺藥治療慢性蕁麻疹，只能減輕癥狀。本研究在抗組胺藥治療的基礎上，加用免疫調節劑BCG-PSN注射液治療慢性蕁麻疹，療效明顯增強，而且在治療過程中無嚴重不良反應發生。

綜上所述，在抗組胺藥治療慢性蕁麻疹的基礎上，加用卡介菌多糖核酸注射液聯合治療，不但可減輕患者癥狀體征、還可改善患者免疫功能，增強抗過敏、抗病能力，能有效減少復發，明顯提高療效及改善生活質量，且有臨床用藥安全性好等優點，值得臨床推廣應用。

參考文獻

[1]馬振友.皮膚科國家基本藥物與新特藥手冊.西安：世界圖書出版社西安公司，2000：240-241.