導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇保爾柯察金，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)過(guò)鍋爐工，又當(dāng)過(guò)學(xué)徒；

你，膽大心細(xì)，

竟然敢去偷德軍上校的手槍?zhuān)?/p>

你，認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，

和他學(xué)了幾招武術(shù)；

你救了朱赫來(lái)自己卻入了獄，

在獄中，你受到了鞭打，最后還是跑了出來(lái)；

你，有幸被編入了騎兵第四師，

在那當(dāng)了一名手風(fēng)琴手，戰(zhàn)火的洗禮使你更加成熟；

你，是一名勇敢的戰(zhàn)士，一塊真正的鋼鐵！

篇2

男子漢，不必過(guò)多的張揚(yáng)自己，只需在受挫的時(shí)候勇敢的站起來(lái)。

男子漢，不必到處吹捧，只需在路見(jiàn)不平是拔刀相助。

男子漢，不一定要有過(guò)人的膽量，但必須要有堅(jiān)強(qiáng)的性格。

讓傷疤成為勛章，讓挫折轉(zhuǎn)為力量！

做一個(gè)像保爾·柯察金樣的人。

篇3

近日，抱著奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，迷失在保爾•柯察金那為人類(lèi)的解放而奮斗的偉大志愿中，為他那鋼鐵般頑強(qiáng)的斗志，堅(jiān)定的革命信念，無(wú)比珍惜生命和熱愛(ài)生活的 大無(wú)畏精神感動(dòng)，對(duì)他的不幸遭遇深感同情。

細(xì)細(xì)體味《鋼鐵是怎樣煉成的》的同時(shí)，有股似曾相識(shí)的思緒涌上心頭，我不禁想起了茅盾先生筆下那迎風(fēng)威挺的楊樹(shù)，心里納悶著：兩個(gè)不同國(guó)度的人，怎么歌頌同樣的精神？

“胡楊，是生活在沙漠中的惟一的喬木樹(shù)種，而且，它自始至終見(jiàn)證了中國(guó)西北干旱區(qū)走向荒漠化的過(guò)程。而今，雖然它已退縮至沙漠河岸地帶，但仍然是被稱(chēng)為‘死亡之海’的沙漠的生命之魂。”

“胡楊是世界上最古老的一種楊樹(shù)，以強(qiáng)大生命力聞名，素有‘大漠英雄樹(shù)’的美稱(chēng)。”

一次不經(jīng)意的游逛，我竟與自己期待已久的楊樹(shù)邂逅相遇，并認(rèn)識(shí)了胡楊。

品味著描繪胡楊的語(yǔ)句，心里驀然冒出一個(gè)想法：這是在描寫(xiě)他——烏克蘭人民、保爾•柯察金俄羅斯人民的心中的偶像和楷模——保爾•柯察金。

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

保爾•柯察金——奧斯特洛夫斯基，正是那種活著，被人民記在腦子里；死后，被人民刻在心上的英豪。正如他自己所言：“人生最美好的東西，就是一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人們服務(wù)。”

他——保爾•柯察金，雖然身體有缺陷，卻沒(méi)有在死神面前退縮，依然頑強(qiáng)地活著，頑強(qiáng)地搏斗著。

篇4

讓學(xué)生讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，寫(xiě)讀書(shū)筆記之前，我對(duì)學(xué)生先做了以下啟發(fā)。

一、告訴學(xué)生我的切身體會(huì)

我說(shuō)，在我很小的時(shí)候，依稀記得我父親教給我背誦一句話：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)我尚且不能夠正確地理解這句話的含義，但是翻來(lái)覆去地，還是很清晰地記下了這句話。現(xiàn)在你們也讀了這本書(shū)，大家思考一下，為什么我父親叫我背誦這句話？為什么他對(duì)這句話情有獨(dú)鐘？這句話為什么有穿越時(shí)空的能力？

二、這本書(shū)有什么特點(diǎn)

我上了初中，終于看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，知道了這句話的出處，加深了對(duì)這句話的理解。這句話是一段不能讓我的心靈寧?kù)o的文字，讓我對(duì)我的人生有了或多或少的思考，給了我很多做人的啟示。這本書(shū)中心思想是什么？給了你們什么啟示？你們的爸爸媽媽是否讀過(guò)此書(shū)？你們能否交流讀書(shū)感想？

三、主人公是個(gè)什么樣的人

1.保爾?柯察金何以激勵(lì)人？保爾?柯察金，是一個(gè)英雄人物，無(wú)數(shù)人聽(tīng)到這個(gè)名字，都感覺(jué)到激起了無(wú)窮的信心，保爾?柯察金，他有著超人的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的信心，他一次又一次地戰(zhàn)勝死神，重新燃起了生命之火，他從死神手里奪回自己生命的勇敢，他把生死置之度外的豁達(dá)，他全身心投入到解放事業(yè)中的意志，深深地感染了每一個(gè)讀者。

2.保爾?柯察金有什么不幸？保爾?柯察金，還是一個(gè)非常不幸的人，他的眼睛看不見(jiàn)了，他不能在前線奮勇戰(zhàn)斗，但是，他沒(méi)有忘記過(guò)戰(zhàn)斗！他沒(méi)有忘記過(guò)解放事業(yè)。他把自己的經(jīng)歷認(rèn)真地形諸文字，真實(shí)、深刻地描繪了十月革命前后戰(zhàn)火紛飛的烏克蘭地區(qū)。他是無(wú)數(shù)人的精神支柱，他像一盞明燈，照亮了讀者的前進(jìn)的方向。

3.保爾?柯察金，怎樣和病魔作斗爭(zhēng)？保爾?柯察金，他的性格非常頑強(qiáng)，他被病魔纏身，不能夠戰(zhàn)斗，病魔纏身改變不了他的不屈不撓。他認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)作，完成了偉大的著作，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的人，在他的心目中，融入工作，努力工作，才是最主要的。

四、我們學(xué)習(xí)保爾?柯察金哪些精神

讀了鋼鐵是怎樣煉成的，我想了很多。我從來(lái)沒(méi)有這樣靜靜想過(guò)人生的問(wèn)題：人，為怎么活著，或者為了做些什么，人怎樣戰(zhàn)勝困難？怎樣才能具備堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，怎樣培養(yǎng)在任何困難面前不倒下的毅力，人怎樣才能夠做偉大的事業(yè)，怎樣讓心胸豁達(dá)，不埋怨周?chē)囊磺械鹊取Ｄ阆氲搅耸裁矗?/p>

五、讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你的收獲是什么

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我們樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們從書(shū)里面吸取了大量的精神營(yíng)養(yǎng)，啟發(fā)讀者們感知到人生有很多事情可以做，可以做得很好，遇到了困難，我們決對(duì)不能屈服，鋼鐵的柔韌、保爾的頑強(qiáng)、保爾精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚我們、激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)，使我們勇敢地走下去，成熟地面對(duì)人生的坎坎坷坷。

六、讀后感注意作最后的總結(jié)

一本書(shū)，不是讀了就放到一邊，要學(xué)會(huì)選擇書(shū)，讀好書(shū)，記住書(shū)的核心內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的精神，豐富自己的思想，讀每一本書(shū)都是如此，比如，《鋼鐵是怎樣煉成的》，成功者未虛度昨日，平庸人正蹉跎今朝，鋼鐵就是這樣在不虛度中煉成的，不屈不撓、不言敗，我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)保爾的精神，爭(zhēng)取和保爾的精神一樣永放光芒，為了人生的美好奮斗終生。

篇5

我特別想談?wù)劇朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)。主人公保爾總是給我一種無(wú)形的力量，催我前進(jìn)！保爾的高大形象讓我肅然起敬。主人公保爾·柯察金是一個(gè)貧苦工人家的孩子，這本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了，但是他并沒(méi)有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，在很小的時(shí)候就立志要從軍。他長(zhǎng)大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的頭部受了傷，右眼失明，雖然他在工作中的病了，但仍然堅(jiān)守崗位。

讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，保爾柯察金雖然出身貧寒，但他人窮志不窮，母親罵他，神父也總是冤打他，但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，即使到了最后，他雙目失明，全身癱瘓，也沒(méi)有放棄他的理想與追求。

前不久，我參加了學(xué)校少代會(huì)的大隊(duì)委員競(jìng)選，面對(duì)中學(xué)里的第一次競(jìng)爭(zhēng)，我非常重視。我積極寫(xiě)稿子，認(rèn)真背誦，甚至自己在家練習(xí)了好多遍。可是，面試那天，面對(duì)80多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，我一下子心慌了。看到別人胸有成竹的樣子，我更是緊張。面試時(shí)，面對(duì)一個(gè)陌生的老師，我有莫名的緊張感，于是之前準(zhǔn)備好的內(nèi)容一下子忘記了愈多。回到家，我非常沮喪，無(wú)心作業(yè)，連爸爸媽媽和我講話我也不愿意回答。我感覺(jué)希望渺茫，整個(gè)心情跌入了低谷。我準(zhǔn)備了那么久在第一輪面試中就要被淘汰了，我把自己關(guān)在房間，看著面前的稿子，它仿佛在嘲笑我。我無(wú)力地抬頭，看著書(shū)架上一本本整齊的書(shū)，此刻那本《鋼鐵是怎樣煉成的》再次讓我眼前一亮，保爾說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。”他還說(shuō)：“勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙。”是的，保爾百折不撓的堅(jiān)持與頑強(qiáng)的毅力，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？我鼓足勇氣，對(duì)自己說(shuō)：我不能放棄，將來(lái)的機(jī)會(huì)還有很多呀。這一次的雖然我沒(méi)有競(jìng)選成功，但是，我曾經(jīng)努力認(rèn)真地對(duì)待了這個(gè)過(guò)程。也許是我準(zhǔn)備還不夠充分，也許我的經(jīng)驗(yàn)還不過(guò)豐富，也許我的各方面的能力還有待提高。勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，才是我想要的！

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這本令我受益匪淺的書(shū)，保爾柯察金那高大的形象也時(shí)時(shí)刻刻映在我的心中。相信，總有一天，我會(huì)向他一樣，把自己從”鐵”煉成“鋼”！

上海市蒙山中學(xué)六年級(jí):凌申易

篇6

想必，當(dāng)人們看到這篇文章時(shí)，都會(huì)想到那故事里的人物英雄——保爾·柯察金。

當(dāng)我讀完時(shí)，我已熱淚盈眶，文中的保爾·柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國(guó)他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國(guó)而努力。

他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說(shuō)一聲“早上好！”他因?yàn)檫^(guò)多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這里，我實(shí)在羞愧不已。

我們現(xiàn)在生活在一個(gè)富裕,一個(gè)和平的年代，一個(gè)吃穿都不用愁的年代，可為什么古代的人都比我們刻苦呢？我明白我們現(xiàn)在生活的條件什么都好可我們太驕傲了，在家里被媽媽寵，在學(xué)校被老師寵，我們又怎樣能夠?qū)W習(xí)好呢？

可我們也不用灰心，我們也不是什么都學(xué)不好的，在學(xué)校里，同樣的學(xué)生，看著一模一樣可為什么在學(xué)習(xí)上的差異這么大，有優(yōu)生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那么大呢？

想來(lái)想去，還是我們不用功，只有我們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)好。而我現(xiàn)在卻是一個(gè)中等生。語(yǔ)文，英語(yǔ)老考不好，數(shù)學(xué)還行，在此之前我的考試非常不好，而現(xiàn)在我讀了這篇文章之后，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在在家里幾乎很少看電視，大部分都是讀書(shū)與寫(xiě)作文，我希望我的努力不會(huì)白費(fèi)，在即將到來(lái)的畢業(yè)考試中，我能考一個(gè)滿意的成績(jī)，我將會(huì)為我的努力而沖刺！

我，即使不能達(dá)到保爾·柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來(lái)享受的，而是讓你來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向生命挑戰(zhàn)的。我要向保爾·柯察金那樣，努力學(xué)習(xí)，為我的期末考試而奮斗！

篇7

主人公保爾·柯察金出生于烏克蘭的一個(gè)貧困家庭，父親已故，只靠母親洗衣服，哥哥打工賺錢(qián)。從小受夠了階級(jí)歧視的他，參加了革命，并成了人們心目中的英雄。

書(shū)中所云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭(zhēng)和艱苦中考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的。”這句話蘊(yùn)涵了比生命更深層的意蘊(yùn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，生命之旅中，都不會(huì)一帆風(fēng)順的。當(dāng)你“冷卻”的時(shí)候，不必怨天尤人，自艾自憐，引經(jīng)據(jù)典，以長(zhǎng)篇道理來(lái)安慰自己。首先，應(yīng)該讓自己站起來(lái)，直著身子走路，去聽(tīng)一聽(tīng)水滴是如何匯成河流的，聞一聞梅花在苦寒中散發(fā)怎樣的香味。體會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命之美來(lái)自于自身的自強(qiáng)不息，鋼鐵，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)大起大落的考驗(yàn)后煉成的。

曾幾何時(shí)，校園里流行這樣一首詩(shī)：“做不成太陽(yáng)，就做一顆星星吧！”做不成大樹(shù)，就做一株小草吧！”這是一個(gè)謬論，保爾·柯察金為我們留下了豐富的精神遺產(chǎn)，他們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于索取；而庸人生生死死，流下了什么，又拿來(lái)了什么？我想，如果我是保爾·柯察金，我一定會(huì)把這首詩(shī)改為“不甘做星星，就做一個(gè)太陽(yáng)吧！不甘做小草就做一棵大樹(shù)吧！”

篇8

《竊讀記》中的主人公，在“竊讀“的過(guò)程中深刻地體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣；《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的小女孩，在與長(zhǎng)輩交談的過(guò)程中深深地獲得了讀書(shū)的啟示……然而，在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，有時(shí)我會(huì)為故事中的情節(jié)牽腸掛肚，如癡如醉；有時(shí)也會(huì)為故事中的片段念念不忘，浮想聯(lián)翩，小時(shí)候更多的是囫圇吞棗，似懂非懂的。現(xiàn)在我卻經(jīng)常思考：讀書(shū)使我明白了什么？讀書(shū)使我懂得了什么？我是不是應(yīng)該把在書(shū)中獲得的知識(shí)、道理在日常生活中加以運(yùn)用呢？

在讀書(shū)中，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，必須擁有較強(qiáng)的責(zé)任心；懂得了做人要光明磊落；學(xué)會(huì)了無(wú)論做什么事，都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，更要堅(jiān)強(qiáng)！在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，讀后令我思緒飛揚(yáng)，使我被書(shū)中的主人公保爾柯察金所感動(dòng)，所折服。他毫無(wú)雜念，始終保持著勞動(dòng)人民的本色，始終保持著堅(jiān)強(qiáng)不屈，艱苦樸素的生活作風(fēng)；在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與斗爭(zhēng)中，逐漸使他磨練成為一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，更是一個(gè)平凡卻偉大的英雄人物；這怎么不是他對(duì)革命事業(yè)忠心耿耿的真實(shí)寫(xiě)照呢！不僅這樣，在敵人面前，他寧死不屈，用于與敵人作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，善于揭開(kāi)剝削者的丑惡面目；在病魔的無(wú)情摧殘之下，他更是表現(xiàn)出了一個(gè)常人無(wú)法承受的堅(jiān)強(qiáng)意志，不屈不撓，忍受劇痛……

漸漸地，每當(dāng)我在生活中遇到一些不如意或者在學(xué)習(xí)工作中不專(zhuān)心、不認(rèn)真、躊躇不前時(shí)，我就會(huì)想想保爾柯察金，不斷的告訴自己：“不許偷懶，不許偷懶，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)。”這樣，我就有了學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力，并努力的把學(xué)習(xí)做強(qiáng)、做秀。他就好像我迷茫時(shí)一只厚實(shí)溫暖的手，引領(lǐng)我走向光明，在我的成長(zhǎng)道路上留下一串串令人眷戀的腳印。每天早晨，媽媽都會(huì)早早的就把我從夢(mèng)中給叫醒，陪我一起晨讀。有一天清晨，剛出被窩的我太困了，趁媽媽沒(méi)注意，我又偷偷地遛進(jìn)被窩里。忽然，媽媽從我的思維里跳將出來(lái)，絮絮叨叨地厲聲呵斥我，喋喋不休地調(diào)教——“你這孩子怎么這么不懂事呢？快起來(lái)！”不知怎的，在我的腦海里就蹦出了保爾柯察金，在心里不斷地對(duì)自己說(shuō)：“人家那么大的困難挫折都克服了，你呢？這么一點(diǎn)點(diǎn)小事就使你變成縮頭烏龜呀！趕快起來(lái)吧”！“我可不做縮頭烏龜，我必須立刻起床！”說(shuō)完，我立刻從被窩里跳出來(lái)！在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，在保爾柯察金默默的“鼓勵(lì)”下，我堅(jiān)持兩年了，我深信，如果沒(méi)有這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，我不可能堅(jiān)持到現(xiàn)在。在鍛煉與體驗(yàn)中，我也慢慢的走向成熟，邁上一步新的人生臺(tái)階！

篇9

保爾，出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不撓、奮斗到底、終獲成功。

本書(shū)講述了主人公保爾？柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民的事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。年少的保爾曾做過(guò)店員，任人欺侮；偷過(guò)德國(guó)人的手槍?zhuān)蚓戎旌諄?lái)而坐牢；輾轉(zhuǎn)于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，多次掙扎在死亡線上；革命勝利之后又將全部身心投入了國(guó)民建設(shè)當(dāng)中……在這個(gè)過(guò)程中，保爾表現(xiàn)出了一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所具有的堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)于人民。保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是每一個(gè)21世紀(jì)青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾？柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)多么沉重的打擊呀！可是經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)地努力，他終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

對(duì)于困難，苦難，意志薄弱的人調(diào)頭就跑，然而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰(shuí)都難免會(huì)遇到崎嶇坎坷，有些人會(huì)束手就擒，有些人則會(huì)勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會(huì)看到陽(yáng)光。

堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，還需要一種等待，一種忍耐。沒(méi)有十年磨一劍的精神，沒(méi)有堅(jiān)持再堅(jiān)持的耐性，誰(shuí)能擔(dān)保自己能成才？

篇10

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

今天，我捧著剛剛讀完的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，閉目深思，回味無(wú)窮，頗受保爾•柯察金那鋼鐵般的意志所感動(dòng)。

這本書(shū)主要講的是：保爾從小在苦水中長(zhǎng)大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。 保爾也是個(gè)不幸的人，一生十分坎坷。保爾他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜，他的意志堅(jiān)強(qiáng)，為了信念、為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，把他自己的整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。。

“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為解放全人類(lèi)而奮斗’。”這是保爾的“生命格言”已經(jīng)在人們中間廣泛流傳，耳熟能詳。細(xì)細(xì)品來(lái)，還真對(duì)，人的生命只有一次，要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。而且，在人生的旅程中，不可能是一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)都有鮮花和掌聲，也會(huì)有驚濤駭浪、急流險(xiǎn)灘，要學(xué)會(huì)克服這些困難，做一個(gè)樂(lè)觀向上、性格開(kāi)朗的人，像保爾一樣，不怕困難，勇往直前，經(jīng)歷一番別樣的人生！