導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大暑假，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、雨天，送你暖風(fēng)，愿你開心;陰天，送你微風(fēng)，愿你順心;晴天，送你清風(fēng)，愿你甜心;大暑天，送你涼風(fēng)，愿你舒心!朋友，祝你大暑“心”想事成!

3、一天一天，氣候炎炎;一動(dòng)一動(dòng)，汗水漣漣;一擦一擦，汗?jié)褚律?一扇一扇，溫度降降;一累一累，身體疲憊。一眨一閉，大暑到來，祝你愉快是天天。

4、一個(gè)夏日的午后，很熱;一個(gè)真心的朋友，很純;一語(yǔ)簡(jiǎn)短的信息，很真;一句貼心的問候，送你：夏天熱，注意防暑，愛惜身體!

5、小暑大暑，天氣酷暑，暑期送你--清涼!暑期給你--快樂。今兒是大暑，我的祝福，希望你最清楚。我熱辣辣地想你，熱呼呼的短信發(fā)給你。

6、夏天是水果的季節(jié),送一籃水果給你：蘋安富貴，橘祥如意，杏?？鞓罚潦马樌?，核家歡樂，梅有煩惱!

7、夏日炎炎的酷暑，短信不忘送祝福，百元大鈔不勝數(shù)，吉祥如意可勁數(shù)，開心快樂天天數(shù)，大暑酷熱要防暑;多吃水果才舒服。祝福給你終有所屬。

8、夏日高溫不退，伴著一縷清風(fēng)為您送來這一季的祝福，原您清涼一夏，愿輕松和愉快縈繞在您身邊。

9、我匯集一月的冰雪，放入二月的春花，加入三月的清風(fēng)，攪拌四月的細(xì)雨，使用五月的晨露，收集六月的艷陽(yáng)，在七月做成最真的祝福送給你：大暑快樂!

10、問候如雨浥輕塵，思念輕輕柳色新。在大暑火熱的季節(jié)，我取冰之魂雪之魄，用真心封于短信中，愿帶給你清清涼涼的快樂，清清爽爽的幸福。

11、萬水千山總是情，沒有短信真不行;大暑一年又一年，祝福一遍又一遍;大暑日，愿你有“暑”不盡的快樂，“暑”不盡的溫馨!“暑”不盡的祝福!

12、天氣越來越熱了，送你一些解暑佳品：葡萄香蕉紅蘋果，祝你想念有結(jié)果;蘿卜黃瓜大白菜，愿你天天惹人愛;可樂清茶白開水，望你夜夜都好睡!

13、天蒼蒼，野茫茫，大暑節(jié)氣來登場(chǎng);太陽(yáng)大，忽陣雨，出門雨傘帶身旁;氣溫高，開空調(diào)，溫度不宜太過涼;出汗多，多喝水，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)身體棒。祝你開心!

14、送你夏風(fēng)，為你拂面;送你夏雨，為你清涼;送你夏晚，為你舒暢;送你夏夜，為你浪漫;送你夏福，為你祝福：祝你大暑健康快樂，生活無憂無愁。

15、暑天熱，祝福強(qiáng)，甜蜜祝愿帶清涼;暑天炎，問候暖，綿綿情誼更耀眼;暑意濃，情意縱，心中天氣你調(diào)控;暑氣重，心愿送，快樂幸福你播種;祝大暑清涼!

16、手機(jī)滴滴的響，短信閃亮登場(chǎng)。愿滿天的星光照耀著你，為你照亮人生的方向，炎熱的大暑時(shí)節(jié)，為你帶去夏日的清涼。愿你夏日快樂無邊;涼爽無邊!

17、收集了春日的冰水夏日的荷葉秋日的涼風(fēng)冬日的梅花，以思念之火慢慢煎熬，做出一份冰爽之茶，在小暑這天送給你，望能為你驅(qū)趕夏日的疲勞!

篇2

它講述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)外貌非常丑陋的女生，在一次回家的路上，看見一家商店的櫥窗里擺放著一雙漂亮的水晶鞋，那個(gè)女生在那久久的看著。這時(shí)，一位穿著銀色衣裙，后面還有一雙潔白的翅膀，表情楚楚動(dòng)人，天使稍微翹了一下她那粉嘟嘟的口唇：“穿上它吧”那雙水晶鞋飛了過來那個(gè)女孩都不相信自己的眼睛了，好美好美……最后她領(lǐng)悟到了：這不是她自己。于是她拖下了水晶鞋，勇敢的面對(duì)世界，做回了真正的自己。

這樣的書籍還有許多，如果想看全文就去網(wǎng)上或書店有售。

有人會(huì)覺得很天真，但我不這么認(rèn)為。我之所以喜歡它是有理由的。

1、因?yàn)樗@樣的書能培養(yǎng)我們的想象力，還讓我們能提高作文水平和我們的美術(shù)能力。

篇3

金融從業(yè)者幾乎每天都要做出決定，是持有還是賣出證券，因此需要大量的市場(chǎng)數(shù)據(jù)幫助他們進(jìn)行判斷，這就為金融信息提供商奠定了生存基礎(chǔ)。一些公司比如雅虎（Yahoo），雖然也提供即時(shí)通訊服務(wù)，但不論從買方或是賣方角度講，在全球擁有超過30多萬訂閱用戶的彭博終端（BloombergProfessionalService）仍是他們最主要的溝通網(wǎng) 絡(luò)。

由于媒體業(yè)務(wù)的強(qiáng)大影響力，很多人會(huì)把彭博（Bloomberg）誤認(rèn)為是一家媒體集團(tuán)。事實(shí)上，媒體只占彭博總體業(yè)務(wù)的極小部分。2012年，彭博整體營(yíng)收約為80億美金，其中82%來自彭博終端，另外14%來自與終端緊密相聯(lián)的其他業(yè)務(wù)，比如企業(yè)解決方案及交易簿業(yè)務(wù)等。剩下僅有4%由媒體業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)，包括電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、雜志和移動(dòng)平臺(tái)等。

顯然，彭博的最核心業(yè)務(wù)仍然是提供各類金融資訊。我們把此種模式稱為“四腿桌子”（a four-legged table）。這張桌子的“四條腿”分別是數(shù)據(jù)、分析、新聞報(bào)道以及客戶服 務(wù)。一方面，彭博與全球500多家交易所合作，將各交易所的實(shí)時(shí)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提供給金融從業(yè) 者。

另一方面，彭博還擁有數(shù)以百計(jì)的第三方數(shù)據(jù)提供商。由此，就可涵蓋包括股票期貨外匯交易市場(chǎng)、商品信息以及各類經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等在內(nèi)的最全面的金融信息。當(dāng)這些信息到達(dá)彭博的數(shù)據(jù)中心后，除了上傳數(shù)據(jù)庫(kù)之外，彭博也會(huì)將相關(guān)的分析實(shí)時(shí)提供給各地的客戶。在保持金融市場(chǎng)透明度的同時(shí)，為交易員提供觀點(diǎn)和分析。

此外，彭博自己也會(huì)生產(chǎn)大量的金融信息。彭博新聞社在全球72個(gè)國(guó)家設(shè)置了146家分社，并擁有2300多名記者和媒體從業(yè)人員。這樣每天就能產(chǎn)生超過5000篇新聞報(bào)道，內(nèi)容從金融、藝術(shù)、時(shí)政再到體育，社會(huì)生活的各個(gè)門類幾乎都有涵蓋。而在具體新聞的報(bào)道上，我們則沿用了彭博新聞創(chuàng)始人及總編輯馬特·溫克勒（Matt Winkler）提出的“5F”原則，即新聞首發(fā)（First）、最快報(bào)道（Fastest）、堅(jiān)守事實(shí)（Factual）、善于總結(jié)（Final），以及富于前瞻（Future）。

至于新的發(fā)展策略，我可以舉下面這個(gè)例子進(jìn)行說明。全球桌面金融信息的市場(chǎng)約為150億到160億美金。大型金融機(jī)構(gòu)會(huì)因技術(shù)需求進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，即將金融數(shù)據(jù)傳輸進(jìn)他們的內(nèi)部系統(tǒng)，并進(jìn)行企業(yè)內(nèi)或企業(yè)間的傳播交流，那對(duì)金融機(jī)構(gòu)而言將是一個(gè)更為龐大的市場(chǎng)。在此過程中，彭博可以幫助他們減少整體運(yùn)營(yíng)成本。

篇4

大學(xué)生打架檢討書【一】

尊敬的XX：

我是大一的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在學(xué)校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名大學(xué)生，就要有大學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的，雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3、 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4、 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5 、 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上!

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)生打架檢討書【二】

尊敬的XX：

我做為一名大學(xué)生，我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。動(dòng)手打人是不對(duì)的，我應(yīng)該考慮周到，耐心勸解。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。

我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

這件事后，我受到的教訓(xùn)會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)生打架斗毆檢討書【三】

政教處老師：

對(duì)不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

篇5

那是頭宛至寶芳柏油路道二公里向左拐路口處，簇?fù)淼牟恢揭傲帜?，黛綠欲滴，小路蜿蜒，一瞬間的眼珠，突然喊醒了驚詫的心，來者不約而同地大聲叫起來“哇，這就是古大屋！”大屋像一尊古老的風(fēng)將，向我們抹面迎來，一座文昌風(fēng)格，歐洲氣派，中外建筑文化合璧的騎樓瓦房展現(xiàn)眼前，那宿老的凋零，英風(fēng)不忍消遁。萬籟皆沉的殘?jiān)珨啻A堂雕桷，如吟古歌，笙聲仍如繞梁，似舊韻猶在。

建筑風(fēng)格：中外合璧

這是一座吊籠式的著名文昌古建筑，四座一排的正堂，兩邊玄乎佇立著二排忠實(shí)如佐士的橫屋，派生雌雄，鑄筑委中。門口向東，門口上有個(gè)文昌家院特色的小樓，首先讓你感覺，此處近百年遠(yuǎn)去的主人絕對(duì)不是廬中窮士，喚起你對(duì)他們百誠(chéng)不A的素志。正屋的結(jié)構(gòu)，依俗閩南，流風(fēng)文昌，四房一廳，坐南向北，迤邐東西。與俗建所不同的是二層結(jié)構(gòu)，木板隔樓，形成屋上屋；房屋用料考究，從門檻、窗戶、門羽、椽桷，清一色的泰國(guó)“黑鹽”，是比鋼還硬的頂級(jí)木料。房間那散落的床椅柜笸，雖是穢形塵封，殘腳失腿，卻依稀讓人窺去，這是主人對(duì)家具的造形用料，無不用心至極，豪華之至比附皇宮，無疑曾經(jīng)讓人刮目。華堂椽頭畫簾如攤四海，畫壁揮筆處，畫士不嫌花草魚蟲，還原蟋蟀鳴叫，孔雀蘭、魯士蘭、芙蓉紅、川綢紅，迷目成奇觀。柵門花壁，網(wǎng)刻朱赤，書柜龍琢，動(dòng)態(tài)還存，典雅浪漫間，喚出了觀者“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的雅興來，橫屋華表，置設(shè)齋舍，廁所、琴?gòu)d、雜屋、書房，脫俗畎畝，化為遷外，那“得其所哉”記載著主人歲月艱辛過后的歡樂，讓觀者倏地聞嗅到殘墨留駐處逝去的主人勤勞的芬芳。

大屋主人：蓽路維艱

房屋主人至今讓人記憶猶新，他們是符用存、符用夕、符用鐵三兄弟，三兄弟是二十年代的人物。二十年代，英殖民者，開發(fā)馬來，那是風(fēng)云際會(huì)、發(fā)掘荒山、修筑鐵路、大造土木的時(shí)候。出生在榕樹村的三兄弟，貧困追逼，如齲蝕直指中樞神經(jīng)之痛，他們承蒙文昌祖教，憑著一副文昌鑄就澎湃漲潮肌健，不懼之險(xiǎn)，寸艇飛渡，漂流馬來西亞。三兄弟，挖胡椒籟，鋤橡膠林，耕桑并耦，開辟草萊，積富分文，勤儉膏火，爾后聚財(cái)承建鐵路道路，聯(lián)絡(luò)土番，互市紅毛，1914年賜福安瀾，榮歸舊里，運(yùn)籌建宜。

建屋主意：興辦紡織

建房一波三折，鄉(xiāng)人認(rèn)為文昌此地窮鄉(xiāng)僻壤，寸草凄凄，馬來西亞已是資本開發(fā)，火至發(fā)韌，三兄弟應(yīng)立足異國(guó)，加倍揮汗成大才。而三兄弟不以為然，他們認(rèn)為，四子之民指隙流過的文昌河里銘刻著家父的諄諄教誨，興富不忘家國(guó)，他們決意把馬來西來的紡織技術(shù)搬回來，發(fā)展民族工業(yè)，共赴民艱國(guó)難，而房子蓋小了，辦不了工業(yè)，于是萌生蓋一座海南歷史上沒見過的農(nóng)家大屋。

牛車?yán)X：母親驚呆

三兄弟回國(guó)了，用船拖著沉沉的光銀袋子，再用木輪牛車接回。沉甸甸、白花花的銀元，那白發(fā)侵鬢的母親，看見后驚呆了，抱著從不見過這樣多的錢說：“儂呀，儂都是堂堂正正的海南公爹人！”三兄弟知道，與其說袋里的是沉甸甸的白花金錢，不如說是給家鄉(xiāng)還原回來肖邦一樣的一g泥土。在南洋雍容華貴的溫暖，不如在四萬萬國(guó)人同擠在一張床上蓋一張遮寒不及的舊被！

大屋佇立一個(gè)世紀(jì)了，故國(guó)見青山，斷垣殘壁，舊櫞老桷，記載著房屋主人奮斗的炎火千里，跋涉過的腹蛇蜓只，勞辭過的險(xiǎn)隘山林，爬搏過的雜陳斷崖。雉堞隱隱長(zhǎng)城一樣的榕樹大屋，仿佛是古月中的蟾兔，舊敗的景觀猶似后羿的逃妻……

屋大招禍：落荒邊野

篇6

以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考!

轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的暑假生活結(jié)束了，回首我這個(gè)暑假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不容易，不過通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人 ”。

在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。 例如我在的這個(gè)廠，要求工作時(shí)不準(zhǔn)閑聊，要說話也要對(duì)著產(chǎn)品說話。

在一開始的插件中，我的任務(wù)是插一塊完整的電路板,可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)這單的電路板結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，開始的時(shí)候，我按照的是主觀交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)現(xiàn)了，這樣插下去就有點(diǎn)跟不上其他同事的速度，我就跟身旁的同事商量了一下，因?yàn)樗墓ぷ骱臀业牟畈欢啵襾聿灏藗€(gè)二極管，她就負(fù)責(zé)插四個(gè)電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個(gè)方法吧。到第三天，我就和一位同事?lián)Q了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的實(shí)驗(yàn)中掌握到好的方法，提高插件速度，節(jié)省更多的時(shí)間來完成下面的工序。后來，我又安排去插線，是兩種不同顏色的線，還是人工流水線，由于我前面一個(gè)人做的快，到我那就堆了，好急，那線長(zhǎng)就過來教我說要兩只手同時(shí)會(huì)快點(diǎn)，她示范著，真的很快。后來我又安排去做了剪腳工作，一開始手都弄起泡，做不好還經(jīng)常挨罵，真是好苦，有時(shí)候還會(huì)被莫名的冤枉但又無力辯解，只能吃啞巴虧。

一直堅(jiān)持，我們終于完成了暑期的實(shí)踐內(nèi)容，在這將近兩個(gè)月中，我也了解到了工作的辛苦和賺錢的艱辛了，還有結(jié)交了一些朋友。這次實(shí)習(xí)給我們帶來了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái);鍛煉我的動(dòng)手能力，也只有在在這一次我們?cè)诘谝痪€上的實(shí)習(xí)，真的學(xué)會(huì)了很多的東西，起碼我們都獲得了動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，不會(huì)是只是會(huì)說而不會(huì)做的花瓶吧，也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣，這對(duì)我們后來的學(xué)習(xí)有很大的啟示。不過說句實(shí)話，其實(shí)這次的實(shí)習(xí)我們并不會(huì)賺到很多的錢，所以這又鍛煉了我們的另一個(gè)能力，那就是管財(cái)，理財(cái)了，讓我們這些在象牙塔里的雛鳥知道什么叫做社會(huì)生活，那并不是我們平時(shí)沒有節(jié)制地去根據(jù)自己的喜好去花錢，一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗來的，所以說，我們所賺的每一分錢也都是我們的血汗所得，真的是來之不易。我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗掙回來的工資時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易，日后用錢時(shí)不能不三思而后行?？梢哉f這次實(shí)習(xí)給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。

篇7

影片最突出的標(biāo)簽就是“默片”，然而它又不全是默片。它模仿和致敬的是上世紀(jì)二三十年代的默片時(shí)代。影片中的男主角喬治·瓦倫汀是一名默片明星，他像卓別林等現(xiàn)實(shí)中的默片明星一樣，遭遇了有聲片時(shí)代的到來；而更令他難以接受的是，他一手帶起來的女演員芭比，米勒卻在有聲片中成了炙手可熱的明星。喬治嘲笑、拒絕有聲電影，卻一步步走向沒落。電影就在他們的一升一降、一個(gè)有聲一個(gè)無聲的對(duì)比中，“沉默”地描繪了一個(gè)糾纏著愛情的藝術(shù)人生。然而相對(duì)于那些真正的默片，《藝術(shù)家》中的“默片”成了導(dǎo)演借以表達(dá)主題的工具，成了有意味的形式。影片對(duì)聲音的處理是頗為精彩的。當(dāng)喬治做噩夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)周圍的世界都是有聲的，而自己卻發(fā)不出聲音時(shí)，電影中第一次出現(xiàn)了除音樂以外的聲音。水杯碰觸桌面的聲音，小狗的叫聲，凳子倒地的聲音，女演員的嬉笑聲……這些聲音，不論是對(duì)于喬治來說，還是對(duì)于自以為在觀賞無聲片的我們來說，都是一種突然的刺激。這些提醒我們，電影中時(shí)常缺位的聲音才是真正的主角。而在影片結(jié)尾，喬治和芭比歡快地演完一段舞蹈片，電影中第一次出現(xiàn)了他們的喘息聲——有聲片的時(shí)代到來了，電影也恢復(fù)了聲音。老板的贊美聲，片場(chǎng)人員的喊聲，以及喬治在電影中唯一的一次發(fā)聲：With pleasure，（非常榮幸。）

的確，《藝術(shù)家》似乎極度地支持了開頭講過的那個(gè)命題。由于當(dāng)時(shí)技術(shù)的限制，默片需要把電影對(duì)白壓縮到極致，直到萬不得已的時(shí)候，才用字幕打出來。然而在《藝術(shù)家》這部誕生在21世紀(jì)初期的“默片”中，安排字幕卻并非全是為了補(bǔ)充畫面和技術(shù)懷舊，而是導(dǎo)演的精心設(shè)計(jì)。如果我們對(duì)這些精巧之處稍微注意并運(yùn)用一下記憶力的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞就是“talk”（說話、交談）。首先需要注意的是，有聲電影的名字之一（也是在電影中出現(xiàn)的名字）就是talkie。這樣，電影中出現(xiàn)的talk就成了一個(gè)雙關(guān)語(yǔ)。當(dāng)電影中金諾公司的老板要炒掉喬治時(shí)，他說：“你我屬于另一個(gè)時(shí)代，喬治。現(xiàn)在這個(gè)世界正在說話?！保╕ou and I belong to another era，George.The world isTALKING now.）而當(dāng)喬治堅(jiān)持自己的默片藝術(shù)，卻走向衰敗時(shí)，他的妻子對(duì)他說：“我們得談?wù)?，喬治。為什么你要拒絕交談？”（We have to TALK，George.Why do you refuse toTALK？）

喬治拒絕了talk，也無法接受talkie。在老板那里，炒掉喬治是觀眾的選擇。他說：“人們需要新面孔，會(huì)說話的面孔（TALKING face）?！边@里，他頗有些無情地點(diǎn)出了電影的特征，以及它（至少是在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代）的宿命——一門大眾藝術(shù)。大眾藝術(shù)本身并沒有什么錯(cuò)與對(duì)，而任何一門藝術(shù)，在它最為繁榮時(shí)，都是大眾藝術(shù)，如希臘化時(shí)代的雕塑，伊麗莎白時(shí)代的戲劇，19世紀(jì)的小說、歌劇等等，那時(shí)的人們需要它們，就像今天的我們需要電影一樣，然而它們最終都朝著脫離大眾的方向發(fā)展，從而獲得了“高雅藝術(shù)”的稱號(hào)。但是需要明白的是，不只是它們脫離了大眾，更是大眾拋棄了它們。我們無時(shí)無刻不在選擇適合我們的娛樂方式，并尋找新的刺激，當(dāng)有更生動(dòng)、更容易理解、更方便參與的娛樂方式出現(xiàn)的時(shí)候，我們便會(huì)很自然地拋棄舊有的方式。也正是這樣，新的藝術(shù)門類在興起之時(shí)，往往要把自己和大眾接受緊密地捆在一起；而大眾藝術(shù)也就無可避免地背上了低俗、簡(jiǎn)單的名聲。正是大眾藝術(shù)的這些特點(diǎn)，喬治才遭遇了挫敗。一個(gè)藝術(shù)家，不肯為了迎合大眾的口味而放棄自己的驕傲，然而他沒有意識(shí)到，這份驕傲卻是被大眾捧起來的，因此他便遭遇了“大眾藝術(shù)家”所獨(dú)有的尷尬：為了那“藝術(shù)家”的驕傲，他不肯隨大眾口味改變而改變，但這樣他也就不再是“藝術(shù)家”了。人們拋卻了他，去追逐新的刺激，只在無意間看到他時(shí)，才想起他，像觀賞稀有的舊物一樣對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。直到他險(xiǎn)些喪身火海時(shí)，人們才恍然發(fā)現(xiàn)，舊物的消逝也是一件值得惋惜的事，才會(huì)悲傷而驚訝地說上一句：“噢，上帝！他是喬治·瓦倫??！”

和眾多電影人一樣，喬治實(shí)際上在被觀眾操控著。他很清楚地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)——在他獨(dú)立制作默片《愛的眼淚》時(shí)，報(bào)紙上登出他的話，說：“我不是木偶，我是藝術(shù)家！”然而這份抗議和之后的失敗，卻更突顯出了他的“木偶”身份。還是金諾公司老板的話點(diǎn)明了問題（或許導(dǎo)演正是通過這個(gè)人物來傳達(dá)自身的心酸體會(huì)）：“我希望事情不是這樣，但大眾想要新鮮的面孔，而大眾永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)?！边@里“新鮮的面孔”的原詞是“fresh meat”（鮮肉）。這個(gè)詞會(huì)使我們自然地想起那個(gè)關(guān)于“刀俎”和“魚肉”的成語(yǔ)。在這里，“藝術(shù)家”成了“魚肉”，而接受藝術(shù)家饋贈(zèng)的卻是作為“刀俎”的觀眾。

不過在生活中，觀眾總是瘋狂地追逐著藝術(shù)家，似乎甘心接受“魚肉”的擺布一般。的確，喬治也有許多“fans”，他們?yōu)閱讨螝g呼，使喬治不得不一次次出場(chǎng)向他們致意。喬治利用自己的表演，可以成功地操控觀眾，使他們同時(shí)緊張，同時(shí)放松，同時(shí)歡笑，同時(shí)鼓掌。而這也正是許多批評(píng)家否定電影藝術(shù)的原因之一——它使人受到操控和約束，被整齊劃一，而不是解放和自由。然而影片很快就點(diǎn)明，喬治的fans都是老人了，是“屬于另一個(gè)時(shí)代的”，正如芭比·米勒的男友對(duì)喬治致敬時(shí)的理由一樣：“我的父親是你的一大粉絲?！?/p>

然而，更為吊詭的是，在“藝術(shù)家——大眾”這組并不平等穩(wěn)定的二者關(guān)系中，后者同樣是控的。這里的操控者，便是“勇往直前”的技術(shù)。電影要不要talk，準(zhǔn)確來說，并不是大眾的選擇，而是技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。正如今天我們的需求被不斷創(chuàng)新的科技產(chǎn)品所決定一樣，當(dāng)電影可以說話時(shí)，大眾便會(huì)覺得，“我喜歡會(huì)說話的電影。”當(dāng)然，并非獨(dú)有電影這種藝術(shù)受技術(shù)的制約。繪畫也曾因顏料的創(chuàng)新而突飛猛進(jìn)，而小說的興起同印刷業(yè)的擴(kuò)張密不可分。然而從來沒有一種藝術(shù)，像電影一樣與技術(shù)結(jié)合得如此緊密，以至于它同時(shí)擁有兩個(gè)身份——“藝術(shù)”和“工業(yè)”。在電影誕生之前，哲學(xué)家所觀察到的藝術(shù)的發(fā)展，是越來越不依賴于外在形式和物質(zhì)的——雕刻和建筑尚需要眾多的材料和工具，而繪畫需要顏色和畫筆，到了詩(shī)歌，則只需要文字和紙筆了，甚至連紙筆也不一定需要。然而技術(shù)的可復(fù)制大大地扭轉(zhuǎn)了這種“發(fā)展”趨勢(shì)，它使得藝術(shù)不但離不開技術(shù)，而且還越來越依賴技術(shù)。這在電影藝術(shù)的生產(chǎn)上體現(xiàn)得尤為明顯。正是這樣，我們看到許多導(dǎo)演在追逐技術(shù)的道路上疲于奔命，也有很多電影由于技術(shù)的領(lǐng)先而在市場(chǎng)上大獲全勝；我們也看到因?yàn)闊o法跟上新的技術(shù)，喬治只能“為年輕人讓路”，被擋不住的潮流所沖垮，恰如在那部《愛的眼淚》的結(jié)尾，他被流沙吞噬一般。

然而在藝術(shù)家、大眾和技術(shù)這被talk聯(lián)結(jié)到一起的三者關(guān)系中，后者是最沒有人情味，也是最沒有美感的?；蛟S我們可以說，新的技術(shù)可以帶來新的美感，然而這種美感，或許真的只是新的刺激，而技術(shù)是制造刺激的最為有力的方式。然而，在這個(gè)經(jīng)歷過多次科技革命的世界中，技術(shù)卻是唯一統(tǒng)治性的力量；更重要的是，藝術(shù)是個(gè)人的，然而技術(shù)和工業(yè)卻必須是朝向大多數(shù)的。因此，“大眾永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)”，犯錯(cuò)的就只有藝術(shù)家了。正如今天許多導(dǎo)演因?yàn)樘匦]有做好而受到責(zé)備，喬治也無法逃脫大眾的取笑——默片演員的表演被形容為“擠眉弄眼”（mugging）。這個(gè)詞是芭比·米勒所說的，她還說：“老的出去，新的進(jìn)來。為年輕人讓路！這就是生活！”然而新的總會(huì)變老，淘汰過他人的也終會(huì)被他人淘汰，正如杰克·倫敦的《一塊牛排》中的拳擊手湯姆·金所遭遇的那樣。然而同湯姆靠雙手贏得勝利不同，喬治和芭比是被技術(shù)強(qiáng)制拉進(jìn)了新陳代謝的循環(huán)中。他們?nèi)缤淌蓡讨蔚纳匙樱诔彼耐苿?dòng)下被沖到岸上，在下一股潮水來襲時(shí)又會(huì)被帶回到海洋深處。

因此，在技術(shù)的高大威嚴(yán)的寶座下，喬治必須做出妥協(xié)。影片的結(jié)尾，當(dāng)喬治在自己的默片被燒毀的房間里將要開槍自殺之時(shí)，芭比開車撞樹的聲音救了他。芭比沖上樓來，告訴喬治自己只不過是想幫他。喬治擺手，回答，然后他們擁抱，喬治很快地接受了芭比的提議，同她一起拍攝一部舞蹈片。我們無法知道喬治回答了什么，然而或許是導(dǎo)演無法為喬治突然的轉(zhuǎn)變提供合理的解釋，就干脆把它略過去。喬治在結(jié)尾的轉(zhuǎn)變同整部電影的沖突極為不和諧，并且有使整部電影成為平庸的愛情片的嫌疑。然而，如果不這樣結(jié)尾，那喬治和芭比又該何去何從？觀眾喜歡大團(tuán)圓和愛情戲。如果喬治真的死掉了，或者在對(duì)默片藝術(shù)的堅(jiān)守（雖然這種堅(jiān)守也和技術(shù)有著密不可分的聯(lián)系）中孤獨(dú)終老，這會(huì)挫傷觀眾的期待，也會(huì)令情節(jié)的突轉(zhuǎn)消失，使影片少了許多趣味而稍顯平淡。然而，我卻覺得，電影結(jié)尾的設(shè)計(jì)，雖然增添了趣味，卻使整個(gè)故事的意味大大減少了——有些沖突并不一定要得到解決，除非我們要為了解決而解決。

篇8

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，萊克的農(nóng)場(chǎng)里亂哄哄的。

原來萊克的農(nóng)場(chǎng)有一點(diǎn)糧食，一只長(zhǎng)尾巴的老鼠來偷它最愛吃的奶酪，長(zhǎng)腿馬小鴨子農(nóng)場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)第一名跳遠(yuǎn)冠軍兔蹦蹦來阻止?？尚±鲜笠燥w快的速度朝老鼠洞跑去，長(zhǎng)腿馬大喊道：“站住。”提腿就追，那有力的長(zhǎng)腿讓它很快就追到老鼠洞口“啊”糟糕洞太小了，馬大撞到了墻。小鴨子產(chǎn)“笨蛋看我的，”只見小鴨子一下子跑到了老鼠洞，就在大家非常緊張著急時(shí)，只見小鴨子邊跑邊叫：“救命啊，嘎嘎，救命啊，嘎嘎。”老鼠追了出來。小兔子一個(gè)猛跑就把老鼠抓住了。后來長(zhǎng)腿馬醒了說：”我錯(cuò)過了什么嗎？”

萊克的農(nóng)場(chǎng)是不是很熱鬧呢？

三年級(jí):牙四小

三年二班　才源

篇9

高中打架保證書一

敬愛的老師

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。

本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生xxx

年月日

高中打架保證書二

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再發(fā)生類似的事

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

請(qǐng)老師原諒我吧!

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

高中打架保證書三

尊敬的老師：

您好!

我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的, (說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2. 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3. 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4. 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

篇10

盧東明

SAP公司全球數(shù)據(jù)庫(kù)解決方案亞太區(qū)技術(shù)總監(jiān)

有20年的數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)軟件使用、銷售經(jīng)驗(yàn)。此前曾任Sybase軟件（中國(guó)）有限公司技術(shù)總監(jiān)及CTO。

2013年4月，一本普通的破案小說“The Cuckoo's Calling”（中文譯名：《布谷鳥的呼喚》）上市了，作者是Robert Galbraith，一名前便衣警察，2003年褪下軍裝，進(jìn)入私人保安行業(yè)。

直到7月中，還幾乎沒有什么人知道Robert Galbraith是誰(shuí)，這本書在整個(gè)英國(guó)零售書商中也只賣出了449本，在全球知名的網(wǎng)上書店亞馬遜英國(guó)站只排名5076位。

書評(píng)商們對(duì)該書的評(píng)價(jià)是：“文筆不錯(cuò)，故事也吸引人，但是并不突出”，之前也有出版社拒絕了這本書。

然而一夜之間，一個(gè)消息改變了一切。

在亞馬遜網(wǎng)站上這本書已經(jīng)迅速爬到暢銷書的前幾位，這個(gè)消息就是這個(gè)男性作者Robert Galbraith，其實(shí)不僅是一位女性，而且就是寫過7集《哈利波特》，并且以此書成為歷史上第一位靠寫作收入超過10億美元的作家，J.K.Rowling（J.K.羅琳）。

以羅琳的知名度和在寫作上的成功，她的小說攀升到暢銷榜前幾位不稀奇，但是這里面有兩個(gè)有趣的地方：1、羅琳為什么要隱姓埋名以男人的身份來發(fā)表新作呢，2、外界如何發(fā)現(xiàn)羅琳是真正的作者的？

關(guān)于第一個(gè)問題，我想并不難理解，作為一個(gè)從不名一文開始寫起，最終在寫作上無可附加地成功，在經(jīng)濟(jì)上更是前無古人的作家，繼續(xù)寫作的動(dòng)力可能并不大，然而重新開始的樂趣反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于靠寫作賺錢了。

這也從羅琳后來的解釋中得到印證，“我一直希望這個(gè)秘密能夠保持更久一些，因?yàn)樽鰹镽obert Galbraith是這樣一種自由的體驗(yàn)，以另一個(gè)名字發(fā)表，沒有任何期望值和吹噓是如此地美妙”。

第二個(gè)問題，才是我今天要寫的要點(diǎn)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)恰恰與大數(shù)據(jù)有一些關(guān)系。

這起源于英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》美術(shù)編輯理查德.布魯克斯（RichardBrooks）收到了一條匿名的Twitter消息，透露羅琳才是《布谷鳥的呼喚》一書的作者。

為了證明這條情報(bào)的真實(shí)性，理查德先生甚至雇傭了私家偵探，而這一動(dòng)作恰恰和《布谷鳥的呼喚》中描述的一模一樣。

最終，恰恰是大數(shù)據(jù)技術(shù)幫助理查德破譯了這里面的一切秘密。

理查德請(qǐng)到兩位計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)家來幫助他，而使用的類似法醫(yī)的方法就是對(duì)《布谷鳥的呼喚》、羅琳的另外兩部小說《臨時(shí)空缺》（TheCasualVacancy）和哈利波特的最后一部《哈利波特與死亡圣器》進(jìn)行科學(xué)比對(duì)，比對(duì)的內(nèi)容包括：

1、在每一本書里對(duì)比所有的詞組，或者相連續(xù)的短語(yǔ)集。

2、通過一種稱為“N-gram”的算法做語(yǔ)言模型來分析用詞或字符的序列關(guān)系，例如：對(duì)“to be or not to be”這一名句的基于詞的2-gram序列包括“to be， be or，or not， not to， to be”。

3、對(duì)每本書中使用最頻繁的100個(gè)詞進(jìn)行比較，對(duì)比它們出現(xiàn)頻率的細(xì)微差別。

4、簡(jiǎn)單分析詞的長(zhǎng)度，排除詞義的因素。

5、主成份分析，對(duì)比每本書中的六大特點(diǎn)：?jiǎn)卧~長(zhǎng)度，句子長(zhǎng)度，段落長(zhǎng)度，字符頻率，標(biāo)點(diǎn)頻率，及詞用法。

5個(gè)小時(shí)后，這些計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)家們利用這些大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)“證明”了Robert Galbraith正是J.K.Rowling。