導語：如何才能寫好一篇學校工作計劃小學，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻！

二、主要任務與目標

（一）、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。

1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

（二）、加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。

6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。

（三）、高質量地完成辦公室常規工作。

1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。

3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。

省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。

4、做好檔案管理工作。

做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

5、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。

篇2

一、指導思想

以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規范學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。

二、工作目標

長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。

三、主要工作

（一）踐行辦學思想，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行為；堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。

2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特征。

3、完善學校規章，促進學校管理規范化

規范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建；通過職代會的審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守；形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守；形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思；教師、專家互動，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業成長。

（二）觸摸真實生活，體驗生態德育

生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。

1、構建民主的班級生活

班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發現和培養典型，以點帶面；在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。

2、構建開放的校園生活

校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創優活動為抓手，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設。

3、構建真實的社會生活

社會生活要以社校互動為抓手，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進行引導與激勵。

4、強化德育管理

強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。

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創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、具體措施

1、成立領導小組

 

學校要充分重視創建平安校園工作，并從人力、制度上進行落實，確保創建平安校園工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項創建平安校園工作措施的落實。成立以校長陳治軍同志為組長，分管創建平安校園衛生的副校長杜才寶為副組長，支部專職副書記、中層干部、年級組長和班主任為成員的學校創建平安校園工作領導小組，并由杜才寶主任負責創建平安校園日常工作。全體成員要本著對學校負責的思想，以高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校創建平安校園和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、建立健全規章制度

 

做好學校創建平安校園工作，就必須有章可循，我校將制訂學校創建平安校園工作各種制度，確定創建平安校園工作第一責任人（陳治軍）和直接責任人（杜才寶），組織師生學習創建平安校園方面的法律法規，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出創建平安校園知識，利用升旗儀式、班隊課等開展創建平安校園講座，對學生進行創建平安校園教育，提高學生創建平安校園意識。

3、貫徹創建平安校園應以“安全第一，預防為主”的方針

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校創建平安校園工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的創建平安校園管理制度。每天都要組織老師和值日學生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學和放學都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口五十米內不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身創建平安校園，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

4、全面創建平安校園防范意識教育，開展創建平安校園大檢查

 

（1）提高全校師生的思想認識

首先，我們要讓全體教師清醒地認識到：抓好學生創建平安校園工作，是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的創建平安校園意識，重視創建平安校園管理和對學生進行經常性的創建平安校園教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個平安、穩定的教育教學環境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。

其次，全體教職工也應充分認識到，抓好中小學生的創建平安校園工作，是素質教育的重要內容，在全面實施素質教育的過程中，應重視對學生進行動手、動腦教育，重視對學生進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學生的課余時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安全保護工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養成良好的性格品質和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發現和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠離危險因素，減少意外傷害的發生，使他們在一個平安的環境中學習、生活。

（2）加強學校創建平安校園管理的力度

對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患地毯式排查，并作好記錄，同時在每月25日前上報區教體局教育科。每月召開一次創建平安校園專門會議研究部署創建平安校園工作，一學期至少進行一次創建平安校園設備檢修。對體育器材破舊的應更換，絕不可以出現安全隱患。

學校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責任書”，學期初發給全體家長《致學生家長的一封信》，明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，繼續抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創工作，每周進行一次衛生檢查評比，改進班主任工作考核辦法，將創建平安校園工作的考核放在突出的位置。

對食堂要加強食品衛生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗。工作期間嚴格執行學校衛生工作的規定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在24小事內留樣保存。

各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級組長報校長批準。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、應急預案等措施。

加強法紀教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，搞好警校共建。加強門衛、值班和護校工作。

嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業量、加強心理健康教育，減輕學生的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰學生。

（3）提高師生自我保護的技能

學校要通過每年三月的最后一個星期一“創建平安校園教育日”、每年三月的“綜合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的預防血吸蟲病、艾滋病和三項目專題教育活動，每年九月的“全省安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關創建平安校園常識的教育。

重視學生守則和行為規范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優良的校紀、校風。

本學期暫定每周五下午的眼保健操后進行疏散演練。同時制定好《創建平安校園工作應急預案》、《突發衛生事件應急預案》、《突發公共事件應急預按》等，做到有備無患。

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以“三個代表”重要思想和總書記《在全國優秀教師代表座談會上的講話》為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創新、教學創新、特色創建、質量提高等方面有所作為，促進教育持續協調健康發展，創辦人民滿意的學校。

二、加強管理，提高效益：

1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、后勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。

2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益。

3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業負擔的通知》要求，進一步規范辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，采取有效措施，切實減輕中小學生過重的課業負擔，促進學生健康成長和全面發展。

三、德育為首，體驗為主：

1、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。

2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規范養成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。

3、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，做好家長學校和家務委員會工作，做好社區教育，使學校教育和家庭教育、社區教育能夠緊密結合起來，形成三位一體的德育網絡。

四、確實加強學校特色創建，力爭有階段性成果：

要根據上學年制定的創建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。

五、狠抓教學常規管理，教科研同步發展：

l、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心小學提高教師業務素質十項措施》為抓手，結合本校實際，立足平時，狠抓教學常規管理；學校領導將大部分時間用于檢查指導教師德教育教學工作，采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，并適時公布檢查結果；加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監控。

2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研為主體，盡可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。

六、鞏固“雙高普九”成果，促進學生全面發展：

1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。

2、要用足用好各種教學設備，創設條件培養學生特長，促進學生全面發展。

3、做好省級“對區督導”各項工作。

七、強化質量意識，努力提高教育教學質量：

l、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環節的管理；讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感；要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進；要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。

2、以教育質量管理年為契機，強化質量意識，加強質量監控。

3、加強對畢業班教育教學的指導，每月參加學區一次質量監控，召開畢業班教師教學工作研討會。

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以黨的xx大精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以科學發展觀統領我校教學教研工作，繼續深入貫徹《國家教育xx教育規劃》精神，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，加強教學常規管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學效益，提高教師業務素質，提高學校辦學質量。

二、工作目標

1、做好合格校創建工作，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。

2、行政班子和教師隊伍綜合素質穩步提高。

3、常規管理科學規范，形成良好的校風班風。

3、扎實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。

4、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教學整體水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。

5、積極開展“高效課堂”系列活動，提高教育教學水平。

6、加強畢業年級教學管理，提高20xx年小考成績；注重教學全學段一起抓，提高20xx年非畢業年級的成績。

7、加強教學管理，夯實教學常規。

8、關愛流動留守兒童，營造溫馨家園。9、組建好興趣小組，培養學生多種能力和素養。

三、工作思路

1、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教學整體水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。

2、積極開展“高效課堂”系列活動，開展教師教學練兵活動，提高教育教學水平。

3、依照市、縣教育局有關要求，開齊課程，開足課時，提高教學教研管理水平。

4、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。

5、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調研，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到學區下達的指標任務。

6、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。

四、工作措施及內容

1、加強班子建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。

（1）要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

（2）要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂范，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。

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以科學發展觀為統領，以省中小學校督導評估新方案和指標體系為依據，以構建并完善中小學校督導評估新機制為目的，繼續開展評估實驗，深入分析和研究，為省督導部門建立中小學校督導評估新機制提供依據，構建起更加有利于促進學校標準化辦學、促進義務教育均衡發展、促進素質教育有效實施的新的學校督導評估機制。二、評估實驗的原則

一是理論與實踐相結合的原則，邊實驗、邊總結，即要加強理論研究，發揮理論指導實踐的作用，又要加強實踐方面的探索，豐富教育督導理論；二是評估與指導相結合的原則，對實驗校的實驗過程進行跟蹤指導評估，發現問題，及時研究，采取相應對策；三是評估學校與評價校長相結合的原則，對實驗學校和校長的評估要整合進行，并指導學校對教師和學生進行評估。三、評估實驗的內容

2009年評估實驗的內容繼續執行省里去年下發的新評估方案和指標體系，具體包括《*省中小學校督導評估辦法》（試行），《*省中小學校督導評估實施方案》（試行），小學、初中與高中督導評估指標體系以及校長、教師、學生三個個體評價指導性意見。四、評估實驗的學校

合隆高中、農安一中、農安五中、靠山中學、青山中學、永安中學、實驗小學、紅旗小學、德彪小學、青山小學、燒鍋小學、龍王小學、農安鎮第一中心校。五、評估實驗的成果展示形式

評估實驗的成果展示形式：一是評估實驗工作總結；二是中小學校督導評估方案和指標體系的修改意見；三是評估實驗案例。六、評估實驗的實施步驟

評估實驗時間為1年，分為實驗準備、實驗實施、實驗總結三

個階段進行。

評估實驗準備階段，2009年3月。完善評估實驗領導組織，確立新一輪評估實驗學校，調整評估實驗計劃，召開實驗工作會議。

七、評估實驗的保證措施

1、實行第一責任人制度，承擔評估實驗的學校校長為第一責

任人，工作績效計入干部年度考核檔案。

2、實行例會制度，定期召開專題研討會和實驗情況調度會，

以保證評估實驗有章有序、協調運作、順利開展，取得實效。

3、加強組織領導。成立縣、校評估實驗工作領導小組，縣評

估實驗領導小組為：

組長：*

副組長：*

成員：*

隋國生（義務教育科科長）

張維林（計財科科長）

李國勝（人事科科長）

范玉峰（秘書科科長）

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2008—200年度第一學期第二實驗小學聯誼校工作計劃為有效推動素質教育的深入展開，促進聯誼學校共同進步與提高，加強城鄉校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學質量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：一、加強領導，統籌協調本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確保”的工作要求，即要突破以往的聯誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發展的差距；確保本片聯誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。

二、開展的幾項主要工作

1、以課堂教學為突破口，繼續加大我片集體教研力度。各學科聯動，做好送課下鄉和集體備課教研工作是本年度聯誼教研工作的重點，根據自己學校的優勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網絡博客開展網上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。

2、確定主題，重點研究，形成特色本學期我片聯誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發表各自的見解，確定下一階段研究的重點。

篇8

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）健全制度，規范管理

1、建立各項制度，實行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》；

②建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。

④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在校報刊登名或現場舉行表彰。

3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行無紙化管理。

（三）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。

（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，點擊學校教育教學網站，幫助家長深入細仔地了解學校。

篇9

一、指導思想

繼續貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續發展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養良好的學習習慣，繼續強化以教學質量為生命線的意識。

二、工作思路

1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。

2、結合教學實際開展課題研究，提高常態教學質量。

3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進教學方式。

4、強化學生良好的學習習慣培養，形成良好的學習能力。

三、工作重點

1、加強常態教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。

2、深入開展新課程教材實驗工作。

3、繼續進行信息技術與學科教學整合的研究。

四、具體學科要求：

英語學科：繼續開展區級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。

音樂：積極穩妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節活動，輔導所教班級參加合唱比賽。

體育：學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發展。繼續開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區運會作好準備。繼續抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。

美術：進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節活動，定期展示學生美術作品。

信息常識：認真落實區小教研對本學科的要求，積極探索引導學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務的學習方式，促進學生實際操作能力和創新能力的提高。調動學生的學習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養的同時，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富的學習資源，提高學生信息素養。加強對學生實際操作能力和漢字處理能力的三級監控，分層教學，制定措施，提高每個學生運用電腦解決[由網站收集整理]實際問題的能

五、具體工作：

九月份1、對參加市教壇新秀教師進行指導

篇10

隨著信息技術的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。

我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。

一、加強學科組的自身建設

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于教師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。

4、要爭創2003學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優秀信息技術科組的評選。

二、做好學校現代教育媒體的維護工作

1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。

2、加強與各級、科組和教師的聯系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。

三、做好學校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術科組收集整理。請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。

四、做好學校網站的建設與維護工作

1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。

2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁制作小組，并把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等交學校研究決定。

五、做好本學科的教學研究工作

1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。

2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的探討、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的準備工作。

六、做好校級的學科競賽工作

為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。

七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工作

標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。

八、整理教師制作的課件

上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優秀課件進行評選，同時要對本次收集的課件進行認真的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。

九、加強與校外的交流學習

本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑒別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展的出路。

十、主要工作的分工及完成時間表

序號

工作內容

負責人

完成時間

1

課件的整理

李建生

第二周2月20日前

2

優秀課件的評選

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

第三周2月27日前

3

信息技術校本教研的書面材料整理

鄧昔溪、李建生

第四周3月3日前

4

學校電子文檔的整理

鄧昔溪

第五周3月12日前

5

全市公開課

李建生

第五周星期四

6

三、

四、五年級競賽

鄧昔溪、李建生

第六周星期四3月26日

7

學校網站的建設與維護

孫楚志

第八周、第十四由學校進行檢查

8

標準化信息管理數據的錄入

李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學校檢查

9

外出參觀學習