導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇前行作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

日子一天一天逝去，不緊不慢，大樹(shù)在榮榮枯枯中迎來(lái)送往著四季。帶著夢(mèng)想一路前行，陽(yáng)光這么好，何必自尋煩惱。以下是小編精心收集整理的前行高二作文800字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

前行高二作文800字1有人說(shuō)壓力是努力的最大動(dòng)力，還有人說(shuō)壓力會(huì)帶來(lái)失敗，我覺(jué)得要學(xué)會(huì)利用好壓力，讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，反之則是失敗。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)樣一個(gè)故事：一個(gè)游客為了領(lǐng)略山間的野趣，一個(gè)人來(lái)到一片陌生的山林，左走走，右走走，迷失了方向。正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，迎面來(lái)了一個(gè)挑山貨的美麗姑娘，少女嫣然一笑，問(wèn)道：“先生是從景點(diǎn)那邊走散的吧?這里很危險(xiǎn)，請(qǐng)跟我來(lái)，我?guī)慊厝グ?”

他跟隨著那名姑娘，走到一處別致美景，不由得沉醉于美景出了神，此時(shí)少女開(kāi)口說(shuō)話了：“先生，前面是我們這的鬼谷，一不小心便會(huì)摔進(jìn)萬(wàn)丈深淵，而我們挑東西地卻從沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，所以想要過(guò)去的人都要扛點(diǎn)東西?！薄盀槭裁?”“因?yàn)橹挥幸庾R(shí)到了危險(xiǎn)，才可集中所有精力去走。然而有游客想要冒險(xiǎn)，卻只顧欣賞美景，沒(méi)有絲毫危機(jī)感，一不小心踏空，便如同斷翅的鳥(niǎo)兒，落入深淵。”聽(tīng)到這兒，游客不禁冒出一身冷汗，游客趕緊接過(guò)姑娘給他的兩根沉木條小心翼冀地向前走。兩根沉木條，在危險(xiǎn)前成了“護(hù)身符”，這就是“負(fù)重前行”啊!

想起我曾看過(guò)的一幅漫畫(huà)：一群人背負(fù)著沉重的十字架，緩慢而艱難地朝著目的地走著。在隊(duì)伍中，有一個(gè)人，他想：這樣走著太累了，不如鋸掉一些吧，說(shuō)干就干，他把十字架鋸短了些，果然輕松很多。走了一段路后，他覺(jué)得還是太重，又鋸掉了些。就這樣鋸掉了幾次，十字架變得短小輕便，他毫不費(fèi)力地走到了隊(duì)伍最前面，在被人都在負(fù)重奮力的時(shí)候，他甚至輕松的哼起了歌。誰(shuí)料，一道又寬又深的溝壑出現(xiàn)在眼前，沒(méi)有其他路可選。后面的人都慢慢趕上來(lái)了，他們都把自己背負(fù)的十字架搭在橋上，當(dāng)成橋，從容不迫地走了過(guò)去跨越了溝壑，唯獨(dú)那個(gè)人走不過(guò)去，因?yàn)槭罴鼙豢车袅碎L(zhǎng)長(zhǎng)一大截，它根本夠不到對(duì)面。于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，后悔莫及。

生活和學(xué)習(xí)亦是如此，只有負(fù)重前行，一步一步腳踏實(shí)地走下去才能成功。負(fù)重前行，你會(huì)看到勝利的曙光!化壓力為動(dòng)力，化知識(shí)為力量，你才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

前行高二作文800字2漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的?又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘!如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，半途而廢，到頭來(lái)懊悔的只能是你自己;如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想，正如歌中所唱的，陽(yáng)光它總是在風(fēng)雨之后……

對(duì)于受挫于起點(diǎn)，失意于前段的黯然情結(jié)，命運(yùn)會(huì)賜予它一件最妙的補(bǔ)償，那就是從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，使他帶著現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，以現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)健步伐走下去，去履行自己的人生，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。生命的好處，也正是在這個(gè)時(shí)候才像春天吐芽一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。人生的魅力，在于時(shí)時(shí)可以從痛苦的陰冷角落里啟程，走向花明晴光的遠(yuǎn)途，走向沒(méi)有遺憾的的未來(lái)。即使千帆過(guò)盡，還有滿載希冀的第1001艘船，只要心中的夢(mèng)歌不滅，就不會(huì)被孤獨(dú)地拋在岸邊。不論在哪里，蒙受失敗，都有機(jī)會(huì)從容整理行裝，然后再欣然啟程，這就是幸福的根蒂，也是你我永生的財(cái)富。

滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。

我是自然界最偉大的奇跡。

我不是隨意來(lái)到這個(gè)世界上的。我生來(lái)應(yīng)為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大限度。我要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，了解自己以及手中的貨物，這樣才能成倍地增加銷(xiāo)量。我要字斟句酌，反復(fù)推敲推銷(xiāo)時(shí)用的語(yǔ)言，因?yàn)檫@是成就事業(yè)的關(guān)鍵。我絕不忘記，許多成功的溝通，其實(shí)只有一套說(shuō)詞，卻能使他們無(wú)往不利。人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。對(duì)每次跌倒而立刻站起來(lái)、每次墜地反像皮球一樣跳得更高的人，是無(wú)所謂失敗的。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功!

前行高二作文800字3樹(shù)葉落了又長(zhǎng)，花兒凋了又開(kāi)，鳥(niǎo)兒去了又歸，學(xué)子走了又來(lái)……時(shí)光如沙子般在指縫間悄悄流逝，任憑我再怎么抓緊手也不肯多留一會(huì)兒。不知不覺(jué)，抑或后知后覺(jué)，我已進(jìn)入高三。

我時(shí)常問(wèn)自己：我的夢(mèng)想是什么?是成為叱咤風(fēng)云的政治家?是成為萬(wàn)眾矚目的明星?是成為伸張正義的律師?是成為保衛(wèi)人民的警察?不，都不是的。關(guān)于夢(mèng)想，我也曾迷惘，就如同一個(gè)突然失明的人尋不到家的方向。但在前些日子的動(dòng)員大會(huì)上，聽(tīng)著老師同學(xué)熱情激昂的演講，我忽然知道了我想要的是什么。我不需要多少的光環(huán)，也不需要多強(qiáng)的存在感，我只想做一個(gè)幸福的普通人，體味獨(dú)屬我的生活。

前行的路上，有你，有我。

學(xué)校池塘里的睡蓮被假山擠走了，一個(gè)假期回來(lái)李子也都沒(méi)了，葡萄架上小小的葡萄一串也沒(méi)剩下……我愛(ài)我的學(xué)校，她是那么的清幽芬芳，她哺育我三年，為的就是助我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……

時(shí)光匆匆，歲月荏苒，變的只是我漸老的容顏，不變的，是一顆逐夢(mèng)的心。

小雨滴滴答答，與時(shí)光老人做著誰(shuí)跑得快的游戲。我想，我若是參戰(zhàn)的話，必定輸?shù)寐浠魉r(shí)光倒退到我的第一張倒計(jì)時(shí)牌“400天”那日，當(dāng)時(shí)我雖然像模像樣的寫(xiě)了個(gè)牌子，可我并沒(méi)有意識(shí)到“400天”是什么概念。400天的意思是，我只有400個(gè)今天是高中生，400個(gè)今天，決定著我能否在明天實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，決定著我有沒(méi)有資格對(duì)自己說(shuō)：我不悔曾經(jīng)!

如今，我還有280個(gè)今天，280個(gè)日日夜夜，280次認(rèn)真面對(duì)每一天高中生活的機(jī)會(huì)，也許挑燈夜戰(zhàn)讓我疲憊，也許遇到挫折使我灰心，也許偶爾偷懶讓我懊惱不已，但，那是我的生活。也許辛苦，也許難過(guò)，但那是通往我夢(mèng)想的必由之路。

如果路上遍布荊棘，那我便斬荊披棘!

任何打不敗我的，都將成為我堅(jiān)實(shí)的鎧甲!

前行的路上，有你，有我。

請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。高三，雖然痛苦，但也是回報(bào)最多的一年。既然高三這小子讓我們?nèi)绱瞬凰蔷妥屛覀円黄饓赫ニ?，從他那里獲取更多的知識(shí)!

致前行中的你和我。

前行高二作文800字4前行，前行。它的后面總要加個(gè)目標(biāo)，就像荊軻前行去刺殺秦王，唐三藏前行去西方取經(jīng)，大學(xué)生前行去創(chuàng)業(yè)……

世上有太多的人在前行著，我曾經(jīng)在機(jī)場(chǎng)看到一個(gè)約莫有八十多歲的老人，他正拱著背準(zhǔn)備登機(jī)。后來(lái)才知道這位老人原來(lái)是去澳大利亞的醫(yī)師，他正準(zhǔn)備親眼去看看那”美如藍(lán)天的眼睛”的天池。當(dāng)他被問(wèn)起這么大歲數(shù)了為什么還去那么遠(yuǎn)的地方時(shí)，他說(shuō)他是前去完成他十八歲時(shí)的夢(mèng)想!還有一個(gè)故事是聽(tīng)朋友說(shuō)的，他曾在內(nèi)蒙古遇到一個(gè)外國(guó)老人，他似乎只會(huì)說(shuō)“你好"，“謝謝”之類的簡(jiǎn)單的中國(guó)話。但卻仍然背著個(gè)大旅行包跟在以中青年為主的旅行團(tuán)后面走了很遠(yuǎn)。由此可見(jiàn)吧，一個(gè)人年齡的大小能影響得只是人的身體，卻阻擋不了一顆前行的心。

人的一生都在前行。從呱呱墜地到幼兒園，從小學(xué)到大學(xué)，從學(xué)校到社會(huì)……在這條成長(zhǎng)的道路上，我們有無(wú)數(shù)的迷茫，會(huì)留下些許的遺憾，但無(wú)論路途如何荊棘，我們每個(gè)人都在努力朝著自己的目標(biāo)前行著。像馬云，他的事業(yè)一直到他40歲之后才有起色，曾經(jīng)的他有時(shí)一天只能吃一袋方便面，其中的艱辛是常人難以體會(huì)的，當(dāng)他被主持人問(wèn)如果可以重來(lái)，他是否還愿意承受時(shí)，馬云則回答說(shuō)，“不用了，一切都剛剛好?！币?yàn)樵谒磥?lái)，所有的付出都是他前行道路上的財(cái)富。馬云是幸運(yùn)的，因?yàn)橛械娜伺α宋幢鼐湍艹晒Γ还芙Y(jié)果如何，一切都剛剛好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。只要我們還在前行，一切就剛剛好!

其實(shí)，大部分人都朝著同一個(gè)方向前行，很少有實(shí)破自我的，因?yàn)楦淖兞饲靶械姆较?，一切可能又不一樣了。很多你想要?shí)現(xiàn)的東西包括物質(zhì)財(cái)富便有可能失去了!就像陶淵明，他本是仕途還算可以的人，但因王凝之的緣故主動(dòng)辭職，回鄉(xiāng)過(guò)起了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的清貧生活，但好在在精神方面他彌補(bǔ)了不少。其實(shí)他并不是不愿過(guò)富裕的生活，只不過(guò)迫于無(wú)奈罷了。歷史上的許多詩(shī)人都像他這樣，只因改變了前行的方向，所以便無(wú)法回頭了。

前進(jìn)，注定是一個(gè)單方向的運(yùn)動(dòng)，所以在你想改變方向時(shí)，要小心了，因?yàn)槟銦o(wú)法回頭，唯有前行。

前行高二作文800字5“它，能否指引我向前，星，總沉默不發(fā)一言”。中華民族的征途是星辰大?！榇耍腥A民族應(yīng)齊心協(xié)力，生生不息，直至踏上宇宙最后的邊塞。

公元前五千年，部落時(shí)期，一個(gè)渺小的部落里有一位偉大的首領(lǐng)，他就是神農(nóng)。此時(shí)，他正拖著疲憊不堪的身子，站在一株他不認(rèn)識(shí)的植物前。先前，他服食了無(wú)數(shù)帶著強(qiáng)烈毒性的植物和真菌。但他知道，他的身體已經(jīng)快要承受不了了。這可能是他的最后一次嘗試了。

“嚶——嚶”，他的孩子染上了一種奇怪的病，卻無(wú)從醫(yī)治。

他攥緊拳頭，下定決心，將那植物放到嘴邊咀嚼，吞咽了下去。奇跡發(fā)生了!他的身體重新充滿活力，這是一種能解毒的草!他立刻把植物塞到孩子嘴前。孩子咬了咬，奇跡再次發(fā)生了!他停止了啼哭，睜著明亮的大眼睛望著他的父親。父親知道，孩子的病，被這不知名的草藥治好了……。

中華民族，踏出了征服自然的步伐。

華麗的大殿里，明成祖不安地踱步著：“鄭和啊，你真的要去那遙遠(yuǎn)的非洲嗎?留在我大明王朝安度晚年，又有何不可呢?”鄭和堅(jiān)定地說(shuō)“陛下，我不是有去無(wú)回。臣只是一心想耀我大明國(guó)威!”成祖默默無(wú)語(yǔ)，良久，猛然站了起來(lái)，“朕相信你能揚(yáng)國(guó)威于海外，這件事就交給你了”“謝陛下!定不辱使命!”鄭和跪在丹墀之下。

五艘寶船停在碼頭前，前來(lái)送行的官員絡(luò)繹不絕。彩旗高高飄揚(yáng)，海浪輕拍著船舷，船帆已張開(kāi)，一切都準(zhǔn)備就緒。鄭和深深地凝望了一眼腳下的土地，默默地許下承諾，皇上，我一定會(huì)把新世界地的禮品帶給您。“起錨”

中華民族，踏出了探索大海的步伐。

時(shí)光飛轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)是公元，二零零三年十月十五日，“神五”已經(jīng)全部準(zhǔn)備就緒?！拔?，四，三，兩，一，點(diǎn)火!”……“逃逸塔分離”“助推器分離”……飛船已經(jīng)脫離地球引力，真的來(lái)到了太空，舷窗外，陽(yáng)光把飛船太陽(yáng)能帆板照得格外明亮，下邊就是人類居住了幾百萬(wàn)年的美麗地球，蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋之間清晰可辨。

“神州五號(hào)報(bào)告，整流罩打開(kāi)正?！敝笓]大廳沸騰了。多少個(gè)科研人員，多少個(gè)研究機(jī)構(gòu)的日日夜夜，僅為這一句看起來(lái)極為普通的話語(yǔ)。此刻，中華民族實(shí)現(xiàn)了一步登天的夢(mèng)想!

篇2

總會(huì)有一朵枯萎；

郁蔥茂盛的一棵樹(shù)，

總有一葉會(huì)凋謝；

但是，

枯萎的花會(huì)化作春泥，

凋落的葉也會(huì)滋潤(rùn)大地。

人生都會(huì)經(jīng)歷生與死，

花兒也會(huì)經(jīng)歷開(kāi)與謝，

但是，

人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，

從這之中認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)，

還有很多路要走，

眼淚不能為你助行，

篇3

我不夠樂(lè)觀，常常抱怨學(xué)習(xí)的苦悶。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的郁悶以沉默的方式發(fā)泄給他——父親。

“最近暖氣停了冷不冷??？”飯桌上父親邊向我碗里夾菜邊問(wèn)道，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，作業(yè)的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡。而他的臉上掛著微笑，仿佛春冬交替的凍土撒上了一層陽(yáng)光。我有些心酸，卻無(wú)法表達(dá)什么。轉(zhuǎn)身回房的那一剎那，背后的空氣在他的嘆息與憂慮中凝固了。

停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來(lái)，隨即父親推門(mén)進(jìn)來(lái)。“挺冷的吧？這電熱扇放你屋吧，會(huì)暖和點(diǎn)。”他一邊憨笑說(shuō)著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開(kāi)始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺(jué)得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。

父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái)，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。

金色的光芒立刻籠罩著整個(gè)屋子，父親依然站在電熱扇后面，調(diào)整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，父愛(ài)也在熠熠生輝。此時(shí)，父愛(ài)的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。

父親總是這樣，以一種含蓄的方式帶給我感動(dòng)。父親承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無(wú)怨言，他正是這樣在一點(diǎn)一滴中影響著我，關(guān)心著我，教我去樂(lè)觀地面對(duì)生活。

“好好學(xué)習(xí)吧“說(shuō)罷，父親推門(mén)出去。此刻我的心中充滿無(wú)限的動(dòng)力，將父愛(ài)帶給我的感動(dòng)化為學(xué)習(xí)的熱情。我握緊筆桿，全心投入到學(xué)習(xí)，哪里還有什么苦悶而言？我也要一直做一個(gè)樂(lè)觀的人，像父親一樣。

篇4

會(huì)如此的哀傷

會(huì)如此的痛

為什么我一直放不下

放不下過(guò)去的回憶

那從前的回憶

雖然傷痕累累

但卻仍然充滿美麗

我從來(lái)就不敢將自己的心表露

不敢，因?yàn)楹ε?/p>

害怕獨(dú)自神傷

害怕再次失望

新的生活會(huì)充滿希望

過(guò)去的始終要成為過(guò)去

未來(lái)依舊會(huì)美好

《前行》

黑夜伴隨著我，

走進(jìn)陰森的小巷。

潮濕的，陰暗的角落，

驀然回首，

發(fā)現(xiàn)寂寞。

我將它放進(jìn)我的心中，

繼續(xù)前行。

驀地發(fā)現(xiàn)，

孤獨(dú)蜷縮在角落。

我將他放進(jìn)了我的心中，

繼續(xù)前進(jìn)。

到底還有多遠(yuǎn)，

孤獨(dú)的我寂寞的前行。

篇5

小時(shí)候，我還未識(shí)字，更不知道什么叫愛(ài)，未成長(zhǎng)的我就在玩鬧中長(zhǎng)大，常常把家人弄得非常氣憤，但氣憤也是因?yàn)閷?duì)我無(wú)私的愛(ài)。小時(shí)候，奶奶常常拉著我的小手帶我出去玩，給我唱歌、講故事，小時(shí)候的我開(kāi)始感受到了這人間的溫暖。

光陰似箭，日月如梭。在時(shí)間的消磨下我站在了13歲的尾巴上，奶奶也變得更加衰老了，我也從以前的愛(ài)打愛(ài)鬧的小孩仔，變成了現(xiàn)在被人人稱贊的乖孩子了，也明白了什么是愛(ài)。

愛(ài)可以是一種鼓勵(lì)。畢業(yè)考的時(shí)候，奶奶鼓勵(lì)我要我考上重點(diǎn)，但我不爭(zhēng)氣，只考了個(gè)第2批，我感到很失望，我覺(jué)得沒(méi)有辜負(fù)奶奶，因?yàn)槟棠痰哪欠莨膭?lì)永遠(yuǎn)在我心中，那就是愛(ài)的力量。

愛(ài)可以是一種包容。在步入中學(xué)的時(shí)候，我還抱著一種抗拒感，但認(rèn)識(shí)了我們宿舍的同學(xué)后，我就學(xué)會(huì)了熱情開(kāi)放，但我在家里的壞習(xí)慣卻沒(méi)有改正，這給我的初中生活帶來(lái)很大的不便，可同學(xué)卻一直謙讓著我，而且?guī)臀腋牡袅撕芏鄩牧?xí)慣。

篇6

如果說(shuō)有一群鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛,你們會(huì)覺(jué)得詫異嗎?天生就殘疾的鳥(niǎo)兒很多,他們或是被父母拋棄或是自己默默等死。但在所有殘疾鳥(niǎo)兒中并不都是這樣。有的鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,他們就用奔跑和敏銳度去覓食;有的鳥(niǎo)兒看不見(jiàn),他們就用觸摸去享受大自然;有的鳥(niǎo)兒羽毛,他們就躲進(jìn)小窩或者樹(shù)洞來(lái)保護(hù)自己。它們渴望飛,渴望大自然能帶給它們溫柔的輕撫,在它們不斷的努力和不懈的堅(jiān)持下,這一切都將不會(huì)成為妄想!

在我剛上學(xué)的時(shí)候,我完全不理解夢(mèng)想的概念,也完全不知道堅(jiān)持這一個(gè)詞的意義,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)真正有夢(mèng)想的人都成為了我在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不懈的動(dòng)力。

小學(xué)語(yǔ)文課,老師經(jīng)常問(wèn)我們:將來(lái)長(zhǎng)大了要做什么,自己的夢(mèng)想是什么。那個(gè)時(shí)候每一個(gè)小學(xué)生都會(huì)有好幾個(gè)“可望而不可即”的答案。有的人說(shuō):“我喜歡蟲(chóng)子,所以我要當(dāng)生物學(xué)家。”有的人說(shuō):“我覺(jué)得天空很美,我要當(dāng)航天員?！边€有成績(jī)最差的一個(gè)學(xué)生說(shuō):“我要上北大清華?！蔽矣浀卯?dāng)時(shí)我說(shuō)我要當(dāng)醫(yī)生,而且我還天馬行空的幻想出了我救死扶傷的情景。當(dāng)然兒時(shí)的我的夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是個(gè)玩笑話,而現(xiàn)在我有個(gè)真真切切的夢(mèng)想,那就是:走遍中國(guó),幫助需要幫助的人。

這個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)源于我的一位補(bǔ)習(xí)班老師。她很喜歡在上課的時(shí)候跟我們講故事,真實(shí)的故事。她曾經(jīng)跟志愿者一起去支教,但是不是山區(qū),他們支教的對(duì)象是殘疾兒童和聾啞兒童。我覺(jué)得幫助這樣的小孩子簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù),因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)覺(jué)得這樣的小孩肯定連話都不會(huì)說(shuō),有的肯定房間門(mén)都沒(méi)出過(guò)。可接下來(lái)老師的一番講述讓我顛覆了對(duì)殘疾兒童的看法。老師說(shuō),他們很開(kāi)朗,有的盲童已經(jīng)可以認(rèn)讀盲文了,聽(tīng)不見(jiàn)或者說(shuō)不了話的小朋友通過(guò)手語(yǔ)老師的幫助下可以跟他們交流了,有疾病或殘疾的孩子他們就教他們剪紙、畫(huà)畫(huà)和給他們讀書(shū)讀報(bào)。每一個(gè)孩子都能正視自身,不再逃避自己,有的孩子沒(méi)有爸爸媽媽,那里的老師就是他們的爸爸媽媽。我的老師說(shuō)這些話的時(shí)候也是面帶笑容的,正是有了越來(lái)越多那樣的志愿者那樣有耐心的老師,那些身體上有缺陷的孩子才能像我們這樣讀書(shū),玩耍。是的,在大部分人看來(lái)他們跟我們是一樣的!

我問(wèn)老師為什么要去老師回答我說(shuō):“因?yàn)槲蚁矚g小孩子,我喜歡每一個(gè)小孩子。”就是因?yàn)檫@句話,讓老師的夢(mèng)想成為了我的夢(mèng)想。到現(xiàn)在每一次我想起這句話我的感受都不同。我在這句話中成長(zhǎng),我也在這句話中越來(lái)越堅(jiān)定我的夢(mèng)想。

現(xiàn)在的中國(guó),需要幫助的人大多了。當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上看到哪里發(fā)生了自然災(zāi)害,哪里的老人不被善待,哪里的街頭又發(fā)生暴力事件。尤其是我看到圖片里一張張老淚縱橫的臉,一副副無(wú)奈絕望的表情,我就覺(jué)得很揪心。當(dāng)我在馬路上聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的鳴笛聲,我知道那意味著一個(gè)生命在告急;當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)街頭乞討的老人,我知道他們向我伸出的手中充滿著對(duì)自己晚年生活悲情的訴說(shuō);當(dāng)我路過(guò)一家高檔餐館看見(jiàn)一對(duì)父子對(duì)鋼化玻璃另一邊精美的菜肴癡癡觀望的時(shí)候,我知道生活帶給他們的壓力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)了。雖然現(xiàn)在的我只是一名高中生,我能做的很少,但我知道這個(gè)社會(huì)需要我,需要像我一樣有著這樣一份心的人,所以我的夢(mèng)想擴(kuò)充了,我希望盡我力所能及幫助任何一個(gè)人。

篇7

心在遠(yuǎn)處呼喚你。

用心，才能創(chuàng)造人生的輝煌。俄羅斯撐桿跳名將布勃卡，在一段時(shí)間得不到突破。于是他對(duì)導(dǎo)師說(shuō)一看到橫在那里的橫桿就感到害怕。導(dǎo)師立即大聲對(duì)他吼了一句：“布勃卡，只有先讓你的心跳過(guò)去，你才能過(guò)去。”這一次，他成功了，并憑借著這種方法32次打破世界紀(jì)錄，被譽(yù)為“撐桿跳沙皇”。布勃卡的成功，在于他的心永遠(yuǎn)有一個(gè)撐桿跳的新的高度呼喚他。他便只用追隨著他的雄心，一次次地實(shí)現(xiàn)心靈的高度就夠了。假如他沒(méi)有用心去跳，那么他肯定只能一直對(duì)著橫桿心慌，而就此隱于茫茫人海。

用心，才能嶄露頭角。影視巨星成龍，最初踏入影視界，只是為了得到一碗盒飯。于是一開(kāi)始演戲都只是一個(gè)跑龍?zhí)椎?，他一開(kāi)始被安排演死人，但每次都效果不好，被導(dǎo)演訓(xùn)了很多回，于是他就想：如果我連死人這最簡(jiǎn)單的活都演不好，我以后還有什么出路？此后，他用心鉆研，終于成了“死”得最好的特約演員，直到一步步走向成功。成龍的成功，在于他用心去演戲，用心投入演視界，把自己的角色演得最逼真。正是成龍大哥的所說(shuō)：“沒(méi)有人能隨隨便便成功。”如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有用心演，也不會(huì)讓他人賞識(shí)，到現(xiàn)在估計(jì)也只能吃盒飯了。

用心，才能走向成功。日本內(nèi)閣大臣野田圣子，在大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)只是一個(gè)洗廁所的。當(dāng)時(shí)她十分懊喪，覺(jué)得實(shí)在干不下去，后來(lái)受到一位十分自信，敢于舀馬桶里面的水喝的老清潔工的啟發(fā)，下決心要做一位好清潔工，并這樣想：連馬桶都清不好，憑什么說(shuō)我有能力？因此用心工作，收驗(yàn)時(shí)日本帝國(guó)飯店直接預(yù)訂她。直到她步入政界，得到小泉純一郎的賞識(shí)，都十分用心。她的成功，在于用心做好每一件事，讓他人贊賞自己，走向成功。如果她不能用心，只會(huì)被戴上“廁所都清不干凈”的帽子。

牛根生用心奮斗，創(chuàng)造了蒙牛。

夏洛蒂三姐妹用心習(xí)作，寫(xiě)出了世界名著。

篇8

遮天蓋地的晚霞已經(jīng)悄悄的大海褪去，氣溫已經(jīng)明顯的降低了，我卻始終呆呆的望著，那只可憐的小雁，心中不免產(chǎn)生了共鳴——飛吧，飛到任何人都找不到的地方去，然后在哪兒實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。小雁的速度慢慢的變得緩慢，小雁也在瑟瑟發(fā)抖。不知從什么時(shí)候起，另一只大雁出現(xiàn)在我的視野里。他的體型顯然比那只小雁大得多，羽毛豐盈，張開(kāi)的翅膀強(qiáng)而有力，他的腹部呈淺紅色，應(yīng)該是只雌雁。她躲在灌木叢里。當(dāng)小雁飛行時(shí)，他也跟著后面低低的飛，當(dāng)小雁停下腳步，到小溪旁飲水時(shí)，他又忽然收回翅膀藏入?yún)擦掷铮h(yuǎn)遠(yuǎn)地望著小雁。

她應(yīng)該是這只小雁的母親！

嘎嘎的鳴叫聲一下子打破了夜的寂靜，這是小雁的叫聲，仿佛在埋怨，仿佛在哭泣。我想他一定是受了什么委屈，所以才從家里逃了出來(lái)。我的境遇竟與小雁的如此相似。小雁發(fā)現(xiàn)了大雁媽媽！嘎嘎——那是來(lái)自母親的嘶喊。那是種無(wú)奈，是母親的無(wú)奈。他肯定是想自己的孩子在自己依偎下成長(zhǎng)，在平坦的道路上前行。犀利的叫聲僅僅持續(xù)了一會(huì)兒而后便是一片寂靜。大雁媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去快速的張開(kāi)翅膀，飛向遠(yuǎn)處，揚(yáng)起漫天的黃沙。夕陽(yáng)的光線已經(jīng)消失了，沉入了海里，就像大雁母親的心。

小雁在溪邊停了一會(huì)兒就撲騰著翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)的向前飛去。但這回他飛的很慢很慢，很低很低，他應(yīng)該在想：我要回去嗎？蟋蟀在草叢間唱起了歌，月光灑在這位放蕩不羈的小伙子身上，黑影掠過(guò)月亮，攀上了云彩，消失在夜色中。我猜測(cè)到，他一定是回家了，我也該走了。我沿著路走了好一會(huì)兒，突然，伴隨著天邊的雷聲，那聲?shū)Q叫，小雁的鳴叫變得越老越弱。小雁就像隕落的流星般從高空中墜落，我朝小雁那兒跑去。

嘎嘎——

是大雁媽媽，他從我的頭頂掠過(guò)，沖向了他的孩子。大雁母親將他緊緊的銜助，和小雁一起墜下了灌木叢中，我跑了過(guò)去。只見(jiàn)小雁正躺在母雁的身邊，嗚嗚的低嚎著。大雁媽媽終于睜開(kāi)了雙眼，小雁歡快的又上又下，將媽媽緊緊地?fù)砣霊阎?。他們互相用喙整理著?duì)方的羽毛，眨巴著雙眼。小雁靠在大雁媽媽的背上，一扭一扭的朝遠(yuǎn)方走去。

篇9

那個(gè)時(shí)候年紀(jì)還小，總是想要依靠自己一顆小小的心，去揣測(cè)這個(gè)偌大的世界。

可是直到最后我才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)這些夸張的表現(xiàn)方式和描法，其實(shí)都只不過(guò)是空托氛圍的。如果有一天我們也在這樣的環(huán)境當(dāng)中得以生，那么這一切其實(shí)都不會(huì)是成為你成功的阻礙。

只不過(guò)突然有一天你在這樣的場(chǎng)景之下，突然面對(duì)著這樣的環(huán)境，也感覺(jué)很頭疼腦熱。然后突然有一天你發(fā)現(xiàn)，回首過(guò)去那些真正讓你驕傲的事情。真的是數(shù)不勝數(shù)，但是實(shí)在又系數(shù)家珍。

也許我們那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始突然的搖擺。

從前我看過(guò)很多的故事，可是那些故事的情節(jié)我卻不能夠記下來(lái)。以至于等有機(jī)會(huì)給小朋友講故事的時(shí)候，我依舊沒(méi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。這也許就是我比較無(wú)奈的地方。

這好像無(wú)數(shù)次我在學(xué)英語(yǔ)背誦英語(yǔ)單詞的時(shí)候?？偸桥乱?jiàn)到那個(gè)英語(yǔ)單詞，感覺(jué)特別的熟悉，但是怎么都說(shuō)不上她的名字來(lái)，怎么都認(rèn)不出他來(lái)。

篇10

剛上初一的時(shí)候，我不懂得怎么樣去包容別人，那一個(gè)早上，噩夢(mèng)般的事件發(fā)生了。

“憑什么，憑什么讓我給她道歉？”我剛進(jìn)教室門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小吳喊著，我起初還不知道怎么了。“全明月你過(guò)來(lái)！”我走到她身旁，從容的問(wèn)“怎么了，有什么事嗎？”她以一百分貝的聲音向我吼道：“為什么要我給你道歉啊！”看見(jiàn)她這么欺負(fù)我，我也不甘下風(fēng)地說(shuō)：“不為什么！”我起身就走，他接著喊“憑什么，憑什么？”這是我們班的小張看不過(guò)去了，沖著小吳喊道：“你喊什么啊，顯你嗓門(mén)大??！”我心里還暗暗一笑，有些小高興。

也許真應(yīng)了那句俗語(yǔ)“樂(lè)極生悲”。“都喊什么啊，早自習(xí)不看自己的書(shū)，嚷嚷什么啊？”抬頭一看，心跳加速，是我們的班主任，“小張、小吳你倆出來(lái)”。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，把我也叫了出去。“你們?nèi)齻€(gè)去辦公室等我！”老師的眼神中充滿了怒氣，我們小心翼翼的往辦公室走去，剛進(jìn)去，“刷—”臉紅了，所有老師的目光萬(wàn)箭齊發(fā)般的射向了我，因?yàn)橐赃@種方式被老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，還是第一次。

“說(shuō)吧，怎么回事？”老師狠狠地挪了椅子坐下，“班長(zhǎng)先說(shuō)！”“我小學(xué)同學(xué)告訴我，我因管班里的事，傷害了她，她就揚(yáng)言要搞垮我，我覺(jué)得很委屈，就找到她，要她給我道歉……”“是這樣嗎？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，沖向她，她把頭低下，囁嚅著：“我只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，并不想動(dòng)真的……”

“叭叭—”老是用狡辯拍了拍桌子，站起身來(lái)，指向我：“你身為班長(zhǎng)，偏聽(tīng)偏信，心胸狹窄，站這反?。荒汶m說(shuō)未做，但也是小肚雞腸！也站在這反??！小張沒(méi)你什么事，以后在班級(jí)里不許大吵大叫的，你先回去。”老師如法官判案，斬釘截鐵，義正言辭！

好嘛，偌大的辦公室里，眾目睽睽之下，我們……

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼見(jiàn)得上課的時(shí)間就要到了，這樣的反省真是“賠了夫人又折兵”啊。其實(shí)也沒(méi)事大不了的事啊！我斜斜她，走向老師“老師，我—”“老師，我—”她也走了過(guò)來(lái)，老師的怒氣消了一大半，“我說(shuō)嘛，不是都沒(méi)大度之氣嘛！”于是我主動(dòng)把手伸向她……