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篇1

【關(guān)鍵詞】 經(jīng)行頭痛；肝陽(yáng)上亢；療效分析

每逢月經(jīng)期或經(jīng)行前后出現(xiàn)頭痛，經(jīng)凈后頭痛消失稱為“經(jīng)行頭痛”。頭痛嚴(yán)重者伴惡心嘔吐等不適。以育齡期婦女多見(jiàn)，亦可見(jiàn)于更年期尚未絕經(jīng)者。本病屬中醫(yī)的經(jīng)行前后諸證。

1 發(fā)病機(jī)理

經(jīng)行頭痛的發(fā)生大多由肝血虛損及肝氣郁結(jié)，氣郁血滯，循經(jīng)上擾清竅引起[1]。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為經(jīng)行頭痛屬于內(nèi)傷頭痛范疇，其發(fā)生多與臟腑、氣血、陰陽(yáng)失調(diào)有關(guān)。《傅青主女科》云： “婦人經(jīng)來(lái)之前， 泄水三日， 而后行經(jīng)者， 人以為血旺之故， 誰(shuí)知是脾氣虛之乎？”。《證治準(zhǔn)繩》云： “經(jīng)水者， 行氣血， 通陰陽(yáng)， 以榮于身也。氣血盛， 陰陽(yáng)和則形體同；或外虧于衛(wèi)氣充養(yǎng)，內(nèi)虧于榮血灌注，血?dú)獠蛔悖?經(jīng)候欲行， 身體先痛也。”陰虛肝旺，經(jīng)行量多，陰液不足，肝木偏亢可致頭痛；氣血虛弱，素體氣血兩虛或加上經(jīng)行量多如崩，經(jīng)后氣血虛弱，血虛不能榮腦，腦竅失養(yǎng)可致頭痛；痰瘀阻絡(luò)，經(jīng)血下行不暢，瘀血上擾于腦可致頭痛，如痰濕之體，挾痰濁上找于腦，痰瘀互結(jié)，亦致頭痛；肝陽(yáng)上亢素喜抑郁易怒，若經(jīng)行量多如注，肝失血養(yǎng)，肝經(jīng)易郁，氣機(jī)失暢，郁而化火，上擾腦絡(luò)，可致頭痛。

經(jīng)行頭痛屬西醫(yī)“經(jīng)前期緊張綜合征”范疇，多由周期性激素水平失調(diào)、精神因素、醛固酮敏感性原因增加等原因引起。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為其發(fā)作主要由頭部血管的舒縮功能障礙引起[2]。除血管因素、精神因素外，還有內(nèi)分泌因素。朱鴻秋等研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)行頭痛與黃體期偏高的雌激素狀態(tài)進(jìn)而促發(fā)前列腺素合成增多有關(guān)[3]。另有研究證明，本病還與神經(jīng)遞質(zhì)異常有關(guān)。

2 臨床資料

2.1 一般病例 本組30例患者均為長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院婦科門診病例。其中年齡最小者25歲，最大者46歲，平均年齡34歲，均為已婚女性。病程最短者3個(gè)月，最長(zhǎng)者5年。以上全部病例均經(jīng)西醫(yī)檢查，排除器質(zhì)性病變引起的頭痛。

2.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 參照國(guó)家中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》[4]的有關(guān)經(jīng)行頭痛的診斷標(biāo)準(zhǔn)及（2002年張玉珍主編）第二版普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《中醫(yī)婦科學(xué)》擬定[5]。

3 治療方法

治則：滋養(yǎng)肝腎，清熱止痛

篇2

【關(guān)鍵詞】協(xié)同 創(chuàng)新 外語(yǔ)專業(yè)人才

【基金項(xiàng)目】本文為2013年廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程本科類立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目“外語(yǔ)類專業(yè)商務(wù)實(shí)踐教學(xué)基地”（粵教高函[2013]113號(hào)）和2014年中山市社科基金資助項(xiàng)目“中山市涉外工作人員跨文化商務(wù)交際能力研究”（項(xiàng)目編號(hào)： 中資201403）的階段性研究成果。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）08-0101-01

一、引言

2011年4月同志在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，高校要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享[1]。華南理工大學(xué)校長(zhǎng)王迎軍認(rèn)為，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新有助于我們?nèi)鎸?shí)現(xiàn)大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等多元辦學(xué)職能，有助于我們解決長(zhǎng)期困擾創(chuàng)新人才培養(yǎng)的難題，極大地提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量[2]。本文擬針對(duì)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問(wèn)題，通過(guò)挖掘協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)屬性，提出改進(jìn)外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的相關(guān)建議。

二、 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問(wèn)題

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際交流的頻繁，眾多行業(yè)對(duì)高素質(zhì)外語(yǔ)人才的需求與日俱增。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，外語(yǔ)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面取得了許多成績(jī)，但同時(shí)也面臨著許多問(wèn)題，具體有：

1. 從大學(xué)內(nèi)部來(lái)看，學(xué)科與學(xué)科之間、專業(yè)與專業(yè)之間、科研與教學(xué)之間、學(xué)科與專業(yè)之間有著清晰的邊界，彼此之間難以做到資源共享，不能相互支撐相互滲透，更談不上為學(xué)生提供跨學(xué)科、跨專業(yè)的教育培養(yǎng)[2]。比如不少高校開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，可他們只是在傳統(tǒng)的英語(yǔ)專業(yè)課基礎(chǔ)上增加了幾門商務(wù)方向?qū)I(yè)課。“語(yǔ)言”和“商務(wù)”的簡(jiǎn)單相加，難以做到跨學(xué)科課程的融合。

2. 許多院校沿用傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)模式，對(duì)培養(yǎng)具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才并不重視。大多數(shù)教師在教學(xué)中重語(yǔ)言知識(shí)的講授，輕語(yǔ)言能力的培養(yǎng)；教學(xué)重點(diǎn)仍放在詞匯語(yǔ)法、篇章結(jié)構(gòu)的講解上，這樣肯定難以培養(yǎng)出既掌握語(yǔ)言知識(shí)，又具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。

3. 目前絕大多數(shù)高校外語(yǔ)類專業(yè)還是非常重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的定量評(píng)價(jià)，輕視定性評(píng)價(jià)；重視學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)，輕視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。大多數(shù)課程采用期中、期末筆試答卷的方法，考核方法單一、守舊，無(wú)法全面考核學(xué)生水平。

4. 從大學(xué)外部來(lái)看，校、政、企協(xié)同尚處于起步階段，對(duì)高校協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的研究缺乏較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，而且大部分的協(xié)同都是針對(duì)理工科專業(yè)和企業(yè)之間的技術(shù)合作、成果轉(zhuǎn)讓等方面的研究，而對(duì)于文科專業(yè)和企業(yè)之間的協(xié)同創(chuàng)新涉及很少，尤其是有關(guān)外語(yǔ)類專業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新研究及實(shí)踐就少之又少了。

5. 專業(yè)實(shí)踐對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是增強(qiáng)實(shí)踐能力的一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)各院校紛紛進(jìn)行校企合作、工學(xué)結(jié)合，但是這種合作在某種程度上只是停留在表面，雙方各取所需：學(xué)校完成其教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐課要求，企業(yè)得到廉價(jià)勞動(dòng)力，至于學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能是否符合社會(huì)需求卻很少過(guò)問(wèn)。

三、協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的內(nèi)涵

高校協(xié)同創(chuàng)新是指高校內(nèi)部各學(xué)科之間、各高校之間、高校與科研院所和企業(yè)之間，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求或生產(chǎn)實(shí)際中的重大問(wèn)題，投入各自的優(yōu)勢(shì)資源，力求在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)上取得重大進(jìn)展和突破的創(chuàng)新活動(dòng)[3]。協(xié)同創(chuàng)新本質(zhì)上是一種管理創(chuàng)新，需要系統(tǒng)內(nèi)各單位，包括大學(xué)、政府、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)之間的相互作用，突破制約創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)外部機(jī)制障礙，建立多機(jī)構(gòu)、多部門、多單位協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，從而有效解決在外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問(wèn)題。

四、改革外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)人才的跨學(xué)科培養(yǎng)和聯(lián)合培養(yǎng)

高校需要優(yōu)化外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，探索更加適合協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，注重科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

1. 協(xié)同校內(nèi)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

外語(yǔ)專業(yè)教師絕大部分都是語(yǔ)言教師出身，語(yǔ)言功底扎實(shí)，但缺乏從業(yè)經(jīng)歷和商務(wù)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。因此，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的不少課程都是請(qǐng)經(jīng)管學(xué)院的老師用中文授課。同樣的情況也存在于其他學(xué)院，外貿(mào)英語(yǔ)類課程請(qǐng)外院老師來(lái)授課，雖然語(yǔ)言表達(dá)流利，但很難將商務(wù)理論及知識(shí)講解透徹，以致造成語(yǔ)言和商務(wù)的脫節(jié)。而在協(xié)同機(jī)制的引領(lǐng)下，打破專業(yè)的限制，更合理地安排專業(yè)課程，加強(qiáng)外語(yǔ)教師與其他專業(yè)教師的合作，深入探討，形成教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行跨學(xué)科合作。

2.改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)資源整合

許多高校仍采用以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生素質(zhì)和綜合能力的提高極為不利。建設(shè)校內(nèi)外協(xié)同機(jī)制，改變“以教師為中心”、“以課堂為中心”的封閉課程教學(xué)模式，通過(guò)與政府、企業(yè)合作，聯(lián)合共建各類如翻譯、外貿(mào)、談判等外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室，及外語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)基地，構(gòu)建基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育平臺(tái)，把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)，校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3.打破單一的考核方式，全面考核學(xué)生綜合能力

外語(yǔ)專業(yè)課程大多采用期中、期末考試的方法，考試評(píng)價(jià)過(guò)多地關(guān)注在認(rèn)知領(lǐng)域中那些容易用紙筆檢測(cè)的知識(shí)技能，而忽略了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言技能和綜合能力的考核。在協(xié)同機(jī)制引領(lǐng)下，打破以一份考卷來(lái)考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)機(jī)制，聯(lián)合學(xué)生實(shí)習(xí)單位，將學(xué)生在工作崗位上的表現(xiàn)納入考核范圍。只有建立起對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能的多維度考查機(jī)制，才能真正體現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。

4. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)人才

通過(guò)與當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)合作，形成校、政、企三贏的良性格局。比如各地都有交易會(huì)、文化節(jié)等商貿(mào)、文化交流活動(dòng)，學(xué)校可與當(dāng)?shù)卣⑿袠I(yè)、企業(yè)合作，開(kāi)拓實(shí)習(xí)基地，向外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生提供諸如翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、工作人員等崗位；高校也可受企業(yè)委托，定向培養(yǎng)人才。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建，協(xié)同校內(nèi)、外資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

協(xié)同創(chuàng)新是推動(dòng)我國(guó)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合的重大戰(zhàn)略選擇[4]。

本文針對(duì)當(dāng)前我國(guó)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問(wèn)題，從教學(xué)模式、考核方式、實(shí)踐教學(xué)等幾個(gè)方面，探討如何協(xié)同校內(nèi)外資源，構(gòu)建校、政、企合作平臺(tái)，改進(jìn)外語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

關(guān)鍵詞：水下拋石 護(hù)岸 施工方法

中圖分類號(hào)：P715.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、工程概況：

銅陵市濱江生態(tài)岸線整治工程配套工程施工Ⅰ標(biāo)，主要建設(shè)內(nèi)容：上游段整治工程（9+450～11+450）、生命之源雕塑廣場(chǎng)工程、江風(fēng)廣場(chǎng)工程， 本標(biāo)段水下拋石工程量約為27000m3, 對(duì)應(yīng)江堤施工樁號(hào)：10+620~10+820 ，拋石工程計(jì)劃2012年12月25日開(kāi)工,至2013年2月28日完成。

二、施工準(zhǔn)備

1、拋前水下地形測(cè)量在施工前進(jìn)行拋前水下地形測(cè)量報(bào)監(jiān)理工程師審批。2、施工小區(qū)（網(wǎng)格）劃分水下拋石施工的關(guān)鍵是合理劃分施工小區(qū)（網(wǎng)格），結(jié)合拋石施工的裝石船的具體情況，可將施工小區(qū)（網(wǎng)格）劃分為10m（垂直水流方向）×20m（順?biāo)鞣较颍┑臉?biāo)準(zhǔn)網(wǎng)格，不足10m寬度的拋區(qū)可劃分為定寬的小區(qū)進(jìn)行施工，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙中每個(gè)拋區(qū)的厚度以及拋前水下地形測(cè)量成果，計(jì)算出每個(gè)網(wǎng)格應(yīng)拋石數(shù)量，編制施工檔位圖。3、測(cè)量、放樣由于拋石施工位置是位于水中，無(wú)法在水中確立施工位置，因而需在與施工位置對(duì)應(yīng)的岸上設(shè)立標(biāo)志，以確定施工位置。

測(cè)量放樣方法a.在拋區(qū)附近的岸邊，根據(jù)建設(shè)單位提供的控制點(diǎn)，采用前方交會(huì)或后方交會(huì)的方法在岸上測(cè)設(shè)一點(diǎn)，由此點(diǎn)放出施工基線。b.根據(jù)測(cè)設(shè)的已知點(diǎn)設(shè)立一條正基線（平行于拋區(qū)長(zhǎng)度方向）或斜基線（不平行于拋區(qū)長(zhǎng)度方向）。c.在基線上根據(jù)各施工小區(qū)的長(zhǎng)度劃分放出各基線樁。d.由基線樁上測(cè)設(shè)出各斷面樁，方向樁應(yīng)垂直于拋區(qū)長(zhǎng)度方向。

4、拋石工程試驗(yàn)

（1)在選定的料場(chǎng)選取有代表性石料及指定的試拋區(qū)，進(jìn)行與實(shí)際施工條件相仿的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，獲取合理的施工參數(shù)。

（2)在試驗(yàn)前一天，向監(jiān)理人遞交現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)方案和計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

（3）對(duì)拋填石料進(jìn)行運(yùn)輸船舶定位和拋投試驗(yàn)。

（4)石料拋填試驗(yàn)分別對(duì)不同粒徑、不同重量的塊石在不同水深、流速條件下的漂距和水下成型等提出試驗(yàn)成果。

（5）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)結(jié)束后，將試驗(yàn)成果整理編寫成正式報(bào)告遞交監(jiān)理人批準(zhǔn)后進(jìn)行正式組織施工。

三、拋石護(hù)岸施工方法和措施

1、拋投順序

遵循“先上游后下游，先深泓后近岸”的原則，依次拋石，循序漸進(jìn)，按檔施工，分層拋投。

2、分序施工

塊石拋填前，按設(shè)計(jì)的分序施工網(wǎng)絡(luò)圖定位時(shí)計(jì)算漂距，控制塊石船只準(zhǔn)確的拋投區(qū)位并詳細(xì)記錄。

3、施工方法

拋石施工受水位、流速、流向、航運(yùn)等因素的影響，為了保證拋投的進(jìn)度和質(zhì)量，采用2艘100T定位船分上下兩個(gè)工區(qū)進(jìn)行平行作業(yè)，同時(shí)施工。具體實(shí)施如下：

（1）、材料及設(shè)備

1）石料

根據(jù)本工程所處的地理位置，我項(xiàng)目部在附近的料場(chǎng)進(jìn)料，石料滿足料徑級(jí)配和物理力學(xué)指標(biāo)要求。

2）定位船

所選擇的工程船舶首先必須符合航區(qū)和作業(yè)區(qū)相應(yīng)的船級(jí)規(guī)定。由于本工程拋石區(qū)，水流流速較大，流態(tài)復(fù)雜，定位船選擇100T鐵甲船。

3）運(yùn)輸船

為了確保拋石進(jìn)度和均勻度要求，本工程采用40～100T自航駁船,日拋石量滿足工程進(jìn)度要求。

4）其它器材

測(cè)量設(shè)備：全站儀、GPS水下地形測(cè)繪系統(tǒng)、流速儀等；

定位設(shè)備：鐵錨、鋼絲繩等；

安全設(shè)備：救生圈、救生衣等。

5）拋投試驗(yàn)

用流速儀和回聲儀測(cè)量施工部位的水流流速V和水深H，稱試拋石重量W，采用長(zhǎng)科院經(jīng)驗(yàn)公式：S=0.8VH/W1/6，推算出塊石落距S，確定單元拋石提前量。

（2）拋石檔位圖

根據(jù)水下測(cè)圖及料船一般長(zhǎng)度進(jìn)行劃?rùn)n分格，采用20m×10m網(wǎng)格，繪制小區(qū)拋投網(wǎng)絡(luò)圖，按拋投斷面計(jì)算出每個(gè)拋投小區(qū)拋石量，統(tǒng)一編號(hào)，報(bào)監(jiān)理批準(zhǔn)后，作施工依據(jù)。

（3）定位船定位

定位船的準(zhǔn)確定位及自身穩(wěn)定對(duì)拋投準(zhǔn)確起重要作用，一個(gè)拋投區(qū)設(shè)置一條定位船，定位船用水下拋錨和岸上設(shè)地錨方式固定。采用全站儀定位，設(shè)置水上浮標(biāo)。放樣結(jié)束后，將定位船駛到施工單元起點(diǎn)上緣進(jìn)行拋錨定位。定位船采用四錨法固定，（詳見(jiàn)定位示意圖）用全站儀測(cè)出定位船到斷面桿的距離，以確定拋石船的位置。

定位船拋錨順序?yàn)椋?/p>

外上游主錨里上游錨地錨岸纜外下游錨

具體定位要求是：

a定位船采用長(zhǎng)30m，寬6m左右的鋼質(zhì)甲板船。

b測(cè)量人員用全站儀確定拋投斷面后，在岸上垂直插兩根花桿確定定位船初步位置。

c定位船順?biāo)鞣较驋佸^定位。

d用全站儀監(jiān)測(cè)，同時(shí)調(diào)整定位船錨纜，使定位船準(zhǔn)確位于拋投網(wǎng)格上端，岸纜固定拉直，垂直水流。

(4)石料驗(yàn)收

為保證按程序拋投，每天按定位船及檔位工程量組織石料驗(yàn)方，以保證量方計(jì)量的準(zhǔn)確性。

(5)石料船掛檔拋投

我部采用兩組各2條料船串連法同時(shí)掛檔及人工拋投方法進(jìn)行拋石作業(yè)，按照從上游至下游、從江中至岸邊逐格逐斷面推進(jìn)的順序進(jìn)行。

橫向移位：第一次掛檔時(shí)，進(jìn)檔船只掛在定位船中間；第二、三次掛檔時(shí)，分別左偏、右偏，直到拋?zhàn)銥橹埂?/p>

該檔環(huán)拋投結(jié)束經(jīng)檢驗(yàn)合格后，定位船移至下一斷面定位。

四、施工技術(shù)要求

(1)嚴(yán)格控制各施工段長(zhǎng)度：施工期間受季風(fēng)影響，為保證拋石掛纜船進(jìn)位準(zhǔn)確，減小因風(fēng)力和水流影響。

（2）根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)察看和設(shè)計(jì)圖紙，為了保證拋石準(zhǔn)確、拋投均勻，因此定位時(shí)，在施工單元上、下游分別布設(shè)一條定位船，使進(jìn)檔裝石船串聯(lián)掛檔時(shí)上、下游固定，不會(huì)擺動(dòng)，從而確保設(shè)計(jì)圖紙的拋投要求。

a.料石船只選擇：施工中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)船型選擇40t的裝石船，確保拋石均勻和拋投厚度。

b.建立完善的定位系統(tǒng)，確保定位不發(fā)生偏差。

c.施工中遵循“先上游后下游，先深泓后近岸”的施工順序依次均勻投拋。

d.在進(jìn)行正式拋石前，進(jìn)行拋石試驗(yàn)，通過(guò)試驗(yàn)以得到?jīng)_距與水深、流速、塊徑之間的關(guān)系。

e.一單元拋投結(jié)束后，應(yīng)分析拋投結(jié)果，以便及時(shí)調(diào)整分條網(wǎng)格拋投計(jì)劃和水上作業(yè)定位位置。

五、拋石質(zhì)量控制

拋石屬隱蔽工程，定位準(zhǔn)確，數(shù)量充足，拋投均勻是確保工程質(zhì)量的三大關(guān)健。

1、拋石定位控制

定位船按監(jiān)理批準(zhǔn)的計(jì)劃，根據(jù)塊石落距試驗(yàn)，采用全站儀準(zhǔn)確定位，并錨固穩(wěn)定，由于定位船噸位較大，自身穩(wěn)定性強(qiáng)，故完全滿足準(zhǔn)確定位要求。

2、拋石工程量控制

拋石工程量的控制多年來(lái)一直是護(hù)岸工程的重點(diǎn)，主要控制方法為：

派業(yè)務(wù)熟悉責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)人員組成驗(yàn)方小組。

（2）一開(kāi)始隨機(jī)抽磅2條以上船只,根據(jù)料船石料總體堆碼狀態(tài)，被選的料船,要有石料碼放較密實(shí)和碼放較虛的，以確定不同的量方系數(shù)。

(3)在丈量拋石船平鋪碼放的石料時(shí)，特別注意對(duì)厚度的測(cè)定。

3、拋投均勻度控制

拋石均勻度控制要在準(zhǔn)確定位、按檔施工前提下，根據(jù)標(biāo)段拋石設(shè)計(jì)厚度，首先將拋石船噸位控制在40T范圍，并統(tǒng)一其石料堆碼形態(tài)，按需調(diào)度，使拋石均勻度控制在設(shè)計(jì)范圍。

4、其它質(zhì)量控制措施:

（1)在水下拋石施工前，編制拋石質(zhì)量技術(shù)措施并報(bào)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

（2)拋石護(hù)岸石料尺寸和質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求，做好塊石材料質(zhì)量檢測(cè)工作。

（3) 配備專職質(zhì)檢員，對(duì)拋投塊石材質(zhì)、拋投程序、拋投位置、數(shù)量進(jìn)行檢查。

（4) 通過(guò)定位船向岸邊收縮測(cè)繩，控制定位船橫斷面的移位，再通過(guò)全站儀進(jìn)行復(fù)核。

（5) 工程技術(shù)人員全程在備料場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)拋填中進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，質(zhì)檢人員嚴(yán)格堅(jiān)持“三檢制”。做到整個(gè)工程統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮，拋石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到“拋準(zhǔn)、拋?zhàn)恪亜颉薄?/p>

篇4

    省直單位住房制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于省直單位廣廈（安居）工程實(shí)施意見(jiàn)》已經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

                                                                  湖南省人民政府辦公廳

                                                                  一九九七年六月八日

    省直單位廣廈（安居）工程實(shí)施意見(jiàn)

省人民政府：

    為加速解決省直單位中低收入職工家庭住房困難，改善省直單位職工居住條件，根據(jù)國(guó)家“安居計(jì)劃”和省委、省政府有關(guān)文件精神，現(xiàn)就實(shí)施省直單位廣廈（安居）工程提出如下意見(jiàn)：

    一、積極推進(jìn)省直單位廣廈（安居）住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)，作為長(zhǎng)沙市廣廈（安居）住宅建設(shè)的重要組成部分，實(shí)行計(jì)劃切塊單列，單獨(dú)組織實(shí)施，并享受長(zhǎng)沙市廣廈（安居）住宅建設(shè)的同等優(yōu)惠政策，憑省直房改辦的審批手續(xù)到省直和長(zhǎng)沙市有關(guān)部門辦理報(bào)定和稅費(fèi)減免等手續(xù)。

    省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)實(shí)行集中（小區(qū)）建設(shè)為主、分散建設(shè)為輔。根據(jù)長(zhǎng)沙市城市發(fā)展總體規(guī)劃和省直單位分布狀況，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合開(kāi)發(fā)、配套建設(shè)”的原則，有計(jì)劃、有步驟地搞好集中（小區(qū)）建設(shè)。省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)計(jì)劃由省直房改辦商有關(guān)部門擬定，按報(bào)批程序?qū)彾ê螅墒∮?jì)委納入廣廈（安居）住宅建設(shè)年度計(jì)劃。廣廈（安居）住宅的設(shè)計(jì)，應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、適用和美觀的原則，安居住宅面積和裝修按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)控制執(zhí)行。

    省財(cái)政全額、差額預(yù)算撥款的在長(zhǎng)行政、事業(yè)單位今后新建住房，由省直單位廣廈（安居）住宅開(kāi)發(fā)中心組織統(tǒng)一征地、統(tǒng)一規(guī)劃、集中（小區(qū)）建設(shè)，各單位不得分散征地和建設(shè)。凡違反規(guī)定的單位新征地建房，房改部門不得辦理審批手續(xù)，國(guó)土、計(jì)劃部門不得征地、立項(xiàng)，規(guī)劃、建設(shè)部門不得報(bào)建，財(cái)政部門、住房公積金管理中心和銀行不得撥款和發(fā)放住房貸款。

    省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)用地來(lái)源：長(zhǎng)沙市政府行政劃撥成片小區(qū)土地；省直單位現(xiàn)有符合城建規(guī)劃、可供建房的預(yù)留地。成片小區(qū)土地，由省直單位廣廈（安居）住宅開(kāi)發(fā)中心統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)建設(shè)。省直單位現(xiàn)有符合城建規(guī)劃、可供建房的預(yù)留地，經(jīng)省直房改辦審核批準(zhǔn)，可由單位組織中低收入職工集資建房，納入省直單位廣廈（安居）工程計(jì)劃。

    二、廣泛籌措省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)資金省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)資金，按照國(guó)家、單位、個(gè)人三者合理負(fù)擔(dān)的原則籌集：即國(guó)家“安居計(jì)劃”專項(xiàng)貸款（從國(guó)家下達(dá)的“安居計(jì)劃”專項(xiàng)貸款中切塊給省直房改辦）；單位住房基金；省財(cái)政用于廣廈（安居）住宅建設(shè)的專項(xiàng)資金；省直住房公積金管理中心和銀行住房貸款；住房預(yù)售資金；其他途徑籌集的資金。

    省直單位廣廈（安居）住宅開(kāi)發(fā)中心必需的啟動(dòng)資金，由省財(cái)政安排專款，實(shí)行專款專用，并接受監(jiān)督。出售省直單位廣廈（安居）住宅所繳納的營(yíng)業(yè)稅和城市維護(hù)建設(shè)稅，由財(cái)政部門核實(shí)數(shù)額后，直接返還省直單位廣廈（安居）住宅開(kāi)發(fā)中心列入省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)資金。

    三、認(rèn)真做好省直單位廣廈（安居）住宅出售和售后管理工作省直單位廣廈（安居）住宅出售，按省人民政府湘政發(fā)〔1994〕18號(hào)文件的規(guī)定辦理。建設(shè)成本價(jià)由省物價(jià)局會(huì)同省建委、省直房改辦按湘價(jià)房字〔1995〕第40號(hào)文件精神核定。分配出售方案由省直房改辦擬定，按報(bào)批程序?qū)彾ê髨?zhí)行。分配出售工作嚴(yán)格實(shí)行“三公開(kāi)、兩監(jiān)督”。出售對(duì)象是具有長(zhǎng)沙市區(qū)城市常住戶口的省直單位中低收入職工家庭，中低收入標(biāo)準(zhǔn)及住房困難標(biāo)準(zhǔn)，由省直房改辦依據(jù)長(zhǎng)沙市人民政府公布的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合省直單位的實(shí)際情況確定。為方便就近購(gòu)房，經(jīng)批準(zhǔn)同意，長(zhǎng)沙市屬單位職工家庭及居民戶和省直單位職工家庭可交叉購(gòu)買省、市廣廈（安居）住宅。對(duì)省直單位要求購(gòu)買廣廈（安居）住宅的，要進(jìn)行全面申報(bào)登記工作，其申報(bào)登記的對(duì)象、人口、面積計(jì)算、申報(bào)登記辦法等，由省直房改辦另行制定。

    購(gòu)買省直單位廣廈（安居）住宅可一次付清房款，也可向住房公積金管理中心和銀行申請(qǐng)住房抵押貸款。凡沒(méi)有享受房改中的工齡折扣優(yōu)惠政策的安居住戶，在購(gòu)買廣廈（安居）住宅時(shí)，經(jīng)批準(zhǔn)可享受一次工齡折扣優(yōu)惠，其優(yōu)惠價(jià)款由單位從住房基金中列支。省直單位購(gòu)買廣廈（安居）住宅，可再比照房改政策規(guī)定向符合購(gòu)房條件的職工出售。職工購(gòu)買省直單位廣廈（安居）住宅，憑省直房改辦證明，到長(zhǎng)沙市房屋產(chǎn)權(quán)監(jiān)理處辦理房屋所有權(quán)證。

    不符合購(gòu)買廣廈（安居）住宅條件而采取欺騙手段購(gòu)得廣廈（安居）住宅的單位或個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收回房屋或按屆時(shí)商品房?jī)r(jià)補(bǔ)收購(gòu)房款，情節(jié)嚴(yán)重的由有關(guān)部門嚴(yán)肅處理。

    省直單位廣廈（安居）住宅推行社會(huì)化、專業(yè)化的物業(yè)管理體制，由業(yè)主單位成立物業(yè)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理或由業(yè)主單位移交給具有物業(yè)管理資格的公司管理。

    四、切實(shí)加強(qiáng)省直單位廣廈（安居）工程管理省直房改辦負(fù)責(zé)省直單位廣廈（安居）工程實(shí)施的組織管理，其主要職責(zé)是：組織對(duì)省直單位職工住房狀況的調(diào)查登記，制定省直單位廣廈（安居）工程實(shí)施辦法；研究、制定省直單位職工住房的有關(guān)政策和辦法；組織編報(bào)省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)年度計(jì)劃，并實(shí)施全過(guò)程管理；組織省直單位廣廈（安居）住宅的建設(shè)、出售及物業(yè)管理等工作。省直單位廣廈（安居）住宅開(kāi)發(fā)中心具體負(fù)責(zé)組織省直單位廣廈（安居）工程集中（小區(qū)）住宅建設(shè)、銷售、售后管理等工作。廣廈（安居）工程的財(cái)務(wù)管理辦法按財(cái)政部門的有關(guān)管理規(guī)定制定。省計(jì)劃、建設(shè)、財(cái)政、稅務(wù)、國(guó)土、物價(jià)、銀行等部門和長(zhǎng)沙市人民政府要大力支持省直單位廣廈（安居）住宅建設(shè)，以加快解決省直單位中低收入職工住房困難，改善職工住房條件。

    以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)長(zhǎng)沙市和省直各單位貫徹執(zhí)行。

篇5

校宿管部愿意以一顆誠(chéng)心，一份責(zé)任，無(wú)限服務(wù)與學(xué)子共建溫馨家園。今天小編給大家為您整理了宿管個(gè)人期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

宿管個(gè)人期末工作總結(jié)范文一：學(xué)年下學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我們校宿管部的成長(zhǎng)歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。

本學(xué)期伊始，我們校宿管部就擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。在學(xué)工處、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們部門的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。

月號(hào)我部與校女生部，心協(xié)在音樂(lè)廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)慶“三八”節(jié)的綜藝活動(dòng)，活動(dòng)以知識(shí)問(wèn)答、歌舞、表演相結(jié)合，我們部也別出心裁的推出了一個(gè)“寢室風(fēng)采展”節(jié)目，通過(guò)四個(gè)女生精彩的表現(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的寢室文明，更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個(gè)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展都很順利，各個(gè)節(jié)目都達(dá)到了預(yù)期的效果。

月，我部與校生活部聯(lián)合進(jìn)行“學(xué)生生活”問(wèn)卷調(diào)查。旨在傾聽(tīng)同學(xué)們對(duì)校宿管方面的意見(jiàn)和建議，使我們的工作能夠有的放矢。更好的為同學(xué)服務(wù)。調(diào)查結(jié)果報(bào)告已刊登在第四十九期學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)上.

月日，我們開(kāi)始了全校衛(wèi)生普查工作，盡管同學(xué)們有些對(duì)此有疑議，但它的確有助于大學(xué)生良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升江財(cái)寢室整體精神風(fēng)貌。它一方面有助于我們了解全校宿舍的整體情況，另一方面也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍存在的一些安全隱患，從而即時(shí)得到解決。為規(guī)范全校衛(wèi)生普查工作，我們專門印發(fā)了《衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，專門制作了檢查表和工作證。對(duì)于每次暴露出來(lái)的全校衛(wèi)生最差寢室，我們進(jìn)行了全校通報(bào)并將通報(bào)結(jié)果送達(dá)各學(xué)院分團(tuán)委和在全校各樓棟張貼。

但由于檢查隊(duì)伍過(guò)于龐大，檢查人員來(lái)自各個(gè)學(xué)院因而不規(guī)范，不客觀公正的因素時(shí)有發(fā)生，在同學(xué)中間造成了不好的影響，簽于此種情況并征求同學(xué)們的意見(jiàn)。我們將校衛(wèi)生普查改為校衛(wèi)生抽查。每星期抽查~棟樓進(jìn)行抽查，原則上一個(gè)星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時(shí)間為：~：，我們學(xué)校實(shí)行夏令時(shí)之后，我們又將這一時(shí)間改為：~：。為一步規(guī)范檢查工作，盡量作到客觀、公平、公正，我們從各學(xué)院抽調(diào)了優(yōu)秀的檢查人員來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)工作。我們對(duì)檢查人員還進(jìn)行了專門培訓(xùn)，統(tǒng)一了衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和要求。這項(xiàng)工作我們將進(jìn)行到停課前一周。

為配合學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著服務(wù)同學(xué)的目的，我們成立了大學(xué)生“三自”宿舍管理委員會(huì)，旨在探索學(xué)生宿舍自我管理的新模式。大學(xué)生“三自”宿舍管理委員會(huì)由學(xué)工處，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動(dòng)作模式是：全校學(xué)生宿舍以樓棟為單位劃分，各樓棟設(shè)樓長(zhǎng)，成立樓棟管理委員會(huì)。樓棟管理委員會(huì)原則上由該樓棟中住宿人數(shù)較多的學(xué)院來(lái)主導(dǎo)成立，其下設(shè)信息員和委員(或者層長(zhǎng))，信息員每周向校宿管部匯報(bào)一周來(lái)的樓棟信息，由我們匯總后報(bào)學(xué)工處，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間信息的對(duì)稱，并作為一條信息渠道保存下來(lái)。

月日下午：我們?cè)趯W(xué)工處會(huì)議室召開(kāi)了第一次全校樓棟管理委員會(huì)工作會(huì)議，就委員會(huì)成立以來(lái)的工作情況進(jìn)行了交流。學(xué)工處主管領(lǐng)導(dǎo)盧建華處長(zhǎng)也出席此次會(huì)議并且對(duì)我們的工作提出了具體要求，概括起來(lái)說(shuō)為“一個(gè)主線，兩個(gè)亮點(diǎn)，三項(xiàng)建設(shè)”即以“以人為本，服務(wù)為先，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才”。兩個(gè)亮點(diǎn)即學(xué)生精神風(fēng)貌展示點(diǎn)，校園文化新的增長(zhǎng)點(diǎn)。三項(xiàng)建設(shè)即隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)，寢室文明文化建設(shè)。盧處長(zhǎng)的工作指導(dǎo)進(jìn)一步為我們指明了工作思路和方向，我們將認(rèn)真總結(jié)和吸收，使我們的工作能卓有成效的開(kāi)展。

月日下午：我們將在學(xué)工處會(huì)議室召開(kāi)樓棟管理委員會(huì)第二次會(huì)議，我們將就委員會(huì)成立以來(lái)的工作做以總結(jié)，并針對(duì)這個(gè)組織的動(dòng)作模型和體系進(jìn)行座談，為下學(xué)期的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

月中旬在金融學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部的幫助下我們建立了部門網(wǎng)頁(yè)。這里有最新的信息，這里有心與心的交流，我們有部門簡(jiǎn)介、情況概述、信息動(dòng)態(tài)、樓棟信息反饋、留言板。歡迎點(diǎn)擊、關(guān)注、留言，讓我們攜手來(lái)共建美好家園。

月日我們推出了“春天的衣食住行”對(duì)一些生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題給同學(xué)們提個(gè)醒，使同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校渡過(guò)一個(gè)愉快的的春天。

校宿管部愿意以一顆誠(chéng)心，一份責(zé)任，無(wú)限服務(wù)與江財(cái)學(xué)子共建溫馨家園。

宿管個(gè)人期末工作總結(jié)范文二：2016年,是我們宿管工作不斷提高,不斷完善的一年,也是取得較好成績(jī)的一年。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,各分院和有關(guān)部門的配合下,我們齊心協(xié)力以高度的責(zé)任感,努力完成學(xué)院交給我們的各項(xiàng)工作。下面就2016年度工作作如下總結(jié)：

一、改革創(chuàng)新,優(yōu)化宿管員隊(duì)伍,堵住住宿漏洞

1、改革創(chuàng)新,優(yōu)化宿管員隊(duì)伍建設(shè)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下,今年我們對(duì)宿管員隊(duì)伍進(jìn)行了大膽的改革創(chuàng)新。取消了樓道長(zhǎng)管理制度,由科室一對(duì)一的管理。宿管員由原來(lái)的31名,管理不到3000學(xué)生。經(jīng)過(guò)改革,我們學(xué)校現(xiàn)在有3300多名學(xué)生,現(xiàn)在有24名宿管員進(jìn)行管理。雖說(shuō)他們管理的學(xué)生增加了,管理難度和工作量也大了,但他們的收入也多了,收入增加了他們的工作積極性也上去了,他們的責(zé)任心和管理水平也相應(yīng)提高了。總的來(lái)說(shuō)改革創(chuàng)新是為了更好的發(fā)展,只有創(chuàng)新才能提高管理水平,才能提高責(zé)任心,才能節(jié)約成本,經(jīng)過(guò)改革每年為學(xué)校節(jié)約成本近8萬(wàn)余元。當(dāng)然了節(jié)約成本是一方面,提高管理水平才是我們改革的方向,最重要是為以后的宿管工作奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在看來(lái)我們宿管改革是非常成功的,宿管員的管理水平、責(zé)任心和素質(zhì)都有一個(gè)質(zhì)的飛躍,比以前天地之差別。當(dāng)然了,一個(gè)好的管理模式必須有一個(gè)好的制度跟上去。我們相應(yīng)制定了《宿管員考核細(xì)則》,對(duì)違反細(xì)則其中一條的從200元浮動(dòng)工資中扣除,連續(xù)三個(gè)月扣完200元的作辭退處理。我們不僅對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)的教育,而且多次對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),以激發(fā)他們的工作熱情,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,提高他們的管理水平和責(zé)任心。

2、改革創(chuàng)新,嚴(yán)格住宿管理。

今年暑期開(kāi)學(xué)我們要求宿管員在安排學(xué)生寢室的同時(shí),并作好交費(fèi)發(fā)票登記工作,住宿費(fèi)交多少,學(xué)費(fèi)交多少登記清楚,沒(méi)有交費(fèi)的不安排寢室。不象往年在學(xué)期中間還要宿管員一個(gè)一個(gè)問(wèn)：“學(xué)生住宿費(fèi)交了沒(méi)有?發(fā)票讓我看看”。并且做起來(lái)難度很大,有的學(xué)生不配合,還說(shuō)：“問(wèn)一次,問(wèn)一次,煩不煩啊!你們?nèi)?lián)管理這么落后,我有沒(méi)有交費(fèi)你們可以到財(cái)務(wù)查啊!別再來(lái)煩我了”。今年暑期開(kāi)學(xué)改變了這種情況,并且誰(shuí)交費(fèi)了沒(méi)有不用在問(wèn)學(xué)生本人,查看一下登記就非常清楚了,不再做重復(fù)工作,堵住了住宿費(fèi)不交的漏洞。

二、頭腦清醒,時(shí)刻繃緊安全管理這根弦

宿舍安全工作是我們一直強(qiáng)調(diào)的,也是重中之重的工作,安全無(wú)小事,出事沒(méi)有回頭路。今年初我們學(xué)校發(fā)生的3.28事件。事后,真對(duì)這一事件我們立即組織宿管員進(jìn)行了認(rèn)真反思,再次強(qiáng)調(diào)安全管理的重要性,要求宿管員做好學(xué)生的按撫工作,同時(shí)摸清每個(gè)學(xué)生的思想,把責(zé)任落實(shí)到人,把安全管理工作放到首位。

1、對(duì)于那些私拉電線或使用花錢,躺在床上吸煙,使用明火,使用大功率電器。

我們進(jìn)行不間斷的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課時(shí)要求宿管員進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒(méi)收,今年沒(méi)收大功率電器共計(jì)60余件,消除了安全隱患。另外,我們要求同學(xué)們要相互提醒,共同監(jiān)督。

2、建立了寢室安全檢查制度,每月二次對(duì)各寢室進(jìn)行全面安全檢查,對(duì)檢查結(jié)果要求每月中旬和月底上報(bào)科室,并責(zé)任到人。

主要檢查學(xué)生寢室的線路、設(shè)施設(shè)備、大功率電器、管制刀具等,力爭(zhēng)在源頭上消除安全事故發(fā)生。

3、工作制度化、規(guī)范化,要求宿管員不間斷的巡查樓層,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施解決,力爭(zhēng)做到學(xué)生寢室安全有序,無(wú)外來(lái)人員留宿現(xiàn)象。

4、抓好學(xué)生晚歸、不歸。

我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對(duì)晚歸、不歸學(xué)生,宿管員總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息送給各分院。今年住宿率96 %左右、晚歸率 2 % ,不歸率 1 %。

5、我們要求宿管員時(shí)刻摸清學(xué)生的思想,每月要對(duì)所管理的學(xué)生進(jìn)行思想排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)上報(bào)科室,今年我們共排查出有心理和身體問(wèn)題的學(xué)生15名,并及時(shí)通報(bào)給了各分院。

三、宿舍管理,堅(jiān)持以服務(wù)為主

宿管工作是個(gè)比較繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們?nèi)粘Ｒ獔?bào)修為學(xué)生服務(wù)的工作。對(duì)于故意損壞公物的學(xué)生,除了批評(píng)教育還要追交賠款,收交的賠款有2000余元。為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖,我們女生宿舍配備了針、錢、溫度計(jì)、創(chuàng)傷貼等。宿管員幫助學(xué)生縫補(bǔ)衣物,有的學(xué)生想改善口味,我們宿管員還從家里給他們帶吃的。他們大部分都是第一次離開(kāi)父母,有些學(xué)生生活上不能自理,我們要求對(duì)待學(xué)生要象對(duì)待自己的孩子一樣。夜里遇到學(xué)生生病,我們的宿管員陪同去醫(yī)院,為方便學(xué)生,每個(gè)樓層都有微波爐。并利用黑板報(bào)做好各種宣傳,做好寢室用電安全的警示、個(gè)人物品保管、好人好事的表?yè)P(yáng)、天氣變化的預(yù)報(bào)、增添衣服各種通知等等。

四、服從大局,做好寢室衛(wèi)生和寢室調(diào)整工作

每學(xué)期放假后寢室衛(wèi)生和寢室調(diào)整是我們宿管科要做的最辛苦工作。其工作相當(dāng)累、相當(dāng)臟。5百多個(gè)寢室需要逐一打掃,在調(diào)整之前,為了合理安排住宿、學(xué)生行李。首先,由科長(zhǎng)作出寢室調(diào)整方案,再開(kāi)宿管員動(dòng)員大會(huì),為了不作重復(fù)工作,大家討論方案是否可行,并對(duì)每一項(xiàng)工作都做了精心計(jì)劃,確保寢室調(diào)整工作不出現(xiàn)差錯(cuò),學(xué)生物品不丟失。我們買了三種顏色的布,并做成布條,按分院把顏色定好分給每位學(xué)生,讓學(xué)生寫好名子系在打好的包上。其后宿管員一一排查每一件行李是否符合要求,標(biāo)簽是否系好,并對(duì)每位學(xué)生的行李做好登記,誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)到底。我們的宿管員大部分都是女的,但他們從不叫苦,不叫累,兢兢業(yè)業(yè)的把工作完成好。寒假遇年關(guān),天又特別冷,調(diào)整寢室搬運(yùn)行李打掃衛(wèi)生時(shí)還下著大雪,暑假天熱到38度左右,其中的辛苦是可想而知。數(shù)據(jù)如下：

1.寒假我們共搬運(yùn)行李750余只包裹,調(diào)整寢室120余間,打掃衛(wèi)生465間,包括265個(gè)洗漱間,擦洗柜子、桌子、凳子等寢室內(nèi)設(shè)施設(shè)備。

2.暑假我們共搬運(yùn)行李800余只包裹,調(diào)整寢室200余間,打掃衛(wèi)生465間,包括265個(gè)洗漱間,拆洗420臺(tái)電扇。

擦洗窗戶465間,柜子、桌子、凳子等等。

3、檢查寢室設(shè)施需報(bào)修項(xiàng)目,及時(shí)報(bào)維修科修理。

五、做好“文明寢室”評(píng)比工作

寢室衛(wèi)生是歷年來(lái)的老大難,為了改變這一狀況,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每月不定期的對(duì)各樓層寢室進(jìn)行逐一檢查,評(píng)出“月文明寢室”通過(guò)校廣播站給予宣傳表?yè)P(yáng),臟、亂、差的寢室要求宿管員督促整改,也作為考核宿管員管理工作的一項(xiàng)指標(biāo)。經(jīng)綜合評(píng)定上半學(xué)期評(píng)出文明寢室20個(gè),下學(xué)期評(píng)出25個(gè),給予了精神獎(jiǎng)勵(lì)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)長(zhǎng)抓不懈寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。

宿管個(gè)人期末工作總結(jié)范文三：回顧過(guò)去的一個(gè)月，宿管部在系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)幫助和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的大力支持和合作配合下，在學(xué)生會(huì)各部的相互協(xié)調(diào)和共同努力下，在發(fā)揚(yáng)宿管部干事的優(yōu)良品質(zhì)下，以創(chuàng)建“健康，衛(wèi)生，舒適，文明”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新。切切實(shí)實(shí)地做好本職工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體宿管干事有針對(duì)性地展開(kāi)了一系列豐富多彩的活動(dòng)。雖然宿管部工作性質(zhì)相對(duì)單一，但管理難度不小。在廣大干事的努力下，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)。為此，在本月我部門主要做了以下幾個(gè)方面：

一、常規(guī)工作：

1、定期開(kāi)會(huì)，及時(shí)總結(jié)為總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管部堅(jiān)持了例會(huì)制度，定期召開(kāi)宿管例會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管部干事工作水平。

另外，宿管部還要求各干事經(jīng)常深入寢室或召集熟悉同學(xué)問(wèn)起情況，將寢室問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生會(huì)。

2、每周不定期的檢查宿舍，督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生，查處大功率用電器，并以每次檢查宿舍的分?jǐn)?shù)評(píng)出最優(yōu)最差宿舍，公布于系樓，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的宿舍生活空間。

3、積極配合各不搞好各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)工作得以圓滿快速的完成。

二、課余活動(dòng)：

1、宿管部于課余時(shí)間組織本部干事聚會(huì)，促進(jìn)各個(gè)干事之間的感情，增加相互之間的默契，以利于日常開(kāi)展工作。

同時(shí)也與其他各部舉行小聚會(huì)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)之間各部的感情，使個(gè)部相互配合的能力得以提升。

2、宿舍文化節(jié)，宿管部積極準(zhǔn)備宿舍文化節(jié)，每個(gè)干事都出謀劃策，爭(zhēng)取舉辦一個(gè)前所未有的宿舍文化節(jié)，使同學(xué)們的日常生活豐富多彩。

三、相對(duì)優(yōu)點(diǎn)

1、宿管部剛經(jīng)歷招新，每個(gè)干事雖然對(duì)工作不熟悉，但他們懷著滿腔的熱情，發(fā)揚(yáng)不懂就問(wèn)的精神，積極的做好每項(xiàng)工作，使宿管部得以正常快速的運(yùn)行。

2、在日常檢查中，宿管部每個(gè)干事，采取公平公正的原則，在檢查宿舍中無(wú)論是否認(rèn)識(shí)該宿舍的人，始終能做到公平對(duì)待。

四、相對(duì)缺點(diǎn)

1、由于新學(xué)年剛開(kāi)始，大一的班委都還不健全，日常檢查通知也沒(méi)有做到位，導(dǎo)致日常檢查雖然到位，但是結(jié)果卻不理想，尤其是在院里檢查中，我系檢查方式與院里的有一定出入，導(dǎo)致我系在院里檢查中結(jié)果不令人滿意。

2、宿舍有大功率用電器，檢查中也遇到了，都會(huì)收取，但這種現(xiàn)象卻屢禁不止，不能使人滿意。

五、以后工作