導語：如何才能寫好一篇我學會了洗碗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，我們吃完午餐，看見媽媽在洗碗。我想媽媽日夜為我們操勞，已經很辛苦了，為了想幫媽媽分點工作，我像媽媽提出要學習洗碗的要求，媽媽聽了，很是開心，爽快的答應了。

開始學洗碗，媽媽說：“先把碗放進清水里，放10克左右的洗潔精，洗一遍，再放進清水漂一遍，就好了。”我聽了，覺得自己能勝任，就說我來我來。媽媽見此，就讓我上去試一試。

第二天，我用手一摸自己洗的碗，咦，怎么回事呢!平時，摸一下媽媽洗的碗，都是光滑的，而這個怎么是油油的呢，到底是怎么回事?這時，媽媽說：“你別小看一件小事，只有用心的做，才能成功。”我聽了媽媽的話很深受啟發。

過來些日子，我成功了，那是因為我懂得一個道理，那就是只要你認真去做，就會成功。

我學會了洗碗100字作文二：

今天，我很開心，因為我學會了怎樣洗碗。

今天，全家人吃完飯，每個人都有事做，我的作業已經寫完了，所以沒事做。爸爸、阿姨都很忙，沒時間洗碗，我就主動承擔了洗碗的任務，心里有一種說不出的滋味，因為這是我第一次洗碗。

我走進廚房，開了水，把每個碗都用水沖了一次，但碗還是油油的。我拿起布又用力擦了一次，還是油油的。我心里想：怎么才可以把碗洗得干干凈凈呢?我想：阿姨洗衣服都用泡沫洗。我自言自語地說：“用……用……用，對啦!用洗潔精。”我馬上倒了一點洗潔精在洗碗布上，接著又擦在碗上，用水沖了一次，果然干凈了。我每個碗都這樣洗，終于洗完了。

雖然我累得滿頭大汗，但我學會了洗碗，所以我很高興。

我學會了洗碗100字作文三：

今天，媽媽叫我學洗碗。媽媽告訴我先把洗潔精倒在盆子里，然后開起水龍頭，先洗湯匙和筷子，再洗碗和盤子，最后再沖一遍。

我就按媽媽說的去做了。先把湯匙前半部分洗一洗，再把手握的湯匙柄洗洗;接著洗筷子，筷子的洗法很簡單，把水龍頭開起來，把筷子握在手心里搓一搓就好了。接下來，就要洗碗和盤子了，先用洗碗布在碗和盤子的里面洗一洗，再在旁邊洗一洗，最后把碗和盤子的后面洗一洗就洗好了。

第一遍洗好后，再把所有洗過的東西用水沖洗一次，然后倒扣在籃子里。洗好了，把洗碗布擰干，掛在水龍頭的架子上晾干。我又學會幫媽媽多做一件事情了，我覺得好開心啊!

我學會了洗碗100字作文四：

今天，我學會了一項新本領——洗碗。

洗碗的主要程序是：先倒上水，再把碗筷放如水中，然后用抹布來回洗幾遍，別忘了還有洗潔精，洗干凈后再用清水沖一遍。這樣，碗才算干凈。

篇2

后，我好奇地端著碗，央求媽媽讓我嘗嘗洗碗的滋味，媽媽允許了。

我，可畏全部武裝呀：先是沖水把碗浸在水中，接著把洗潔精、抹布、鐵絲網等準備齊全，然后系上圍裙，最后卷起袖子，擺好架式，

左手小心翼翼地拿著碗，滴一點洗潔精，右手緊捏抹布開始洗起碗來。

“哎呀，真累！”我伸了伸懶腰,一看,驚奇地喊道:“才過了6分鐘！”

這回兒，我已招架不住了，可又有點后悔，可總不能半途而廢吧？沒辦法，我無精打采地洗了起來…...

“啪!’’一不小心,可憐的碗早以“粉身碎骨”躺在冷冰冰的地板上，哎呀！嚇了我一跳,怎么這么倒霉呢?可也沒辦法,只能面對現實,于是,我趕緊打掃,可這一發不可收拾,廚房不僅成了戲水地，還成了洗潔精的天地，整得我暈頭轉向，來了個“底朝天”，又得興師動眾，麻煩老將出場……

我這個大小姐的脾氣不知不覺冒了出來,真是幫倒忙,媽媽也只能好言相勸:“孩子，你幫我洗碗是對的，雖然鬧個雞犬不寧，但是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”媽媽的話宛然一支小錘子敲打在我的心田上，真是振奮人心，我立即又行動起來。

我使勁搓著、洗著，時時刻刻謹記媽媽的話，用火眼金睛注視著，才一會兒，麻煩又來了，碗上的小污點怎么洗都清晰可見，急得我如熱鍋上的螞蟻,團團轉。這時，耳邊又回蕩起媽媽的話，不由得拿起鐵絲網，到上洗潔精，認真、仔細地洗起來，豆大般的汗珠悄然流下，可我顧不得去擦，專心搓洗著……

皇天不負苦心人,碗一個個明晃晃,瞧,還能照出人影來呢。真是滴水能把石穿透，萬事功到自然成。看著煥然一新的勞動成果，仿佛在對我說：“謝謝你！”我心里像吃了蜜一樣甜滋滋，在我得意洋洋之際，想起了這樣一句話：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”我滿臉漲得通紅，暗想：我應當改掉懶散、任性的缺點，虛心學習，揚長補短。

此情此景，我油燃而生出一種感慨：原來，父母是那樣辛苦，難道我們不該關心、體貼他們，為自己有這樣的父母值得驕傲嗎？知恩圖報，從現在開始，從我做起，好好學習，奮發向前，成為國家之棟梁。

篇3

媽媽，您辛苦了。工作上的勞累、壓力加上您對我和哥哥的操心。您已經很累了！媽，您辛苦了。

媽媽，給予了我生命。教我學會了走路；教我學會了說話；教我學會了做人。感謝您教會了我生命中的一切。每天早上7：00中，也就是我起床的時候。媽媽和爸爸已經在廚房里忙里忙外。做好了早餐，幫我收拾好了書包。然后就送我去學校，接著就是中午媽媽12：00點一下班就來到廚房里做菜給我們吃啦，吃飽后我就是一個：“只吃飯不洗碗”的人啦！這是媽媽二話不說就拿起洗碗巾開始洗碗了。晚上，又是媽媽在煮飯做菜。沖完涼后，我的衣服就交給媽媽了！就這樣一天一天的循環，媽媽已經夠累的了。我不該在這樣讓媽媽這樣累下去了，我在家里應該做一些力所能及的事情不要讓媽媽一個做這么多事。但現在我體會到了做母親的辛苦：那一次，我起得很早為了讓母親過一個“舒適”、“不用做苦事”的日子好好享受一下不用做事的日子吧！呵呵！我6：30就起床了，來到廚房笨手笨腳地開始做早餐了。先是做五谷豆漿，我倒下昨天爸爸調好的水倒了下去。插上了插頭就開始煮了。在這20分鐘，我要做好荷包蛋！我拿起鍋子，拿了5個雞蛋放在了桌子上。在拿來了一張凳子站在上面。開了電磁爐后，我放了點油。等油“爆香”了后，拿起鍋鏟。把雞蛋敲碎打在鍋里，不一會兒，雞蛋像一朵花兒一樣綻放開了。就這樣子連續循環，5個荷包蛋在我笨手笨腳的技術中做好了。已經6：50了！我把荷包蛋端出去放在桌子上，接著就把五谷豆漿乘好來！一共是3碗，突然房門開了。爸爸媽媽朦朧地睡眼里看著我，爸爸媽媽突然坐了同一個動作：用雙手揉揉眼睛看看自己是不是還在睡夢中。突然媽媽說；“太陽是不是從西邊出來啦！”我向爸爸媽媽撲去說：“你們辛苦了！所以今天我讓自己當了一回大人來孝敬你們！”接著是一連串的笑聲，徘徊著屋子里！然后，滿身大汗的我說道：“原來，爸爸媽媽以前這么累啊！”我跑去問媽媽，媽媽的回答讓我是十分感動。媽媽說：“只要你們能健健康康、學習得好。我就很開心了，就算在苦、累我也覺得十分值得！”

媽媽，你辛苦了。我真想快點長大啊，快點讓我的媽媽過上幸福、快樂的日子！

篇4

比如說剝毛豆.用手指剝開豆莢,將里面一個個碧綠的毛豆放進干凈的碗里,毛豆殼丟進垃圾桶.一開始我不會剝,爸媽將一個個毛豆剝給我看,我模仿著剝,剝著剝著手指上劃了一到口子殷紅的血一滴一滴地滴到在地上.我忍著疼痛終于把一斤毛豆剝好了.最后,我在我的"打工"卡上做了加一毛錢的記錄。

這以后，我學會了疊衣服.晾衣服.掃地.擇菜.洗碗.倒垃圾等。

一年多來，我在家中打工所得的錢共有500多元。明年一年的學費，書費都有了落實了。

篇5

當我揣著一顆忐忑不安的心走進軍訓基地時，卻發現一切并沒有象聽到的那么糟糕。軍訓的確十分苦，但是苦中有樂；教官的確是十分的嚴，但卻并非毫無人性；雖然是16個人一個大寢室，但卻生活得其樂融融。只有那無處不在的蚊子卻讓我的軍訓生活心有余悸。

這8天的軍訓生活我學到了很多，學到了遠比軍訓本身更加重要的東西。我學會了堅持不懈，學會了感恩父母，學會了獨立自理，學會了團結一致……

在軍訓的第三天，我病了，但是我并未因此而倒下，來自同學的照顧，老師的關懷，讓我倍感溫暖，也讓我學會了堅強，無論有什么困難，堅持到底就是勝利！

為了我的健康成長，無論什么時候，父母都不會對我棄之不顧，不會讓我吃不飽穿不暖，他們總是為我默默奉獻。在軍訓基地，我嘗試一個人洗碗，洗衣服時，深深感到父母的不易，刺骨的水，難除的油漬無，論做哪一件，我都會汗如雨下，可父母每天都是重復著相同的勞動卻從未抱怨過水冷油膩，一直為我默默做著這一切，8天的軍訓生活使我更加懂得要感恩父母，孝敬父母。

8天脫離父母的照顧，使我漸漸的獨立起來。自己洗衣，收拾床，自己的事自己獨立承擔。雖然脫離父母的照顧做這些事很困難，但是這么做對我卻十分的有意義，培養了我的獨立自主的意識，對我的成長大大的有益。

篇6

一、反向思考。這種思考方式能突破常規思維，創立一種跟原意相反的新意。如作文題《我渴望______》，一般同學補“幸福”“歡樂”“上月球”等，而一位同學補為《我渴望吃苦》，寫她是父母的掌上明珠，想在吃苦中鍛煉意志和毅力。

二、另辟蹊徑。補充題目，如果人云亦云，就沒有味道，不能吸引讀者了。如作文題《______，謝謝你》，一般同學補“媽媽”“老師”“同桌”等，而一位學生補為《格林，謝謝你》，他寫格林的童話故事充實了他的生活，啟迪他如何作文，這樣的題目別具一格，對讀者有很強的吸引力。

三、小中見大。就是補題時從小角度切入，用心寫出最大意義來。如作文題《______，我最需要的》，一般同學補“幸福”“歡樂”“文具”等。而一位同學補為《綠色，我最需要的》，他呼吁人們不要破壞環境，應重視環保，綠化家園。

四、袒露真情。就是把自己的真情實感寫出來。如作文題《當我被______的時候》，一般同學補“表揚”“批評”等。而一位同學補為《當我被媽媽攆的時候》。他寫了自己連續兩次考試沒上80分而被媽媽趕出家門的事，反映了家長過分重視成績的現象。

篇7

李根學會了做各種家務活，學會了在課余時間撿垃圾換取微薄的生活費。更重要的是學會了無微不至的照顧臥病在床的父親。由于長期的臥病在床，李根父親的身上長滿了褥瘡。需要經常翻身，為了更好的照顧父親，睡覺時，李根就用一根呢龍繩，一頭綁在父親的手腕上，一頭綁在自己的腳腕上。當父親忍受不住疼痛時，呢龍繩就會震動，感覺到呢龍繩的震動，李根就會趕緊起來照顧父親。在父親的眼里，這根普普通通的呢龍繩就是一根“孝女繩”。

讀罷李根的故事，我心中有一種說不出的感覺，驚訝、驚異、驚奇、震驚……不敢相信這是事實。

從小到大，在母親的呵護中，在父親的照顧下，我過著無憂無慮的生活。爺爺奶奶會給我買好吃的食品；姥姥姥爺會給我買最漂亮的衣服；還有姑姑、舅舅的疼愛……時時刻刻，我都沐浴在愛的陽光下。可是，我從來都沒有想要為我的親人做什么？

我也明白“百善孝為先”，卻以為“孝敬老人”是長大后的事情。

李根讓我明白了，“孝”完全可以從現在做起，從點滴小事做起。我學會了，為爺爺奶奶奉上一杯茶，為姥姥姥爺送上一句祝福，幫媽媽洗洗碗；為爸爸倒好洗腳水，節日里，給姑姑打個電話，給舅舅發個短信……

李根讓我知道了，“孝”的后面是一顆充滿“愛”的心。“愛”的力量是神奇的。李根憑借對父親的愛，支撐起了家的天空。使這個瀕臨破碎的家依然溫暖著，依舊存在著。這就是“愛”的力量。

愛是神奇的，鼓舞著人們沖破困難，走向光明。

愛是神奇的，鼓舞著人們跨越黑暗，迎接曙光。

愛是神奇的，有愛就有一切。

“只要人人都現出一點愛，世界將變成美好人間。”讓我們一起來孝敬我們的父母家人，這是對親人的愛。讓我們一起來友愛我們的同學朋友，這是對友人的愛。讓我們一起來幫助需要幫助的人，這是對他人的愛。

篇8

周記的格式1

月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容。周記年月日天氣

1.本周記事-

2.自評-優，缺）

3.解決措施-

4.下周計劃-

固定的周記格式:

開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物

周記的格式2

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。

從老師的角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性

三年級周記

我幫爸爸洗襪子

星期天，我在家里準備做家務。媽媽說，那就洗爸爸的襪子吧。

我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子。我把爸爸的襪子拿過來一看，好臟呀，又黃有臭。我連忙把它扔進水里，把它浸濕了。我先拿起一只襪子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，襪子上出現了許多白色的泡泡，一個個泡泡像許多美麗的水晶球，柔柔的、軟軟的，好玩極了。一會兒，一雙襪子洗好了。

然后，我再用清水把它們漂洗干凈。啊，襪子又潔白又干凈，還透著一股肥皂的清香。最后，把它們晾在衣架上，它們迎風飄舞，好像在說：“小朋友，謝謝你。”

晚上，爸爸知道了，夸我是個愛勞動的好孩子，我聽了心里樂開了花。

我學會了洗碗

吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務事，可是，家里的衣服、被子都干干凈凈，做些什么呢？外婆提議說：“要不你把剛吃過的碗洗了吧”。我爽快地答應了。

篇9

挑戰極限，征服自己

當問到是如何喜歡上登山這項運動時，張進舉了這樣的例子：就像你不喜歡看球，別人去看時叫著你，你就被慫恿著去看了一場，看了一場后你覺得里面的內容讓你喜歡，就愛上看球了。登山也是這樣，我就是一個很偶然的機會參加了登山活動，在這期間我體會到了很多跟原來不一樣的東西，后來就慢慢喜歡上這項運動了。

張進印象最深刻的是第一次攀登的高山――哈巴雪山。那是在2月份，風特別大，還有長達四五百米的亮冰坡。后來才得知，每個月登山的難度是不一樣的。

盡管登山之前做過相關的訓練，但還是承受了不少艱難和痛苦，尤其是高原反應，頭疼，惡心，苦不堪言。但是張堅持下來了，和大家一起登上了哈巴雪山。

2006年8月，張進和其他5名登山人員在長江源頭6621米高處攀登，那是繼1984年之后沒有人再次登頂的地方。當時環境非常惡劣，連路都沒有，張進他們邊修路邊攀登，當距離頂峰還有最后300米的時候，需要選能夠固定繩子的地方，七、八月份的雪是極其松軟的，很難固定住，身邊是看不見底的懸崖，而且腳下非常滑，一不小心就會跌進谷底。他們憑著豐富經驗、嫻熟的技術、旺盛的體力，最終跨過了這個危險的關口。有了這次經歷，張進認為對登山運動來講，安全是第一位的，登頂是第二位的，登不登頂沒關系，最主要也是最重要的是一定不能出安全事故。當問及登山如此危險，為什么還這么堅持時，張進說：“因為我們喜歡，為什么要組織登山，是為了鍛煉，希望能夠通過這項活動培養一批人，讓他們成長起來。”他還分析，如果單就大學生這個角色來說，沒有必要去干這么一件事情，去挑戰很高很險的山峰，可以選難度稍微低點的，能達到目的就行。但是，假如僅僅選擇那些適合自身去攀登的山峰，你就永遠征服不了它，你也就永遠能征服自己。尤其是在攀登姆斯塔格山時，他非常享受“天高任鳥飛，舍我有其誰”的感覺，那是一種人類征服自然的特殊感覺。

作為學校登山隊的隊長，張進有著強烈的社會責任感，他始終堅持“我不是一個人在登山，我還是一個20個人的登山隊的隊長，更多的責任是帶領著一支龐大的登山隊伍，在暑假的一個半月的時間內攀登一座高峰，我要保證隊伍的安全，作為隊長不僅僅是個人的體現，而是讓團隊有所成長，保證這個集體的安全”。

“登山”到底給張進留下了什么呢?堅持，自強不息的精神?還是……?張進坦言。“每個成員都學會了承擔責任，我們隊里最小的成員，在家里連廚房都不下的，在這里卻要用冰冷的水刷四五十個碗，而且所用的水是從河溝中接到桶里，再提一段歇一歇的交替運動提回來。從此，他們懂得了水的味道叫做“艱苦”，洗碗的感覺叫做“責任”。

傳遞夢想，精彩人生

“珠峰火炬手”是張進人生中非常重要的一個角色，但這個身份的得來，遠沒有傳說的那么容易。珠峰火炬手是2006年9月份開始選拔的，當時張進的登山團隊在業界小有名氣，再加上人民大學領導的大力支持和爭取，張進同另外2名登山愛好者才擠進珠峰火炬手的候選人隊伍。緊接著他們進行了為期半年的艱苦卓絕的“魔鬼訓練”，參加了珠穆朗瑪頂峰上的火炬點燃測試。回憶自己參加測試活動的全過程，張進說：“按規定大學生應達到的高度是7790米，我一路上就想著一定要想辦法爬到這一高度。規定大學生到達的高度是7790米，誰能堅持到誰就可以入選。”張進坦言，或許是因為自己比一些同伴登過更多的山，積累了一些經驗，很多困境在他剛剛開始登山的時候就曾經遇到。或許是信心、勇氣和力量的支撐，自己除了在第一天晚上到達6500米的時候，有一點點頭疼，等到第二天早上起來就沒事了，又充滿自信地出發了。張進在北京奧運火炬接力珠峰傳遞測試活動中，最終到達了7790米，通過了考核。

奧運火炬手傳遞，尤其是珠峰火炬傳遞具有多重意義。如果單純從攀登的角度講，張進有什么樣的感受?他非常爽快地用4個字“非常簡單”加以概括。他說，從內心來講，他更喜歡作為一個單純的登山者登上珠峰的感覺，但又表示作為火炬手登上珠峰將是人生中非常精彩的一刻，也是非常重要的時刻。

篇10

有天早上我坐在鏡前擦隔離霜，媽媽進來喊我吃早飯順嘴說了一句：“化什么妝呀，對皮膚不好。”我說：“就打個底，不算化妝。”媽媽拿起我桌上的瓶瓶罐罐問：“打什么底？這是什么東西？”我著急上班就敷衍了一句：“您就當我是化妝吧！”上班路上我一直想著媽媽皺著眉頭看那些日、英、法文的表情，想起了我其實直到上了大學才在室友的帶領下研究起化妝品，對，就是大學改變了我的生活習慣。之前，媽媽不化妝所以我也不懂那些瓶瓶罐罐，之后，學室友涂涂抹抹，從零基礎一路惡補，清潔、祛角質、精華、眼霜、隔離防曬一個不落，而媽媽，還是那個一支大寶用一年的媽媽。

每天晚上吃過晚飯，我會坐在書桌前，或者練書法，或者念英語書，或者寫稿子，做上兩三個小時的功課。電腦桌挨著我的書桌，我絲毫不覺得受影響，可爸爸媽媽卻總不自在，他們玩一會電腦就匆忙改去看電視了，搞得好幾次都誤了收菜，損失慘重。一是為二老的種菜事業心急，二是有他們在我確實心不靜，所以干脆把這每晚的必修課停了。散散步，看看書，倒也自在。過了幾天媽媽在吃飯的時候說：“這孩子從小就不愛寫作業，懶！”爸爸接過話頭：“嗯，前兩天還趴桌上寫毛筆字，我就知道是在那裝大尾巴狼呢！”我就聽著，跟著他們一起笑，不爭辯，心甘情愿繼續做他們心目中那個懶姑娘。

以前在爸媽身邊，無論我做什么事都不愛和爸爸說，因為他從來沒給過我一句鼓勵。前些天晚上我在臺燈下熬夜趕稿，爸爸睡醒一覺起來問我怎么還不睡，我不敢說，怕他又恥笑我的作家夢。老公幫我說：“她在給雜志趕稿。”我爸站著看了一會說：“行，好好寫！”他居然沒潑我冷水，也沒勒令我趕緊睡！而現在，我真的開始動筆寫長篇了，他那個“好好寫”就是我最根本的動力――早晚有一天我要把他講過的故事都寫出來。

高中畢業后的近十年里，我回家最久也就住一個月，我不停地到處走著、看著，這十年里，我不只學會了化妝、做菜、打羽毛球、寫字，我還看了很多電影，看了很多書，認識了很多新朋友，我學會了抽煙，學會了喝酒，學會了熬夜，學會了喝咖啡，學會了感冒不吃藥……之前我在家住，不會早上起床才洗澡，也不會在晚上十點后回家，不會用白開水吃藥，也不會缺乏維生素。我找工作、我辭職、我旅行、我談戀愛都很少和他們說詳細的來龍去脈，平時幾乎每天一個電話說的都是吃什么干什么錢夠不夠花之類的話。后來，我看中了一個男人，告訴爸爸媽媽我要嫁了，爸爸媽媽把我送到南京來，那天他們住在我們附近的一個酒店，回去那天早上爸爸還和老公搶著付酒店的錢。

這十年，我身上留下了太多太多改不掉的習慣，而世上最愛我的兩個人對這一切渾然不覺，不知是我缺席了他們的生活，還是他們缺席了我的成長。在這十年后再次共處的日子里，我感覺到他們小心翼翼地尊重著我那些不算習慣的習慣，尊重著這個既陌生又熟悉的女兒。

這十年，我這個不負責任的女兒一路向前走著，不曾回頭等一等他們，而這十年，他們抵擋著時光的掠奪，站在原地等著我。在彼此缺席的十年中，我笑，他們沒機會和我一起笑，我哭，他們也沒機會陪我一起哭；在彼此缺席的十年中，我不曾體諒他們的生活和孤獨，不曾鑒證他們一天天老去的面孔。這十年中，我大學畢業、工作、結婚，這是我人生中最重要的十年；這十年中，爸爸生了一場大病，他們都退休了，他們最愛的女兒畢業、工作、結婚，這也成了他們人生中最重要的十年。