導語：如何才能寫好一篇高考祝愿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、弟弟考上大學了，哥哥很是高興！哥哥祝福弟弟在大學里學業有成，當然愛情也能夠豐收。

3、我們擁有六個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

4、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

5、度過黑色七月，經過藍色八月，迎來了金色九月，一個屬于莘莘學子的幸運之月，祝愿你學習更上一層樓！

6、祝學哥學姐：所有的盼望都能夠如愿，所有的幻想都能實現，所有的等待都能呈現，所有的付出都能夠兌現！

7、十年攻書寒苦，今宵征沖天路；回眸從前付出，潑墨卷袖書；恭祝，恭祝，此戰青云平步。祝愿高考金榜題名。

8、鳳凰花吐露著嫣紅，風兒靜靜的吹動，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東！但是不要忘記彼此的約定：高考成功！

9、趕走那些難耐的離愁別緒，幻化成鼓勵祝福你的千言萬語，未來路上多多保重照顧好自己，執著奮斗加油努力，看好你！

10、面對高考要有信心，高考之前要能夠平心，迎戰高考要有開心，高考答卷要能夠細心，高考來臨，祝愿你超水平發揮，馬到成功。

11、億萬個光年成就了今晚的星光燦爛，億萬次打磨成就了今天的璀璨華鉆，億萬滴汗水鑄就了今時的夢想機緣，祝愿學有所成！

12、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，祝愿它能夠使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，祝愿它能夠使你獲得永恒的謙遜。

13、時光匆匆消減了歲月，換來了成功！并肩奮斗跨越了高考，升入了大學！為了夢想不斷前行，定要闖下一片大好前程！兄弟，拼吧！

14、一年一度的高考又到了眼前，送你神筆一只，此筆一揮再無難題，此筆一揮文采飛揚，此筆一揮無可匹敵。朋友祝愿你高考金榜題名。

15、人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但是風雨過后，一定會有美麗的彩虹。我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐！

16、你一定想不到當我得知你考上大學的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報，你是你們全家人的驕傲和自豪，真誠地祝賀你！

17、人在旅途，未免會碰到荊棘跟崎嶇，但是風雨過后，必定會有漂亮的彩虹。我愿望看到一個剛強的我，更生機看到一個頑強的學哥學姐！

18、踮著腳尖，祈望明天。失望一點，愉快一點，都是昨天細淌出的汗。不管怎樣，擦干，繼續向前，明天美麗的冠需用實在的腳步加冕。

篇2

2、生命之中最歡樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

3、炎炎夏日，讓我的祝福夾藏著絲絲涼風，吹過你的腦海，讓你的思緒活躍起來，智慧翻騰起來，潛力迸發出來，在高考中超常發揮，考出理想的成績！

4、送你一個祝福，愿你好運相伴，送你一個問候，愿你幸運十足，送你一條短信，愿你超常發揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學。

5、就要高考了，短信來祝福，愿你保持平靜，心情冷靜；輕輕松松，減少壓力；打好基礎，答卷自如；希望你，帶著自信，相信自己一定行。

6、十年寒窗，開出芬芳；十年磨劍，努力未變；十年堅守，成功守候。十年的風雨兼程奮力追逐，讓夢想現實的時刻。祝高考順利，金榜題名。

7、十年寒窗，百日風雨，行遍書山，航終樹海，千磨百煉，鐵杵成針，浪淘水洗，沙盡金見。祝愿高考金榜題名。

8、競爭無情人有情，發條短信表關心。知道你的準備好，相信結果錯不了。高考從來不萬能，別為考試傷感情。平心靜氣復習好，金榜題名人歡笑！

9、高考，幾家歡喜幾家愁，有悔恨的淚，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇氣，戰勝失敗，相信風雨過后，總會有彩虹。愿金榜題名的你再接再勵，永創輝煌。

篇3

2、十二年寒窗苦讀，一朝踏上高考路;心態是考試關鍵，認真認真來答卷;輕輕松松來應對，道道題你都答對;祝你考出好成績!

3、歲月匆匆，又到高考時;豪情滿懷，義薄云天志;同窗載載，探索比聰智;人生漫漫，拼搏有幾時?珍惜所有，莫待轉眼逝。高考日，祝把握機會，擁抱成功!

4、六月鮮花最燦爛，捷報頻傳香氣遠。心里開心甜蜜蜜，父母雙親笑開顏。金榜題名愿實現，十年辛苦學業艱。再入學府長學識，創造一片新藍天。祝前程似錦!

5、想當年高考之路遙遙漫漫，滿山遍野渴望理想藍天，如今考員卻又稀稀淡淡，連年下降再也激情不見。恰相反出國留學之風升升漸漸，讓人不得不反思教改之路任重而道遠。

6、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

7、曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恒的嬌美;朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗。

8、六月鮮花盡芬芳，捷報頻傳喜氣漾。金榜題名心愿遂，笑語聲中眉飛揚。親朋好友來祝賀，舉杯共飲祝福長。愿你學府再努力，博學多識做棟梁!

9、四面垂楊十里荷，一份捷報唱歡歌。心中涌起碧波浪，萬千情愫在飛揚。十年奮戰提金榜，今朝夢想正飛翔。再入名校求學路，鋪就明朝好前途。愿你前途無限輝煌。

10、攀登書山游書海，始終如一好兒郎。十年一日重積累，厚積薄發征考場。揮斥方遒書才思，指點江山生光輝。直取成功路，折取桂冠添錦繡。全國高考日，愿學子勝利而歸。

11、十年磨劍放光芒，筆尖生輝多力量，自信滿滿心莫慌，滿腔熱血上戰場，才思雋永心中藏，知識重點全不忘，乘風破浪會有時，金榜題名定輝煌。全國高考日，愿考生們高考順利，學業有成!

12、王女士是個上進心很強的女士，女兒上高中后，她就讓丈夫李先生全職照料女兒的學習生活，王女士說：女兒考不上名牌，你要付全責，我會考慮和你離婚。以致女兒高考時，李先生緊張的天天失眠!

13、高考來臨，送你高考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分;消難橡皮一塊，錯題一改即對;深深祝福一段，高考定然奪魁。高考日，祝你成功，幸運加倍!

14、有一種總文走勢叫不緊張，有一種總理模式叫要自信，有一種作文格式叫休息好，有一種數學公式叫心態好，有一種英語知識叫你很棒，有一種祝福方式叫放輕松，你能成功!祝你高考OK!

15、整天笑瞇瞇，考試沒難題;身體棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好運不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你!祝高考順利，金榜題名!

16、你還好吧，你遠方的老同學真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的大學，進而步入人生的象牙塔!

17、輕嗅花香心燦爛，手捧捷報樂無限。十年磨劍放光芒，今朝實現好夢想。勇攀高峰云深處，探求學海樂無數。志向高遠再遠航，明朝學成是棟梁。愿你前途一片光明。

18、學成榮登光榮榜，又近一步離夢想，填寫志愿思慮全，市場需要個人特長，不能單單執一端，貢獻國家成就自我。祝福前途光明無限。

19、六月七日是高考，十年辛苦待收獲，付出終歸有回報，信心絕對很重要，高考不忙不慌亂，別忘面上帶微笑，有空睡個好覺覺，不必緊張受煎熬，敞開鯤鵬大懷抱，直上青云到九霄。祝高考朋友高考順利，金榜題名!

20、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠地對你說：得心應手高考順利，十年努力今日成功!

21、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

22、一片祥云天邊來，一份捷報似花開。香花綻放笑盈盈，祥云環繞交相映。金榜題名合家樂，同窗好友唱贊歌。今朝書海游，執著進取再奮斗。愿你的明天更美好。

23、人，之所以多姿，是因為有一張表情豐富、寓意深刻的臉;之所以可愛，是因為有一張時常微笑、純真無邪的臉。微笑，流露在臉上方顯美，甜蜜在心里才是真。

篇4

2、高考日子又來到，飯吃飽又要吃好，足足睡上幾天覺，養足精神迎高考，自信在胸很重要，心態平和面帶微笑，準備充分擁抱高考，祝高考順利。

3、從來不要摒棄自己的理想，選擇了自己的路，就要風雨兼程。家人都在祝福你呢，你一定行。衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學！

4、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，把你的實力全部發揮，所有關愛你的人，都會為你祈禱、祝福，愿你高考考出理想的成績，進入向往的大學。

5、書山有路，路在前方。刻苦攻讀，只看今朝。輕松面對，游刃有余。落筆生花，如有神助。考試結果，并不重要。超越自我，未來無限。送上祝福，滿懷期待。加油！

篇5

關鍵詞 勤工助學制 輔導員助理 管理

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1 當前勤工助學制輔導員助理管理中存在的問題

（1）助理選聘方面。從目前選聘范圍來看，院系的輔導員助理崗位由學校學生工作部門統一管理，選聘范圍局限于家庭困難學生，院系遴選范圍無法擴大，用人自不足；從選聘對象來看，助理招聘大多面向大一新生，而具備一定能力的高年級學生通常被排除在外。從考察內容來看，助理考察內容側重于計算機操作能力和辦公軟件應用，對品德、人際交往和文字處理等隱性能力考察不夠重視。

（2）助理培養方面。助理教育培養由輔導員負責，但是輔導員與助理溝通通常不到位，助理工作效率不高；同時對助理的工作安排不合理，分配多傾向于有經驗的助理，新助理難有鍛煉的機會；另外對助理的培養多局限于表格文字處理，很少讓助理涉及學生活動，助理與學生干部的交流機會少，人際交往、組織協調能力無法鍛煉。而且新老助理之間缺乏溝通、交流和學習，老助理很少對新助理進行專項培養，助理的獨立工作能力和自我管理能力很難提高。

（3）助理退出方面。目前輔導員助理的崗位退出處于無序狀態，一是輔導員助理工作是以年為任期，任期滿后退出；二是助理因故中途申請退出留下空崗，但津貼領取混亂；同時助理因故中途退出但推薦不負責。這三種退出方式都在院系內部協商，沒有固定程序和標準，并未上報到學工部門備案，屬于嚴進寬出。同時，部分院系不允許輔導員助理中途退出，造成助理無法合理安排學習生活時間。

2 勤工助學制輔導員助理管理出現問題的成因

2.1 選聘制度不完善

助理選聘上的問題主要由學校助理選拔制度缺陷造成，學校學生工作部門將輔導員助理列為勤工助學崗位，硬性規定助理必須為家庭經濟困難學生；其次，考慮到學生工作的復雜性、延續性、穩定性，輔導員一般從低年級學生中遴選助理，同時非學生干部職務這一工作性質也使部分有能力的學生對此崗位失去興趣。另外，在院系考察中，基于辦公室常規工作性質和現有制度不成熟，輔導員忽略考察的品德、人際和辦公等隱性能力。

2.2 培養模式不健全

助理培養模式包括溝通方式、工作分配方式（因人設崗）、工作內容設計、新老助理交流等方面。助理培養方面的不足多因為缺乏完整的助理培養模式。目前院系助理的培養多為放任自流型，輔導員通常對助理很少專門培訓，工作時間就事論事，很少與助理深層次交流，輔導員對助理的培養也存在差異，分配工作時多傾向于有經驗的助理，新助理就喪失了鍛煉機會。由于輔導員注重讓助理完成辦公室內部事務，缺乏培養助理綜合能力的意識，助理很少有機會涉及學生活動、新生教育等非事務性工作，缺乏與學生干部的交流，綜合能力就得不到鍛煉。而老助理對新助理的培養多來自個人經驗，培養內容也不全面，新助理憑個人能力和觀察習得技能，工作的間斷和老助理的時間精力有限也會造成老助理對新助理上的力不從心。

2.3 退出機制不合理

助理退出無序的根源是未形成合理可行的退出機制。校學生工作部門對于勤工助學制輔導員助理的招聘名額和程序有明確規定，但對于退出暫時沒有形成制度，更不涉及高年級助理離職，因此，院系在操作時沒有現成具體參考標準，對助理退出就采取嚴進寬出，導致退出無序。另外，助理退出無序還與院系輔導員也有關系，沒有具體辦法可依時輔導員對助理進出只好個人決定，缺乏協商或溝通，對于申請離職的助理，部分輔導員為了延續工作會說服或強制留任，助理無法找到合理的途徑來退出崗位。

3 改進勤工助學制輔導員助理管理的建議

3.1 創新助理選聘制度，拓展選聘范圍

對選聘助理上的不足，院系學生工作機構要制定完備的選拔制度，結合院系情況，適當拓展選聘范圍，讓各年級學生都有機會參與應聘，可以從新生擴展到畢業生甚至是研究生，這樣不僅給貧困生解決經濟困難，也能更大程度地發揮學生潛能，同時，應該完善選聘環節，在完善筆試和機考的同時，增加對助的口才和人際交往方面的考察，多方面考察學生的素質。

3.2 完善助理培養模式，加大培養力度

院系輔導員應從溝通方式、工作分配方式（因人設崗）、工作內容設計、新老助理交流等方面完善。輔導員對助理的培養是其進步成長的首因，可以針對助理的個性特征提出不同工作要求，與助理多交流了解其特點，幫助助理取長補短，同時，培養內容應從基本工作技能拓展到其他，尤其要鼓勵助理與學生干部交流，鍛煉助理的交際能力改善助理的人際關系和提高他們的協調能力，為助理做其他工作打基礎。輔導員對助理要多放手，有意安排新助理獨立完成工作，可以挑選若干思想覺悟高、學習成績好、工作能力強、富有責任心的學生干部擔任新生輔導員助理，讓他們在助師、助生的過程中提高自信、完善自我。①老助理要做好對新助理的“傳幫帶”，不僅要培養新助理事務性工作能力，更要培養助理的全局意識和協調能力，同時讓助理定期交流學習。應該構造一個能充分發揮輔導員助理才能的平臺，給輔導員助理們自我發揮、自我管理、自我成長的舞臺。②同時，助理要加強自身的努力，主動適應工作環境，端正工作態度，主動提高綜合素質，積極與輔導員和其他助理溝通，加強自我管理，協調好學習與工作。

3.3 建立合理退出機制，實行人性化管理

針對勤工助學制輔導員助理退出方式無序的問題，必須建立一套具體可行的助理退出機制。要定期對助理進行考評，具體操作分學弟、學妹評議，院部考評和學校相關職能部門考評三部分進行，將“學生滿意度”作為評價的重要指標。對考評不合格，不稱職、不勝任的，實行離職分流等各種辦法予以調整。③首先，學校學生工作部門應該出臺和完善輔導員助理退出政策，在政策中應包括針對的“主體”、“該誰退出”“怎樣退出”等諸多方面的問題。④其次，要拓寬退出方式，在具體方式上應作統一規范。明確退出程序，對于任期已滿的助理，可上交一份《退出崗位備案表》到學工處備案，對于中途退出的助理，須找一個可替代人選頂替其以前的工作，不僅要上交一份《退出崗位備案表》，頂替人須上交一份《勤工助學申請表》到院系和學工處。總之，學校要針對助理退出制定具體可行的操作程序，結合院系學生工作具體情況，出臺切實可行的政策和措施，對輔導員助理實行人性化管理。

注釋

① 李鶴.輔導員助理制度有效性探析[J].北京教育（德育），2011（1）.

② 陳雨婷，陳曉宜，丁淯.關于完善高校輔導員助理培養制度的思考[J].學理論，2011（15）.

篇6

吉林建筑大學城建學院位于吉林省省會長春市，創建于2000年6月，2004年經國家教育部批準首批確認為獨立學院，2008年經吉林省學位委員會批準取得學士學位授予權，2015年吉林省教育廳批準我校開展碩士研究生聯合培養工作，是一所面向全國招生的民辦全日制省屬本科普通高等學校。

學校坐落于吉林省長春裝備制造產業開發區，校園占地65.51萬平方米，總建筑面積33.3萬平方米。學校圖書館藏書81余萬冊、中外文期刊500余種，教學科研儀器設備總值6000余萬元。

學校設有建筑系、土木工程系、管理工程系、藝術設計系等10個教學系(部)，開設了本科專業37個，涵蓋了工、管、文、藝四大學科門類，全日制在校生10000余人。2015年學校被吉林省教育廳確認為吉林省高校學校整體轉型發展試點單位。學校擁有省級重點建設二級學科1個，省級品牌專業建設點1個，省級“十二五”特色專業2個;設有省級卓越工程師教育培養計劃試點專業1個、省級人才培養模式創新實驗區1個，省級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心建設單位1個，省級大學生校外實踐教育基地2個。

學校擁有省級精品課7門、省級優秀課程29門，取得教研項目6項，省級教研項目84項，省級教學成果獎3項，省級優秀教材三等獎3部。學校擁有省級教學名師3名，省級優秀教學團隊5個。

學校大學生思想政治教育工作獲吉林省學生工作創新獎，在全省高校大學生思想政治教育工作評估中獲優秀等級，大學生社會實踐活動多年被評為省、市級優秀組織單位。學校在全國大學生藝術展演活動中，連續多次獲得國家教育部頒發的各類獎項。學生在全國大學生數學建模、英語、電子設計大賽和“挑戰杯”等課外學術科技作品大賽中多次獲得大獎。

學校堅持以教學為中心，圍繞“質量一流、管理一流、設施一流、服務一流”辦學目標，貫徹“注重基礎、重視應用、強化實踐、特色育人”的教學方針，堅持育人為本、德育為先、質量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，為城市建設和城市發展領域培養城市規劃、城市建筑、城市管理各行業高級工程、技術應用型人才，學校科學的管理模式和鮮明的辦學特色得到了社會各界和廣大學生家長的廣泛贊譽和認同。

藝術設計系簡介

藝術設計系始建于2003年，是學院首批創建的教學系(部)。經過十余年的建設和發展，藝術設計系辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，教學條件不斷改善，人才培養質量顯著提高。藝術設計系現設有環境設計、視覺傳達設計、公共藝術、動畫和風景園林五個本科專業，聘請了同濟大學、魯迅美術學院、吉林大學、東北師范大學、吉林藝術學院等高校的專家教授擔任專業教學及教學管理工作，形成了一支結構合理、綜合素質較高的專兼職教師隊伍。

藝術設計系注重青年教師專業素質和能力的培養與提高，積極鼓勵專業教師參與教學改革與教育科研工作，近年來，專業教師在教科研方面取得了豐碩的成果。我系現有省級優秀課程三門，完成省級科研課題四項，發表省級以上論文六十余篇，公開出版《藝術設計優秀作品集》四部，自編公開出版高等院校教材七部，其中五部為全國“十二五”精品課程規劃教材。在教學中始終注重理論與實踐的結合，加強動手能力、創新能力與綜合素質的培養，學生與教師在國家、省舉辦的藝術展覽和比賽中獲得藝術創作獎三十余項，省級藝術創作獎一百余項，優秀組織獎八項。其中，2015年“吉林省第四屆大學生藝術展”9位同學榮獲一等獎，28人榮獲二、三等獎。2016年第四屆全國高校廉政文化大賽中，7位教師分獲一、二、三等獎;榮獲“中國環藝雙年展”優秀組織單位，多位教師獲優秀指導教師，藝術設計系已經成為培養未來藝術設計師的搖籃。

專業介紹

1、環境設計專業

學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：

本專業培養適應環境設計領域需要，德、智、體、美全面發展，具備環境設計專業所需的基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技術知識，具有較強的實踐動手能力、創新能力和設計實踐能力的高級應用技術型人才。

核心課程：

室內設計原理、景觀規劃設計原理、中外建筑史、人體工程學、居住室內外環境設計、辦公室內外環境設計、商業室內外環境設計、CAD、3DMAX、SketchUP、Photoshop、裝飾工程預決算等。

就業方向：

畢業生主要面向建筑設計院(所)、景觀工程公司、裝飾工程公司從事建筑室內外環境設計、景觀設計、園林設計、預算編制和工程施工管理等工作;也可到相關的設計研究、策劃、施工及管理、教育等單位或部門從事與專業相關的工作。

2. 視覺傳達設計專業

學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：

本專業培養適應視覺傳達領域需要，德、智、體、美全面發展，具備視覺傳達專業所需的基礎理論、專業技術知識和實踐與創新能力，獲得平面設計及視覺傳達方向專門設計人員應具有的基本訓練的高級應用技術型人才。

核心課程：

視覺傳達概論、包裝設計與應用、視覺識別與應用、品牌設計與媒體應用、廣告策劃與應用、圖像處理軟件等。

就業方向：

畢業生主要面向廣告、策劃、平面設計、傳媒、影視等相關企業，從事廣告設計與策劃、平面設計、品牌設計與推廣、包裝設計等工作;也可到相關的設計研究、新聞、出版、教育等單位或部門從事與專業相關的工作。

3. 公共藝術專業

學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：

本專業培養適應公共藝術領域需要，德、智、體、美全面發展，具備公共藝術專業所需的基礎理論、專業技術知識和實踐與創新能力，獲得藝術設計展示方向專門設計人員應具有的基本訓練的高級應用技術型人才。

核心課程：

公共藝術概論、公益展示設計、商業展示設計、文化展示設計、室內軟裝飾設計、材料與工藝、公共空間設計、陳設設計、空間形態與視覺傳達等。

就業方向：

畢業生主要面向策展布展設計、室內軟裝飾設計、相關藝術設計機構及工程公司，從事展示設計、空間陳設設計、公共藝術品設計等工作;也可到相關的設計研究、策劃、施工及管理、教育等企事業單位從事與專業相關的工作。

4.動畫專業

學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：

本專業培養適合動畫領域需要，德、智、體、美全面發展，掌握本學科領域理論知識與專業技能，受到藝術設計與數字動畫技術等專業訓練，具備動畫專業所需的基礎理論、專業技術知識和實踐與創新能力，獲得動畫設計師基本訓練的高級應用技術型人才。

核心課程：

動畫原理、導演分鏡頭研究、視聽語言基礎、無紙動畫軟件技術、PhotoShop圖像處理、三維動畫軟件擴展I、三維動畫軟件擴展II、建筑游歷動畫設計與制作、動畫項目設計、影視后期特效制作等。

就業方向：

畢業生主要面向動畫公司、游戲公司、網絡傳媒公司、電視臺、廣告公司、建筑設計機構、出版社及相關設計類公司等;從事數字動畫設計與制作、建筑動畫策劃、制作與表現、媒體廣告、電影電視特效、網絡新媒體動畫設計等工作;也可去相關的設計研究、管理、技術應用、文化推廣、教育等單位或部門從事與專業相關的工作。

考試報名

(一)招生計劃和學費標準 2017年藝術類招生專業設有環境設計、視覺傳達設計、公共藝術、動畫四個專業，學制四年，共擬在全國計劃招收本科生500名，學費標準為：環境設計、視覺傳達設計、公共藝術專業18000元/學年，動畫專業19200元/學年，實行文、理兼招(招生計劃以各省、市招生主管部門公布為準，各專業學費以吉林省物價部門審批為準)。

(二)報考條件 符合教育部2017年普通高等學校招生工作規定和各招生省份的普通高校招生考試考生報名條件者均可報考。

(三)報名 報名時間和地點：我校承認各省美術類專業統考成績，參加各省美術類專業統考的考生，按照各省、市招生主管部門的有關藝術類專業考試文件要求進行報名。

(四)考試 1.專業考試：凡參加各省美術類專業統考的考生，均按照本省招生主管部門的有關文件要求進行專業考試。 2.文化考試：考生憑各省2017年美術類專業統考合格證參加全國普通高校藝術類專業考生的文化課考試。

(五)錄取 1.專業分數線確定辦法：執行生源所在地省級招生部門確定的美術類專業統考本科合格分數線。 2.文化分數線確定辦法：執行生源所在地省級招生部門確定的藝術類專業本科文化課錄取控制分數線。 3.錄取辦法：在思想政治品德考核和體檢合格、文化課成績達到考生所在省的藝術類專業本科錄取控制分數線、取得各省2017年美術類專業統考合格證的考生，方可報考我校。實行“分數優先，遵循志愿”的原則錄取。錄取時按綜合成績進行排序擇優錄取：綜合成績=(專業成績總分×100%)+(文化課成績總分×60%)，綜合成績從高分到低分按照每名考生的專業志愿順序逐一進行檢索錄取，當第一專業志愿不能錄取時，檢索其第二專業志愿，以此類推。如綜合成績相同專業志愿相同，有關省有等級要求則等級高者優先錄取，等級相同或無等級要求,專業成績高者優先錄取，若專業成績再相同，素描成績高者優先錄取，若素描成績再相同或無專業課單科成績，則比較文化課單科成績：文史類考生依次按語文、外語、文科綜合、數學單項科目順序比較成績，理工類考生依次按數學、外語、理科綜合、語文單項科目順序比較成績。所有專業志愿都無法滿足且服從專業調劑的考生，依次從高分到低分調劑到未錄滿的專業。所有專業志愿都無法滿足且不服從專業調劑或服從調劑但分數未達到調劑標準的考生，均做退檔處理。(有關省招生部門有明確錄取規定，則按該省錄取規則執行)

(六)聯系方式

地址：吉林省長春市寬城區學建大路1111號

電話：0431 –81865504 81865508 81865509

傳真：0431 –81865507

藝術設計系網址：http：//yssj.jlucc.edu.cn

招生就業網址：http：//zsjy.jlucc.edu.cn

篇7

學生的天職就是學習，護理專業學生的工作常常較為辛苦，且需要到第一線工作，不僅要求他們具有較好的理論基礎，更需要他們擁有實踐能力。護理專業班主任教師一定要做好引導工作，鼓勵學生持之以恒的開展學習，在課堂聽講的時候，動用他們的感官，保證耳到、心到、手到。另外，教師還要讓學生做好課前預習工作，讓他們帶著問題去思考，課堂做好筆記，多提問，勤思考，培養學生刻苦努力的思想，主動參與到學習之中，從而更好的提升自我。

二、經常開展實戰練習，切實鍛煉他們的能力

護理班的學生最主要的工作是要對病人進行照顧，學生必須要具有較好的醫學理論知識，并且能夠將其轉化為實戰能力。據調查，目前我國的很多護理專業畢業生都具有一定的文化修養，但是卻不能將其有效利用到實際之中，在給病人打針的時候依舊找不準血管。我國護理專業的班主任教師，一定要做好實戰教學，在打好學生理論基礎的同時，還要增加實踐課程，對他們的能力進行訓練。例如，開展打針練習，讓他們能夠簡單診斷病情，提高他們在護理中的細節能力等等。也只有這樣，才能有效提高護理專業學生在實踐上的水平，學好自己的專業。

三、加強對學生的思想教育，做好職業規劃

俗話說的好“醫者父母心”，護理專業人員就是半個醫生，肩負著治病救人，為病人服務的職責。他們的專業水平固然重要，但是道德教養更是重點。因此，護理專業的班主任教師要強化對他們的思想教育，樹立他們正確的價值觀、人生觀和世界觀，讓他們首先明確自身工作的重要性，健全職業操守，具備奉獻精神。與此同時，班主任教師還要潛移默化的將思想道德教化融入課堂教學，培養學生的使命感和責任感，使其明確學習的方向和目標，能夠通過學習端正自己的態度，形成嚴謹的學習風氣，并做好職業規劃，明確進步的方向。

四、搞好班級特色文化建設

良好的班級文化是凝聚班級力量的精神支柱，是促進學生全面發展的推動力量，也是學校德育工作的重要組成部分。高職護理專業的學生年齡尚小，有的還是第一次遠離父母到學校學習，生活能力欠缺，缺乏學習的主動性，學習目標也不夠明確。在生活上不習慣集體生活，缺乏大局意識和合作意識，不利于班集體的全面發展。對此，高職護理專業班主任教師要打造屬于自己的班級文化，形成管理系統，將提高學生的生活能力、自我約束能力作為班級文化建設的主要目標，體現護理文化特色，并將其逐步滲透在班級布置和管理之中，為學生營造一個充滿朝氣、富于特色的班級文化氛圍，為培養合格的護理人才奠定堅實的基礎。在此基礎上，高職護理班級的班主任教師還要定期組織策劃主題班會，結合學生的學習情況和專業的醫學知識，讓學生開展討論，激發他們的使命感，陶冶他們的情操，更好的為班級建設服務。

五、幫助學生保持樂觀和自信的心態

樂觀與自信是做好護理工作的關鍵，也是成功的前提。高職院校護理專業教學必須要形成自己的特色，具有屬于自身的教學方法，在教學中實現系統化的良性教育。為了實現這一目標，護理專業的班主任教師要多給學生以鼓勵，通過每一次考試增強他們的自信心，讓他們體驗到成功的樂趣。另外，班主任教師還要灌輸他們積極向上的心態，一旦在學習中遇到困難，也能夠樂觀對待，抱有一顆持之以恒的態度，堅信自己終究會取得勝利。

六、結束語

篇8

0前言

在我國社會經濟高速發展的大趨勢下，高等職業教育的普及化進程也日漸加快，高等職業教育的快速發展為我國的各個行業都提供了許多的人力支持，對各行各業的發展都提供了強有力的推動作用。但是近年來由于高職院校的盲目擴大招生，辦學規模的不斷擴大導致高職教育的教育水平在不斷下降，漸漸使高職教育面臨了一種生源不斷萎縮，并且資金短缺的現象，綜上所訴，高職院校不斷進行內涵建設主體功能建設是勢在必行的，只有充分做到對內涵建設的不斷重視，才能夠有效的提高高職院校的教育質量，充分適應現今社會的要求，為社會提供高質量高素質的人才。

1高職教育現狀

1.1高就業率下的低滿意率

就目前這幾年我國高職就業率而言是非常巨大的，高職院校的畢業生就業率高達90%左右，但是，高就業率下的低滿意率也是不能夠被忽視的，在2012年至2013年麥可思研究院作出的《中國大學生就業報告》中顯示，2011屆和2012屆高職院校畢業生對母校的推薦度僅達56%，換言之，畢業大學生在推薦需要入學的新生時并不會建議其去自己的母校就讀。造成這一現象的原因基本為學習實踐環節較弱、所授知識較為落后、課堂教學乏味、無法調動學生積極性等。

1.2社會認可度低下

受傳統觀念的影響，對許多家長和學生而言，接受高職教育都是無奈之舉，很多家長和學生錯誤的將高職和職高混為一談，認為高職就是一種編制外的教育。其次就是講高職教育與本科教育進行不全面、錯誤的對比，認為高職教育培育的人才都是低層技術人才。其次就是許多家長認為子女的能力不足，總是以成績論英雄，就算在迫不得已的情況下也會讓子女選擇“專升本”的院校就讀。以上所述的種種原因導致高職教育存在這一系列的發展挑戰。

1.3重視物質忽視精神

許多高職院校辦學時間短，經驗少，資歷淺，在對學校進行建設時主要考慮的都是學校的硬件基礎設施，對本校的精神文化及人文化教育重視程度低，這也就導致高職教育院校中建筑富麗堂皇，但是學校學風弱，教風弱，這在很大程度上對高職教育也是不利的，基本不符合大學所需要的培養目標。

2高職院校內涵建設

2.1高職院校內涵建設框架

要做到完全完善的對高職內涵建設首先要明確內涵建設的基本框架。高職改革的基本路線為人才培養模式的改革，做到這一改革需要充分立足于校企合作，并且要將工學相結合，要將專業建設作為高職培育模式的平臺。

2.2高職院校內涵建設主體

質量是高職院校內涵建設的主體，也是高職院校發展的生命線。只有將高職院校中的積極因素充分調動起來，下功夫抓人才培育的質量，才能夠辦出符合社會發展趨勢的高質量高職教育。要實現高質量的教育，就需要高職院校在專業設置時能夠分把握住需求與優勢互動的原則，需要高職院校在充分了解自己院校的特長的情況下設置完善的教學專業。要保證所設置的專業是有市場、有前景、有能力的。

2.3課程建設

課程教學是高職院校的服務產品，也是決定人才教育規格和培養素質的重要因素，課程建設需要在設置課程的基礎上有序進行。課程建設也是教學是否能正常運行的最重要因素。課程建設需要充分的考慮職業的本位思想，將培養專工人才作為建設的中心環節，改變傳統的教學模式，將教學與社會實踐相結合，重視學生的專業技能培養更要重視學生人文素質的建設。構建出一種基礎寬、技能精、正對性強、適應面廣的課程教育體系。

2.4師資力量建設

提高師資力量建設是高職教育改革的重要環節，目前，由于高職院校的師資力量薄弱，師資力量構成結果不合理，導致整體的高職教育教學質量低下，難以適應高職教育是對技能教育的要求，師資力量的薄弱是高職教育遇到發展瓶頸的最重要因素。

2.5實習實訓

高職教育的特征是培養學生的就業能力。要保證將就業作為教育培養的路線，要強調培育的針對性，要將技術教育和應用能力想結合，在教育中需要讓學生定期經常的進行企業實訓，將校內校外實訓的基礎教育都放在重要地位，要在提高實訓的長效機制上下功夫。

3.高職教育內涵發展要求

現金社會我國的高職教育已經進入了告訴發展的黃金時期，為了使高職教育的發展更加有力，必須要高等教育事業轉型發展形勢，開闊教學視野，不斷的解放思想，將強校園內涵建設，全方位全方面的提高辦學質量，要不斷創新教學模式，轉變發展方向，將傳統教育轉變為更加符合社會發展趨勢的新型教育模式。高職教育在不斷發展的過程中需要不斷的根據社會及學校的發展趨勢改變自身的發展策略。將實訓與教育相結合，培養適合社會發展的高素質高質量人才，不斷提高高畢業率、高就業率條件下的高滿足率。

由于我國高職院校所處的環境不同，辦學質量不同，辦學歷史也不同，所依托的行業和企業背景也是不相同的，所以各個高等教育院校都需要根據自己的特色不斷的調整教學方向，凝練出自身的教學特色，將優勢發揮出來，不斷的滿足社會發展對高技能人才的不同需求。辦學特色是高職院校的發展有命脈，不斷的提高自身的辦學教育特色，讓高職教育在經濟社會的大發展狀況下，充分的適應社會發展的趨勢，不斷的讓高職教育更加被認可，發展的更加優秀。

4結語

近20年來，我國的高職院校教育已經完成了規模化發展，這非常有效的提高我國大學的入學率。但是目前我國的高職教育仍舊面臨這非常大的挑戰，在面對機遇的同時若不能很好的解決這一問題就會對高職院校的發展起到很強的阻礙。要有效的對高等職業教育進行內涵建設能夠充分的解決高職院校定位不準、錯位管理等很多實際問題，這對高職院校的發展有著至關重要的影響作用，也是關系到高職教育是否符合社會發展趨勢的最關鍵因素。

參考文獻：

[1]劉浩.姜亮.豐富高職教育內涵.走創新發展之路[J].中國成人教育2013（09）：11-13

篇9

今天參加高三高考動員會，聽了老師和同學的發言，使我不禁想起唐代詩人賈島的那句詩，“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”十年磨劍，如霜的利刃卻從未真正的試過，今天我把它給諸位看看，有我磨了十年的劍在此，有不平事情跟我講。實際上賈島是以劍自喻，想要表達的是自己的十年寒窗苦讀，終于可以一展才華了。我喜歡賈島就是喜歡他的這種舍我其誰的自信，喜歡他一展才華的豪情。

在座的各位同學不算學前教育，劍已經磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢想，還有八十多天就要見分曉了。高考對于各位同學的重要性不言而喻。高考是你們人生的分水嶺，高考結果的不同，就導致你們每一個人未來的發展空間不同，發展的機會不同，社會和經濟的地位不同

既然高考這樣重要，我們就要積極備考，抓住最后的時機，努力創造屬于自己的成功。那么怎樣把握這最后的八十多天的時間呢？我提四點建議：

一要有清晰的目標：高爾基說過：一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快！對于高考，我們每一位學生都應該有明確的目標。目標明確了，我們就有了前進的方向，就有了戰勝困難的勇氣和動力。

二要有強烈的自信：XX年，xx總理在談到怎樣應對金融危機時說了一句話：面對危機，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國家的生存和發展，也能夠支撐一個人的生存和發展。一般認為，在無水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十多天，他們靠的是什么？靠的是要活下去的信念。因此我要對同學們說：面對高考，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數更重要。分數決定一時，信心決定一生。

全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對激烈的高考競爭，我們要堅信自己能行。自信才能鎮定，才能從容，才能處變不驚，微笑面對挑戰。

我過去在監考時發現一個現象，有信心的學生在考場上神態自若，不受別人干擾。但信心不足的學生喜歡左顧右盼，容易受別人干擾，看到做的比自己多，心就慌了；看到別人交卷了，馬上就急了。他就沒有考慮，別人做的比我多，是不是做錯了？別人交卷了，是不是做不來交白卷？因此信心很重要，有些學生高考失利，不是知識原因，而是信心不足造成的。

那么怎樣保持自信呢？平時要保持積極的心態，不斷給自己積極暗示，寫一些鼓勵自己的字條。在過于焦慮時，可放下手中的作業，抽時間和老師、同學、好友交流，和家人倒苦水，要把內心的壓抑及時地宣泄化解在萌芽狀態，而不要悶在心里。

篇10

【元宵節主持人講話稿范本一】

甲：各位觀眾，

乙：各位觀眾，

甲：察右后旗財政局彩車的第一號彩車縈繞著年年有余、幸福吉祥的瑞氣向我們走來。

朝氣蓬勃、英姿颯爽地向我們走來。

玉猴踏雪辭舊歲，金雞嘯春迎新年。

過去的一年，是我旗各族群眾緊緊依靠旗委、政府的堅強領導，努力克服國際金融危機和特大干旱等自然災害的不利影響，取得優異成績的一年;同時也是我旗財政局積極組織財政收入，嚴格控制財政支出，按照“保增長、保民生、保穩定”各項目標任務，取得財政收入2.06億元優異成績的一年。這一年，全旗財政支出進一步向民生傾斜，民生支出達到4.2億元，同比增長30%，占財政總支出的52.5%，為全旗經濟社會繁榮發展和和諧穩定奠定了堅實的基礎。

新的一年，全體財政人將以更加昂揚的斗志和如火的激情，再接再厲，開拓創新，深入學習實踐科學發展觀，為全旗財政事業持續輝煌再立新功，為全旗經濟社會和各項事業又好又快發展做出新的更大的貢獻!

各位觀眾，緊隨一號彩車的是察右后旗財政局的安代舞表演隊。

在這個孕育著勃勃生機的日子里，讓我們迎著舞動的春風吹響奮進的號角，讓我們和著時代的節拍邁開鏗鏘的步伐，以高昂的斗志，團結一心，緊緊依靠旗委、政府的堅強領導，來開創我們富裕和諧的新生活;

在這個惠風和暢、喜氣洋洋的節日里，讓我們拉響悠揚的馬頭琴，跳起歡快的安代舞，來表達深深的祝福，祝福我們的家園更加繁榮昌盛，祝福我們的父老鄉親在新的一年幸福安康。

安代舞跳起來，彩綢翻飛，人潮滾滾，那是奔騰的喜悅

安代舞跳起來，滿天金光，滿天朝霞，那是噴薄的旭日

安代舞跳起來，百姿千態，嫵媚婀娜，那是心靈的描畫

安代舞跳起來，如龍騰飛，如虎奮起，那是力量的釋放

安代舞跳起來，千人舞蹈，萬人歌唱，那是幸福的祈禱，那是安康的呼喚

安代舞跳起來，千顆火種，萬把火炬，那是沸騰的草原，那是永恒的激情

歡樂的安代舞，攆走了瘟疫;吉祥的安代舞，帶來了興旺

火熱的安代舞，驅散了陰霾;紅紅的安代舞，帶來了明媚

優雅動感的節奏，整齊劃一的表演，充分顯示了我旗財政部門團結一致、齊心協力的團隊精神。

一年之際在于春，沐著科學發展的春風，我旗的財政工作一定會在新的一年里蒸蒸日上，取得新的更大的輝煌!

【元宵節主持人講話稿范本二】

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：全局職工、家屬、離退休的同志們。

合：大家晚上好!

男：春光明盛世;女：金雞鬧元宵。

男：在這個吉燈高照團圓的日子，我們歡聚一堂、載歌載舞

女：在這個萬盞花燈美麗的夜晚，我們激情滿懷、心潮澎湃

男：首先請允許我們兩位節目主持人代表這次的活動組委會，向各位領導、全局職工、家屬、離退休的同志們、小朋友們送上節日的祝福，祝大家：

女：身體健康男：萬事如意女：合家歡樂男：豬年大吉!

女：今晚，讓我們感到榮幸的是，局領導與我們一起歡度元宵佳節。

男：讓我們向蒞臨今天晚會的各位領導和嘉賓表示誠摯的祝福和衷心的感謝!

女：歲月不居,天道酬勤。20XX年是實施“十x五”發展規劃的最后一年。在黨、政、工的正確領導下，全局職工緊緊圍繞“一強三優”的戰略目標和“三抓一創”的工作思路，按照“三改一加快”和“三講三不講”的工作要求，積極工作，辛勤耕耘，圓滿地完成了各項工作任務。

男：20XX年，全局主要經濟指標全面完成，電網建設繼續加快，安全目標順利實現，電力營銷碩果累累，機構改革、干部作風整頓卓有成效，多經發展不斷創新，黨風廉政建設再創佳績;兩網二期聯網順利實現，“戶戶通電”工程全面竣工，抗洪保電戰斗取得了決定性的勝利。

女：彈指一揮間，我們送走了碩果累累的20XX年，迎來充滿希望的20XX年。這可謂是高歌辭舊歲，戰鼓入新年，新的一年是我局全面推進建設“一強三優”現代供電企業的關鍵之年，也是省公司確定的“安全生產年”和“優質服務年”，全局各項工作面臨新的壓力和挑戰。

男：面對挑戰，我們信心百倍。我們將團結一心，立足“三突出一創建做好四篇文章，落實九項重點工作”，不負黨和人民的重托，完成省公司交給的各項任務，為電網的安全、穩定、經濟運行，為郴州經濟的發展作出應有的貢獻，努力超越、追求卓越，攜手共創郴州局燦爛輝煌的明天!

女：在這盛世元宵佳節之際，讓我們以最熱烈的掌聲請出我們的易澤茂局長向晚會的全體來賓致辭，掌聲有請!

女：謝謝易局長!易局長的晚會致辭真是鼓舞人心，催人奮進啊，我們相信沒有什么能阻擋郴電人前進的腳步,沒有什么能動搖郴電人堅定的信心,我們滿懷期望,開足馬力,奔向更加輝煌的20XX年!讓我們再一次用熱烈的掌聲向易局長表示感謝!

男：今天，我們相約于此，共同分享豐收的喜悅，一起憧憬明天的輝煌!

女：今天，讓我們一起用心來感受歡樂，用愛來感受溫暖，敞開你的心扉，釋放你的激情!

男：下面我宣布20XX年郴州電業局元宵晚會合：現在開始!

結束：

男：我們的努力創造了輝煌的過去。

女：我們的暢想預示了燦爛的明天。

男：成績只代過去，成功者貴在展望明天。

女：在新的一年里，讓我們團結創新共建郴電偉業，和諧安定同謀發展新篇，為創造郴州電業局更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!

【元宵節主持人講話稿范本三】

各位同仁,諸位家屬：

大家晚上好!

一曲笙歌春似海，萬家燈火夜如年。在這個歡娛和喜慶映襯累累碩果的良宵，在這個火樹銀花放射和-諧吉祥的夜晚，我們歡聚于此共同慶祝元宵佳節，在此我謹代表公司黨政領導班子和公司工會向現場的諸位同仁、家屬及仍堅守在一線的同志們，表示節日的問候和誠摯的祝福!

過去的一年，公司全體員工團結一致、攜手并肩、和舟共濟，成功應對了各類自然災害及發展中的重大挑戰，穩步有序推進“氣化陜西”工程，生產運營及安全環保工作扎實有效，資源與市場戰略成效顯著，經營管理水平進一步提升，員工的生產、生活條件得到改善，實現了公司“十一五”發展的完美收官。