導(dǎo)語：如何才能寫好一篇懷念母親的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原文選段：

霜隕蘆花淚濕衣，白頭無復(fù)倚柴扉。

釋義：

霜隕蘆花淚濕衣說的是看到秋天的霜把蘆花打得滿天飄飛，自己落下了傷心的淚水；白頭無復(fù)倚柴扉說的是滿頭白發(fā)的老母親再也不會(huì)到門口倚靠者柴門盼望我、看望我了。

2、宋·王安石《十五》

原文選段：

月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

釋義：

月明的夜晚聽到杜鵑的啼叫，無論在南在北總是想念這母親。

3、清·黃景仁?《別老母》

原文選段：

慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。

釋義：

篇2

關(guān)鍵詞：舒婷；自我；祖國(guó)

中圖分類號(hào)：I206.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2014）01-0000-01

和同時(shí)期的很多朦朧詩人相比，舒婷很少以一種理性的、功利的眼光來審視外部世界，更多的是以一個(gè)女性的情懷來感受和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)，這就使她的詩帶有感性的成分：清麗、柔婉而哀傷。在很多人紛紛為自己筑起一面墻來阻隔自己與他人的距離、封閉內(nèi)心的情感、對(duì)周遭的環(huán)境抱以懷疑的態(tài)度時(shí)，舒婷卻選擇了對(duì)他人敞開心扉，真誠(chéng)地與人溝通，理解同情他人的痛苦，并尊重個(gè)人的自我價(jià)值。

有人曾把舒婷的詩分為“低音區(qū)”和“高音區(qū)”[1]，但是不論是“高音區(qū)”還是“低音區(qū)”，詩中所表現(xiàn)的核心內(nèi)容還是對(duì)愛的謳歌、對(duì)美的不懈追求。

一、“高音區(qū)”――關(guān)注祖國(guó)民族的命運(yùn)

在“高音區(qū)”中，舒婷關(guān)注的是祖國(guó)民族的命運(yùn)，代表作有《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》、《一代人的呼聲》等。這些感人至深的詩篇顯然表現(xiàn)出了詩人對(duì)祖國(guó)無比強(qiáng)烈深沉的愛，抒發(fā)了詩人“大我”的情懷。

1979年，讓經(jīng)歷過“”浩劫的國(guó)人感到身心俱疲，受到的傷害和打擊還未平復(fù)和消失，對(duì)前途的困惑和迷惘使人痛苦、不知所措。但詩人舒婷還來不及撫平內(nèi)心的傷口，就迫不及待的寫下了《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》：“我是你河邊上破舊的老水車/數(shù)百年來織著疲憊的歌/我是你額上熏黑的礦燈/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索/我是干癟的稻穗/是失修的路基/是淤灘上的駁船/把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膀/祖國(guó)呵……”全詩的抒情主體即“我”和“你（祖國(guó)）”，詩人用第一人稱和第二人稱直接傾訴和呼喚，表達(dá)了詩人的一份怎樣的感情啊，這完全是一種血濃于水的、不離不棄的、深沉濃烈的摯愛，“那就從我的血肉之軀上，去取得，你的富饒、你的榮光、你的自由……”，感人肺腑的詩句中傳遞著詩人對(duì)祖國(guó)的熱忱和無私，詩人愿意舍棄自己的肉體去成全、去換取她深深愛著的民族的未來，不愿再看到她沉淪下去。舒婷，這個(gè)文弱的女子，用堅(jiān)強(qiáng)、用大愛、用寬廣博大的胸懷來呼喚祖國(guó)的沉寂，來融化人們心中的冰峰。《一代人的呼聲》同樣真摯：“我決不申訴/我個(gè)人的遭遇/錯(cuò)過的青春/變形的靈魂”。詩人呼吁：“為了孩子們的父親/為了父親們的孩子/為了各地紀(jì)念碑下/那無聲的責(zé)問不再顫栗/為了一度露宿街頭的畫面/不再使我們的眼睛無處躲避/為了百年后天真的孩子/不用對(duì)我們留下的歷史猜謎/為了祖國(guó)的這份空白/為了民族的這段崎嶇/為了天空的純潔，和道路的正直/我要求真理！”讀著這段令人為之動(dòng)容的詩句，跟隨詩人，在腦海中想象著那個(gè)時(shí)代的種種畫面：不幸破碎的家庭，無家可歸、露宿街頭的孩子，妻離子別的無奈，還有一座座紀(jì)念碑下的冤屈……在不幸面前，我們應(yīng)該何去何從？是逃避？是隱忍？還是讓不幸變得更加不幸？然而舒婷用她的“大愛”告訴我們：為了我們的未來，為了我們的幸福，為了祖國(guó)的明天，我們應(yīng)該選擇包容，應(yīng)該選擇更好的生活，自怨自艾只會(huì)讓我們錯(cuò)失改變現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。縱然我們是一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)體，但只要我們的力量凝聚在一起就可以戰(zhàn)勝一切！

二、“低音區(qū)”――普通人的自愛和愛人

在“低音區(qū)”中，詩人重返個(gè)體，表現(xiàn)的是普通人的愛：自愛和愛人。這一部分的詩篇代表詩人更高的水平。比如《致橡樹》、《神女峰》、《雙桅船》、《呵，母親》等等。

首先，作為一位女性詩人，舒婷更加關(guān)注女性的命運(yùn)，這一類詩歌的代表作有很多。以《惠安女子》為例，鮮明深刻地表現(xiàn)出了現(xiàn)代女性的覺醒，詩中的“惠安女子”有著“琥珀色的眼睛”，望著遠(yuǎn)方的野火，“把頭巾的一角輕輕咬在嘴里”，在心中隱藏著對(duì)于幸福的強(qiáng)烈渴望和遍體的憂傷，沒有人真正想要讀懂她的心，也沒有人試著去真正了解女子的過去、她的現(xiàn)在、她的明天……人們對(duì)她的印象是膚淺的，僅僅停留在那個(gè)封面的插圖上，她只是人們眼中的一抹風(fēng)景罷了。詩人借“惠安女子”的遭遇，表達(dá)了對(duì)她們不幸命運(yùn)的同情，對(duì)她們勤勞隱忍的美好品格的贊美以及為女性命運(yùn)不被關(guān)注而鳴不平。在《神女峰》一詩中，這樣的感情表現(xiàn)的更加真摯。“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人的肩頭痛哭一晚”，這是詩人替自己的同胞發(fā)自內(nèi)心的吶喊：“神女”們?yōu)榱怂^的道德，甘愿在寂寞和痛苦之中掙扎著。與其如此，倒不如拋開道德的約束和捆綁，享受世俗的生活樂趣，向身邊的愛人傾訴心事，感受愛人的無盡關(guān)懷。不做無用的展覽品，做丈夫身邊的妻子，隨時(shí)在愛人的懷中哭泣、釋放……

其次，對(duì)母親的深切懷念在舒婷的詩歌中也隨處可見。一首《讀給媽媽聽的詩》寫得異常動(dòng)人：“時(shí)隔多年，我才讀懂了/你留在窗玻璃上的字跡/你被摧毀之前的滿腔抗議/呵，無論風(fēng)往哪邊吹/都不能帶去我的歌聲嗎？媽媽/愿所有被你寬恕過的/再次因你的寬恕審判自己”。1957年，舒婷的父親被遣送到偏遠(yuǎn)的山區(qū)勞動(dòng)，她的母親帶著年幼的孩子和一個(gè)破碎的家庭回到了廈門老家。在這樣艱苦的歲月里，母親義無反顧選擇用自己柔弱的肩膀撐起這個(gè)不堪重負(fù)的家庭，盡量保護(hù)孩子使他們免受摧殘。可以說，是母親的堅(jiān)強(qiáng)、母親的呵護(hù)伴隨舒婷的成長(zhǎng)，是母親的不幸教育著她。母親是一棵樹，她就是這棵樹近旁那一方泥土中的一粒種子。沒有樹的遮風(fēng)擋雨，哪里有它的發(fā)芽成長(zhǎng)？舒婷詩里所寫的，全是對(duì)母親無聲的懷念。在那個(gè)荒唐的年代，母親的心中定是寫滿了委屈和傷痛，還有堆積在胸中的說不出的抗議和憤怒。但是母親竟用寬恕和仁愛的心去包容不幸的現(xiàn)實(shí)。這首詩里，沒有難懂的字眼，沒有空洞虛偽的贊頌，有的只是濃的早已化不開的深情，和詩人在失去母親之后的孤苦伶仃之感。詩人從人性的角度出發(fā)，呼喚自己的母親，我們讀出了詩人真摯的感情。這首令人傷感的詩極為準(zhǔn)確地描繪出了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的母愛，那不是激流，不是瀑布，而是潺潺的小溪……

最后，是舒婷的愛情詩。“舒婷有著充滿現(xiàn)代氣息的愛情觀”[2]。愛情雙方應(yīng)當(dāng)是兩個(gè)獨(dú)立的主體，相互為彼此留有一定的空間，又要不失柔情無時(shí)無刻給予對(duì)方關(guān)懷。尤其是女性，更應(yīng)該在愛情中抱有自尊自愛，不能完全依附于自己的丈夫。要有自己的想法，決不能任由他人的操控和擺布。在愛情里，要做自信的人，要追求與男性平等的地位。舒婷的一首膾炙人口的名篇《致橡樹》：“我必須是你近旁的一株木棉/作為樹的形象和你站在一起”，我絕不是“凌霄花”、“鳥兒”、“源泉”、“春雨”，而應(yīng)該是一株“木棉”，與你平等。“根，緊握在地下”，“葉，相觸在云里”，你有你的“銅枝鐵干”，“我有我的“紅碩花朵”，你我交相輝映，一起迎接未來。詩人的這種理想的愛情觀念是建立在對(duì)人的自我價(jià)值確立的基礎(chǔ)上的。她一改當(dāng)時(shí)社會(huì)上延續(xù)下來的男尊女卑的傳統(tǒng)思想，呼吁男性應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心尊重女性。同時(shí)身為女性，更應(yīng)懂得要以獨(dú)立的心態(tài)面對(duì)生活。

舒婷的詩歌追求深刻而又明確的主題，鮮明的傾向，使她的詩雖給人朦朧之感卻也明朗。“‘愛’是自始至終貫穿在她的詩歌中的主旋律”[3]，沒有愛的表達(dá)、愛的抒寫，就沒有詩歌情感的升華。有人說，“‘愛’是舒婷情感和意識(shí)供養(yǎng)的神明”[4]。詩人雖深陷那個(gè)缺乏愛的年代，但舒婷卻用手中的筆、用筆下的詩毫不吝惜地播撒著愛的種子，讓我們的內(nèi)心從此有了溫暖和力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] [4]孫艾葵，孫麥青.愛的宣言――淺談舒婷詩的思想[J].現(xiàn)代語文（理論研究版），2005（10）

篇3

“標(biāo)題是文章的眼睛。”一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與文章中心意思、作者思想感情有密切的聯(lián)系。分析文章標(biāo)題的含義是理解文章主要內(nèi)容的一把鑰匙。綜觀近幾年的中高考閱讀試題，關(guān)于文題的考題出現(xiàn)的頻率較高，故此，很有必要來探究此類題目的設(shè)題類型和答題技巧。

一、明確文章標(biāo)題的主要作用

一般情況下，文章標(biāo)題的作用有以下幾種情況：

1.交代文章主要內(nèi)容，揭示文章主旨。如《聞一多先生的說和做》，這個(gè)標(biāo)題交代了聞一多先生品質(zhì)的兩個(gè)方面：一是說，二是做。別人是說了再做，而聞一多先生是做了也不一定說。《爸爸的花兒落了》這個(gè)標(biāo)題中的“花兒落了”暗示“爸爸”病逝了。

2.點(diǎn)明行文線索。線索可以是物品、人物、時(shí)間、事件、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、人物的感情變化等等。如《背影》這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)明行文的線索是父親的“背影”。《我的老師》的線索是 人物魏巍的老師蔡蕓芝先生。《最后一課》是以小弗郎士對(duì)韓麥爾先生的感情變化為線索的。

3.交代故事發(fā)生的環(huán)境。如《從百草園到三味書屋》，交代了作者魯迅先生小時(shí)候在百“草園中”的快樂生活和“三味書屋”的枯燥乏味。

4.確定文章描寫的對(duì)象，奠定文章的感情基調(diào)。如寫的《回憶我的母親》，標(biāo)題確定了文章的描寫對(duì)象“母親”，奠定了文章的感情基調(diào)：對(duì)母親的懷念和深愛。又如《丑小鴨》一文的線索是丑小鴨的經(jīng)歷和心理歷程。

5.設(shè)置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考。如《喂――出來》這篇文章的中心是：以環(huán)境污染為題材，記敘了被扔進(jìn)洞的東西又飛出來的經(jīng)過，警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。 以“洞”為線索梳理情節(jié)：洞現(xiàn)議洞填洞 洞滿 。

6.指出文章的主要人物。如楊振寧寫的人物傳紀(jì)《鄧稼先》一文，作者以人物鄧稼先為中心，把鄧稼先這一人物置于廣闊的社會(huì)背景和歷史背景中，抓住他忠厚平實(shí)，誠(chéng)真坦白的性格特點(diǎn)，回憶了他為中國(guó)的“兩彈”事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神，并挖掘出這種性格和精神產(chǎn)生的根源：中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。

二、分析標(biāo)題含義的方法

1.字詞分析法

字詞分析法，就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用的一種方法。如《傷仲永》這一標(biāo)題，運(yùn)用析詞法分析，標(biāo)題中只有兩個(gè)詞，“仲永”是本文的描寫對(duì)象，而重點(diǎn)要分析“傷”，標(biāo)題中的"傷"是什么意思？為什么要"傷"？“傷”是哀傷、嘆息的意思。因?yàn)橹儆涝咎觳牛捎跊]有得到后天良好的教育，而變的平庸，太可惜了！如果現(xiàn)在的學(xué)生是神童，他們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)將會(huì)落后，他們勇于進(jìn)取，敢為人先，將來更好地回報(bào)社會(huì)。

2.修辭分析法

修辭分析法，就是從理解標(biāo)題的修辭入手，來理解標(biāo)題含義的一種方法。如《白楊禮贊》這個(gè)標(biāo)題，運(yùn)用比喻、象征手法，白楊樹象征北方農(nóng)民的正直無私、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。再如《爸爸的花兒落了》這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用雙關(guān)的修辭手法，一方面是指現(xiàn)實(shí)中爸爸養(yǎng)的花凋謝了，另一方面暗示爸爸的生命像他養(yǎng)的花一樣結(jié)束了，包含作者失去父親的痛楚、無奈的心情，同時(shí)也引起讀者深深的同情， “花”在文中起著貫穿全文的線索。還有像泰戈?duì)柕纳⑽脑姟督鹕ā罚娙诉\(yùn)用比喻的修辭手法擬題，把兒童想象成一朵金色花――最美麗的圣樹上的花朵，贊美了孩子的可愛。那金黃的色彩，正象征著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂髮?shí)在是新奇而美妙！他的這個(gè)標(biāo)題又是多么的深刻而醒目！

3.主旨分析法

主旨分析法，就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題思想入手，分析標(biāo)題所揭示的思想內(nèi)容的一種方法。如史鐵生的《秋天的懷念》，標(biāo)題中的“秋天”點(diǎn)明了時(shí)間，“懷念”點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容和主旨：秋天引起了作者對(duì)母親深深的懷念。再如，美國(guó)作家莫頓?亨特寫的《走一步，再走一步》一文，標(biāo)題采用了反復(fù)的手法。“走一步”是起點(diǎn)，“再走一步”是發(fā)展和深入，揭示了“只要解決了一個(gè)又一個(gè)的小問題，最后的大問題也迎刃而解了”這個(gè)主題，標(biāo)題富有意蘊(yùn)，引人入勝，引發(fā)思考。

4.背景分析法

篇4

對(duì)于那座城市我不是沒有感情，每當(dāng)別人對(duì)那座城市嗤之以鼻的時(shí)候，我總會(huì)在心中將其納入我的個(gè)人領(lǐng)土，也總會(huì)驕橫地為其鳴不平。但是，我不得不說，我還是很懷念我的家鄉(xiāng)。那年春天旅居洛陽時(shí)，我對(duì)著那青山綠樹淚眼盈盈，多少年不曾再見家鄉(xiāng)靜默而眠的夏天，心中盛大的綠意似乎快被城市的冷峻森嚴(yán)消磨殆盡；即使知道總會(huì)以失落告終，但還是經(jīng)常抬頭對(duì)著蒙塵的天空張望，只希望能在這抬頭的堅(jiān)持里巴望出澄澈明凈的天空；總會(huì)在漸漸背離家鄉(xiāng)的時(shí)光里念起家鄉(xiāng)水田里的瀲滟波光，兒時(shí)赤足挽褲的酣足之樂；夜深人靜時(shí)，我也曾兀自低聲哭泣，想要回到那夜夜思念的南國(guó)，卻總是滿載相思，空余悲嘆。隨著防患于未然的擔(dān)憂和恐懼的與日俱增，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念也變得越來越刻骨深沉。現(xiàn)在，我似乎才深深地領(lǐng)悟艾青的詩句——為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。

其實(shí)，我的家鄉(xiāng)并不美。它不是溫婉柔情的水鄉(xiāng)，亦沒有直沖云霄的丘陵，更沒有連綿悲壯的山巒，它只是有一點(diǎn)偏僻，它只是有一點(diǎn)落后，它只是有一點(diǎn)泥土氣息，它只是有一點(diǎn)陽光燦爛，可正是這些個(gè)優(yōu)與缺重疊整合的“一點(diǎn)”造就了我心中思念的家鄉(xiāng)。我懷念著，總以無言相望；我懷念著，注定離別。

那座城市，雖說是我半個(gè)家，可卻總像是與我隔著層永遠(yuǎn)抹不去的渺渺塵紗，好似會(huì)永遠(yuǎn)不停地鋪陳著憂郁的獨(dú)白，我只想躲離那淡藍(lán)淡藍(lán)的眸子般的詰責(zé)，去追尋一方明凈。最最懷念家鄉(xiāng)的陽光，還有那陽光般的燦爛心情——簡(jiǎn)單、幸福，足以。

誰曾說，很多人會(huì)關(guān)心你飛的高不高，但很少有人會(huì)關(guān)心你飛的累不累。總是在不同的城市間輾轉(zhuǎn)，累或不累只有自己最清楚。但是，當(dāng)別人都在對(duì)你的成功阿諛奉承抑或是對(duì)你的失敗不屑一顧時(shí)，真正看出你的辛酸無奈的也只有她。她始終站在思念的橋頭苦苦張望你的身影，每當(dāng)你風(fēng)塵仆仆的歸來時(shí)，她和那昏黃的村落總會(huì)無限的包容你的悲和喜。回到家鄉(xiāng)，回到她的懷抱，汲取一絲絲溫暖——她盡己所能的付出。

每年能跟家人相聚的時(shí)間甚少，每次回家都會(huì)覺得是一次身心的大解放，所以格外珍惜跟家人在一起的時(shí)光。可是，近年來性情反復(fù)無常，時(shí)而像個(gè)耍賴皮的頑童，時(shí)而暴戾乖張，時(shí)而知書達(dá)禮。蠻橫倔強(qiáng)的自己著實(shí)讓母親頭疼，她時(shí)常會(huì)說我越來越像個(gè)孩子了，完全沒有以前懂事了。這我又怎能不知呢？只是，在我看來，這似乎是性情的釋放，我本就是這樣的秉性，只是多年來不曾暴露。

隨著孤僻性格的張力，我越來越不愛走親訪友，每年都會(huì)在過年之前跟母親做思想工作，可是每到臨了臨了我又被拉去了。今年，我是下了狠心不去走親戚的，給自己下的命令是，天陰就走親戚，天晴就在家曬太陽。可是，有太多外界因素的干擾，總是不能隨心所欲干自己喜歡做的事。

大年初五，該是到姐姐家走親戚的，我硬是倔強(qiáng)地堅(jiān)持到底，沒有去姐姐家。其實(shí)，不去她家的最主要的原因是我不喜歡她婆婆的為人。我亦知道，應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人，可我就是一味的執(zhí)拗不去。誠(chéng)然知道，倘若姐姐知道我不愿去她家，她會(huì)心生難過，可是我還是倔強(qiáng)到底了。跟母親爭(zhēng)執(zhí)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后逃到別家玩去了。可是躲得過一餐，躲不過二餐——中午在四嬸家陪客。

晚上回家，母親依舊很生氣，我亦冷面相對(duì)。母親生氣歸生氣，卻從不會(huì)不與人說話，而我卻耍小性子不理她。縱使這樣，母親還是會(huì)溫言相勸，抑或是無奈笑過。

生活依舊要?dú)w于平靜，而這平靜的日子總少不了母親的關(guān)心疼愛。

一日，父親因在五嬸家喝醉酒，胡言亂語。說是要騎著摩托車送姑姑回家，父親跟母親奪鑰匙，母親順手把鑰匙塞我這兒，然后把門關(guān)上出去了。我抵著門，擋著父親，為此又跟父親大鬧了一番。母親回來訓(xùn)斥我，可是我卻誠(chéng)然知道自己說話有些過火，但還是不肯認(rèn)錯(cuò)，耍起嘴皮子來了。母親沒有動(dòng)粗，只是大聲的訓(xùn)斥了一聲，氣呼呼的坐在椅子上了。

家人沒有隔夜的仇，母親再生氣也不會(huì)對(duì)我大打出手。我想母親是包容著我的。

這樣的鬧騰似乎已經(jīng)有好幾次了，可是自己卻總跟母親對(duì)著干。自己從來不肯屈服，即使犯錯(cuò)的是我。那幾日，縱使我倔強(qiáng)到底了，自己心里還是很委屈。生氣之余，我對(duì)著母親惡狠狠地說要早點(diǎn)離開這個(gè)家，于是早早的買了火車票。

臨別時(shí)，母親和父親沒有再提之前的幾次吵鬧，只是母親老在我身邊嘮叨：給你炸兩包雞柳帶著吧？讓你爸給你鹵點(diǎn)肉帶著，抑或是弄點(diǎn)魚帶著？你帶點(diǎn)過年炸的花生吧？這臭豆腐你要不要帶點(diǎn)？那蘋果你帶點(diǎn)吧？你要帶什么，走我們上街買去、、、、似乎，總有帶不完的東西，任何東西都是母親的愛意。爸爸也會(huì)時(shí)不時(shí)在耳邊說，你把這雪餅帶上，要不要再給你潑點(diǎn)辣椒帶上啊？、、、、、、

篇5

這個(gè)男人,就是寫過《面朝大海,春暖花開》的海子。這個(gè)一生都在用飽含汁液的聲音,呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地的詩人,用這種殘酷的方式,結(jié)束了自己短短的一生。

然而這個(gè)叫做查海生的孩子,他在另一個(gè)世界不會(huì)知道,在他生日那天早晨,母親已經(jīng)在鄉(xiāng)下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥,以這種傳統(tǒng)方式為在北京的兒子默默祝福。

當(dāng)冰涼的鐵軌上躺著一個(gè)血腥的生命,一個(gè)母親的心再也經(jīng)不起碾軋。在生日那天結(jié)束自己的生命,也許,這是世界上最讓一個(gè)母親心碎的事情。

在那個(gè)雨水淅瀝的鄉(xiāng)村三月,這個(gè)叫做查海生的男人的骨灰,被送回了母親居住的鄉(xiāng)村,就在房門前300多米的松樹林邊,壘起了一座土墳。

從此,母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的,是她的靈魂。在21年的鄉(xiāng)下的風(fēng)雨聲里,母親為她的兒子海生哭壞了眼睛。“海生”是母親在經(jīng)久的歲月里,一直在她唇間不停呼喚的乳名。

海生15歲便考進(jìn)了北京大學(xué),一個(gè)村子沸騰了,整個(gè)縣城轟動(dòng)了,母親挨家挨戶發(fā)放她深夜蒸好的白糕。這個(gè)兒子畢業(yè)以后,在北京成了一位詩人。第一次去北京,看見兒子留那么長(zhǎng)的頭發(fā),母親只是笑瞇瞇地說:“海生,去剪了吧!”母親走的那天,這位貧困的詩人找人借了300元錢,執(zhí)意揣進(jìn)了母親的包里。母親的那個(gè)包,裝了家里的50個(gè)雞蛋,母親在鄉(xiāng)下為兒子養(yǎng)了一群小雞。經(jīng)過了幾天幾夜的火車顛簸,到了北京,居然一個(gè)也沒有破。母親一直把裝著雞蛋的布包摟在懷里,因?yàn)樗嘈?兒子每吃下一個(gè)雞蛋,他蒼白的臉色就會(huì)多一絲紅潤(rùn)。

兒子塞給她的那300元錢,聽說至今還在80歲的母親懷里揣著。母親說。等她去世以后,就夠了。

海子自殺后,很多人驚呼,這是一顆彗星的隕落。然而,在母親的眼睛里,根本沒有彗星,只有連著她心房的一個(gè)生命。在母親耳畔響起的,只有一個(gè)孩子在夢(mèng)囈里的啼哭。一個(gè)國(guó)家,可以失去一位詩人;而一個(gè)母親,根本不能失去孩子。海子,他把最悲痛的一首詩,沒有寫進(jìn)他歌頌的土地里,而是嵌進(jìn)了一個(gè)母親疼痛的血脈里,心房中。

篇6

一、巧選意象，體現(xiàn)別樣的韻味

詩歌作為一種特殊的文學(xué)樣式，在形式表現(xiàn)上有別于其他的文學(xué)形式，它通過選定的意象來表達(dá)特定的思想情感，突出詩歌的含蓄特點(diǎn)。《鄉(xiāng)愁》這首詩歌在意象的選取上非常有新意，學(xué)習(xí)中加強(qiáng)引導(dǎo)，突出意象選擇的特點(diǎn)，這樣設(shè)計(jì)效果較為理想：

師：“寫鄉(xiāng)愁的詩歌非常多，同學(xué)們調(diào)動(dòng)思維，看誰說的最多。”

生：“唐代李白的《靜夜思》中‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’。”

生：“唐代孟郊的《游子吟》中‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉’。”

……

師：“同學(xué)們列舉的詩句中都依托特定意象抒發(fā)感情，本文意象的選取獨(dú)具匠心，成為詩歌中的經(jīng)典，一起來分析其中的微妙吧！”

生：“文中選取了郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{四個(gè)意象，這些意象都非常的細(xì)小，非常具有新意。”

生：“作者選取的意象不僅非常小，而且又都加了特定的修飾詞語，如郵票是‘小小的’、船票是‘窄窄的’、墳?zāi)故恰摹⒑{是‘淺淺的’，這樣就使本來就比較小的意象好似又小了許多。”

師：“同學(xué)們思考交流一下，作者為何將意象寫的那么小呢？有什么特殊的含義嗎？”

學(xué)生互動(dòng)交流展示，教師及時(shí)指導(dǎo)。

作者將意象寫的那么小，具有深刻的含義，就是這些非常細(xì)小的意象上面都包含了對(duì)親人、故鄉(xiāng)、祖國(guó)深沉的愛.意象雖小，但在這些看似細(xì)微處卻包含著單純、集中、強(qiáng)烈的感情，給人們含蓄深刻別樣感受。

二、有力提升，升華深刻的主旨

詩歌是作者情感抒發(fā)的一種表現(xiàn)形式，每一首詩中都包含著作者特定的思想感情，有些比較直接，通過閱讀能感悟出來，有些比較含蓄深刻，要通過具體背景及內(nèi)容仔細(xì)分析，才能準(zhǔn)確地體會(huì)出來。

師：《鄉(xiāng)愁》包含著哪些情感呢？是如何體現(xiàn)出來的呢？”

生：“有對(duì)母親的濃濃的思念之情。表現(xiàn)在小時(shí)候在外學(xué)習(xí)時(shí)想念母親，通過寄信的方式表達(dá)心中的愛，后來母親去世了，常常憶起那塊墳?zāi)梗闹谐錆M對(duì)母親的懷念之情。”

生：“對(duì)家中妻子的思念之情。通過坐船才能與親人相見的場(chǎng)景，可知當(dāng)時(shí)的社會(huì)原因，不能常與家人團(tuán)聚，只能體現(xiàn)一張張的船票中，心中很是傷感。”

師：“作者的情感有一個(gè)升華，在文中是如何體現(xiàn)的？”

生：“第四節(jié)中寫了作者對(duì)祖國(guó)的愛，抒發(fā)了內(nèi)心希望海峽兩岸早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，讓臺(tái)灣回到祖國(guó)母親的懷抱。作者由對(duì)家人、家鄉(xiāng)的思念，提升到對(duì)祖國(guó)的愛，這是情感的升華，體現(xiàn)了全中國(guó)人民的共同心聲。”

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文中作者情感的抒發(fā)，由對(duì)家鄉(xiāng)親人的愛，上升對(duì)祖國(guó)的愛，這一主旨的升華提升文章的魅力，較好地指導(dǎo)學(xué)生的寫作，也加強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)主義思想教育，可謂一舉多得。

三、靈活手法，盡顯精致的形式

文章只有短短的四小節(jié)，從中體現(xiàn)出的意象、主旨給人們以賞心悅目之感，文中表現(xiàn)手法的運(yùn)用也非常的靈活新穎，給人們以美的享受，學(xué)習(xí)中及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)分析，從中總結(jié)出好的寫作方法。

師：“本文在手法的運(yùn)用方面非常靈活，各小組加強(qiáng)互動(dòng)，比一比看哪個(gè)小組總結(jié)的最好。”

學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流并展示。

第一學(xué)習(xí)小組：“脈絡(luò)清晰。文中的各小節(jié)通過表示時(shí)間的詞語進(jìn)行銜接，如‘小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來啊、而現(xiàn)在’，這些表時(shí)間的詞像一條線將全詩串起來，年齡在不斷的增長(zhǎng)，感情也在逐漸加深，較好突出文章的主旨。”

第二學(xué)習(xí)小組：“形式和諧。首先是結(jié)構(gòu)上統(tǒng)一，每一小節(jié)句式整齊、勻稱、和諧、韻律感強(qiáng)，朗讀時(shí)流暢、自然、朗朗上口，體現(xiàn)出詩歌的韻律美。”

第三學(xué)習(xí)小組：“用詞巧妙。每一節(jié)中都運(yùn)用了疊詞，如‘小小、窄窄、矮矮、淺淺’等，為強(qiáng)化感情的抒發(fā)奠定了基礎(chǔ)。量詞運(yùn)用恰當(dāng)，如‘枚、張、方、灣’，較好的加深了文章的表現(xiàn)力及情感深度。”

第四學(xué)習(xí)小組：“過渡巧妙。文中前三節(jié)寫了對(duì)親人、家鄉(xiāng)的思念，第四寫了對(duì)祖國(guó)的愛，情感由淺入深，過渡自然巧妙，手法值得我們學(xué)習(xí)。”

篇7

“瀟瀟灑灑清明風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)親人情！”此時(shí)，望著窗外飄灑的雨絲，令我不經(jīng)想起了清明節(jié)的由來：相傳，春秋時(shí)期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國(guó)外，途中又累又餓，隨臣許久也找不到一點(diǎn)吃的，在大家萬分焦急時(shí)，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝，令他漸漸恢復(fù)了精神。當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推從自己腿上割下的，不禁流下了眼淚。十九年后，重耳成了國(guó)君，也就是歷史上的晉文公。他重賞了當(dāng)初伴隨他流亡的功臣，唯獨(dú)忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭(zhēng)功討賞的人。他打好行裝，悄悄地到綿山隱居。文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請(qǐng)介子推，然而介子推已經(jīng)到了綿山隱居起來。那兒山高路險(xiǎn)，樹木茂密，想要找人談何容易，有位大臣獻(xiàn)計(jì)，三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍山林，卻沒見介子推的身影。火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死去了。晉文公見狀，慟哭。裝殮時(shí)，從樹洞里發(fā)現(xiàn)一血書，上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”為紀(jì)念他，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復(fù)活。便賜老柳樹為清明柳，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。

早晨，天空剛露出魚肚白，我和爸爸就準(zhǔn)備出發(fā)去青口老家為死去的太爺爺、太奶奶掃墓。我們乘車順著蜿蜒的山路前行，沿途只見這座小山霧氣朦朧，仿佛披上了一層透明的薄紗。身旁是一片又一片綠油油的梯田，它和鮮艷的花叢、清澈的山泉相互映襯，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫！也令我們暫時(shí)淡忘了心中的哀傷。

下車后，我和爸爸在泥濘的草叢間尋找著，終于在山坡上找到了太爺爺?shù)哪埂?/p>

墓碑上的文字已經(jīng)模糊不清了，但依稀還是可以看見太爺爺?shù)拿帧＿@是歷經(jīng)歲月的沖刷而留下的痕跡。墓碑周邊雜草叢生，正如白居易的詩句：“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”于是，我和爸爸便拿起鋤頭，開始清除掃起來。沒過多久就將這兒清理的一干二凈。接著我和爸爸將準(zhǔn)備好的紙錢灑在太爺爺?shù)哪古裕衷谒膲炃盁嗽S多，雖然那種氣味十分沖鼻，但卻寄托著我們對(duì)已逝親人的深深眷戀之情。最后爸爸將采來的野花和供品擺在墳前，又拿起三炷香對(duì)著墓碑莊重地鞠了一個(gè)九十度躬，我們才懷著沉重的心情下了山。

路上，我看到山間有許多松柏，仿佛看到了這座山的勃勃生機(jī)。同時(shí)，還體會(huì)到了松柏傲風(fēng)挺立的頑強(qiáng)精神！

篇8

——題記

所有的生活敞開在天地之間，所有的詩意散落在時(shí)光眷戀的流年。稚氣的語言描繪不出生活的驚艷，它意境如酒，甘甜，清新，馥郁；如歌，高昂，低沉，悲泣；如畫，明麗，黯淡，素雅；如詩，典雅，厚重，清幽。繁華世間，草木為羨，生活詩意，情懷難棄。

我曾試用想象來揣摩生活的模樣，卻是無功而返。零碎的字句，拼湊不出生活的詩句。想象逝去的地方，詩意還在零散地生長(zhǎng)，如此不解人意的傲慢，教人心生念想，欣羨非常。曾看那清晨的陽光，直爽地灑落在每一株生命之上，溫軟地?fù)崦磺休嗈D(zhuǎn)的跡象，詩意非凡；曾見那午后的柳枝，庸懶地?fù)u曳在河畔之上，愜意地?cái)[弄著微風(fēng)里的溫暖，羨煞旁人；曾望那暮色時(shí)分的煙縷，身著猶霧朦朧的紗衣，舞動(dòng)著旋律的奇跡，盡是得意。

詩意，生活里竟擁有如此動(dòng)情的美麗，純粹而不失細(xì)膩。

記憶那久藏的時(shí)光里，谷雨天的天氣，雨下得淅瀝，沒有地方躲避。母親拉著孩子的小手說：“沒關(guān)系，來，我們甩著手從雨中的縫隙穿回去，這樣就不會(huì)被淋濕了。”如此動(dòng)人的話語，這般教人難以抗拒的親和力，深深觸動(dòng)了自己那顆敏感的心。無語評(píng)說的詩意，語言早已蒼白無力。新意，生活總有讓人難以預(yù)料的結(jié)局，難以躲避的雨季。無法逃避，可否選擇一種詩意的方式去感受歡喜，去懷念境遇？這樣不也是所祈望的生活的寄語？

詩意地棲居，是陶翁采菊把酒的閑情雅致；是詩仙太白游夢(mèng)仙山的豪情俊逸；是莊周入夢(mèng)戲蝶的悠游歡喜；是和靖先生梅妻鶴子的寧靜祥和。假若攜友三五個(gè)，清風(fēng)長(zhǎng)日，窗下對(duì)飲，不失為快意情趣，正衷懷欲。雖有言花折一朵遙想離人殤，情悠長(zhǎng)，未嘗不可擁有吹盡落英三千煩惱忘的心境，詩意豪情記于心。遙想生活中詩意的人，眼眸里縱使有著狂風(fēng)暴雨的痕跡，然而擁有更多的卻是看到彩虹的那一抹笑意，生活給予的苦難便也不值一提。

什么時(shí)候，我們的身邊充斥著忙碌的氣息。山，水，云，木再也喚不回我們匆匆的腳步。視線里沒有了安詳與篤定，唯見焦急的情緒繼續(xù)生活不變的步履。傷情，入迷離之際，詩意成為幻象中的奢侈欲。是否該放聲悲泣，但卻沒有了時(shí)間的給予，后悔始終來不及。

時(shí)光悄然逝去，忙碌還在繼續(xù)上演，生活中的詩意可有留意它的痕跡，難道不必？就讓意識(shí)保持這一刻的清晰，靜心，抹去晨霧的迷朦，用心發(fā)現(xiàn)朝陽的明麗，擁抱溫馨的詩意，我們都可以。就這樣，讓忙碌停下速度，讓靈魂得以喘息，讓詩意的氣息充滿生活的每一道墻隅，開心，快樂，幸福，我們都有足夠的權(quán)利。

篇9

祝老年長(zhǎng)輩生日祝福語

你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日時(shí)，我衷心祝愿你，平安地駛出港灣!

但愿我寄予你的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，祝福你生日快樂，開心快活!

獻(xiàn)上天天都屬于你的赤誠(chéng)和愛心，寄上聲聲都祝福你的親情，親愛的媽媽，祝你生日快樂，永遠(yuǎn)快樂!

雖然您已在異國(guó)享受兒孫繞膝的天倫之樂，我們?nèi)匀粸槟c(diǎn)燃了生日的燭光，愿這燭光把我們的祝福送到您的身旁。 

今天是您的壽誕之日，不管我們距離多么遙遠(yuǎn)，但晚輩的祝福與思念卻不會(huì)被距離沖淡。祝福您，歲歲平安，天天快樂!

歲月總是越來越短，生日總是越來越快。留不住的時(shí)光使您走向人生的至善，留得住的賀卡捎去的是我深深的懷念。真心希望晚輩的祝福帶給您歡樂!

您是我尊敬的長(zhǎng)輩，我永遠(yuǎn)感謝您的關(guān)懷，今日為您慶壽辰，衷心祝您福滿門，壽無疆!

可愛的叔叔，今天是您退休后的第一個(gè)生日。您離開了為之奮斗三十余年的工作崗位，心中難免寂落，建議您多與老朋友們溝通，您會(huì)有新的感受。伏爾泰有句名言：人世間一切榮華富貴不如一個(gè)推心置腹的朋友。 ………

在慶賀您的七十五歲生日之時(shí)，送上我們的祝福，祝您健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快樂.

您常說：生活的樂趣尤如一眼深深的泉，你挖掘的越深，涌出的樂趣越多。您正是一位不斷掘取生活樂趣的老人，是我們?nèi)松陌駱印Ｕ嫘淖８Ｄ谏畹臉啡ぶ性交钤侥贻p!

您是我心中最尊敬的長(zhǎng)者。在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，幫助我走出人生的低谷，引領(lǐng)我走向光明。每當(dāng)您生日來臨之際，我總想把最真誠(chéng)的謝意表達(dá)，千言萬語，疑成一句：愿您健康長(zhǎng)壽! …………

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們心中那位飄逸美麗的阿姨已步入了退休生活。在您的又一個(gè)生日來臨之時(shí)，送上我的祝福，祝您永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗!

養(yǎng)育我們的長(zhǎng)輩們，漸漸的老了，作為兒女的我們?cè)谒麄兩諘r(shí)，不一定要送什么豐厚的禮物，但一定要送上長(zhǎng)輩生日祝福語，愿我們的長(zhǎng)輩身體硬朗，健康長(zhǎng)壽。歲月總是越來越短，生日總是越來越快。留不住的時(shí)光使您走向人生的至善，留得住的賀卡捎去的是我深深的懷念。真心希望晚輩們的祝福能帶給長(zhǎng)輩們歡樂。

媽媽，今天是您的生日，愿所有的快樂、所有的幸福、所有的溫馨、所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂!健康!幸福! 親愛的媽媽：生命中的每一天都在為你祝福!

花總有謝的時(shí)候，火總有滅的時(shí)候，人總有老的時(shí)候，滿頭白發(fā)是媽媽對(duì)我的牽掛，彎曲的脊梁是媽媽辛勞的見證。祝福年年深，短信表我心，媽媽生日快樂!

媽媽，讓快樂飛進(jìn)你的窗，讓好運(yùn)降落在你身旁，讓幸福常與你為伴，讓如意流淌在你的心房，讓歲月的詩集里寫滿真誠(chéng)與難忘，讓我的短信為你帶來永恒的吉祥媽媽，祝你生日快樂!老媽，祝你生日快樂!

看見媽媽的白發(fā)，我知道那是歲月的風(fēng)霜;撫摸媽媽的皺紋，我知道那是疲憊的年輪;傾聽媽媽的腳步，我知道那是操勞的音律;媽媽，祝你生日快樂!

媽媽，你的生日讓我想起你對(duì)我的體貼，還有你為我所做的一切。我的不懂事可能讓你傷了心，對(duì)不起!我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給你。祝福你事事順心，幸福無邊!

帶上你的關(guān)懷，去社會(huì)上闖蕩;帶上你的囑托，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想;帶去我的思念，在每個(gè)想你的夜晚;帶去我的祝福，在每個(gè)生日的這天;媽媽，生日快樂!

黎明的朝霞是您炯炯有神的眼睛，燦爛明亮;傍晚的彩霞是您寬厚的身姿，厚重穩(wěn)健，在這美好的日子，孩子祝您：健康長(zhǎng)壽，開心快樂，媽媽，生日快樂!

火總有熄滅的時(shí)候，人總有垂暮之年，滿頭花發(fā)是母親操勞的見證，微彎的脊背是母親辛苦的身影。媽媽，生日快樂!

媽媽，今天是您的生日，真心地祝福您生日快樂，感謝您常年的操持家務(wù)，及給予我們的幫助。愿您在未來的歲月中永遠(yuǎn)快樂健康!

采一縷陽光，為媽媽獻(xiàn)上孩兒的心意;掬一捧溪水，為媽媽洗去一身的疲憊;摘一束鮮花，為媽媽添上永遠(yuǎn)的芬芳;獻(xiàn)一片孝心，為媽媽送上生日的祝福。

生日快樂，媽媽，真希望能有語言能表達(dá)我們的謝意，感謝你每日操持家務(wù)，及給予我們的幫助。愿你在未來的歲月中永遠(yuǎn)快樂健康!

生日快樂，親愛的媽媽，希望你能理解我們心中的愛

為像你這樣慈祥的父親祝壽，只有最好的，真正的祝愿才夠。生日快樂!

你用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷;年年，我都會(huì)在日歷的這一天上，用深情的想念，祝福你的生日。

篇10

讀完《紅樓夢(mèng)》的讀者，沒有一個(gè)不為黛玉的氣質(zhì)、才華折服。她是出水芙蓉，本真率直；她是雨后桃花，嬌艷奪目；她是秋后，迎風(fēng)傲霜。她在百花生日那天于花團(tuán)簇?fù)碇薪蹬R這個(gè)世界，她又像雨后的桃花一般在風(fēng)中凄然凋零。黛玉喜歡賞花、寫花，也葬花。這與她的多愁善感的心性有關(guān)，也與她對(duì)生命的感悟有關(guān)。她知道，花雖然美麗，卻只能燦爛一季，終究逃不過凋謝的命運(yùn)。她深知，自己正如開放的花朵，面對(duì)即將逝去的年華，只能眼睜睜看著，最終也如花般地飄零在浩蕩的春風(fēng)里，散落在冰冷的大地上。所以黛玉的葬花既是對(duì)逝去的花的懷念與惋惜，也是對(duì)命運(yùn)不能掌控的無可奈何的憂傷與反抗。“質(zhì)本潔來還潔去”她是花的精魂。

林黛玉的詩人氣質(zhì)，不僅表現(xiàn)在她的言談舉止的一顰一蹙中，更表現(xiàn)在她的心性上。詩有別才，林黛玉作詩從來都是一揮而就而且藝術(shù)高超，她的“一畦春韭綠，十里稻花香”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”等都是文質(zhì)兼美的傳誦名句。她有著李易安的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁，她有著李商隱的“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的悲傷，她有著嚴(yán)元照的“故鄉(xiāng)迢遞空相憶，深閨一片愁如織”的鄉(xiāng)思。她喜歡挺拔俊秀高風(fēng)亮節(jié)的青青翠竹，她喜歡留取聽雨的秋后殘荷。她點(diǎn)評(píng)王維的山水詩篇切中肯綮，她評(píng)價(jià)陸游的詩歌一語中的：林黛玉是詩的化身。

林黛玉芙蓉般的高潔品行、翠竹般詩化氣質(zhì)的形成以及桃花般的命運(yùn)歸宿絕對(duì)不是偶然的。

她生活在書香之家，溫柔可親、知書達(dá)理的母親賈敏給了年幼的黛玉以聰明伶俐；飽讀詩書、博學(xué)多識(shí)的父親給了幼小的黛玉以知識(shí)智慧。故鄉(xiāng)靈動(dòng)的山水的滋潤(rùn)，養(yǎng)育了這位才思敏捷的姑娘。如果不是命運(yùn)多舛，如果不是過早仙去，多才多藝的林黛玉何嘗不是李易安，何嘗不是謝道韞。她一樣會(huì)吟誦出“云中誰寄錦書來，雁子來時(shí)，月滿西樓”的千古傳誦的詩句。其實(shí)，她是屬于我們這個(gè)民族的。在她細(xì)長(zhǎng)的影子里，站著太多的詩人詞家，正是她根植于華夏民族的文化土壤之中，才得以修煉成詩般的高雅。

當(dāng)然林黛玉的的命運(yùn)是必然的，一是性格的悲劇，一是社會(huì)的悲劇。還是個(gè)十歲左右的孩童時(shí)，林黛玉就用瘦弱多病的肩膀承受起失去母親的苦痛，孑然一身告別生她育她的美麗江南，帶著故土的難離，帶著父親的不舍，帶著對(duì)童年的眷戀來到像夢(mèng)一樣的既陌生又令她膽怯的京華。從此寄人籬下。

她的目無下塵的性格注定不會(huì)討得大觀園中的那些人的賞識(shí)，即使有著賈寶玉的偏愛、賈母的呵護(hù)，可是在那樣一個(gè)長(zhǎng)夜漫漫何由徹的封建時(shí)代，林黛玉也不過是雨夜里一只搖曳的蠟燭，也不過是洶涌澎湃的茫茫大海中的一只沒有帆甚至連槳都沒有的孤舟。因此這位美麗聰穎的詩人如花凋零也就不足為奇了，這棵絳株仙草的淚盡而枯也就自然而然了。只是我們每一位善良的讀者面對(duì)這位詩人的夭亡而心有不甘，我們?cè)诟糁F(xiàn)實(shí)與藝術(shù)的遙遠(yuǎn)距離，在隔著時(shí)間與空間的生死距離而薄祭那顆瘦弱但不妥協(xié)的倔強(qiáng)花魂詩魂的時(shí)候，心中應(yīng)該暗暗慶幸我們生活在一個(gè)美麗而又自由的時(shí)代。