導語：如何才能寫好一篇優秀工作者事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

結合當前工作需要，的會員“外灘沖浪”為你整理了這篇禁毒社工優秀禁毒工作者事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

潘琴環擔任黔東南州天柱縣鳳城街道禁毒社工以來，她經常思考同一個問題：的危害，不僅導致家庭妻離子散，而且給整個社會造成恐慌和威脅，吸毒者既是違法者又是受害者，怎樣才能阻止他們的違法行為，怎樣才能幫助他們成功戒除毒癮，引導他們走上回歸路？

她在加強和創新涉毒人員幫教挽救、幫扶就業等方面進行了積極探索，走出了一條轉化涉毒人員的成功之路。由于她的事跡突出，多次被天柱縣禁毒委評為“優秀禁毒工作者”；2018年被評為貴州省“全省禁毒人民戰爭先進個人”，受到貴州省禁毒委表彰；2021年4月，被評為天柱縣第五屆“最美天柱人”，受到天柱縣人民政府表彰。

加強學習不斷提高幫教工作能力

潘琴環以前在林業部門工作，由于企業改制，恰逢禁毒幫教協會面向社會招錄社區禁毒社工，她成為了一名社區禁毒社工，面對一群偏離了人生方向、失去理想信念、誤入歧途的特殊群體，她沒有退縮，她暗暗地為自己鼓勁，開始她為自己訂立的工作目標是：哪怕每年能幫助5個吸毒人員戒除毒癮，現在才40歲，到60歲時至少可以為100名吸毒人員戒除毒癮。為了盡快進入角色，潘琴環認真學習有關禁毒的法律法規和社區禁毒基本知識，認真探索貴州省社區戒毒社區康復“T+1”工作模式，深入社區了解涉毒人員的思想狀況和現實表現，有針對性地對他們進行心理輔導和正面溝通。同時，千方百計為他們尋找就業門路，引導他們參加各種就業培訓，讓他們掌握一些勞動技能；為他們聯系用人單位，為他們尋找適合的公益性就業崗位；對生活有困難的已經戒掉毒癮的涉毒人員，到民政部門為其申請社會救濟，解決他們的最低生活保障；為幫教對象聯系金融部門給予信貸支持，為他們自主創業提供資金保障。通過潘琴環的真情幫教，漸漸拉近了與幫教對象的距離，為做好幫教感化工作打下了良好的基礎。部分吸毒人員不僅脫離了，而且還走上了發家致富的道路。

動之以情把幫教對象當貼心人

在幫教工作中，潘琴環始終把自己當成幫教對象的貼心人，急他們所急，想他們所想，把幫教對象的事當成自己的事。她不辭辛勞，走街串巷，無論在商鋪店面，還是田間地頭，都留下了她的身影，在幫教過程中克服了一道又一道困難。也有幫教對象對她的幫教工作不理解、不配合，幫教工作經常陷入僵局。這并沒有使她產生畏難情緒，她總是三番五次地做幫教對象及其家人的思想工作，啟發他們對生活和前途充滿信心。

在重重困難面前，潘琴環沒有放棄。幫教對象楊某，從強制隔離戒毒所回來后，被公安機關責令社區康復。楊某開始無所事事，其家人對他不理不睬，家庭矛盾日漸上升。潘琴環接受了楊某的幫教任務后，多次對他進行心理輔導和思想教育，又親自出面向農村商業銀行為他申請5萬元的“特慧貸”扶持貸款，楊某向郊區農戶主承包一片荒山辦起了種養殖場，養殖土雞千余只，年收入達4萬余元，兩年就還清了貸款。楊某嘗到甜頭后，又與本村兩個村民聯合投資近十萬元種植太子參，成為當地致富能手。

真誠關懷鞏固禁毒脫貧成效

為有效破解因毒致貧、因貧涉毒等難題，潘琴環將禁毒幫教工作與脫貧攻堅有機結合，認真開展涉毒人員“平安關愛”行動，為涉毒人員架起禁毒幫教工作的連心橋。每年春節期間，潘琴環都積極向民政部門申請，對生活有困難的幫教對象開展慰問活動。把民政部門調撥的大米、食用油、對聯等慰問物資送到走上創業發展之路的幫教人員家中，通過開展慰問活動，讓幫教對象感受到政府的關懷和溫暖，進一步鞏固禁毒脫貧成效。

篇2

非典時期，我身背藥壺，手拿體溫計，站在太陽下的馬路邊，為進入本區的人、車消毒。

周六的廣場上，我是獻血隊伍中的一員，至今，我累計獻血已達4000毫升。同時，我還經常不斷地義務做著無償獻血的宣傳。

南水北調移民工作中，我遠赴淅川，面對亂打亂罵的精神病人，我勇敢地上前，并把她安全接到安置點。

沒有家屬陪伴的老年病人，我像女兒一樣為他們端水喂飯、擦屎接尿、穿衣系扣、修剪指趾甲。

在全國藥品不良反應上報工作中，我把觀察到的情況，藥物的廠家、批號一一挨個細致地如實填報，為單位贏得了先進集體的稱號，自己也被評為先進個人。

值夜班時，為能及時巡視到病人的情況，而又不影響病人的休息，我拿著手電筒，站在凳子上從門上邊的玻璃處觀察病人的呼吸。幾乎每隔半小時就要來回把整個病房查一遍。就像提燈女神，我們的南丁格爾老師一樣。 面對新手護士，我不但是一個老師，還把自己的身體也當成了教學用具，伸出自己的手，讓學生先從我這里練習靜脈扎針。不僅從技術上帶教，還從做人的原則，職業道德上言傳身教，使她們不但學到了技術，還樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。

作為一名高年資的護士，又是護士長。我不但努力搞好自己的本職工作，還協助領導搞好病區的管理。對醫生開出的醫囑更是嚴格查對，把關好醫囑單的書寫和藥物的用量等。

強烈的愛崗敬業和無私奉獻精神使我經常是提前上班、最后下班。在醫院的每一刻每一秒鐘都是不停地穿刺、換水、拔針、鋪床、吸氧、導尿、灌腸、交待病人注意事項、健康教育，書寫護理記錄單、查對醫囑、打掃衛生等，像個不停旋轉的陀螺。可是，等我拖著疲憊的身體強提著勁回到家中后，倒在沙發上我就再也起不來，吃飯都還得要我年邁的母親來為我盛好。所以，作為一名護士，我覺得好對不起我的家人，但我可以拍著良心說，我對得起我的單位，對得起我的每一位病人。

篇3

他認為，要把自己的本職工作做好，就要不斷學習，更新新觀念，增強新意識，建立新機制，把握新動向，在創新中求得工作的進取和發展。在此基礎上，他不斷學習，首先用政策理論武裝自己，用“三個代表”的重要思想指導自己的工作實踐。為了提高全局廣大干部知識水平，今年年初，他向黨組提議：邀請__*組織部、紀委等領導同志來局講課，利用兩天時間為全體干部講解黨風廉政方面的知識，使參學人員開闊了視野，更新了觀念。__*同志抓黨務工作實實在在，各項工作有突破、有起色。為了把分管工作做好，他經常深入企業調研，并積極和同志們一道開展各項市場整治行動，特別是在食品安全整治工作中，他認真負責，細致入微，對假冒產品從不放過。在他的帶領導下，今年以來，我局執法辦案成效顯著，并立案查處了兩起大案要案。

____同志常說：嚴是做人和干工作的基本，說千道萬，不如實干，要嚴要求，嚴管理。早在20__年，那時他主持全局工作，他首先從制度建設著手，建立和健全規章制度，并身體力行，率行垂范，帶頭遵守各項工作紀律和規章制度。____同志對自己的嚴，還體現在忘我工作上，去年局里配備了幾臺電腦，他為了引導大家學好電腦，自己利用晚上和早晨時間加壓練習，不到一個禮拜就掌握了電腦基礎知識，且親自完成自己的述職報告打印。在擔任局長期間，正值體制改革關鍵時期，一方面要做好人員穩定工作，另一方面要加大監管和收費到位工作。他總是感覺到有做不完的事，一件件工作猶如一座座大山壓得他喘不過氣來。而在這節骨眼上，妻子由于身體原因在企業提前病退，有時一病就是躺幾天，女兒初三關鍵一年。而此時的他，根本沒有時間照顧家里，只能看在眼里，疼在心上。工作家庭難兩全，他毫無怨無悔地說：“肩上挑著這么一副重擔，如果工作上不去，一則喜負了領導和群眾的信賴；二則有負于黨的事業，我怎能有絲毫懈怠”。

在__*的頭腦中時刻繃著“過緊日子”這根弦，他說：過緊日子可以防止腐敗，何況我們這個小局，經費本來就緊，盡量把資金用于執法辦案中去。他不管是在當局長時，還是當分管財務的副局長，他總要求各部門要勒緊褲帶，控制開支。在局里，他嚴格控制經費支出，壓縮一切不必要的開支，從不亂花公家一分錢，盡量把工作管細。他分管財務工作以來，僅招待費就節約了數萬元。作為局里的領導，親朋好友提出幫幫忙、照顧等經常發生，他總是堅持原則，婉言拒絕。在局里，他經常教育職工，有為才有位，引導他們積極努力工作，將精力放在搞好工作，干出成績上。他就是這樣一位在家里過緊日子，在單位上也過緊日子的人。有人說：“常在河邊走，哪有不濕鞋”。而他卻做到了“拒腐蝕，永不沾”，用自己的實際行動過好了權力關，金錢關，名利關。

____同志時刻把對黨員的先進性教育放在首位，在黨員的分類教育管理、黨員培訓、干部提拔、發展新黨員等工作中都有新舉措。平時，他經常和黨員談心，及時掌握黨員的工作情況，思想動態，引導他們發揮先鋒模范作用。在發展新黨員工作中，他注重培養年紀輕、有文化的一線人員，全面考察，嚴格把關。20__年全局發展新黨員2名，重點培養入黨積極分子4名，使我局黨員人數占全局人數的75。

在黨建工作中，____同志把對黨員干部的廉潔自律教育、遵紀守法教育放在首位，使每名黨員做到自警、自省、自立，在工作中發揮先進帶頭作用。通過他的工作，全局黨員干部沒有違法違紀現象，都以嶄新的姿態，飽滿的熱情，投入到地方的三個文明建設中。

篇4

**今年三十二歲，黨員，大專，工齡十四年，現任**市郵政局工會干事。在工會工作中，她憑著對工會工作的執著和熱愛，在上級領導的領導下，心系企業發展，緊緊圍繞企業的中心工作，認真開展工會工作及女工工作，并不斷完善工會基礎建設，取得了顯著的成效。幾年來，先后榮獲：全省郵政系統演講“第一名”、全省郵政工會系統“優秀信息員”、**省女職工工作理論征文“優秀獎”、全區先進工作者“標兵”、**市“四五普法”標兵、**市共青團“優秀團干部”、**市“優秀婦女干部”、**市“優秀女工工作者”、全市郵政系統“優秀宣講員”、省郵政系統“素質工程先進個人”、**省廣播主持人大賽**賽區三等獎，多年榮獲先進工作者、優秀工會干部等榮譽。并于XX年、XX年，分別考取了全國經濟師初級、中級資格證。

一、加強自身建設，為適應時代步伐而更好的開展工會工作。

在工作中她認識到，社會的不斷進步和郵政企業的改革與發展，對職工的素質要求也越來越高，只有不斷學習、不斷充電，才能為企業發展做出應有的貢獻。在工作中她堅持每天學習一小時，每年研讀一本，為了提高自身建設，她參加了電大金融班的學習，并考取了大專畢業證，通過努力她又考取了全國職稱經濟類初級、中級經濟師資格。在思想建設中，她積極學習黨的方針、路線，在學習實踐科學發展觀期間，她經過細致研究編寫了與企業發展相結合的演講稿，并作為一名宣講員在全區范圍內進行講解，受到一致好評。在黨的十七屆四中全會大勝利召開時，她認真學習了相關材料，并認真的做了筆記。 事跡材料網

二、扎實工會日常基礎管理工作，使工會工作向規范化、標準化邁進

郵政優秀員工先進事跡材料

**市郵政局是一個大型企業，職工壹千余人，自**調入工會部門后，首先把工會會員、困難職工全部納入微機管理，并把相關的工會基礎材料全部裝訂成冊，整理裝檔，使工會的基礎管理工作達到規范化、材料管理檔案化、日常工作標準化。在XX年，全省女職工素質工程經驗交流會中，**市郵政局工會的基礎資料管理及檔案規范化管理被省郵政工會領導及十三個地市的相關領導及市總工會領導給予了高度平價，并以此作為“典型”在全省十三個地市中廣泛推廣學習。

三、全面開展“素質提升工程”，確保各項活動有序開展。

作為女工委員，在女職工素質工程啟動之時，經過細致分析**地區女職工情況，編制下發了《女職工行為規范》、《女職工素質工程三年、五年規劃》等多項文件，并在全區各車間工會全部推行了“女職工三冊一卡”，及“女職工干部管理檔案”，從而確保了**地區“女職工素質工程”的實施與開展。在全省剛推行女職工營銷服務沙龍時，一切都處于朦朧狀態，**經過精心調查，編制起草的《**市郵政女職工營銷服務沙龍章程》及《管理辦法》被省局工會公布在**省郵政工會網頁上在全省進行推廣。XX年**市郵政局被國家總工會評為“素質工程優秀組織單位”，**同志也在這幾年素質工程活動中分別榮獲全市、全省郵政系統“素質工程”先進個人、“素質工程”標兵稱號。 事跡材料網

四、開展多種多樣文體活動，積極調動廣大職工的工作積極性與參與性。

篇5

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。

一般來說，可大體從以下方面進行整理。

(1)要擬定恰當的標題。

先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。

二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。

例如《王××同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張××同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選××處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o (2)正文。

正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。

此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。

對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。

這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。

總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。

比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。

又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。

在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。

必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。

如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。

在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。

一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。

因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。

這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分： (1)標題。

有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。

這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。

一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。

成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。

有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。

對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。

寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。

幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題： (1)事實必須真實、可靠。

先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。

只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。

如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。

在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。

許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。

因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。

否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

(3)文字要樸實、簡明。

整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。

這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。

不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。

篇6

一、推薦對象及名額

推薦對象：職教中心全體教職工

推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

二、推薦條件：

1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

2.自覺遵守國家的法律法規及各項規章制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實做到依法從教；

3.自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

4.有良好的業務素質，注重實施素質教育，善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養和輸送人才等方面成績突出；

5.熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創新，在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

依上級及學校有關規定，有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格：

①不服從學校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費；④歧視差生，體罰學生 ⑤發生過教學事故。

三、推薦辦法及指標分配

1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

2、各處室專業部推薦候選人指標如下：

處室、專業部推薦指標備注

機電部6班主任4人、任課教師2人

財經部2班主任1人、任課教師1人

建工部4班主任3人、任課教師1人

學前部2班主任1人、任課教師1人

辦公室、招生、就業處2管理人員

教務處2管理人員

政教處2管理人員

總務處、培訓處2管理人員

3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優秀教師，沒有評為遵化市優秀教師的為校級優秀教師。

四、成立評選工作領導小組

為加強本次優秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領導小組。

五、評選步驟和方法

為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：

1、各處室專業部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時3分鐘以內）。

2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統一排序，票數前4名為確定人選。

3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監督。

篇7

她在偏遠山區擔任鄉郵員的時候，經常背著沉甸甸的郵袋走村串戶，將一份份滿載著黨的方針政策內容的《湖南日報》等黨報黨刊，送到鄉村黨員群眾手中，被山里的鄉親稱為“大山信使”。

她主動與背街小巷的貧困家庭“接對幫扶”，將愛心傳遞給貧困小孩和孤寡老人，被街巷的居民譽為“愛心信使”。

她負責城郊投遞段后，心里總是想著用戶，向群眾發放“郵政名片”，自掏腰包給用戶送報箱，為群眾排憂解難，使自己負責的投遞段成了“群眾滿意郵路”，被單位同事夸為“敬業信使”。

她就是縣郵政局郵遞員向麗燕。

情傾山鄉郵路的“大山信使”

向麗燕從小就跟著在農村當郵遞員的父親，走村串戶送報紙和信件，從而對郵遞員這一職業產生了一種特殊的情結。

十年前，“一腳踏三縣”的善溪鄉郵政投遞員，因為嫌待遇低、條件艱苦辭職外出打工了。她聽說這一消息后，便主動請纓前往當投遞員。

這一消息傳開后，家里人和親戚都說她“蠢”，勸她不要去。可是她卻對親朋說，那里既不通公路，又沒通電話，黨報黨刊和信件是山里人了解外界的最重要的信息源，而投遞員則成了大山與外界聯系的唯一橋梁，生活在那里的群眾缺不了郵遞員。就這樣，她“犟”著來到位于益陽、婁底和懷化三市交界的善溪鄉郵政所。 本文來自sjclw.net

特殊的地理環境和閉塞的交通，雖然給投遞工作帶來了很大難度，但不論遇到多么惡劣的天氣，她都會克服困難把郵件送到鄉親們手中，而且在那里一干就是五年。在這條崎嶇的山路上，向麗燕用自己瘦弱的身軀背著重達50斤重的郵包往返一個來回，經常是天黑才能到家。有一天，她在前往該鄉木南村送報刊的途中，突然下起了大雨，怕黨報黨刊淋濕，趕緊脫下雨衣包好郵袋。當她趕到村里時，一路上，不知摔了多少跤，雖然她渾身淋濕了，但報刊卻完好無損。該村村干部看到后，對她說：“下這么大的雨就別送了，回去吧！”她笑著說：“沒關系的，只要你們能及時看到報紙，我就高興”。

五年間，她不僅要背著郵袋跋山涉水，給村民送信件和《人民日報》、《湖南日報》等黨報黨刊，有時為了及時將信件送到村民家里，還要披星戴月地在鄉間崎嶇的山路上奔波。有一次，為了及時將一封裝有高考錄取通知書的特快專遞送到考生家里，那時候還沒通電話，所以只好天還未亮就起床，拿著特快專遞上了郵路，當送完特快專遞回到家里時已經是晚上8點鐘了，一天走了近60多里山路。她投遞報刊郵件的準確率和及時率100%，被邊遠偏僻的村組群眾稱為“大山信使”。 事跡材料網

愛滿背街小巷的“愛心信使”

四年前，向麗燕調到縣城后，開始安排在郵政營業柜臺前工作。后來，她竟然跑到局長辦公室，向局長“匯報”了自己的想法：她想繼續去當投遞員。局長蔣宏以為她是一時沖動，當時沒有答應。在她的執著申請后，才安排去投遞班。這事傳開后，在該縣郵政系統引起了震動：主動從郵政儲蓄營業員申請去當郵遞員的，她是“第一人”。許多與她共事的職工都說她“傻”。

面對同事說她“傻”，向麗燕沒有絲毫后悔。她上班后，主動參加“創建‘愛心郵路’，爭當“‘愛心信使’”活動，幫助困難家庭解決生活難題，經常幫一些老人買米，順便送腿腳不方便的老人回家。該鎮高第村一位姓胡的阿婆無兒無女，在她丈夫去世后，便住進了村里的敬老院。向麗燕主動幫助她捎帶面條、大米等日常生活用品，平時還給她送些橘子罐頭等水果。胡阿婆逢人便夸向麗燕特別貼心。

她不僅主動義務照顧老人，還樂于幫助貧困學生。去年，向麗燕在桔花園小學投遞報紙郵件時，聽說小鐘玉家庭困難，跟著年邁的爺爺奶奶生活，但讀書特別用功。她了解小鐘玉的情況后，決定與小鐘玉結成“幫扶對象”。天氣變冷后，向麗燕來到小鐘玉的家里，帶著小鐘玉進城到衣服市場挑選新棉衣。今年3月，聽說小鐘玉想買一臺自行車上學的情況后，向麗燕買來新自行車，送到小鐘玉的家里。看到她前來送自行車時，周邊的鄰居都紛紛夸她是個“愛心信使”。 內容來自sjclw.net事跡材料網

汗灑投遞崗位的“敬業信使”

“你們訂閱報刊雜志，拔打我的電話就可以了。”見到熟人或者喜愛看書讀報的用戶，向麗燕都發一張名片，還會帶上這句話。

向麗燕投遞責任區有近2000個客戶，地址分布相對分散。她在投送郵件時發現，一些用戶需要幫助辦理急事時，由于不知道她的電話，不得不跑到投遞班來咨詢辦理。為了方便用戶聯系，她托人設計制作了“郵政名片”，在投遞報刊雜志時將名片一一發到了群眾的手中。

在報刊收訂期間，有的用戶向她反映了自己的顧慮：白天上班去了，訂閱黨報黨刊沒有地方放。向麗燕說：“報紙沒地方放，我免費給你送個報刊信箱，”緊跟著將報刊信箱訂到他們家門口，解除了一些用戶擔心報刊丟失的顧慮，使他們放心地訂報。這樣一來，市民私費訂閱《湖南日報》等報刊雜志的用戶也越來越多了。

篇8

表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優秀教育工作者和80名優秀教師。

二、評選范圍

“教書育人楷模”和“優秀教師”參評對象為全州各級各類學校的專任教師；

“優秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學校校長、教育行政部門干部和教育機構管理人員；

曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參選，但要從嚴掌握；在教育行政部門、學校及其他教育機構中擔任副縣級以上職務的領導干部不參加評選。

三、評選條件

（一）教書育人楷模評選條件

1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻身教育，愛崗敬業、無私奉獻，在教書育人、師德師風等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認可，在社會上具有一定影響力的先進教師典型。

2.長期一如既往地關心、愛護學生，能夠用自身的言行影響和激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，在學生的學習成長過程中，真正起到引領航向的作用。

3.從事教育教學工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業業的崇高品質；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠的高尚情操；

4.有較強的組織教學能力，善于運用先進的教學方法，啟發誘導學生獨立思考，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效。

（二）優秀教師評選條件

1.具有5年及以上教齡（“農村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學工作中業績突出，能夠體現新時期人民教師的良好形象。

2.工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。

3.模范遵守教師職業道德規范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學工作，無利用工作時間從事第二職業行為。

（三）優秀教育工作者評選條件

1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經驗，熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學管理工作中業績突出，能夠體現新時期教育工作者的良好形象。

2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學校管理、服務和建設方面有顯著成績。

3.忠誠人民的教育事業，模范遵守教師職業道德規范，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，師德高尚，無私奉獻，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學管理工作中。

四、評選辦法

（一）評選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進行。

（二）州里將成立評選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關學校推薦的優秀教師和優秀教育工作者進行進一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。

五、獎勵形式

由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優秀教師、優秀教育工作者榮譽稱號，下發表彰決定，頒發證書和獎金。

六、工作要求

（一）各縣（市）推薦先進個人要統籌考慮不同層次、不同類型學校和其他教育機構人員，努力做到普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園、民辦學校、成人學校、校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校和教育機構均有代表。

（二）要堅持向教學第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠農村學校傾斜，城鎮中小學教師中有在農村學校任教經歷的，在同等條件下優先推薦。學校和教育行政部門的管理人員，包括學校校長及其他管理人員的推薦比例，應嚴格控制在推薦比例的10%以內。

（三）評選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優中選優、寧缺毋濫的原則，認真評審，嚴格把關。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統或單位進行公示，公示期不少于5天。

七、組織領導

為加強對本次評選表彰工作的領導，州里成立了評選表彰工作領導小組，負責評選表彰的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局，具體負責評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當地政府的領導下，成立評選推薦工作領導小組，認真組織開展評選推薦工作。

八、申報材料和時限

本次評選表彰工作時間緊、任務重，為確保評審工作的順利進行，請各縣（市）、各單位務必于6月20日前將有關材料報送到州評選表彰工作領導小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：

（一）本縣（市）、本單位2015年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結果、公示情況等）。

篇9

某同志參加公安工作以來，始終保持了良好的政治本色和警察品格。他貌不驚人，語不豪邁，用對黨和人民的忠誠，對警察這個神圣職業的無比熱愛和滿腔熱血，抒寫著自己無悔的人生！

回報見證輝煌業績，某同志從人民警察學校畢業后，被分配到公安局工作，從一名巡警到派出所民警，又從派出所民警到經偵民警，在與形形的違法犯罪活動的斗爭中，他嚴于律已、耐艱辛、守清貧、抗誘惑、經風險，成為公安戰線上的一顆新星。00x至00x年連續三年被公安局評為先進工作者；00x年月被評為禁毒工作先進工作者；00x年7月被省公安廳政治部評為大練兵教官培訓班優秀學員；00年月被評為全省公安機關大練兵工作先進個人；00x年8月被評為全省公安機關戰術訓練教官優秀學員。這一個個榮譽后面無不傾注著某同志的智慧、艱辛以及對工作的滿腔熱血，這一個個榮譽無不折射出某同志對黨對人民，對公安事業始終忠貞不渝的人生軌跡。

從大練兵動員令發出的那天起，某同志積極響應上級領導的號召，以貫徹落實中央《決定》和全國、全省、全州“二十公”會議精神為指導，以提高政治業務素質、執法水平、警務實戰技能、增強自我防衛能力和保護意識為目標，積極投身于崗位大練兵活動中。為了將崗位大練兵活動切實落到實處，取得成效，他多次向政工部門請纓，參加全省警務實戰技能暨大練兵教官、戰術教官的培訓。他虛心向警院教官和幫助西部警察提高警務實戰技能水平的香港教官請教，不怕苦、不怕累，以優異的成績完成了培訓任務。回來后，在局黨委的支持下，他將所學到的警務技能知識一一傳授給了每一位參訓民警，使大家深刻體會到了練時多流汗，戰時少流血的內涵。他還不斷鉆研練兵方法，將訓練場搬到了街道，讓大家在干中練，在練中學。 本文來自sjclw.net

打鐵必須自身硬。他時時刻刻以身作則、廉潔自律、作風民主、沖鋒在先，他把“立警為公、執法為民”的思想貫穿于自己的一言一行。他經常說的一句話就是：我們是警察，代表黨和人民執法，我們的行為和形象與黨的形象是緊密聯系在一起的。在提高自身業務素質、嚴格執法方面，他常說：干好警察，沒有過硬的本領是不行的，我們不但要精通法律，而且要學習犯罪學、心理學、經濟學等知識，才能克敵制勝，立于不敗之地。

篇10

XX老師自參加工作以來，愛崗敬業，關心學生，致力于教育教學研究，在平凡的崗位默默奉獻。

一、注重師德，提升素養

從教19年來，他認真貫徹黨的教育方針、政策，忠于職守，勇于創新；在教育工作中發揮骨干教師的模范帶頭作用，樹立為學生、家長服務的意識；受到學生、家長的一致稱贊，先后獲得縣優秀班主任、縣優秀教師、縣十大杰出青年、縣教科研先進工作者、教育信息化先進個人、縣育才獎、縣教師教育先進工作者等稱號，并入選溫州市跨世紀551人次工程第三層次人選。

二、愛崗敬業，默默奉獻

作為一線教師，在教學中，他始終以“學高為師，德高為范”為座右銘，堅持“以人為本”的教學思想，樹立“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，教學效果顯著。在他的指導下，學生獲省級以上獎項達20多人次，市級獎項達50多人次，特別是2011年指導季偉鋼同學獲得全國高中生物聯賽三等獎，這也是文成中學近10多年來首次獲國家級獎項。作為一名教師教育工作者，他注重新教師和骨干教師的培養，為每位教師制定了個人成長規劃，為個人專業化發展提供了目標與方向。近幾年來，學校各個層次教師都獲得了發展，共有50多人獲得市縣各級骨干教師，2020年謝美娟老師被評為正高級教師。

三、投身課改，銳意進取

作為一名教科研工作者，他積極投身課堂改革實踐中，引領學校新課程改革的方向。他提出建設“培養有智慧的人”的學校課程體系，帶領科任教師共開發了112門選修課程，構建了一個目標、兩個模塊、六個領域的“一二六模式”課程體系，獲得省級專家的一致好評。在新課程改革的大背景下，他先后主持了溫州市促進有效學習新課改試點項目和市學生綜合素質評價改革試點項目，獲得市里專家的贊譽。

四、教學相長，科研先行