導語：如何才能寫好一篇公益創業，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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在中國，民眾對企業履行社會責任的呼聲越來越高。不論企業是否將履行社會責任視為一種營銷方式，客觀上，企業履行社會責任的狀況都會對其品牌形象造成影響。對企業來說，與其被動做公益，倒不如積極去做公益營銷，將履行社會責任與企業的品牌建設有機結合起來，才是真正的明智之舉。

2009年10月13日，聯想在北京啟動了聯想青年公益創業計劃，又一次掀起了聯想公益熱。雖然此次活動是聯想公益創投計劃的延續，但相對于后者，此次活動無疑具有新特點。后者的參與者主要是一些公益組織，目標是促進公益組織的成長壯大，而青年公益創業計劃面向的是全國的大學生以及初人職場的青年人，這個目標人群更為廣泛。

聯想將從參賽的所有團隊中選出十支團隊，每支團隊提供10萬元的創業資金。對于24支入圍決賽的團隊，聯想將為每支團隊提供1萬元的種子基金，以及一部聯想ideapadY450筆記本電腦。看似是一次平常的營銷傳播活動，其實內涵并不簡單。聯想的此次活動，展現出了其公益營銷定位的精準，手腕的高超和技巧的嫻熟。品牌與公益營銷的互動

我們很多時候都會沿著這樣的邏輯思考問題，即品牌要靠營銷來塑造，其實還可以反過來思考問題，即品牌是營銷的前提，對營銷的成敗也起著決定性的作用。聯想青年公益創業計劃之所以能成為公益營銷的亮點，很大程度上不是因為活動本身的創意如何，而是因為它是“聯想”做的。

公益營銷并不必然是成功的，其尺度不好把握。很多做公益營銷的企業都面對這樣的問題，即公益多一點好還是營銷多一點好?從企業追求利潤最大化的角度考慮，營銷多一點更好，在實際運作中企業也多是更注重營銷，很多企業甚至打著公益的外衣做營銷。但是這樣的營銷很容易被消費者識破，很可能讓企業落下“功利虛偽”的負面印象。

但是聯想能輕松地解決這一問題，因為聯想已經有了足夠的品牌積累。聯想有很好的企業社會責任記錄，從1995年到2008年底，其公益捐贈總額達到8000萬元，捐款的節點更是涵蓋了“汶川地震”、“南方雪災”、“非典”、“奧運申辦”等全中國的重要事件，聯想已經在全中國范圍內成功塑造了“負責任的企業公民形象”。

《廣告主》采訪了著名品牌營銷專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO于斐，他告訴記者：“IT行業在中國發展歷史短，整個行業還比較年輕，很多IT企業的關注點還沒有放在公益上，像聯想這樣將公益做出氣勢，做成規模的并不多見。應該說，聯想是IT企業做公益的典范。”清華大學經管學院營銷系教授姜旭平也對《廣告主》記者表示：“聯想長期堅持做公益，有效提升了其品牌形象。”正因為有這樣的品牌積累，聯想做公益更有可信度，不容易被戴上“功利虛偽”的帽子。

營銷反過來也能進一步塑造品牌形象，此次活動就有助于拉動聯想品牌的提升。于斐認為：“聯想的此次活動很能夠引發關注，聚焦眼球。聯想電腦的主要消費群體是以大學生為主的青年群體，因此，聯想此次活動對目標人群的定位很準確。對于聯想這樣一個成熟品牌，如果沒有新的亮點，其品牌難免會有一種疲憊感。因此，它需要借助新的營銷活動來保持品牌的生命力。”至于聯想選擇公益營銷，于斐表示：“營銷要‘推拉’結合，一方面要有商業營銷的‘推’，另一方面還要有公益營銷的‘拉’，兩方面結合，這樣才能帶動產品的銷量，給企業以利潤，另一方面還能增加企業的美譽度，對企業提升品牌形象效果更為顯著。很多企業‘推’是商業化的，‘拉’也是商業化的，混淆了兩者的界限，反而事倍功半，弄巧成拙。在這一點上，聯想做的很好。”

注重公益營銷的連續性

在聯想官網上，聯想做出了這樣的承諾：支持公益組織創業，力爭到2010年能夠完成資助10萬人創業的目標。“lO萬人創業”顯然不是一個小目標，聯想樹立這樣的目標顯示了聯想做公益的雄心，但是這也加大了對執行的要求。如果聯想沒有堅持做公益，沒有實現這一承諾，聯想的品牌形象必然受損，因此，聯想做公益需要持之以恒。在公益創投計劃之后，聯想又推出了青年公益創業計劃，可以看出其實現其公益承諾的決心。

不僅僅如此，只有注重營銷的連續性，品牌資產才能得以積累，特別是對公益營銷。聯想多年來不論其經營業績如何，都沒有中斷過公益，2008／2009財年聯想曾爆出2.26億美元的巨額虧損，現在剛剛從危機中走出的聯想，又推出了青年公益創業計劃，足可見聯想做公益的誠意，更是讓消費者“感動”。

聯想集團品牌溝通部相關人員告訴《廣告主》記者：“20多年來，企業社會責任伴隨著聯想一路成長，是聯想由本土化走向國際化的必然選擇。社會責任不僅僅關系到企業的短期利益，更對企業的長期成功產生影響，它已經成為聯想的內在基因。聯想將履行社會責任上升到了企業戰略的高度，堅持做優秀的全球企業公民，讓世界因為聯想的存在而更加美好。”還需更進一步

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關鍵詞:公益創業;創新;公益創業教育;產業集群

一、公益創業的概念及其創新性

1.公益創業

公益創業，也譯為“社會創新”、“社會創業”，或“公益創新”，學術界最早定義在1998年(Gregory，1998)，剛開始涉及的是非營利領域。以后，國內外對公益創業定義非常多，對其進行統一界定是非常困難的事情(Shaw，2004)。在學術界，狄茲(J.Gregory Dees)于1998年第一次定義了“公益創業”的概念。他指出“公益創業”是指在社會使命的激發下，個人或者社會組織追求創新、效率和社會利益的創業活動。在其后的十余年中，隨著公益創業在全球范圍內的的普及，越來越多的學者從不同的方面對公益創業的闡釋與研究逐漸進入人們的視野。

在中國公益創業處于起步階段，隨著越來越多的公益事業的發展，對公益創業的研究也日益增多。現在國內已有大學或學者在涉足這一領域，不斷建構起具有中國特色的公益創業理論體系。典型的代表如湖南大學創立的中國公益創業研究中心，零點研究咨詢集團推出的“大學生公益創業行動”項目。其中中國公益創業研究中心對“公益創業”的定義包括創建非營利性組織、兼顧社會效益的企業和志愿公益活動及產學研一體化四個方面的內容。

2.公益創業的創新性

公益創業的內涵較為復雜，涉及到公益、商業、社會體制和文化等各個方面，不僅在非營利組織中實行，也可以存在于營利部門。牛津大學賽德商學院的公益創業斯庫爾中心認為公益創業具有三個特征:(1)社會性;(2)市場導向性;(3)創新性。

公益創業既包括企業家精神也包括實現社會變革的理想，在具體實踐上有創新的特征。而公益企業家并不同于一般的企業家，他們除了具有本身的管理和營銷等商業素質之外，還要以改善社會為己任，實現自己的社會理想。盡管公益創業的模式是商業化，但它的目的是改變人們的行為而非創造利潤。這是公益創業與創業的最大的不同，也是對原有的公益和創業概念上的一種創新。

狄茲將公益創業創新層面的含義歸納為:(1)認知和永無止境地追求新機會從而創造社會效益;(2)持續創新和適應性調整;(3)不屈從于現存的資源限制勇敢采取相應行動。

從社會的現實環境來看，讓人們接受一種新觀念并付諸行動是一件非常困難的事。在實踐中，公益創業作為新型的公益模式，如何讓原本并不熟悉的人們接受并實行這些新方法，處理這個問題對于開展公益創業來說非常關鍵。同時，各種公益創業的具體形式不一樣，受到政治體制、文化、傳統習俗、市場等影響，面對的困難也大不相同。

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[關鍵詞] 高職院校；公益創業教育；公益創業教育模式；積極人格

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X（2012）05?0039?03

公益創業（Social Entrepreneurship）是指個人、社會組織或網絡等在社會使命的激發下，追求創新、效率和社會效果，是面向社會需要、建立新的組織、向公眾提品或服務的社會活動[1]。我國社會轉型期龐大的社會需求，相比于商業領域創業的低風險和高成功率，以及社會公益領域對人才的大量需求，為公益創業帶來了廣闊的發展前景和就業機會。在高職院校探索和實踐公益創業教育，拓展傳統創業以及創業教育的概念和思維，激發高職學生的職業夢想和社會責任意識，是幫助大學生解決就業與創業難題，優化高職院校人才培養模式的重要途徑。本文結合高職學生的特點，闡明公益創業教育對高職院校人才培養的價值，提出具有高職特色的公益創業教育模式。

一、公益創業與公益創業教育的含義

公益創業有別于傳統的商業創業，它以滿足社會公共需求、創造社會效益為核心目標，涉及綠色環保、扶貧發展、社區服務、信息化普及、特殊群體關愛等領域，強調創業時兼顧社會公共利益，兼顧公益訴求和創業夢想。根據湖南大學公益創業研究中心的研究，公益創業初步確定為創辦兼顧社會利益的非營利組織、創辦兼顧社會利益的營利企業、志愿公益活動和產學研混合型等四種類型。

公益創業教育是以公共利益為導向，對大學生進行公益創業所需要的意識、精神、知識、能力及其相應公益創業實踐活動的教育。公益創業教育在歐美發展了近20 年，我國公益創業教育則始于2003年北京光華慈善基金會舉辦的公益創業培訓，2007年中國首個公益創業研究中心在湖南大學成立，2009年清華大學啟動首屆公益創業實踐賽，北京大學成立了公益創業研究會。可見，我國的公益創業教育發展相對較晚，尚處于起步階段，高職院校的公益創業教育更是如此。

二、公益創業教育對高職院校人才培養的價值

牛津大學公益創業研究中心認為公益創業具有公益性、創新性和市場導向性三個特點。基于公益創業的這三個特點和創業的實踐性，我們可見公益創業教育對高職院校的人才培養具有重要價值。

（一）公益創業的公益性有助于培養學生的積極人格

哈佛大學校長陸登庭曾指出：“大學教育應該提供這樣一種教育，不僅賦予他們較多的專業技能，而且使他們善于觀察、勤于思考、勇于探索，塑造健全完善的人格。”[2]高職學生大多因為達不到普通高校錄取標準而被高職院校錄取，他們認為自己不如普通高校的大學生，上職業院校是高考失敗的無奈選擇。這種心理狀況會左右學生的情緒，影響他們的學習和生活。公益創業教育能激發學生心底的善良和社會責任感，通過幫助家庭貧困的同學完成學業、關愛空巢老人和外來務工者及其子女，進行普法宣傳、青春助殘等志愿公益活動，增進同學們的積極體驗，有利于他們心智的成長和幸福感的產生，最終形成積極完善的人格。

（二）公益創業的創新性有助于建立學生的高自尊

高自尊是指個體具有良好的自尊，能自己管理、指導和監督自己，能有效地應對生活中出現的種種挑戰和各種問題，相信自己在這個世界中的價值和意義，表現出較為明顯的心理幸福和心理健康（Branden，1994）[3]。受早期學校教育消極因素積累及失敗經歷的影響，一些高職學生進入高職院校后，對自己如何度過大學階段，今后如何發展，非常茫然，學習動力不足；有的學生認為讀書無用，自己就是來混日子的，這些心理困擾影響了學生的健康成長和發展。公益創業的創新性，意味著新思想的產生和新模式的建立，從而解決社會問題。以湖南大學“滴水恩公益基金會項目”為例，該基金會通過海內外各界的支持，以多種方式幫助來自貧困地區和貧困家庭的學生順利完成學業，并招聘貧困大學生加入滴水恩旗下的創業項目。通過創新性的實踐活動，激發和挖掘學生的潛能，讓學生體驗到自己的能力和價值，有利于逐步建立高自尊。

（三）公益創業的實踐性有助于重塑學生的學業自我效能感

很多高職學生是低學業成就者，學業自我效能感低，對自己能否利用所擁有的能力或技能去完成學習任務的自信程度的評價不高。高職學生與普通高校學生相比，其智力類型和智能結構不同，高職學生更擅長實踐性操作技能，能通過“做中學、學中做”的體驗式學習來構建自己的知識。創業教育是一種開放的、與各種創業活動密切相關的教育，所以其課堂教學更加趨于實踐化，如通過創業設計大賽、產品銷售競賽、網上開店等形式讓學生在實踐中提高自己的創業能力。義烏工商學院有1200多名學生在淘寶網開店做網商，學校將創業教育全面融入人才培養計劃和專業教學課程，該校因此涌現出一批憑借經營網店創業致富的學生典型。創業教育的實踐性特點，與高職學生的智力類型和智能結構相匹配，有利于學生重建學業自我效能感，提高學習能力和社會實踐能力。

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關鍵詞:上海世博會;公益創業;校園;途徑

中圖分類號:F12 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3198(2010)02-0009-02

1 上博攜手公益創業進校園效果的含義與特征

1.1 上博攜手公益創業進校園效果的含義

世博會被譽為經濟領域的“奧林匹克”盛會,是展現人類在社會、經濟、文化和科技領域取得成就的、全球最高級別的國際性大型博覽會。上海世界博覽會的舉辦對我國的影響是空前和顯著的,它對我國的社會、經濟、科技、文化的影響是多方面的。

在世博會156年的歷史上,青年一直是世博會創新舞臺上的生力軍,世博進校園是中國2010年上海世博會溝通推介計劃中的重要內容。而公益創業是這幾年在中國高校剛剛興起的一種概念,即2008年湖南大學中國公益創業研究中心首度獲得中華慈善獎并受到總書記接見后,公益創業越來越受到社會各界的關注,“零點公益創投”、“聯想公益創投”等公益創業投資大賽也在各大高校興起,而上海世博會推廣的“智能世博、數字世博、城市世博、信息世博、綠色世博、和諧世博”的世博會形象無不包含著創新的精神,通過公益創業把富有創新精神的青年聚集到世博會的周圍,使大學生關注世博會的各項工作,在高校中營造“關注世博、支持世博、參與世博”的良好氛圍。

1.2 上博攜手公益創業進校園效果的特征

(1)內隱性。

世博的傳播效果產生于受眾注意信息、理解信息、記憶信息、接受知識、確立態度、采取行動等一系列內在操作機制的過程之中,它的核心部分以及形成結果的具體過程,都深藏于大學生的內心深處,看不見、聽不到、摸不著,只能依據大量的日常經驗或運用科學的測評方法,從當事人的言行及其他表現中作間接的推測和估量。

(2)累積性。

世博會通過多種媒介、運用多種符號經年累月、日夜不停進行的,而傳播效果的形成,也是在接受者對各種信息的耳濡目染和經常接觸中逐步地慢慢地累加堆積起來的。那種立竿見影、一蹴而就的效應是不易產生的,產生了也是很難持久的。因此,大眾傳播中傳受兩者之間含義的確立、延伸、替換和穩定的過程,也是效果的產生、累積、擴展和強化過程。

(3)恒常性。

由于傳播效果是在傳受兩者之間復雜的相互作用中自動顯現和逐步累積而成的,不是在外力的作用下被迫做出的,因此,它一旦形成就不易改變,并會自行尋找理由予以捍衛,使其具有恒常性。恒常帶有穩定、固態的特征,受眾形成慣性會抗拒某些方面的干擾和改變。

(4)層次性。

大眾傳播通過不同媒介、符號傳遞不同信息,可以對不同層面的人產生出層次不同的效果。從效果的呈現看,有短期和長期之分、顯性與隱性之別;從對象的反應來看,有個人、家庭、團體、集群和社會等諸種效果;從效果的構成看,還有感知的、情緒的、共享的、態度的和行為的等各種效果。把握這一特點,有助于人們正確地認識和解釋傳播效果。

(5)兩面性。

幾乎所有的大眾傳播效果都具有兩面性,即兼有積極和消極、正面和負面的效果,只是比例不同,主次有別。例如,廣告效果,就既有正確引導消費、活躍市場的一面,又有引發超前消費、鼓吹享樂主義的一面;報道某市流行某種疾病,就既有提醒人們積極預防的正面效用,又有引發人們驚慌恐懼的負面效果。因此,測定、評估、分析傳播效果,一定要充分認識它的兩面性,以免陷入片面性。

2 上博通過公益創業進校園效用分析

2.1 上博通過公益創業進校園創新層面效用分析

公益創業的價值在于對社會資源的整合利用和對國家福利制度的重組創新,以創業和創新的精神去發現和滿足未得到滿足的社會需求。具體而言,公益創業能調動那些通常被遺忘的資源,以解決棘手的社會問題,公益創業提倡思維創新、實踐創新,創新是公益創業最具代表性特征。

創新是世博會的靈魂和動力,自英國首開世博會至今的一百五十多年中. 歷屆世博會始終是新技術、新產品、 材料的搖籃, 是新思想、 新概念、 新技術的載體和傳播交流平臺, 是全球經濟, 科技和文化領域的盛會。是各國人民總結歷史經驗,交流聰明才智,體現合作精神,展望未來的重要舞臺。上海世博會的主題為“ 城市, 讓生活更美好”的時代口號充滿著對美好生活理想的向往和憬。公益創業為上海世博會進校園提供了新的路徑和模式,這是往屆世博會所無法比擬的,校園擁有的豐富的智力資源和科技資源將會帶來巨大的效益。

2.2 上博通過公益創業進校園公眾參與層面效用分析

上海世博會通過公益創業進校園無疑會提高公眾參與度,大學是高素質人才集聚的地方,他們的參與會在很大程度上提高上海世博會的影響力。研究表明在全球化競爭日益激烈的背景下,舉辦世博會等重大事件正成為許多城市進行重新定位的一種方法。然而,盡管在城市發展中重大事件策略被廣泛采用,但當地社區與事件背景下城市發展計劃的融合程度受到越來越多的質疑。一方面,政府和學術界所宣揚的大部分事件決策都建立在舉辦重大事件將給社區帶來利益的基礎上;另一方面,在世博會等重大賽事的申辦和組織過程中,民眾參與仍然十分有限。從民眾參與的角度來講,上述情況暴露出一個問題,民眾及相關社會組織與重大事件的關系僅僅停留在被動參與的層次上。

世博會進校園拓寬了公眾參與領域。現有文獻中涉及重大事件公眾參與領域的研究主要集中在6個方面,即決定是否應該申辦某一重大事件、公共支出的使用、重大項目建設、事件籌備與接待、志愿者服務以及居民流動和拆遷。某些領域屬于公益創業的范疇。同時,也拓展了公眾參與途徑。公眾參與行為,要么有較高層次的參與,如擔任志愿者、開展合作生產甚至全民決策等,但最大的問題是公眾參與具有明顯的被動性。根據作者所掌握的文獻資料,目前國內外沒有學者對重大事件公眾參與的途徑進行專門研究。相關研究成果提到了重大事件公眾參與的6種常見途徑,包括公民投票、公民調查、社區咨詢、志愿者服務、合作伙伴與共同生產以及非制度參與。

這給我們的啟示是,在政策制定與執行中實行學校參與需要一系列的條件。一方面,公共管理者要比較熟練地掌握開展學校參與的常用技能,即不僅知道應該在何時以何種方式吸引學校參與,并能根據有效決策模型的適用條件,精心設計學校參與途徑。另一方面,學校也需要意識到隨著自身在政策制定和執行中地位的提高,自己理應承擔更多的社會責任。為了保證大學校園能真正有效地參與2010年上海世博會,除了要選擇合適的管理決策外,公共管理者還需要設計多樣化的參與途徑以及尋求法律保障、教育培訓、宣傳溝通等環節的支持。此外,重大事件的校園參與對政府部門、事件管理者、社區以及公眾等都有特別的要求,而且,對校園參與的效果也要及時進行評估并做出相應調整。因此,只有將參與制度、參與領域一管理決策、參與途徑、組織保障和評估糾偏結合起來,才能構建一個完整的重大事件公眾參與有效管理模型。

2.3 上博通過公益創業進校園志愿服務層面效用分析

公益創業的第三個類型是志愿公益活動,以志愿服務精神豐富世博會內涵,拓展外延,提升國際化水平,向世界展示世博會的面貌。以公益創業促上海世博會志愿服務,體現志愿者服務價值。志愿服務有著重要的價值,對個人與社會的發展起到了非常大的促進作用,志愿者受到人們的尊敬,志愿服務也受到社會的重視。 同時公益創業為世博工作招募志愿者提供了宣傳的途徑和平臺,高校志愿者服務作為非政府性質的支持載體,在接軌世博要立足志愿者自身的特點,不同城市和地區綜合實力發展水平、優勢各異,在了解上海世博會總體框架和項目安排的基礎上,把握好區位資源、文化資源、管理資源等資源的優勢特點,有針對性地選擇接軌世博經濟的途徑,承接不同的項目、提供不同的服務。要建立相關的組織機構,盡快開展接軌世博的標準。

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摘 要： 在“精準扶貧”重要思想指導和“雙創

>> 基于移動互聯網的大學生創業實踐模式研究 探究基于移動互聯網行業背景的大學生創業困境與對策 基于互聯網的課程教學 基于互聯網旅游的研究 基于“互聯網+”的教與學探究 基于互聯網+時代背景下大學生創業困境與對策 基于電商平臺的大學生互聯網創業經濟研究 基于互聯網平臺的大學生創業意向研究 基于互聯網金融平臺的大學生創業融資方式選擇與風險揭示 基于互聯網思維的大眾創業研究 基于互聯網環境下的大學生思想教育與評價體系 基于互聯網思維的微課程開發探索 基于“互聯網+”的高校財務管理探索 基于互聯網的普惠金融實踐 基于“互聯網+”的實景實踐教學平臺建設 基于“互聯網+”的國家骨干師資培訓實踐 基于“互聯網+”的網絡防腐平臺的建立 基于“互聯網+”的電子支付系統的構建 基于互聯網的財務管理 基于互聯網的創新商業模式研究 常見問題解答 當前所在位置：

[4]唐亞陽等.公益創業學概論[M].長沙：湖南大學出版社，2009.

[5]張運.公益3.0模式下高校公益類社團的創業形勢分析[J].山西青年，2016（23）：69-70.

[6]蘇海泉，姜勇.大學生公益創業教育的探討――以全國創青春公益創業賽為例[J].山東高等教育，2016（8）：11-16.

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關鍵詞：當代大學生；公益創業；發展路徑

中圖分類號：D432.7 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）012-0-01

一、引言

我國是世界人口大國，一直以來就業形勢都非常嚴峻，尤其是在高校的畢業生當中，其中就業面不廣、就業需求不大、可選擇性就業的機會不多等問題一直沒有得到很好的解決，已成社會關注的焦點話題。為能夠滿足社會上的人才需求，助力青年大學生成長、成才，同時能夠解決就業難等問題，加強在大學生當中進行公益創業的正確引導是較為有效的途徑。

大學生公益創業不僅擁有廣泛的社會需求，同時，在新形勢下，政策的激勵，政府的扶持以及學校支持，將為大學生公益創業帶來廣闊的發展前景，大學生公益創業將進入常態化。

二、當代大學生進行公益創業的優勢及劣勢

（一）優勢

1.本質優勢

大學生對未來充滿希望，精力旺盛、思想活躍、有“初生牛犢不怕虎”的精神。其次，理論知識扎實，有豐富的知識結構儲備，有較高層次的創業技術優勢。再次，當代大學生有創新精神，有對傳統思維和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新創造的精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。最后，大學生有一顆熱愛公益的心。大學生普遍都是未踏入社會的學生，對于公益活動，都是飽含著一顆熱誠真摯的心，而公益創業就是要著眼于社會的利益，實現社會的價值，大學生飽含著一顆公益之心去創業，可以在現有的基礎之上不斷創造出新的社會價值，讓更多熱愛公益事業的團體或個人加入到公益創業中，擴大公益創業在社會中的影響力。

2.特色優勢

在社會高速發展的今天，高科技新媒體技術已完全進入到我們的生活中，高校有非常雄厚的師資力量且擁有強大的科研科技能力，大學生可通過自身所學知識，合理利用學校的各類資源，借助高科技平臺，實現公益創業的目標。除此之外，高校的大學生都是來自我國各地區，可通過自身的社會感召力影響并帶動各地區的社會團體或個人支持公益創業，擴大影響。

3.政策優勢

社會高速發展的今天，國家的強大不僅僅依靠硬實力，而更需要內涵式發展這樣的軟實力的支撐。近幾年，國家大力加強大學生的公益創業，連續出臺多項有利于大學生公益創業的文件，對參加公益創業項目的高校畢業生給予生活補貼，所需資金按現行資金渠道解決，同時按規定參加有關社會保險，同時，學校對在校生參加公益創業項目的給予配套資金、場地支持等等。

（二）劣勢

首先，大學生在公益創業活動中，社會經驗不足，盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉，喪失創業信心。其次，大學生在公益創業活動中，會心態不穩定，急于求成、缺乏對市場風險意識及管理經驗的缺乏，導致公益創業“草草了事”，延續性不高。再次，由于經驗缺乏，項目評估意識不高，導致項目無特色、無水平、無創新。最后，就是對政策解讀不完全，沒有很好的利用政策的支持，導致一些不必要的損失。

三、當代大學生進行公益創業的發展路徑分析

（一）培養大學生的社會責任意識

社會使命感，社會感召力是大學生公益業的精神支柱。培養大學生的社會使命感和社會感召力，對于大學生的公益創業來說是最基本的要求。大學生作為新時代的代表，其思想、技術均處于先進行列，但是，在大學生中，仍然有部分學生的思想不夠健全，認識不夠到位，體會不夠深刻，個人利益，個人價值，個人前途方面過于看重，社會責任感有待培養。所以，要著重培養大學生的社會責任意識，樹立公仆意識，危機意識，公益意識，自律意識，提升社會使命感及感召力。此外，還要通過新媒體應用技術的影響力，對大學生進行潛移默化的責任感教育。這不僅對公益創業有促進作用，更是帶動了大學生對公益創業的積極性和對自身素質的培養。

（二）搭建平臺，開展活動，拓寬視野

除了培養社會責任意識，更要在實踐中領悟社會責任意識。開展相關的社會實踐志愿服務活動，可快速的提高大學生對社會責任意識的培養。大部分同學通過寒、暑假的社會實踐活動后都受益匪淺，不僅感受到了社會，更加感受到了社會帶給自身的責任。除此之外，還要多開展關愛助老活動，讓大學生在第一時間以主人翁的姿態去面對這個社會需要關愛人們的時候，感同身受，從而增強公益意識。

（三）政策扶持，整合資源，加大資金投入

近年來，國家加大對大學生公益創業的重視力度，其中包括了資金支持、技術支持、人員支持、項目支持等等。一些成功的公益創業實踐說明，人才、項目、資金、技術需擁有一整套的聯動機制。根據這些實踐，依靠國家現有的政策支持和調控，對現有的資源進行整合，如設立大學生公益創業基金會、成立大學生公益創業產業園、開展大學生公益創業大賽等等，對大學生進行大規模的培養以及資源的充分利用，構成全方位大學生公益創業平臺。

（四）構建公益創業的系統化教育體系

大學生的創新創業技能培訓是公益創業中不可或缺的一部分。大學生中不乏有點子、有思想、有愛心的人才，但在創業項目的運作、項目的管理、工作的經驗以及方式、方法上都存在一定的問題，如沒有能夠正確的指導，項目終究會無法完成。所以，建立一個系統化、專業化的教育體系尤為重要，而這類體系通常稱作為“創業孵化器”。在大學中，有著豐富的教師、科研以及平臺資源優勢，能夠建立這種專業的“創業孵化器”（教育體系），同時，也可以在公益創業的組織中，不斷的注入“新鮮血液”，解決目前形勢非常嚴峻的大學生就業負擔。

公益創業，必須從大學生自身做起，培養大學生的社會責任意識，履行公民義務，同時也需要國家、學校在政策、資金上的扶持與幫助，這樣，大學生公益創業才能進入“常態化”。

參考文獻：

[1]趙宏偉.大學生公益創業的探索與思考[J].繼續教育研究，2011（10）.

[2]何健.大學生公益創業教育體系的構建研究[D].湖南大學碩士論文，2009（11）.

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一是舉辦專項行動援助就業。盛夏之約”籍高校畢業生園區行”就業服務周”人才服務百日行動”年冬季綜合性人才招聘會等專場專項活動，先后舉辦了創業之園”人才招聘會、大中專畢業生專場招聘會、民營企業專場招聘會、年市公益性人才交流會。為高校畢業生和用人單位搭建起信息對接平臺，促進其快速走上工作崗位。

二是拓寬見習基地促進就業。今年新批準市市政公用事業管理處等10家單位為市級高校畢業生就業見習基地。全市高校畢業生見習基地共達81家，其中國家級就業見習基地1家（洋河集團）省級基地12家,推進高校畢業生就業見習基地建設。市級基地68家，年提供見習崗位1500個，提高了高校畢業生就業實踐、就業技能的提升。

三是推進高校畢業生到基層就業。積極引導大學生投入社會主義新農村建設。落實“三支一扶”計劃，配合組織部門完成了600名“大學生村官”招聘工作。全市共招募200名大學生參加支教、支農、支醫、扶貧工作，招募數位居全省首位。通過舉辦專題培訓、建立大學生QQ群、成立“三支一扶”志愿者之家、組織聯誼活動、建立導師幫帶模式、開展創業培訓和服務等舉措，引導大學生融入基層、投身創業，不斷提高他帶頭致富、帶民致富的本領。

四是購買公益性崗位幫扶就業。據省人社廳等五部門《關于印發<關于購買基層公共服務公益性崗位重點幫持困難家庭和就業困難高校畢業生就業的意見>通知》精神，為切實幫助困難家庭和就業困難高校畢業生實現就業。購買了476個公益性崗位，面向社會公開招聘基層公共服務公益性崗位勞動保障協理員，此舉既解決了困難高校畢業生就業，又充實了基層服務服務工作力量。

五是加大政策扶持引導就業創業。鼓勵企業積極接收困難家庭高校畢業生。對失業的自主創業高校畢業生，出臺了關于做好市直企業接收困難家庭高校畢業生財政補貼工作的通知》對于符合條件的企業每錄用一名困難家庭高校畢業生給予一次性2000元補貼。提供不超過5萬元的小額擔保貸款，規模較大的可提高至10萬元。加強創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導等“一條龍”服務，為高校畢業生創業扶上馬再送一程。

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為進一步推進創業型城市的建設，濃厚創業氛圍，優化創業環境，市創業型城市建設工作領導小組決定，于四月份開展“創業服務月”活動。現提出如下工作意見：

一、指導思想

根據我市《關于加快創業型城市建設的若干政策意見》、《關于加快推進創業型城市建設的實施方案》精神和市創業型城市建設工作領導小組《關于開展“創業服務月”活動的意見》要求，以各鎮(區)和職能部門為主體，以建設創業服務體系為主線，以開展形式多樣服務活動為載體，進一步營造創業文化，打造創業環境，開展創業幫扶，全力推進創業型城市建設。

二、活動主題

創業·服務·發展

三、活動時間

2010年4月1日-4月30日

四、主要活動安排

(一)加大宣傳，營造創業文化。重點在宣傳創業政策、創業典型和營造氛圍上做文章。

1．召開創業型城市建設領導小組成員單位協調會，全面啟動“創業服務月”。(牽頭部門：市創建辦)

2．向社會發出“我為創業出把力”的倡議并印發“服務月”宣傳標語。(牽頭部門：市委宣傳部)

3．在市民廣場舉辦創業政策咨詢宣傳活動。(牽頭部門：市委宣傳部)

4．開展“行風熱線”戶外直播活動。(牽頭部門：市監察局)

5．在城市重要路段增設創業型城市建設公益廣告。(牽頭部門：市委宣傳部)

6．召開創業典型事跡報告會和創業典型事跡集中宣傳展示活動。(牽頭部門：市勞動局)

7．開展全民創業稅法知識宣傳活動。(牽頭部門：市國稅局、市地稅局)

8．在《日報》勞動、人事等專欄中開設創業宣傳專欄。(牽頭部門：市勞動局、人事局)

(二)落實政策，打造創業環境。重點在市場準入、改善行政管理、優惠政策上抓落實。

1．制定《市創業孵化(實訓)基地認定和管理辦法》。(牽頭部門：市勞動局)

2．編制并向社會發放《創業指南》。(牽頭部門：市創建辦)

3．制定《全民創業扶持專項資金管理和使用辦法》。(牽頭部門：市民發局)

4．積極引導一批無照經營戶辦理營業執照。(牽頭部門：市工商局)

5、開展優化服務環境效能督察活動。(牽頭部門：市監察局)

(三)多措并舉，開展創業服務。重點圍繞創業培訓、創業項目、創業基地、創業要素等開展服務活動。

1．深化創業培訓。在“萬人創業普訓”活動基礎上，擴大創業培訓范圍，提升創業培訓內容。

(1)制定大中專畢業生創業培訓實施方案和大中專畢業生創業培訓。(牽頭部門：市人事局)

(2)舉辦4期以上SYB創業意識培訓。(牽頭部門：市勞動局)

(3)開展“送創業培訓進企業、進鎮和村(社區)”。(牽頭部門：市總工會)

(4)組織開展各類創業稅務知識培訓。(牽頭部門：市國稅局、地稅局)

2．推介創業項目，多渠道、多形式向社會。

(1)制定《創業項目庫項目征集辦法》。(牽頭部門：市勞動局)

(2)通過“就業創業網”等網站開辟“創業項目超市”推介創業項目。(牽頭部門：市勞動局)

3．建設創業載體。新建和改造一批創業孵化基地和認定一批創業公共實訓基地。

(1)建設城管創業(攤點)基地。(牽頭部門：市城管局)

(2)認定一批農業實訓基地。(牽頭部門：市農林局)

(3)組織部分有創業意愿人員進行創業觀摩。(牽頭部門：市勞動局)

(4)規劃建設、申報一批創業孵化基地。(牽頭部門：市勞動局)

4．拓寬融資渠道。各金融機構進一步改善全民創業金融服務，加快金融產品創新，創新融資擔保方式，提高金融服務效率。

(1)啟動創業擔保貸款集中發放活動。(牽頭部門：市人民銀行)

(2)舉辦銀企對接會。(牽頭部門：市人民銀行)

(3)全市青年金融知識講座。(牽頭部門：團市委)

5．提供智力支持。加大招才引智力度，努力引進各類創新創業人才。主要活動有：

(1)舉辦民營企業人力資源專場對接洽談會。(牽頭部門：市勞動局)

(2)組團赴外地舉辦人才專場招聘會。(牽頭部門：市人事局)

6．加大科技服務。把創業型城市建設與創新性經濟有機結合起來，加大科技型中小企業創新資金項目的引導扶持力度，組織指導創業創新人才，申報國家、省、市科技型中小企業創業資金項目。(牽頭部門：市科技局)

7．提供法律援助。為想創業者提供法律咨詢、法律培訓和法制教育；對已創業者進行“法律體檢”；組織行政執法監督檢查，進一步規范行政執法行為，為創業者營造公平、公正的執法環境。

(1)組建“創業指導專家志愿服務團”。(牽頭部門：市勞動局)

(2)開展創業法律咨詢活動。(牽頭部門：市司法局)

(3)組織對行政許可行為進行檢查，依法維護創業者的合法權益。(牽頭部門：市法制辦)

(4)組織對行政事業性收費專項檢查。(牽頭部門：市物價局)

8．發揮群團的作用。各級總工會、團委、婦聯、殘聯、工商聯是創業型城市建設組織領導體系中的重要部門，對不同的創業群體提供常年的個性化服務。主要活動有：

(1)召開市女性創業事跡報告會。(牽頭部門：市婦聯)

(2)籌備舉辦“巾幗牽手SYB淘寶網創業項目培訓班”。(牽頭部門：市婦聯)

(3)籌備成立“市女企業家協會”。(牽頭部門：市婦聯)

(4)啟動全市青年創業項目大賽。(牽頭部門：團市委)

9．開展結對幫扶活動。根據市創建辦的部署各部門要結合各自職能，細化幫扶方案，明確幫扶目標，落實幫扶措施，開展扎實有效的活動。

制定全市創業型城市建設結對服務創業工作方案。(牽頭部門：市創建辦)

10、完善服務網絡。要進一步建立健全各級創業服務中心、創業服務所、創業服務站的功能，真正做到“平臺到村、聯系到戶、服務到人”，逐步形成覆蓋城鄉的創業服務體系，及時提供“一條龍”的創業服務。(牽頭部門：各鎮(區)、市各有關部門)

五、幾點要求

(一)高度重視，精心組織。開展“創業服務月”活動，是集中時間、集中力量扎實推進創業型城市建設的有效舉措，各級各部門要高度重視、精心組織、制定具體細化的活動實施方案，確保實效。

(二)部門聯動，形成合力。活動月內容豐富，持續時間長，涉及部門多，工作量大，每項活動的牽頭部門和配合部門必須加強協作，形成合力，完成各項工作任務。

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創美工藝（常熟）有限公司（簡稱創美工藝）自2008年以來，順應市場和客戶需求的急劇變化，率先啟動了以自動化、智能化為主要特征的制造業變革，實現了企業自身的飛躍發展。

管理信息化先行

創美工藝始創于1993年12月，是創美集團（日本）的獨資企業。創美集團專業從事液晶/電器產品用部件、精密機器用構件、汽車用零部件的沖壓加工，以及復印機光學結構件的組裝等業務，是全球沖壓件產業的領導廠商之一。

創美集團董事工場長金吉光介紹，創美工藝一直以來都非常重視信息化建設，并且根據業務的需求建設了多套信息化系統，為管理升級提供了有效支撐。

2012年，創美工藝面臨國際化發展，對管理軟件提出了新的需求。與此同時，創美工藝在管理上還面臨一些困境：由于多個部門在多項業務上交叉使用多個系統，造成信息離散，無法實現數據統一；決策部門獲取的數據總是滯后的，導致數據無法很好地為決策的制定和執行提供支持。

因此，創美工藝決定采用面向集團企業的用友ERP-NC系統，并很快就與用友簽訂戰略合作協議。“協議簽訂之后，我們確立了一個基本行動方針，即把創美工藝二十幾年的生產實踐經驗寫到ERP-NC軟件中。”金吉光說，“同時我們也希望系統能夠支持移動應用。”

2013年年末，創美工藝已經全面應用用友ERP-NC的財務和供應鏈模塊，實現了財務業務一體化，從采購訂單下達、入庫、半成品入庫、成品入庫到銷售，全部供應鏈業務都已經與財務聯動。到2014年。創美工藝又上線了生產制造模塊。

金吉光介紹，ERP- NC具有很強的可移植、可復制特性，非常有利于創美工藝國際化，或者說集團化部署。他舉例說，常熟公司在完成實施后，可以通過軟件方便地與其他兄弟公司分享代碼、編碼和數據。接下來，蘇州公司就通過軟件全部復制常熟公司的成功經驗，快速上線。他補充說，蘇州公司擁有1000多名員工，其新的ERP系統僅用了1個月就全部切換上線了。此后，創美工藝又快速完成了金牌模具和三墾工廠等ERP-NC系統的實施，實現了企業管理模式的復制。

到了2015年，創美工藝開始使用用友iUAP Mobile來開發移動應用。金吉光他們還在市場上尋找移動開發工具時，用友網絡總裁章培林向他們推薦了iUAP Mobile。于是金吉光安排了兩個學物流的年輕員工到用友去學習如何基于iUAP iMobile進行開發。4月12日，這兩位員工才去學習，到了6月20日，他們已經開發了一整套移動應用。這套應用可以幫助供應商到創美工藝來送貨時，用手機掃描二維碼即可完成一系列流程，如貨送到什么地方，找什么人聯系等。

金吉光認為，用友iUAP Mobil已經變成一個普通人可以快速掌握的工具，非常有價值，因為業務人員方便地把自己的想法用工具來實現后，將對業務創新產生巨大影響。

集成成就自動化和智能化

ERP系統自身的升級和完善，只是創美工藝工業4.0的一個開端。創美工藝工業4.0的更重要的支撐，恐怕是用友開發平臺iUAP 。創美工藝不但用iUAP平臺進行業務系統的個性化開發，還用iUAP平臺對工廠進行了全面的自動化與智能化改造。據悉，iUAP平臺涵蓋設備數據采集系統、數據集成系統、PCS 監控系統和數據展示分析系統等，創美工藝以iUAP平臺整合了28個業務系統，從而可以通過iUAP 平臺直接控制生產設備和生產過程。

為了保證這一項目的成功實施，創美工藝把小尺寸液晶顯示器事業部車間作為試點。創美工藝在那里搭建了一條智能生產線。這條生產線能根據MES（制造執行系統）指令，拉動設備進行加工作業和物流流轉。除了在生產線的前段有人準備物料，以及后端有人接收成品之外，中間環節，即從上料到整個加工過程，再到成品的運輸和管理過程，全部自動化完成，所有加工設備之間的協同都通過信息系統和機械手來實現。

此外，創美工藝通過ERP-NC、MES、POP（Point of Production，生產點管理情報）系統和設備的全面集成，實時監控每臺設備加工狀態、生產信息、設備開/完工和停機信息。每個設備正在加工哪個產品、執行哪道工序、計劃加工數量、已加工數量和待加工數量……一目了然。

通過自動化，創美工藝一方面避免了由于人的不確定性而給生產帶來的干擾，提高了生產效率和產品質量，另一方面把一線工人從大量單調、高頻的工作中解放出來，去做一些更加有創造性、機器無法完成的工作。

現在，創美工藝每天上午10點左右更新生產計劃，并采用條形碼系統管理生產準備單。相關人員可以在公司內部網站上看到生產的實時狀態、生產進度。相關人員通過現場采集到的生產數據進行現場生產效率分析，隨時預測生產情況，以采取措施進一步提高生產效率。

“工業4.0所要求的生產過程的智能化與柔性化，并不是簡單采購自動化設備和單一的軟件系統就能達到的，而是要求企業重塑組織的創新體系。” 金吉光說。

打造工業4.0的夢工廠

2014年，用友要在廣州召開用戶年會，邀請創美工藝的代表去進行應用展示。金吉光開始琢磨該演示些什么。當時業界開始談論工業4.0，于是他希望能在年會上展示工業4.0應用。后來創美工藝和用友公司團隊根據實際應用做了一個工業4.0模型機。客戶只要用手機掃描這個模型機上的二維碼，即可在通過手機通過選擇顏色、圖章和數量等后，下達定制化訂單。設備接到指令后自動安排生產，短短兩分鐘后，定制化的產品就可以從生產線傳送出來。這是工業4.0的典型應用。

現在，創美工藝正逐步將模型機付諸實際生產。創美工藝通過小批量、個性化的柔性制造，大大縮短了定制產品的交付時間。以科研配套的特殊化、小批量沖壓磨具的生產為例，競爭對手往往需要一周，甚至更長時間才能交付，而創美工藝只需48 小時。

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為貫徹落實省委“創業富民、創新強省”總戰略，進一步增強我市自主創新能力，走創業創新之路，促以港興市、全面跨越，特提出如下意見。

一、培育科技型企業，增強企業創新能力

（一）加大科技型企業的培育扶持力度。引導、支持民營資本和科技人員積極創辦科技企業，鼓勵和支持傳統產業企業改造提升為科技型企業。經新認定的國家級、省級高新技術企業（創新型試點企業），分別一次性給予100萬元、40萬元的專項補助；新認定的省級科技型企業、農業科技企業、專利示范企業分別一次性給予20萬元的專項補助。

（二）鼓勵企業研發機構建設。做大做強一批具有較大規模和較強自主開發能力的企業研發中心，使其成為引領我市企業技術創新的重要基地。對新認定的國家級、省級企業研發中心（技術中心），分別一次性給予100萬元、40萬元的專項補助。

（三）鼓勵企業實施技術創新項目。支持企業開展各種形式的技術創新活動。對列入國家火炬計劃項目、國家重點新產品計劃項目分別一次性給予10-20萬元的專項補助；對列入省重點技術創新項目、省重點高新技術產品開發項目計劃分別一次性給予5-10萬元的專項補助。

（四）加大對企業自主創新投入的所得稅稅前抵扣力度。允許企業按當年實際發生的技術開發費用的150%抵扣當年應納稅所得額。實際發生的技術開發費用當年抵扣不足部分，可按稅法規定在5年內結轉抵扣。

二、加快科技創新體系建設，打造浙江省海洋科技創新橋頭堡

（五）加快浙江省海洋開發研究院建設。加大對研究院軟硬件建設投入，著力將研究院打造成為浙江省重要的海洋科技創新服務平臺。

（六）支持企業與大院名校共建創新載體。根據我市產業發展需求，鼓勵有條件的企業引進高校、科研院所在我市組建研發中心、工作站、研究所等多形式的創新載體。對通過省級認定并開展創新服務的載體一次性給予10萬元的專項補助。

（七）支持重點實驗室建設。共建一批“開放、流動、協作、共享”的重點實驗室，使我市若干優勢領域的實驗檢測條件和創新能力達到省內領先水平，提升我市企業新品開發能力和技術改造水平。對新認定的國家、省級重點實驗室，分別一次性給予100萬元、50萬元的專項補助。

（八）加快區域科技創新服務中心建設。發展壯大一批區域科技創新服務中心（行業技術中心），強化服務功能、提高服務水平、創新服務機制，為中小企業和種養殖戶提供檢驗檢測、技術開發、成果轉化和人才培訓等創新服務。經新認定的國家、省級區域科技創新服務中心（行業技術中心），分別一次性給予100萬元、40萬元的專項補助。

（九）大力推進科技孵化器建設。積極發展投資主體多元化、運營機制市場化的科技孵化器，將我市建設成為全省重要的海洋高新技術產業孵化基地。經新認定的國家、省級科技孵化器，分別一次性給予100萬元、40萬元的專項補助。

三、鼓勵企業創新，打造知識產權和品牌標準引領體系

（十）鼓勵企業承擔重大項目。對承擔國家“863”計劃、國家“973”計劃、國家科技支撐計劃、省科技重大專項(優先主題)等重點項目的企業，按上級要求或合同予以配套。

（十一）鼓勵企業創造發明。對企業當年授權的國內發明專利、實用新型專利每件分別給予2萬元、0.2萬元的專項補助，國外專利加倍資助（限資助2個國家）；促進專利技術產業化，對企業發明專利產品首次年銷售額達到1000萬元、2000萬元、3000萬元以上，且企業實繳稅收比上年增長5%以上的，分別給予一次性5萬元、10萬元和20萬元的專項補助（不重復獎勵）；對新獲中國專利獎的企業，給予一次性20萬元的專項補助。

（十二）鼓勵企業參與制定國家行業標準。對參與制定并完成國家行業標準的企業，按照其參與程度重要性給予15-30萬的獎勵。

（十三）支持企業加強品牌建設。對新獲“中國馳名商標”（需經國家工商行政管理總局認定）、“中國名牌產品”的企業，給予一次性50萬元的專項補助，對新獲“國家免檢產品”的企業，給予一次性30萬元的專項補助（同一檔次品牌一家企業均只獎勵一只）。

四、培養和引進高層次創新人才，著力打造海洋人才高地

（十四）加大高層次科技人才引進力度。加大對重點領域的學科帶頭人、技術帶頭人的引進力度，有針對性地引進海內外跨領域、具有前瞻能力的研發人才和高水平研發團隊。進一步創新人才柔性流動機制，形成多種形式的“人才驛站”，讓更多的高級人才通過短期聘用、技術合作、人才租賃等方式為**經濟社會發展服務；推動人才市場體系建設，有效發揮市場在科技人才資源配置中的基礎性作用。

（十五）鼓勵企業建立博士后科研工作站。對企業新建立的博士后科研工作站給予一次性20萬元專項補助，對于博士后選題立項給予適當補助。

（十六）鼓勵留學生到我市創業。對于創業留學生申報的科技項目給予優先立項。

（十七）本意見實行最高限額原則，對企事業單位同一事項涉及多項補助扶持的，按最優惠一項執行。以上各項涉及財政支出的，按歸口部門支出渠道不變。