導語：如何才能寫好一篇農用物資，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、今年農資打假工作的總體情況

《國務院關于整頓和規范市場經濟秩序的決定》和《國務院辦公廳關于繼續深入開展嚴厲打擊制售假冒偽劣產品違法犯罪活動聯合行動》的通知下發后，農業部、公安部等五部局下發了《關于深入開展農業生產資料打假聯合行動的通知》，就農資打假聯合行動的相關問題進行了具體的部署。各地各部門迅速行動，密切配合，落實責任，在全國范圍開展農資打假聯合行動。經過幾個月的工作，農資打假取得了階段性成果。

據對14省的統計，今年農資打假共出動檢查人員33.1萬余人次，檢查各類農資市場1.3萬多個，檢查各類農資經營網點、門市部27.2萬個，檢查各類農資生產企業2.46萬家，搗毀各類農資制假售假窩點1342個。共查處違法違紀案件31326起，涉案貨值5.01億元，其中10萬元以上的案件190多件。查處不合格種子398.1萬公斤，劣質肥料2.5萬噸，假冒偽劣、禁用和過期不能使用的農藥36.85萬公斤，偽劣獸藥1萬多公斤，各種無證冒證和偽劣農機及其零配件16萬臺/件。為農民挽回直接經濟損失4.6億元。

工作中有以下比較成功的做法：

（一）領導重視，組織工作得力

各地參與農資聯合打假部門的領導都較重視農資打假工作，大多數地方成立了農資打假協調小組，設立了農資打假辦公室，明確了專職人員，公布了舉報電話，將農資打假列為整頓和規范農資市場經濟秩序的重要內容。各省農業廳把農資專項打假作為重點工作抓，以此來促進農業行政主管部門職能轉變，發揮行政監督職能作用，為農村經濟發展和農民增收服務。形成了各級農業行政主管部門的主要領導總負責，分管領導親自抓，各部門相互配合開展農資打假的局面。

為了確保農資打假專項斗爭順利開展，各省認真貫徹國務院、有關部局關于農資打假工作的精神，及時將有關精神傳達下去，結合本地實際制定了實施方案，通過聯合發文，召開會議等方式安排農資打假工作。

（二）綜合執法，農資打假工作逐步規范

近年來，許多地方實行農業綜合執法，探索農業行政執法新的運行機制。福建、江蘇、貴州等省農業廳成立了農業執法總隊。湖南省農業廳今年從廳內各有關執法單位抽調了16名執法人員組成農資打假隊伍。全國有77個地（市），815個縣（市）成立了農業執法支隊、大隊。在今年的農資打假專項斗爭中，發揮了“主力軍”的作用。山西省為了加強農業執法機構建設，今年2月省委、省政府辦公廳以晉辦發〔2001〕9號文件印發了《關于加強農業和農村法制建設的意見》，要求各級農業部門結合市（地）、縣機構改革，按照“先行試點，先易后難，分步實施，逐步到位”的步驟，力爭三年內在全省全面實施集中綜合執法，使農資市場的監管經常化、規范化。

四川省成都市編委專門發文組建市農業綜合執法大隊，落實編制20名，市政府發文進一步明確了編制、人員管理（按公務員管理）和經費問題（納入財政預算）。該市執法大隊成立后，2000年就查處違法案件650起，比1999年增長60多倍，沒收、轉商假劣農資產品32.4噸，是1999年的6倍；2001年1-9月，查處違法案件1086起，比2000年同期增長30%；沒收、轉商假劣農資產品94.9噸，比2000年增長192%。

（三）廣泛宣傳，營造農資打假氛圍

為使農資打假深入人心，家喻戶曉，各地充分利用各種新聞媒體，加大了對農資打假工作的宣傳力度。不少地方在電視臺、電臺、報紙上開設了農資打假專欄，加強種子、農藥、肥料、獸藥、飼料等農資方面法律規章的普及和宣傳，報道農資打假活動信息，并對大案要案、典型案件進行跟蹤報道，對制假售假窩點進行曝光。

浙江省農業廳召開了三次農資打假工作新聞會，各新聞單位多次派員參加省執法檢查組，赴各地進行現場采訪和報道。河南省共出動宣傳車3865車次，懸掛條幅760個，張貼標語53670條，在廣播、電視、報刊上播放、刊登農資打假信息849次，舉辦大型咨詢活動87次，印發法律法規等宣傳資料27.91萬份。福建省執法總隊在省電視臺制作了7個農資打假專題節目。廣東省農業廳召開了由省工商、質量技術監督、公安、供銷社領導與執法人員和新聞記者參加的銷毀假劣獸藥、飼料及添加劑現場會，公開銷毀查獲的假劣獸藥、飼料及添加劑近100個品種，共25噸，貨值100多萬元。

（四）突出重點，抓好關鍵時段的整治行動

江蘇省農林廳先后組織開展了5次專項整治行動，在春播期間，開展了以春播用種、夏季作物用肥、春季畜禽用藥、飼料為重點的春季打假護農大行動；夏季與省質監局聯合開展了肥料專項整治行動；7月至9月開展了農藥市場專項整治；8月至10月部署了全省畜牧行業生產資料打假專項治理行動；秋季開展了以小麥、油菜為重點秋播種子專項整治行動。浙江省農業廳針對養豬戶和飼料經銷戶使用違禁藥物、私屠濫宰、違規經營病豬等現象，開展了“劣病毒”豬肉專項整治工作。河北采取整治重點市場，按農時季節，適時開展專項斗爭的方式推進農資打假工作。種子整治的重點是玉米雜交種子和抗蟲棉種子，主要集中在石家莊市和保定市種子市場以及棉花集中產區；農藥整治的重點是“三證”不全、假冒偽劣以及國家禁用的產品，主要集中在農資專業市場以及生產工藝落后、群眾投訴較多的農藥生產廠；肥料以復混肥料、葉面肥、微生物肥料為重點，以登記證號、產品標識和使用說明為主要內容，主要集中在專業市場；農機及零配件集中檢查生產和銷售企業（網點）、農機維修市場和有影響的農機市場集散地。

（五）集中力量，加大大案要案查處力度

各級農業行政主管部門積極與工商、質監、公安、供銷社、經貿委等部門緊密合作、協同辦案、聯合執法，嚴厲打擊各種違法違規行為。江蘇省公安系統全年出動2000多人次進行農資打假執法活動。四川、重慶兩省（市）都十分重視大案要案的查處，四川省查處典型案件16起，重慶市查處典型案件6起，國務院領導同志批示的四川宜賓縣水稻種子案、重慶國威農藥案和四川省武勝縣雜交玉米種子案等三起案件都迅速按有關法律程序進行了查處。

農資打假涉及的范圍廣。各省在整頓和規范農資市場經濟秩序領導小組的統一領導下，農業、技術監督、工商、公安、監察、畜牧、飼料、農機、供銷等部門互相配合，立足本職，積極行動，共同開展打假整治工作，形成了合力，使農資打假效果顯著。湖南省華容縣制售假農藥案的偵破就是技術質量監督部門依法查處，公安、監察、農業等部門密切配合，各部門聯合行動取得的成果。經偵查，犯罪嫌疑人到案發為止，已產銷殺蟲脒170多噸，銷售貨值71萬多元。犯罪嫌疑人被公安機關收審，涉案的國家工作人員多人受到黨紀、政紀處理。

針對農資打假工作的特點，為提高辦案速度，提高辦案效果，各級農業部門無論在市場檢查還是在典型案件查處過程中，都主動取得當地工商行政管理、質量技術監督、公安等部門的支持和配合。河北今年查處的標值10萬元以上的大案要案，基本上都是農業、工商、技術監督等部門聯合辦案，相互支持，積極配合的結果。山西省農業部門在工商、公安部門的密切配合下，整頓忻州市忻府區奶牛市場取得了良好效果。

（六）依法行政，確保農資打假工作持續健康進行

為了進一步規范農資市場，依法行政，嚴格執法，各省加快了一些配套法規的建設，加強了對執法人員的培訓，提高了打假人員的素質。許多省根據《種子法》、《漁業法》、《農藥管理條例》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》等有關法律法規，結合本省實際先后出臺了可操作的配套的地方法規和規范性文件。為了規范行政執法工作，一些省還建立了農資打假工作制度。如江蘇省農林廳建立了打假信息報送制度，要求縣農業局每周五報市局，市局每周一報省廳，對于重大突況和重大事件即查即報，并根據事態進展隨時續報。為確保農資打假工作真正落到實處，各省還加大農資打假工作督查力度。江蘇省采取自查與抽查相結合、一級督查一級的方式今年已組織了兩次督查活動，除檢查面上工作外，重點對領導批辦案件、上級交辦案件、大案要案進行督查。

為了提高執法人員素質，各地舉辦了形式多樣的培訓班。河北省今年組織了1095人次的種子法知識培訓和576人次的種子檢驗知識培訓。山西省農業廳今年舉辦了5期執法人員培訓班，有1200名市（地）、市縣執法人員和分管農業執法的領導參加了培訓。

一些省制定了農資投訴（舉報）案件的登記、處理程序等制度。使農資打假案件做到事事有落實，件件有結果。

福建省農業執法總隊印發了《福建省農業執法總隊科室、工作人員崗位責任及內部管理規定》，包括了總隊科室的責任制，人員崗位責任制、人員工作守則、“十不準”規定、學習制度、辦公室管理制度、隊務會議制度、受理投訴或舉報工作人員崗位工作制度、外勤執法人員崗位工作制度、罰沒物品交接管理工作人員崗位工作制度、案件受理工作人員崗位工作制度、文件或文書管理工作人員崗位工作制度等17項。

二、農資打假工作中存在的主要問題

（一）農資市場、農資產品問題仍很嚴重

從督查情況看，農資管理和打假面臨的形勢仍很嚴峻，由于農業生產資料，量大面廣，假冒偽劣由來已久，并逐年呈蔓延趨勢，許多領域的問題積重難返。雖然今年全國開展了聲勢浩大的農資打假行動，但還有許多值得研究和急需解決的問題。

一是農資經營主體不規范。目前農資市場無證經營或超越經營范圍的現象仍然很突出，不具備經營資格和經營條件而掛靠經營的現象比較普遍，非法經營者在農資銷售旺季走村串戶銷售農藥、化肥的現象比較嚴重。

二是經營行為不規范。銷售過期、失效農藥和劣質種子坑農害農的現象不斷出現；農資和百貨混合經營現象不在少數。獸藥經營中的主要問題還有獸藥、人藥同時經營的現象。所有這些，都不同程度地影響著農資市場的經營秩序，如：

（1）無證生產和造假狀況還比較突出。制假售假活動由公開、半公開向地下、半地下，組織性、隱蔽性、對抗性增強，手段趨向智能化，增加了打假工作的難度。

（2）假冒偽劣農資充斥市場的狀況尚未根本扭轉。農業部今年春夏對市場上的農藥質量抽查結果顯示，不合格農藥為16%，有1/5的單位經營了不合格農藥，這些是在合法的經營單位里抽出的登記過的農藥產品，非法生產和經營的假劣農藥就更多了。據陜西省畜牧部門抽查，“九五”期間，獸藥質量抽檢合格率為77％；近期對市場質量抽檢合格率為50%。青海省西寧市經銷的蔬菜品種近百種，但通過審定的只有20多種，大部分種子沒有生產許可證，沒有標簽。

（3）農資產品標簽不規范。農業部今年抽查了2586個農藥標簽，不合格率為54.6%，有的地方農藥標簽不合格率高達80％。有的擅自修改已審定的標簽內容，有的擴大使用范圍，有的盜用、冒用他人登記號，有的用一個登記證用于多個產品，還有的采用光寫商品名而不寫含量和使用情況等欺騙手段坑害農民，嚴重干擾了農藥市場的正常秩序，危害了農民利益和農業生產安全。引起了農民與合法生產企業的強烈不滿，國務院領導對此高度重視，責成農業部立即進行整頓。

（4）誤導消費的廣告多。主要是獸藥和農藥表現最為突出，虛夸產品質量的不少。有的企業還用“農業部推廣新產品”、“中國農學會推薦產品”等來誤導消費者。

（二）少數農業部門對開展農資打假的認識還不到位，執法意識薄弱

一些地方認為農資打假是工商、技術監督部門的事，和農業部門關系不大，有的地區和縣級農業部門甚至放棄法定職權，不聞不動，根本沒有安排部署和組織檢查。農業各行業之間發展也不平衡，地區間發展也不平衡。

（三）地方和部門保護主義嚴重

由于受利益的驅使，一些地方對農資制假售假不僅不打擊，而且還加以庇護。如有的農藥生產廠家在生物農藥中添加大量化學農藥，使用在禁止使用的作物（果菜）上，坑害消費者。當檢查發現后，地方出面說情、辯解，難于處理。另外，農業部門內不少單位也經營農藥、獸藥、種子、肥料、農機及零配件等，有不少單位，既進行經營活動，又有管理職能，還有的審批、登記、檢測、監督集一體，使本應互相制約的監督機制失效。

（四）農資管理的法律法規不夠完善

在農資打假中，發現的一些問題按現行的農業法律法規無法處理，如化肥、農機質量管理等尚缺乏相關的法規和強制標準，農藥、飼料、水產種苗等其他農資管理相應的配套辦法或實施細則也要修訂和完善。漁藥、漁具市場的監管不明確，個別地方存在空白。隨著市場經濟的發展，原有的一些農資產品管理法律法規已不適應當前農資生產和市場監管的要求。

（五）參與農資執法的機構多，執法人員的素質有待提高

國務院抓農資執法、打假的機關如工商、技術監督、供銷和農業部門等多個單位。農業部門內又分散在種子、土肥、植保、蠶種、畜牧獸醫、飼料、農機、漁業等多個機構。但真正對農資市場和生產單位的執法起震懾作用的不多，力量分散，多部門協調困難，責任不明確。適應農資執法特點要求的，既具備必要的專業技術知識和較強的法律素質，又具有為人民服務宗旨觀念和較強的職業道德水準的執法人員缺乏。

督查中也發現一些地方部門之間配合得不是很好，案件主辦單位與協辦單位溝通不夠。有的省反映，由于各部門各自行使管理職能，缺少溝通與協調，往往出現多部門對同一行政管理對象多次檢查的情況，生產、經營單位意見很大。此外，農資打假工作多部門操作，部門之間通氣不夠，發文多，部分內容交叉重疊，形式主義的東西也不少，工作實效不高。有的反映泛泛的執法檢查多，實際查處的案件少。農資質量抽檢工作開展不夠，結果公開不夠。多數地方的農資執法，僅僅檢查銷售機構，從銷售機構查出農資產品質量問題時，對銷售者做出處罰后便草草收兵，不再順藤摸瓜，追究更深背景和生產者的責任，使更大違法者逃避了法律制裁，制假售假的源頭未得到有效控制。形成了農資違法案件中，小案多，大案少的假象。

（六）農業行政執法缺乏必要的經費和裝備，執法機構不健全，執法隊伍不穩定

各地普遍反映，缺乏農資打假專項經費，缺少必要的交通、通訊、取證等工具，抽樣檢查、假劣產品的銷毀、聯合執法等系列費用難以解決。參加農資打假的人員大部分是臨時從各系統抽調的，執法意識不強。

基層反映，上級多頭管理，缺乏統一的系統的農業行政執法指導，影響了農業執法的順利進行。

三、農資打假工作的改進意見

（一）從“五不放過”入手，找準農資打假切入點

這次督查組共帶回102個需要督辦的案件，至目前已有85個查處完畢，剩下的17個，還將繼續督辦。有關領導批轉的案件有10起，有9起通過督辦已依法查清并進行了處理，還有1起正在查處中。各地投訴的轉有關業務司局的案件10件，已有1件查清，其余9件正在追查中。

我們將對這些案件進行分類總結，追根溯源。

在大案要案查處過程中，各級農業執法單位按照有關法律法規進行查處的同時，對于該移送司法機關的案件要及時移送司法機關處理，并與司法機關保持密切聯系，了解案件的處理結果，還要認真查清偽劣農資源頭和流向。對于源頭非本省、市、縣轄區范圍內偽劣農資，要及時向有關省或市、縣通報情況，請其他省或市、縣查清和處理，或請上級單位處理。

要做到查處的案件有始有終，辦事程序規范，檔案齊全。對領導批示的重大案件，要及時研究處理，做到件件有結果。

（二）建立農資市場監督管理的長效機制

為了適應市場經濟發展的新要求，尤其是我國已加入WTO的新形勢，建立農資市場監督管理的長效機制是十分迫切和完全必要的，這也是社會主義市場經濟體制的一個重要組成部分，目前的農資打假方式只能是暫時的應急措施，今后要從機構設置、人員調配、管理機制和經費保證等方考慮這個問題。

在當前農資市場秩序混亂，假冒偽劣農資猖獗的嚴峻形勢下，組織有關部門，建立聯合打假是不可少的。因此，九個部委要繼續加強部門間協作，建立聯合打假的長效機制，進一步認識農資打假的重要意義，在農資打假方面形成合力。在聯合執法檢查過程中，各單位應根據各自的職責在執法過程中各負其責，如技術監督部門主要負責好從源頭打假和從源頭抓質量的工作，工商部門檢查營業執照和市場秩序等，農業部門檢查經營許可證和生產許可證以及產品的包裝標識等。

（三）健全完善農資市場監督管理的法律法規

結合我國加入WTO后，當前正在清理修改有關行政法律法規文件之機，加速健全完善農資市場監督管理的法律法規。有的省反映。

一是盡快制定肥料法；

二是出臺農機管理、水產種苗等方面法律法規；

三是修改《農藥管理條例》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》等；

四是制定農藥、獸藥、種子、肥料等包裝標簽準則，統一標簽規范等。

(四)農資打假的當務之急是加強行政執法隊伍建設，提高執法人員素質

加大農資打假案件的查處力度，關鍵的是要有健全的執法隊伍，大量農資案件的查處需要專職農業執法隊伍負責。這是在新形勢下，賦予給農業部門的一項新的重要的職能。目前農業執法隊伍很薄弱，近兩年各級農業部門在農業行政執法體制改革方面進行了許多有益的探索，如把原來比較分散的農業行政執法職能集中起來，實行農業行政綜合執法，建立專職農業行政執法隊伍，就是一個成功的經驗。從各地實踐的情況看，農業綜合執法是值得推廣的。各級農業部門應結合機構改革和調整，理順各相關機構的管理權限，明確責任。避免部門間或部門內執法不一致，造成多頭執法，損害國家形象。各相關執法部門均應加強執法隊伍建設，提高執法人員素質。

（五）加強監督管理，規范執法程序，嚴格依法行政

一是依法開展農資市場準入工作。對實行許可證管理的農資生產、經營企業，要依法定條件和程序進行審查。對不具備生產經營條件的，不予辦理生產經營許可證。工商機關結合企業登記注冊、年檢換照等工作，對農資生產經營企業進行全面清查。對違法生產、經營者，依法吊銷營業執照。對實行許可管理的農資產品，農業部門要認真進行檢驗、實驗、鑒定，對不符合條件和質量標準的，不予辦理產品許可、登記手續，不允許進入生產流通領域，從源頭上防止不符合質量要求的農資產品進入市場。質監部門要按照國務院領導關于從源頭打假和從源頭抓質量的要求，切實負起責任，加快研究制定必要和有效的管理措施，確保不合格農資產品不出廠。

二是建立農資打假執法責任追究制度。要對農資打假工作不力，消極應付甚至失職瀆職的領導干部和有關責任人進行嚴肅查處。

三是建立農資打假執法情況報告制度。各級農資執法機關要建立農資打假情況月報或季報制度，逐級上報農資打假工作情況、遇到的主要問題、大案要案情況等，以便及時指導和協調。

四是要嚴格執法，依法行政。執法一定要嚴，不能以罰代刑，以情代法，不追源頭，不追究相關責任，包庇縱容，甚至知法犯法，否則就無法開創農資打假的新局面。

篇2

一、農業信息不暢通的危害

（一）農業信息不暢通，影響農業穩定性

農業信息不暢通，市場需求無法掌握，讓農民不知道該生產什么，只能跟風，這造成部分農產品產量過剩，而另一部分產品則供不應求，嚴重影響到農民收入穩定性，也不利于農業可持續發展。

（二）農業信息不暢通，不利于提高農民素質

科技是第一生產力，人是科技的創造者和使用者。然而，中國農民的受教育程度普遍不高，既不懂得種植技術，也不會把握市場經濟規律，又沒有機會接受再教育，嚴重制約了中國農業的發展。

（三）農業信息不暢通，導致市場價格不均衡，讓投機分子有機可乘

農業信息不暢通，導致農業資源配置不均衡，部分地區市民要承受高昂生活費，而部分地區農產品無法銷售爛在地里，既損害了農民的利益，也影響了市民的生活，更是社會資源的浪費。農業信息不暢通，讓投機分子有機可乘，囤積糧食，哄抬物價，干擾市場穩定，在他們的鼓動下，農民盲從生產，市民被動支出，嚴重影響農業市場的穩定性。

（四）農業信息不暢通，不利于國家宏觀調控

農業信息不暢通，國家在宏觀調控時只能依賴于統計局的相關數據，而這些數據的收集和整理需要花費大量的時間，因此，有一定的滯后性，會影響國家宏觀調控的及時性。

二、農業電子商務在解決“三農問題”中的作用

（一）農業電子商務平臺遠程教育有助于提高農民素質

中國農民受教育程度低，素質急待提高。農民隊伍龐大，普通教育方式不可能實現。互聯網遠程教育投入成本低，見效快，資源共享，讓農民得到再學習機會，領略農業專家的風范，與農業專家近距離交流，向他們請教疑難問題。

（二）農業電子商務平臺農業信息可以指導農業生產和農業科技推廣

農民因不了解市場需求不知該種什么。農業電子商務平臺可以讓農民共享全國，甚至全球的市場需求，為其做出正確決策提供依據。農業電子商務平臺有利于農業科技推廣。農民可以利用網絡了解農業新技術和新品種。

（三）農業電子商務平臺有利于市場價格均衡

農業電子商務平臺可以實現農業信息共享，均衡市場價格。有些城市市民在高價購買農產品，而另一些地區農民農產品卻爛在地里，這種現象時有發生。信息不暢是這種現象產生的重要原因之一。

（四）農業電子商務平臺有助于決策層對農業進行宏觀調控

農業電子商務平臺信息準確、及時，有利于政府及時做出決策，為農民排憂解難，避免因信息滯后造成重大損失。

三、加快建設農業電子商務平臺

（一）加快農村互聯網建設

目前農村互聯網普及率僅為18.5%。制約了農業電子商務發展。因此，大力發展農村互聯網，讓更多的農民有機會利用互聯網信息。可以多渠道多管齊下發展農村互聯網。既可以鋪設有線網絡，也可以發展無線網絡。

（二）應該推行電腦、手機下鄉活動

電腦和手機是上網必要工具。農民收入不高沒有經濟能力購買這些電子產品。因此，政府應該采用各種補貼手段促進農民購買，要做好相關的宣傳工作，樹立一些利用互聯網成功致富的典型案例，引導農民加大相關投入。

（三）政府部門應該牽頭建立全國性的電子商務平臺

現在網上農業信息有很多，真偽難辨。政府要迅速牽頭建立全國統一的電子商務平臺，對各種農業信息進行歸類整理，讓農民掌握準確可靠的市場需求和農業科技信息。將專家講座、論著及技術指導通過互聯網引入田間、地頭。

篇3

關鍵詞 初中生物 農村生物資源 開發利用 措施

中圖分類號：S210. 7 文獻標識碼：A

生物課程主要研究的是研究生物的科學，直觀性很強，在傳統教學中，由于教學資源和實驗設備的不足，教師僅靠一張嘴、一支筆和一面黑板是很難使學生有效理解生物現象，掌握生物知識，把握生物規律的。而新課改提出，在教學中要積極整合多種教學資源，不斷拓展課堂內容，創新課堂教學形式，使學生能夠通過多種途徑學習，使學生能夠在生活中學習，在學習中生活。因此，初中生物教學應該不斷拓展教學內容，不斷開發利用農村生物資源進行教學創新，使學生在直觀感悟的基礎上，掌握有效材料，研究生物現象，總結生物規律，這樣，生物課堂可以實現由封閉到開放的轉變，學生的學習積極性可以得到充分調動，這對學生學習效率的提升，對課堂教學的發展都有著重要意義。

1利用農村生物資源，激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師。只有學生的學習興趣得到培養，學生才能萌生強大的學習動力，學生才能有效學習生物知識，獲得不斷發展。在傳統的初中生物教學中，教師都是靠一張嘴、一直黑板、一支筆對學生進行課本內容講解的，學生的學習積極性不強，但如果教師可以把學生的視野從課堂引向廣闊的農村生活，引導學生深入農村開展調查活動，學習相關知識，學生的學習積極性就能得到有效提升。比如，在教學《種子的萌發》《植株的生長》等章節內容是，教師可以引導學生深入農村生活，親自觀察農田、菜園、樹林中的各種生物，從一顆種子的萌發，到作物的生長、開發、傳粉等等過程，作深入的調查研究，學生的學習興趣就可以得到有效提升，學生不僅可以掌握相關的知識，更會得到意外的發現。學生對于學習生物課程更會有新的認識，對這種科學會充滿學習探究的熱情。

2利用農村生物資源，培養學生的探究能力

其實 ，對初中生而言，他們探究新知，探究新領域的欲望是很強烈的，教師所要做的事情，就是鼓勵學生的這種探究欲望，并積極為學生創造探究的條件，對學生進行有效引導，使學生能夠在探究欲望的激勵下，不斷發展自己的探究能力。傳統課堂，培養學生的這種能力是相對困難的，而如果教師可以利用農村生物資源，引導學生，進行相關素材的搜集整理活動，學生的探究欲望就能得到極大的提升，在這種形式下，培養學生的探究能力就易如反掌。比如，在教學《藻類、苔蘚和蕨類植物》的一節內容時，通過分析我們知道，這部分內容所涉及的生物都是學生生活中常見的，學生會很容易找到它們。因此，教師可以為學生布置學習任務，采集藻類、苔蘚等標本。這個任務學生會容易可以完成。比如，在藻類標本采集之后，教師引導學生進行標本展示，并指導學生分組觀察、總結這些藻類生物的特點，這樣，學生掌握了很多的素材，就能對相關素材進行特點總結，學生的探究解決問題的能力可以在此過程中得到培養。 另外，在學習蕨類植物時，由于該類植物很多有藥用價值，而我們當地農村又有食用中草藥的習慣，因此，教師可以引導學生到農村進行調查，了解相關內容。同時，教師也可以引導學生以小組的形式，調查本地蕨類植物的種類、生長環境及藥用價值等情況，使學生能夠針對某一類的藻類植物標本做相關的說明，并引導學生通過觀察分析，總結出蕨類植物的形態結構特點等內容。這種學習方式對學生而言是愉快的，他們在快樂地探索中不僅可以掌握課本上的相關知識，學生的探究能力也能得到有效發展，學生可以充分認識到生物學習的價值和意義。

3利用農村生物資源，提高學生實踐能力

在生物教學中，不僅要使學生掌握豐富的生物知識，更應該通過引導學生參與實踐，提高學生的實踐能力。教師要積極為學生進行實踐活動創造條件，引導學生深入農村、農民的生活中去，不斷學習，不斷實踐，培養學生的實踐能力。比如，教師可以組織學生建設一個生物園地，為生物學習提供資源支持，同時也為學生進行生物探究實驗提供基地。在生物園建設中，教師可以鼓勵學生種植各種生物。比如，種植天竺葵或者瓜葉菊為光合實驗提供材料，養一些小魚為學生觀察“鰭在游泳中的作用”提供素材等等。在學生進行實踐的過程中會遇到很多的內容，教師可以鼓勵學生向農民伯伯請教，向農民學習一些種植養殖的知識。在這個過程中，學生不僅可以體驗到農民的偉大，更能學習很多相關知識，這些對學生學習生物，對學生實踐能力的發展都有著積極的意義。

總之，在初中生物教學中，要積極創新教學內容和教學形式，把學生從課堂引向生活，要依托農村豐富的生物資源，為學生學習創造條件，這樣不僅可以成功實現教學改革和創新，對于提高學生的生物學習的積極性、創造性，對學生實踐能力的發展、認識水平的提升都有著積極的意義。

參考文獻

篇4

    中國是一個歷史悠久的農業大國,農業在中國是傳統行業,具有地域性強、季節性強、產品標準化程度低且具有較大的自然風險和市場風險。當前,我國農村經濟的發展存在諸多的問題:(1)農村農產品產量遞增趨勢并不理想,農產品產量時高時低很不穩定,使得農民收入無法得到保證。由于農產品受自然環境影響大,部分地區遭受到洪澇、旱災等自然災害,致使農產品產量下降。同時近年來農產品低價運行,價格頻繁波動,甚至出現了增產減收等不良趨勢。(2)農產品技術含量較低,農民不能保證產量和質量。加上市場競爭不規范,產品進入市場組織化程度低,嚴重影響了農村產業的收入與效益。(3)我國農村資源豐富,但農村人口多,人均占有資源相對比較少。按照我國現有的生產技術水平和人均資源占有量,合理的農業勞動力數量較少必然就催生了農村的剩余勞動力。另外,由于生產力逐步發展,農業生產技術進一步提高,農業所需的勞動量持續減少,不利于提高農業勞動生產率。(4)農村地區由于交通不夠發達等原因,信息化基礎設施薄弱,生產過程中企業信息傳遞速度緩慢,而且信息準確性差造成了農業市場信息不對稱的現象。農民只能靠長期經驗來進行生產,農業市場出現了供大于求的現象,直接導致了農業產品過剩從而給農民造成了不必要的損失。(5)我國農產品流通環節長、交易成本高、供需鏈嚴重割裂、交易鏈及其通路較為復雜且透明度不高;市場信息化硬件建設落后,大部分市場沒有配備信息設備,信息資源不能共享。(6)農業發展中,農村人口文化素質較低,實際化操作技術人員缺乏,使得農業生產具有一定的盲目性,給農業生產帶來不必要損失。

    二、發展農村電子商務的優勢

    隨著我國農業生產模式的變化發展,農產品市場的對外開放,電子商務已在農業生產中迅速發展。農業開始應用電子商務幫助農民適應市場的變化,為農業產業化服務。電子商務能夠縮短生產和消費的距離、降低交易成本、減少庫存、增加商業機會,能夠有效地克服農業產業化經營中的不利因素,對我國農業產業化具有極大的促進作用。具體表現為:(1)通過增加不同的交易方式,開擴農產品銷售渠道,促使農民收入增加。通過農業電子商務網上銷售系統買賣雙方可不用謀面跨越地區進行交易,打破了傳統交易中信息傳遞以交流的時空限制,使交易雙方的選擇性擴展到最大。(2)降低成本,提高工作效率。在農村發展電子商務生產者和消費者可直接通過電子商務進行網上自主交流,減少不必要的中間環節帶來的損失。縮短了小農戶與大市場之間的距離,與傳統營銷相比,成本降低、環節減少、交易速度加快從而節省了費用而且提高了工作效率。(3)消息的暢通減少了生產的盲目性,促進農民合理生產。農業電子商務跨越了時間和地域性的界限,通過供需雙方的需求溝通可以使農產品生產者及時了解市場需求。根據需求合理生產。電子商務在農業上的應用為農戶和企業及時地提供了全方位的市場信息,使農業的生產行為變得智能快捷。(4)實現農產品流通的規模化。在農業生產中采用電子商務提供網絡交易平臺,能夠將少量的、單獨的農產品交易規模化、組織化。農民將農產品委托給配送中心統一配送進行統一銷售。買賣雙方地位平等,雙方利益都得到充分保證。另外,配送中心將農產品進行質檢,采取明碼標價,從而保證了流通中農產品的質量。(5)電子商務使農村的教育和培訓變得更方便和廣泛以及具有針對性。信息的暢通使農戶了解到最新的生產技術和市場發展動態,不斷提高農民的科技文化素質,有利于最新的生產技術在農村的迅速傳播。

    三、發展我國農村電子商務存在的問題

    1.新運營模式與傳統農業模式的磨合。電子商務是一種新的運營模式,與傳統農業模式相結合必然要經歷一段磨合期。例如:傳統的農業交易方式主要是一對一的現貨交易,所以在現代化的大宗農產品交易市場并不普及期貨交易,遠期合約交易的形式更少。但農業電子商務的發展需要不斷擴建農產品信息網絡從而實現網絡營銷和網上支付等交易方式。這需要不斷完善和發展新的交易模式從而促進農村電子商務的發展。另外,與傳統農產品營銷模式相比,電子商務中生產者與消費者之間如何建立相互信任問題也變得非常重要。

    2.新運營模式面臨安全隱患。電子商務交易中的安全主要分為網路安全和信用安全。現代電子商務主要通過因特網或企業之間的專用網路實現,而網絡中交易存在安全問題,網路經常會受到各種病毒、木馬程序的攻擊。同時,電子支付手段的發展并不成熟,信用機制和約束機制也處于發展完善階段,這些安全問題都是影響農村電子商務發展的長期問題。

    3.新運營模式地區分布不均衡、涉農網站不多。根據CNNIC調查結果表明:農業網站集中在大城市和東部發達地區而中部和西部地區用戶很少。這些地區發展相對落后,技術水平低,所以對信息和技術的需求更加重要。同時農業網站存在著以農業商務內容為主的純農網站較少,利用率低,較多的農業網站缺乏專業性和實用性,多數網站的設計和內容雷同,沒有特色。地區分布的不均導致了網站不能提供全面的、周到的、符合目標需要的服務。

    4.新運營模式缺乏應用人才。農民的文化素質較低,對新技術沒有足夠的信心。常出現“不懂電腦,不信任電腦、不知作何而用”。這些都是導致農民不上網的主要因素,嚴重阻礙了電子商務在農村的發展。而且在電子商務發展中實際技術人員缺乏,科研人員大多數集中在各大高等院校并且只局限于科學和教研很少愿意到農村地區服務,使得發展農村電子商務的發展中實際操作人員缺乏。

    5.新運營模式基礎設施薄弱。我國農業大型數據庫的建立在近幾年才有所正規,這說明了原有的基礎工作比較薄弱。我國農村網絡通信設備的現狀及在網絡技術、網絡信息內容、資費水平、通訊速度、安全保障條件等方面都難以適應農村電子商務高速發展的要求。

    四、解決對策

    1.加快基礎設施建設,不斷完善新運營模式。電子商務作為一種新的運營模式,在與傳統農業模式的磨合中,需要不斷完善和發展。先進的計算機網絡基礎設施是發展農村電子商務的前提。在基礎設施的建設上農村要加快信息化建設的步伐,配備必需的網絡設施。另外,國家和地方政府在農業信息化和電子商務開展方面起著非常關鍵的作用。首先,政府機構要在政策上和資金上給予農村電子商務大力支持,積極參與,加大投資力度,合理引導資金注入,這樣可以提高投資效率,建設更加方便、快捷、安全的信息網絡,為農村電子商務的發展提供一個良好的環境。其次,政府要積極引進專業人士進行培訓,根據市場信息合理化進行生產。由于我國農民文化素質水平相對較低,尤其是偏遠、貧困的地區農民缺乏基本的文化知識,這嚴重阻礙了電子商務在農村的發展。這就需要政府在加強農村教育的同時要積極引進專業人士現場進行培訓。指導農民如何認識、使用計算機;同時進一步了解如何使用電子電子商務、如何在網上進行交易。這是發展農村電子商務的必要步驟。

    2.建立規模化的農產品物流配送體系。我國農產品種類繁多、生產單位小、組織化程度低、法制不健全,這些都增大了物流難度。因此,我們需要認真研究農產品的配送問題,建設合理地現代化配送體系。利用先進的網絡通信手段,發展傳統農產品的流通模式,優化資源配置,降低流通成本,并大力發展第三方物流規范配送體系,充分利用全社會的物流設施,鼓勵兼并、重組、聯合優先進行技術改造。同時,農產品的物流配送產業還應吸引外資投資,通過競爭降低經營成本,同時帶來先進的技術水平和經營管理水平,加快產業發展。這些是發展農村電子商務的前提和保證。

    3.完善和加強農村電子商務法律體系。發展農村電子商務要建立健全的電子商務法律法規,加強市場監督,改善信用環境。加強農村網上市場的監督機制,保證網上交易渠道的正規化。我認為國家急需制定有關電子商務的法律法規。例如:買賣雙方身份論證方法、電子支付系統安全措施、信息秘密規定、知識產權侵犯處理規定等。另外各地司法部門應加大網絡犯罪偵查,嚴厲打擊電子商務領域犯罪,保證電子商務活動得以正常進行。為農村電子商務的發展營造一個透明的、和諧的法律環境。

篇5

為了進一步的加強我國農村區域的精神文明建設，切實滿足農村人民的實際需求，我們需要大力推廣無線數字電視在農村地區的應用。新時期經過眾多科研人員的不懈努力，我國數字技術取得了非常可觀的成績，并且實際的應用到我國眾多的行業領域中，對于我國國民經濟的發展起到了巨大的推動作用。同時，數字電視在農村無線覆蓋中的應用也越來越為廣泛。因為，數字電視本身具有的優勢，例如，建設資金花費較為低廉，信息數據傳播速度快等眾多的特點，數字電視在農村無線覆蓋中有著不可忽視的重要作用，數字電視的應用不僅打破了以往廣播電視技術上存在的限制，不僅能夠使得廣播電視節目數量得到了有效的增加，同時，還能將光纜應用到廣播電視傳播中去。還需要注重的是數字電視在農村無線覆蓋中的應用能夠有效的提升電視廣播的節目的播放質量，更為良好的滿足人們精神世界的需求。而且數字電視運行的成本較低，這與我國現階段的發展國情是完全相符合的。

建設一個符合農村實際的廣播電視網絡，應考慮幾個因素：即網絡既應從當地農村地區的實際情況出發，又要適應未來網絡的發展趨勢；既要符合市場經濟規律，走可持續發展的道路，又要讓當地群眾不受地域限制看上高清晰的電視，真正讓農民受益。目前我國廣播電視主要依靠衛星、有線和無線三種主要傳輸形式，其各自的特點如下：①衛星轉發器是跨地域的，覆蓋區域最大，受眾面最廣，采用小口徑衛星接收天線，可把衛星電視接入戶，但衛星一般沒有本地市、縣兩級廣播電視節目，與廣大農民需求有一定差距。②有線電視系統前期建網需要大量的設備資金投入，它適合經濟發達，交通便利，人口居住較集中的城市、鄉（鎮）。其最大優點是傳輸帶寬，節目套數多，傳輸質量穩定。但由于其受投入資金、地理因素的限制，不適應在邊遠農村地區建網。③無線電視（亦稱地面廣播電視）是最為傳統，歷史最為悠久的電視廣播方式。它是以無線電波為載體來傳送信號。其優點是投資少、建網快、維護管理簡單，用戶架設天線即可接收。

二、提升數字電視在農村無線覆蓋的質量和效果

數字電視在農村無線覆蓋中的應用，一般情況下數字壓縮的碼率是根據相關的標準分類的，但是分類標準是多元化的，使得數字壓縮的碼率也是多元化呈現的。現階段應用較為普遍的數字壓縮碼率主要包括以下兩種，依據相應的調查所顯示，應用不同的數字壓縮碼率，對相同的數字電視信號進行傳輸時，最終取得的成效有著很大的差異性。

較低數字壓縮碼率的實際應用。相關工作人員根據實際統計發現，應用較低數字壓縮碼率進行數字電視的傳播，農村的居民能夠接收到十幾個電視節目，接收數量較少不能滿足農村居民用戶的實際需求。雖然，較低數字壓縮碼率對數字電視進行傳播具有很多的優勢，但是，也存在著嚴重的不足，實際應用的過程中電視節目的接收數量受到很大的限制，可以接收的電視節目數量太少，主要是因為較低數字壓縮碼率是應用微波數字傳輸技術，還有 MUDS 系統進行數據傳輸的。微波數字傳輸技術信息傳輸媒介的容納程度較低。還需要注重的是 MUDS 發射頻率本身就存在著很大的限制，這對于農村廣播電視事業的發展是非常不利的。

標準壓縮碼率的實際應用。標準化的數字壓縮碼率與較低的數字壓縮碼率相比較存在著很大的優勢，對于我國廣播電視事業的發展也有著積極的促進作用。標準化的數字壓縮碼率與較低數字壓縮碼率相比較有著巨大的差異性，標準化的數字壓縮碼率應用2.5GHZMMDS 技術，本身就具有很強的技術優勢，同時在我國廣播電視事業中也具有較大的發展空間。我國相關工作人員應當積極的促進標準化的數字壓縮碼率在農村廣播電視事業中的應用。

三、無線數字電視在農村無線覆蓋中的應用需要注意的問題

數字電視在農村無線覆蓋，雖然，在我國各個區域都有著較為廣泛的應用，但是，在我國的一些偏遠山區，因為，受到眾多不良因素的干擾，很多的廣播電視用戶不能穩定的進行信號的傳輸，所以，技術人員需要格外的注重在我國的偏遠山區中，數字電視在農村無線覆蓋的應用。

對于基站建站位置的信號測量。我國的農村用戶主要是建設在山體的周圍，或者是丘陵中存在的低洼處，地勢地形非常的復雜，對于廣播電視信號的傳輸和接收都造成了非常不良的影響。要想促進我國數字電視在農村無線覆蓋中的應用，首先，需要做的就是要加強信號的傳輸和接收工作，相關工作人員在對基站地點進行選擇的過程中，必須要對農村區域的地勢地形進行全面性的分析，嚴格的保證接收信號點的功率電平能夠滿足實際需求。想要保證農村廣播電視基站對于廣播電視信號的傳播和接受質量，在基站的位置進行確定之后，對于信號的接收和傳輸進行檢測。相關的工作人員要進行實際調查，其中，包括廣播電視無線數字信號的覆蓋情況，查看是否存在一定的誤區。可以采用問卷調查和走訪的形式，詢問農村用戶廣播電視節目的接收情況。特別需要注重的就是盲區的小功率補點，若是不能確切的落實，對于數字電視在農村無線覆蓋中的應用必定會造成一定的不良影響，所以對此部分必須要格外的注重。

播出軟件提示顏色的優化。通常情況下廣播電視節目在進行傳播的過程中會存在眾多的警告或者是信息提示，主要是應用多種顏色進行標示的。相關的工作人員在工作過程中看到這些不同顏色的提示，在第一時間很難反映其背后代表的含義。所以，需要對播放軟件的提示顏色進行優化和改良，將穩定播放狀態確定為綠色，已經播放的確定為灰色，不良故障播放確定為紅色。這樣的形式能夠便于工作人員對廣播電視節目進行調節和修正，從而提升廣播電視節目的播放質量，進一步的促進數字電視在農村無線覆蓋中的應用。

篇6

【關鍵詞】農村地區；物理課程資源；認識誤區；開發和利用

廣義的課程資源是指有利于實現課程目標的各種因素，凡是有助于促進學生主動學習與和諧發展的資源都可以納入課程資源。充足、豐富的課程資源是搞好教學的基礎和前提條件。

現在農村課程資源的建設相對滯后，物理教學中說實驗、講實驗現象十分普遍。

一、農村地區課程資源開發的認識誤區

1.認為課程資源開發是專家的“專利”

的確，專家能夠開發并提供優質資源，但他們解決的是通用的課程資源，卻無法解決不同地區的學生個體的差異性和多樣性問題，而后者更需要每一位在一線的教師在教學中把握和努力。

2.認為農村地區課程資源貧乏

把課程資源理解為圖書館、多媒體教室、網絡等硬件設施。認為城區學校有條件，農村地區學校沒有條件，所以消極地等待上級的“恩賜”，而不想積極主動、因地制宜地開發和利用課程資源。

3.強調學科本位

課程資源具有多質性的特點，同一資源可以開發出不同的價值和用途。教師沒有加強研究與合作，達到資源的共享，提高資源利用的實際效果。

二、怎樣有效地在農村地區開發和利用課程資源

1.要更新觀念

新課程明確要求：“教師既是課程資源的開發者，又是課程資源利用的整合者。”這就需要教師轉變觀念，既把自己當作是一個現有資源的利用者，又把自己當作是新資源的研究與開發者。

“課程資源涉及學生學習和生活環境中所有有利于課程實施、有利于達到課程標準和實施教育目的的教育資源，所以課程資源具有廣泛多樣的特點，它彌散在學校內外的方方面面。”所以那種認為農村地區課程資源貧乏的觀點，淺化了課程資源的內涵、窄化了課程資源的外延，不利于課程資源的開發和利用，造成許多課程資源的浪費。

2.充分利用校內資源

（1）教材的開發和利用：教師要充分、合理地利用教材。對課本進行創造性地加工，有機的組合。如在電學總復習時，我把電學知識歸納為一種農村常見的房屋，稱之為《電學涼亭》。把電路作為基石；電流、電壓和電阻知識作為三大柱子；歐姆定律作為大梁，把三柱頭連成一體；把電功和電功率作為遮風擋雨的兩槽瓦。一座小屋，不僅歸納了初中物理電學所有知識點，而且體現了其內在聯系和具體應用，再讓學生親自用紙片粘貼一座《電學涼亭》，加深理解！教科書上的實驗有的在本地找不到，就改為身邊有的，能夠做到的；實驗現象不明顯的，想辦法把放大；無色的，把它變為有色的；不動的變為會動的。在講動滑輪的實質那節課，我拿了一個臉盆去，輕輕一轉，動滑輪的支點在哪里，學生一看就懂了。

物理與其它科目的聯系十分密切，如力臂的計算，原子的結構，能量與生物鏈這些知識與數學、化學、生物都有關系，平時看一下其它科目的教材，包括小學的科學書，會更加了解學生的知識底子，經常與其他的老師交流，有時會有一意想不到的收獲。

（2）實驗室資源的開發和利用：實驗室配置了必要的教學儀器和設備，充分利用實驗室，“向學生開放實驗室，建立走廊實驗室。”讓學生能夠有機會自主進行探究活動。同時利用身邊的廉價材料和器具，設計具有創造性的實驗和探究、實踐活動。

3.積極利用農村地區特有的課程資源

（1）開發和利用多姿多彩的自然資源。自然現象中的四季變化、山川樹木、風霜雨雪、飛禽走獸這些樸實鮮活的自然資源就師生身邊。農村學生耳聞目睹，對霜雪、回聲、雨后彩虹等現象的直觀理解就要比城里學生清楚得多。關鍵是看教師是否有課程資源意識，怎樣識別、開發和利用。

（2）開發和利用取之不盡的生活資源。農村生活是多姿多彩的，學生都“好玩”，如果將“喪志”轉變為“益智”，農村日常生活有著無限的資源可成為課程資源。如在列舉“增大和減少摩擦力”的例子時，學生的思路十分廣闊：在泥濘小路上，賣菜的人常常在自己的鞋子上纏上稻草繩用來防滑，增大摩擦力；搬運笨重的石碑時，在下面墊上幾根圓木可以減小摩擦力；在打谷機齒輪上打上些油可減小摩擦力。這些都是源于對生活的仔細觀察與體驗，是城市學生難得體會得到的。在學習《動能和勢能的轉化》前，我要每個學生自制一個“扯扯葫蘆”，就是用一塊撲克牌大小的木片，在距中心0.5厘米處對稱的鉆兩個小孔，再用兩根繩子穿過小孔， 繩子兩頭打節，用手拉著，用力一轉，然后一緊一松的拉，木片就會快速往復旋轉，產生“呼呼呼呼”的聲音。用它來說明動能和勢能的轉化效果很好。此外，諸如犁田、插田、打稻谷、收豆子、鋤頭鐮刀的使用等，可以讓學生學習力、機械等知識，這些資源就成了物理課程資源。

運用學生身邊的材料，使之成為課程資源，更容易激發學生的學習積極性；使學生的好奇心，轉變為強烈的求知欲望；活躍課堂氣氛，讓學生感到學習的樂趣，讓學生體會到自身的價值。

（3）重視學生資源的開發與建設。學生搜集資料、動手制作，既是課程資源的消費者，又是課程資源的開發者，農村學生已有的知識、經驗、經歷、興趣等都可能成為課程資源，他們需要在老師的引導下，一起生成、構建、完善課程資源。如做“氣體做功內能減小”的實驗，學生用空礦泉水瓶蓋嚴，扭壓瓶身使內部氣壓增大，然后擰開瓶蓋，瓶蓋被沖出的瞬間，近距離的看到了液化現象，留下了深刻的印象。我在瓶里滴入兩滴酒精，現象更加明顯。

“萬水千山總是情，看你眼光行不行”，用開放的心態對待現狀，用開放的目光審視周圍，用開放的思維思考課程資源開發和利用的一切可能的方法和途徑。隨遇而安，安而不怠，靜下心來，分析現狀，利用已有資源，開發特有資源，為農村學生學好物理，實施物理課程改革，開創自由而廣闊的空間。

參考文獻：

[1]黃國雄.重新發現物理實驗.北京：高等教育出版社，2007

[2]周平儒.校外課程資源的開發和利用

篇7

關鍵詞： 農村高中物理教學 自制教具 實驗教學 創新能力

新課程標準的全面實施，素質教育的發展，加快了農村課程改革的步伐。但大多數農村中小學的教學儀器和教具不能滿足新課程改革的教學的需要。同時，農村生活環境又有大量可供開發的課程資源，教師可以利用生活中比較常見的甚至是廢棄的材料進行實驗和自制教具，使之服務于教育教學。這樣不僅解決了教學資源短缺的問題，而且能使自己迅速地成長為業務能手，還激發了學生的學習興趣，大面積提高了學生的學習成績，培養了學生的創新能力。下面我就自制教具在教學中的應用談談自己的看法。

一、完全依賴成套儀器進行教學是不可取的。

新課程設置了大量的探究實驗，要求學校要有大量適合新課程的教學儀器設備。但是，一方面，在現今農村中小學特別是普通高中教學儀器不可能一應俱全，能適應新課程改革要求的教學儀器和教具并不多。實驗室達標只能說給普及實驗教學奠定了基礎，并不等于實驗教學已經普及，要上好每節實驗課僅靠“一個模式”的配備和“一刀切”的儀器教具是不可能的，必須開展自制教具教學。自制教具是教學過程之一，是教學活動的組成部分，是普及實驗教學的需要。

另一方面，我認為實驗室的器材再多也不能完全取代自制教具在實驗教學中的作用。在學生看來，從實驗室里拿出來的東西總有一種神秘的色彩，是盡善盡美的。物理實驗就是完成任務，與自己沒有太大關系。如果我們總是使用實驗室的成套儀器進行教學，學生就可能產生距離感，覺得物理是距離自己很遙遠的東西，特別是基礎本身不是很好的學生，很可能產生畏難情緒，從而影響學習物理的興趣和信心，阻礙學生創新思維能力和動手操作能力的提高。

二、自制教具在物理教學中具有不可替代的作用。

物理學家麥克斯韋說：“一次演示實驗所使用的材料越簡單，學生越熟悉，就越能透徹地獲得所驗證的結果。”“實驗的教育價值與儀器的復雜性成反比，學生自制的儀器，雖然經常出毛病，但它卻會比用仔細調節好的儀器能學到更多的東西。”雖然教育事業的發展、教育投入的增長，使得各校的教學儀器日臻完善，但適時使用生活中易得材料進行實驗卻能收到意想不到的好效果。

教材中一些較重要的實驗，我們在實驗室中都可以做，反而是一些小實驗需要我們進一步補充，也有的時候教師需要在教材之外再給學生一些新鮮的感受。因而我認為，用于教學的自制教具應以簡單，易操作為主。如果教師能用學生最熟悉的小物件做實驗，得到學生意想不到的實驗結果，則既能激發學生的學習興趣，同時又讓學生認識到其實物理就是自己身邊的一些簡單的現象，是自己可以認識和探究的，這對激發學生自己動手的欲望有很大的幫助。

在日常教學中我為學生設計過很多小實驗，制作過不少簡單教具。下面簡單舉幾個例子：

1.為了讓學生加深對平行四邊形定則的認識，我用細鐵絲做成一個平行四邊形，對角線用較長的鐵絲，再粘上一個量角器，代表分力的鄰邊和表示合力的對角線漆上刻度。這樣學生增強了感性認識，合力與分力大小關系，合力隨夾角變化關系理解起來便容易多了。

2.在講斜面上物體重力分解問題時，我事先準備了四塊磚，用白紙包裹嚴實，扛著進入課堂，學生都很吃驚，我用力舉起做著炸碉堡的動作，高喊——炸藥包，學生頓時來了興致。我挑了個瘦弱的男生，讓他上身前傾后背呈斜面狀，把“炸藥包”放到他后背上，讓他說出感受。然后適當引導，學生很容易就總結出力的效果，順利地完成了重力的分解，課堂教學效果很好。

3.在講安培力時，為了讓學生掌握左手定則。我用三塊紙板分別表示磁感應強度、通電直導線和安培力方向，紙板上掏出凹槽，可以隨意組合。按左手定則組裝好后外觀很像導彈，一進教室學生便高呼“導彈來了”，我先演示，然后我出題讓學生組裝“導彈”；學生組裝，學生出題，教學效果也很好。

4.超重失重教學中，小口杯中倒滿水，口朝下自由下落，水不流出更是讓學生在羨慕老師高超技藝之后認識到知識的價值。

用生活中易得的材料、物品或廢舊材料充當實驗器材或稍作簡單加工制成教具、儀器，并應用于教學之中，這本身就是在對學生進行創新教育。由于熟悉所用的自制教具，自制教具所體現的“一物多用、廢物利用、借用它物”等思想，正是啟迪智慧、開拓思路、調動學生創造性思維的鑰匙。教師有意識地、經常地對學生進行開拓引導，他們的創造性思維和能力就會得到較好的訓練和開發。

陶行知先生曾說：“人生兩個寶，雙手和大腦。”二者并駕齊驅，相輔相成，恰恰正是培養學生創新思維的有效方法與途徑。

三、有利于提高教師的制作能力和創新能力，使教師樹立科技意識、節儉意識和環保意識。

教師自制教具，是從不會到會；教具的設計，從不成熟到成熟；制作的教具，從粗糙到完美。教師經過反復修改，制作能力逐漸得到提高。同時從模仿制作到獨立設計制作，再到發明創新，教師的創新能力也得到提高。絕大多數自制教具不是簡單的儀器仿制，而是要經過一定的構思和設計，這就是創造性的勞動，需要具有創新精神。這種創新精神，同時也在言傳身教、潛移默化中感染和影響著學生。

四、自制教具不是越復雜越好。

篇8

［關鍵詞］圖書館 農村科技服務期刊

［中圖分類號］G258.23［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2011）10－0130－01

圖書館這一社會公益性單位，特別是市縣級圖書館資金短缺問題一直是讓人困擾和糾結的事情。無論是圖書館業內人士還是其他行業熱衷于圖書館事業發展的人們，只要提及圖書館事業發展，就免不了提到圖書館事業經費嚴重短缺的這一問題。想起來也真有些叫人傷感，跨世紀的呼吁不僅未能解決問題，反而愈呼愈重。但是，是把工作只停留在圖書館事業經費嚴重短缺和無援的呼吁探討中，還是把工作立足于本館自身條件，力爭克服困難找到工作的切入點呢？我們認為，應該要力爭因地制宜地開展圖書館的工作，找出并制定適合本館自身條件的農村科技服務工作的方法和措施。

在現有的困難條件下，積極地開展市級公共圖書館農村科技服務工作，一個先決條件就是端正思想，積極工作，走出思想誤區，力爭找到適合本館條件的農村科技服務工作的發展之路。例如，通化市周邊多農村，其主導產業是農業，農村科技服務工作尤為重要，而通化市圖書館每年購書經費嚴重短缺的程度不比其他市縣公共圖書館遜色。但我館為了在科技圖書資料購入上不浪費一分錢，每年年初都派科技服務人員做好農民所需圖書資料的調查和統計工作，力爭做到為人找書，為書找人，充分利用科技期刊。從而找到了農民既喜歡而圖書館又能解決購書經費嚴重不足的問題，進而又不失圖書館在農村科技服務工作重要作用的切入點。

一是一種或某一主題的科技圖書系統地闡述和說明了其科技的內容和方法，但由于近年來縣市級公共圖書館所購入的科技圖書批次間隔時間太長，等到了農民手中，其科技的時效性等方面遠遠滯后。本來一種或一冊科技圖書都是作者針對社會發展的需要或針對某一領域及項目科研的經驗總結，以圖書形式傳播服務于社會，其出版傳播受地域時空等方面限制，加上縣市級公共圖書館經費短缺等困難，所以農民對其滯后性認識是應當理解的。再有就是一種或某一個主題和科技圖書不可能永跟或緊跟時展步伐。借此來形容縣市級公共圖書館與農村科技服務工作雖然有些牽強，但在實際工作中卻不乏其例，如今年送到農民手中的科技圖書卻是一年或二年前農民之所需。這一滯后程度足以說明當前縣市級公共圖書館事業發展危機的嚴重程度。

二是近年來農村種養和加工三大支柱性產業的生產多數是以公司加農民的生產方式發展，也就是說農民是三大產業的生產者，而公司是后盾。其生產和產品多方面要求完全由公司生產。為了確保產業的質量，一般公司生產前給予生產者一定時間的培訓，并發給一些針對性、專業性和實效性極強的科技圖書。筆者調查中發現其圖書資料無論是科學性還是專業性都遠比圖書館的該種類的圖書資料要好，更適合生產要求。

篇9

關鍵詞：移動；電子商務；農村；農產品；渭南市

一、引言

移動電子商務是基于移動通信網絡和互聯網絡技術使用手機、個人數字助理和掌上電腦等其他移動智能終端進行的交易、支付和認證等電子商務活動。與傳統電子商務相比，通過智能手機進行網購交易具有時間自由、位置不限、操作簡便、擁有更為廣泛的用戶基礎等優點，因此具有極為廣闊的市場前景。

移動電子商務市場是利用移動無線網絡的優點，通過移動設備或移動手段把交易的買賣雙方集成在一起的虛擬交易環境，具有隨時隨地、用戶規模大、有較好的身份認證基礎、更加開放性等特征，是對傳統電子商務的有益的補充。

在現代信息時代，農村信息資源匱乏將是社會主義新農村建設的發展瓶頸，也將成為拉大城鄉之間發展差距的決定因素。對于信息相對匱乏的農村而言，移動電子商務無疑是農村地區方便快捷交易的渠道。將移動電子商務優勢有效地應用到農村的生產、生活中，提高農產品銷售，促進農村發展，增加農民收入，以移動電子商務帶動經濟發展，闖出一條農村移動電子商務發展的新道路。

從現實情況看，渭南市農村信息需求旺盛，部分農業主導型、工業主導型、旅游文化型、商業貿易型、特色經濟型的農村對移動電子商務的需求顯著。同時，近年國家政策對農村市場也高度重視，農村不斷發展的經濟也為移動電子商務的發展開辟了廣闊的市場空間。因此，渭南市農村移動電子商務市場潛力很大，是未來的戰略性市場。

二、渭南市移動電子商務的發展瓶頸

移動電子商務的快速發展是農村地區經濟發展的重要契機。但傳統商務觀念轉變、電子支付和網絡結算技術欠缺、農村電子商務市場機制不完善、電子商務人才欠缺、農產品標準化程度低及農產品自身特點的限制，這些都嚴重阻礙了農村地區移動電子商務的發展。

（一）電子商務觀念與意識落后

農村經濟落后，知識匱乏，難以培育“手機網購”意識。中國作為農業大國，農村人口眾多，農村人口大約占總人口的60%左右，相對發達國家人口素質低，農村人口相比城市人口教育程度低，城市教育的發展遠遠超越了農民教育的發展，從事農業生產的人口文化素質更低。目前，絕大多數農民沒有接觸過計算機及高端移動設備，不會利用移動網絡，對移動網絡認識不到位，受傳統思想的束縛較深，傳統消費觀念難以轉變，同時農村的生活習慣、作業方式、價值觀念未能跟上時代信息化發展的趨勢，對計算機、高科技通訊、網絡的應用十分有限。

（二）電子支付與結算技術掌握難度高

當城市市民在享受網上銀行、電話銀行帶來的便利的時候，農民卻對此知之甚少，甚至覺得網上銷售是天方夜譚，在廣大農村，農民還是應用傳統的結算方式，實時性非常差，花時間，花精力。實現農民網絡結算方式還要經過很長一段時間的引導、教育和體驗，讓他們真正了解到網絡結算的便利、結算速度快等優點。加強農村信息數據庫的建設，不斷強化、更新農村信息網絡的建設，使手機與網絡互相配合，發揮更大的作用。

（三）農村電子商務人才缺乏

中國農民的文化素質在不斷地提高，但相對于城市化發展，從事農產品生產者的教育程度還是較低，對于新事物、新信息、新技術反應遲鈍，更不具備對農產品移動電子商務的操作能力。農村有知識和具有創新精神的年輕人一般選擇經濟發達地區打工，留在農村進行農產品生產的人很少。而當代大學生，不論是本科還是高職畢業的電子商務專業人才更不愿意去農村，使得農村電子商務人才奇缺。

（四）農村物流配送體系不健全

農產品品種繁多、數量巨大、易腐爛、保質期短、而且銷售渠道復雜，具有季節性、保鮮性和地方性。而渭南市農產品物流整體發展水平低下，很多偏遠地區物流無法快速及時地到達，實現農產品移動銷售至關重要的就是要根據所要營銷農產品的產品特點和生產特點，建立地域分布廣、物流成本低、效率高的農村物流配送體系，進而通過第三方物流提高農業綜合效益，獲得收益。然而渭南市農村物流體系不健全，這嚴重制約了移動電子商務的發展，是其發展的一個重要瓶頸。

（五）農產品標準化程度低

渭南市農產品大多都是散戶自由經營模式，種植規模小，組織化程度低，技術規范要求不高，沒有形成規模種植，并且農產品標準化程度普遍不高，這在一定程度上限制了農產品移動電子商務的快速發展。與標準化程度高的產品相比較農產品有其自身的制約性，通過對農產品產前、產中、產后，銷售前、銷售中、銷售后全等過程進行規范化、標準化運作，建立一個標準化程度高的農產品體系，使農產品更適合在網上銷售。

（六）農產品自身特點的限制

渭南市農村土地經營的最大特點就是零星分散，這使農產品難以快速集中收購，規模經濟難以形成。實現農產品的移動電子商務，必須借助傳統物流，而農產品保質期短、易腐爛變質，不易保存和運輸等自身特點嚴重制約了其發展。可以通過建立完善的物流配送體系、建立標準化程度高的農產品體系來克服農產品自身特點的限制。

三、渭南移動電子商務應用途徑

篇10

邢李告訴筆者，為了生產出有機食品，他的蓮霧基地全部使用生物有機肥，而生物有機肥必須依靠五種菌種和牛奶、雞蛋、魚粉、魚骨、黃豆等原料制成的營養劑一起使用才能見效。

“使用生物有機肥每株蓮霧的肥料成本會增加到50元，但相對于每株蓮霧700元左右收益，用牛奶種植蓮霧并不奢侈。”邢李從2005年開始在三亞梅山地區種植蓮霧，目前基地已發展到250畝，今年產果15萬斤，取得很好的經濟效益。

但作為一名青年創業者，邢李并不滿足，他希望越來越多的農民使用上生物有機肥，生產出更加合格的農產品。

創業從鉆研技術開始

邢李說，自己是熱愛農業才走上這行的。2000年，邢李25歲時，擺在他面前的路有很多，但他偏偏想在熱帶高效農業上有所作為。

“當時在三亞種植芒果的人很多，效益也非常不錯。”邢李和很多青年創業者一樣，加入到芒果種植的行列。

第一次創業，邢李選擇與人合作。出人意料的是，他們在三亞崖城的芒果基地，很快就取得了不錯的收益。

初次創業的邢李嘗到了甜頭。很快，他又在樂東黃流開辟了100畝的芒果種植基地。本以為事情會按照自己意愿發展，但他很快發現創業并不是那么簡單。

“病蟲害太多！當時劍馬、細菌角斑病流行，眼看著就要成熟的芒果幾乎被蟲害糟蹋完了。”邢李說，由于沒有掌握農藥勾兌、噴灑技術，病蟲害很難除。

“農藥濃度過高，會燒壞芒果；濃度過低，噴灑過后則毫無反應。”邢李第一次意識到，創業過程中技術的重要性。

于是，他開始向周圍的老技術員學習配藥噴藥技術，甚至跟在正在打農藥的人后面看別人如何噴灑，很快，他的配藥噴藥技術就運用得得心應手。

但新的問題又出現了。“市場上真假化肥很難分辨。”邢李告訴筆者，有一次，他把花了3萬元買來的化肥施進地里，但幾天過去后，芒果樹一點變化都沒有。“后來經過專家鑒定，才知道購進的化肥是假的。”

而這，也逼著他對農業技術愈發重視，也直接促使他關注起使用生物有機肥種蓮霧來。

轉行種植有機蓮霧

2005年，邢李發現三亞芒果種植面積逐漸增大，并且種植技術越來越成熟，種植芒果的利潤開始拉平了。

“必須種植更高效的水果。”邢李在市場上發現，臺灣的“黑金剛”蓮霧價格貴、銷路好，他萌發了種蓮霧的念頭。

經過調查，邢李發現市場上的蓮霧大多是臺灣屏東縣種植的，而屏東的自然條件跟三亞相差不大。

“通過臺商，我和屏東的技術員取得聯系。”邢李介紹，通過水分、土壤養分以及光照的測試后，臺灣的技術員認為在三亞種植蓮霧大有可為。

“當時，三亞還沒人大規模種植蓮霧，但蓮霧的經濟價值要遠遠高于芒果。”經過反復考慮后，邢李決定改種蓮霧。

由于吃過農藥和化肥的虧，這次邢李準備全面引進臺灣的技術，種植有機蓮霧，所用肥料全部為生物有機肥，使用套袋技術防蟲害。

“原來種芒果都是用化學藥劑控梢，而改種蓮霧后我們采用了物理方法控梢。”邢李介紹說，他的蓮霧基地里不使用農藥，全部使用有機化肥。刑李說，就是把牛奶加到豆漿、雞蛋、魚粉、海藻精等營養劑里，按一定比例制成生物營養劑，每15天給樹“喂”一次。