人，必須在各種各樣的社會環境中生存。同學間、同事間、夫妻間、朋友間、與上司、與遠親、與近鄰、與路人，每個場合所應該采取的應對方式都不同，除了要充分洞察現實環境之外，沒有成熟失格，是很難適應這些復雜多歧、瞬息萬變的環境的。

談到人格是什么，應該講它是先天體質結合的"氣質"，后天發展的"性格"，以及"能力"、等等歸納而成的。通常我們稱之為"人品"。它和一個人的素質、情緒性、行動傾向、行動樣式、習性、態度等都有不可分割的密切關系。

被稱為"人格研究界第一人"的哈佛教授G·W·歐爾波特（1897－1967），運用現象學中的觀察法研究人格的成熟度，并在他的《人格開態與成長》中，提出了成熟人格的六要素，作為"人格成熟的基準"。

1、自我意識（自我感覺）的擴大

人在嬰兒時期，只知道愛自己，不久，自我意識擴大到母親、朋友身上。成人以后，不管是誰，對于自己的衣服、金錢、所有物，都有“這是我的東西“的意識。為限于這么低的層面，而能擴及到職業、家庭－－甚至擴大到所屬的集團、地域社會、國家的話，便可視為成熟人格的表征之一。

2、和他人的密切聯系

干酪的英文cheese源自拉丁語“caseus”，在從古代英語“cese”和“chiese”中衍生出來。據文獻記載干酪的種類近2000種，國際糧農組織（FAO）設計了一個編號原則，并制定了通用的干酪定義：“干酪是以牛乳、奶油、脫脂乳或部分脫脂乳，或以上乳的混合物凝結后排放出液體得到的新鮮或成熟產品?！?/p>

1、干酪的營養價值

每生產1kg干酪需要消耗10kg鮮奶，相當于將原料奶中的蛋白質和脂肪濃縮了10倍左右。除了蛋白質和脂肪以外，干酪中還含有糖類，有機酸，常量礦物元素鈣、磷、鈉、鉀、鎂，微量礦物元素鐵、鋅以及脂溶性維生素A、胡蘿卜素和水溶性的維生素B1,B2,B6,B12、煙酸、泛酸、葉酸等多種營養成分。其豐富的鈣、磷除了有利于骨骼和牙齒的發育外，在生理代謝方面也有重要的作用。干酪中的蛋白質在發酵成熟過程中，經凝乳酶、發酵劑及其它微生物蛋白酶的作用，逐步被分解形成陳、大肽、小肽、氨基酸以及其它有機或無機化合物等小分子物質，這些小分子物質很容易被人體吸收，使干酪的蛋白質消化率高達96%～98%。干酪中還含有大量的必需氨基酸，與其它動物性蛋白比較質優而量多。

2、干酪的傳統生產工藝

原料乳→標準化→殺菌→冷卻→添加發酵劑→調整酸度→加氯化鈣→加色素→加凝乳劑→攪拌→加溫→排出乳清→成型壓榨→鹽漬→成熟→上色掛蠟→包裝。

3、影響干酪成熟的因素

510年的臨床過程中，客觀地說。每位成功的醫生都會有幾次或多次這樣的質變，每次都會登上一個新的臺階。基礎攀登的過程，就是這樣的歲月的時空中不知不覺地逐步走完了歷程，醫生們也逐步地走向成熟。

國內醫學界得到普遍認同，黃家駟院士總結協和辦學經驗是提出的基礎知識、基本理論、基本技能、嚴格要求、嚴密方法、嚴肅態度”這一“三嚴三基”方針。為我國醫學人才的培養奠定了堅實的基礎。那么，這樣的基礎是怎樣一回事呢？年輕醫生們怎樣才能打下一個堅實的基礎呢？

臨床醫生們這一過程需要510年時間才能完成，首先要明確的打基礎是一個過程。老醫學專家們認為。可以稱之為“基礎年”這一階段主要是當好住院醫師，打下的醫學基礎質量最高，含金量最大。吳階平院士認為，這10年是醫生們自然成長階段，主要是感性認識，逐步取得經驗積累和業務進步。

許多年輕醫生對從醫頭10年的基礎積累過程缺乏認識，可現實中。缺少思想準備，收獲與進步不大，有不少人甚至停滯不前了或后退了很難攀上第二或第三個10年的高層階梯。

解他當年是怎樣打基礎的無疑會對我大有裨益。吳階平院士講自己做實習醫生、住院醫師時的經歷，看一看前輩的做法。核心是為做好醫生學本領”當時，不論在病房見習還是聽課、讀書，吳老都是本著學本領的目的對臨床中的所見所聞，教師和上級醫生的言行舉止，分析問題的方法，各種學術活動，都進行觀察和思考，努力從中學到本領。舉例說，診療了幾例闌尾炎后，感到臨床表現、病理表現、手術難度有不少差異。遂給自己提出要求，術前盡量分析炎癥的程度，腹膜腔內的反應，闌尾內有無糞石，闌尾的位置等，病歷中記錄對上述問題的看法、根據。為達目的病史采集、體檢、臨床分析中更加細致周到同一個病例，有意識地對待后，所取得的經驗遠多于一個簡單的診斷。因此，學本領成為他成長的開始，也是人生的轉折的開始。因為第一個10年的基礎打好了就很容易攀上吳階平院士所說的醫學人生的第二個階段，即自學成才階段。

不著急、細心看、多思考、當好助手，吳英愷院士做實習醫生、研究生、住院醫生時的做法和體會斯。從多幫到多會。常常在鞋盒盒抽屜中練習打結的基本功。重視學會和掌握好“床旁藝術”即細心聽取病史介紹，系統進行體格檢查，反復進行臨床觀察，此基礎上進行臨床分析，做出臨床判斷。要求自己每進一步都要在學術上有所進步，刻苦鉆研，自強不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院醫生視也重視學本領，介紹的鉆研闌尾炎診治絕活，其過程和方法有如一副精彩的金字塔攀登圖。

學校管理工作的質量和水平，很大程度上決定了學校工作的成敗。管理上的失誤往往是造成學校培養人才上的重大浪費和損失的根源。因此，提高學校管理效能是十分重要的。

怎樣提高學校管理的效能呢?它所涉及的因素很多。例如包括教師、財物、經費、學生來源、外界干擾等諸方面。但是，校長的素質和領導行為是第一位的。因此，上級領導機關和部門，在校長人選上，必須講究擇優，選擇能力強的較成熟的校長。我們認為:校長也有一個不成熟到成熟的過程，但從校長任職開始，就應該是一個合格的領導人。怎樣才算合格的校長呢?根據我們的體會，應具備以下一些條件:一、要掌握辦學的幾個基本環節。其中最重要的是要有正確的辦學思想，堅持四項基本原則。二、要有過硬的領導和組織才能，在群眾中享有威信。三、要明確校長的職務、職責，并具備相應的智能結構。四、要有科學的工作方法和民主作風。五、要有不斷學習，不斷探索，不斷提高自己的計劃和精神。目前校長職業成熟度如何?有人在某省首批重點中學校長會議上采取整群取樣調查，對37名校長問卷測評。研究者把校長的行為分為A型、中間型和B型。調查結果見下表:

表1:重點中學校長的行為類型表

A型校長有進取心，有競爭性，給自己訂出高標準計劃，嚴格要求自己，有緊迫感，能圓滿完成任務。B型校長較為自在，隨和，工作上不拼命競爭，無緊迫感，不愿意完成日益增多的任務。中間型校長在行為上低于A型校長，高于B型校長。再從積極性和工作績效來看，見下表2

由此所見，某省重點中學校長工作成績大、效果好的人占整體的86.5%。他們素質好、工作熱情高，有改革精神，是中學教育工作的中堅力量。據此，我們認為，校長的職業成熟度，大致可以歸納為三類:

第一，成熟型。有些中老年校長，經過數十年的勤奮努力和磨煉，已成為相當成熟，達到較高層次的管理水平，他們在領導學校中已做出巨大成績，一般都被命名為國家級和省、市級的先進學校的模范單位，在集體中有數量較多的教師獲得各種榮譽稱號。他們具有較高的學歷，知識基礎雄厚，精通兩門以上的學科，具有教育家的氣度，有些人參加多種學術團體活動，有著作，在社會上有一定影響。他們很重視思想政治修養，有較高的馬列主義理論水平，重視實踐，能把握辦學方向，熟悉掌握國家有關教育的各項方針政策，他們具有多種才能，興趣廣泛，組織能力強，在教師中享有較高的威信。這樣的校長表現出:

【正文】

只要涉及異化，人們就會在成熟時期的馬克思的論述中，遇到某種令人困惑之處。對那些斷言馬克思的著作中存在某種令人欣慰的斷裂的人來說，與異化這個概念聯系在一起的術語的用法太多了。然而，由于成熟馬克思對異化的說明，處于極其次要和零散的狀態，所以，這種說明無法構成真正清楚的、對于這里不存在任何斷裂的具體證明。那些支持存在這種斷裂的人，都在很大程度上忽視了成熟馬克思所撰寫的、在其中反復運用異化這個術語的論述段落。而那些支持不存在這種斷裂的人——他們當中的絕多數人都顯然是用英文寫作的馬克思評論家，則在很大程度上利用這些論述段落來“證明”，異化在成熟馬克思著述中確實居于核心地位，但是，他們并沒有非常仔細地考察馬克思用來進行這些論述的具體語境。就這種探討而言，當然，《大綱》（即《政治經濟學批判大綱》的簡稱，下同——譯者）為這樣一些引用文獻的做法提供了非常令人滿意的資料來源。

我曾指出（注：C.M.考林(Cowling)：《重述有關兩個馬克思的個案》，該文載C.M.考林和L.威爾德(Wilde)，《對馬克思的各種探討》（ApproachestoMarx,MiltonKeynes,OpenUniversityPress,1989年版），第14-32頁。），通過考察馬克思在早期和成熟時期所提倡的那些主要理論，就可以確定他的著作中存在某種斷裂。在1843-1845年這段時期，青年馬克思曾經試圖根據人的異化，來說明社會的所有特征；從1847年起，他開始把生產方式當作他所分析的核心特征。在這個框架中，那些論述價值、國家、或者革命的理論所出現的各種變化，都可以輕而易舉地得到說明。

我把我們的考慮范圍局限于馬克思已經出版的著述，或者說，局限于他顯然打算出版的那些著述（比如說，《資本論》第一卷以后的其他部分）。如果我們采取這種研究方法，那么，馬克思對異化這個術語的絕大多數用法就會一下子消失。而這樣一來，青年馬克思的大部分著述也會消失，而僅僅剩下少數幾篇已經出版的、異化這種觀念在其中出現的文章。雖然絕大多數評論家都會由于認為它過于激烈，而拒斥這種策略，但是，這種方法確實指出了一條有理有據的原則：應當把馬克思已經發表的著述，看作是他用來向這個世界提供他的理論的最后形式，因此，這些著述比他那些尚未發表的著述重要得多。我們有必要記住的是，就馬克思所了解的情況而言，他的讀者——比如說，《資本論》的那些讀者，很可能并不熟悉他23年前在《德法年鑒》上發表的兩篇文章。因此，我們沒有任何理由認為，只要馬克思一零散地提到異化，我們就應當馬上把這種做法與一種已經成熟的關于人的本性的理論聯系起來。反過來說，如果馬克思希望人們把他看作是一位集中分析和論述異化的著作家，那么，他就必定會把他對它的謹慎的說明，包含在他那些已經出版的著作之中。

因此，當我們考慮各種手稿時，我們顯然應當以它們究竟是哪些著作的手稿，作為我們的基準點。具體說來，《大綱》是一部關于《資本論》的手稿，而由此顯然可以得出的結論則是，馬克思在《大綱》中視為至關重要的東西，也就是出現在這部最后得到出版的本文之中的東西。這也就是說，它就是對處于其歷史脈絡之中的政治經濟學的討論。而在最后沒有表現出來的東西，則是對于《1844年經濟學－哲學手稿》的巨大擴展。我們在成熟馬克思著述中實際上尋找的是哪些語詞呢？主要語詞是Ent附圖{圖}usserung（放棄、讓渡）及其派生詞；Ver附圖{圖}ussern（出售）可能是一個候選詞匯（它在成熟馬克思的著述中雖然出現的頻率比Ent附圖{圖}usserung更多，不過，它的意思也更加含糊了）。當然，我們應當考察Entfremdung（疏遠），但是，這個語詞經常是作為fremd（陌生的、異樣的）而表現出來的——雖然人們肯定可以把它與馬克思在青年時所使用的異化概念聯系起來，但是，它在這里卻很可能僅僅意味著“沒有任何聯系”，也就是說，僅僅意味著馬克思正在討論的一種資本與另一種資本沒有任何聯系（注：馬克思：《政治經濟學批判大綱》〔GrundrissederKritikderPolitischenOkonomie(Rohentwurf),Berlin,Dietz,1953年版〕，第445頁，英譯本：《大綱》(Grundrisse)，由M.尼克勞斯(Nicolaus)編，（Harmondsworth,Penguin,1973年版），第547頁。）。最后一個問題涉及馬克思經常使用的“作為……而出現”這個術語，它既出現在《大綱》之中，也出現在其他地方。我們永遠也不會弄清楚，我們究竟僅僅是在處理一系列由于資本主義的崛起和運作方式而產生出來的表象呢，還是應當理解它就是作為資本或者其他什么東西的、以某種異己的形式出現的、人的類存在。再說一遍，馬克思雖然進行過極其大量的、使那些堅持認為存在兩個馬克思的解釋者根本不可能感到完全舒服的論述，但另一方面，馬克思的論述又太少了，因而人們幾乎無法弄清楚，我們目前仍然處在與青年馬克思的參照框架一樣的框架之中。

對異化這個概念的合法用法就“異化”這個概念的合法用法而言，它僅僅意味著一個人把他對某個東西的所有權讓渡給另一個人（當然，在一般情況下，這種讓渡是通過銷售這個東西進行的）。成熟馬克思對異化這個術語的許多用法，都不具有任何明顯的、超越這種合法意義的涵義。下面就是一個有關這種用法的、非常清楚的例子。在討論詹姆斯·斯圖爾特爵士的觀點的過程中，馬克思先引用了斯圖爾特的話，然后對這些話進行解釋：“……就貨物的價格而言，我認為有兩種東西是真實存在的，而且彼此（……）是截然不同的；商品的真實價值，和建立在異化基礎之上的利潤”(Ver附圖{圖}usserungsprofit)（同上引書，第244頁）。

當光輝不在重現，當青春漸漸遠去。還能留下什么呢？想是一種成熟，一種坦然，一種內斂的自信與沉穩。用成熟的心態做今天的老師，坦然地面對今天的工作明天的生活。不由想起鄭老師那句讓我銘記在心的話；沉下去，踏踏實實的去做好一個老師的工作；浮上來，方可見到一個嶄新的自己。

一年又快過去了而我也已進入了而立之年。隨著年齡的增長自己感覺在工作中的優勢越來越不明顯?，F代教育日新月異，春去秋來。教育觀念隨著時代的更新日益更新。以前的經驗已經不適應今天的孩子。雖然已經是十年教齡的老教師了但在許多地方與新教師幾乎處在同一起跑線上。

而體力的不支，熱情的褪減，現代化的技能等等都成了一道道屏障困擾著我阻礙著我向更高的層面發展。

也深諳其中的道理。做一名學習型研究型的教師是每一個有追求的老師的夢想。也正竭盡所能努力著。所以在年我考入了大中文系漢語言文學專業進入高一層次學歷的進修，不進則退是一句千古不變的哲言。很幸運在今年月我已經順利的拿到本科文憑，接下來我希望能更上一層樓向研究生課程進軍。

日常繁瑣的工作中，學歷不代表能力。說句實話當年的熱誠之心已經隱褪，留下的一種對孩子、對教師職業的責任心。雖然今年搭班懷孕，使自己的工作量與責任無形之中增加了許多。但作為一名教師不能在關鍵時候懈怠自己的責任。孩子的需要不正是教師的職責嗎？所以我肩負起班級中、級組中各種繁瑣的工作，盡心盡力做好每一天的工作。自從本學期帶了舞蹈班以后，發覺自己明顯體力透支，經常在結束以后累得晚飯也吃不下。

但我知道一份耕耘才干換來一份收獲，所以我希望我今天的付出能換回明天孩子們舞臺上的勝利和自信。

一、人民幣可兌換的涵義

貨幣兌換分三個層次：一是不可兌換，二是國際收支經常項目下可兌換，三是完全可兌換，即在經常項目和資本項目下均可以自由兌換。國際貨幣基金組織(IMF)對貨幣可兌換進行了界定，將經常項目下可兌換確定為最低層次的可兌換。在國際貨幣基金組織協定第八條款中規定了經常項目下可兌換的具體要求，歸納起來是：第一，各成員國(或地區)未經基金組織同意，不可對國際經常往來的付款和資金轉移施加限定；第二，不準實行歧視性貨幣措施和多種匯率措施；第三，任何一個成員均有義務贖回其他成員國持有的經常項目下本國貨幣的結存，即兌換外國持有的本國貨幣。資本項目下的可兌換要求取消對短期金融資本、直接投資和證券投資引起的外匯收支的各種兌換限制，使資本能夠自由出入境。在具體實踐中，某些國際儲備貨幣在國際化進程中依然對資本項目下的兌換實施一些必要的限制。國際貨幣基金組織對資本項目下可兌換沒有給予嚴格界定。

我國外匯體制改革的最終目標是實現人民幣自由兌換。1996年人民幣已實現了國際收支經常項目下的可兌換，然而我國的國際貿易、投資規模迅速增長，我國金融市場的發展，我國加入世界貿易組織及加強區域經濟合作等，都從客觀上要求人民幣早日實現資本項目下可兌換。

二、人民幣實現資本項目下可兌換的條件

國際貨幣基金組織貨幣及匯兌事務部的專家經過大量實證研究得出，貨幣實現自由兌換需要三個基本條件：一是合適的本國貨幣的外幣價值，也即合適的匯率水平。合適的匯率水平要與外部平衡相一致，這對于避免同國際儲備持續下降或貨幣貶值條件下繼續維護可兌換是十分必要的。二是合適的國際儲備水平。合適的國際儲備水平對于解決影響國際收支的各種干擾十分必要，外匯儲備的存量應當相對一國的國際貿易而言具有相當的規模，從而能夠吸收國際收支所面臨的各種暫時性沖擊。三是穩健的宏觀經濟政策。穩健的宏觀經濟政策，包括排除各種過分的貨幣擴張、導致通貨膨脹過高的赤字預算和貨幣及信貸政策與實現可兌換和穩定匯率所不一致的方面。如果一個國家的通貨膨脹率大大超過其貿易伙伴，它就無法在拒絕采用貨幣貶值或對進口和支付進行嚴格管制的情況下維持其國際收支的均衡狀態。

除上述三個條件外，有效的市場環境對于通過實現可兌換以充分發揮更為有效地配置資源的各項益處是十分必要的。有效的市場環境是指產品和要素市場充分靈活，從而國內的成本價格結構可對經濟條件的變化做出調整，并能夠反映出現行國際市場上的相對價格，而且各經濟單位也都有積極性和能力對市場價格做出反應。

21世紀是的世紀，隨著高信息———網絡時代的到來，全球信息處理網絡化將成為的必然趨勢。互聯網的出現不僅給全球和帶來了巨大變革，也給創造了無限商機，推動企業經營走向商務，而作為電子商務重要組成部分之一的網絡化信息系統也隨之產生，網絡財務將成為企業財務管理發展的必然趨勢。在我國，實際工作中存在許多制約網絡財務發展的瓶頸需要解決，本文就此進行探討并提出相應對策。

一、制約我國網絡財務發展的相關問題

1.相配套的、法規不完善。現階段，我國有關電子商務活動的法律法規還不完善，難以完全解決電子商務活動中出現的所有的新問題、新糾紛，再加上新頒布的會計法中，也未就網絡財務處理中出現的問題作出明確規定，這就為會計人員正確記錄和反映電子商務交易的實質、及時提供準確的財務報告帶來了極大的困難，同時也大大地增加了網絡財務的不確定性、風險性。

2.復合型人才嚴重匱乏

電子商務是人和電子工具結合的有機系統，人是起決定作用的關鍵因素。在我國既懂電子商務知識，又精通財會，而且還熟悉網絡財務軟件的開發、設計、維護、保養的復合型人才嚴重不足，無法滿足網絡財務發展的客觀需求。

3.財務會計軟件尚不成熟

森林市場成熟就是在森林培育過程中，樹木以及整個林分滿足市場需求量最大、價格和利潤最高的狀態。也就是說，目的產品的品種、規格、成熟期不在造林時完全設定和確定，而是由經營者按照效益最大化的原則，根據即時的市場需求確定生產經營采挖的樹種、品種、規格及數量?？梢哉f，森林市場成熟理論適用于除經濟林以外的各種類型的商品林經營。

森林市場成熟理論是在森林數量成熟、工藝成熟、經濟成熟基礎上，為適應現代林業和市場經濟運行規則而提出的森林經營思想，是對已有森林成熟理論的繼承和發展，是社會主義市場經濟與森林成熟理論相結合的產物。

這一理論的內涵是，在市場經濟規則下，以利潤最大化為目標，經營者自主確定經營的產品種類、規格、經營方式、經營周期、森林更新方法、樹木品種等，特別強調根據市場即時需求做出經營決策，需苗挖苗，需材采材，需大采大，需小采小，以保證商品林經營者將潛在的獲利機會轉變為現實收益。森林市場成熟理論區別于其他森林（林木）成熟理論還在于其目的產品不僅包括木材，還可以經營苗木、能源材料等產品。同時，森林市場成熟理論不但強調高產出，也注重通過降低經營成本實現利潤最大化。

現實：商品林經營面臨政策束縛

商品林的培育目的在于滿足市場對森林的多元化產品需求，但我國現行的限額采伐制度在某種程度上已經成為落實商品林的經營權和處置權的障礙，削弱了森林經營方案的規范指導作用。森林市場成熟理論則進一步強調了商品林作為商品經營的本質特征，有利于盡快擺脫傳統經營思想的束縛，促進商品林經營管理政策的調整。

1995年～1997年，河北省華北落葉松經營性采伐生產過程中，曾出現過小頭直徑8厘米～10厘米的桿材價格高于10厘米以上規格木材價格的現象。特定的市場需求，要求經營者摒棄傳統思維與決策方式，及時調整產品結構和采伐期。

蘇聯解體后，曾經擔任過20多年《真理報》總編輯的阿法納西耶夫講了一段發人深省的話：“這里我想起美國首都華盛頓的白宮。白宮有一個著名的橢圓形大廳，在大廳周圍走廊的墻上掛著美國歷屆總統的畫像，從林肯到里根，他們用睿智而和善的目光看著來訪者。而誰都不會回想這位睿智而和善的林肯當初曾把試圖獨立的南方各州淹沒在血泊中。在我國卻一切都正好相反。斯大林一死，所有的臟水都潑到他身上，所有壞事都歸罪于他。我們黨和我們國家的所有第一號領導人，如赫魯曉夫、勃列日涅夫、安德羅波夫、契爾年科，全都不能幸免。他們的肖像早就被丟到垃圾箱里去了。”（阿法納西耶夫著《真理報總編輯沉浮錄》，第139頁）

美國統治階級對歷屆總統的這種穩定的尊重態度，反映了資本主義制度的成熟程度，反映了美國資產階級的豐富的統治經驗，這對資本主義國家的穩定顯然起到了不容忽視的作用。如果說我們可以從資本主義學點什么的話，這一點倒是應該學習的。他們懂得歷屆總統的形象關系到自己的制度形象，關系到自己的統治基礎，關系到資本主義的歷史。

他們并不是一開始就明白這一點，而是在實踐中學會的。

如今被美國人稱為“國父”的第一任總統華盛頓，在1796年9月19日發表告別詞后，新政府立即把他年初任命的陸軍部長逼下臺。費城的《曙光報》在華盛頓告退的次日宣稱：“這一天應成為合眾國的紀念日，因為，原是我國一切災難根源的那個人，今天已降到了與他的同胞們平等的地位?！焙髞淼母笨偨y杰斐遜斥責華盛頓是“被英國這個娼妓剪光了頭發”的人。整個上層對他的冷淡使他很難接受。華盛頓在退下來幾個月后寫道：“這未免太過分了”（莫里斯：《美利堅合眾國的成長》第408頁）。第二任總統亞當斯在競選中竟然被譴責為“專制暴君和不列顛君主國奴顏婢膝的崇拜者”。（同上書第424頁）

隨著資本主義美國的成熟，特別是在第二次世界大戰后的反共浪潮中，美國對自己歷史上的統治者的保護達到高峰。那個連任四屆美國總統的富蘭克林·羅斯福于1945年4月去世后，美國迫不及待地通過了禁止總統連任兩屆以上的第22條憲法修正案。盡管美國史學家說這是“國會對富蘭克林·羅斯福進行身后報復”，但對羅斯福并沒有進行任何官方或民間的譴責（同上書，第806頁）。這說明美國統治階級的政治成熟程度已經相當高了。如今美國對待自己的開國元勛華盛頓和其后的歷屆總統，都采取了阿法納西耶夫講的那種尊重態度。

社會主義制度是20世紀出現的新型的社會制度。它雖然經過幾十年的實踐，但畢竟處于是幼年階段，在整體上還沒有取得相對于資本主義制度的優勢。這不單是由于生產力在相對落后的基礎上起步、不能表現出優于資本主義的經濟實力，還明顯地表現在政治方面的不成熟。這種政治上的不成熟，不單表現在制度的不完善和趨向的動蕩不定，總出現“錯把他鄉當故鄉”的人物，而且集中表現在不能正確對待自己的開國元勛或自己的前任，表現出政策的中斷性和更換性，而不是政策的連續性和穩定性。