1信息電子技術在汽車領域的應用

目前，汽車信息電子技術化已經被公認為是汽車技術發展進程中的一次革命。信息電子技術的應用程度被看作是衡量現代汽車水平的重要標志；汽車制造商認為增加汽車信息電子設備的數量、促進汽車信息電子化是奪取未來汽車市場的重要的有效手段。據統計，從1989年至2008年，平均每輛車上信息電子裝置在整個汽車制造成本中所占的比例由16%增至40%以上。一些豪華轎車上，使用單片微型計算機的數量已經達到53個甚至更多，電子產品占到整車成本的50%以上，目前信息電子技術的應用幾乎已經深入到汽車所有的系統中來。

汽車信息電子產品可為兩大類：①汽車信息電子控制裝置，包括動力總成控制、底盤和車身電子控制、舒適和防盜系統；②車載汽車信息電子裝置，包括汽車信息系統(車載電腦)、導航系統、汽車視聽娛樂系統、車載通信系統、車載網絡等。具體汽車電子各分系統的構成如下示意圖。

由于汽車上的電子電器裝置數量的急劇增多，為了減少連接導線的數量和重量，網絡、總線技術在此期間有了很大的發展。通訊線路將各種汽車電子裝置連接成為一個網絡，通過數據總線發送和接收信息。電子裝置除了獨立完成各自的控制功能外，還可以為其它控制裝置提供數據服務。由于使用了計算機網絡化的設計思路，簡化了布線，減少了電氣節點的數量和導線的用量，使裝配工作更為簡化，同時也增加了信息傳送的可靠性。通過數據總線可以訪問任何一個電子控制裝置，讀取故障碼對其進行故障診斷，使整車維修工作變得更為簡單。而這一切都歸功于信息電子技術尤其是總線結構的發展。

當前汽車電子技術發展的方向向集中綜合控制發展：將發動機管理系統和自動變速器控制系統，集成為動力傳動系統的綜合控制(PCM)；將制動防抱死控制系統(ABS)、牽引力控制系統(TCS)和驅動防滑控制系統(ASR)綜合在一起進行制動控制；通過中央底盤控制器，將制動、懸架、轉向、動力傳動等控制系統通過總線進行連接。控制器通過復雜的控制運算，對各子系統進行協調，將車輛行駛性能控制到最佳水平，形成一體化底盤控制系統(UCC)。

由以上事實分析可知，信息電子技術在汽車領域已經大量使用，作為新時代的汽修技術人員，必須掌握新興的信息電子技術才能在未來的汽車維修領域發揮更大力量。

課程設計誠然是一門專業課，綜上所述。給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了許多道，給了很多思，給了莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學教育當如此。

給人以創作的沖動。畫家眼里，設計。設計是一幅清明上河圖或是一幅向日葵;建筑師眼中，設計是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由女神像;電子工程師心中，設計是貝爾實驗室的電話機或是華為的程控交換機。凡此種種，但凡涉及設計都是一件良好的事情，因為她能給人以美的幻想，因為她能給人以金般財富，因為她能給人以成就之感，更為現實的能給人以成長以及成長所需的營養，而這種營養更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。就是以此心態對待此次《電子技術》課程設計的所謂“態度決定一切”于是偶然又必然地收獲了諸多，概而言之，大約以下幾點：

思緒全無，

一、溫故而知新。課程設計發端之始。舉步維艱，對于理論知識學習不夠扎實的深感“書到用時方恨少”于是想起圣人之言“溫故而知新”便重拾教材與實驗手冊，對知識系統而全面進行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學請教，終于熟練掌握了基本理論知識，而且領悟諸多平時學習難以理解掌握的較難知識，學會了如何思考的思維方式，找到設計的靈感。

誠如舉步維艱，

二、思路即出路。當初沒有思路。茫茫大地，不見道路。對理論知識梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。

電力電子技術是實踐性和應用性很強的學科，主要研究的是控制電路、電子元件等，在電子控制中占據主要地位，發揮著重要作用。隨著科學技術的不斷發展，電力電子技術和電子控制之間的關系也越來越緊密，不僅能夠達到電能優化目標，而且還能提升控制穩定性，有利于電子技術的改革發展。因此，研究電子控制中電力電子技術的應用有著十分重要的現實意義。

1電力電子技術在電子控制中的應用價值

1.1符合能源節約要求。電力電子技術是一項關系國家發展的重要技術，是工業現代化發展的核心技術之一。在當今時代，節約能源是時代的主題，也是工業發展必須要遵守的重要原則。在電子控制中節約能源非常重要，不僅能夠減少成本消耗，而且能夠提升能源的利用率。電力電子技術在電子控制中的應用符合能源節約要求，能夠節約大量的能源，能夠高效率地將能源轉化為電能，真正的實現了低碳經濟。隨著新能源的不斷開發，電子控制的能源利用方式也應當發生變化，電力電子技術的應用轉變了電子控制的能源利用方式，節約了大量的原材料，不僅保護了電能設備的性能，而且能夠節約大量的電能。1.2滿足人們需求。隨著經濟水平的不斷發展，人們的生活水平也在不斷提升，人們對生活質量的要求也越來越多。在當今時代，電力電子技術和日常生活已經密不可分，電子控制已經成為了人們生活不可或缺的工具。電力電子技術在電子控制中的應用滿足了人們的生活需求，提升了人們的生活質量，讓人們過上了幸福、快樂的生活。無論是生活中的家用電器還是人們使用的電子設備都依靠于電力電子技術發揮作用，通過電力電子技術展現功能。電力電子技術為人們的生活提供了方便，不僅能夠改善當代人的生活，而且對后代人的生活也有著積極有益的影響，能夠長期發揮作用，有助于和諧社會的建設。1.3提升工業生產效率。電力電子技術是一種媒介技術，能夠通過弱電控制強電，在我國的工業中能夠發揮重要的作用。在過去，傳統的工業生產主要依靠勞動力來完成工作，受勞動力的影響非常大。只憑人力完成一些勞動強度大、勞動環境差的工作是非常困難的。電力電子技術在電子控制中的應用，提升了工業生產效率，減輕了工人的工作負擔。在現代化工業中，人們通過電子控制系統就能夠利用電能來完成復雜度較高的工作，節約了大量的人力資源，提高了勞動生產率，減少了工業事故的發生。同時，人們可以利用電子控制系統來調整工程中的參數，能夠實現智能化生產，有利于提高工業競爭力。

2電力電子技術在電子控制中的應用

2.1家用電器方面。家用電器是人們日常生活的重要幫手，自動化家用電器是人們高質量生活的一種體現，也是電力電子技術在電子控制中的重要應用。人們在享受家用電器帶來的服務時，同時也在享受著電力電子技術帶來的福利。電力電子控制減輕了人們的生活負擔，簡化了人們的生活環節，讓人們通過電子控制按鈕就能享受到家用電器的周到服務。按一下按鈕，洗衣機可以自動清洗衣服；按一下按鈕，電飯煲可以自動煮飯；按一下按鈕，洗碗機可以自行清洗餐具。一鍵式操作讓家務勞動變得更加簡單，讓家用電器變得更加智能化、人性化，能夠給人們留出更多的時間和空間去享受生活，去感悟生活的樂趣。2.2智能電網方面。電力能源是人們日常生活中不可缺少的能源，對人們的生活有著緊密的聯系。在當今時代，構建智能電網是我國電力建設的主要任務，也是滿足國內用電需求的重要途徑，能夠提升電力資源的利用率。電力電子技術在智能電網的發電、送電過程中都發揮了重要的作用。在發電過程中，人們可以通過電力電子技術控制電力生產，能夠促進動能和電能之間的轉化，有利于電能存儲，能夠提升儲電設備的性能，減少了電力能源的浪費。在送電過程中，人們可以通過電力電子技術控制電流的傳輸量，能夠實時調整電力系統的參數，能夠穩定輸電，減少了電力損耗，增強了電力系統的輸電能力。另外，人們可以通過電力電子控制實現智能配電，能夠及時解決配電問題，能夠對配電進行監測，能夠保證電能質量。2.3交通工具方面。隨著汽車制造技術的不斷更新和經濟水平的不斷提升，私家車的擁有量逐漸上升。現代汽車的核心技術就是電力電子控制，主要表現在兩個方面：第一個方面是方便性。人們使用汽車出行就是因為汽車較為方便，這就意味著汽車要提供給人們方便的服務。現代汽車通過電力電子控制點火裝置，只需要人們輕輕轉動鑰匙即可，無法人們花費過多的時間和精力。同時，在行駛過程中，電力電子控制系統會合理控制噴油量，能夠保持汽車勻速運行。第二個方面是安全性。人們在駕駛汽車時最重視的問題就是安全問題。電力電子控制系統能夠為人們解決后顧之憂。當汽車的渦輪發動機缺水、缺油時會自動亮起警示燈，能夠給人們提醒。當汽車轉向時會自動開啟變速保護，能夠保證轉向時的行駛速度，減少了交通事故的發生。

3結語

摘要：自改革開放至今，已經經歷了40個年頭，在這40年的發展歷程當中，我國的電力電子技術得到了很大的發展，供電網路也有了顯著的提高，智能化程度也越來越高，并且電力電子技術在智能電網當中逐漸得到了越來越廣泛的應用，發揮出了很大的作用。在我國電力電子技術的發展過程當中，應當與當前所面臨的實際情況相結合，同時也要融入先進的技術手段，從根本上提高電力電子技術的應用效果和質量，同時也能夠有效地提高故障解決的效率。該文將以電力電子技術在智能電網中的實際應用為主線，進行簡要地分析和描述。

關鍵詞：電力電子技術；智能電網；實際應用

隨著我國電子信息技術的不斷發展和進步，使我國的電力電子技術在智能化電網當中得到了越來越廣泛的應用，同時也取得了顯著的效果，有效地促進了我國電力電子技術和智能化電網的共同發展。為了能夠充分滿足當今時代人們的實際需求，進而提高人們的生活條件和質量。在進行智能電網的建設過程當中，要想使智能化程度有所體現，應該對電力電子技術進行大力的應用。下文將對此展開一系列的討論。

1我國智能電網發展現狀和技術要點

就智能電網而言，其實質上指的是多種不同的信息技術所組合而成的綜合技術，并且在原有的電網基礎之上對其進行更新和優化。與此同時，還需要對電網系統的實際建設需求進行充分考慮，并且要以此作為宗旨，從而能夠最大程度地達到保護環境和節約能源的目的，從根本上保障和提高整個電網系統運行的安全性和穩定性。另外，在技術要點方面，應該以我國的實際發展情況作為基礎，全面提高智能電網當中的電力電子技術，同時也需要符合相應的建設標準。首先應當將污染降到最低，無論是哪種技術的應用，一定不能給自然環境造成負擔和污染。不僅如此，在進行智能電網建設工作的過程當中，相關工作人員應該對實際的技術指標進行全面仔細地考慮，最大程度地保障建設工作能夠完全符合環境要求，同時也應該對各類自然調節和氣候所帶來的影響進行控制。其次，智能電網應該全面實現智能化，無論是技術指標還是在技術診斷方面，都應該全面進行智能化的建設，保證智能電網系統能夠實現對運行參數的自動化調整，同時也可以對一些比較常見的電網故障進行自動修復。就智能電網自身而言，要想切實有效地保障和提高運行的效率和質量，就必須要保證具有高度的互動性。所謂互動性，不光只是體現在智能電網當中的各個組成技術知識，同時也需要系統在客戶端以及服務端之間實現緊密結合，從根本上提高服務質量。除了上述的情況之外，在進行智能電網的建設工作過程當中，相關工作人員還需要對經濟性指標有一個高度的重視。在技術的應用方面，還需要對雙面交互式自動控制技術、可再生資源的網絡連接運行技術等有一個高度的重視和充分的應用。

2電力電子技術在智能電網中實際應用的重要性

一、電工電子技術實踐教學的方式方法及內容

1電工電子技術的課程內容

在電氣工程訓練中的電工電子技術課程含括了三個部分，分別是電路基礎知識和分析方法、電機及控制部分以及電子技術部分。電路的基礎知識含有直流電路和交流電路，其中交流電路相對復雜。電機及控制部分含有電磁的基礎知識、變壓器的工作原理和內部結構、繼電器控制系統以及交流線圈電路和可編程控制器，其中變壓器、繼電器控制系統以及可編程控制器都有非常廣泛的運用。電子技術部分包括數字電子技術和模擬電子技術，其中數字電子技術含有觸發器以及邏輯門電路，而模擬電子技術含有半導體器件和集成運算放大電路。電路基礎知識、電機及控制以及電子技術這三種教學內容對于培養學生的技術有很顯著的作用，學校在制定電工電子技術課程的教學內容時要充分考慮學生的需求和社會的需求，并通過這些課程的學習讓學生掌握足夠的技術。

2電工電子技術教學的層次

在電氣工程訓練中電工電子技術的教學中，教師要注意教學過程中的基礎實訓教學、應用與設計的實踐教學以及提高開放式的實訓教學。基礎實訓教學主要是讓學生在掌握基礎理論的基礎上把理論知識轉化為技術技能，通過基礎實訓教學學生可以了解到自身理論知識的不足并更深刻的掌握已有的理論知識。工程應用與設計的實踐主要是讓學生在掌握基礎實訓教學的基礎上學習社會所需要的技術，要讓學生發揮自己的創新精神將所學到的理論知識運用到社會的生產實際中。開放式實訓教學就是提倡學生成立研究小組，培養學生間的團隊協作能力。開放式實訓教學將使得學生更多的關注課堂外的科研活動，同時還可以引導學生進行發明創造，讓學生在社會的大平臺上積極發展。

3電工電子技術試驗實訓課程體系的改進

一、準確定位應用電子技術專業的培養目標

一個專業如果培養目標不明確，培養方向不準確，將無法科學地制定本專業的培養模式和課程體系，也無法高效地進行專業課程改革和教學管理。確定專業培養目標首先要進行充分的市場調研，確定本專業的就業崗位和典型工作任務，根據典型工作任務對知識、能力和素質的要求，確定人才培養目標和培養模式。蘇州工業職業技術學院應用電子技術專業在蘇州市電子信息行業協會的指導下，通過走訪企業、召開專業指導委員會等形式，對蘇州市電子類人才的需求進行調研，確定了本專業的主要工作任務是電子產品組裝調試維修、PCB板的焊接與維修、電子產品輔助設計、電子產品品質保證和電子產品銷售采購技術支持，職業核心能力是電子產品組裝調試維修能力、PCB板的焊接與維修能力、電子產品輔助設計能力、電子產品品質保證能力和電子產品營銷技術支持能力。通過崗位任務的分析，制訂了本專業的人才培養目標是:培養具備扎實的科學文化基礎知識，具備良好的職業素質、團隊精神和創新意識，掌握電子產品檢測技術、電子電路設計技術、單片機應用技術，具有電子產品生產過程管理、電子產品銷售與采購及設備維護能力的高素質技能型人才，使其可勝任電子生產企業中電子產品設計、生產、維修、管理、銷售、采購、技術服務等崗位要求。形成“行會協同指導，校企共同育人”的工學結合人才培養模式。［1］

二、實施教師“三化”工程，打造高素質“雙師”教學團隊

發展高等職業教育的重中之重是教師隊伍建設。要以師德建設為引領，將提升教師素質、優化雙師結構、聘任企業專家作為師資隊伍建設的重點。在不斷提高專任教師教學能力的同時，提升教師的工程實踐能力，拓展國際化視野，讓骨干教師參加企業新技術新工藝培訓，參與專業建設，承擔課程改革建設，指導畢業設計、學生競賽、技術培訓，主持教科研課題。要定期安排骨干教師出國培訓。“要給學生一碗水，教師自己要有一桶水”，這一桶水必須是活水，流動的水，是知識不斷更新的水。本專業通過提升教師學歷，教師到企業做訪問工程師，與企業技術人員共同進行產品開發和科技攻關，共同申報科研課題，為企業開發產品、解決技術難題等，使教師的工程實踐能力有了一個質的變化。

三、搞好課程改革，推進素質教育

通過市場調研和職業崗位能力需求分析，確定應用電子技術專業畢業生的主要就業崗位和次崗及遷移崗位。［2］按照項目化課程教學理念，以學生崗位能力和職業素質培養為目標，在教學內容、教學方法、評價方法等方面進行改革，與職業崗位能力要求相對接，加強校企合作，與企業共同編寫具有職業特色的項目化教材。多課程重新整合，實施課證融合。將考證內容穿插在實踐教學中，實施理實一體化，既節約了考證時間，又提高了學生學習的效率，進一步完善了“能力核心、項目構架”的課程體系。如將“模擬電路技術”、“數字電路技術”與“電子元器件檢驗”相結合;“電子測量技術”課程的教學與“音視頻設備檢驗員”、“無線電調試中級工”相結合。為了全面評價學生，摒棄一卷制的考核方法，構建多元評價機制，采取項目實施過程考核和課程終結性考核相結合，自評、互評、師評相結合的評價方式。根據課程的培養目標，制定評價標準，使課程尤其是基本技能訓練類課程考核內容與職業崗位的要求相吻合。

1信息技術與電子技術應用整合的內涵

簡而言之，信息技術與電子技術的整合，就是將信息技術融入到電子技術的課程中，將信息技術作為電子信息技術課程必不可少的工具，多媒體技術在電子技術的應用就是一個十分典型的案例。若要將信息技術滲透到電子技術課程的方方面面，首先要包括教師的課前準備，課前準備需要設計合理的教學內容；其次，在教學過程中，要確立以老師為主導，學生為主體的教學模式，在教學中堅持以解決問題為主，用相關的任務驅動學生積極的學習，并且通過信息技術的實踐與運用，讓學生不斷的提高探究能力和自主學習能力，從而顯示提高教學效果。

2分析電子技術課的“整合要素”提高整合依據

1）教學對象分析對于職業學校的學生來說，他們的思維能力和理解能力都達到了一定的水平，但自學能力和研究能力還有待提高，古板呆滯的教學模式會禁錮他們的思維，無法激起其研究的興趣和求知的欲望，而新穎有趣的教學模式可以充分調動他們的積極性、改變其以往習慣的思維定勢，發揮出未被發掘的創造性。2）教學目標的分析對于職業學校的學生來說，電子技術的實踐能力使他們著重關注的，在應用方面我們多多引進信息技術，使目標更容易實現。3）對學科課程分析電子技術主要分為信息電子技術和電力電子技術兩大分支。課程涉及的范圍較廣，知識點繁多，教學的難度過大，如果完全靠學生自學很難實現，并且電路過于復雜，電路圖多，傳統的教學模式使課堂枯燥無味，學生也會慢慢失去學習的熱情，無法完成教學目標4）信息技術環境分析職業學校有較為成熟的計算機、網絡技術和齊全的設備，一些專用的軟件廣泛使用在教學中，比如電子自動化設計軟件。

3實現信息技術與電子技術教學應用的整合

在電子信息教學中充分運用信息技術，其目的在于進一步整合課堂資源、優化教學手段。信息技術是一把雙刃劍，因此老師在電子技術課程使用信息技術一定要注重提升教學效果，并不試試單純地為了追求課堂形式，目的是為了提升課堂效果。筆者認為有以下三種形式，可以充分利用信息技術到電子技術的課堂中，從而改變原有的較為死板的教學模式，創造靈活多樣的教學結構，改善教學效果，提高教學質量。改變課堂教學結構，改變傳統的以教師為中心的教學方式。1）學生主講課課前布置預習作業，以小組為單位，使用PPT進行講解，每次課堂上抽取一個小組的某一個成員上臺演示，隨機抽取，這樣做到每一個學生都有被抽到的可能性，通過讓學生講課的方法不僅可以提高學生的注意力，激發學生的學習和探索興趣而且可以營造積極的學習氛圍，使每個學生都參與其中，真正成為課堂的主人，當然，教師應合理地安排由學生講解的教學內容，難度要適宜，才能達到預期的效果。2）教師主導課在教師的調控下，營造自主、探究的學習氛圍，培養學生的創新意識。比如教學不是為了將答案和結論告訴學生，也不是為了讓學生知道、記住所謂的知識，教學是一個啟發引導的過程，是發散學生的思維，培養學生思考能力的過程，因此在教師主導課的時候，也要注意提出合理的有意義的問題。如可以提問“如何既可以抑制零點漂移又使放大倍數不下降呢？”接著引導學生自我解決與發現。（1）把信息技術融入學科教學，為學生創設探究學習的環境，比如在多媒體課件中介紹工程實際應用和系統電路，并進行仿真演示，運用多媒體優勢互補，啟發學生思考、自主探究、多重交互，協作學習。（2）在素質教育的觀念下，培養學生的思維和能力顯得極其重要。在將信息技術整合到電子技術課程的應用中，教師可以采用情景式教學，先建設一個工程背景，再結合實際引出電路，之后將兩者對比，并以多媒體的形式將構思和設計過程直觀地展示給學生。（3）把握好課堂信息輸入速度與學生知識接受速度的關系。多媒體教學改變了以往傳統的教學模式，信息化的教學呈現出速度快，停留時間縮短，課堂的知識量劇增，課堂效率明顯增高，反觀這樣的速度學生是否可以接受呢，他們有可能難以寫筆記，記憶也跟不上，造成知識無法消化的現象，然而協調這一矛盾的關鍵在于有效控制教學進度與節奏，給學生反映的時間。3）網絡課堂教師可以選擇把各種教學資源放在校園網上或者組建的內部QQ群以及微信群等，供學生們自我選擇，實現知識的下課鞏固、資源共享、自主探究。網絡課堂給學生創造了一個不受時空限制的輕松、自由的學習環境，可以有效地促使學生真正成為學習的主人，發揮學生的主體性。但是由于網絡資源不夠完善，還并不能取代傳統的課堂，如何結合網絡課堂和傳統課堂的優點，在兩者中找到平衡是廣大教師需要努力的方向。

信息技術的發展以計算機技術水平和網絡通訊技術水平的提高為前提，且這一技術的發展對于整個社會都有著十分積極的作用。而教學工作也必須與時俱進，因此，實現信息技術和學科教學的有機結合就成為了現今教育教學改革的重中之重。

1信息技術與電子技術教學結合的具體概念

現代教育技術發展的重要里程碑就是信息技術，它是由多媒體技術和網絡技術組成的，其主要特征是信息密度高、傳播速度快、反饋高效且交互強度良好。此外，電子技術和人們的生活、工作都有著密切的聯系，有著較強的實踐性與操作性，但由于其概念繁雜且抽象，因此學習難度也比較大。信息技術和電子技術教學的結合其實就是將兩者聯系起來，在教學的各個層面合理的應用信息技術這一工具和媒介，主要有教學準備、授課、教學評價等各個環節，這樣可以使教學內容的層次性更加明確，且課堂教學的結構也能夠更為合理，大大提升教學的效率和質量。但是，要想使信息技術和電子教學的整合更加高效，則教師在其中必須發揮主導作用，并將學生作為主體，以任務驅動的形式來學習，這樣才可以實現電子技術課程教學的期望目標，使學生在整個過程中能夠不那么被動，促使學生能夠自覺主動學習知識，將知識的學習內化為本身的能力，探究學習以及自主學習的水平也能夠有較大的提高。

2信息技術對于電子技術教學發展的積極意義

2.1激發出學生的學習興趣。借助先進的信息技術，設立相應的情景能夠更好的激發學生的學習興趣。課堂教學的質量不僅取決于老師講授了多少內容，還取決于學生接受了多少內容，而采取有效的措施來激發學生的興趣對于課堂教學的效果有著事半功倍的作用，很多十分枯燥的問題都會因此變信息技術與電子技術應用的整合文/李龍罡現今時代是計算機互聯網的時代，而以計算機為代表的網絡通訊技術也有了很大的發展，其對于人們的生活和工作都有著很大的影響，甚至改變了人們的教育思想、觀念以及模式。現如今的教學工作改革中，也將信息技術和學科教學的結合作為一項重要的工作。摘要得形象起來。比如，老師講授三極管放大電路的相關原理時，便可以使用動畫展現電流的流向及其分配關系，這樣能夠使學生更加直觀的理解三極管電流放大的具體流程。此外，多媒體課件的應用，能夠更好的展現輸入及輸出的波形關系，更好的吸引學生的注意力，使學生能夠以更加飽滿的熱情去學習，并深入思考放大的過程以及這一期間信號波形和電路工作的具體特征。因此，使用適宜的多媒體課件能夠很好的整合各種知識，調動課堂的氛圍和學生學習的熱情。2.2化抽象為具體形象。使用現代信息技術能夠更直觀的展示各種抽象概念，更好的把握教學的關鍵點。一般情況下，人們理解抽象事物的難度是比較大的。而使用現代信息技術則能夠將抽象的問題具體化，使得很多抽象的理念都變得可見可感，這樣有助于學生更好的認識概念或者是事物。例如：RC電路的抽放電過程其實是十分抽象的，學生學習起來也很難，但如果能夠以動畫的形式展示這一流程，再加上語音解說，則整個過程會變得十分生動，UR、UC、VM之間的關系也會更為明了。2.3激發學生的探索熱情。信息技術可以更好的激發學生的好奇心，使其積極的進行探索。信息技術所營造的學習環境一般都是活潑輕松的，因此更加尊重學生的主觀學習意愿，借助各種各樣的交流形式，學生可以相互探索并掌握知識。在這一期間，教師發揮的是組織者和促進者的角色，是為了支持學生的學習。借助簡單凝練的語言來促進學生的學習，并在整個過程中培養學生的創新思維。2.4提高電子技術實驗的質量。使用仿真技術提升電子技術實驗的水平。一般的電子技術教學時，有些實驗需要很長的時間才能夠完成，因此要占用大量的課堂時間。而借助仿真技術，則能夠很快的畫出實驗原理圖并模仿實驗過程，最終將實驗結果展示出來，使教學效率大大提升。此外，有些實驗設備不能輕易拿來進行實驗或者危險性較高，以往都是直接跳過這些實驗，而現在便能夠借助仿真技術很好的將其體現出來。

3信息技術與電子技術教學結合的有效途徑

摘要：電力電子技術作為電力領域內的新興技術，服務于實用性非常強的服務行業。在當今這個科技產品大行其道的社會，電力電子技術的發展也從專業性非常強的工業領域發展到我們的日常生活的方方面面中來。同時該技術在使用的過程中也在不斷地完善自身，使其性能更加匹配人們逐漸擴大的需求。因此，面對電力電子技術的飛速發展，成為了當今社會科技領域內的熱點話題，本篇文章通過概述電力電子技術的重要性，向讀者介紹其發展現狀和應用的領域，幫助讀者了解該項技術在我國所起到的重要作用。

關鍵詞：電力；電子技術；應用電力

電子技術自出現以來，就在我國各個領域內發揮著重要的作用。無論是交通運輸方面還是電力系統和家用電器，都能看到該技術的身影。而隨著市場需求的急速增加和多元化，電子電力技術的應用范圍，也逐漸從傳統的工業領域向節能化和信息化領域過度。由此可見，電力電子技術在我國的發展前景仍然是非常廣闊的，其自身的不斷完善和發展也打開了廣闊的市場大門。而就當今社會的總體發展趨勢來看，電力電子技術在今后的主要應用方向應該向著更加智能、更加環保的方向發展，才能走得更加地長久。

1電力電子技術的重要性

電力電子技術雖然是在電子學、電工學和自動控制這三門學科的基礎上創辦的新興學科，但是由于其實用性非常強，使其能夠迅速從眾多新興學科中脫穎而出，成為一門獨立的熱門課程。但同時由于其所涵蓋的知識范圍非常廣，知識的交叉性也決定了學習的深度和難度，這就導致我國對電力電子科技人才的需求非常大。電力電子技術不僅能夠對現有用電設備進行使用效率的優化，實現電能的合理使用和適度節約，成為推廣電力節能的主要替代方式。其次，經電力電子技術處理過的各種機電設備，能夠實現對我國傳統設備的創新的同時再提高利用率，同時穩定性可以得到保障[1]。除此之外，隨著電力電子的智能化進程的加快，信息的處理速度更是不可同日而語，信息化與電力電子技術的結合能夠創造出1+1大于2的效果。甚至有很多專家認為，電力電子技術即將導致下一次電子學的革命，對電子技術領域造成強烈的沖擊和改變，人類社會將會很快步入更加便捷高效的新時代。

2電力電子技術在我國的發展歷程及現狀

大容量電力電子技術作為一種新型的電力技術，不但在電力行業中得到了應用，還在其他領域得到了應用，方便了人們的生活，使各大行業的發展速度越來越快，因此為更好的應用大容量電力電子技術，各教育領域都將電力電子技術納入到教學體系中，其中不乏有高中教育領域，主要體現在物理學科教學中，故作為高中生的我們，要加強對大容量電力電子技術的了解，并不斷提高自己的大容量電力電子技術應用能力。所以下文先簡單概述了大容量電力電子技術，然后詳細分析了大容量電力電子技術的應用措施，希望能夠對需要的人提供一定參考價值。

1大容量電力電子技術

大容量電力電子技術實質上是指用大功率半導體材料，將電能轉換為其他能源的一種技術，此外還可以實現電能在不同用電環節的傳輸，極大程度上提高了電力行業生產能力，使各大電力領域都得到了發展。大容量電力電子技術最早出現在上世紀60年代，出現于美國，在上世紀60年代，很多人都認為大容量電力電子技術是由電子技術、電力技術及電能控制技術融合而成，這三個技術分別是在電子學、電力學和控制學理論的基礎上研發而來，所以大容量電力電子技術原理具有很強的綜合性，其涉及到領域非常廣，主要包括電力學領域、電力學領域和控制學領域等，這決定大容量電力電子技術應用可以實現多種能源的利用，也可以實現不同能源之間的相互轉換，最終實現多功能使用，方便人們的生活，如利用該技術可以將太陽能轉換成熱能、將電能轉換成光能等，發展至今在功能已經得到了完善和創新，實現了低耗能應用和環保性應用[1]。大容量電力電子技術應用于電力生產具有以下幾點優勢：第一，能夠提高電能的使用效率，使電能使用處于最佳的狀態，同時還能夠提高電能使用合理性，以最大限度的降低能源消耗，從而達到節能降耗的問題。第二，能夠推動電力行業及相關產業發展，大容量電力電子技術的應用能夠最大限度的提高電力行業的生產力，從而提高我國社會生產力，促進社會發展，同時還能夠帶動相關產業進步，如電子設備制造業、電力控制中心等產業。第三，能夠有效提高電力電子技術智能化程度，因為大容量電力電子技術研發和應用中不僅使用到了傳統的電力電子技術，為方便管理和提高應用效率，還使用到了各種信息技術及網絡技術，使大容量電力電子技術應用過程中更加方便和高效，甚至實現了智能化和自動化操作。此外，為響應生態化和綠色化社會發展新趨勢，大容量電力電子技術研發時盡可能使用了能源消耗少的電力電子技術及能源轉換技術等，對于技術應用所使用的原材料也盡可能選用生態環保的材料，以降低能源消耗的同時，提高了電力電子技術的智能化和生態化[2]。

2電力系統中大容量電力電子技術應用分析

2.1大容量電力電子技術在電力系統節能中的應用大容量電力電子技術屬于物理學中電子學方面的知識內容，所以作為高中生的我們在了解和掌握大容量電力電子技術應用時應注意以下幾點：第一，根據物理老師所講解的電子學知識，尤其是電壓、電流和電阻方面的原理性知識，然后在此基礎上找出大容量電力電子技術應用原理及相關公式，如電力系統運行中所產生的電壓一般都很高，不能直接傳輸到其他用電系統中，需要根據相關公式來計算出可傳輸電壓，以保證電能傳輸安全的同時，降低電力系統能源消耗，所使用的相關公式有：電流I=電壓U/電阻R，電壓越高電力系統所損耗的電能越大，故要盡可能將高電壓轉換為低電壓，以節省電能。第二，應用過程中還要注意對功率的控制，盡可能降低無功率的浪費，因為電力系統運行中，會使用到大量的電能源，并且這些電能源在系統運行時會發生變化，如果不加以控制則會導致大量無用功率產生，浪費大量的電能源。因此，在電力系統中應用大容量電力電子技術時，要加強對變負荷電動機運轉速度的控制，通過對其運轉速度的調整來控制電能源使用，從而降低無用功率的產生，最終達到電力系統節能的目的[3]。2.2大容量電力電子技術在發電環節中的應用第一，應用于發電環節電場中，在電力生產電場中的應用主要是通過降低配送所產生的電能消耗，來降低發電環節的電能消耗，從兒提高電能生產效率；第二，電力的生產中會產生損耗，且相對于發電量，其損耗的電能不在少數，且在高低壓轉換的過程當中也會消耗一部分電能，所以為滿足電力生產節能要求，將大容量電力電子技術應用到高低壓轉換過程中，主要應用形式是通過風機和水泵變頻機來達到降低損耗電能的目的，最終提高轉換效率[4]。

3結語