根據市政協的安排，9月21日至22日，縣片區的市政協委員對縣“兩基”攻堅工作情況進行了視察。視察組深入縣鄉和鄉，聽取了這兩個鄉和縣政府的“兩基”攻堅工作情況匯報，并就視察情況進行了座談。現將視察情況報告如下：

一、縣“兩基”工作基本情況

1、普及程度：全縣有小學280所，教學點89個，在校生104186人，適齡兒童入學率98.97%，年輟學率0.72%；有完全中學2所，初級中學33所，九年一貫制學校17所，初中在校生36198人，13-15周歲少年入學率102.70%，年輟學率1.73%。15周歲人口中初等教育完成率98.25%，17周歲人口中初級中等教育完成率81.14%。

2、師資水平：全縣現有小學教職工3274人,其中專任教師3229人，達任職要求的2637人，占專任教師的98.1%（新分配參加工作的540人未計算在內），學歷合格3019人，合格率93.53%；有初中教職工1592人，其中專任教師1550人（新分配的236人），達任職要求的940人，占專任教師的71.5%，學歷合格1436人，合格率為92.6%；自2001年起補充的中小學教師學歷均符合國家規定，小學、初中校長均經過崗位培訓并取得合格證。

3、辦學條件：全縣小學校舍建筑面積281753平方米，生均2.7平方米；初中校舍建筑面積155787平方米，生均4.39平方米（部分在建項目未統計）。中小學普通教室全部達標，專用教室、行政用房基本配齊，學校設施基本完善，課桌凳、黑板、講臺等設備已配齊。全縣中小學教學儀器、圖書資料基本配齊，小學生均圖書4.8冊,初中生均圖書11.3冊,對圖書室、實驗室管理人員進行了培訓。

4、掃盲程度：全縣15至50周歲青壯年人口非文盲率98.28%；近三年脫盲人員鞏固率達97.75%。

西部貧困地區的“兩基”狀況基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲已成為制約全國教育發展的瓶頸，為此，新一屆中央領導集體在十屆全國人大二次會議上公開申明狠抓農村教育，特別是西部教育的決心，啟動了西部地區“兩基”攻堅計劃，筆者認為要確保“兩基”攻堅取得理想效果，必須堅持以人為本、走創新的道路。

一、西部地區“兩基”攻堅必須走創新的道路是由西部地區的客觀情況決定的

西部地區的“兩基”建設與全國是同時起步的，但為什么東中部地區教育發展迅速，而西部地區卻無大的改觀呢？這是由多種客觀原因引起的：首先，改革開放以來，我國以鄧小平的“特色”理論為指導，優先發展東部沿海地區，接著又發展中部地區，最后才開發西部地區，使得西部的發展遠遠落后于東部和中部地區。教育也無一例外地與東中部拉開了差距。其次，西部地區地理環境特殊、社會歷史條件復雜、經濟發展落后、人們的思想觀念難以改變等等，導致教育的發展長期停滯不前。再次，教育投入不足，投資方法不恰當，致使西部地區教育設施陳舊、師資力量薄弱，進而使教育質量無法提高。

針對以上情況，近年來，中央政府采取了一系列的政策，加大了對西部地區的投入力度，但效果還是不明顯。據有關資料報道，至2002年底，全國2860個縣中，還有431個縣未實現“兩基”，而其中372個縣是西部十二省的，占未實現“兩基”縣數的86.3%。從一些指標看，全國東部九省（市）已全部實現“兩基”，中部十省實現“兩基”的人口覆蓋率也達到94.7%，而西部實現“兩基”的人口覆蓋率僅為77%，有的地區差距更大。這一事實說明西部地區的教育發展不能走東中部的道路，因為這里缺少的不僅僅是教育經費，還缺少很多重要的東西。這也就決定了今后西部地區“兩基”攻堅必須走創新的道路。除了投入資金怎么用，還有好多問題需要考慮。

二、西部地區“兩基”攻堅必須走創新的道路是西部大開發戰略的要求

西部開發是西部社會全面開發的過程，不僅是經濟的開發，也是文化的開發和人才的開發的過程。西部大開發戰略實施以來，碰到的最大困難除了資金以外，就是人才。特別是各種高素質的專門人才最為缺乏。當然西部缺“才”不缺“人”，缺“財”不缺“力”。如何將現有的人口壓力轉變為人力資源優勢成為西部教育發展的重中之重。西部開發處于競爭激烈的知識經濟時代，處于一體化的國際環境之下，人才的競爭已成為各國綜合國力競爭的標志。二十一世紀，高素質人才短缺是全球性現象，而發達國家和地區將以其雄厚的資本實力網羅人才資源。所以，為西部地區培養本土化的特色人才是西部大開發的必由之路。這就要求從基礎教育抓起，如果錯過了基礎教育這個重要階段，我們的拔尖創新數量可能大打折扣，“尖”度也可能大大降低。而西部地區的基礎教育薄弱，學校教育與西部農村農業、牧業的發展不相適應，已成為西部發展的瓶頸。西部“兩基”攻堅要取得質的革新和量的突破，關鍵取決于能否走出一條適合自己發展的創新之路。

同志們：

今天，市教育局局長親臨大會指導，做專題報告，這不僅是對我旗教育事業的支持和關心，更是對我們和鞭策和激勵。我代表旗委、旗政府向局長表示衷心的感謝！剛才，副旗長我旗“兩基”攻堅工作進展情況進行了通報。下面，就切實抓好“兩基”攻堅工作，順利實現“兩基”達標任務，我講幾點意見。

一、提高認識，統一思想，進一步增強做好“兩基”攻堅工作的緊迫感和責任感

多年來，在“科教興旗”戰略方針的指引下，本著窮旗辦大教育的思想，旗委、旗政府切實將教育擺在優先發展的戰略地位。在上級教育部門的支持下，先后爭取國家兩期“義教工程”項目資金3684萬元，改擴建項目學校40余所，建設面積29000平方米。旗委、政府合理利用上級專項資金，在財政緊張的情況下，及時足額撥付本級配套資金，不斷加大教育投入，每年旗財政投入150萬元專項資金用危房改造，使全旗的基礎教育辦學條件得到了明顯改善。教師工資、公用經費、取暖費等教育經費做到按時足額撥付到位，確保了教育工作的正常運轉。年被確定為西部地區“兩基”攻堅寄宿制學校建設項目旗，落實項目總資金3072萬元。旗委、旗政府緊緊抓住這一歷史性機遇，加強領導，精心組織，科學制定了《“兩基”攻堅實施方案》，將“兩基”攻堅與二期“義教工程”、“寄宿制學校建設工程”有機結合，不斷加大布局調整力度，教育資源得到有效整合，教育質量顯著提高。同時采取積極措施，調動社會各界力量，廣泛開展依法控輟、扶貧控輟、教改控輟，加大義務教育階段家庭貧困學生救助力度，落實“兩免一補”政策，中小學輟學問題得到有效控制。經過不懈努力，目前原15個鄉鎮中已有11個鄉鎮通過市級達標驗收，人口覆蓋率達到78.4%，“兩基”攻堅取得顯著成效。在充分肯定取得成績的同時，我們一定要保持清醒的頭腦，客觀審視存在的差距；一是要看到與發達地區教育水平的差距；二是要看到與廣大群眾對教育質量需求之間的差距。三是要看到經濟社會發展對勞動者科學文化素質要求的差距。全旗人均受教育程度不高，特別是農村教育文化水平落后仍然是制約我旗經濟發展、社會進步的根本性因素。我旗“兩基”達標已到了任務最繁重、難度最大、時間最緊迫的攻堅階段，特別是農村的教育發展、改革和鞏固任務更重、難度更大。月15日至日，國家西部地區“兩基”攻堅現場匯報會在呼和浩特市召開。總理對這次會議高度重視，在批示中指出，“兩基”攻堅是件大事，要了解情況，解決問題，狠抓各項工作的落實。我們要認真貫徹落實溫總理的批示，進一步提高對實現“兩基”達標重大戰略意義的認識，切實增強做好“兩基”攻堅工作的緊迫感和責任感。第一，抓好“兩基”攻堅是實踐“三個代表”重要思想和堅持執政為民的重要體現。“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、執政為民。執政為民，要時刻想著群眾，切實把人民群眾的根本利益維護好、實現好、發展好。抓好“兩基”攻堅，加快發展教育，保障廣大少年兒童依法接受義務教育的權利，是我旗廣大人民群眾最根本的利益所在。這就要求我們必須以對人民群眾高度負責的態度，把“兩基”攻堅作為實踐“三個代表”和執政為民的一件大事、一件實事，抓緊抓好。第二，抓好“兩基”攻堅是落實科學發展觀的必然要求。樹立科學發展觀，本質和核心是以人為本，促進人的全面發展。教育是培育人的事業，是人才資源開發的基礎，在促進經濟社會發展中具有基礎性、先導性和全局性的重要作用。只有加快教育發展，才能促進城鄉之間經濟社會全面協調發展，才能不斷滿足人民群眾日益增長的求知識、求文明、求進步、求富裕的愿望。當前，各鄉鎮、各部門單位正在按照旗委、旗政府的統一部署，圍繞加快工業化、農牧業產業化、城鎮化進程，全面建設小康社會這個宏偉目標推進各項工作。從樹立和落實科學發展觀的高度講，真正意義上的小康社會不僅僅是經濟總量的攀升，還包含了教育水平這個重要因素。要加快經濟社會發展和落實科學發展觀，就必須大力發展教育，切實提高勞動者素質。第三，抓好“兩基”攻堅是全旗經濟社會實現跨越式發展的需要。近年來我旗各項事業雖然取得了長足的發展，但是，我們也應該清醒地認識到，目前，我旗經濟社會發展的總體水平還比較低，與全面建設小康社會的基本要求還有相當的差距。當前，全旗干部群眾對旗情已有了更為清晰的認識，盼發展、求發展的要求愈來愈強烈。實踐證明，發展的速度取決于競爭力的強弱，而競爭力的核心就是人的素質。制約我旗發展的因素很多，既有經濟的、也有文化的，既有客觀的、也有主觀的，歸根到底，人口文化素質低是最根本的制約因素。各鄉鎮、各部門單位一定要牢固樹立“抓發展必須抓教育，抓教育也是抓發展，而且是最大、最根本、最長遠的抓發展”的觀念，認真實施科教興旗戰略，全力推進“兩基”攻堅，全面加快教育發展，全方位提高勞動者素質，為我旗經濟社會發展提供強有力的人才保障和智力支持。

各級干部特別是領導干部，要結合正在開展的保持共產黨員先進性教育活動，帶著為官一任，造福一方百姓的歷史責任感，帶著對廣大人民群眾的深厚感情，以對黨和人民高度負責的態度，切實把思想統一到旗委、旗政府的部署上來。在這里我要特別強調：一是明確“以縣為主”教育管理制度中鄉、村兩級的辦學責任，堅決克服“以縣為主”就是旗政府全管，鄉村兩級沒有任何責任的錯誤思想；二是“兩基”攻堅決不是教育部門一家的事，而是全旗極為重要的一項社會事業。因此，需要全社會共同參與、協作和努力；三是“兩基”攻堅決不僅是針對未達標的鄉鎮，當然未達標鄉鎮是重點，而已達標鄉鎮也是市里初檢的基本達標，有許多方面需要進一步完善。因此，未達標的鄉鎮要進一步加大工作力度，已通過市級初檢的鄉鎮要進一步查缺補漏，做好鞏固提高工作。旗直各有關部門都要統一思想、提高認識、密切配合，大力支持“兩基”攻堅。應該說，實現“兩基”達標的基本條件已經具備，經過努力是完全可以做到的，關鍵在于決心，在于工作，在于落實。只要我們眾志成城，銳意進取，就一定能夠奪取“兩基”攻堅的全面勝利。

二、抓住關鍵，強化措施，強力推進重點工作的落實

老師、同志們各位領導。

這里隆重召開慶祝第二十三個教師節暨“兩基”攻堅工作總結懲辦大會，今天。此，代表縣人民政府向辛勤工作在教育崗位上的廣大教育工作者和離退休教師致以節日的祝賀和親切的問候，向在兩基”迎國檢等工作中做出突出貢獻的先進集體和先進個人致以高尚的敬意，向關心和支持我縣教育事業的各部門、各企業及社會各界朋友表示衷心的感謝！

教育為本，科教興國。教育是全縣經濟發展和社會進步的重要基礎，提高民族素質和創新能力的基本途徑，也是增強我縣綜合實力和競爭實力的重要保證。幾年來，經過不懈的努力，縣教育事業取得了很大的成果，特別是今年，兩基”迎國檢工作中，全縣人民齊心協力，兩基”工作順利達標，這些成果的取得，全縣上下共同努力的結果，更是全縣教師無私奉獻、拼搏進取、開拓創新的結果。可以說，縣的基礎教育已經進入了一個嶄新的歷史發展階段。借此機會，講幾點意見。

一、已進入快速健康的發展軌道，縣教育事業效果喜人。

1兩基”迎國檢工作卓有效果

也是提高人口素質，兩基”工作是教育的基礎性工作。實施“科教興縣”基礎工程，縣委、縣政府高度重視，投入了大量的人力、財力和物力，改擴建了一大批學校校舍，對學校危房進行了撤除或維修。20032006年我縣共投入資金2780萬元，擴建和改建校舍建筑面積5萬余平方米。特別是今年“兩基”迎國檢工作中，投入3700多萬元大面積進行學校基礎設施建設，消除了D級危房26068平方米，全縣D級危房得到全部撤除；回建校舍工程項目36個，回建面積達35959平方米，僅回建工程預算投資就達2000多萬元；再投入近1000萬元對BC級危房進行了維修加固及教學儀器設備購置。因此，今年是縣歷史上教育投入最多、學校危房撤除最多、校舍回建面積最多的一年。投入的不時加大，使我縣學校基礎建設得到加強，一大批中小學校的學生公寓樓、教學綜合樓、學生食堂等建設項目已竣工并投入使用，全縣學校面貌得到很大改觀。尤其是縣全體教職員工，不計個人得失，犧牲大量的節假日時間，全身心投入到兩基”迎國檢工作中，使我縣“兩基”迎國檢工作卓有效果，各項指標均達到國檢驗收標準。

同志們：

總結全縣教育綜合改革和“兩基”攻堅工作，這次會議的主要任務是傳達市職業教育工作暨教育綜合改革會議精神。表彰獎勵在上述兩項工作中的先進集體、先進個人，全面分析和把握目前教育工作面臨的新形勢，抓好“兩基”成果的鞏固和提高，繼續穩步深入推進教育綜合改革，促進全縣職業教育又快又好發展。剛才，王軍同志傳達了市職業教育工作暨教育綜合改革會議精神，稍后，縣委郭書記還將作重要講話，希望同志們認真聽取、領會會議精神。下面，講三點意見：

一、教育綜合改革和“兩基”攻堅成效較好

剛剛過去的一年，是“十一五”的開局之年。在市委、市政府的正確的領導下，在全縣廣大干部職工和各族群眾的共同努力下，教育綜合改革和“兩基”攻堅圓滿完成了各項目標任務，取得顯著成效。

(一)教育綜合改革取得初步成效

1、理順了管理體制。撤消了各鄉鎮的學區中心學校，設立18個片區中心學校，6所縣直學校，增設鄉鎮教育督學15名，全縣學校數量由原來的377所減少到現在的366所，減少11所。“中心學校+村完小+校點”的農村教育體系初步形成，整個教育管理運行體制更加順暢、科學、高效。

同志們：

這次會議是我縣大力推進“兩基”攻堅迎“國檢”和加快發展高中階段教育工作的一次重要會議，主要目的是分析我縣“兩基”攻堅迎“國檢”和發展高中階段教育面臨的形勢，安排部署當前和今后一個時期“兩基”攻堅迎“國檢”工作，動員全縣各級黨政進一步統一思想，提高認識，強化措施，狠抓落實，扎實做好“兩基”攻堅迎“國檢”和加快發展高中階段教育各項工作，努力開創我縣教育工作新局面。

近年來，在全縣各族干部群眾的共同努力下，我縣經濟持續快速健康發展，財政收入快速增長，人民生活不斷提高，社會政治大局持續穩定，尤其是教育事業取得巨大進步，辦學條件極大改善，教育質量穩步提升，普及程度進一步提高，掃盲工作成效顯著，以優異成績順利通過了自治區“兩基”驗收，這些成績的取得是縣委、縣人民政府正確領導的結果，是教育系統、各鄉鎮（場）黨委、政府、成員單位和社會各界人士的不懈努力的結果，更是基層一線的同志們，特別是教育系統的同志們任勞任怨、勇于奉獻、辛勤工作的結果。在此，我謹代表縣委、縣人民政府向辛勤奮戰在教育戰線特別是“兩基”第一線的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

下面，我就做好迎“國檢”準備工作及高中階段教育工作講幾點意見。

一、認清形勢，把握大局，切實增強做好“兩基”迎“國檢”工作及高中階段教育工作的責任感和緊迫感

自實施“兩基”攻堅重大決策以來，縣委、政府站在全面落實科學發展觀的高度，把“兩基”攻堅工作納入重要工作日程，科學謀劃、全面部署，采取有效措施，千方百計加強基礎教育工作，取得了階段性成效。當前，我縣正處在改革開放和現代化建設的關鍵時期，黨的十七大和國務院32號文件為我們指明了發展方向，地縣三干會確定了當前和今后一個時期我縣經濟社會發展的奮斗目標和歷史任務，新形勢、新階段對我縣教育事業的發展提出了新的更高的要求。地區對發展高中階段教育也提出了明確的目標，到2010年初中畢業生升入高中的升學率達到50%。2007年，我縣初中畢業生升入高中的升學率僅為21.89%，和地區的目標還有很大差距，這在一定程度上影響了“兩基”成果的鞏固提高和經濟社會的發展進步。因此，各級、各部門一定要從實踐“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發展觀的高度，從加快我縣經濟發展、實現各民族共同繁榮進步的高度，充分認識做好“兩基”工作和高中階段教育工作的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，以更大的決心、更加有力的舉措和更加務實的作風，切實把認識統一到縣委、政府的安排部署上來，用實際行動落實縣委、政府的決策決議，努力把這項民心工程、惠民工程做實、做好。

“兩基”是迄今我國教育發展史上最宏偉的計劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程。在黨中央、國務院的重視關懷下，在*區黨委、人民政府的正確領導下，*地委、行署堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，將“兩基”作為教育工作的“重中之重”，各級黨委、政府制定并出臺了一系列政策措施，為教育的發展提供了有力保障。但我區“兩基”攻堅和鞏固提高工作還存在不少薄弱環節和亟待解決的問題，任務十分艱巨。現結合調研檢查的實際情況，就我區“兩基”工作現狀及存在的問題、對策分析如下：

一、我區“兩基”工作基本情況

1、“兩基”攻堅基本情況。*地區的教育是一個貧困地區的教育，主要是少數民族教育和農村教育，先天底子薄、發展滯后、面臨的困難很多。全區12個縣市中有莎車、巴楚、伽師、塔什庫爾干4個縣還未完成“兩基”任務，4個縣共有68個鄉鎮，人口有1243769人，占全地區總人口的36.3%，占全疆未普九總人口的1/4左右。到*年底，這4個縣要接受*區“兩基”驗收，時間緊迫、任務艱巨。*年4月，地區開始對各攻堅縣鄉鎮進行驗收，*-*年對伽師、巴楚、莎車三縣的54個鄉鎮逐個進行了過程性督導、預檢、驗收和復驗，由于塔什庫爾干縣各鄉鎮只有小學沒有中學，無法以鄉鎮為單位進行驗收，將由*區對該縣政府進行“兩基”驗收。

2、“兩基”鞏固提高基本情況。目前，全地區12個縣(市)中已有麥蓋提、*市、澤普縣、葉城縣、英吉沙縣、岳普湖縣、疏勒縣、疏附縣等8個縣（市）順利通過*區“兩基”驗收和復驗，我區“兩基”人口覆蓋率達63.53%，全地區小學適齡兒童（7--12歲）入學率為99.4%；初中適齡少年（13--15歲）入學率為95.59%；殘疾兒童少年入學率為76.73%；小學輟學率0.3%；初中輟學率為0.94%；15周歲人口中文盲率為0.29%，初等教育完成率97.52%；17周歲人口中初級中等教育完成率為92.62%，青壯年復盲率控制在1.95%以下。1998年麥蓋提縣通過*區“兩基”驗收；1999年*市、澤普縣、葉城縣通過驗收；*年英吉沙縣、岳普湖縣、疏勒縣、疏附縣通過驗收。*年之后，隨著國家、*區開始對未“普九”的地區大力實施“兩基”攻堅工作，我區也隨之將工作的重心轉移到“兩基”攻堅方面來，未能騰出時間對八縣市的“兩基”工作繼續進行復查。我區雖然在*年前8縣市已實現了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，并連續幾年通過了*區和地區對各縣“兩基”復查驗收，但也要清醒地看到，我們的“兩基”還是低水平、低層次，不穩定的，點多面廣、辦學成本偏高、教育投資效益與教育質量明顯偏低；全區中小學校辦學條件還普遍薄弱，控制中小學生輟學的任務還十分艱巨，保證貧困學生接受義務教育形勢仍然嚴峻。

二、“兩基”工作的主要做法

（一）“兩基”攻堅工作

*縣“兩基”教育反饋會在縣委工會禮堂召開。地委委員、宣傳部長*，地區行署副專員亞力坤·卡地爾，地區教育局第一副局長艾爾肯.庫爾班、地區教育局副局長兼地區“兩基”督導評估團組長吾買爾·買提庫爾班，地區行署教育督導室副主任蘇文權，縣上四套班子在家領導出席了會議并做了重要講話。地區教育局第一副局長艾爾肯·庫爾班主持了會議。“兩基”工作評估驗收指標體系負責人，各鄉鎮黨委書記、鄉鎮長和分管副職領導，縣“兩基”教育工作領導小組成員單位領導，全縣所有中小學黨支部書記、校長，縣直中小學教務主任，縣城附近鄉鎮所有中小學教務主任和分校校長等280多人參加了會議。

地區“兩基”督導評估團組長吾買爾買提·庫爾班就4月11—14日和6月26—7月8日，對*縣*年納入“兩基”達標計劃的克里陽鄉、巴西蘭干鄉、藏桂鄉、闊什塔格鄉、科克鐵熱克鄉、杜瓦鎮、固瑪鎮、縣城街道辦事處的五個居民委員會和縣直五所中小學“兩基”驗收工作情況向與會人員作了反饋。他說：“這次被評估督導的克里陽鄉、巴西蘭干鄉、藏桂鄉的“兩基”工作基本達到驗收標準，還有幾個鄉鎮和縣城街道辦事處及縣直五所中小學在“兩基”工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，主要是在九年義務教育方面的一部分硬指標及青壯年掃盲工作還不達標，而且有弄虛作假的現象。”他要求沒有被通過評估督導的鄉鎮和縣直中小學要引起高度重視，限期對存在的問題進行徹底整改，并對我縣“兩基”攻堅工作提出了具體要求和建議。

地區行署副專員亞力坤·卡地爾在會上作了重要講話。他從全局的高度出發，尖銳地指出我縣“兩基”攻堅工作中存在的問題，責成縣委政府堅決追究在這次“兩基”攻堅中弄虛作假的單位和個人，要求認真學習有關“兩基”攻堅方面的文件，形成強有力的領導核心，齊心協力排難而進，進一步明確目標任務和整改期限，確保在年底前“兩基”攻堅驗收過關。

地委委員、宣傳部長*也作了重要發言，他調調了三點：要求認清形勢，必須采取強有力的措施，強化領導，全面抓好“兩基”攻堅工作；以求真務實，真抓實干的精神，消除僥幸心理，徹底打贏這場“兩基”攻堅戰；實行責任追究制度，在時間緊，任務重，形勢嚴峻的情況下，確保在年底前使*“兩基”攻堅工作達到地區預驗目標。

*縣政府縣長多力坤·阿不都熱依木同志在聽取了驗收團負責人的反饋和地委領導的講話后，他首先對驗收團的同志們在工作中積極負責的態度表示感謝，對地委領導的嚴厲批評和親切關心表示贊賞。接著他就個別鄉鎮和學校在“兩基”工作中存在的問題作了表態發言。他表示：縣上馬上召開一個專門會議，對上述存在的問題進行認真討論，查找問題，追究責任，一定按照“兩基”驗收的標準，保證在限期內進行整改，要求縣教育局和督導室要進一步加強對基層“兩基”工作的業務指導，也希望地區教育局今后在業務上予以更大的指導和幫助。

最后，縣委書記方新民代表縣委和政府也表了態，他強調，切實加強學習“兩基”文件和任務要求，落實責任追究制，嚴格整治弄虛作假問題，加大政府行為，加大工作力度，強化各級學校的管理工作，動員全社會都來支持教育工作，保質保量完成*縣“兩基”攻堅任務。

一、基本情況

xx鄉全鄉面積71.1平方公里，轄區九村一居委會，67個村民小組，3225戶，總人口14015人，其中農村人口13603人。自然條件較差，經濟基礎薄弱，各村經濟發展不平衡，川道農戶處于溫飽線上，邊遠村80%農戶在貧困線掙扎，生存條件較為惡劣。2003年人均純收入1319元，貧富差距較大，貧困人口占16%左右。

全鄉有學校15所，其中初中1所、完小5所、初小6所、教學點3個，共開設69個教學班。在校學生2459人，其中初中學生654人、小學生1667人、學前班138人。九義教育階段學生2321人。全鄉應編教師136人，實際在編111人，在崗教師104人，實際缺編30人。小學教師合格率為94.4%，初中教師合格率為70%。為確保學校有教師上課，自2002年秋季以來，每學期至少請代課教師15人左右。代課教師工資鄉政府無力支付，三年來累計拖欠教師工資53030元（月資以150元計）。校舍條件差，除xx初中、安坪小學外，其他學校校校有危房，危房面積達2302平方米，排危工作十分艱巨。

二、“兩基”攻堅工作進展情況

自9月10日縣委、縣政府召開“兩基”攻堅工作動員會以來，鄉黨委、鄉政府高度重視此項工作，召開各種會議專題討論、研究此項工作，相繼出臺了各種文件。使“兩基”工作成為黨委、政府的中心工作之一，列于議事日程，通過幾個月的努力，形成了“兩基”攻堅工作的良好局面，得到了縣督查組的高度評價。

（一）周密部署、夯實工作責任

各位領導、同志們：

在仲夏之際，各位領導和同志不畏酷熱，千里迢迢抵城口，一路風塵到高燕，檢查指導我們的“兩基”“普實”工作，這必將對全鄉的“兩基”“普實”工作起到極大的推動作用，必將產生深遠而重要的影響。高燕的“兩基”“普實”工作通過縣委、縣政府苦抓，部門苦幫，高燕苦干，取得了階段性成績。現將有關情況匯報于后：

一、基本情況

高燕鄉位于城口縣城西南面，距縣城5公里，城渝、城萬主干道穿越其中。山高坡陡，立體地貌突出。全鄉幅員面積136平方公里，平均海拔900米，共有耕地33894畝。轄14個行政村，93個農業合作社。現有總人口15311人，4005戶。

全鄉有學校13所，其中中心校2所，教學點11個，共開設42個教學班。全鄉應編教師80人，實際在編80人，在崗教師80人。小學教師合格率為100%。學校配好了領導班子（其中：設校長2人，副校長1人，教導主任2人）。學科教師結構基本合理，課程計劃規定開設的課程基本上有專職教師或以教該科的兼職教師擔任。學校正副校長參加了上崗培訓和提高培訓班，教導主任參加了上崗培訓，學歷均達到了大專及以上。據2005年9月的統計數據表明：0－17周歲人口調查摸底統計得出，總人數4202人，其中13—15周歲適齡兒童951人，在初中就讀學生800人。小學適齡兒童1521人，已入學1504人，（小學已畢業10人，并含轉鄉、縣外、省外學校就讀），入學率為98.9%（不含殘疾兒童），鞏固率為99.8%輟學率：小學基本上控制在1%以內。

近年來，學校巧借行評的東風，加強了師德師風整頓，督促教職工按《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，以《市教委的六條規定》為準繩，加強業務學習，搞好本職工作，努力成為一名合格的人民教師，為山區教育事業貢獻自己的畢生精力。