摘要：本文公司價值設計了我國上市公司的投資價值評價指標體系，并且用模糊評價模型對首家全流通上市公司的投資價值進行了實證。

關鍵詞：投資價值；綜合評價指標體系；模糊評價

隨著上市公司全流通步伐的加快，非流通股“一股獨大”的將會消失，非流通股東和流通股東的利益趨于一致，從而避免了非流通股東以各種方式損害中小投資者利益的行為發生，能夠改善資本市場的運作效率與質量，完善股權市場的有效競爭和合理資本配置。在全流通前提下，宏觀的良性增長在公司盈利方面得到充分體現，股市真正作為一國經濟的晴雨表，對宏觀經濟預期將直接到投資者對利率的預期和對上市公司業績的預期。全流通下的資本市場能夠為不同規模和產業類型的提供融資途徑，同時滿足不同風險和收益偏好投資者的投資需求，擴展資本市場本身的廣度和深度，提升資本市場優化資源配置、提供高效融資的能力。在這種形勢下，價值投資理念開始對的證券市場產生影響，并將逐漸成為市場的主導。然而多數投資者僅僅依靠對上市公司情況的定性分析，或者單純依靠公司年報的財務數據去選取投資對象，其間過程往往費時費力而且缺乏客觀性和可測性。本文擬通過建立具有綜合評價能力的指標體系，以模糊評價為基礎，并以首家全流通上市公司為例，對其投資價值作實證分析，希望籍此可以探索到一種更具可操作性的上市公司投資價值的評價方法。

一、上市公司投資價值指標體系建立的原則

1.財務指標與非財務指標相結合。財務指標是對上市公司以往年度經營成果的描述，它只是反映了公司的價值，而投資價值不僅要考慮這些，還要考慮公司未來的，這種價值觀更注重對未來的預期。因此還要重視財務報表以外資源因素對價值的影響，全面評價公司投資價值。

2.定量指標與定性指標相結合。定量指標比較客觀，例如公司的各項財務指標，但是這些指標不夠全面，時效性較差；定性指標能夠從多方面綜合反映公司價值，但是其評價值受主觀因素影響較大，只有二者相結合，才能準確評價上市公司的投資價值。

【正文】

隨著電子商務的蓬勃興起，許多企業已經開始意識到其所擁有的豐富的信息資源在商業決策中具有潛在的巨大商業價值。更好的決策支持需求和企業電子商務的開展正推動著網絡信息挖掘系統的研究與開發。

鑒于網絡信息挖掘是在數據挖掘的基礎上發展起來的，因此對于網絡信息挖掘系統的基本問題，本文仍將利用數據挖掘系統的基本理論來描述。

目前，由于網絡信息挖掘系統的發展正在起步階段，因此它的分類還無法達到數據挖掘系統分類那樣細致。具體而言，對網絡信息挖掘系統分類可以從商業能力、挖掘數據類型、挖掘功能、數據分析方法和應用領域角度進行。其中商業能力角度的分類與數據挖掘系統的商業能力分類完全相同，即分為商業產品和研究原型。而從另外幾個角度看，網絡信息挖掘系統的類型具有自身一些特點，例如從應用領域角度看，網絡信息挖掘系統可以分為面向電子商務型、面向遠程教育型、面向旅游型、面向廣告業型等。隨著網絡信息挖掘技術的進一步發展，將出現更加豐富的網絡信息挖掘系統類型。

1系統評價現狀調查

據調查，目前國內外還沒有出現完全針對網絡信息挖掘系統的評價成果，因而對網絡信息挖掘系統的評價具有一定的創新性。筆者認為，對網絡信息挖掘系統的評價可以充分地借鑒數據挖掘系統的評價方法。應該說這兩類系統在很多評價指標上都有重合。

摘要:跟著高中教改的推進,教材評價系統也有了較鼎力度的變革和立異,它的首要特點表現在主次清楚,重點凸起,但普通常識也不成疏忽;掌握常識的頭緒,注重常識點的聯系關系,以構成完好的常識系統。

要害詞:新教材;評價系統;主次清楚;掌握頭緒

新編高中思維政治教材在評價系統長進行了較鼎力度的變革和探究。新教材評價系統的樹立和運用可以在教室教育中更好地發揚教員的主導和學生的主體效果,可以實時確認學生進修的進度和進修程度或行為的改變,可認為教員調理和節制教育進程供應決議計劃根據,可以全方位地評判思維政治課程教育教育的目的能否到達。

一、主次清楚,凸起重點

新教材即時評價系統中的重點是相對應地緊扣教育內容中最根本、最要害的教育重點。它們普通具有承上啟下、溝通左右、統帥全局的效果。例如,高一《思維政治》教材“國民收入分派”一框中,用了四個“想一想”和一個“議一議”組成了教室教育即時評價系統。個中第三個“想一想”調查了本局部內容的教育重點。關于這一重點評價要素,思維政治課應指導學生掃清思想妨礙,從多角度、全方位考慮問題。還,在教室上要留有足夠的工夫讓學生進行即時評價。

凸起重點并不是無視通俗常識。新教材的即時評價系統是一個有機全體,關于進修重點雖然要讓學心理解透辟,把握結實。關于普通常識、才能也不克不及不屑一顧。這些所謂非重點常識的即時評價也往往具有共同的功用。如,第一個“想一想”對“添加國民收入的路子”進行了深度發掘,學生要經由重復比擬后才干找出基本路子;第二個“想一想”要肄業生運用“演繹思想”拓展思想的寬度,尋覓“公共生涯消費與我們生涯的聯絡”;第四個“想一想”則用普通帶重點,為處理第三個重點問題進行了再評價。最終“議一議”則要肄業生綜合本局部內容,將書本常識轉化為處理實踐問題的才能,將學到的常識和才能升華為思維醒悟,強調了常識的內化。因而,關于教材中的即時評價系統要在不毀壞常識系統的前提下思索有所棄取和詳略妥當,使既抓住了重點,又統籌了一半;以重點帶動普通,以普通包管重點。只要如許,才干爭奪在教室教育中運用最經濟的工夫獲得最大的教育結果,真正到達即時評價的目標。

科技評價是現代科技管理的必要手段和科學決策的重要依據。科學、公正、有效的科技評價不僅可以促進科技資源優化配置，提高資源利用效率，推動科技事業健康發展的保障，還對調動廣大科技工作者的積極性，樹立健康的科研學術風氣具有重要意義［1］。農業科研在我國科研事業中占重要地位，是實現農業現代化的必要支撐，開展農業科技評價，對改善政府決策的質量和水平，減少農業科技項目的盲目性和隨意性，提高農業自主創新能力、科技人才自我發展能力、科技服務產業需求能力以及實現農業科技資源優化配置具有重要意義。

1農業科技評價的內容

1.1農業科技評價對象我國農業科研項目主要分為3種類型，基礎研究、應用研究和技術開發推廣研究。基礎研究，是以科學發展方向為導向，注重原始性創新和科研人員的創新潛力。應用研究，是緊密結合經濟建設和社會發展的需求，以技術推動和市場牽引為導向，注重技術理論、關鍵技術、共性技術和核心高技術的創新與集成水平。技術開發推廣研究，是以解決生產中的實際問題為導向，注重科技對農產品有效供給保障能力、對農民增收支撐能力、對提升農業產業水平、轉變發展方式的引領能力。

1.2農業科技評價階段該研究認為對農業科研項目的評價可分為3個階段:立項評價、執行評價和驗收跟蹤評價。立項評價，是對申請資助的科研項目及其所預期達到的科研目標(或效果)進行預測評價，確保科研經費合理使用。執行評價，是對科研項目實施進度，中期研究成果、資助經費使用合理性、研究人員工作狀況等進行檢查與考核，及時發現問題，確保項目順利實施。驗收跟蹤評價，是對項目目標完成情況、經費使用情況、項目成果產生的經濟、生態和社會效益進行跟蹤評價。

2農業科技評價的作用

2.1為政府部門科學決策提供依據我國農業科研項目申報，是由政府部門制定基本原則、指導思想、優先領域和申報指南，由各單位申報，政府組織專家評審后，綜合平衡審批決定。通過農業科技評價，可以為政府提供全面、準確、科學的決策信息，增強了其決策的科學性、針對性、前瞻性和可行性，保證了農業科研項目切實從農業發展、農民需求的角度考慮問題，解決實際生產難題，推動現代農業持續發展。

摘要：通過對作文自動評價系統在大學英語寫作教學中的研究，可以有效提升其應用的可靠性。雖然學生可以通過該系統發現作文中淺層的不足，但是無法及時反饋作文深層次的缺陷，評分和評語缺乏深刻的理解，只停留在表層現象。久而久之，學生的寫作水平無法得到提高，只能夠作為幫助學生進行簡單的修改訂正工具，導致學生對作文自動評價系統的認知度和信賴度較低，在進行作文修正的時候，通常會作為備用選擇。在信息化的當下，教學技術應該跟隨時代的潮流發展，及時更新教學技術、革新教學技術，才不會被時代所拋棄。本文通過研究作文自動評價系統在大學英語寫作教學中的應用，探討了該系統對大學英語教學的促進作用，希望能對從事教育行業的人員提供一定的經驗借鑒。

關鍵詞：作文自動評價系統；大學英語；寫作教學；應用研究

對于文科類的學科來說，寫作能力尤為重要。尤其是英語，英語是以語言為基礎的專業，學生的寫作能力不僅僅是評判自身能力的因素之一，還是評判學習效果的重要工具之一。在傳統的大學英語寫作教學中，無論是模式教學，還是線上授課，都存在一定的問題。比如，教師的工作量繁重，需要批改較多英語學生的作文，通常來說，只能夠對學生的作文進行簡單的評價，且該評價為最終評價，沒有二次審核，評價時間倉促，內容缺乏思考。除此之外，因為系統無法及時反饋學生情況，所以學生的自我反思、自我提升的機會不足，這就導致了學生寫作訓練量的不足，影響他們英語寫作的主動性。隨著信息化時代的到來，大學英語的寫作教學應用作文自動評價系統是一種重新調整學生英語寫作學習的嶄新模式，從而將英語寫作學習的決定權交給學生。此系統同傳統的教學模式相比能更大程度提升學生的學習效率以及教學質量，同時也能從一定程度上減輕學生的學習負擔和教師的批改壓力。在了解作文自動評價系統的前提下，本文將探討其對大學英語寫作教學質量的影響。

一、作文自動評價系統與大學英語寫作教學的融合

自動作文評分系統（AES）是一種輔助教學系統，它能利用計算機技術對英語作文進行評估和評分，是現代信息技術和計算機綜合發展的產物。該系統以語料庫和云計算為依托，在現有的作文語料庫手工評測的基礎上，根據語言和內容對作文進行分類。該系統通過比較學生作文與標準語料庫的差異，即時生成分數、評論和內容分析結果，幫助學生進行個人的寫作訓練［1］，提高寫作水平。作文自動評價系統的出現改變了過去傳統的英語作文批改所帶給教師的繁重壓力，使得教師能更積極地參與模式教學，這意味著這種作文批改系統對大學英語寫作教學質量的提升起到較為重要的作用。本文就融入大學英語寫作教學實際案例的基礎之上，具體分析作文自動評價系統對于大學英語寫作教學的影響。

（一）大學英語寫作教學

20世紀70年代石油危機的爆發，使人們清醒地意識到，耗用自然資源最多的建筑產業必須改變發展模式，走可持續發展之路。到今天，這一重要思想在世界范圍達成共識，綠色建筑已成體系，并在西方許多發達國家實踐推廣，成為世界建筑發展的方向。

1國外綠色建筑評價體系

幾十年的發展過程中，人們逐漸認識到綠色建筑是一個高度復雜的系統工程。對“綠色建筑”概念的具體化，使綠色建筑脫離空中樓閣真正走人實踐，一套清晰的綠色建筑評價系統將起到不可替代的作用。

20世紀90年代以來，世界各國都發展了各種不同類型的綠色建筑評價系統，為綠色建筑的實踐和推廣做出了重大的貢獻。如美國LEEI〕綠色建筑評價體系、英國的BREEM評價體系、日本的〔;ASEBEE建筑物綜合環境性能評價體系，澳大利亞的NAPERS建筑環境評價體系、加拿大等多國GBTooI,挪威的EcoProfile、法國的ESCALE、中國臺灣省、香港地區也相繼推出了針對綠色建筑設計的評價體系。這些評價體系制定了定量的評分體系，對評價內容盡可能采用模擬預測的方法得到定量指標，再根據定量指標進行分級評分。對于難以定量預測的內容，采用定性分析、分級打分的方法。這些評價體系的制定及推廣應用對于推動全球綠色建筑的發展起了重要的作用。

這些綠色建筑評價工具的發展具有以下特征:注重與本國的實際情況相吻合;評價工具也由早期的定性評價轉向定量評價;從早期單一的性能指標評定轉向了綜合環境、經濟和技術性能的指標評定。

2我國綠色建筑評價體系發展歷程

摘要：由于社會的不斷進步，讓企業之間的市場競爭變的越發激烈。而企業若想在競爭激烈的市場環境中占有一席之地，就一定要加強自身的管理能力。而經過研究發現，企業內部控制評價系統對于加強企業的管理以及提高市場競爭力會帶來非常大的幫助作用，因此一定要格外的引起重視，那么下面我們就來具體的討論一下相關的話題。

關鍵詞：管理視角；企業內部控制；評價模式

我國在進入改革開放之后，經濟就出于不斷上升的階段，而這期間，各大企業起到了非常關鍵的作用。同時，由于市場規模的擴大，企業面臨的競爭壓力也隨之加大起來，而企業若想在這樣的競爭環境中生存下來，就必須要加強自身的管理。而內部控制評價系統模式作為企業管理的重要方式，能夠及時的調節企業的管理政策，從而讓企業的管理質量有所提高，那么下面我們就來具體的討論一下相關的話題。

一、概述

1.基本內容

在運用內部控制評價系統期間，審計部門會起到至關重要的作用，而在實際評價期間，評價的形式主要是根據國家所創建的標準來執行，如此一來，企業就會對內部控制的情況有一個具體的了解，這樣就能夠保證企業內部控制評價的結論帶有一定的合理性。通常情況下，內部控制評價體系具有兩個特點，第一，就是具有設計的有效性，第二，就是具有控制的有效性。內部控制評價體系可以給企業財務的實際情況帶來最為關鍵的信息，在運用的時候，評價體系主要的工作任務就是去收集、整理相關的信息，然后幫助企業的管理層分析這些信息的具體情況，以便幫助管理層做出最正確的決定，從而一步步的壯大企業的實力。另外，由于我國經濟的不斷發展，目前內部控制評價體系的工作范圍也不只是用于財務，對企業文化、經營等方面的工作同樣能夠起到非常重要的作用，因此，這也加速了企業的發展腳步。

1化工熱能動力聯合生產技術

［1］長期以來，不同功能系統多是相互獨立的。常規熱能動力系統的核心為熱力循環，側重于熱與功的轉換利用，局限于物理能范疇，受制于卡諾理論框架。而傳統化工生產則側重于化工工藝，想方設法把原料中的有效成分最大程度地轉化為產品。它們追求單一功能目標的思路無法破解能耗高、化學能損失大及環境污染嚴重等難題。因此，系統整合思想受到重視，多能源互補和多產品聯產已成為當今世界能源動力系統發展的主要趨勢與特征。多聯產是指通過系統集成把化工過程和熱能動力系統整合，在完成發電、供熱等熱工功能的同時生產化工產品，實現多領域的多功能綜合，其本質特征是系統集成，更合理的物質與能量綜合梯級轉換利用。圖1為某化工熱能動力多聯產示意圖。根據圖1，化工生產過程為原料的加工和轉換過程。在此過程中，需要與熱能動力系統發生諸多聯系，包括由熱能動力系統供給反應所需的蒸汽和動力裝置所需的電力等，而化工過程副產的部分蒸汽可進入熱能動力系統中，進行全廠的平衡。現代化工生產在探求分產能效提高的同時，越來越趨向于追求總體效能的提高。例如，通過對某煤制烯烴項目的驗收，發現全廠熱能動力系統約占總耗能的28%，工藝裝置能耗占總耗能的72%。工藝系統的能源效率很難進一步提高，但是熱電的爐機配置和供電模式對全廠綜合能效影響較大，進行系統優化后可較大程度提高全廠綜合能效水平。圖2為煤氣化熱能動力多聯產在化學工業中的應用。圖2所示項目以最大限度地優化利用煤氣化產生的合成氣組分為基礎，向化工生產裝置（如，醋酸、醋酐裝置）提供CO氣體，向化工生產裝置（如，合成氨裝置）提供H2，同時充分利用合成氣中的CO2生產尿素等，從源頭上減少溫室氣體的排放，并進行酸性氣體的處理，實現脫硫；部分合成氣經過處理后進入燃氣輪機，燃機排氣進入余熱鍋爐，余熱鍋爐產生的蒸汽部分直接用于供熱，其余進入汽輪發電機組，從而實現熱能、動力多聯產。傳統煤化工產業存在能耗高、污染重、規模小、工藝技術落后等局限，其發展正面臨著原料供應、環保、新興產業沖擊等三個方面的挑戰，而燃煤電廠在發展過程中也遇到能源利用效率沒有實質性突破和環保壓力越來越大的困境。煤化工和發電兩個系統單獨運行時，對能源和資源的利用并不是最充分的。如果把發電和煤化工結合起來，可以使得溫度、壓力、物質的梯級利用達到最佳，實現效率最高、排放最小，兩者相互結合和促進。煤氣化熱能動力多聯產是將煤氣化產生的合成氣經過處理后，用于聯合循環發電和用于化工產品的生產，其比例可以調節，并且生產化工產品的弛放氣可以進入燃氣輪機發電。它是煤氣化、氣體處理、氣體分離、化工品的合成與精制和聯合循環發電五部分有機耦合的一種技術。通過整體優化，相對于獨立分產系統，其總能利用率提高，污染物排放降低，經濟效益提高，勢必成為未來能源化工產業發展的重要方向［2］。目前，煤化工熱能動力多聯產系統集成和設計優化尚未形成完整的理論體系，優化方法、評價準則等基礎問題亟待突破。對多聯產認識還存在許多誤區，如把多聯產看作是相應的化工與動力的簡單聯合，各自保持與分產時的相同流程；把多聯產簡單地理解為多產品系統等。煤化工熱能動力多聯產系統中，化工動力側多是希望運行在設計工況，而通常把熱力系統的運行工況分為設計工況和變工況。設計工況是在給定的設計參數與要求下的基準工況，隨著環境大氣條件、外界負荷或系統本身等變動，熱力系統總是處于非設計工況運行。為了避免變工況給系統分析帶來的困難，本文中采用全年運行工況，突破設計工況點的舊框架，全面考慮全部可能運行區域的特性，以及相應的評價準則與設計優化方法等。分析化工熱能動力系統的所有可能運行工作狀況（穩定工況和過渡態工況）的總和，科學地描述與評估總能系統的性能特性，對煤化工熱能動力多聯產項目的選擇具有一定的指導意義。

2傳統熱力性能評價準則

長期以來，熱力學第一定律被廣泛應用。對于單一能源輸入和單一供能輸出（如單純供熱或純發電等）的能源動力系統來說，熱效率能夠比較好地描述系統能量轉換利用的有效性與優劣，也比較簡單易懂。但對于功、熱并供與化工、動力聯產等復雜的系統，由于沒有區分功與熱、化工與電力等品位差異及其在價值上的不等價性，就不適用了。最初，功、熱并供系統常采用兩個指標（熱效率和功熱比）來綜合評估。若對比的某個系統的兩個性能指標都好，才能得出明確的結論；如果出現“一好一差”的情況，就很難評說哪一個系統更好了。有關研究相繼拓展到冷-熱-電聯產系統和熱、電分攤理論問題。盡管許多研究有了重要進展，但至今沒有解決問題，且化工-熱能-動力多聯產系統集成優化比熱-電聯產系統還要復雜得多，所以越來越多的人認識到單純從熱力學第一定律的角度，無法合理評價化工-熱能-動力多聯產系統的優劣。后來，有些學者采用熱力學第二定律。火用表示一定參數工質在基準環境下所能做功的最大可能性，將“質”與“量”結合起來去評價能量的價值，改變了人們對能的性質、能的損失和能的轉換效率等問題的傳統看法，開拓了一個新的熱工分析理念。熱力學第一定律效率（簡稱熱效率，又稱總能利用效率）是聯產系統各種形式的能量輸出的總量Qout（包括化工產品、發電量、制冷量與供熱量）與輸入能源總能量Qin（所消耗的一次能源總量）的比值。該值越高，表明系統的熱力性能越好。熱效率把化工產品與熱工產品（功、制冷量供熱量）等不同品質與品位的能量等同看待，直接相加。因此，基于熱力學第一定律的系統熱力性能評價準則，只是反映系統能量轉換利用的數量關系。既沒有對不同有效輸出的品質與品位加以區分，又沒有合理反映產生有效輸出所消耗能量的分攤情況［4］。雖然熱效率應用得最早，而且至今還得到應用，但它通常只適用于單一功能系統，而對于化工－動力聯產系統等多功能系統來說，則是不科學與不合理的。［5］在聯產系統和參照的分產系統輸出相同的產品（化工產品種類和量與熱工產品種類和量）條件下，兩者總能耗之差的相對比值即聯產系統相對節能率Esr（或Est），Esr＝Qd-QcogQd（1）式（1）中：Qd———參照的分產系統總能耗；Qcog———聯產系統總能耗。相對節能率體現的是聯產系統與參照的分產系統的對比。關注聯產系統與參照分產系統相比時能源消耗的節約情況。鑒于聯產系統與分產系統中化工原料、產品與熱動原料、產品的類型和數量存在不一致的情況，需要界定邊界條件。例如，相同的能源輸入量或相同的產品輸出量等。此外，聯產系統和與其比較的參照分產系統生產的化工產品和熱工產品的類型和量以及它們之間比例（如化／動比等）應該有個合理的界定。不同的化／動比，計算出來的節能率并不相同，有時也會出現“化／動比越大，節能率就越高”的結論。有的學者通過建立多聯產系統化、電分攤理論模型，分析化工生產過程和熱-功轉換過程的性能特性、能耗分攤情況，使得計算結果更具有針對性。應用相對節能率作為聯產系統評價準則時，正確選擇相應的參照分產系統性能基準（簡稱參照基準）非常重要。通常采用定折合性能基準法和當量折比系數法等。定折合性能基準法是假定參照的分產系統中相關的性能均為一個定值時計算出的性能基準，如某焦爐煤氣聯合循環效率為52%，某焦爐煤氣制甲醇能耗44.9MJ／kg等。當量折比系數法是通過規定不同燃料之間熱值比值的一個當量折比系數來計算聯產系統的參照基準。如假定1kg焦炭的熱值與0.9714kg標準煤相當，表達不同能源之間關系。采用不同參照性能基準進行分析時，在數量變化率上有較大的差異，但總的變化趨勢大致相同。事實上，相對節能率與熱效率一樣，都把不同的有效輸出等同對待，沒有區分它們在品質與品位上的不等價性，仍局限于熱力學第一定律概念；且應用范圍較窄，特別是多能源輸入時，出現太多的參照分產系統（如雙能源輸入和雙產品輸出的系統就需4個），不但使得性能指標量的計算變得復雜，而且使系統性能定性比較模糊不清。許多學者嘗試應用熱力學第二定律來處理不同能量在品質與品位上的不等價性問題，它以各種能量的火用（最大理論做功能力）來進行統一評價，并由此推出基于熱力學第二定律的火用效率。火用效率是將功與熱合并到一個合理的綜合指標中來統一評價的準則，定義為能源動力系統輸出的總火用（Eout）與輸入的總火用（Ein）之比值，即所產功及輸出熱量中最大轉化功與輸入總火用之比值：ηex=Eout／Ein=（P+BQ）／Ein。（2）式（2）中，B為折扣系數，它指代由熱轉化為功的最大可能性，由卡諾循環效率確定，用熱力學第二定律來定量評價。火用效率比熱效率更合理之處在于：基于熱力學第一定律的評價只考慮了化工產品與熱工產品的熱性能，且忽略熱工產品中電、冷、熱之間的差別；火用效率對它們的品位或價值有不同的評價。可見，火用效率的確在熱力學上更加正確地看待不同能量的差異，注意到了不同輸出在熱力學方面的不等價性。但是，火用的概念是從熱轉功的最大可能性出發，并不適合于用來描述化工生產過程和制冷過程等能量轉換利用問題。另外，化工產品的火用與熱工產品的火用以及冷火用與熱火用等都難以選擇同一的基準環境。為此，作為評價準則同樣存在一定的不合理性。對于功－熱聯產系統來說，火用效率在熱力學上把能量的量與質相結合起來，將功與熱合并到一個綜合指標中來統一評價的準則。根據熱力學第二定律，功能夠全化為熱，而熱是不能全化為功的。兩者雖然可用同一量綱表達，但存在明顯的品位差別，功的品位比熱高得多，且功與熱在經濟上的價格也不是等價的。許多工程技術人員對經典的火用概念多限于理論上理解，與實踐應用相距甚遠，因此，至今未能得到普遍使用。如果從其它角度來定量評定不同能量的價值，就可以得出另一種不同能量價值比和定義出另一種評價準則，或者稱之為廣義的火用效率。經濟火用效率ηEC提出另一種規定價值比B的方法，即系統供熱與供電（功）的售價之比：B=CR／CW。（3）式（3）中，價值比B聯系實際的經濟效益，一定程度上更實際地反映功、熱并供裝置的性能，從而反映出熱力系統的能量轉換利用的優劣。經濟火用效率只考慮了熱與電（功）的售價比，沒有考慮不同燃料的價格不同。這在比較使用不同燃料（其價格可能差別很大，如汽油與原煤）的裝置時就不夠全面。為了改進這一點，可在經濟火用效率的基礎上再加上燃料價格的考慮，從而提出經濟火用系數XEC，XEC=ηEC×Cw／Cf。（4）式（4）中，Cw／Cf是單位能量電（功）與燃料的價格比，反映了燃料投入所獲得的經濟增值比例（未考慮初投資等成本）。當然，經濟火用效率和經濟火用系數是否合理，與熱／電（功）售價比、電（功）與燃料的價格比等定得正確與否有關。實際上，影響熱、電（功）售價的因素很多，經濟火用效率和經濟火用系數用來進行化工熱能動力多聯產系統的設計優化，存在一定的不確定性。

3能量綜合梯級利用率

［6］20世紀80年代初，我國著名科學家吳仲華先生提出各種不同品質的能源要合理分配、對口供應，做到各得其所，并從能量轉化的基本定律出發，闡述了熱能綜合梯級利用與品位概念，倡導按照“溫度對口、梯級利用”能源高效利用的原則。近期，相關研究從物理能（熱能）的梯級利用擴展到化學能與物理能綜合梯級利用，提出冷－熱－電聯產系統能量梯級利用率與化工熱能動力聯產系統能量梯級利用率等新準則。在能源動力系統中，物質化學能通過化學反應實現其能量轉化。因此，物質能的轉化勢必與其發生化學反應的做功能力（吉布斯自由能變化△G）和物理能的最大做功能力（物理火用）緊密相關。對于一個化學反應的微分過程，存在如下關系：dE=dG+TdSηc。（5）式（5）中，dE———過程物質能的最大做功能力變化；dG———吉布斯自由能變化；TdS———過程中以熱形式出現的能量；T———反應溫度，K；dS———過程熵變化；ηc———卡諾循環效率，ηc=1-T0／T；T0———環境溫度，K。上式描述物質火用、化學反應吉布斯自由能和物理火用的普遍關系。從而揭示如何分別通過化學反應過程和物理過程實現物質dE的逐級有效轉化與利用。在此基礎上，定義表征聯產系統化學能梯級利用特征的化學能梯級利用收益率，如式（6）：Rgain=ΔEthnetEs-（Ep+Ethnet）。（6）式（6）中，Rgain———聯產系統化學能梯級利用收益率；ΔEthnet———聯產系統熱轉功循環所得熱火用相對于分產系統的增長量；Es-（Ep+Ethnet）———從分產系統看，進入系統的化學火用（Es）除部分轉移到產品中（Ep）、部分轉化為熱轉功循環的有效凈熱火用（Ethnet），其余均消耗或損失于系統內部。這部分化學火用損失即為聯產系統化學火用梯級利用的最大潛力。因此，Rgain代表了多聯產系統化學能梯級利用的收益占分產系統的化學火用損失（化學火用利用潛力）的比例，即聯產系統通過集成整合成的化學能梯級利用收益率。它是量化描述聯產系統中化學能品位梯級利用水平的一個最重要指標。若在化工動力聯產系統集成時，以化學能收益率Rgain作為優化目標，把化學能梯級利用水平與系統集成特征變量和獨立設計變量以及聯產系統性能特性等關聯起來，就可構建基于化學能梯級利用準則的多聯產系統設計優化方法。

摘要：基于系統功能語言學的評價理論，對美國總統特朗普就職時的演講進行分析發現，演講包含了大量的態度資源：比重占的最大的是情感，一般的是判定，最少的是鑒賞。

關鍵詞：評價理論；就職演講；態度

2016年，美國政治權利處于激烈的交替之中，兩位候選人希拉里和特朗普的公開辯論更是引來了世界各國人民的關注，辯論跌宕起伏，叫人連連驚呼。剛開始，希拉里無疑受到了美國人民一致的歡迎。況且希拉里在辯論時對特朗普以往丑事的無情的揭露和嘲笑，把特朗普塑造成了一個在美國人眼中的徹頭徹尾的大傻瓜，是一個逃稅，侮辱歧視女性，沒有腦子，做事說話沖突并且毫無邏輯的愚蠢的人，沒有智商，不夠格管理國家政權。甚至當時所有的主流媒體都公然倒戈希拉里，鞭笞特朗普。特朗普成為最終競選總統的候選人已經出乎意料。然而隨著事件的深入，維基解密公開了19525封秘密郵件后，所有的政權，媒體都發生了改變。而艱難挺過希拉里攻擊的特朗普此時就變成了全國人民上下一致的期望。他在辯論中的有話直說，不加考慮變成了一種誠實的優點，變成了他的耿直坦率，心聲流露。這種毫無保留的態度和他發表的一系列驚人的話語，還有對各國毫無章法全憑心情的處理方法都引得各路媒體紛紛探尋他舉動背后的真實的目的。本文特意選取其就職演講稿，運用評價理論來深度闡述和理解美國總統特朗普的真實想法。

1評價理論的產生和介紹

20世紀90年代，基于韓禮德的系統功能語言學基礎，JamesMartin和他的同事提出了評價理論。從1991到1994年，基于對澳大利亞新南威爾士州的中學和其他地方語文水平的研究，由JamesMartin領導的團隊參與了“寫得得體”（WriteItRight）的科研項目。后來JamesMartin和PeterWhite,RickIe⁃dema以及JoanRothery將該研究發展為評價理論。評價理論不是對傳統系統功能研究的革命，它沒有脫離系統功能語言學的基本框架。評價理論繼承和總結了傳統功能語言學的一系列重要的理論，比如說社會符號視角，動態語篇觀，社會語境理論等。JamesMartin說：“對讀者而言，Hasan和韓禮德給與我們的學術恩惠在每一頁上都是顯而易見的。”韓禮德的系統功能語法強調語言有三大“純理功能”——概念功能，人際功能和語篇功能。系統功能語言學是基于詞匯和語法的研究，而評價理論將小句研究引向語篇分析，拓展和完善了人際功能。評價可以簡單地被定義為對事情好壞的看法。評價系統是系統功能語言學中的一種新型的語法框架，從人際意義的研究中衍生出來并進一步得到了發展。它是一種語言資源，用來協調社會關系和表達社會態度。根據JamesMartin，評價理論主要分為三個方面：態度、介入和級差。其中態度系統是指人們參照情感反應或文化和制約下的價值體系對參與者和過程進行主體間性評價的意義資源。態度又可以分為情感、評判和鑒賞。情感系統是用來表達語言使用者對事件或現象的情感反應，并從情感的角度對其進行評價。評判系統指的是根據一系列制度化的規范對人的行為做出評價的意義資源。鑒賞系統是對事物、過程和現象等進行評價的意義資源。介入又分為自言和借言。級差可分為語勢和聚焦。語勢還可化為強勢和弱勢；聚焦還可化為明顯和模糊。在整個評價理論中，態度是核心。在整個態度系統中，情感是核心。只有人的情感受到了影響，才會對他人的行為進行判定，對實物進行鑒別。JamesMartin說：“情感就是認得情緒表達和抒發，判定是對人的性格和行為的評價，鑒別是對事物價值的評價。”本文通過對美國新一任總統特朗普就職時的演講的話語分析，來剖析錯綜復雜的他對于國內各種制度的態度，他對前任總統的看法，他未來的規劃等。

2特朗普就職演講稿實例分析

【內容提要】電影是高成本投入的大眾化藝術。任何一部影片問世后，都會從“叫好又叫座”、“叫好不叫座”、“叫座不叫好”、“不叫座又不叫好”這四種結局中找到歸宿，“叫好”與“叫座”構成電影評價系統的兩大基準。但影片傳播過程中，并不存在統一的評價標尺，而涉及政治經濟、文化傳統、制片生產、法規審查、發行宣傳、放映營運、評論評獎等范疇，是一個多元的、互動的、充滿張力的評價系統，包含意識形態、市場運作、媒體導向、受眾趣味、藝術審美等錯綜復雜的合力因素。目前，我國電影評價主體分為領導部門、新聞媒體、專業影評人士和網上自發評論四大類。其中前三類主體手中掌握著話語權，通過輿論導向、觀影消費導向、學術性導向去影響受眾，構成不同意義的“叫好”或“不叫好”，在一定程度上制約影片是否“叫座”。此中變數取決于受眾的逆反心理，觀眾不全然是被動的，最終以是否進影院消費的實際行動及訴諸文字或口碑的褒貶意見反饋給電影業。在入世的嚴峻挑戰面前，期待各方為國產電影營造良好的輿論生態環境，讓優秀國產片理直氣壯地進入市場參與全球化競爭。

【摘要題】觀點與流派

【關鍵詞】電影評價系統/評價主體/評價導向/評價環節

【正文】

本文嘗試探究我國電影評價體系的基本架構，所涉及的范疇如影片審查、發行宣傳、電影批評、媒體輿論、票房上座、電影評獎等等，此前都受到業界人士的關注。然而，將所有這些因素納入電影評價體系展開全方位、整合性的考察與研究，尚未成為普遍的共識。值得強調的是，引發筆者進行探究的初衷，很大程度上受到近年來我國影壇諸多現象的觸動，僅舉以下三個現象為例：

現象之一，張藝謀導演的兩部大片《英雄》與《十面埋伏》，在海內外贏得巨額票房的同時，卻遭致國內媒體輿論一片罵聲與苛求，對其評價明顯存在偏頗，不利于國產片在入世的嚴峻挑戰下理直氣壯地進入國際市場參與競爭；