企業文化為企業創新提供了必要的文化基礎。企業創新是知識管理創新，是思維創新，無論是知識管理創新還是思維創新都屬于文化的內容。企業文化對員工的影響是全方位的，包括精神、制度、物質等，通過這些影響，企業的管理模式發生了轉變，由經驗型管理上升到文化管理的層次，這是一種質的改變，同時也強化了以人為本的理念，大大提高了企業創新的實際效果與效率。優秀的企業文化是企業創新的動力與基石。黃酒在我國已經有5000多年的歷史了，是中國酒的代表，同葡萄酒、啤酒一同被譽為世界三大古酒。長期以來黃酒的處境卻是不如意的，不是白酒的競爭對手，也比不過葡萄酒和啤酒，造成這種情況的原因可以歸結為兩點：

制造工藝受觀念、技術、設備的影響一直沒有突破，導致保存困難，尤其是沉淀問題未能得到有效解決；

傳統的黃酒在飲用之前需要加熱，在如今這個生活節奏相當快的時代顯然是不合時宜的。華光釀酒藥業公司于上世紀九十年代末致力于黃酒的改良工作：對市場進行細致的調研工作，重點攻關黃酒的沉淀問題，并充分結合現代高科技成果，新一代高級營養型黃酒———和酒因而問世，打著“營養”的理念走入人們的生活，在釀酒行業中迅速崛起。和酒的崛起歷程是企業文化推動創新的結果。華光公司將“持續改進，追求卓越”納入到了企業文化之中，鼓勵各階層員工勇于創新，善于創新。可以這樣說，沒有自主創新，就沒有和酒的從無到有，從小到大，一系列的輝煌與奇跡。這個過程中，企業文化是“和酒”成功的基石與靈魂。

企業文化可以推動企業經濟效益的提高。企業文化會對企業的經濟效益產生影響，影響過程為：企業文化－態度－行為－企業效益。企業的核心價值觀也就是企業文化會對員工的態度產生影響，態度決定行動，行動又會影響產品質量，產品質量是企業生存的根本所在，和企業的效益密切相關。“和其正涼茶”的成功即是一個典型案例———企業文化可以推動企業經濟效益的提高。二十一世紀初，我國涼茶申報“非物質文化遺產”成功，涼茶的發展迎來了春天，并以燎原之勢輻射全國。一大批涼茶品牌如雨后春筍般紛紛面世，知名的有“王老吉”、“潘高”、“鄧老”等。其中“王老吉涼茶”一直處于龍頭位置，“怕上火就喝王老吉”這句話是其企業文化的重要組成部分，創造了巨大的財富。相較而言，“和其正”在起步階段就已經輸了一陣。為此“和其正”對自身的企業文化以及產品文化進行了合理的調整，在“清火氣”的基礎上又加入了“養元氣”的概念，獲得了消費者的認同，銷量大增，企業經濟效益大大提高，隱隱有趕超“王老吉”之勢。企業文化可以推動企業經濟效益的提高，反之企業經濟效益的提高也能促進企業的文化建設，兩者是互相促進、相輔相成的。優質的企業文化塑造優質的企業管理，進而塑造優秀的企業品牌，吸引更多的投資者與消費者，創造巨大的經濟效益。經濟效益是企業永恒的追求，只有當經濟效益滿足企業期望時，企業才能肯定其企業文化的合理性，進而加大對企業文化建設的支持。

企業文化建設的一些途徑

1．通過制度化促進企業文化建設。將企業文化制度化有兩層含義：一、企業文化體現了企業的核心價值觀，必須采用制度的手段，將其明朗化、規范化，提升員工的思想，引導員工的行為；二、企業文化應該在企業的制度與戰略目標中有所體現，充分展現企業文化對企業制度、戰略目標的積極推動效果。

國家質量監督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會批準了新的小麥國家標準，該標準于20*年5月1日起正式實施。新的《小麥》國家標準的實施將對主產區小麥生產的發展具有重要推動作用。

為適應小麥生產和流通發展的需要，國家糧食局組織有關專家并協調相關部門對1999版小麥國家標準進行了修訂。修訂的主要內容為：修改了小麥分類檢驗方法，將感官檢驗改為儀器化檢驗，建立了我國小麥硬度分類評價體系；對小麥分類進行了簡化，新標準中小麥取消了原按冬、春季節播種的分類；適當放寬了中等小麥不完善粒的限制，與國際標準取得一致；增加了標簽標識要求，規定在包裝物上或隨行文件中注明小麥的品種名稱、類別、等級、產地、收獲時間等，以便于小麥產品的溯源。

新的小麥國家標準，對主產區小麥生產具有重大意義。取消了原按冬、春季節播種的分類，更加科學合理。因為分類標準的原則是質量，一般北方冬小麥質量較好，而南方冬小麥質量還不如春小麥，所以分類中增加播種季節并不能反映質量，而且在新標準增加的標簽標識中品種名稱、產地、收獲時間都可以說明冬、春性。因此，不考慮播種季節的分類既不影響分類的科學性，又可簡化分類和操作，便于掌握與大范圍執行。

實行小麥分類的儀器檢驗硬度，能夠最大限度地消除感官檢驗帶來的人為偏差，對于確保小麥收購驗質的客觀公正，保護種糧農民利益具有重要作用。小麥硬度指數能夠更為客觀地反映小麥的內在品質，采用硬度指數作為小麥分類指標，對于進一步推進小麥品質優化，促進優質小麥生產，引導小麥市場價格的趨式，改善小麥面粉加工品質都將產生積極影響。

與小麥生產、出口大國美國標準相比，我國標準中硬度指數60對應于美國的“中硬麥”，屬于美國硬麥分類的下限。近年來，我國小麥硬度指數超過70的比重也在逐步升高。實施新標準，將便于我國小麥與進口小麥的品質比較，對于促進我國小麥品質的進一步優化，引導我國優質小麥的生產和合理定價將起到重要作用。

新的小麥國家標準有利于促進河南小麥的發展，保護農民的利益。河南是中國最大的小麥生產省，總產量占到全國的26％～28%，也是最大的全國小麥商品糧生產基地，因此，新的小麥國家標準的實施，對河南小麥生產具有特殊的意義，因為國家標準對商品小麥才有作用。在全國小麥品質區劃中，河南大部分地區為強筋、中筋小麥區。河南2003～2005三年全省小麥平均容重在二、三等之間；目前河南具有一等質量的品種占到37%，而且河南優質小麥發展很快，2007年已發展到3472萬畝，占到全省小麥播種面積的45%。除農民自己消費外，河南商品小麥的質量應在二等以上，因此，新的小麥國家標準對河南小麥的上市或出口將不會產生限制作用。

1太陽能的節能性和經濟性效果分析

就我國地理位置以及氣候條件來看，我國太陽能資源豐富，日照充足，為利用太陽能打下了堅實的基礎。就相關數據顯示，我國有三分之二的國土面積年日照時間在2200h以上，將太陽能以真空管集熱器進行應用，其效率在冬季也可以達到50%，這樣一來，充足的太陽能每日可以集熱700萬焦耳以上，將之應用于冬季供熱電能化，可以節省大量的煤炭資源。同時，太陽能集熱用于電能轉化，每日可以產生近2kW的電能。以當下我國對太陽能的利用情況來看，到2020年的時候，太陽能技術可以節省3.4億t的煤炭，提供超過8000萬kW的電能。若是以能源消耗的費用計算，3.4億t的煤炭和8000萬kW的電能，需要投資近1萬億元才能夠實現。太陽能的節能性和經濟性，為我國以能源發展為主的企業帶來了巨大的經濟效益。能源消耗是我國經濟發展過程中面臨的一個較大的發展難題，能源枯竭將會成為制約我國國民經濟建設的一大障礙。相較于發達國家而言，我國新能源利用技術起步較晚，相關技術手段尚處于發展階段，但結合我國經濟發展實際狀況，新型能源在實際生產中應用，已經顯得迫在眉睫。太陽能技術在實際發展過程中，在2010年這一年時間內，節約了近2000萬t的標準煤，主要從發電、太陽能熱水器等方面的利用，實現了節能這一目的。所以，從經濟效益角度來看，太陽能應用，對我國經濟發展將起到巨大推動作用。

2太陽能的環境性和社會性分析

太陽能在保護環境，促進資源節約方面，實現了環境效益和社會效益的統一。我國建筑行業發展過程中，就以冬季取暖情況來看，耗費的煤炭資源是一筆巨大的能源消耗，并且煤炭資源在燃燒過程中，會產生大量的廢氣以及化學污染物，對環境造成極為不利的影響。同時，煤炭燃燒產生的污染物，也會對人們的身體健康造成很大的危害。我國社會主義市場經濟建設發展過程中，帶來了很大的環境問題，污染物排放超標、工業化污染嚴重、建筑節能效果差等一系列問題制約著經濟建設發展。如何實現節能減排，采取新型清潔能源替代傳統煤炭資源，是我國當下發展社會經濟必須要重點考慮的一個問題。因此，在這種背景形勢下，利用太陽能成為解決當下發展中遇到的環境問題的主要方法之一，加強太陽能利用的技術措施，使之更好地服務于經濟建設中，對于實現經濟發展的環境效益和社會效益來說，意義重大。

3太陽能對建筑節能減排的推動作用研究

太陽能在建筑行業中得到應用，主要利用了光和熱，并且通過相應的能量轉換，實現了太陽能在建筑節能減排中的有效利用，更好的促進了我國建筑行業可持續發展目標的實現。

摘要：本文闡述了加深科技成果對農業經濟發展推動作用的認識，多方面促進農業的現代化，降低農業生產成本，是我國現階段農業發展的關鍵。

關鍵詞：創新理論科技創新成果作用

誘導創新理論認為歷史上有多種農業增長道路，具有不同要素稟賦的國家應該有不同的農業增長道路。那些勞動力豐富而土地資源貧乏的國家應該走生物和化學技術進步的道路；那些勞動力稀缺而土地面積相對豐富的國家應該走機械技術進步的道路。這一理論的重要意義就在于認識到了把發達國家的農業技術直接移植到發展中國家可能會導致高度無效率的增長。

相反，強調市場需求的誘導創新理論，則認為市場需求決定創新努力的有效配置，不同產業產品的發明數量與產出銷售額密切相關，由此引申出三個命題：技術發明是一種經濟活動，與其他經濟行為一樣，追求預期收益；預期收益取決于該項發明產品的預期銷售額；而采用發明后的預期銷售額很大程度上決定于該產品目前的市場銷售額，認為農業技術推廣和使用的一個主要影響因素是市場盈利性，技術創新的收益是與農業研究的外部效應——生產者剩余和消費者剩余的增加有關，而新技術和新品種的推廣率又受到經濟利益的支配。

近年來一些學者運用上述兩種理論對中國農業科學技術進步問題進行了廣泛深入的研究，認為中國農業技術進步目前仍然是誘導性的。從要素稀缺性來看，雖然中國農村和勞動力市場很不完備，要素價格無法正確體現要素相對缺乏程度，但是作為生產者的農民仍然為追求產出最大化而尋求相應的技術發明。從市場需求來看，盡管中國的主要農產品特別是主要糧食作物還受到遺留下來的統購統銷價格體制和行政命令對生產過程的干預，農產品價格和需求數量在政府政策的限制之下不能正確體現市場需求的強度，但由于農民是利益最大化的主體，農產品生產規模仍然能較好地反映市場需求規模，因而農業科研單位依然可根據實際需求規模選擇具有較大市場潛力的技術創新——科技成果創新。

加入世界貿易組織將對中國農業進出口貿易產生巨大影響，我國農業經濟迎來了自改革開放以來，第二個蓬勃發展的階段。其利弊如何最終取決于中國農產品的國際競爭力。但近10年來，中國糧食生產成本平均每年以10%的速度遞增，使糧食價格也隨之提高。如何搞好科技創新技術成果的轉化降低農業生產成本是解決我國現階段農業經濟發展瓶頸的問題所在。

1.企業文化與企業信息化之間的關系

企業的信息化建設是設計到企業生產經營和業務處理等各個方面的系統工程，要想實現企業信息化在企業發展管理的各個環節的實施，就必須要得到企業管理者、企業員工以及整個企業管理體系的支持。企業文化作為企業核心價值的體現，必然會對企業的信息化建設產生一定的影響。當企業文化的形成發展和企業信息化建設的目標一致時，企業文化對企業信息化建設就會產生積極的推動作用；反之，就會阻礙信息化的建設。同時，企業文化的發展，本來就是企業協調企業管理，提高企業生產積極性和管理水平的重要推動力量，信息化建設作為企業生產經營和管理的重要組成部分，正式企業文化的支持對象。企業信息化的發展則可以有效提高企業文化建設的手段和途徑，幫助企業文化形成和發展過程中的信息化建設，創新企業文化的發展形式。

2.不同類型的企業文化對信息化建設的支持

2.1以人為本的企業文化

人是企業發展的主體，也是企業文化形成的重要參與者和建設者，是企業信息化建設的執行者。對人的主觀能動作用的激發和提高是企業文化的重要內容之一。隨著社會發展對人的主體的重視，以人為本成為企業文化建設的重要內容。以人為本的企業文化的發展，可以有效推動企業信息化建設過程中，重視員工的信息化水平的提高，幫助企業確立信息化人才培養戰略，增強企業員工的信息化觀念和信息化業務處理水平。以人為本的企業文化同時還是企業提高員工對信息化建設的認同和具體信息化實施戰略的執行力度的重要支撐力量，可以幫助企業減少信息化建設的阻礙力量，提高信息化建設的效率。

2.2以客戶為中心的企業文化

[摘要]高校大學生管理工作是高校大學生教育管理工作的重要組成部分將對高技能人才培養和實現起著至關重要的作用。本文通過理論結合實際的教育管理方法，對高校大學生科學管理工作的推動作用進行了細致的探究。

[關鍵詞]科學管理高校大學生管理模式

我們院校學生管理工作在高校人才等技術培養過程中發揮著至關重要的作用。隨著我國高等教育不斷發展教育改革步伐也在進一步加快，各大高等院校和學府擴大招生規模，學生的思想觀念、心理健康、行為控制等各個方面越來越復雜。這就要求我們對高等院校的大學生管理工作必須要在“一切從實際出發”的思想指導下，積極努力轉換教育觀念，探究新型管理工作機制，運用現代化教育教學手段，全面創新，以積極主動的精神面貌來推動學生在校期間的管理工作。

1.“一切從實際出發”科學要求我們樹立“以學生為本”高校學生管理工作理念

長時間以來，由于高等教育管理體制的原因，學校與學生之間形成了一種依賴的主從關系，學校是主動的教育和管理者，學生則是被動的受教育和被管理者，這在學生的管理工作中反映的就是用規章制度去管理學生，這樣管理觀念已經很難適應現在學生管理工作的形勢變化，我們必須加以改革與創新。《中華人民共和國高等教育法》規定:高等教育首要任務是培養具有創新精神和實踐能力等高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。“一切從實際出發”樹立和落實“以學生為本”的高校學生管理工作理念，應當堅持以學生為本，以學生為前提，以學生為動力，以學生為目的。在科學管理的視角下對學生管理工作進行改革與創新，重點在于“以學生為本”管理理念貫穿于高等院校的管理體制中，從學生的內在出發，強化學生發展意識，滿足學生合理要求，引導學生把個人成才目標與學校管理目標統一起來，改革與優化學生管理工作機制，實現學生在校期間管理中職業化與專業化，推進學生管理工作的現代化，切實有效提高學生管理工作效率。

2.“一切從實際出發”科學要求我們樹立培養全面發展的學生管理工作

一、馬約翰對體育事業的熱衷與執著

馬約翰先生一生剛正不阿，具有愛國主義精神。當馬先生剛剛開始步入社會、認知社會的時候，他就看到了周圍的同學及民眾身體虛弱、面如菜色，加之“東亞病夫”的辱稱更令馬先生下定了“從醫救國”的決心。他于1904年考入了上海圣約翰大學，專心攻讀醫學，欲以精湛的醫術來拯救國民。但是，在他接受了西方體育運動思想之后，認為只有積極進行全民體育運動，提高身體素質，才可以更好地報效國家，拯救國家于危難。他認識到醫學知識與技能只能“治病”而不能救國；而有效地開展全民體育鍛煉，卻能“防病”“、強身”“、救國”。于是，馬先生在清華任教英語、化學課程之后，毅然去申請教體育課程。正如馬先生自己回憶說“，考慮到祖國的榮譽”，這也恰恰彰顯出馬先生的體育情懷與愛國主義精神。1926年，當馬約翰第二次留美并在春田大學同時獲得了體育學、教育學雙碩士學位之時，校方就欲聘請馬先生留校執教。但是，馬先生卻婉言加以謝絕，回到祖國；因為，馬先生知道祖國此時的體育運動發展較為落后，更需要有人將西方體育運動的先進經驗加以引進、應用。由此可見，馬先生對中國體育運動事業的發展情有獨鐘。

1937年抗日戰爭全面爆發之后，清華大學被迫南遷長沙并組建成長沙臨時大學，馬先生婉拒國民黨高薪聘請其出任國立體育專科學校校長一職，隨清華大學來到了長沙，主持長沙臨時大學的體育教學事務。南京淪陷之后，臨時大學又西遷至昆明，馬先生又隨校西遷。在戰亂時期，馬先生不忘國家體育發展的重要性，他積極組織、協調校內、校外的各種體育賽事。如1939年，組織了校際球類比賽；1941年，組織了昆明市游泳比賽；1941年，與龍云、牟作云等人組織了昆明市運動會；1944年，又與龍云、王英杰組織了中美田徑運動會。其中，當時組織規模最大、人數最多的體育賽事當屬昆明市運動會，該運動會自1941年至1945年間，共成功舉辦了5屆。馬約翰自1914年到清華學校任教伊始，就一直熱衷、執著地為中國體育事業的全面發展進行了長達52年的不懈努力。馬先生在清華任體育部主任之后，更是將“愛國”、“完善人格”“、勇敢”“、永遠向前”等思想通過其實際行動傳遞給學生們。在馬先生的倡導與組織之下，清華學校在很早的時候就成立了校內的足球、籃球、網球、田徑、游泳、棒球、滑冰以及拳擊等十幾個體育代表隊，馬先生更是親力親為地進行指導訓練。

尤其是清華學校的足球代表隊在58場比賽中，僅負了7場，取得了優異的成績；1929年，更是在諸多華北足球隊中脫穎而出，勇獲冠軍。作為田徑運動員的黃遠道、張齡佳、羅慶隆、潘文炳等人也曾在各屆遠東運動會以及全國運動會上獲得了金牌。正是在馬先生的不懈努力之下，清華大學體育活動的開展一直處于全國高等院校的領先地位，并屢屢在國際重大比賽中升起中國國旗。馬先生的專業是醫學，他為了使更多的學生、更多的民眾認識到體育運動的重要性以及必要性，還通過在清華大學所積累的經驗，幾十年如一日、不辭辛勞地到全國的各大院校、機關、工廠、部隊等單位進行報告、講學，不斷地向全國各界宣傳體育運動以及體育事業發展的重要性。甚至在他72歲高齡時，還認為自己的工作仍未做完、仍未做好，還想把自己更多的對體育事業發展的方法與經驗告訴給大家。與此同時，馬先生對女子體育鍛煉也尤為重視。他認為女子身體素質的提高更為重要。

馬先生認為：在學校中，在社會生活中，男女是平等的，都有著同樣的遠大抱負。但是女同學的身體較瘦弱，甚至在做了母親之后，身體會變得更加瘦弱；那樣還怎么會有更多的精神與良好的身體素質去在風雨之中進行斗爭呢？只有保持更強健的體魄、更高尚的情操，才會具有更堅定、更勇敢的精神與意志，投入到愛國運動之中，才會使得生命更有意義。因此，馬先生不但打破了當時舊中國對女子體育鍛煉的禁錮，并積極鼓勵當時清華大學僅有的40多位女學生進行體育鍛煉。馬先生將40多位女學生編成一個班，并親自在為她們上體育課時進行講授，鼓勵女學生們“不要怕、不要害羞，更不能嬌氣”。與此同時，馬先生還在學校中組建了女子田徑隊、籃球隊以及排球隊，并與其他高校進行比賽。清華學校改為清華大學時，羅家倫任第一任校長，由于其對體育的重要性認識不足，錯誤地對原有的體育部進行了改組，同時還取消了馬先生的教授職稱，并將原有的6名教員減少至3名。盡管，羅家倫的這種錯誤行為嚴重阻礙了清華大學的體育發展，但是馬約翰對他的做法并未放在心里，只是不屑一顧，依舊專心從事自己的體育教學工作。1929年底，馬先生率領的清華足球隊獲得了第六屆華北體育聯合會冠軍。此事令清華大學舉校歡慶，其場面更是熱烈無比，甚至把馬約翰等人從清華校門一直抬到了大禮堂。此次清華足球隊所獲得的優異成績，也令羅家倫校長對體育有了更深刻的認識，不但恢復了馬先生的教授職稱，還贈予了馬先生一座銀杯。

二、馬約翰的體育思想與實踐

摘要:中國英語能力等級量表作為我國首個英語學習者英語能力測評標準旨在推動我國英語教學、學習和測評的發展。量表面向運用，提倡注重過程學習，并利用形成性評價來促進學習。學習者也應積極利用量表進行自我評價，確立學習目標。本文解讀了中國英語能力等級量表，依據量表的制訂原則，從以綜合應用為中心、以學習者為中心和以多元化評價為原則幾個方面總結出了量表對高職英語教學的推動作用。

關鍵詞:中國英語能力等級量表;高職英語教學

2018年4月，經國家語委語言文字規范標準審定委員會審定通過，《中國英語能力等級量表》(以下簡稱量表)由教育部、國家語言文字工作委員會正式，并將作為國家語委語言文字規范自2018年6月1日正式實施。量表立足于中國國情和現狀，根據我國的英語教學和評測的實際情況，依據現代先進的語言教學、學習和測評理論，從社會和時展的新需求出發，注重量表的科學性、實用性和可操作性，以科學嚴謹的學術態度，力求服務教育、服務考試、服務社會(劉建達，2015)。量表的制訂完成和正式，標志著我國在英語教學、學習和測評中對英語語言能力水平有了“國標”的參考標尺。量表作為一個新生事物，在不同層次的英語教學實踐方面的應用研究方面還很少。本文旨在探討量表對高職英語教學的指導作用。

1對中國英語能力等級量表的解讀

中國英語能力等級量表全面界定我國英語學習者使用英語實現交際需達到的標準，詳細列出學習者應掌握的各種英語知識和能力，對各等級對應的英語語言能力進行科學的描述，九個等級形成一個完整的連續體，為每一個階段的英語學習、教學和測評提供參照標準，旨在在我國英語學習、教學、測評之間架起一座連通的橋梁(劉建達，2015)。量表包括語言理解能力描述、語言表達能力描述、語用能力描述、語言知識描述、語言使用策略能力描述和翻譯能力描述。語言理解能力包括聽力理解能力和閱讀理解能力;語言表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力;語用能力指運用語用知識的能力;語言知識包括組構知識(語法知識和篇章知識)和語用知識(功能知識和社會語言知識);語言使用策略包括規劃、執行、評估和補救四個部分;翻譯能力包括口譯能力和筆譯能力。簡單來說，量表以語言運用為導向，把語言能力分為聽、說、讀、寫、譯、語法和語用等能力技能，在每一個方面根據使用者水平高低分為“基礎、發展、熟練”三個階段，每個階段又包含三個等級，即“三段九級”。量表的九個等級中，一二級大致對應小學水平，三級對應初中，四級對應高中，五六級對應大學，七級對應英語專業，八九級對應高端外語人才。

2量表對于高職校英語教學的啟示

高校的德育工作是眾多學科的交叉結合體，它和德育學、管理學、社會學、心理學、教育學、歷史學、文學、法學等學科緊密地聯系在一起。而美育則是架設在德育工作與眾多學科間的一道橋梁，在德育工作中發揮著不可忽視的作用。

一、美育和德育的關系

縱觀中西教育史，融善于美，也即把美育和德育相結合的學理的依據和思想淵源從古至今都有機地聯系在了一起。大教育家蔡元培是第一個把美學原理應用于教育的人，把美育的作用上升到了相當的高的程度，他這樣評價世界觀教育：“非可以枯槁單簡之言”奏效，因此主張借助美感教育來實現。德國著名的古典美學家、美育創始人席勒則提出，“美育”的初衷就是通過從事美的教育來挽救被大機器生產所扭曲肢解的人性和片面發展的人類，從而進一步拯救整個人類社會。他曾經強調“道德的人只能從審美的人發展而來”，認為美育對于提高人的道德素質水平具有重要的作用。《中國普通高等學校德育大綱》把審美教育當作了高校德育重要的一個方面內容。具體來說，美育就是審美教育，主要功能在于培養學生對社會生活以及自然界的美的感受能力。美育主要是通過對美和美感的直觀形象來感染人，從而觸動人的心靈，而不僅僅是枯燥乏味的說教。學校的美育工作應當把校園與社會結合起來，把理論與實踐結合起來，應該適時地在學生中普及各種美育活動的教育。其中藝術教育在美育內容又占據了首位的位置，藝術表現形式是美育教育的主要方法之一，學校應從學生的音樂課和美術課做起，經常性地舉辦各種類型的藝術表演、藝術展覽以及藝術講座等等，并且努力將這類活動從學校延伸到社會。有條件的可以組織學生聽聽音樂會，參觀各種各樣的美術展覽會等。另外，我們要把美育工作落實到教育的全過程中，為構筑一個美好的校園生態環境添磚加瓦，從而陶冶人的性情和心靈。可見，德育和美育是相互依存，相互促進并共同發展的。美育需要德育的指導實現自身的升華，使審美意識具有更高的理性和思想性；德育則需借助美育豐富的內涵，進而使陶冶人們的情操，凈化心靈。塑造人的靈魂是德育的主旨，而人的內心世界是世上最豐富而又最易變化的東西。此外，塑造人的靈魂，雕琢人的內心世界，包含了艱巨而又復雜的藝術創造過程，因此，枯燥乏味的說教方式難以達到最佳的教育效果。所以，我們開展德育工作，既要注重其思想和邏輯的塑造，也要注重情感性和形象性的合二為一；不但要言之有理，以理服人,而且要融理于情，以情動人。

二、美育對德育的積極促進作用

1.美育是德育的原始誘因

愛美乃人之天性，人的最高價值目標即在于實現美，人們的言行舉動都是在美的驅使下而進行的。從廣義上說，青年學生的思想觀念、政治傾向、道德風尚、生活情趣以及價值觀取向也都是建立在對美的追求上、對美的創造上逐步形成和發展起來的。要搞好德育工作必須先搞好美育。讓學生在愛美、審美教育中自覺地形成良好的道德品質情操和健康的思想觀念，從而充分地發揮青年學生的創造能力。

摘要：環境問題已經成為世界的一個共同課題，各個國家都飽受環境問題的煎熬，同時也都在致力于環境問題的改善。就我國當前的環境現狀而言，全面落實環境監察工作迫在眉睫，只有這樣才能提高我國的環境質量，才能推動節能減排工作的進行。文章具體論述了環境監察工作對于節能減排工作的重要推動意義，希望通過本文的論述，能夠提高有關部門對于環境監察工作的重視。

關鍵詞：環境監察；節能減排；現狀；作用；措施

1國內環境監察工作的進展情況

環境問題受到重視經歷了一個漫長的發展過程，初期，雖然國家已經建立了環境監察部門，但是監察工作形式主意，只是對各別污染企業收取了相應的費用，用于環境的改善，中期以后，國家加大了政策上的支持和技術上的幫扶，引進了相應的環境處理技術和設備，對于一些工廠的污水和污染進行了集中的處理，環境保護工作收到了顯著的成效。目前，環境監察工作取得了=很大的成效，但是一些技術上的制約和管理上的漏洞，難免使得監察工作不到位，一些企業仍在污染中生產，并生產著污染。

2國內節能減排的進展情況

我們國家仍是經濟發展中國家，許多的生產企業基本上都屬于粗放型或者是勞動型，沒有實現技術型的轉變。此外，城市化進程的加快，建筑行業成為了朝陽產業，公路交通事業也邁進了一大步，這些發展必然伴隨著大量的建筑施工，因此鋼筋、水泥、石油等重工業材料的消耗量十分大，而受到技術的制約，許多材料的利用率比較低，雖然國家在不斷的倡導著節能減排，但是實際中成效不大，還有很長的一段路要走，未來的節能減排之路仍很艱辛。