導語：誠實守信教案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

活動目標：

1、激發學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現在做起。

2、知道誠實守信是中華民族的美德，結合生活中的具體事例和學生的生活經驗，理解誠信的重要意義，懂得“言必信，行必果”的道理。

活動重難點分析：

1、誠實守信這一問題學生在道理上能夠認識，但在現實生活中又很困惑，因此教學中不能簡單地讓學生認識對與不對，要引導學生通過對案例的分析，讓誠信道理內化為學生的行動準則。

2、教學內容應與學生生活實際相結合，重視學生的學習方法，力求避免空洞，使“誠信”體現在每位學生說真話和說實話的實踐中。

活動準備：

1、動畫故事：手捧空花盆的孩子

文字故事：宋慶齡少年時代的故事

兩個好朋友的故事

賣酒的故事

2、學生準備記錄的稿紙。

活動過程：

一、故事導行，感悟誠信

同學們你們喜歡讀故事嗎？現在我們就一起走進《手捧空花盆的孩子》。不過，老師有要求：不能只看不想，而是要邊看邊想，因為一會兒老師有問題要問你們。

（播放動畫故事）

年老的國王最后選擇了雄日做他的繼承人，為什么？你認為雄日的哪些表現給你印象最深？

（學生自由發言。）

提問：你是怎么理解誠信的？（學生自由發言，）

出示“誠信”的含義，教師小結，同時板書課題：誠實守信

教學意圖：

由故事引入，使學生的注意力迅速由課外轉移到課堂，激發學生的學習興趣，增強學生的好奇心，使學生迅速進入學習的興奮狀態，創造一個輕松愉快的氣氛，提高學生的學習興趣與主動性。同時因為是學生在低年級學習過的熟知的故事，又相對節省了分析理解的時間，為下面的教學奠定了基礎，最終提高學習效率，使課堂教學達到目的。

二、激發情感，體驗誠信

（一）讀故事，談感受

1、剛才一起欣賞了《手捧空花盆的孩子》，現在繼續來讀故事，

小組學習材料（信封一），按故事要求進行討論。

小組匯報，全班交流。

教師小結，出示課件。

2、教師小結，過渡：

誠信是一種傳統美德，這種傳統美德的核心是真誠，美國的喬叟曾說：真誠才是人生最高的美德。大家都聽說過“狼來了”的故事，它就告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會因失去救援而被狼吃掉。失去誠信，就會失去朋友，還會失去很多很多的東西，甚至是性命。只有誠信才是人生的通行證。

3、自己的誠信小故事：

在生活在你是不是一個講誠信的人呢？把自己講誠信的故事悄悄地和自己的同桌互相說一說。

（同位互相講故事。）

誰愿意把同桌的故事給大家講一講？

4、小結：

看來我班也有很多誠實守信的好榜樣，能和你們一起上課教師感到很自豪。生活中做一件事能誠實守信并不難，難的是每件事都能做到“言必信，行必果”。現在就有一位學習小組長遇到一件煩心事。

（二）辯論理解

1、小組學習材料（信封二）：王婷的煩心事

課件出示：

小組討論：1、王婷在這件事上做到誠實守信了嗎？

2、如果你是王婷你會怎么做？

2、小組討論匯報，全班交流。3、小結：

誠信就應做到言而有信。這個故事讓我們知道生活中與別人約定事情時，先要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應。

教學意圖：

品德與社會是綜合性課程，注重活動性，倡導在活動中發展，在發展中活動。但不是為活動而活動，應該讓兒童在原有基礎上有所收獲。采取讀故事的形式，讓學生去評價，去討論，辨析，從故事中體驗誠信的含義，安排這一環節目的是通過誠信的正反事例讓學生明白誠信與不誠信所帶給個人、家庭或者社會的不同結果，從而在學生心中留下誠信重要的印記，而不是如以往只停留在對故事內容的了解上，使學生的認知在原有的基礎上加深、加厚。

三、勇敢面對，實踐誠信

1、自己不講誠信的故事：

“誠實，說到做到”是一個人應具有的良好品質，那生活中你有沒有不講誠信的經歷？

（出示課件）

現在就請沉下心來在這首“誠信”樂曲聲中反思自己曾經不講誠信的經歷，記錄在稿紙上。

（播放音樂）（學生反思記錄）

2、生活中隨時會發生一些事情，考驗我們是否做到誠實守信。

剛才同學們的自我反思就是一種誠實的表現，誰愿意把自己的故事講給大家聽？（同學陸續舉起手來）

只要舉起手，就足以說明你是一個誠實的人。（出示課件）

誠實是一種勇敢的行為，我們要勇于面對自己的錯誤，敢于批評自己，改正自己。

請把剛才的記錄收起來放好，做個紀念。希望它能成為你人生路上的一盞信號燈，一盞真正的信號燈，隨時提醒你在生活中誠實做人，誠信做事。

教學意圖：

安排這一環節的目的是為了挖掘學生的內心，進行自我剖析，是上面教學的升華。但考慮到學生的心理，所以讓他們以悄悄話的形式將自己曾經的不誠信寫出來，在寫的過程中反思自己的行為，進行情感深化，而最終沒有讀出來，讓它成為學生行為的過渡。

四、總結：

誠實守信是中華民族的優良傳統，作為少年兒童是祖國的未來和希望，更應傳承發揚這種優良傳統。因此我們要從小事做起，從身邊做起，從小做誠實守信的好孩子，長大做言而有信的好公民。

最后，老師布置一個作業，（出示課件）

“用一生去完成的作業：做一個誠實守信的人”

教學意圖：

誠實守信的話題不是這一節課能探討徹底的，通過本堂課的活動，旨在讓學生能認識到誠信在生活中的重要性，并且能在以后的生活中做到誠實守信，即做一個誠實守信的人。