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未成年人是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人。多次強調，孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。因此，要扎實推進未成年人思想道德建設，深入學習貫徹關于未成年人思想道德建設的重要論述，深入謀劃推進新時代未成年人思想道德建設工作，把立德樹人作為根本任務，教育引導廣大青少年堅定理想信念、鮮明價值取向、養成良好品德，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。作為未成年人思想道德建設工作重要課外教育基地的公共圖書館更要承擔起為未成年人營造健康成長環境的社會責任。

公共圖書館做好未成年人思想道德建設工作的優勢

公益性社會教育職能。公共圖書館是面向讀者免費開放的公益性場所，是未成年人接受課外思想道德教育的基地。圖書館的公益性是指圖書館以實現社會性效益為宗旨，為讀者免費提供學習和閱讀服務的重要文化場所。圖書館的社會教育職能是指圖書館借助社會力量的參與，采取多樣性的內容和形式，為未成年讀者提供學校教育以外的社會文化教育職能。公共圖書館把公益性和社會教育職能有機結合起來，為未成年人思想道德建設工作營造了良好環境。正規、權威的資源優勢。公共圖書館作為公共文化發展的主體基地，擁有豐富的館藏資源，這些資源往往是經過歷史積淀、社會發展、公眾認可的權威資源。它為讀者提供正規、權威、系統的學習資源，讀者可以通過公共圖書館免費獲取所需的資源，對于正在學習成長期的未成年人，公共圖書館的資源可以作為學校教育的有效補充。未成年階段是人生“三觀”的重要養成期，正規權威的書籍資料能起到正確的引導作用，未成年讀者通過閱讀，可以在得到知識的同時，受到正確的教育引導。資源的多樣性優勢。公共圖書館擁有豐富的館藏資源，有科普讀物、經典著作、中外繪本、青少年報刊、數字資源等，不同種類的資源能滿足未成年讀者不同年齡階段的閱讀需求，同時對其思想道德養成起到不可估量的作用。如長春市圖書館的青少部，不僅藏有國學、歷史、繪本、英語、家庭教育、科普等主題的傳統紙質圖書，還有非印刷的磁帶、影音光盤、各種多媒體電子讀物以及APP、微信、微博、游戲和網絡資源等，資源的豐富多樣性，既滿足了未成年讀者的選擇需求，又為未成年人思想道德建設提供了資源保障。讀者活動的引導優勢。公共圖書館開展的閱讀推廣活動，發揮自身在文化方面的引領作用，利用優質活動夯實未成年人思想道德建設工作，對于未成年人的閱讀方向加以引導。如開展的“魅力聲音•抗擊疫情，我們在行動”少年兒童音頻征集活動，該活動旨在引導少年兒童發現和宣傳在抗擊疫情過程中的感人事跡，用最美童音，致敬最美逆行者和平民英雄，樹立人與自然和諧相處意識，弘揚正氣，傳播正能量，充實了公共圖書館的未成年人思想道德建設工作。

公共圖書館做好未成年人思想道德建設工作的著力點

樹立社會主義理想信念。公共圖書館以新時代中國特色社會主義思想為指導，以幫助未成年讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為工作方向，引導未成年讀者堅定社會主義理想信念。通過開展紅色教育系列活動對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導廣大未成年人正確認識未來需要肩負的責任，把實現祖國的繁榮富強作為人生目標，以建設祖國、報效祖國為光榮使命。開展歷史和傳統教育，弘揚民族精神。公共圖書館注重弘揚中華優秀傳統文化，通過開展以歷史和傳統教育為重點的閱讀推廣活動，引領青少年閱讀具有中華民族優良傳統和中國革命傳統、中國歷史、黨史國史、社會主義發展史的讀物，增強未成年人對中華民族歷史和傳統的認知，傳承中國人民的英勇斗爭精神，弘揚優秀的中華民族精神。倡導道德規范，提升社會文明素養。公共圖書館以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，通過宣傳海報上墻、電子屏顯示等方式，弘揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德基本規范。積極倡導精神文明建設，開展“小手牽大手”活動，以未成年人帶動成年人的方式，提升全社會的精神文明程度。引導未成年人以道德規范為準則，樹立心懷祖國的意識，提升文化素養，樹立家國情懷，為提升全社會的文明程度提供精神力量。促進未成年人全面發展。公共圖書館以培養德智體美勞全面發展的時代新人為己任，以提升未成年人思想道德素質、精神文明素質和科學文化素質為宗旨，積極開展讀者活動，在活動中引導廣大未成年讀者樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心；逐步培養未成年人的勞動意識、進取意識、法治意識和集體意識，增強他們的自主能力、動手能力和協作能力，引導未成年人保持積極向上的進取心和奮發圖強的精神狀態，激勵他們勤奮學習、勇于實踐、敢于創造，在實現人生目標的生動實踐中放飛青春夢想。

公共圖書館作為學校之外未成年人思想道德建設的重要基地，要充分發揮自身優勢，深入學習貫徹關于未成年人思想道德建設的重要論述，從基礎做起，對公共圖書館如何服務未成年人、如何加強未成年人思想道德建設工作進行調研，分析、掌握公共圖書館服務未成年人思想道德建設工作的現狀，分析研究新形勢下未成年人思想道德建設面臨的新情況新問題，查找工作不足和薄弱環節，為進一步加強和改進公共圖書館服務未成年人思想道德建設工作提供依據，為未成年人思想道德建設工作助力，為促進廣大未成年人健康成長提供有力支持。

作者:孫哲 單位: