導(dǎo)語：淺談抓好小學(xué)生德育工作一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是學(xué)校工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用，學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。黨的教育方針指出要把“立德樹人”放在首位.這就要求每一位教育工作者不僅僅要給學(xué)生“解惑、授業(yè)”，還要“傳道”。筆者就如何抓好小學(xué)生的德育工作，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一.構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò),完善德育工作機(jī)制

首先是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。只有建立了強(qiáng)有力的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，突出抓好“強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、健全工作機(jī)構(gòu)、明確工作職責(zé)”三個環(huán)節(jié)，才能為全面貫徹落實德育建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)，也從組織上和制度上保證德育工作沿著正確軌道健康有序進(jìn)行的進(jìn)行。健全德育管理機(jī)制，有利于學(xué)校加強(qiáng)對德育工作的指導(dǎo)；有利于整合學(xué)校各方面的力量；有利于提高德育工作的整體效果。其次是完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造齊抓共管的學(xué)校德育工作團(tuán)隊，做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，責(zé)任明確。再次是建章立制。為切實開展好學(xué)校德育工作，學(xué)校制定出一系列的德育管理職責(zé)制度，以規(guī)范學(xué)校德育工作管理。

二.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化環(huán)境育人的作用

環(huán)境的潛移默化的影響力不可估量,我們特別重視“讓每一面墻都會說話！”。學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報、墻報、隊報，宣傳教育陣地,宣傳好人好事、活動信息、校園新聞、形成團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的局面。在開展好學(xué)校常規(guī)活動的同時,要結(jié)合重大節(jié)日,進(jìn)行愛國主義、傳統(tǒng)文化的教育。

三.開展豐富多彩的活動、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

首先，開展“愛護(hù)校園、從我做起”活動，針對不少學(xué)生垃圾分類不清、隨手亂扔紙屑、教室衛(wèi)生保持習(xí)慣差的現(xiàn)狀，組織學(xué)生參觀垃圾填埋場。看到垃圾堆積如山，環(huán)衛(wèi)工人如此辛苦，學(xué)生深感自己不應(yīng)該時時“生產(chǎn)”垃圾。并利用假日開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)動手“潔美我社區(qū)”，并向居民宣傳環(huán)保知識，從而增強(qiáng)自己的環(huán)境意識，規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)責(zé)任心。其次，開展“做一個文明就餐者”活動，班主任宣講“靜音就餐，節(jié)約糧食”的重要意義，親自指導(dǎo)學(xué)生就餐,糾正就餐過程中的一些不文明行為，值班組檢查，評出文明就餐小組，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動成果的習(xí)慣。再次,開展“輕聲慢走，勿擾他人，還自己一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境”活動,落實“入樓即靜、進(jìn)班即學(xué)”的指導(dǎo)思想，并講清這樣做的重要意義,教師和班級干部對各小組進(jìn)行日常秩序檢查，評出優(yōu)秀小組，小組長做管理小組的經(jīng)驗介紹。通過一系列的德育活動,能調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維空間，從而促進(jìn)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去表現(xiàn)、去總結(jié)良好的道德行為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀,讓他們體驗到學(xué)習(xí)的愉快,以此來提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

四.在各學(xué)科教學(xué)中要滲透德育教育

各科教學(xué)內(nèi)容中，都有它內(nèi)在的德育教育因素。教育工作者只要注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育，站在力求把學(xué)生培育成具有完善人格、品德高尚的社會主義現(xiàn)代化適應(yīng)人才的角度，就一定能挖掘出教材中的德育、情感因素，給課堂教學(xué)注入生機(jī)和活力，賦予靈魂和魅力，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。只要教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別是要注重教學(xué)設(shè)計中的情感目標(biāo)設(shè)計，把德育內(nèi)容科學(xué)地、靈活生動地融會于教學(xué)過程中，把德育教育作為課堂教學(xué)中一個任務(wù)來完成。教師要結(jié)合班級和學(xué)生的實際，結(jié)合所授課的內(nèi)容，深挖其思想精華，科學(xué)地滲透品德教育，寓思想教育于有趣的教學(xué)活動之中，使學(xué)生在這些活動過程中，受到教育，規(guī)范行為，形成良好習(xí)慣。當(dāng)然，教學(xué)中的德育滲透不僅在于教材，還在于教者的思想、行為的影響和感化。教學(xué)中長期創(chuàng)設(shè)情境隨機(jī)滲透德育教育，能陶冶和熏陶學(xué)生，使其通文悟道，深刻理解和掌握知識，準(zhǔn)確表達(dá)和靈活運用知識并發(fā)展智能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的形成，達(dá)到全面育人的目的。

五.暢通家校溝通渠道

學(xué)校建立健全家長委員會，定期召開家長委員會成員會議，征求家長們的建議和意見幫助學(xué)校出謀劃策。認(rèn)真做好家長課程開課，做好家校工作。建立教師家訪制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的溝通，做好學(xué)校德育工作。總之，德育工作是學(xué)校工作中的重中之重。對社會的發(fā)展而言，教育放首位，而對教育而言，德育是首位的。要抓好學(xué)校的德育工作，應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點,這樣我們才會努力地展開工作，抓好德育工作，下工夫去完成好德育工作內(nèi)容。德育教育是一項系統(tǒng)工程,不能急功近利，它需要長期積累，潛移默化，只有腳踏實地地把它做實做細(xì)。才能使教書育人達(dá)到最佳的統(tǒng)一，使學(xué)生得到全面健康的發(fā)展。

作者:羅書彥 單位:甘肅省會寧縣新莊鎮(zhèn)中心小學(xué)