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一、新課改背景下對初中德育教育教學方法進行創新的重要性

1．有效開展德育工作能夠幫助學生建立起良好的道德品質。青少年是我國未來的國之棟梁，然而，當前社會存在著太多的誘惑，同時還被大量的外來文化所影響。對于初中生來說，他們是最經受不住誘惑的年紀，因此，我們更應該對他們加強道德教育。學生道德品質的優劣不但影響著學生自身未來的發展，更加影響著我國未來社會的發展。學校和教師是能夠對學生進行道德教育的最好平臺，所以，教師應當在教學的過程中加強對學生道德品質的培養，提高學生的道德水平，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。2．有效開展德育工作能夠促進學生發展的潛在動力。德育能夠幫助學生形成正確的道德品質，使學生的一生受益，所以，我們更應該關注他們的長遠發展，而不應該只局限于當前的應試成績。只有在學生形成了良好的道德品質后，他們才會更容易得到身邊人的認可，得到學業和事業上的成功。當前，我們國家在大力提倡素質教育，而要做到素質教育就必須做好道德教育，培養學生良好的道德品質，只有這樣，才能夠促進社會的健康發展。

二、初中德育工作中教育教學方法創新的策略

1.重視情感交流，加強情感教育。初中本就是學生的快速成長期，因此，教師應該注重對學生進行情感式的教育，主動地與學生交流和溝通。德育本就是靈活式的教育，傳統式說教只會讓學生對這門課充滿厭煩心理，不能更好地接受教育。因此，教師應該加強與學生的溝通。例如，在講課時，教師可以用不記名方式讓學生將自己的問題寫在紙條上統一收取解決，這樣既可以避免學生的尷尬，又能更好地教育其他同學。2.統籌兼顧，整合德育資源，并且滲透到學生各門課程的學習中。在我國教育體制的不斷改革之下，在教育方面的發展可以說是跨越性的，整體變革較大。并且教育的形式、資源等也隨著時代的變遷不斷整合更改，真正地實現了現代式教育，但目前進行道德教育主要放在思想品德課程這門學科中，范圍較窄，并且教學的時間、內容等也不盡充足。若要更好地進行道德教育，就應該將德育與各科的學習相結合。3.利用現代科技在教學中的使用，加強網絡對學生的引導。隨著科學技術的發展，計算機和網絡技術在教育領域得到了廣泛應用，并且以其直觀、形象等獨有特點，受到了人們的普遍關注。對于初中德育工作來說，利用好現代科學技術，加強網絡對學生的引導將對其發展起到很大的作用。教師可以利用網絡資源，建立校園網絡，制作一些思想性好、適應性廣且具有極強趣味性的德育課件或視頻，讓學生通過觀看具有教育意義的視頻或資料，參與到德育活動中來，成為道德思想學習的主體。另外，也可以利用網絡優勢，加強德育教育和主體班會的雙向結合等等。當然，不可否認，網絡教育是一把雙刃劍，網絡環境的復雜和網絡信息的混亂，會對德育教育帶來一定的不利影響。這就要求教師在利用網絡進行德育教育時，要加強對學生文明上網的教育指導工作，引導學生正確辨認網絡中的垃圾信息，以此來抵制網絡不良思想文化的侵蝕。

總之，初中階段是學生思想品德形成的關鍵時期，這一時期所形成的思想觀念，不僅影響著學生人生觀、價值觀、世界觀，更影響著學生未來的發展。由于應試教育思想的影響，許多學校對道德教育重視程度不夠，不能夠真正將理論灌輸到學生的思想中，因此，在新課改背景下，提高初中德育教育質量，促進初中德育教育教學方法創新勢在必行。

作者:李麗 單位:蘭州市第八十三中學