導(dǎo)語(yǔ)：職校網(wǎng)絡(luò)德育管理應(yīng)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1、職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理的現(xiàn)狀

從我國(guó)現(xiàn)有的職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理的實(shí)際情況來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)院校的德育管理所帶來(lái)的影響存在著積極影響與消極影響兩個(gè)不同的方面。從網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)院校德育管理所帶來(lái)的積極影響來(lái)看,體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)所具有的超時(shí)空特點(diǎn)拓展了職業(yè)院校的德育管理時(shí)間與空間,為德育管理提供了極其豐富的資源。與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)所具有的開放性與交互性為職業(yè)院校學(xué)生提供包括網(wǎng)絡(luò)在線聊天、論壇探討以及微博等等諸多途徑的溝通交流方式;教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)所具有的特性,增加與其他德育管理工作者的溝通和交流。除此以外,網(wǎng)絡(luò)所具有的模擬性,能夠讓教師以模擬實(shí)踐為基礎(chǔ),培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生面臨社會(huì)所需要的品德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。從網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)院校德育管理所帶來(lái)的消極影響來(lái)看,由于網(wǎng)吧以及網(wǎng)絡(luò)本身存在著管理與疏導(dǎo)不當(dāng)?shù)那闆r,使得網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)院校的德育工作帶來(lái)一些問(wèn)題。如網(wǎng)絡(luò)上所存在的一些包括個(gè)人主義、拜金主義以及享樂(lè)主義等消極信息給職業(yè)院校學(xué)生的道德觀念帶來(lái)了一定的負(fù)面作用,使得一些職業(yè)院校的學(xué)生存在著價(jià)值觀自我化等方面的問(wèn)題。又如一些職業(yè)院校的學(xué)生長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò),不僅對(duì)自身的身體健康產(chǎn)生影響,甚至弱化了自身和真實(shí)世界的交往能力,嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)犯罪行為。總之,網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)院校的德育管理所帶來(lái)的影響是雙方面的,這就決定了職業(yè)院校在德育管理中應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,不斷的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)德育管理的應(yīng)用策略團(tuán)。

2、優(yōu)化職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理效用的應(yīng)用策略

從職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理效用提升的層面來(lái)看,提高職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理工作的效率通常包括以下內(nèi)容:

2.1職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理應(yīng)貫徹的原則。職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理中應(yīng)堅(jiān)持貫徹針對(duì)性原則、實(shí)效性原則、引導(dǎo)和監(jiān)督結(jié)合原則以及網(wǎng)上與網(wǎng)下結(jié)合原則。這些原則在職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理過(guò)程中是相輔相成的關(guān)系,需要結(jié)合職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理的實(shí)際情況,靈活性的進(jìn)行應(yīng)用。以網(wǎng)上與網(wǎng)下結(jié)合的原則為例,該原則要求在應(yīng)用中職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育教育的管理者應(yīng)參與網(wǎng)上活動(dòng),準(zhǔn)確的掌握職業(yè)院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想與網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)際情況,進(jìn)而通過(guò)針對(duì)性原則的應(yīng)用,達(dá)到時(shí)效性的目的。

2.2優(yōu)化職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理效用具體模式。從現(xiàn)有的職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理來(lái)看,主要有以下具體模式:2.2.1優(yōu)化以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)的職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理平臺(tái)。職業(yè)院校應(yīng)以自身的校園網(wǎng)為基礎(chǔ),通過(guò)將學(xué)生的上網(wǎng)需求與網(wǎng)絡(luò)行為都納人校園網(wǎng)的方式來(lái)優(yōu)化自身的德育管理[3j。如職業(yè)院校可以通過(guò)在校園網(wǎng)上通過(guò)校報(bào)專欄、班級(jí)論壇以及主題辯論等諸多方式來(lái)為網(wǎng)上學(xué)生之間以及師生之間交往建立必要的平臺(tái)。通過(guò)這些方式的應(yīng)用,推廣文明理性的網(wǎng)絡(luò)道德理念,促進(jìn)健康正確的輿論的形成,進(jìn)而提高職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育管理的效用。2.2.2優(yōu)化德育課程的設(shè)計(jì)。在職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理中,還可以通過(guò)優(yōu)化德育課程設(shè)計(jì)的方式來(lái)提高德育管理的效用。如職業(yè)院校可以在德育課程設(shè)計(jì)中通過(guò)課件或者網(wǎng)頁(yè)等方式的應(yīng)用,把德育課程本身的知識(shí)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)通過(guò)課程設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行協(xié)調(diào),進(jìn)而有效的激發(fā)學(xué)生對(duì)德育課程的學(xué)習(xí)興趣,提高德育管理的工作水平。2.2.3提高網(wǎng)絡(luò)信息控制技術(shù)的應(yīng)用。在職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理中,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息控制技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的過(guò)濾與選擇,進(jìn)而通過(guò)技術(shù)應(yīng)用的方式確保職業(yè)院校的學(xué)生不受到網(wǎng)絡(luò)上非法內(nèi)容的傷害,進(jìn)而為網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展提供必要的技術(shù)支持。職業(yè)院校還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)預(yù)警機(jī)制的優(yōu)化來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的正確引導(dǎo),進(jìn)而促進(jìn)德育管理水平的提升。2.2.4提高德育管理人員綜合素質(zhì)。職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理效用的提高,離不開職業(yè)院校德育管理人員的工作。這就要求職業(yè)院校應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,不斷的提高德育管理人員的綜合素質(zhì),尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的處理能力,只有這樣才能給職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)德育管理提高人力資源上的必要保障。綜上所述,職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)德育管理,需要在結(jié)合職業(yè)院校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,確定靈活的網(wǎng)絡(luò)德育管理策略四。職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)德育管理本身作為一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程,需要多方面的努力才能不斷的優(yōu)化,進(jìn)而有效地促進(jìn)我國(guó)職業(yè)院校的良勝發(fā)展。

作者：余俊工作單位：南通工貿(mào)技師學(xué)院