電大現代遠程開放教育困境及對策
時間:2022-03-25 11:03:26
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陜西廣播電視大學成立于1978年,是陜西省最早應用遠程開放教育的高校。在四十年的發展中,遠程開放教育發展速度遇到了一定的瓶頸,在教學質量、教學效率上無法占據明顯的市場優勢。通過對遠程開放教育困境分析與研究,可準確了解到造成開放教育困境的原因。
一、遠程開放教育概述
遠程開放教育是指應用衛星通信技術、互聯網技術、信息技術等,開展跨空間、時間的教育活動。教師利用網絡技術為學生提供學習平臺,布置教學任務,學生應用移動終端設備,學習理論知識。遠程教育具有交互性、共享性等特點,是現階段應用的主要教學模式[1]。
二、陜西電大遠程開放教育困境
陜西省電大教育體系比較完善,應用現代教育技術、開放辦學形式,校領導高度重視網絡在教育中的優勢,并應用遠程教育手段為學生搭建良好的學習平臺。但就目前而言,陜西電大遠程開放教育遇到了一定困境,由于國家政策支持力度不夠,資金投入力度不足,致使智慧校園網絡建設無法保持先進性,很多教師的遠程教育經驗不足,部分教師信息設備應用尚未熟練,教育人才數量不足,無法滿足現代化的教育需要。在教育資源利用率上,受人員數量、課程配置影響,教育資源利用率較低,甚至部分設備未更新,老化嚴重,為遠程教育開放造成了嚴重困境。
三、陜西電大遠程開放教育對策分析
(一)完善校園網絡體系。遠程開放教育借助信息技術發展而被廣泛應用,陜西電大在突破遠程開放教育困境時,應進一步完善校園網絡體系,構建智慧校園,使學生能夠隨時、隨地登陸到校園網絡之中,參與遠程開放教育活動。陜西廣電大學共設立分校10所,建立了120多個教學站點,構建了天網、地網、人網協同運行的模式,將省校、分校、教學站點進行網絡互通,實現教學資源、網絡資源的共享。在此過程中,陜西電大仍需要進一步完善校園網絡,提高校園網絡的覆蓋面積,為學生提供更多的便利。校園網絡體系建設應保持網絡的暢通性,減少其因網絡堵塞而對遠程教育造成制約[2]。(二)加大遠程教育資金投入。在完善遠程教育、構建智慧校園過程中,基礎設施、網絡設施建設均會受資金因素影響,無法保障遠程教育的科學性。在陜西電大推廣、完善遠程開放教育同時,受資金限制影響較大。在此,政府及教育部門應給予高度的政策支持,加大對陜西電大的資金投入,進一步豐富電大網絡資源、教育資源,為陜西電大遠程開放教育提供資金保障。與此同時,陜西電大可通過社會融資手段,積極吸納社會資金,與其他企業開展戰略合作,提高校園網絡體系覆蓋面積。院校可將吸納資金用于完善校園計算機設備、網絡設備之中,更換原本已經老化設備,提高設備的質量。(三)重視教師素質提高。針對電大遠程開放教育中教師存在的問題,部分教師無法應用先進信息技術開展遠程教育活動,部分教師遠程教育理念不夠深入。陜西電大在推廣遠程教育過程中,很多教師仍停留在原始遠程教育階段,無法對遠程開放教育模式創新。所以,陜西電大在完善遠程開放教育體系時,應派遣教師外出學習先進的教育理念、教學方法,提高教師對此教育模式的重視程度。陜西電大定期邀請著名教育學家、網絡教育專家,向全體師生普及最新遠程開放教育模式,院校也可定期定量開展遠程教育培訓,提高教師對設備的操作能力。最后,教師應主動學習,重視教育觀念與時俱進,能夠提高自身的素質,適應遠程開放教育需要。(四)優化教育資源利用率。資源利用率是影響遠程開放教育質量的重要因素,如何在遠程開放教育模式之中提高網絡教學資源利用效率與價值,提高學生時間資源利用率。電大可通過建立系統化的教育方法,保障遠程開放教育的規范性。如何提高網絡資源、教學資源利用效率,是電大推行完善遠程開放教育應高度重視的問題。例如,電大可制定規范性的管理制度,為教師設計遠程教育指標,為學生設計教育反饋系統,要求教師每周定時、定點開展遠程教育,利用多媒體設備,在學生放假、休息之前,與教師在平臺之中進行互動學習[3]。(五)完善管理系統應用。信息化管理是解決遠程開放教育問題的重要手段,應用先進的管理系統,能夠為教師遠程教育、信息反饋提供環境條件。陜西電大在優化遠程開放教育時,受管理系統限制因素較多,在具體教學中,教師可應用管理系統點名,借助系統與學生溝通,但由于系統技術尚未完善,無法全面應用到遠程開放教育體系之中。所以,陜西電壓應重視管理系統的日常維護與完善,加大先進系統引進,引進大數據技術,對教學指標進行評估,實現進一步深化遠程開放教育體系目標。
隨著信息技術、數據技術的進步與發展,現代遠程開放教育被各大高校廣泛應用,并呈現出快速發展形勢。就目前而言,陜西廣電大學遠程開放教育發展遇到了一定的瓶頸,通過完善基礎設施、優化資源利用效率、構建智慧校園的方式,能夠進一步推動遠程開放教育發展,挖掘此模式在教學中的價值性,為社會輸送更加優質的人才。
參考文獻:
[1]吳雅莉,胡春紅,劉彥笈.遠程教育微學習資源的建設策略研究——以武漢廣播電視大學汽車維修專業為例[J].教育教學論壇,2018(48):177-178.
作者:張軒 單位:陜西廣播電視大學