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高校中建設學生社團是指，學生根據自己的興趣愛好自愿參加的一種活動，能夠促進學生個性化發展，在高校學生管理中起著十分重要的作用。然而，受傳統管理形式與教育方式影響，學生社團管理還存在著一定的強制性與約束性，阻礙了學生社團管理成效、限制了學生自由發展與創新能力提升。為此，要積極創新高校學生管理中學生社團的管理質量，實現教育事業改革下的理想教育目標。

一、高校學生管理中組建學生社團的積極作用

（一）有利于推動專業能力提高。高校學生管理中學生社團包括文化社團、科技社團、體育社團以及文藝社團，并且學生社團能夠根據學生所選修的專業相契合，幫助學生在社團活動中掌握專業知識、提升專業能力、且能夠形成良好的思想政治意識。同時，學生社團的最大作用即是能夠為學生提供專業實踐機會，并能夠幫助學生通過舉辦的專業活動，與他人進行溝通交流、互相學習，充分掌握專業相關技能。同時，在多樣化的學習中提升專業學習的積極興趣，進而能夠積極主動的參與到學習中，實現綜合發展。（二）加強高校校園的文化建設。現階段，高校學生管理中學生社團呈現良好發展趨勢，源源不斷的學生積極主動參與到社團中，基于此種現象，有效的為高校校園文化建設提供了重要支持與保障。高校學生社團都是開設于學生課余時間，能夠豐富學生在校期間的課余生活，幫助學生良好規劃發展目標，并能夠積極引領學生朝健康方向發展。同時，學生社團活動能夠培養學生學習的積極性與主動性，在競爭激烈的環境中提高上進心。此外，學生通過社團活動可以拓寬學習渠道，對于思維能力提高起到了積極作用，由此為學生今后的成長發展提供有效幫助。

二、當前高校學生管理中學生社團存在的問題

現階段，雖然高校學生管理中學生社團建立了相應的規章制度，但是其管理機制還未能完善，直接影響了社團整體的管理成效。例如，學生作為社團活動的主體，在日常社團活動中應突出主體地位，并且社團工作應由學生進行管理，而不是默默無聞的由高階層擺布，以此未能積極提高學生參與社團活動的積極興趣，嚴重影響了高校社團的作用發揮。同時，高校對于社團未能起到足夠重視，相應的管理機制、資金投入、考核模式等都未能全面管理與執行，由此導致高校學生社團發展定位不清，限制著學生個性化發展。

三、加強高校學生管理中學生社團的管理成效建議

（一）積極完善學生社團管理制度。良好的管理制度能夠促進高校學生管理中學生社團穩定發展。為此，針對當前高校學生社團存在的不足與問題，應積極完善學生社團的管理制度，首先要積極打破傳統管理制度，積極突出學生在社團中的主體地位，讓每位學生都能夠充分的參與到社團活動中，以此增強學生社團活躍氣氛，促使學生在輕松愉快的環境中良好學習與發展。其次，要建立完善的規章制度，并且全面貫徹每位學生嚴格遵守，以此加強自身約束，最后，積極完善學生社團中的崗位設定與活動流程，促使學生能夠各司其職、嚴格遵守相應規則，促進社團工作穩定發展。（二）加強建設學生社團管理機制。基于教育事業不斷改革與發展的背景下，高校需正確認知學生管理工作中學生社團的積極作用，由此加強建設學生社團的管理機制，創新社團的管理形式，提升學生社團的整體成效。例如，加強對學生社團的資金投入，完善社團中的應用設備以及工作環境，使學生能夠在良好的社團環境與全新設備中有效學習，豐富自身相關知識，進而能夠促使學生學習與身心健康全面發展。同時，高校要加強社團工作中的育人體系，積極開設以人為本的教學目標，充分發揮學生社團的積極作用，提升學生思想政治教育成效，幫助學生實現正確的人生觀與價值觀，使其學生通過社團活動提升專業技能，促進身心健康綜合發展。

綜上所述，學校社團的發展在高校學生管理中具有重要作用，能夠幫助學生專業能力提升，并且能夠幫助學生形成良好的思想政治精神。但是，當前學生社團管理對于學生個性化發展存在著一定弊端。因此，要積極創新高校學生管理中學生社團的管理成效，完善學生社團的管理制度，并且要加強建設學生社團的管理機制，以此全方位提升高校學生社團管理成效，從而能夠促進學生通過高校社團活動，實現專業能力與身心健康綜合發展。

作者:王連強 單位:山東省日照職業技術學院