導語：輔導員師德建設探索一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1引言

獨立院校已經逐漸成為教育事業主要的機構，雖然基礎設施等方面發展緩慢，品牌聲望也不能與名牌學校相提并論，但是獨立院校也是大量學生選擇的受教平臺，所以對學生的培養仍然十分重要。獨立院校的輔導員是不可忽視的師資隊伍，他們承擔學校和學生兩方面的任務和工作，所以對學校和學生的發展也至關重要。對于輔導員的專業化水平的提高固然重要，但是教師的師德更加需要全面培養和發展。教師的師德影響學校的校風建設，同時更加感染學生的成長與教育。現代的獨立院校也逐漸認識到輔導員師德建設的重要性和必要性，但是還需要不斷加強才能夠穩定學校發展基礎和學生的素質教育，所以獨立院校的輔導員師德建設成為了學校首要的任務，也再一次證明了本文具有的現實意義和研究價值。

2輔導員師德建設重要性

2.1促進學生健康發展

曾說過，教育大計，教師為本。一個學校的主要群體不只是學生，更重要的是教師隊伍，他們是學校建設的主力軍。教師的諄諄教導是學生健康發展的基礎，也是作為教師的職責所在。獨立院校的輔導員一般負責學生的日常事務處理和學校與學生之間的橋梁，肩負著關愛學生、引導學生、教育學生的重要使命，所以輔導員的師德成為了學生是否健康發展的關鍵因素。學校只有加強師德建設，以高尚的人格魅力和淵博的學識素養感染廣大學生，才會對學生的素質和能力加以塑造，引領學生健康成長和發展。

2.2有助于學校和諧穩定

獨立院校的輔導員作為學生與院校之間溝通的橋梁，在完成學校安排的同時需要做好學生的工作。輔導員的師德涵養代表著學校的形象，一舉一動和言談舉止都是象征著學校，所以輔導員的師德是學校和諧穩定的基石。獨立院校根基不穩，發展緩慢，正需要力量強大的高素質師資隊伍，作為與學生直接且密切接觸的輔導員，需要正確帶領學生完成學業和就業任務，同時對學生的心理和身體健康負責，保證學校的正常秩序和規章制度的順利實施，所以教師的專業化水平，職業素養以及道德品質都是對學生的影響因素，也是學校持續穩定發展的保障。

3提高獨立院校輔導員師德的途徑

3.1增強輔導員思想政治教育

學校應該對教師的錄用和培養增加投入，建立激勵機制進行定期評價和考核，尤其對于輔導員的思想政治教育，必須加強關注和正確引導。獨立院校的輔導員應該具有較高水平的思想政治覺悟，這樣才能夠將思想傳遞給學生，才能夠感染更多的人積極正向發展。對于輔導員的思想政治教育，學校除了基本的培訓，應該提供到其他名牌院校學習的機會，感受高等學校的學風和師德文化，彌補自身的不足，這樣才能不斷加強個人的思想政治建設，提高師德風范。

3.2提高輔導員心理素質承受能力

獨立院校建設薄弱，工作還沒有完全秩序化和程序化，所以較為繁瑣和復雜，作為輔導員日常事務較多，既需要處理學校相關事宜，又必須合理做好學生工作，所以輔導員工作相對比較辛苦。當面對多方面的壓力時，輔導員的心理素質承受能力顯得十分重要。學校應該充分加強輔導員的心理素質培養，階段性的邀請心理專家進行講座培訓，同時必須建立獨立的評價體系，對輔導員心理水平變化及時評估和改進，只有輔導員擁有強大的心理，學生才會樂觀積極向上發展，學校也會越來越穩定。

3.3創建實踐機會，增加經驗

對于獨立院校而言，發展和視野空間較小，見識較為短淺，所以輔導員的各方面發展也比較局限。所以學校應該大量增加實踐機會，如社會實踐、社會公益文化參與以及師德建設活動等等，更加豐富輔導員的實際經驗和師德建設。社會和經濟發展迅速，輔導員必須應對信息化時代的沖擊，適應現代化發展。所以必須加強自身的知識和精神文化水平，教書育人，促進學生全面發展和進步。

4結論

通過對現階段的獨立院校發展現狀進行了解，發展輔導員的師德教育處于中低等水平，缺乏理論基礎的支撐，同時也缺少對師德培養工作的投入和落實。教師的師德關系到學校是否能夠穩定持續發展，也影響著學生心理健康和素質的培養和提高，所以輔導員的師德教育工作必須嚴格落實。由于獨立院校發展水平較低，需要政府提供更多的優惠政策和扶持手段，才能夠強化學校的師資隊伍水平，教育事業才能夠越來越走向成熟。所以本文針對獨立院校的輔導員師德建設研究，具有一定的實際價值，但仍然不是十分全面，缺少更多的理論觀點進行支持，所以獨立院校輔導員的師德建設需要進一步加強研究和發展，使學校成為家長們更加放心和踏實的最佳選擇。

作者:叢羽 單位:遼寧師范大學海華學院

參考文獻：

[1]黃燕.獨立院校視角下的輔導員師德建設探索[J].產業與科技論壇,2016,(16):249-250.

[2]史慧明.高校輔導員職業倫理研究[D].南京師范大學,2012.

[3]韋秀英.職業化視角下談高校輔導員的活力[D].河北師范大學,2010.