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摘要：當前隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平不斷提升，社會經歷了一個大轉型的階段，社會結構、人們的思想觀念以及消費意識都在不斷發生改變。對于高中學生來講，在物質方面完全可以得到滿足，但在消費觀念上存在很大的差距。本文將從社會轉型時期高中生的消費問題進行研究，并提出相應的措施。

關鍵詞：社會轉型；高中生；消費問題；策略

1引言

隨著社會經濟的不斷發展，人們生活水平也得到很大的提升，社會的轉型帶給人們更多的驚喜，社會結構和機制，人們的觀念也在不斷發生改變，在面臨快速的社會轉型，需要探索出一條更適宜中國未來發展的道路。對于社會轉型，一些學者從三個方面進行闡述：一是社會結構的變革，面向一種整體的和全面的方向變革；二是社會體制的變革，由以前的計劃經濟逐漸朝著市場經濟體制轉變；三是社會形態的變遷，由以前封閉的社會現狀朝著開放性的社會變遷。在社會快速轉型的階段，教育的發展也在不斷改革，高中學生作為新時期教育對象，面對豐富的物質生活，其消費觀念也在不斷發生改變，追尋各種理想。

2社會轉型時期高中生消費存在的問題分析

當前高中學生的父母都是經歷過中國的困難時期，消費理念和消費行為也是具有一定的時代特征，在對待子女教育和消費方面都是十分大方，而且現在的高中生中大多是獨生子女，容易嬌生慣養，對于子女各方面的投入占據家庭開支的重要一部分。在社會的轉型階段，帶給人們的有好的方面也有不好的方面，人們的社會觀念和行為在不斷發生改變，高中學生還處于青春期階段，在心理各方面還不夠成熟，在消費方面存在的問題主要有以下方面。2.1對消費沒有規劃。高中學生在消費方面有著完全的自主權，消費計劃和理財都是父母在做，父母每一月給學生的日常支出也是相對比較多的，很多的學生拿到生活費之后，都是全由自己支配。根據有關的調查顯示，其中有35%的學生可以自由支配自己的生活費用，有50%多的學生基本能夠完全支配自己的生活費用，很多的家長不給學生任何的限制，也不會要求學生要規劃自己的生活費如何使用，這也就容易造成學生的消費觀念比較差，花錢也就比較大手大腳。2.2學生的攀比心理嚴重。高中學生正處于青春期階段，虛榮心比較強，總是喜歡與別人進行攀比，在當前物質比較豐富的時代，各種電子產品和娛樂產品都是比較盛行，學生也會忍不住一些新事物的誘惑。有新的電子產品上市之后，在學生中總能夠看到一些新產品，這就很容易引發學生的攀比心理，看到別人買了新的電子產品，自己也會想要。根據有關的調查顯示，一些家長對于學生比較寵，學生要什么東西，就買什么東西，這樣很容易造成學生的攀比心理，而且大多數的學生拿到手機之后，都是看電影、聊天、打游戲等。還有一部分學生會追求名牌衣服、包和化妝用品，有一部分學生會在一些專賣店買一些名牌包，只是為了追求時尚，很多的家長心理都是覺得自己這一輩受過苦，一定要讓子女不能受苦，但是有的家長認為孩子吃點苦，才能夠有利于孩子良好品性的形成。2.3鋪張浪費現象嚴重。隨著經濟的不斷發展，人們生活質量的不斷提升，高中學生缺乏一定的勤儉節約意識，一些學生經常會出入各種高檔消費場所，在吃穿方面都是追求高檔化。根據有關的調查中顯示，有30%的學生認為勤儉節約的消費意識已經過時，50%的學生認為還需要發揚勤儉節約的消費觀。一些高中學生由于受到父母的嬌慣，會存在過度消費的現象，也會形成一種不良的社會風氣，產生很多的鋪張浪費現象。學生之間還會在生日或者是節日時候，學生之間互相請客，消費數目也是相對比較大，一些家長認為學生之前的請客吃飯也是屬于人情來往，有利于學生交到更多的朋友，也有利于學生之間關系的融洽。

3社會轉型時期高中生消費存在問題的解決對策研究

高中學生的消費觀念與家庭教育、學校教育以及社會等各方面都有著一定的聯系。因此，在社會轉型時期，要幫助學生樹立正確的消費觀念和消費意識也是十分重要的，需要從家庭、社會學校、個人等方面加強管理。3.1學校教育是關鍵。在社會轉型階段，教育的發展也在不斷進行改革，需要充分加強教育的主體地位，將教育作為社會經濟發展的基礎，教育主管部門需要加強對教育的改革，認識到教育的重要性，注重提升教師在教育中的主體位置，提升教師的個人素質，不斷改變傳統的教育教學方式。在進行教育教學的過程中，要根據學生的學習個人發展情況制定相應的教學目標，要注重學生在學習中的主體位置，要充分落實素質教育。教師的個人觀念也會對學生造成很大的影響，需要教師能夠引導學生樹立正確的消費觀念，能夠獲得更多的知識和技能。3.2家庭引導是基礎。家長作為學生的啟蒙老師，家長的各種行為對學生有很大的影響，家長的日常消費行為也會是學生的以后參考的對象。對于高中學生很容易受到社會各種誘惑，在消費行為方面也會受到影響，需要家長時刻對學生進行教導，對于一些拜金主義、享樂主義等的消費觀念要堅決摒棄，要引導學生樹立正確的消費觀念，合理消費，要學會對自己的生活費用進行合理計劃，要讓學生能夠體會到生活的不易，教導學生要勤儉節約，要堅決抵觸社會上存在的一些不良風氣。3.3社會輿論宣傳造氛圍。當前我國處于社會轉型階段，社會經濟的發展也是不斷加快，人們消費意識和消費觀念也是呈現多樣化，在這樣的一個發展階段，需要不斷倡導正確的消費觀念和消費意識，要注重節約資源，減少環境的污染，需要在全社會倡導綠色消費、綠色出行，要堅決抵制社會中的鋪張浪費現象，引導大眾樹立勤儉節約的習。要充分發揮社會媒介的宣傳作用，通過各種公益廣告、媒體報道等方式倡導正確的消費觀念和消費方式，營造一種良好的社會氛圍，要呼吁社會加強對學生的監督，不能賣給未成年人香煙和酒類，禁止出入一些網吧、酒吧等的娛樂場所，引導高中學生樹立正確的消費觀念。在社會轉型階段，需要不斷弘揚傳統的優秀文化，幫助高中生塑造健全的人格。

4結語

綜上所述，當前處于社會轉型階段，人們的生活方式和消費觀念還在不斷發生改變，價值觀和世界觀也是逐漸改變。高中階段作為學生教育過程中的重要階段，學生的個人價值觀和消費意識也會對以后的成長有著很大的影響，培養學生樹立正確的消費觀念和消費意識是十分重要的。需要從社會各個方面加強對學生的教育管理，培養學生良好的個人品質和價值觀念。

參考文獻

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作者:藍浩文 單位:北京東直門中學