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摘要:會計專業是一個針對性和專業性較強的學科，學生在掌握基礎理論的同時，還應該擁有較強的實踐能力。財經專業的教師要提高會計專業學生的綜合技能，平時就要注重對學生職業技能的培養，同時培養學生的實踐操作能力，做到理論和實踐相結合，使學生在未來的就業中有一個好的發展空間。

關鍵詞:財經專業學生;會計;專業技能;應用能力

隨著國民經濟的發展，知識不斷的更新，各種專業技能也在不斷的創新。在各個行業不斷的升級改造中，現代企業對會計金融專業的學生也提出了更高的要求。如何提高職校學生的會計專業技能以及實踐能力，是每個從事會計專業教學教師認真思考的問題。高校每年都要向社會輸送大量的專業人才，為了確保畢業生能及時畢業并找到理想的職業，職校教育工作者必須加強對會計專業學生職業能力的培養，使財經專業的畢業生們都能成為應用型與技能型的人才。

1提升財經專業學生會計專業技能的基礎

企業在選用員工的時候都是有針對性的，什么樣的學生是企業所傾向的員工?在各大職校中，財會專業的市場又是什么樣?職校必須緊緊把握市場對所需人才的要求，整合會計專業課程的教學內容，理論與實際相結合，只有這樣，才能更好地滿足市場的需求。在進行會計方面的教學中，教師要注重理論課的教學，比如，基礎會計學和統計學原理要作為主修課程，學生也要加強對專業技能的掌握、小企業會計計算和成本出納以及會計電算化等技能。財經專業的學生也不能局限于“會計”這一專業技能，應該順應社會的需求，提高會計專業的技能。會計學不能只記錄單純的收入與支出賬務，還要統籌兼顧經濟業務的財務處理能力，計算機的實操能力，還要有進行簡單的稅收籌劃項目的能力。教師想培養學生的會計專業技能，還要培養學生對計算機的掌握能力，學生才能在大數據時代背景下更好的掌握和計算會計賬務。學生要加強對財務軟件的操作能力，現代社會要求學生們要熟練掌握表格的制作和wps等電腦的基本技能，以及進行票據分析、資料訂裝，等等，對于學生的打字速度也有嚴格的要求。在日常的職校會計教學時，學校應順應社會的需求來培養人才，提高學生的市場競爭力。提高學生的職業素養，一名合格的會計從業者不僅要掌握相關的理論知識，還應該有一顆吃苦耐勞、恪守道德、樂于助人的精神。第一，要有吃苦和敬業精神。在平時的職業教育工作中，要教育學生做一名問心無愧的會計工作者，在日后的工作中不能拈輕怕重。第二，態度與責任心。員工的責任心是最重要的，要求學生在工作時應該持有科學嚴謹的態度，并以一些反面例子作為警戒。第三，學習和創造。教育改革打破了傳統的陳舊方式和方法，職校教師應該引導學生進行自主學習，認清現代財務知識是在不斷更新的，要不斷更新自身的綜合組織能力，提高自身的理論水平，才能不被社會淘汰。

2提升財經專業會計專業學生專業技能的實踐能力

培養財經專業會計專業學生的專業技能是順應職校發展的潮流以及發展的趨勢，如果各職校要提高會計專業學生的綜合能力，就要提高財會專業學生在會計專業方面的實踐能力，還要對學生進行社會需求的培養。社會需要的是全能的人才，這是教育改革提出的重要發展戰略。如果會計專業的學生在校期間沒有掌握相關的實踐技能和知識，就會影響日后的發展，會給他們未來的就業帶來一定的阻礙，影響他們在未來崗位的發展，無法滿足社會對學生的需求。熟練掌握會計專業技能對財經專業學生畢業以后的就業非常重要，隨著畢業生源的增多，大學生們的就業壓力會越來越大。如果熟練地掌握了財經專業的實踐技能，在就業的選擇上就會減少很多的競爭對手，可為大學生們日后的就業提供更大的保障，這是培養財會專業學生技能知識的必要手段。會計專業的學生畢業后會選擇不同的崗位，如果會計專業學生的能力、專業技能水平不足，就會嚴重影響他們在工作崗位上發揮作用以及得到良好的表現，個人的價值也無法得到體現，也就無法滿足崗位對大學生的需求，大學生們將面臨嚴重的就業困難。隨著畢業學生人數的不斷增多，如果個人的能力達不到社會的需求，將會面臨失業的危險。如果具備了較實用的會計專業技能，將會為學生們的就業提供更多的保障。金融行業本來就是一個對職業技能與專業知識要求很高的領域，職校學生要進一步提高自己的專業知識和技能，才能為社會提供更多、更全能型的財經專業人才。

3職校教師對學生的培養要做到理論和實踐相結合

在當今社會大環境下，特別強調技能教育與素質教育，教師在傳授理論知識的時候要給學生以廣闊的思維空間，讓學生們發揮自己的想象力，放飛夢想，打破傳統的教學方式，接觸到更多的會計工作實物，如會計憑證、會計賬本、會計電算化軟件等各種實驗教學器材，讓學生自己動手參與實踐，總結經驗教訓，得出實踐結論。教育部門能否改變傳統的教學模式是很重要的一環，教師要從傳統的教學模式中走出來，多進行創新、多加以開拓，對學生少一些束縛，實實在在的提高師生的品德素質，提高學生的實踐技能。在我國會計教育體系中，職校的會計教學人才是十分重要的。作為培養會計人才的職校教師，應充分了解與認知對學生職業能力培養的重要性，審視當前會計教學中所存在的問題，以培養學生會計專項能力為目標進行教學模式的改革與創新，為社會培養出更多優秀的會計人才。當然，作為職校教師，更要提高自身的能力和專業技能，這樣才能發揮出會計專業學生的重要價值，為社會提供更多、更優秀的人才。會計專業的教師要通過自身的努力培養出優秀的會計人才，就要通過理論與實踐的結合，使學生認識到會計專業實踐的重要性，才能培養出真正適合社會發展的優秀會計人才。總之，要提高財經專業學生的會計專業技能，就要從職校教師的教學能力抓起，提升教師的專業水平，創新適應社會發展的教學模式，為社會培養出更多的會計人才。

4結語

在經濟飛速發展的時代下，財經專業會計學生要掌握較強的專業性和技術性。會計是一個具有針對性、專業性的學科，學生在掌握基礎理論的同時，還應該掌握較強的實踐能力，這樣才能為社會創造價值。以“就業為導向”、“以服務為宗旨”主抓會計專業學生的實踐能力。新時期高校教師要提高學生多方面技能和專業技能，注重學生職業技能方面的培養，同時也要培養學生的實操能力，這樣才能讓學生在激烈的競爭中脫穎而出。

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作者:湯雯馨 單位:惠州工程技術學校