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摘要：隨著我國教育體制的不斷革新與完善，人們越來越重視學生的素質教育與德育教育，同時也對地方本科高校教育的轉型發展提出更高要求。在地方本科高校教育發展過程中，應根據當地發展的實際情況，積極做好轉型工作，從而不僅有利于提升本科高校的管理水平，優化高校的管理制度，還能進一步完善高校教育的發展模式，促進地方本科高校的持續發展?，F階段，如何做好地方本科高校教育轉型工作，提高高校的教學質量，已經成為社會廣泛關注的首要課題，并受到人們的普遍重視。本文主要就地方本科高校教育轉型中經濟學改革路徑展開分析，希望對日后的相關研究有所幫助。

關鍵詞：地方本科；高校教育轉型；經濟學；改革路徑

近年來，高等院校越來越重視校內的管理質量，提高學生的綜合素養，為地方本科高校教育轉型中的經濟學改革做好充分準備。與此同時，應對地方本科高校教育的管理模式中所存在的問題進行探索，并制定切實可行的解決措施，以開拓地方本科高校教育轉型中經濟學改革的有效路徑，促進我國教育事業的持續發展。因而，在地方本科高校實際工作中，應加大高校的管理力度，提高管理人員的綜合素養，明確教學改革目標，從而推動地方本科高校的平穩發展。

1地方本科高校教育轉型中經濟學改革所存在的主要問題

1.1經濟學教學內容相對陳舊。近年來，我國高校教育理念日趨完善，高校管理水平不斷提升，為學生的全面發展提供教學保障。但是，目前我國地方本科高校的經濟學教材還存在教學內容陳舊、落后，教學設備不完善等問題，從而導致經濟學畢業的學生無法更好地滿足社會以及市場的發展需求，學生學習效果不顯著，學習效率較低。同時，由于經濟學專業的相關課程難度較大，只有不斷提升課堂教學質量，激發學生的學習興趣，才能讓更多的學生積極主動地參與到教學活動中來，從而提高學生的學習質量，強化學生的專業素養。但教學內容的落后與陳舊直接影響了學生對專業的學習熱情，打消了學生的學習積極性，不利于學生專業能力的提升。1.2經濟學教學方法相對落后?，F階段，在地方本科高校經濟學教育中，存在的主要問題就是部分高校還在沿用傳統的教學方法，致使無法更好地滿足新時期學生的發展需求。同時，由于經濟學專業的教學方法落后，不僅導致課堂教學效果不明顯，學生的學習質量下降，還在一定程度上影響了學生全面發展目標的實現，不利于地方本科高校的有序發展。因此，應加強地方本科高校對教學方法的重要性認識，提高教師的綜合素養，創新教學模式，從而為教育轉型做好充足準備。1.3培育的人才無法更好地滿足市場發展需求。近年來，隨著我國社會市場經濟的不斷發展，對高校學生的綜合素養與專業能力提出更高要求。但就我國地方本科高校的實際發展情況來看，培育的人才還無法更好、更直接地投入到實際工作當中，從而無法滿足市場的發展需求，同時這也是地方本科高校教育轉型中經濟學改革所要解決的首要問題。出現這種現象的原因主要是由于經濟學專業課程與教學活動的開展，沒有從學生的發展需求著手，導致學生的理論與實際聯系能力存在缺失，學習質量下降，無法滿足崗位需求，從而無法適應市場發展需求。

2推動地方本科高校教育轉型中經濟學改革路徑的優化措施

2.1構建適合我國經濟發展的教學體系。為了更好的推進地方本科高等教育轉型中經濟學的改革，提高經濟學教學質量，強化學生學習效果，應構建適合我國經濟發展的教學體系，從社會經濟發展實際情況著手，完善地方本科高校教學模式，提高課堂教學效果，從而更好地開拓教學改革路徑。與此同時，在經濟學改革過程中，應充分發揮地方本科高校的教學優勢，根據學生的實際情況，制定完善的教學計劃，創設良好的課堂教學氛圍，從而在促進地方本科高校教育順利轉型的同時，實現學生全面發展的教學目標。2.2改革教學方式，滿足市場發展需求。改革教學方式，提高教學質量，是地方本科高校教育轉型中經濟學改革的又一路徑。近些年，隨著我國科技水平的不斷提升，越來越多先進的教學設備、教學技術、教學手段等應用于高校教育當中，不僅有效提升了學生的學習質量，提高了課堂的教學效果，還滿足了市場發展需求，凸顯高校教育的優勢作用。同時，地方本科高校也完善了經濟學的課程設置，不但有效地提高了學生的學習興趣，強化了學生的專業素養，還進一步促進了經濟學的教學改革，推動我國教育事業的持續發展。2.3完善地方本科高校的教學考評制度。在地方本科高校教育轉型中，完善高校的教學考評制度，提高教師的綜合素養和執教水平，也是經濟學重要的改革路徑之一。因此，在經濟學實際教學過程中，應完善高校管理制度，提高地方本科高校的整體管理水平，構建完善的教學評價制度，并對教師開展定期的教學考核，強化教師的綜合素養，加強經濟學專業教師的技能培訓，從而不僅有利于完善教師的執教能力，提高課堂教學質量，還有利于提高學生的綜合素養，培養出更符合社會發展的專業型人才，促進我國教育事業的持續發展。

3結語

總而言之，在知識經濟發展背景下，如何做好教育轉型，提高高校教學質量，已經成為地方本科高校所要考慮的首要問題，同時也是我國教育事業發展的核心內容。因而，在地方本科高校教育轉型中，應根據經濟學的實際改革需求，不斷調整高校管理策略，完善經濟學改革計劃，有效分析地方本科高校教育轉型中經濟學改革的優化路徑，從而在提高經濟學教學質量的同時，提高高校學生的學習效率，促進地方本科高校的快速發展。

參考文獻

[1]李化樹,黃媛媛.地方新建本科院校發展戰略轉型的路徑選擇[J].高校教育管理,2011,05(1):10-17.

[2]蔣紅云.地方本科高校教育轉型中經濟學課程教學改革[J].教育代化,2016(27):70-71.

作者:林小瑞 單位:山西大同大學商學院