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摘要：針對現階段鉆孔原始地質編錄出現的問題以及在教學上面臨的困境，提出巖芯模擬系統的研究，并結合理實一體化項目教學法開展教學,初步滿足鉆孔原始地質編錄教學需求，促進教學與生產的無縫對接，達到產教融合的目的。

關鍵詞：鉆孔原始地質編錄；巖芯模擬系統；理實一體化項目教學法；實踐教學

在礦山井下開采和生產離不開地質勘探，勘探工程主要包括有探槽、淺井、坑道和鉆孔，鉆孔就是利用鉆探設備在地下鉆出的柱狀圓孔，通過柱狀圓孔，可以用來獲取各種地質信息等。在礦山的開采中會布置大量地質鉆孔，且鉆孔巖芯在礦山上多在巖芯室中以實物形式保存。

一、現階段下鉆孔原始地質編錄出現的問題以及在教學上面臨的困境

實物巖芯由于數量巨大，保存所占用的場地空間較大，且巖芯易風化不能做到長時間永久保存。而作為大中專院校在地質專業教學中也面臨巖芯數量少，種類單一問題，想要購買巖芯較困難，占教學支出比例較大，不能及時開展理實一體化教學法。

二、解決措施-地質巖芯模擬系統開發研究

對礦山進行調查研究分析→收集巖芯數據、圖像資料→建立電子巖芯數據→巖芯數據與圖像拼合→三維巖芯模型的建立→初步使用并逐步完善→開發實訓項目。（1）對學院現有巖芯以及學生校外實訓基地云錫老廠分公司部分教學意義較高的巖芯進行數據資料以及圖像的采集和處理和保存，基于學院現有的AutoCAD、DIMINE、3dimine等軟件建立地質巖芯模型，并根據教學中需要的巖芯數據模擬出巖芯模型用于教學。（2）在實際巖芯處理過程中原始數據需經過地質專業人員及教師的處理后，以避免泄密等事件發生，在進行入庫管理以及三維建模,最終可以實現使學生從整個區域范圍內了解鉆孔的布置、巖芯的巖性等信息。同時也可以實現模擬功能，即學生可通過教師設定的不同巖芯數據，模擬出不同巖性的巖芯，將模擬出的三維巖芯模型應用到教學實踐中，促進教學與生產的無縫對接，達到產教融合。

三、借助地質巖芯模擬系統，配合開展理實一體化項目教學

2015年在我校礦產地質與勘查技術專業開展根據基于工作過程理實一體化項目教學法，專業教師與企業專家根據各課程真實的現場工作任務及要求共同調整人才培養方案，編寫項目任務書，探索理實一體化項目教學法。即通過將生產設備，企業環境，職業標準，職業技能鑒定，職業技能大賽等引入教學。在課堂教學，課后實踐等均取得良好的教學效果。

四、總結與反思

目前在地質專業鉆孔巖芯編錄教學中種種問題，不能有效解決。因此有必要嘗試采用巖芯模擬系統應用到鉆孔編錄教學上并采用理實一體化項目教學法，以便能夠更好地完成教學。促進教學與生產的無縫對接，達到產教融合的目的。

作者:譚宏雪 孟清文 單位:1.云南錫業職業技術學院 2.云南錫業股份有限公司老廠分公司