導語：淺談輔導員如何在工作中滲透安全教育一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校開展安全教育的重要性

在校大學生正直青春年華，雖已成年，但是遇事總會魯莽沖撞，安全意識薄弱，極易發(fā)生安全問題，因此大學生的在校安全問題一直是學校、家庭、社會各個方面關注的焦點。據(jù)相關部門的調查顯示，各類安全責任事故造成學生死亡人數(shù)占到學生死亡人數(shù)的90%。這么觸目驚心的數(shù)據(jù)，再次引發(fā)了全社會對大學生安全教育對大學生健康、平安成長的重要意義。有關專家指出，如果學校增強大學生的安全教育，提升大學生的安全意識和自我保護意識，一半以上的安全事故是可以避免的。

二、大學生安全教育工作的現(xiàn)狀

在國家層面上，為了加強對大學生的安全教育工作，相繼出臺了《普通高等學校安全教育管理若干規(guī)定》《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》《普通高校學生安全教育管理暫行規(guī)定》等，為高校開展大學生安全教育工作提供了法律依據(jù)和指導方向。現(xiàn)階段，各高校的安全教育正如火如荼地開展，并且取得了成效。但是面對復雜的社會環(huán)境，高校大學生安全教育工作仍存在較多的問題。

(一)對安全教育的重要性認識有待進一步提升

安全教育工作并沒有系統(tǒng)的課程學習，有時只是傳達上級精神，有時只是針對突發(fā)性事件的臨時培訓，這些導致高校安全教育成效不高。

(二)對大學生的安全意識和安全防范技巧培訓不足

在高校安全教育中往往是讓大學生注意哪些安全問題，但安全隱患真的發(fā)生時，對學生的應對能力的培訓較少，導致大學生的應急反應能力不足。

(三)安全教育的人員素質有待進一步提升

在高校中一般沒有對大學生開展安全教育的專門部門和專業(yè)人員，一般多有高校中的保衛(wèi)科或是學生處組織一些安全教育工作，這些人員一般均未經歷過正規(guī)的安全教育，對安全意識、安全防范技巧等方面的認識與理解相對匱乏，不利于大學生安全教育的開展。

三、高校輔導員在工作中滲透安全教育的對策建議

(一)高校輔導員要將安全教育融入日常學習中

高校安全教育應當融入到大學生的日常生活、日常學習中，讓高校安全教育系統(tǒng)化、正規(guī)化、完整化。一是讓高校新生對安全教育“繃緊弦”。在入學初，輔導員要編制安全手冊和學生日常行為規(guī)范，并組織大學生系統(tǒng)的學習。同時，結合學校的基本情況以及學校周邊或是學校內發(fā)生的典型案例，讓新生加深對安全問題重要性的認識。二是輔導員可以采取形式多樣的系列教育活動，如在班級或是年級中組織安全知識競答、組織關于安全教育的文藝演出活動，或是派發(fā)關于安全教育的宣傳冊。三是輔導員可以邀請專業(yè)人員對安全防范技巧開展培訓，改變傳統(tǒng)安全教育中的“門外漢”教育的方式，進一步提升學生對安全教育的重視。四是重點時期開展重點教育。在高校開學初期、放假、實習期或是畢業(yè)季都是安全事件發(fā)生的高發(fā)時期，輔導員要在這些關鍵時間節(jié)點開展專項安全教育，確保大學生的人身安全。

(二)高校輔導員要有針對性地開展安全教育工作

安全教育工作要具有針對性，只有充分地掌握學生的基本情況，才能保證安全教育工作“有的放矢”“事半功倍”。因此，高校輔導員在工作中，要注意收集學生的個人信息、基本情況。一是了解大學生入學前的情況。了解大學生家庭背景、性格特征、身心健康情況等，將大學生入學前的情況進行充分了解;二是了解大學生的近況。密切觀察每個學生的動態(tài)，從多種渠道、多方面了解學生最新的學習、生活情況以及與社會中頻繁接觸的人員;三是輔導員針對了解的情況，要找學生聊天、談心等，幫助大學生在學習、生活、戀愛等方面的困惑;四是輔導員要將學生的情況整理成冊，形成學生檔案，便于配合其他輔導員或是任課教師共同管理學生;五是輔導員要學會用發(fā)展的眼光看待學生，幫助學生不斷的成長與進步。

(三)高校輔導員要多參加安全培訓班

高校輔導員作為大學生安全教育的工作者，學校應組織輔導員定期參加安全教育的培訓班，不斷提升輔導員的安全意識，不斷豐富輔導員的安全知識，不斷鞏固與扎實輔導員的安全防范技巧，為高校的安全教育打造一支高素質的專業(yè)團隊。同時，輔導員要與學校保衛(wèi)科保持密切聯(lián)系和充分配合，全心全意地為大學生服務，保證大學生的健康成長。

總之，高校的安全教育工作是保證學校穩(wěn)定、學生安全的重要保障。輔導員作為與大學生接觸最為密切的教師，對學生的安全教育工作具有重要責任，輔導員要在工作中不斷滲透安全教育。

作者:楊鵬聰 單位:集美大學誠毅學院