導語：貧困學生創業現狀及其策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.加大融資力度

（1）加大創業資金的扶持力度，設立貧困大學生創業基金。政府應加大資金投入、積極鼓勵貧困大學生創業，設立貧困大學生創業專項基金，最大限度地滿足眾多貧困大學生創業需求，使更多的貧困大學生創業者受益。除了政府設立大學生創業基金外，高校也可設立專項貧困大學生創業基金和創業獎勵金。特別是對于有前景的項目，可采取多種方式來加大資金扶持力度。幫扶更多的貧困大學生自主創業。另外，中央政府和地方政府可以通過商業貸款貼息，以及項目無償資助等方式，向貧困大學生創業者提供創業資助。（2）降低貸款門檻，增加銀行貸款額度。針對貧困大學生創業的現狀，銀行需要適當地降低貸款門檻，為貧困大學生創業者提供小額貸款服務，在小額擔保貸款基金中，設立貧困大學生創業基金，并享受小額擔保貸款全額貼息政策，為貧困大學生創業貸款提供方便。（3）借鑒國外經驗，拓寬融資渠道。借鑒孟加拉國經濟學家尤姆斯創辦“貧民銀行”的辦法，建立貧困大學生創業融資服務的貧困大學生銀行。借鑒英國債券式的創業啟動金的資助方式，申請手續簡便，無需財產抵押和擔保，只要創業者支付低于銀行利息，并按期還款；即使創業失敗，也可以減免或者延期還款。

2.深化創業教育

（1）樹立創業教育的戰略理念。高校要更新教學理念，把創業教育提高到學校的人才質量培養的戰略高度來考慮，把創業教育貫穿高校工作的全過程。培養學生的創業意識和能力，切實通過大學生創業的基本素質和能力提高，促進學生全面和終身發展。（2）以必修課和選修課等形式，開設、開全創業教育課程，專門向學生傳授創業的基本理論、知識和技能。同時在專業教學管理和評估體系中，加強創新意識和創新內容的管理機制。強調學生創新思維的培養，良好個性的形成，樹立創業意識以使學生具有未來創業所具備的個性心理素質。與企業建立廣泛聯系，將課堂延伸到廠房車間，與企業家聯手打造未來的創業高手。（3）加強創業教育師資隊伍建設。首先加強創業教育教師教育投入，定期組織開展不同形式教師培訓，更新教師觀念，增長創業知識，提高創業技能。其次是高校設立教師創業實踐專項經費，積極鼓勵教師參與創業實踐，增加教師創業實踐經驗。最后是拓寬師資渠道。學校從社會各界聘請成功人士、政府官員、企業老總、商界名流等為學生開講座，讓他們現身說法，講自己的創業史、奮斗過程，使學生直接感受創業，以增強創業教育的吸引力和說服力。（4）成立貧困大學生創業協會。貧困大學生創業協會的成立為貧困大學生自主創業提供了交流互動平臺。協會定期開展各種培訓和活動，請專門的教師進行創業指導，并為創業貧困生聯系合作伙伴、資金支持等。成立貧困大學生創業網站與創業論壇，增進貧困大學生在創業新問題上的思想交流，通過交流提高貧困大學生的創業素質，從而大大增強貧困大學生創業成功率。（5）加強創業實踐教育。高校可以借鑒英國青年創業計劃幫助的經驗，對貧困大學生進行真正的從商訓練。積極探討引導貧困生開展校園創業實踐活動。一方面積極推廣貧困生科技創新創業實踐活動，引導更多的貧困生參與到科技創新創業實踐活動中來，并協助貧困生將科研成果及時轉化為專利；另一方面選擇推薦有志于創業的貧困生到校友創辦企業或校自辦企業實習任職，讓他們提前做好從學校到自主創業的觀念轉變，熟悉創辦企業所需的條件和經驗；其三是高校創造條件開展校內創業實踐活動的機會，給貧困生提供場所、協助他們辦理各種手續、尋求設立某種形式的創業實踐基金、配備專門的創業指導專家等。

3.完善創業政策

（1）完備創業促進政策。首先是政府要制定相關政策，簡化貧困大學生創業行政手續，縮減創業公司注冊申報程序，降低創業準入門檻，為貧困大學生創業制造寬松、自由政策，減少創業的政策風險，促進貧困大學生創業的順利實施。其次出臺鼓勵支持貧困大學生創業政策。在創業資金、創業培訓、業務開展、信息收集、市場調查等方面給以政策支持，建立多層面、多方位、多渠道的立體式貧困大學生創業支持服務體系，為貧困大學生創業提供良好服務的平臺。最后，建立貧困大學生創業孵化基地，為有創業意愿的貧困大學生提供全程跟蹤指導，幫助貧困大學生規避創業風險，順利渡過生長和發展初期，以此促進貧困大學生創業活動。（2）完善創業保障機制。首先構建創業文化保障機制。社會輿論要為貧困大學生大膽創業給予更多的關心和鼓勵，制定相關創業輿論宣傳導向和監管措施，能使各媒體對貧困大學生創業進行正面宣傳，特別是報道一些貧困大學生創業成功典型，大力宣傳他們的創業意識和創業精神，努力營造鼓勵和支持貧困大學生創業的社會氛圍，從而激發貧困大學生的創業熱情，進而驅動貧困大學生的創業行為。其次構建創業指導保障機制。設立貧困大學生創業信息支持和技術指導的機構。為貧困大學生提供創業政策咨詢、創業項目、創業場地、創業貸款、工商注冊等服務。并請創業指導專家為準備創業貧困大學生提供政策咨詢，信息支持和技術指導。最后構建信息保障機制。搭建貧困大學生信息服務平臺，充分利用信息資訊。以政府網站為依托，建立創業項目庫、政策法規庫、技術專利庫、人才信息庫等，為貧困大學生創業提供方便快捷的網絡信息服務。

4.樹立創業理念

（1）家庭。貧困大學生家長要轉變傳統的觀念，打破根深蒂固傳統文化的慣性影響，要充分認識到大學生創業是有益于社會而富有創新性的事業，作為貧困大學生的父母雖不能為子女創業提供經濟支持，但在精神方面要給于支持和鼓勵，幫助他們構建創業初期的信心，堅定創業信念。（2）社會。整個社會要弘揚創業精神，培養有利于大學生創業的文化氛圍，積極主動引導大學生創業，激發大學生的創業欲望，釋放大學生創業激情，形成崇尚大學生創業，褒獎大學生創業的社會氛圍。同時要更新創業理念，打破傳統思想的束縛，要用新理念、新思想不斷來武裝頭腦，推陳出新，創新創業的制度、機制和政策。（3）高校。高校要轉變傳統的育人觀念和就業觀念，樹立新的教育觀、就業觀，優化人才培育模式，加強學生創新能力，切實提高學生的綜合素質。把創業意識、創業精神和創業能力培養貫穿高校教育教學全過程。在校園內營造濃厚的創業文化氛圍，讓創業意識扎根學生心田。

作者：沈茹單位：江蘇科技大學