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一、大學生創業存在的問題

（一）主觀方面

1.缺乏社會經驗

在學校中，很多學生都有想創業的沖動，但是很少有付之行動，很多時間是呆在學校里，對社會缺乏必要的了解，沒有相應的社會經驗，因此，使得他們在創業過程中經常碰壁，遇到困難。

2.市場開拓能力較差

在學生創業過程中，由于缺乏必要的市場開拓經驗，無法有效的整合資源。主要因為大學生缺乏必要的原創能力和創新意識，害怕自己失敗。有的學生雖然有很好的創業思維和思路，但是缺乏可操作性和可行性，很多落實到位。就整體而言，大學生創新意識是比較薄弱的。

3.缺乏吃苦耐勞的精神

大學生自主創業，極具挑戰性，對創業人員的智慧、能力、膽量以及氣魄是一種鍛煉，對創業者的個人素質和能力要求比較高。同時雖然很多學生創業愿望比較高，但是實際參與創業的卻很少，很多的學生為了保險起見，首要選擇就業。

（二）客觀方面

1.世俗壓力

在大學生畢業以后，很多家長都要求學生考取公務員或者參加工作，很少支持他們進行創業，因為他們覺得創業風險很大，不如找個工作穩定。有的學生在畢業后開辦企業，很多人認為是因為找不到工作才創業的。如果創業失敗，就會面臨非常大的壓力。

2.資金缺乏

在實際創業過程中，很多的學生認為資金成為他們進行創業最大困難。尤其在策劃創業方案過程中，很難找到合適的融資對象。有的銀行機構沒有針對學生創業開創的貸款業務，對學生創業貸款支持力度不大，受到限制較多，在很大程度上限制了畢業生創業的手腳。

3.專業化創業教育缺失

在實際過程中，學校和教師會注意到大學生創業的重要作用，但是在實際教學過程中，學校更重視學生的學習，沒有對學生進行專門的創業教育，對學生的教育力度不夠。

二、促進大學生創業的措施

（一）政府角度

當地政府要根據實際情況，鼓勵大學生進行創業，對他們進行政策上的傾斜，制定一系列優惠措施，對大學生進行有效的扶持和幫助，因此，要建立大學生創業咨詢指導中心，設置一些必要的創業技能課程。同時還要提供必要的創業資金資助，對他們進行低息帶框，建立完善的扶持方案，激發大學生創業的積極性和主動性。還要建立健全相應的管理制度，為大學生創業創造良好的條件，可以開辟創業融資渠道，為大學生創業提供必要的金融支持；還要為大學生做好服務，加強指導，少走彎路。

（二）高校角度

對于高校，要鼓勵學生進行大膽的嘗試，對他們出現失敗的情況不斷總結經驗教訓，幫助他們營造良好的就業氛圍。同時高校要組織學生開展各種形式的創業活動，提高學生基本的思維能力和動手操作能力，通過對他們的引導，保證他們創作韋唯走向產業化和社會化。學校要加強文化環境建設，對學生進行普遍的創業教育，增加學校的扶持力度，把創業教育與學業教育等同起來，建立完善教學體系，在教學過程中貫穿創業的教育理念。另外，要對學生的創業進行支持，包括資金、技術、技術以及資源等方面；學校要與社會企業進行聯系，為學生的創業提供必要的支持，在企業內部建立有效的實踐基地，提高學生的創業能力和實踐能力。

（三）學生角度

隨著就業壓力不斷增大，作為大學生要正確定位，不斷降低就業崗位的期望值，可以選擇先就業，后擇業，還可以進行自主創業。其中創業來自內心的創業意識，因此，作為想創業的大學生，要堅定自己的創業信念，認識到創業的艱巨性和復雜性，敢冒風險、勇于拼搏，選擇好的創業項目，保護好自己的切身利益；為了保證創業的成功率，要組建自己的團隊，明確分工；增加項目的計劃性和有效性，增強創業的概率。對創業計劃進行全程控制，認識到自己出現偏差，提高自身管理能力；還要具備良好的形態，認識到創業存在的風險，平常心對待出現的失敗和失落；如果創業成功，要不能出現情緒膨脹的情況，要冷靜面對，要不斷豐富自己的經驗，提高認識，突破創業瓶頸。

作者:王麗花 單位:曲靖師范學院