導(dǎo)語：新形勢下大學(xué)生就業(yè)問題及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：現(xiàn)代社會伴隨高等教育的迅速普及，大學(xué)生的數(shù)量也在急劇增加，隨之帶來的大學(xué)生就業(yè)問題也日益尖銳，成為當(dāng)今社會不可回避的熱點問題之一。本文闡述了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，詳細(xì)分析了大學(xué)生就業(yè)存在的問題與原因，多方面提出了對策及建議，以供研究者參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè);現(xiàn)狀;問題原因;對策

1當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，如何幫助大學(xué)生解決就業(yè)成為社會及政府越來重視的難題。總體來說，大學(xué)生就業(yè)困難不僅是一個現(xiàn)實問題，很大程度上也是一個社會問題。所謂大學(xué)畢業(yè)生，其具有較高的知識儲備，是勞動力市場上的優(yōu)勢群體，但隨著知識經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，對大學(xué)生就業(yè)能力的要求逐年提高，當(dāng)代大學(xué)生必須具備豐富的就業(yè)能力才能更好發(fā)展，但現(xiàn)有的大學(xué)高等教育缺少必要的就業(yè)需求導(dǎo)向，導(dǎo)致培養(yǎng)出的畢業(yè)生在知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)上與人才市場的需求存在出入，大學(xué)生就業(yè)面臨的形勢在當(dāng)今社會顯得尤為突出。

2大學(xué)生就業(yè)存在的問題及原因

第一，就業(yè)市場對大學(xué)生的吸納能力在不斷減弱。當(dāng)前國企改革、企業(yè)不景氣導(dǎo)致裁員時有發(fā)生，就業(yè)市場對畢業(yè)生的需求不僅沒有增加，反而有萎縮之勢。第二，招生規(guī)模迅速擴張。近些年高校畢業(yè)生數(shù)量日益增加，導(dǎo)致市場需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾逐漸突出，競爭不斷加劇。第三，就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾突出。不同高校、不同學(xué)歷、不同專業(yè)、不同研究方向的畢業(yè)生在就業(yè)方面存在很大的差距；畢業(yè)生往東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)集中的趨勢比較明顯；畢業(yè)生愿意從事黨政事業(yè)機關(guān)工作的傾向明顯。原因分析：第一，不能迅速轉(zhuǎn)換角色。社會是個大熔爐，對于即將踏入社會的畢業(yè)生來說，要迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)社會要求，才能找到適合崗位，更好就業(yè)。第二，不能全面認(rèn)識自己。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。畢業(yè)生只有充分認(rèn)識自己，了解自身個性特征，才能增加成功就業(yè)的概率。第三，就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域。在畢業(yè)生的理念中，好的地域、大城市就意味著高薪、機會和光明的前途，就往往導(dǎo)致大城市的求職者人滿為患，而最需要大學(xué)生的地方卻無人問津。二是挑單位。畢業(yè)后總是喜歡選擇一個穩(wěn)定、待遇好、地域好、社會威望高的職業(yè)。第四，畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高。經(jīng)歷了高中的苦讀磨煉，升入大學(xué)對于很多大學(xué)生意味著“幸福”的開始，他們往往放縱自己，進而忽略了對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。社交能力不足，有些畢業(yè)生在為人處世、人際公關(guān)等方面存在差距。社會實踐缺乏，在抓好學(xué)業(yè)的同時，忽略了社會實踐的重要性。

3針對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的建議

結(jié)合以上大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題，要使問題得到根本緩解，需要社會各方共同努力。第一，國家層面。針對新時期大學(xué)生就業(yè)問題制定切合實際的扶持政策，例如對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可給予一定的優(yōu)惠政策或資金支持，助其發(fā)展。同時引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國需要的地方就業(yè)，同時積極動員相關(guān)部門，加大對畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo)。第二，學(xué)校方面。學(xué)校應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)下社會需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)偏重應(yīng)用性、操作性、技術(shù)性課程的教學(xué)，積極培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)綜合性人才，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第三，社會方面。善待剛剛進入社會的畢業(yè)生，加大對其的培訓(xùn)力度，使其盡快轉(zhuǎn)換角色，融入企業(yè)氛圍，更好的為企業(yè)付出。第四，自身方面。一是提高自身綜合素質(zhì)。畢業(yè)生要想在激烈的社會競爭中立足，實現(xiàn)自我價值，就要在提高自身素質(zhì)上下功夫，這種素質(zhì)應(yīng)是全面的，不僅包括文化課的學(xué)習(xí)，還包括創(chuàng)新能力、實踐能力、交往能力的培育，以滿足社會飛速發(fā)展的需要；二是適應(yīng)環(huán)境能力要不斷提高。畢業(yè)后，大學(xué)生即將面臨復(fù)雜多變的大社會，它是個大熔爐，會遇到形形色色的人或事，里面有很多未知和考驗，要使自身立足于社會，合理的處理人與事，大學(xué)生除了學(xué)好文化課外，還應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)陌生、復(fù)雜環(huán)境的能力；三是要有創(chuàng)新能力。不論是擇業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)，都要求具備一定的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新意味著改變以往一成不變的東西，意味著顛覆，只有創(chuàng)新才能立于不敗之地；四是要有責(zé)任意識。畢業(yè)生在就業(yè)前一定要客觀認(rèn)清自己，明確自身定位，找準(zhǔn)差距和不足，積極肩負(fù)責(zé)任，要有責(zé)任感和誠信意識。選擇工作就要踏實工作，不輕易跳槽，對自身負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)；五是未雨綢繆，做好準(zhǔn)備。機會總是留給有準(zhǔn)備的頭腦，這就要求大學(xué)生在上學(xué)期間做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自身發(fā)展目標(biāo)和定位，并按照設(shè)計的規(guī)劃努力奮斗，堅持到底，不輕言放棄，而不要等到即將畢業(yè)，才慌不擇路，迷失自己。

4結(jié)束語

大學(xué)生就業(yè)是一個復(fù)雜問題，與社會發(fā)展息息相關(guān)，需要我們高度關(guān)注，并加以有效解決。問題的產(chǎn)生并非一朝一夕，這就注定了問題解決的過程不是一蹴而就。其問題的成因是多方面的，需要自身、學(xué)校、社會及國家各方的共同努力，只有多方合力，問題才能得以解決，才能更好的促進社會發(fā)展和社會穩(wěn)定。

作者:閆一凡 單位:西安電子科技大學(xué)

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