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一、引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到了很大提高，但相比較而言，精神生活方面的水平還有待提高。加強(qiáng)社會(huì)主義法制國(guó)家建設(shè)，是推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)的基本方針，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要手段。針對(duì)于處在校園中的學(xué)生們，加強(qiáng)法制宣傳進(jìn)校園有利于提高他們的法律意識(shí)，使其具有更高的法律素養(yǎng)，更高的綜合素質(zhì)水平，成為新世紀(jì)的重要人才。

二、我國(guó)法制宣傳進(jìn)校園存在的問(wèn)題和困境

第一，重視程度不夠。法制宣傳進(jìn)校園是一項(xiàng)跨度時(shí)間很長(zhǎng)而又非常艱巨的工作，通常很難在短期內(nèi)取得顯著的效果，對(duì)當(dāng)屆校領(lǐng)導(dǎo)班子的政績(jī)工程提升效果微乎其微。針對(duì)于校園，尤其是我國(guó)中小學(xué)校園，學(xué)校之中最主要的工作仍然是抓學(xué)習(xí)、抓成績(jī)。因此，法治宣傳就被排擠到了一個(gè)不甚重要的位置上，實(shí)際的工作也往往流于形式。另一方面，法制宣傳教育工作即便是成為了一門(mén)專門(mén)的課程，在每周的學(xué)習(xí)實(shí)踐中占有了一至兩個(gè)課時(shí)，往往也會(huì)被視作為副課。教師們的重視程度也不夠，甚至還會(huì)占用此項(xiàng)工作的時(shí)間來(lái)完成語(yǔ)數(shù)外等方面的教學(xué)工作。第二，校園氛圍不濃。現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)校采用的仍然是講座、報(bào)告、宣傳標(biāo)語(yǔ)等宣傳方式，往往缺乏了趣味性，很難吸引到廣大學(xué)生的注意力。有一些學(xué)校雖然制訂了較為完善的計(jì)劃，但是缺乏相對(duì)應(yīng)的校園文化氛圍，很難引起師生們的關(guān)注。再加上，一部分學(xué)校的法制宣傳工作最主要的作用是用于應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，沒(méi)有形成工作的常態(tài)化，因此難以深入師生心中。第三，教育地位不獨(dú)立。按照現(xiàn)行的學(xué)科體系，大多數(shù)學(xué)校將法制宣傳作為思想道德課程的一部分，沒(méi)有單獨(dú)拿出來(lái)講。針對(duì)法律方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也常常被一帶而過(guò)。同時(shí)，受到有限的課時(shí)數(shù)的影響，大多數(shù)的時(shí)候，教師只能照本宣科，快速完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，而沒(méi)有將法制宣傳與實(shí)際生活相結(jié)合，課程內(nèi)容缺乏針對(duì)性和實(shí)用性。第四，師資力量不強(qiáng)。在我國(guó)大多數(shù)學(xué)校中，進(jìn)行法制宣傳工作的教師基本都不是法律專業(yè)畢業(yè)的，或者還缺乏一定的法律專業(yè)理論基礎(chǔ)。這就不免會(huì)導(dǎo)致，在講課的過(guò)程中，他們很難用深入淺出的方式為學(xué)生講解法律知識(shí)，分析書(shū)本案例，甚至有些老師說(shuō)的內(nèi)容自己都不知道是什么意思。

三、推動(dòng)法制宣傳進(jìn)校園的有效方法

第一，提高重視程度。正確認(rèn)識(shí)法治宣傳進(jìn)校園工作的意義和地位，把它作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)對(duì)待。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)高度重視法制宣傳進(jìn)校園工作，為了培養(yǎng)具有法律意識(shí)的、更高素質(zhì)的人才而努力。把法制宣傳工作融入到日常的教學(xué)管理工作之中，這樣能夠有效地加快法制宣傳進(jìn)校園工作的推進(jìn)。第二，設(shè)立專職部門(mén)。可以在校園之中設(shè)立專司其職的部門(mén)，主要進(jìn)行法制宣傳進(jìn)校園和其相關(guān)工作。該部門(mén)之中可能需要聘請(qǐng)一些專業(yè)人士，以正式員工或者外援力量的方式參與到法制宣傳進(jìn)校園工作中來(lái)，成為該項(xiàng)工作的有力推進(jìn)者。這個(gè)部門(mén)可以主管法制宣傳進(jìn)校園工作，也可以兼顧其他的一些校內(nèi)法律工作，一舉兩得。第三，做好師資培訓(xùn)。師資隊(duì)伍建設(shè)是做好法制宣傳進(jìn)校園工作的一個(gè)重點(diǎn)。可以通過(guò)統(tǒng)一的教師培訓(xùn)來(lái)幫助非專業(yè)教師學(xué)習(xí)和豐富法律知識(shí)，提高他們的法律素養(yǎng)。與此同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可以邀請(qǐng)專業(yè)的法制宣傳教育工作者來(lái)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，也可以邀請(qǐng)一些法律方面的專家來(lái)學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的講座和培訓(xùn)，進(jìn)而提高學(xué)校教師的綜合素質(zhì)，提升師資隊(duì)伍的整體水平。第四，保障工作經(jīng)費(fèi)。工作經(jīng)費(fèi)是做好法制宣傳進(jìn)校園工作的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極保障這項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)的正常支出，可以在預(yù)算之中設(shè)立相關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專款專用，以保障學(xué)校法制宣傳進(jìn)校園工作正常而有序的進(jìn)行。第五，豐富宣傳形式。在現(xiàn)代社會(huì)之中，進(jìn)行法制宣傳進(jìn)校園工作的方式不再僅僅局限于講座、報(bào)告、宣傳標(biāo)語(yǔ)等宣傳方法，還可以有一些富有趣味性的競(jìng)賽方式，例如有獎(jiǎng)?wù)魑摹⑥q論賽、知識(shí)競(jìng)賽等，或者是例如法制案例話劇、模擬法庭等能夠讓學(xué)生們身臨其境地去體會(huì)的方式。通過(guò)這些豐富的形式，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識(shí)的主動(dòng)性，以及他們運(yùn)用這些知識(shí)的能力。第六，完善教育體系。從課程設(shè)置的角度來(lái)說(shuō)，可以將宣傳工作作為一項(xiàng)重要的要求，并對(duì)其提出相應(yīng)的目標(biāo)。保證課時(shí)數(shù)的落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)。增加案例分析的比例，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用法律知識(shí)的能力。與此同時(shí)，考慮對(duì)此項(xiàng)課程進(jìn)行考試考核，需要學(xué)生達(dá)標(biāo)，以強(qiáng)制要求學(xué)生必須對(duì)其加以重視，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語(yǔ)

在我國(guó)，“依法治國(guó)”是一項(xiàng)重要的治國(guó)方針。因此，每一位公民都需要積極學(xué)法、懂法，當(dāng)自己受到不法侵害的時(shí)候，能夠拿起法律武器依法保障自己的合法權(quán)益。法制宣傳進(jìn)校園工作，是我國(guó)進(jìn)行法制宣傳教育的一項(xiàng)基本工作。提高對(duì)法制宣傳進(jìn)校園工作的重視，同樣有助于推進(jìn)此項(xiàng)工作的進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“有法可依、有法必依”的社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。

作者:文智盟 單位:石家莊27中

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