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新時代背景下，互聯網技術與人力資源管理形成相互促進的發展態勢，對于技能人才的培養也更為重視。技能人才的專業素養是人才質量培養中重要的一部分，我國企事業單位應當不斷提升技能人才的培養質量，助力新時代經濟發展。

新時代背景下提升技能人才培養質量概述

在新時代背景下，技能人才的專業性是選拔人才的重要標準。技能人才的數量不僅僅是國家力量的重要體現，技能人才的專業質量也是評價國家實力的重要要素，因此，必須提升技能人才培養質量，提升技能人才的專業素養。新時代為我國技能人才的培養帶來了新的發展機遇，技能人才培養多借助先進的科學技術、互聯網技術等多種現代化技術，豐富了人才培養的途徑。在人才培養質量不斷提升的進程中，仍然存在很多因素制約著技能人才的培養，如，先進設備的輔助力量難以充分發揮，技能人才的專業性限制了市場需求，各個專業的技能人才比例存在一定偏差，技能人才存在地域分布不均現象等，為此，為推動技能型人才的培養，要求企事業單位采取積極措施，不斷提升技能人才培養質量。

新時代背景下技能人才的培養現狀

先進設備的輔助力量未能充分利用科技的發展給技能人才的培養帶來了先進的科學技術。新時展的特點之一就是先進的科學技術正在大范圍普及，技能人員的培養要借助新科技的力量，實現相互促進、相互發展，達到兩者共贏。先進設備的力量借助技能人才能夠充分發揮，并得到逐步完善，技能人才借助現代化技術能夠得到了高效培養，但這種雙向的共贏狀態并沒有被有效發揮，主要是部分企事業單位尚未完全掌握先進科技培訓技能，相關企事業單位以及技能人才對于先進設備的運用缺乏系統的指導，且熟練性不足，導致先進設備的輔助力量難以充分發揮，也使得先進設備的現代化力量未能有效發揮。專業技能人才的結構比例存在偏差我國人力資源和社會保障部在《“技能中國行動”實施方案》中指出，在“十四五”期間，我國新增技能人才0.4億人次，但現有的人才數量并不能滿足市場需求，并在整體結構比例上存在嚴重偏差。根據《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（6-0年）》可知，我國缺乏農業、氣象、水利、地質、礦業等十二類技能人才，雖然近幾年，國家在加大技能人才的培養力度，但我國仍然缺乏專業技能人才，技能人才的結構比例存在嚴重偏差，我國政府應進一步加大培訓力度，針對國家缺少的十二類技能人才展開重點培養。技能人才主要分布于經濟發達地區從地理位置和城市的發達程度來看，技能人才主要工作于經濟特區、一線城市以及較為發達的二線城市，經濟特區以深圳、珠海、廈門、汕頭和海南為主，一線城市以北京、上海、廣州為主，二線城市以福州、金華、長春等城市為主，這些城市多位于沿海地區、經濟中心，城市經濟發展較為先進，不僅具有廣闊的發展前景，對于技能人員來說也具有較多的發展機遇，因此技能人才在選擇工作城市時多以經濟發達地區為主。經濟發達地區優越的物質生活也成為了技能人才選擇工作地點的主要因素，物質生活可以為技能人才帶來更為優厚的生活條件，這也是技能人才主要分布于經濟發達地區的重要因素之一。

新時代背景下提升技能人才培養質量的作用

有利于完善人力資源管理體系技能人才培養質量的提高，意味著技能人才的專業水平也在不斷提高，企事業單位將會通過更加完善和系統的培訓方法對技能人才進行培訓，從而完善企事業單位人力資源的管理體系。從技能人才培養質量角度看，只有人力資源管理體系不斷完善，企事業單位人力資源才會得到更加全面的培訓，從而不斷提升自身的理論知識和實踐操作水平，為企事業單位帶來更高的工作價值。人力資源的管理體系得到不斷完善還體現在對技能人才的合理分配上，事業單位通過提高培養質量使技能人才的專業技術得以充分發揮，使技能人才發揮自身價值。有利于技能人才的科學配置技能人才的科學配置體現在自身專業技術的有效發揮，通常技能人才具備的專業技術具有專一性特點，即技能人才掌握的專業技術更專注地用于某一項工作。由于自身學習能力、學習時間等因素的限制，技能人才不可能掌握多種技術，更傾向于能夠掌握某個專業的特殊技能，例如氣象技能人才掌握與氣象相關的專業技能，地質勘測技能人才掌握相關的專業測繪技能，而技能人才培養質量的不斷提高，意味著技能人才將得到更為專業的培訓，自身的專業水平也會進一步提高，從而為企事業單位帶來更大的工作價值。有利于提升技能人才的專業性培養質量的提升意味著技能人才的專業性也將進一步提高，這是因為培養質量將通過完善培訓內容、豐富培訓方式等進行提升，在這一過程中，技能人才將會掌握更為專業的知識和技術，并將自身掌握的技能應用到實際工作中。除此之外，技能人才所掌握的技術將會通過不斷地學習和實踐得到提升，技術專業性將會更加明顯地體現出來，無論是技能人才所具備的理論知識，還是相關實踐經驗，都會通過培養質量的提高進一步提升，技能人才也會不斷地積累更多的工作經驗，提升應對突發事件的能力。有利于增強團隊協作性對于企事業單位整體來說，技能人才的團隊協作性是發揮企事業單位社會服務作用的重要因素，只有當技能人才團隊協作性得到不斷提高，技能人才本身具備的各項專業技術才可以得到充分發揮。在培養質量不斷提升的過程中，企事業單位的培訓方式也在不斷完善，培訓內容不斷增多，技能人才除全面掌握理論知識和專業技術外，道德素質也會不斷提升，勤勞刻苦、努力奮斗、團結協作的精神將會得到進一步發揚。因此，在技能人才培養質量提升的過程中，技能人才的團隊精神也會得以充分發揚，完善的交流溝通機制將有利于增強企事業單位的團隊協作性，尤其對于嚴酷的野外工作來說，只有每一位技能人才充分發揮自身技能，形成團隊協作精神，團隊工作才能更好地完成。新時代背景下提升技能人才培養質量的優化策略優化技能人才引進理念，擴展招募渠道企事業單位的人才招聘方式主要通過校園招聘和社會招聘，且多以應屆畢業生或畢業年限較短的大學生為主，因此在人才招聘范圍和人才招聘渠道方面存在較大限制性，與此同時，企事業單位對于技能人才的引進理念也相對傳統，多看重技能人才是否具備一定的理論知識，因此招聘考試多以筆試和面試為主，對于技能人才實踐操作的考察較少。但是對于以專業技能為主的人力資源來說，本身所具備的實踐操作經驗更具有招聘價值，為此我國企事業單位應當從以下兩方面入手。第一，優化技能人才引進理念，新時代的技能人才招聘理念應當進一步優化，不再只局限于技能人才所具備的理論知識，而是應當以技能實操為主，強調技能實操和理論知識的深層結合，這是因為沒有理論知識輔助的職業技能將缺乏一定的指導性，而沒有職業技能輔助的理論知識則具有較強的空洞性，因此先進的技能人才理念應當以理論和實踐的相互結合為主，避免某一項理念要素占據主導地位。第二，擴展人才招募渠道，提高招聘方式的多樣性。除針對應屆畢業生和畢業幾年的大學生外，應針對社會人員進行招聘，在注重理論考試的同時，也要注重專業技能的實踐操作，為此企事業單位可以將理論考試和實踐考試按照40%和%的比例平均分配，這是因為對于社會技能人員來說，常年工作所獲取的操作經驗要更具有工作價值，這樣不僅解決了社會人員的就業問題，也可以為企事業單位的發展注入更加專業的人力資源。完善技能人才培養機制，合理規劃人才培養內容企事業單位技能人才的培養機制要進行完善，培養內容也要根據實際工作情況制定，企事業單位可以從以下三項具體措施入手。首先，建立健全人才培養制度。技能人才的培養目標更具有廣泛性和實踐性，不僅僅要求技能人才要具備一定的理論知識，更多的是要求其具備一定的工作經驗，在工作出現突發情況時，可以根據自身的工作經驗采取正確妥當的應對措施，這對于一些進行野外工作的技能人員尤為重要。因此培養制度的建立要以實踐操作為主，增加技能人才的工作經驗。其次，提高專業技能的培養水平。雖然技能人才本身具備一定的理論知識和專業技術，但隨著學術理論的不斷研究，以及各項專業技術的發展，技能人才的技術水平也應當不斷提升，為此，企事業單位應當以新時代科技力量為基礎，應用互聯網技術，開發多種培訓方式，線下培訓注重實踐操作，線上培訓注重理論知識，全面提升企事業單位整體的培訓水平，使技能人才成為企事業單位重要的人才資源。最后，提高基層技能人員的專業水平。當前，應屆畢業生不斷充實著基層技能人員，這些新應屆畢業生實踐操作經驗較為缺失。雖然應屆畢業生自身要具備一定的理論知識，但并不具備豐富的實踐操作經驗，企事業單位應當注重實踐操作的培訓，使新入職人員可以將理論知識和實踐操作進行有效融合，從而提高基層技能人員的專業水平。

建立合理的薪資發放標準，優化福利待遇

企事業單位的薪資發放標準多由國家統一制定，福利待遇嚴格按照國家規定的待遇標準進行實施。以事業單位為例，事業單位技能人員均可享受薪資發放標準和福利待遇，除此之外，事業單位的薪資發放標準和福利待遇具有高度一致性，各級政府部門不能私自發放獎金、補貼等，因此無論何種職業的技能人員均可以公平享受國家福利。但是對于農業種植、水利種植、扶貧支教等特殊企事業單位的技能人員來說，工作環境較為艱苦和苛刻，而薪資發放標準和福利待遇卻與工作環境良好的地區相同，從而導致技能人員在進行職業選擇時，不愿意深入到基層工作，進一步導致人力資源的嚴重流失。為此，應充分考慮到技能人才的工作環境、工作條件等硬性工作指標，提高基層技能人才的薪資發放標準和福利待遇。以事業單位為例，對于負責農業種植、勘探研究、考古挖掘、水利工程、扶貧支教等項目的事業單位，多項工作需要到實地進行考察，且需要長時間進行野外作業，工作環境容易受到極端天氣的影響，從而導致工作環境惡劣，事業單位應當提高從事艱苦工作技能人才的薪資標準，按照進行野外作業的時間發放薪資，并提高相關技能人員的福利待遇，不能按時享受法定休假的技能人才要給予相應的補貼或調休假期。獎罰并舉，注重優化完善獎懲措施對于企事業單位的技能人才來說，自身所具備的專業技能如果得到充分發揮，將會給企事業單位帶來較大的工作價值，只有技能人才本身的工作價值得到充分體現，才能更好的服務社會，因此企事業單位應當通過制定嚴格的獎懲制度激勵和約束技能人才。企事業單位的技能人才在進行工作評比時，應當采取獎罰并舉的措施，對于運用專業技能挽回單位損失的員工，要給予相應的獎勵，由于自身工作原因給企事業單位帶來實際損失的員工要進行處罰，處罰標準要根據實際工作情況進行制定，制定標準要具有公平性和嚴格性。對于工作表現突出的技能人才要給予獎勵，使技能人才可以充分發揮榜樣力量，帶動企事業單位的其他技能人員共同進步，不斷提高專業技能，豐富理論知識。要定期采取考核制度，對技能人才的理論知識和實踐工作進行雙重考查，對于評比成績突出的技能人才要給予現金獎勵或休假獎勵等。與此同時，對于不積極主動工作的技能人才要給予處罰，防止消極怠工的工作氛圍對他人造成影響，處罰制度的制定并不以實際處罰為目的，而是通過制度來約束技能人才的工作行為，從而起到激勵作用。完善技能人才培養政策我國政府要不斷完善技能人才的培養政策，為企事業單位培養技能人才提供充足的資金支持，不斷完善企事業單位的基礎設施建設，為企事業單位培養人才提供完善的培訓設施，同時提高職業技能院校的師資力量，加強高校培養技能人才的力度，不斷優化我國的人力資源，使技能人才成為我國科技發展、經濟發展、軍事發展的中堅力量。人力資源的發展需要充足的資金支持用于人才培訓和購買培訓設施，因此要確保企事業單位和普通高校充足的資金流動。從政府而言，要持續為職業院校輸入培訓資金，使其可以聘請專業的技能講師為技能人員講授專業的理論知識和實踐操作，職業技術院校也可以聘請到更為專業的教師向高校學生傳授知識和技能。企事業單位也要定期開展培訓活動，將政府下發的政策文件進行解讀，并運用到實際工作中，使技能人才充分了解國家人才發展的政策要求。對于電腦、投影儀、移動硬盤、專業工具等基礎設施來說，企事業要將最先進的基礎設施用于技能人才的培訓，使技能人才提升自身能力，將學到的專業技術反饋給社會和人民，助力國家發展。

作者：鄧春梅