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一、目前我國物流市場的人才需求情況

我國現代化電子商務行業快速發展，有效帶動了傳統物流行業的發展，提升了物流產業的市場交易量，同時在我國加入世貿組織之后，物流行業也逐漸成為國民經濟發展的重要產業支柱，但是目前我國物流市場與西方發達國家還是存在很大的發展差距，不僅是在管理模式和技術手段方面，物流人才空缺也是主要問題之一，尤其是既懂商學又懂物流管理的物流人才更是稀少緊缺，目前物流專業具有很大的發展前景，因此物流人才的培養成為當務之急。

二、基于市場需求促進中職物流專業教學改革的必要性

1.有利于定向輸出專業人才。現如今快速發展的物流行業與專業化物流人才的輸出培養還存在一定的社會矛盾，我國針對專業物流人才的培養和輸出還具有明顯的滯后性，無法滿足當前物流產業發展的需求。而基于市場需求來促進中職物流專業教學的改革，不僅可以讓學生更好的適應和了解當前物流行業的發展變化，幫助學生明確學習的方向，同時也可以讓中職學校實現資源的整合，為物流行業的發展定向輸出專業人才，從而更好地推動我國物流行業的發展和創新。2.有利于提高中職學校的教學效率和質量。中職學校為社會技術性人才培養和輸出的重要教學機構，但是中職學校物流專業的課程設置和教學起步發展較晚，教學始終在實踐探索的層面上。基于市場需求來促進中職物流專業課程教學的改革和創新，能夠為中職物流專業課程教學的革新提供方向性指導，另外，我國在物流人才的培養和教育過程中還缺乏一定的經驗，通過了解物流行業的市場需求和行業的發展變化，不僅可以進一步優化中職物流專業的課程設置和教學，同時以就業為導向也能大大提高中職學生的就業率，這對于提高中職學校的教學效率和質量都具有很大的幫助。

三、中職學校物流專業課程教學和人才培養的現狀

1.專業建設相對盲目，缺乏對現代物流行業系統的了解。目前我國中職學校所開設的物流專業和課程設置，普遍停留在理論層面上，對于物流行業的理解和認知淺顯，整體的專業建設和課程設置相對盲目，在物流專業課程規劃當中教學目標不明確，導致物流專業人才培養的方向比較混亂，缺乏對現代物流行業的系統了解和認知，同時課程的教學也沒有緊隨物流行業的發展變化進行更新，極大影響了學生專業知識和技能的掌握，同時在一定程度上也無法滿足當前物流行業快速發展的需求，導致中職學校物流專業人才在社會就業當中缺乏一定的競爭力，其整體的專業技能和素養也都有待提高。2.教學設施和手段陳舊落后。目前中職學校整體的教學條件比較有限，在教學設施和教學手段方面還相對陳舊和落后，一方面現有的教學內容和形式大多停留在理論講解層面上，缺乏對現代物流實踐以及管理的探索，這在一定程度上影響了物流專業人才技能的培養。另一方面，由于整體的教學資源和經費有限，并不能給物流專業的課程教學給予有效的條件支持，這極大的影響了現代物流專業人才的輸出。

四、基于市場需求中職物流專業教學改革的對策

1.樹立明確的人才培養方向。在新形勢下，中職物流專業的人才培養和課程教學要充分把握物流行業的發展趨勢，全面了解物流市場的人才需求，在此基礎上樹立明確的現代物流人才培養方向。積極以學生的就業為導向，走產學結合的人才培養道路，在課程的教學和人才培養中，全面收集物流行業的發展數據，對于當前幾大物流企業充分做好人才數據的調研工作。除此之外，在物流專業課程教學中，要充分把握好物流崗位的人才需求并以此為教學目標，充分關注學生專業技能和職業素養的提升，這不僅可以加快現代物流專業人才的培養，同時也能實現人才的定向輸出彌補物流行業的人才緊缺問題。2.創新教學方式，優化教學設施。為了最大限度地提高中職物流專業人才培養和輸出的效率，學校還需要進一步創新教學方法，優化現有的教學設施。在中職物流課程的教學中，學校和教師可以積極利用現代化的多媒體設備開展教學，同時也可以用多媒體視頻教學設備在向學生展示當前物流行業的發展特色，充分提高學生們對于物流行業的理解和認知，同時信息化教學也可以讓學生用現代化的視角來關注物流行業的變化，讓學生能夠更好地適應現代化物理行業的發展和需求。3.促進校企合作，實現教學資源聯動。基于市場的需求來完善中職物流專業課程教學，是為了更好地提高學生的崗位適應能力，在此過程中中職院校還需要進一步促進信息合作，為學生們搭建實訓學習和交流的平臺，讓學生們能夠真實的了解現代物流行業的發展以及崗位的需求。

五、結語

綜合上面的論述和分析，基于市場需求促進中職物流專業教學的改革是中職院校人才培養的重要方向，不僅可以為物流行業輸出大批專業的現代化人才，同時在一定程度上也充分解決了中職學生的就業問題，對于物流行業的健康發展來說具有重要的意義。

參考文獻：

[1]陳代芬.物流管理操作型人才培養的研究與實踐[J].物流技術,2012(5).

[2]張守德.我國物流專業人才需求與培養模式研究[J].中國市場,2017(23).

作者:孟一君 單位:河南省商務中等職業學校