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素質教育的今天，綜合型人才的培養是教育人貫徹始終的教育目標，而這一目標的實現，需要從強化中小學生教育開始，全方位的培養學生，即優化主要科目的同時，還要強化信息技術教育等副科。但目前諸多中小學校并不重視信息技術教育的實施，導致信息技術教育效果不佳。對此，本文將以分析中小學信息技術教育現狀為切入點，明確信息技術教育存在的問題，探究行之有效的解決對策。隨著計算機、網絡、信息等科學技術的蓬勃發展，網絡信息傳輸已經成為人們生活的一部分，并且將持續改變人們的生活。為了能夠使學生能夠在未來靈活的運用信息技術來生活和工作，在中小學時期就積極、正確的培養學生信息技術是非常必要的。但因當前一些中小學校對信息技術認識不足或傳統思想固化等因素的影響，使得中小學信息技術教育實施效果不佳。所以，分析研究信息技術教育問題，提出切實有效的改進措施加以整改很有必要。

一、中小學信息技術教育現狀分析

由于我國各個地區經濟水平不同，各個地區教育發展現狀也千差萬別，一些經濟發達的地區因有資金的支持，加之人才、信息、資源等優勢的存在，使得當地中小學信息技術教育在短時間內就取得了良好的教育局面，即實現多媒體教室與網絡教育的形成，因此當地中小學信息技術教育目標得以實現，教育任務超額完成。但在教師隊伍建設、教學目標設置、教學模式選用等方面依舊存在一些問題，阻礙當地中小學信息技術教育的良好發展。而一些地區經濟匱乏，難以為學生提供健全的、配套的多媒體、計算機等先進的基礎設備，供學生進行實際操練，如此學生信息技術實踐機會少之又少，再加之課程安排隨意、教學模式單調、教學內容單一、師資力量的匱乏等問題的存在，使得經濟欠發達地區，信息技術教育整體水平跟不上。

二、解決中小學信息技術教育問題的有效對策

基于以上中小學生信息技術教育現狀的分析，可以確定中小學信息技術教育現狀不佳與教育資金投入少、基礎設施不完善、師資力量匱乏、課程設施不合理等問題的存在息息相關。因此，強化中小學生信息技術教育，應提出有效解決對策，解決以上問題。

（一）加大教育資金的投入

中小學信息技術教育的有效開展，需要硬件設備的支持，即加大計算機、多媒體等設施的投入。所以，當地政府及教育主管部門應當了解中小學校信息技術教育情況，合理撥款，使學校可以有資金來引進教學多媒體，組織學生進行理論與實踐相結合的信息技術教育，提升中小學生信息技術水平。對于一些經濟欠發達地區，當地政府可以通過向上級申請資金或向企業、社會人士籌集資金，投入到中小學信息技術教育中，為學生配備教學多媒體，使學生可以更好的學習信息技術。

（二）加大教師隊伍的建設

為了避免因教師問題而影響中小學信息技術教育不佳情況的出現，中小學校應當注意加強教師隊伍建設，具體的做法是：其一，加強教師培訓。定期或不定期的開展信息技術教師培訓活動，加強理論知識、專業技術知識等方面的培訓；開展軟件設計、軟件制作等方面信息技術能力培訓，提升教師的專業水平。其二，聘用優秀人才。從師范類學校或社會中，聘用信息技術專業知識扎實、綜合素質高、教學能力強、熱愛且關心學生的優秀人才，使其負責本校中小學生的信息技術教育工作。

（三）樹立正確的教育觀念

在當前一些中小學校領導及教師依舊秉持著傳統的教育觀念，并沒有充分認識到信息技術教育的重要性，所以，將信息技術設置為副科。為了真正意義上改變中小學生信息技術教育現狀，中小學校領導及教師應當深入了解信息技術這門學科，從時展的角度來客觀評價學生學習信息技術的意義，從而改變教育觀念，樹立正確的、與時俱進的教育觀念，引領整個信息技術教育有效實施，教授和培養學生信息技術知識，提升學生的信息技術水平。所以，為了推動我國中小學信息技術教育持續、健康發展，中小學校革新教育理念是正確的選擇。面對我國各地區中小學信息技術教育參差不齊的局面，我國教育部應當通過下達政策或指示等，大力支持和扶持各地區中小學信息技術教育，與此同時，各地區中小學校應革新教育觀念、強化師資力量等，改善中小學信息技術教育現狀，提升信息技術教育水平。總之，在當前中小學信息技術教育現狀不佳的今天，通過調整教育觀念、加大資金投入、建設教師隊伍等舉措的實施，優化信息技術教育是非常有意義的。

作者:杜常青 單位:曲靖師范學院