導語：略談小學科學課興趣的培養(yǎng)一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、重視小實驗，增進動手興趣

課本中有許多小試驗，我都一個一個地引導學生去做。如，學習溶解時，根據教材介紹的內容，讓學生分頭去試驗，記錄試驗過程，描述試驗結果，再在班上交流，這實際上給了學生充分展示才智的機會和空間，通過親自動手實踐，增進了學生的動手的同時觀察興趣也濃厚了，教學也取得了良好的效果。

二、努力提高教學藝術

教學藝術就是教學過程中按教學規(guī)律和學生的心理發(fā)展規(guī)律，嫻熟地運用教學技能技巧，以藝術化的手法組織學生學習科學知識。教師只有努力提高教學藝術，才能使學生在愉悅、和諧的課堂中獨具個性地進行學習活動，才能激起學生的學習興趣，從而積極主動地參與觀察學習。

三、充分利用多媒體課件提高學生學習興趣

多媒體作為教學的輔助手段，在調動學生學習興趣方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。在教學過程中，教師要努力提高應用多媒體的能力，充分利用多媒體輔助教學手段，這將會使我們的教學如虎添翼，更有利于學習興趣的培養(yǎng)形成?？偠灾?，在科學課教學中，教師只要在把握好學生心理狀態(tài)的基礎上，依據科學課的特點，結合學生實際，精心創(chuàng)設教學情境，設計觀察內容和問題，放手讓學生動手實踐，培養(yǎng)學生的觀察興趣也就不成問題了。

作者：杜鴻奎單位：甘肅省武威市古浪縣王家水完全小學