導語：小學美術課堂教學美術素養提升策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

縱觀近些年來國內小學美術學科的教育教學發展，對于學生的藝術審美能力培養的功能發揮地不錯，但在教學中，提升小學生的美術素養的作用還沒有真正的體現出來。通過有趣的美術教學活動寓教于樂，讓小學生充分發揮自己的創造力，是當前階段小學美術教育應當努力的方向。

一、利用多樣化的美術素材促進小學生繪畫興趣的激發

小學生相比于中學生，身心發育程度還不夠成熟，對于新鮮事物還保持著強烈的求知欲和好奇心。在小學美術教育教學中，教師開展教學活動可以充分利用小學生的這一身心特點。小學生美術教師在課堂上組織教學活動時，可以搜集多種美術素材供小學生創作和學習，讓學生的興趣成為最好的動力，來驅動自主探索和創新。教師可以在美術教學活動中確定一個主題，給小學生提供充足的創作素材，然后讓小學生通過個人發揮和與其他成員進行合作等方式，自由地進行藝術創作。例如，在教小學生學習《小掛飾》這一課堂內容時，教師可以明確“自制掛飾”這一主題組織小學生進行美術學習活動。首先，教師要站在小學生的思考角度上，發揮自己的想象能力，在課前為小學生準備多元化的創作素材，橡皮泥、積木、顏料等。然后教師教小學生認識生活中的美，教小學生發揮創新思維，用多樣化的素材進行創作。教師可以先做一個孔雀掛飾的示范，在卡紙上畫出小鳥的形態剪下來，然后貼上幾根漂亮的羽毛，一只開屏的孔雀就做好了。小學生的模仿學習能力是非常強的，教師做好示范，小學生就明白教師準備的素材是給自己豐富作品內容的。教師在組織小學生進行美術活動的過程中，應當保持開放式的課堂形式，讓小學生自由發揮，小學生利用素材的過程，本身就是一個思考和創作的過程。小學生拿到一種美術素材，心中就會對素材進行分析，這個東西可以用來做什么？怎么把它用在我的畫里？通過多元化的素材再創作，小學生的想象能力能夠很好地被激發出來，潛移默化中，小學生的美術素養就能有所提高。

二、促進美術課堂氛圍向更加和諧融洽的方向發展

根據心理學的理論，當人處于輕松、自然的環境中，沒有精神壓力和心理負擔時，身體和精神方面的個人潛能可以被更加有效地激發出來。因此，小學美術教師在教育教學過程中，需要有意識地將課堂教學氛圍營造作為課堂教學內容的前提和基礎。只有營造和諧融洽的課堂氛圍，學生才能夠和教師實現平等交流，在輕松愉快的課堂環境中充分展示自己，促進自身美術素養的提升。例如，教師在教學《我是汽車設計師》這一節課時，就要注意營造輕松快樂的課堂氛圍，為學生想象力和創新思維地發揮創造一個良好的環境。教師可以拿一些小汽車的玩具模型作為教具，讓學生觀察和思考，然后分組進行汽車主題的繪畫活動。學生可以大膽想象，自由發揮進行汽車設計，并且自己給自己的汽車起名字，然后和小伙伴交流自己的構思和想法。小學生在緊張的課堂學習氛圍中進行學習，思維和想象力都會受到桎梏，只有在輕松愉快的課堂環境中，小學生才能充分體會到美術學習和創作的快樂，提高與同學、教師進行交流和展示自己的欲望，從而激發美術潛能。由此可見，美術課堂教學氛圍對于小學生的美術素養提升有著重要的影響。

三、靈活運用多媒體設備豐富美術教學活動的內容

小學美術教育一定要多加入有趣味的因素，才能充分調動小學生的學習欲望。因此，美術教師在教育教學過程中，開展教學活動不能忽視現代化信息技術的重要性。在開展教育教學活動時，美術教師要靈活運用多媒體設備的作用，課前準備豐富的信息化教學資源，在課堂活動中向學生展示，從而豐富課堂內容。例如，教師在教《二十二世紀的建筑》一課中，由于不少小學生對于建筑了解不多，不能讓小學生的思維局限在課本的內容上。在組織小學生進行繪畫之前，可以利用多媒體設備展示精美的建筑圖片，播放展現建筑立體結構的視頻，然后讓小學生參考課本上的圖片，進行自己的美術創作。同時，在學生進行美術思考和創作的過程中，教師可以應用多媒體設備播放輕緩的音樂，讓學生在輕松的環境中靜下心來進行學習。現代化技術的問世，對于教育教學事業具有深遠影響。信息化教學資源對于藝術美術課程的教學，其意義更是十分重要的，因此，小學美術教師在教學活動中，必須重視多媒體設備和信息化資源的重要性，加強多媒體設備應用的探索和實踐。

綜上所述，小學美術教育教學承擔著培養小學生創新思維和美術素養的重要職能。由于小學生還不能夠很好地表達自己的想法，美術教學活動可以讓小學生通過手中的畫筆和各種各樣的色彩，將自己的所思所想在紙上表達出來。因此，美術教師在教學活動中要通過多元化的教學策略的應用，激發學生的創新潛能，提高學生的美術素養。

參考文獻

[1]盧立遠.從學生特點出發,培養小學生美術素養[J].華夏教師,2018(13):12-13.

[2]陳庭會.關注發展所需提升美術素養[J].美術教育研究,2017(06):104.

作者:嚴鑫 單位:河北唐山海港經濟開發區第一小學