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醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作要點(diǎn)

1、應(yīng)從論文的研究?jī)?nèi)容出發(fā)，突出重點(diǎn)，緊扣題目，圍繞一個(gè)或兩個(gè)“小核心”進(jìn)行，并非做到面面俱到。

2、應(yīng)緊密結(jié)合本文研究所獲得的重要發(fā)現(xiàn)，以及從中引出的結(jié)論進(jìn)行討論，而不是重復(fù)結(jié)果部分的內(nèi)容。

3、結(jié)果應(yīng)該用對(duì)比數(shù)據(jù)表達(dá)，統(tǒng)計(jì)方法概況。

4、避免為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，文章的內(nèi)容反復(fù)重復(fù)。

5、注意書(shū)面語(yǔ)的表達(dá)。

6、正確使用演繹法和歸納法，集合名詞和個(gè)體名詞。

醫(yī)學(xué)論文選題的基本要求

1.詳細(xì)清晰科研課題應(yīng)盡可能詳細(xì)清晰，它說(shuō)明晰研討者的思想清楚。標(biāo)題的假說(shuō)越會(huì)集，實(shí)驗(yàn)調(diào)查目標(biāo)、使用的辦法和效應(yīng)之間的聯(lián)絡(luò)、因果關(guān)系就越清晰，預(yù)期作用越可信，答復(fù)的問(wèn)題越深入。

2.可行可行是指要切合實(shí)際，要考慮主觀要素與客觀條件。一般情況下，主觀要素是指研討者業(yè)務(wù)水平、專業(yè)常識(shí)的深度和廣度，是否掌握必定的科研辦法和基本操作技術(shù)。客觀條件則涉及本單位的業(yè)務(wù)特色、設(shè)備條件、科研經(jīng)費(fèi)是否可以確保課題的執(zhí)行。科研標(biāo)題基本上都表達(dá)了施加要素效應(yīng)指標(biāo)的斷定和測(cè)量辦法與手法的運(yùn)用，從標(biāo)題中大體可反應(yīng)出研討辦法和觀測(cè)指標(biāo)的先進(jìn)性。

3.立異如前所述，立異準(zhǔn)則是科研作業(yè)的最基本準(zhǔn)則，科研作業(yè)最忌諱無(wú)意義地重復(fù)前人的作業(yè)。”立異”表現(xiàn)選題者的創(chuàng)造性，是科研標(biāo)題得以供認(rèn)的基本條件和價(jià)值表現(xiàn)，選定科研標(biāo)題可從下面幾方面考慮是否有立異:①應(yīng)注意到選題所研討的內(nèi)容與提出的問(wèn)題是前人未進(jìn)入的范疇，即添補(bǔ)某一項(xiàng)科學(xué)空白;②前人對(duì)此雖有研討，但本人在選題中提出新的觀念和猜測(cè)實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)既往的理論知道有所發(fā)展和補(bǔ)充;⑧國(guó)內(nèi)外對(duì)此雖有過(guò)一些材料，但需要結(jié)合我國(guó)醫(yī)學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行研討，然后添補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，引入新的醫(yī)學(xué)技術(shù);④古醫(yī)籍或前人雖有記載，但不完善，不成體系，不能上升為一個(gè)基本理論，需要經(jīng)過(guò)邏輯思想加以歸納進(jìn)步，形成對(duì)科學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的新理論。

4.與個(gè)人特長(zhǎng)結(jié)合①選題與個(gè)人特長(zhǎng)結(jié)合的必要性:科研作業(yè)是一項(xiàng)掩蓋面廣、專業(yè)性強(qiáng)的作業(yè)。斷定什么樣的研討方向和挑選什么樣的研討課題，向來(lái)遭到有經(jīng)歷的科學(xué)作業(yè)者的高度重視。在定向和挑選的決議計(jì)劃性思想中，專業(yè)常識(shí)和技術(shù)是第一性的，這首要表現(xiàn)在科學(xué)作業(yè)者在各個(gè)范疇中的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)性特色。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)和作業(yè)實(shí)踐，他們體系地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，不只專業(yè)常識(shí)扎實(shí)，邊緣常識(shí)面廣，對(duì)有關(guān)學(xué)科和專業(yè)現(xiàn)實(shí)情況和發(fā)展趨勢(shì)有充沛的了解和掌握、，并且有直接接觸本專業(yè)的前沿課題，易于發(fā)現(xiàn)和捕捉專業(yè)范疇中有價(jià)值的部分。②選題與個(gè)人特長(zhǎng)結(jié)合的可行性:咱們知道，在白己的作業(yè)中選題是常用的選題辦法，如遇到某種確診困難而現(xiàn)在尚缺少有關(guān)報(bào)導(dǎo)材料而發(fā)生研討這類疾病的想象;因?yàn)槟撤N疾病盛行而研討其預(yù)防措施。

5.從多角度證明選題之后，要對(duì)自己的選題進(jìn)行必要的、全面的證明，以斷定所選課題是否合適，有無(wú)科學(xué)價(jià)值，是否具有完結(jié)研討作業(yè)的客觀條件。