導(dǎo)語：醫(yī)學(xué)論文撰寫方法與步驟一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

撰寫一篇論文，首先就是要構(gòu)思，然后列出論文提綱，寫完論文之后還要修正成文。本文總結(jié)了一下醫(yī)學(xué)論文撰寫各部分的辦法和過程。

一、構(gòu)思

構(gòu)思是對整個文章的布局、次序、層次、階段、內(nèi)容、觀念、材料、怎樣最初和結(jié)束的思想，構(gòu)思是寫文章不行短少的預(yù)備過程，構(gòu)思時文章的主題中心要清晰，用以體現(xiàn)的材料要充沛、典型、新穎，結(jié)構(gòu)上要謹慎、環(huán)環(huán)相扣，只要悉心構(gòu)思，才干思路流通，寫好提綱和文章。

二、擬定提綱

撰寫論文之前，應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架，使其構(gòu)成結(jié)構(gòu)，疏通思路的效果。擬定提綱，一方面可協(xié)助作者從大局著眼，清晰層次和要點，文章才寫得有條理，結(jié)構(gòu)謹慎。另一方面，經(jīng)過提綱把作者的構(gòu)思、觀念用文字固定下來，做到方針清晰，主次清楚，隨思路的進一步深化，會有新的問題、新的辦法和新觀念的發(fā)現(xiàn)，使本來的構(gòu)思得到修正和彌補完善。

提綱是論文的輪廓，應(yīng)盡量寫得詳細一些，提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和概要式兩種。

標(biāo)題式提綱，以簡明的標(biāo)題方式把文章的內(nèi)容歸納出來，用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某階段的主要內(nèi)容，這樣既短小精悍，又便與回憶，是醫(yī)學(xué)科研作業(yè)者常用的寫作辦法。例如試驗研討型論文提綱一般用以下結(jié)構(gòu)：

標(biāo)題：

1、課題目標(biāo)：

①課題的提出;

②研討的意圖。

2、材料與辦法：

①試驗意圖、原理、條件、儀器和試劑;

②試驗辦法：分組狀況，調(diào)查指標(biāo)，記載辦法;

③操作過程;

④出現(xiàn)問題和采納的對策。

3、成果與分析：

①成果;

②統(tǒng)計學(xué)處理;

③成果的可信度;

④再現(xiàn)性。

4、評論(定論)。

5、參考文獻

概要式提綱，是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較詳細較清晰概要式地歸納出各個層次的基本內(nèi)容，實踐是文章的縮寫。

以上兩種提綱方式，可依據(jù)自己的寫作習(xí)氣選用，無論選擇那一種，其意圖在于啟示寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實踐的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循，但又不拘泥于提綱，盡可能地拓展思路，才干寫出好的論文。

三、擬寫草稿

擬寫草稿就是依據(jù)提綱，把要寫的內(nèi)容順次連接起來，把試驗數(shù)據(jù)和材料進行歸類分析。它是對論文內(nèi)容和方式的再創(chuàng)造過程，也是論文寫作最重要的階段。

草稿的擬寫辦法有多種，試驗研評論文的撰寫多采用次序?qū)懽鞣ǎ匆勒蔗t(yī)學(xué)論文的標(biāo)準(zhǔn)編制或提綱次序闡述自己的觀念，分析試驗數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法，此種寫作法多是作者對論文的中心觀念現(xiàn)已清晰，或提綱已構(gòu)成，但對某一層次的內(nèi)容沒有掌握或沒有考慮老練，而暫放一下，可先寫好現(xiàn)已老練的階段內(nèi)容，待內(nèi)容老練或進一步試驗后再寫作，這樣不受次序的先后約束，采納分段寫作，最后順次組合而構(gòu)成初稿。完結(jié)全文后，需進行前后對照檢查，使全文風(fēng)格共同，層次清楚，聯(lián)接緊湊，這種寫法最好每次完結(jié)一個完整的部分。

四、修正

修正是論文寫作中不行短少的作業(yè)。無論是初寫者仍是經(jīng)驗豐富的作者，在初稿完結(jié)后都要經(jīng)過一番審讀、琢磨、修正才干定稿。有人以為完結(jié)初稿僅僅完結(jié)寫作的一半作業(yè)。作者把自己的科研成果以論文的方式表達出來，并不是一件簡單的工作搞科研費心思，寫作費心思，修正更費心思。修正是對初稿內(nèi)容的進一步深化和進步，對文字進一步加工和潤飾，對觀念進一步修訂。

修正過程中應(yīng)留意以下幾個方面的內(nèi)容，

即文題是否相符;

觀念是否明顯;論據(jù)是否充沛;

證明是否緊密;

布局是否合理;

定論是否科學(xué)客觀;

用詞是否契合醫(yī)學(xué)術(shù)語;

文稿是否契合醫(yī)學(xué)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)或稿約要求;

標(biāo)點符號應(yīng)用是否正確;有無錯別字等等。