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【摘要】隨著電子媒體產業的發展壯大，廣告成為人們生活中隨處可見的宣傳手段，可謂是隨處可見。而這些廣告的制作和投放離不開從事廣告設計專業的人員，職業院校的廣告設計專業是社會上增補廣告業的主要力量之一。因而，大部分的職業院校的平面設計人才培養方案中，重視實踐教學部分，就是為了使廣告設計專業的學生將來可以立足于社會。本文主要結合職業院校的現狀，闡述了職業院校廣告設計專業實踐教學基地建設的規劃與探討，以促進廣告設計專業人才的培養和發展。

【關鍵詞】職業院校廣告設計專業；實踐教學基地建設規劃；探討

一、職業院校廣告設計專業

廣告設計專業顧名思義就是學習廣告制作、設計、推廣等一系列知識的專業，畢業后主要從事于廣告業，可以說是一項具有專業性的學科。

二、實踐教學基地建設規劃中存在的問題

1.教學實踐設施缺乏。根據近年來職業院校的招生情況，職業院校廣告設計專業招生人數遠遠超過高等教育機構。但是，由于追求經濟效益，一些職業院校往往是近年來剛剛成立的廣告設計專業。且班級人員多，數量大，使現有的教學實踐設施遠遠不夠正常的教學使用，導致學生無法真正參與教學實踐。2.師資力量較薄弱。一些高職院校廣告設計專業教師，其中大部分都是從美術教師轉行而來，由于專業的不對口，使得對真正的廣告設計專業理解上有一定的偏差。同時這些教師又缺乏社會經驗，往往只是講解書本知識，無法向學生傳遞第一手的市場資訊。3.教學模式較陳舊。職業院校廣告設計專業在教學模式中往往采用教材的“填鴨式”教學。老師布置學習任務—學生根據自己的想法設定設計目標—設計作品點評等流程。由于學生的設計項目是按照自己的意愿進行的，不存在與客戶間的溝通，并且沒有較強的針對性，而老師給學生的設計作業又往往有很大的空間，使一些學生出現應付的態度，達不到實踐教學的目的。

三、實踐教學基地建設規劃探索措施

實踐教學是廣告設計專業中最重要的教學方式，學生通過在實踐教學過程中的學到的知識來對自己的專業理論知識進行整合，從而達到理論與實踐的融合。同時，面對社會對人才要求的增大，只有全面的復合型人才才能滿足社會的需要，因而從某種意義上說職業院校的實踐教學基地的建設水平是職業院校教學水平的標志。因而，必須加大對實踐教學基地建設規劃重視力度，培養學生整體素質，以適應社會。主要從以下方面：1.加強校內實踐教學基地建設。職業院校要充分利用和整合各項資源，聘請講師向學生講解廣告設計工作場所的文化和環境，以便學生了解廣告設計在工作場所的運作方式，同時在學校內呈現出真實場景，讓學生在實踐中領悟出專業知識的運用。另外，學校要與有關企業簽訂協議，承擔一些企業的廣告設計業務。通過這種方式，鼓勵學生感受校園公司的工作模式，并為他們正式進入社會職位提供寶貴經驗。最后，學校可以派出優秀的在校教師，讓他們到企業中去，實際的學習企業運作模式和運作規則，學成后可以更好的學生服務。把職業院校的實踐教學基地建設成為具有企業氛圍的基地，也可通過定期舉行各種交流會的形式，吸引專業人士來到院校，對學生進行指導幫助，以提升教學質量，同時使實踐教學基地建設工作做得更好。2.加強校外實踐教學基地建設。職業院校的廣告設計專業的實踐也要立足于校外實踐，要使學生在校外環境中獲得更有價值的指導和培訓。校外實踐教學基地是職業院校廣告設計計專業的事重點，且校外實踐教學基地建設難度很大。在合作伙伴和合作模式方面，校外企業和大學的校外基地建設面臨挑戰。主要面臨以下方面：2.1尋找合適的合作伙伴。通常職業院校的合作伙伴在選擇時，要求相對較高，通常考慮一些大中型企業，既可以幫助學生進行實習，也可以使學校和企業建立長期友好的合作關系。2.2注重合作企業的內在素質。一些企業重視職業院校專業人才的吸納，但是忽視了對學生實習期的工作安排，學生只是在企業中工作實習，但是沒有取得一些實踐意義。甚至還使學生接觸到產生一些負面情緒，這對企業和學生來說都是不利的。所以當職業院校與企業的合作，一定要注重企業的綜合素質。在校外實踐基地實習期間，職業院校要打本著對學生負責的初衷，采取措施跟蹤服務，確保學生獲得專業的廣告設計指導，提高校外實踐基地的專業實踐能力。2.3選擇合理的校外企業合作模式。一些廣告設計公司有淡季和旺季，職業院校學生可以在淡季的校外業務中與企業進行討論并在工作場所接受集體培訓，鼓勵學生在適應企業環境的基礎上學習專業知識;而等到校外企業的旺季到來時，企業可以選擇優秀的學生進入工作崗位，然后再逐漸安排其他實習生進入崗位。力求企業、學生、校方都滿意的天劍俠，培養優秀人才。3.增強師資力量。加強師資隊伍建設，提高教師水平。通過系統培訓或繼續教育等方式構建教師教育體系，同時根據職業院校的發展需求面向社會招聘專業教師，同時也可以考慮高薪聘請優秀專家上崗任教等，壯大職業院校的師資隊伍。4.創新改變教學實踐模式，培養復合型人才。職業院校的優勢和特色是培養適應社會的高水平應用型人才。創新的教學實踐模式，使教學過程和教學內容接近實際生產經營，實現學習與工作的結合，教育與實踐的結合，學校與社會的結合。

隨著科技的進步，電子商務時代的到來，廣告設計專業人才的市場需求量在不斷加大，職業院校要本著“以人為本”的原則，培養學生的專業知識和實踐能力，促進廣告業的長遠發展。

參考文獻：

[1]李堅利.高職教育實訓基地建設的探索與實踐.職業技術教育,2010(22).

作者:李晴 單位:廣州市白云工商技師學院