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【摘要】素質教育的推進使中職院校提高了對學生綜合素質培養的重視，作為綜合素質的核心內容，思想政治素質的培養是中職院校關注的重點。基于此，中職院校需要加強思想政治教育，而思想政治教育工作的有效開展離不開政工師，政工師能夠在思想政治工作中發揮出重要的建設作用、管理作用和創新作用，有助于學生思想政治素質的提升。

【關鍵詞】中職院校；政工師；思想政治工作

對于中職院校而言，政工師主要是從事思想政治教育以及黨建工作并具備相應職稱的人員。優秀的政工師具備良好的思想政治素質和道德品質，在日常工作和生活中，能夠為學生樹立榜樣，潛移默化地影響中職學生，提高中職學生的道德品質與思想政治素質，使中職學生在社會競爭越來越激烈的當下，占據有利地位。

一、政工師在思想政治工作建設方面的作用

（一）政工師具備較高的思想政治素質。對于中職院校的政工師而言，需要擁有堅定的政治信仰，具備豐富的馬克思主義和社會主義理論知識，在思想上和黨中央的政策保持一致，確保黨的政策方針得以貫徹落實，這樣才能做好中職院校的思想政治工作建設。隨著社會的進步，中職校園內滲透了多種文化觀念，政工師需要正確引導校園的文化氛圍，深入了解中職生的思想特點，解決中職生存在的思想問題，引導中職生踐行社會主義核心價值觀，使中職生的思想朝著最正確的方向發展，并培養中職生優秀的人格品質及道德品質。政工師建設作用的充分發揮要求其具備較高的思想政治素質，掌握我國最新的思想動態，不僅要掌握馬列主義、思想和鄧小平理論等知識，還要學習新時代的五大發展理念，將國家的重大政策傳達給中職生，使學生了解社會的發展狀況。（二）發揮政工師的示范引導作用。中職學生的思想和價值觀處于形成與發展時期，非常容易受到周圍思想與文化氛圍的影響，而中職院校的學習生活相對開放和寬松，中職生很容易在學習生活中出現迷茫，或者受到拜金主義、攀比思想等影響。對于這一普遍現象，政工師需要充分發揮自身的示范引導作用，走到中職生中，和學生在學習生活中進行互動，通過自身的思想政治素養對中職生產生潛移默化的積極正面影響。具體而言，中職院校的政工師需要做到以下幾點，發揮自身的示范引導作用：第一，樹立正確的價值觀和人生觀。政工師需要不斷提高自身的思想政治素養，確保自身的價值觀和人生觀正確，引導學生采用樂觀積極的態度面對生活，幫助學生樹立追求理想、為社會主義社會作貢獻的良好價值觀，培養學生良好的道德品質。第二，提高自身的道德素養和個人魅力，中職政工師需要以身作則，在與學生的互動中，通過自身的行為規范和思想品質，對學生產生積極的影響，比如，某中職院校的政工師經常組織學生進行社會實踐活動，在交通繁忙路段協助交警工作，并向市民傳播安全交通知識，定期去敬老院和孤兒院關愛老人與兒童，使學生常懷感恩之心，為社會作出貢獻。

二、政工師在思想政治工作管理方面的作用

對于中職院校的政工師而言，主要的工作內容如下：對學生進行學校規范、思想政治和素質教育；負責學生的黨建工作；為校園活動提供咨詢和引導等。由此可以看出，中職院校政工師的工作內容較為復雜，工作范圍也比較廣。由于中職院校政工師工作的復雜性，中職院校政工師的工作要求比較高，要求政工師具備較強的交流溝通能力、組織協調能力、文字能力和語言表達能力，不僅可以組織學生積極參與黨建活動，還可以完成多種公文寫作。為了提高思想政治工作的成效，中職院校的政工師需要擺正自己的心態，通過交朋友的方式走進中職生中，及時了解學生的思想動態，有針對性地開展黨建活動，加強對中職生思想的管理，促進中職生的全面發展。比如，在召開之后，某中職院校的政工師為了向學生傳達黨中央的路線、方針、政策，采用如下措施加強思想政治工作的管理水平：（一）擴大黨的工作覆蓋范圍。在教學和后勤等多個部門設置黨支部，并將學生的黨建工作擴展到學生宿舍和學生社團，在學生的興趣小組和社會實踐中滲透思想政治教育，還在校外的實訓基地構建了臨時黨小組，對校外學生開展思想政治教育，大大提高了中職院校思想政治工作的全程化、立體化和全面性。（二）將科學發展觀作為指導。該中職院校的政工師共同制定了黨務工作手冊，將黨中央的文件政策、思想政治教育工作的要求和發展黨員的程序等內容制作成工作模板，在很大程度上規范了思想政治教育工作的規范化與有序化，充分發揮了政工師服務師生和凝聚人心等作用。（三）營造良好的思想政治工作氛圍。該中職院校的政工師會對新生黨員實施集中教育培訓，舉辦了“交流展演”“我身邊的模范典型”和專題報告等多種活動，引導新生黨員在學習和生活中發揮自身的模范作用，營造了良好的思想政治工作氛圍，引導中職生積極參與到思想政治教育中。

三、政工師在思想政治工作創新方面的作用

隨著社會的不斷發展，家庭和社會各個方面都會對中職生的思想產生影響，使中職生中存在社會責任感淡漠和強烈的逆反心理等不良思想。因此，政工師需要根據政工師的特點，滿足時展的需求，不斷進行思想政治工作的創新，提高思想政治工作的有效性，培養中職生的社會責任感和使命感，將中職生的熱情和能力發展到社會主義建設中，加深中職生對思想政治教育的認識，豐富中職生的日常生活，引導中職生積極參與課程學習。與此同時，政工師還可以通過思想政治工作的創新培養中職生的創新能力，促進中職生的全面發展。對于中職院校的政工師而言，在思想政治工作創新方面發揮的作用主要包括內容創新、方法創新以及制度創新這三個方面。內容創新指的是中職院校的政工師需要掌握社會發展趨勢和時展的脈搏，在中職院校的思想政治工作中引進最新的思想理論和發展要求；方法創新指的是中職院校的政工師需要將中職生作為工作對象，根據中職生不同的特點，采用多樣化的教育方法進行思想政治教育工作，提高思想政治教育工作的有效性和主動性；制度創新指的是中職院校的政工師需要根據學校的實際狀況，建立健全的管理制度，明確中職院校思想政治工作的目標和程序，確保多方關系保持協調平衡，在中職院校形成完善的思想政治教育工作格局。具體而言，政工師可以從以下幾方面發揮思想政治工作創新方面的作用：（一）將互聯網與中職院校的思想政治工作相結合。互聯網和智能手機的普及，使中職生在網絡上花費了大量的時間。政工師可以根據這一現狀，將互聯網與中職院校的思想政治工作相結合，通過網絡教學平臺實施黨建慕課，學生能夠通過智能手機和IPAD等移動終端進行馬克思主義和思想等理論知識的學習。另外，政工師還可以開設微信公眾號，組織學生關注該公眾號，并在公眾號上及時更新黨中央的政策和黨章等內容，以中職生喜歡的方式開展思想政治教育。（二）實現思想政治工作管理的信息化。政工師的工作任務包括提升黨員的凝聚力，加強黨員隊伍的管理。隨著科學技術的發展，中職院校需要引進先進技術與軟件，實現思想政治工作管理的信息化，開發出符合中職院校特色的綜合管理系統。在該系統中，學生黨員可以進行入黨流程以及黨組織等信息的查詢，還可以參與線上黨日活動，引導學生黨員積極向黨組織靠攏。另外，政工師還需要將大數據技術引入大數據系統中，對學生信息進行全程紀實以及整合分析，通過信息技術將學生的信息數據轉變成直觀的圖表，顯示出學生黨員結構以及學生的發展動態。

四、結論

綜上所述，中職院校的政工師在思想政治工作中發揮著至關重要的作用，需要不斷完善自己，提高中職院校思想政治工作的效果。通過對政工師的重要作用分析可知，中職院校的政工師在思想政治工作中扮演多重角色，既是建設者、管理者，也是創新者。政工師需要明確自身的工作職責，提升個人素養，提高中職生的思想道德水平。希望本文可以為中職院校的政工師開展工作提供參考。

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作者:黃真武 單位:湖南省郴州市理工職業技術學校