導(dǎo)語：社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化建設(shè)分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、調(diào)研概況和調(diào)查結(jié)果分析

此次調(diào)查中，課題組自行設(shè)計(jì)并實(shí)施了一項(xiàng)調(diào)查問卷，以天津市某高校的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放調(diào)查問卷158份，收回158份。調(diào)查對(duì)象涵蓋人文社科類，理工類和文體藝術(shù)類的本科生，分別占17．09%、57．59%、25．32%;參與調(diào)查的大一、大二、大三、大四的學(xué)生比例分別為64．56%、31．65%、3．16%、0．63%;其中男生占35．44%，女生占64．56%。(一)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的認(rèn)知情況。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族的文化精髓和價(jià)值取向最凝練的詮釋，它包括24個(gè)字，從國家、社會(huì)和個(gè)人三方面全面概括核心價(jià)值觀。據(jù)調(diào)查，僅有51．23%的學(xué)生知道包含24個(gè)字，46．2%的學(xué)生能完全掌握其內(nèi)容。但是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度卻很高，63．2%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)很有必要。(二)高校校園文化建設(shè)中存在的問題。近年來，高校越來越注重校園文化建設(shè)，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，校園文化為廣大青年學(xué)生所認(rèn)同，93．04%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為從校園文化中能學(xué)到自己想學(xué)的內(nèi)容，提升自己的綜合素質(zhì)，79．75%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為能夠在校園文化中交到共同興趣愛好的朋友，74．05%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為在校園文化中能夠放松和娛樂自己，還有的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為校園文化能夠營造良好的風(fēng)氣，提高思想境界。但是，隨著時(shí)代變化和學(xué)生不斷更替，也凸現(xiàn)了許多問題。第一，理想信念變化動(dòng)搖，馬克思主義思想的指導(dǎo)地位發(fā)生弱化。37．34%的被調(diào)查對(duì)象不再信仰馬克思主義，25．32%的學(xué)生完全沒有信仰，5．7%的學(xué)生信仰權(quán)威或者道德模范，并且8．86%的被調(diào)查者認(rèn)為馬克思主義即將過時(shí)，5．7%的被調(diào)查者認(rèn)為已經(jīng)過時(shí)，還有22．15%的被調(diào)查者不確定馬克思主義是否過時(shí)。第二，53．16%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為功利性和形式化問題在校園文化建設(shè)中凸現(xiàn)。在一些校園文化活動(dòng)中，出現(xiàn)了虛張聲勢(shì)，只為了吸引學(xué)生眼球，不注重提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)象。有的社團(tuán)活動(dòng)只是做做表面文章，并不深入挖掘開展活動(dòng)的意義，造成很多活動(dòng)都流于形式，無法達(dá)到教育的目的。并且，一些學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)僅僅是為了在綜合測(cè)評(píng)中獲得加分，這樣功利化和形式化的校園文化建設(shè)影響了青年學(xué)生價(jià)值觀的形成。第三，62．66%的學(xué)生認(rèn)為校園文化活動(dòng)缺少創(chuàng)新性和思想性。許多校園文化活動(dòng)的形式完全相同，僅僅跟隨時(shí)代變換一個(gè)主題，比如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在團(tuán)中央全面啟動(dòng)大學(xué)生“三走”活動(dòng)的時(shí)候，會(huì)冠名為“三走”活動(dòng)之趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。并且，當(dāng)今多數(shù)學(xué)生組織活動(dòng)都是盲從，跟隨學(xué)校或者其他學(xué)院開展活動(dòng)的形式再進(jìn)行一次重演，有的則是完全聽從老師的意見，不結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，不對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行深入的調(diào)查與思考。第四，52．53%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為校園文化設(shè)施不完善。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的時(shí)代，青年學(xué)生對(duì)校園文化設(shè)施的追求也越來越高，設(shè)施的建設(shè)情況會(huì)直接影響校園文化活動(dòng)開展的質(zhì)量，比如在晚會(huì)中，大家都在觀看節(jié)目的同時(shí)，更愿意通過微博墻、微信墻等方式來互動(dòng)，如果這些設(shè)施跟不上，到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)可能一會(huì)就會(huì)被手機(jī)信息吸引注意力，并且很快離開活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。第五，32．38%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園精神文化的結(jié)合度不高。雖然高校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題經(jīng)常開展活動(dòng)，但是在實(shí)踐過程中，兩者結(jié)合起來的活動(dòng)并不能廣泛引起青年學(xué)生的共鳴;同時(shí)，人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)也處于初級(jí)階段，要充分認(rèn)識(shí)其深層含義并將其融入校園精神文化中須經(jīng)過一個(gè)反復(fù)實(shí)踐探索的過程。

二、高校校園文化建設(shè)中存在問題的原因分析

據(jù)調(diào)查，影響高校校園文化建設(shè)的原因主要有四個(gè)方面，60．13%的學(xué)生認(rèn)為是社會(huì)環(huán)境的影響，59．56%的學(xué)生認(rèn)為是不良思潮的影響，55．06%的學(xué)生認(rèn)為是對(duì)校園文化建設(shè)的系統(tǒng)性計(jì)劃不完善造成的，51．27%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響。(一)社會(huì)環(huán)境的影響。當(dāng)今的社會(huì)發(fā)生著前所未有的變化，社會(huì)轉(zhuǎn)型期帶來各種社會(huì)問題的發(fā)生，文化的沖突、思想的碰撞和價(jià)值觀念的沖撞，給人們的價(jià)值觀念帶來了很大的影響。高校中青年學(xué)生的思維活躍，發(fā)現(xiàn)新事物的能力比較強(qiáng)，這也使得社會(huì)中一些功利主義和實(shí)用主義在高校中出現(xiàn)，并嚴(yán)重影響青年學(xué)生社會(huì)問題的看法，造成觀念認(rèn)同的偏差，也對(duì)高校校園文化建設(shè)產(chǎn)生了不利的影響。(二)各種不良思潮的影響。隨著我國對(duì)外開放步伐的加快，種種思潮也在不停地向我國社會(huì)滲透。尤其高校人口密集、知識(shí)分子云集，更是西方不良思潮滲透瞄準(zhǔn)的對(duì)象。近年來，很多國外的組織機(jī)構(gòu)利用青年學(xué)生的不成熟，利用一些帶有欺騙性和誘惑性的社會(huì)事件煽動(dòng)學(xué)生的情緒，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不滿，甚至對(duì)我國國家政治制度產(chǎn)生懷疑，這些思潮嚴(yán)重影響了青年學(xué)生價(jià)值觀念的形成，給高校校園文化建設(shè)也帶來了挑戰(zhàn)。(三)校園文化建設(shè)系統(tǒng)性計(jì)劃不完善的影響。校園文化建設(shè)需要經(jīng)過多年的積淀逐漸完成，這個(gè)過程中需要一個(gè)系統(tǒng)完善的計(jì)劃，但在具體實(shí)踐中隨著人員的變動(dòng)，對(duì)校園文化建設(shè)的系統(tǒng)性很難做到。一些高校在建設(shè)中更注重硬件建設(shè)，因?yàn)橛布ㄔO(shè)是能夠立竿見影的，94．94%被調(diào)查對(duì)象認(rèn)可校園硬件建設(shè);但是校園精神文化的規(guī)劃和建設(shè)確需要很長(zhǎng)時(shí)間才能夠顯現(xiàn)出來，就學(xué)術(shù)氛圍和歷史文化來說，僅有22．15%的被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為比較滿意，在教學(xué)方面僅有22．48%的同學(xué)認(rèn)可老師上課的方式與內(nèi)容，這說明校園文化建設(shè)的系統(tǒng)性計(jì)劃必須增強(qiáng)。(四)不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響。由于網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間和空間的限制，一些不良媒體為了博取點(diǎn)擊量等，經(jīng)常散布一些負(fù)面消息，甚至是制造謠言，青年學(xué)生作為網(wǎng)民的主力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的依賴性非常強(qiáng)，對(duì)一些消息的辨別能力比較差，可能會(huì)被不良網(wǎng)絡(luò)文化影響其觀點(diǎn)與看法。一些西方資本主義國家利用網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)西方資本主義價(jià)值觀進(jìn)行宣傳和滲透，也影響著青年學(xué)生價(jià)值觀的形成，這些都給高校校園文化建設(shè)帶來很大的困擾。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園文化建設(shè)的對(duì)策

(一)以馬克思主義中國化最新理論成果引領(lǐng)校園文化建設(shè)。一所好的學(xué)校，就是要?jiǎng)?chuàng)造一種能夠使學(xué)校全體師生員工共同認(rèn)同的核心價(jià)值觀念和奮發(fā)向上的氛圍、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的校園文化。所以，要不斷增強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想的重要地位，運(yùn)用馬克思主義中國化最新理論成果引領(lǐng)校園文化建設(shè)。系列重要講話作為中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)當(dāng)代中國具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大實(shí)踐的最鮮活的馬克思主義、是最接中國地氣的馬克思主義，要號(hào)召廣大師生深入學(xué)習(xí)系列重要講話，促進(jìn)師生全面發(fā)展、引領(lǐng)優(yōu)秀的校風(fēng)學(xué)風(fēng)模范、促進(jìn)校園凝聚立德、積極匯聚青年正能量，運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀協(xié)調(diào)各種思想觀念，對(duì)多元價(jià)值觀有效加以整合，達(dá)成思想共識(shí)。(二)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)打造精品校園文化活動(dòng)。在校園精品文化活動(dòng)建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是途徑和載體，更是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，校園精品活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無不反映了教育的價(jià)值觀。學(xué)校應(yīng)該充分挖掘自自身文化資源，創(chuàng)建獨(dú)具特色、具有感染力和號(hào)召力的校園精品活動(dòng)，并且不斷從學(xué)生角度思考，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和形式加以充實(shí)和提高，使之成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)所在，為學(xué)校教書育人服務(wù)，為社會(huì)先進(jìn)文化的發(fā)展服務(wù)。例如在紅色紀(jì)念日期間組織開展集體項(xiàng)目活動(dòng)，或是開展與校園特色相符的主題系列活動(dòng)月等等。因此，必須充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)作用，結(jié)合青年學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，豐富文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性，通過精品文化活動(dòng)，培養(yǎng)青年學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信仰和積極向上的精神面貌，不斷推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，核心價(jià)值觀入腦入心。(三)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳新陣地。為達(dá)到更好的教育質(zhì)量，就要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入到青年的網(wǎng)絡(luò)生活中去。第一，校園中應(yīng)該加強(qiáng)主流網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，如各個(gè)高校的微信公眾平臺(tái)以及官方微博平臺(tái)，或者是最基本的校園網(wǎng)新聞主頁等。在校園網(wǎng)絡(luò)宣傳方面，內(nèi)容不僅僅要符合正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，更要滿足青年學(xué)子的閱讀取向，要以有益處、有長(zhǎng)處為目標(biāo)，加強(qiáng)新媒體的主流導(dǎo)向。同時(shí)，為了迎合青年的閱讀興趣，網(wǎng)絡(luò)媒體也要借助其他方式，例如:漫畫、微電影、紀(jì)錄片、歌曲等多種形式，讓青年們能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀其實(shí)就在身邊。第二，增強(qiáng)新媒體建設(shè)管理，加強(qiáng)核心價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。進(jìn)一步形成校園中信譽(yù)良好、管理規(guī)范的主流網(wǎng)絡(luò)媒體，從而在未來可以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播的監(jiān)督和控制，努力營造教師信賴、學(xué)生喜歡、校內(nèi)支持的良好網(wǎng)絡(luò)宣傳建設(shè)，努力掌握校園網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳陣地的主動(dòng)權(quán)，積極引導(dǎo)青年利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀營造校園網(wǎng)絡(luò)的綠色健康環(huán)境。第三，搭建師生之間良性互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營造人文關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。以網(wǎng)絡(luò)宣傳為平臺(tái)，宣傳治理政策，獲取更多的社會(huì)支持。例如:青年之聲網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。通過與學(xué)子的一對(duì)一對(duì)話，進(jìn)一步使網(wǎng)絡(luò)宣傳更加平民化與人文化。開設(shè)問答通道，回應(yīng)青年學(xué)子密切關(guān)注的各種問題，有效化解師生間的隔閡和對(duì)立消極情緒，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流，有效開展思想政治教育，形成有效的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳渠道。

作者:郭曉倩 單位:天津理工大學(xué)電子信息工程學(xué)院

【參考文獻(xiàn)】

［1］關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見［EB/OL］．中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2013－12－26